人教版高中政治必修3第四单元 发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活课件(4)
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高中思想政治必修3四单元发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活教学课件
原因：①现代科学技术的发展，使文化产品的大批量、规 模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒插上了飞翔 的翅膀。②社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所 未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第四单元 发展中国特色社会主义文化
(2)文化市场和大众传媒的发展带来了文化生活可喜的现 象。但是，文化市场的自发性和传媒的商业性，使得媒体片面 的追求收视率，不顾自身的基本职责，从而也引发了令人忧虑 的现象。
解析：选 D ①②④分别正确指出了我们文化生活能够日 益丰富多彩的原因，故答案选 D 项；③与题干同语反复，不符 合题意。
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思想政治 必修3 RJ
第四单元 发展中国特色社会主义文化
议题二 发展人民大众喜闻乐见的文化 大众创业、万众创新政策的活力，在于创业创新之策不是 出于庙堂，而是植根于人民生活的广阔大地。在当代中国，文 化的需求是人民最为迫切的需求领域之一，无论是教育文化、 艺术文化还是旅游文化等，人民对文化的数量与质量要求都是 殷望有加。仅仅今年春节期间，前往欧洲旅游的人数就达 500 万，凡成行的游客，首要的目标就是欣赏异域文化。在文化产 业的创业创新路径方面，贴近人民需求、体现时代特征是一个 必须践行的理念。
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思想政治 必修3 RJ
第四单元 发展中国特色社会主义文化
想一想 1．只要国家加强管理、正确引导，文化市场就能健康发展 吗？
提示：要保证文化市场和大众传媒健康有序地发展，除了 国家要加强管理、正确引导外，还要加强法治建设和公民道德 建设，提高经营者素质，让经营者依法经营。
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第四单元 发展中国特色社会主义文化
(2)文化市场和大众传媒的发展带来了文化生活可喜的现 象。但是，文化市场的自发性和传媒的商业性，使得媒体片面 的追求收视率，不顾自身的基本职责，从而也引发了令人忧虑 的现象。
解析：选 D ①②④分别正确指出了我们文化生活能够日 益丰富多彩的原因，故答案选 D 项；③与题干同语反复，不符 合题意。
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第四单元 发展中国特色社会主义文化
议题二 发展人民大众喜闻乐见的文化 大众创业、万众创新政策的活力，在于创业创新之策不是 出于庙堂，而是植根于人民生活的广阔大地。在当代中国，文 化的需求是人民最为迫切的需求领域之一，无论是教育文化、 艺术文化还是旅游文化等，人民对文化的数量与质量要求都是 殷望有加。仅仅今年春节期间，前往欧洲旅游的人数就达 500 万，凡成行的游客，首要的目标就是欣赏异域文化。在文化产 业的创业创新路径方面，贴近人民需求、体现时代特征是一个 必须践行的理念。
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第四单元 发展中国特色社会主义文化
想一想 1．只要国家加强管理、正确引导，文化市场就能健康发展 吗？
提示：要保证文化市场和大众传媒健康有序地发展，除了 国家要加强管理、正确引导外，还要加强法治建设和公民道德 建设，提高经营者素质，让经营者依法经营。
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高中政治第4单元发展中国特色社会主义文化第8课走进文化生活第1框色彩斑斓的文化生活课件新人教版必修3
【答案】 A
第十九页，共28页。
1．点击中国的任何一个因特网论坛，都会发现一些关于社会、政治、经济、
军事方面的帖子，一天可达数千条。而且，对同一个问题很难找出完全相同的
答案。出现上述现象的主要原因有( )
①现代科学技术的发展 ②市场经济的盲目性
③大众传媒的快捷 ④文化产品的规模化、产业化 ⑤市场经济的滞后性
第三页，共28页。
2．文化市场和大众传媒的发展对我们的文化生活的影响 (1)文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。 (2)但是，文化市场的_自___发__性__和传媒的__商___业__性_，也引发了令人忧虑的现 象。 3．文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流， 越需要_加___强__(_j_iā__q、iá_n正_g_)_确管__引理___导_。
和工作之余，看看电视，唱唱歌，读读报刊、书籍，玩玩电脑游戏，满足了精 神上的需求 ③它可以通过灵活而有吸引力的表现形式，传播科学文化知识
④它便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，
提高思想道德素质 A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
【解析】 大众传媒对人们文化生活的影响具有双重性，①是消极影响而
A．①②③
B．②③⑤
C．①③④
D．③④⑤
【解析】 上述文化生活中的变化不是由市场经济的盲目性、滞后性造成
的，所以②⑤排除。①③④都是出现上述现象的主要原因。 【答案】 C
第二十页，共28页。
2．下列关于大众传媒对文化生活产生的积极影响，说法正确的是( )
①一些落后文化、腐朽文化借助大众传媒肆意扩散 ②：文化市场和大众传媒的发展对我们的文化生活的影响。 2．抓关键：受利益诱惑，少数内容供应商和网络运营商提供、传播网络淫 秽色情内容。 3．析选项：选 C。网络淫秽色情屡禁不止，是文化生活中令人忧虑的现象， 这种现象的出现，是文化传媒的商业性产生的其中一部分内容，C 正确切题。
第十九页，共28页。
1．点击中国的任何一个因特网论坛，都会发现一些关于社会、政治、经济、
军事方面的帖子，一天可达数千条。而且，对同一个问题很难找出完全相同的
答案。出现上述现象的主要原因有( )
①现代科学技术的发展 ②市场经济的盲目性
③大众传媒的快捷 ④文化产品的规模化、产业化 ⑤市场经济的滞后性
第三页，共28页。
2．文化市场和大众传媒的发展对我们的文化生活的影响 (1)文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。 (2)但是，文化市场的_自___发__性__和传媒的__商___业__性_，也引发了令人忧虑的现 象。 3．文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流， 越需要_加___强__(_j_iā__q、iá_n正_g_)_确管__引理___导_。
和工作之余，看看电视，唱唱歌，读读报刊、书籍，玩玩电脑游戏，满足了精 神上的需求 ③它可以通过灵活而有吸引力的表现形式，传播科学文化知识
④它便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，
提高思想道德素质 A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
【解析】 大众传媒对人们文化生活的影响具有双重性，①是消极影响而
A．①②③
B．②③⑤
C．①③④
D．③④⑤
【解析】 上述文化生活中的变化不是由市场经济的盲目性、滞后性造成
的，所以②⑤排除。①③④都是出现上述现象的主要原因。 【答案】 C
第二十页，共28页。
2．下列关于大众传媒对文化生活产生的积极影响，说法正确的是( )
①一些落后文化、腐朽文化借助大众传媒肆意扩散 ②：文化市场和大众传媒的发展对我们的文化生活的影响。 2．抓关键：受利益诱惑，少数内容供应商和网络运营商提供、传播网络淫 秽色情内容。 3．析选项：选 C。网络淫秽色情屡禁不止，是文化生活中令人忧虑的现象， 这种现象的出现，是文化传媒的商业性产生的其中一部分内容，C 正确切题。
高中政治(人教版必修三)配套课件：第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 学案1
解析答案
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演练 · 当堂检测区
1.漫画《恶搞名著》说明(
)
A.文化市场出现了令人忧虑的现象 B.文化市场和大众传媒的不断发展 C.经典文化和流行文化是对立的 D.人民群众的精神文化生活需求是多层次的
解析答案
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2.最近一段时间，不少抗日剧，因为剧情、画面过于浮夸，一味地将革 命历史题材武侠化、快餐化，变为纯粹的娱乐品，纷纷遭到观众吐槽， 新闻出版广电总局称已经注意到这一问题，并且正在进行纠正。这启 示我们( ) A.历史传承应该坚持与时俱进 B.影视创作应该坚持创新出彩 C.文化产品需要弘扬爱国精神
了许多可喜的变化。
答案
3.我国文化生活中令人忧虑的现象及其原因和对策
(1)表现：①有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾 社会效益 ， 肆
意生产、销售品位低下的文化产品。
②有些文化产品借 消遣娱乐 的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合 低俗
趣味 。
③有些媒体单纯追求 轰动效应 ，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不
②社会主义 市场经济 的发展，使 文化市场 呈 现 出 前 所 未 有 的 斑 斓
色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。
Байду номын сангаас答案
判一判 现代文化生活丰富多彩，主要是因为大众传媒的发展。
提示 大众传媒对文化生活的丰富和发展发挥了重要作用，但现
代文化生活丰富多彩，主要还是因为社会主义市场经济和现代科
学技术的发展。
答案
判一判 提示
通俗文化就是低俗文化。 这种说法是错误的。通俗文化和低俗文化是不同的。通俗文
化和高雅文化对应，指的是面向大众，大家容易接受、喜闻乐见的 一种形式。我们现在所说的低俗文化主要指的是淫秽、色情、恐怖、 暴力等影响未成年人成长的文化垃圾。
高中政治第四单元发展中国特色社会主义文化第八课第一框色彩斑斓的文化生活课件新人教版必修3
[辨析] 满足群众文化需求，需要发展多种类型、多 样风格、多种性质的文化。
提示：这种说法是片面的。满足群众文化需求，需要 发展多种类型、多样风格的文化产品，但无论风格和类型 如何多样，终归是社会主义性质的文化。
1．教材 P88(从文化……) [提示] 改革开放以来，我国的文化生活发生了巨大 变化，变得丰富多彩。材料反映了我国文化生活由单一走 向多样化，呈现出当代文化生活的新特点，即从未有过的 斑斓色彩。类似事例：饮食文化由追求温饱到追求色香 味俱全；电视频道由几个增加到数十个甚至上百个；互 联网的出现，网络文化内容日新月异等。
三、发展人民大众喜闻乐见的文化
1．当前人们文化需求的特点 _多__层___次_、多样化、_多__方___面_。 2．满足人们文化需求的措施 (1)提供多种类型、多样风格的文化产品，包括_经__典__ 的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和_通__俗__的，_严__肃__ 的和娱乐的。
(2)发展人民大众_喜__闻__乐___见__的大众文化，即面向广 大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见 的社会主义文化。
第四单元 发展中国特色社会主义文 化
第八课 走进文化生活 第一框 色彩斑斓的文化生活
情景导入
学习目标
1.通过自主预习，识记我
国当代文化生活呈现的特
点及其原因
2.通过互动探究，了解文
化生活的“喜”与“忧”
的表现，掌握应对文化生
活中令人忧虑的现象的对
策
你怎么动探究，理解导 致文化市场不良现象产生 的原因，分析我们应如何
3．教材 P93 [提示] 观点一描述了大众传媒对文化生活的消极 影响，观点二揭示了大众传媒对文化生活的积极影响，而 这两种观点都是片面的，我们应全面地看待大众传媒对 文化生活的影响。一方面，大众传媒使内容丰富、格调高 雅的文化作品得到更好的传播，
高中政治第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活第1框色彩斑斓的文化生活课件新人教版必修
〔对点训练1〕 在文化产业的发展过程中，一些媒体为了迎合观众，使格
调不高、内容低俗的文化产品和信息传播开来。低俗文化造成的文化污染，将
重点难点突破
突破点1 全面认识我们的文化生活
1．文化生活色彩斑斓的原因 现代科学技术的发展，带动了大众传媒技术的发展，为文化产品的生产与 流通提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品 的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能。社会主义市场经济的发展推 动了文化生产和文化生活的发展。
发展人民大众喜闻乐见的文化
1．随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富 __精__神__文__化__生__活____越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化需求日益呈现 出__多__层__次____、多样化、多方面的特点。
2．为了满足人民群众日益增长的美好生活需要，应该提供__多__种__类__型____、 多样风格的文化产品。
3.国家加强管理和引导 为保证文化生活健康有序发展，国家需要加强管理、正确引导。
例题 1 近年来，微电影发展的劲头很强劲。微电影让草根们有了一试身
手的机会，同时也被导演、明星赋予了诸多功能，但微电影内容良莠不齐、广
告的裹挟、一窝蜂地跟进，也束缚了微电影的良性发展，我们无法否认这一新
形式旺盛的生命力，但微电影还有待进一步发展成熟。这告诉我们( D ) ①应当好好享受色彩斑斓的文化生活 ②发展大众文化要坚持提倡多样化
(3)流行文化与经典文化并不是完全对立的，流行文化往往形成于时尚，而 经典文化也并不是曲高和寡的，经典代表着高层次的文化。有时候流行文化也 就是经典文化。衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它本身的价值，看 它的内容是否经得起时代发展的考验；衡量一个文化作品是不是流行作品，主 要是看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们的普遍喜爱。只有 那些经受住时间考验、为不同时代的人们普遍喜爱的作品，才是真正的经典作 品。
高中政治 第四单元第八课走进文化生活课件 新人教版必修3
第八课
走进文化生活
二、在文化生活中选择 （三）根据形势，选择对策 思考：文化生活里面有“阳光”也有“阴影”，如 果 我是国家文化部的部长，我会……
提示1：首先，我是国家的一个普通公民，我会……；
2：此外，我是国家的一个管理者，我会……；
第八课
走进文化生活
二、在文化生活中选择 （三）根据形势，选择对策 ●当前的宏观形势：文化呈现出前所未有的相互交 织、相互激荡之势；
第八课
走进文化生活
●材料一：央视制作的节目《百家讲坛》在牢牢守住学术品位的前提下， 将内容定位于对中国传统文化的通俗解读。随着《易中天品三国》、 《刘心武读红楼》、《于丹<论语>心得》等一系列讲座的相继推出，它 的收视率节节攀升，影响日益扩大，在社会上掀起了“红楼热”、“三 国热”、“论语热”，架起了学术通往大众的桥梁。《百家讲坛》创造 了中国电视界的一个奇迹。 材料二：然而，“国学热”、“读史热”的兴起，也带来了一股“麻 辣学术”之风。从“关公好色”到“诸葛亮是中国历史上最虚伪的男 人”，再到“大禹三过家门而不入是因为有婚外情”，这些频频亮相的 “考证”新说，极大地颠覆了民众对历史人物的认知。 低俗结论、恶搞事件、网络口水混战、“八卦”绯闻……如今，只 要你打开手机、电视、网络或翻开一些报纸杂志，总会发现这些东西。 一些网络媒体在低俗化方面表现突出。
思考：材料反映了什么文化现象？
第八课
走进文化生活
二、在文化生活中选择 （一）阳光下的阴影 ●落后文化和腐朽文化在寻求各 种机会蔓延； 1、什么是落后文化？ 讨论：同学们所认为的落后文化有哪些？ ●注意：每一大组请派一名代表到黑板上列举
第八课
走进文化生活
二、在文化生活中选择 （一）阳光下的阴影 1、什么是落后文化？ ①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 ●例如：看相、算命、测字、看风水、恶搞等。 ②落后文化常常以传统习俗的形式表现出来； 思考：腐朽文化和上述的落后文化有什么区别呢？
必修3_第四单元_第八课_走进文化生活
(3)落后文化和腐朽文化产生的原因。 ①历史原因：我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余 和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。 ②外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，既为文 化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想 文化对我国思想文化领域的冲击。 ③内部原因：社会主义市场经济在带来文化活力的同时， 还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济 自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中，诱发不良思想， 滋生唯利是图等不良现象。
有要科学文化知识，而且具有人文精神；等等。
★大众文化、时尚文化、先进文化之间的关系 1．一般认为，所谓大众文化，就是以大众传媒为手段，按
照市场规律进行运作，旨在使普通大众获得感性愉悦的文化形
态，包括通俗报刊、畅销书、流行音乐和广告等。可见，大众
文化中既有文化中的精华，也可能包含着庸俗和糟粕的成分，
2．文化生活的“喜”与“忧”的对策 加强管理 正确引导 对策：不能放任自流，必须_________、__________。
3．发展人民大众喜闻乐见的文化 (1)人们文化需求的特点。 多方面 多层次 多样化 人们对文化的需求日益呈现_______、________、_______ 的特点。 (2)大众文化的含义。 广大人民 利益与呼声 面向_________，反映人民的____________，为人民大众所 喜闻乐见 __________的社会主义文化。 二、在文化生活中选择 1．落后文化和腐朽文化 (1)落后文化。 迷信 颓废 ①含义：各种带有_____、愚昧、_____、庸俗等色彩的文 化，都是落后文化。
念，推动生产的发展。
(3)文化生活存在的问题。 ①原因：文化市场的盲目性和传媒的商业性。 ②表现：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效 益，生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品以荒诞、庸 俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯片面追求轰动效应，热 衷“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。 (4)文化生活出现令人忧虑现象的启示。 要对文化市场和文化生活加强管理，正确引导，发展为人民 大众所喜闻乐见的文化。①政府：加强管理、正确引导，依法严 惩不法现象；加强公民道德建设，提高人们的思想觉悟水平。② 企业：遵纪守法，讲究职业道德，勇于承担社会责任。③个人： 加强自身修养，提高眼力、拒绝污染。
高考政治一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活课件新人教版必修3
2.落后文化和腐朽文化存在的原因。 (1)封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。 (2)西方资本主义腐朽思想文化的冲击。 (3)社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向、文化选 择的多样化；市场经济自身的弱点，诱发拜金主义等不良思想，
滋生唯利是图等现象。
3.怎样克服落后文化和腐朽文化的影响？
主体
(续表) 对比项 喜 忧 (政府)加强管理、正确引导。(企业)坚持经济效益与社 如何 会效益的统一。(个人)提高眼力，拒绝污染，加强自身 应对 思想道德修养和科学文化修养。 提示：文化市场中令人忧虑的文化现象是市场自发性和传 媒商业性的结果，不能认为是社会主义市场经济的必然产物。
2.发展大众文化。 (1)含义。
以优秀的作品鼓舞人。中国特色社会主义文化以其自身的科学
性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的 文化生活中始终占据着主导地位。 (2)发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原 则，弘扬主旋律是发展大众文化的题中之意。
(3)弘扬主旋律与提倡多样化并不矛盾。弘扬主旋律强调的 是我们发展大众文化所应坚持的性质和方向，提倡多样化强调 的是文化的形式。人民大众真正需要的文化既是先进的、健康 的，又是形式多样的、丰富多彩的。
考点 2 抵御落后文化和腐朽文化 1.比较落后文化和腐朽文化。 对比项 落后文化 腐朽文化 各种带有迷信、愚昧、颓 封建主义和资本主义的腐 废、庸俗等色彩的文化， 朽思想、殖民文化、“法轮 含义 常以传统习俗的形式如算 功”邪教、淫秽色情文化等 命、测字等表现出来 腐蚀人们的精神世界、侵蚀 落后文化是文化糟粕，污 民族精神、阻碍先进生产力 危害 染文化环境，危害社会 发展、危害社会主义事业 通过科学文化教育，予以 政策 坚决抵制，依法取缔 改造或剔除
人教版政治必修三：第8课《走进文化生活》ppt课件(1)
A．先进文化在大众文化中始终占据主导地位 B．大众文化风格多样、类型多种 C．大众文化具有导向、示范功能 D．人民群众是文化创作的主体
[解析]
材料中“对民生品德的发现，正是对民生百态的
描摹，对肥沃黑土地生活的挖掘”说明人民群众是文化创作的 主体，故 D 项符合题意，A、B、C 不是材料所表明的。
[答案] D
近年来，我国严打网络色情，严厉查处了一批传 播淫秽色情内容的非法网站和违规经营黄色手机短信图片的 运营服务商。这表明( )
①要避免文化市场的盲目性危害文化市场 ②应加强对文化市场的管理和引导 ③应提供以流行文化为主的、多种风格的文化产品 ④要发展先进、健康、有益的文化 A．①② B．②③ C．①④ D．②④
[解析]
本题考查文化市场、文化传播知识，回答本题的
关键是从材料中提取有用信息。 当前我国文化演出市场存在追 求豪华演出效果、高票价盛行等现象，说明文化演出只顾经济 效益， 忽视了社会效益， 国家应加强对文化市场的管理和引导， 故应选①和④；②和③与题意无关，均不能入选。
[答案] B
文艺评论家李准评价《闯关东》说， 《闯关东》是 对民生品德的发现，正是对民生百态的描摹，对肥沃黑土地生 活的挖掘， 才使 《闯关东》 谱写了一曲民族悲壮而奋进的史诗。 这说明( )
三、发展人民大众喜闻乐见的文化 1．随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰 富________越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化需求 日益呈现出________、多样化、多方面的特点。 2．为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应 该提供________、多样风格的文化产品。
3．人民大众真正需要的，都是________、健康有益的文 化。只有面向________，反映人民的利益与呼声，为人民大众 所________的社会主义文化，才是我们所提倡的大众文化。
人教版必修3 高中政治第八课 走进文化生活
必修③第四单元发展先进文化第八课走进文化生活内容目标：1．全面了解文化生产和文化消费的多样性，充分认识社会主义文化建设取得的重大成就，坚定爱党、爱国信念。
2．结合现实比较、鉴别一些文化现象，结合事实分析落后文化和腐朽文化的表现和危害。
学习要求：1．识记大众文化、文化市场、大众传媒对文化生活的影响。
2．识记落后文化、腐朽文化的涵义。
3．理解大众文化的内涵、发展大众文化的举措、发展多样性文化的意义。
4．理解在我国现阶段存在落后文化和腐朽文化的原因、社会主义文化的导向作用、流行文化和经典文化作品的价值、文化多样性与倡导主旋律的关系、在我国现代化建设中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区。
教学重点：1．发展人民大众喜闻乐见的文化。
2．提高眼力，拒绝污染。
教学难点：探求什么是大众文化。
教学过程：一、色彩斑斓的文化生活1．当代文化生活素描（1）大众传媒影响人们的文化生活许多文化产品同其他商品一样，需要到市场上购买，具有强烈的____________。
（2）文化生产和文化消费发展的原因①_____________的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的______________、_____________ 、____________生产与流通成为可能。
②当代文化生产与消费的特点是：以_____________为目的，采用现代科技和机器设备规模化地生产文化产品，通过_____________和_____________广泛传播，为社会大众所广泛接受和参与,被称为_________________。
2．文化生活的“喜”与“忧”（1）文化生活的可喜的变化①原因：文化市场和大众传媒的发展。
②表现：文化市场和大众传媒的发展，能充实人们的______________, 传播____________；使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高_____________，引导人们的消费观念，推动________________。
高中政治第4单元发展中国特色社会主义文化第8课走进文化生活第2框在文化生活中选择课件新人教版必修3
传统习俗与落后文化的关系 (1)所谓传统习俗，是指世代相传的社会风俗习惯，是过去 若干年风俗习惯的积累。落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓 废、庸俗等色彩的文化。 (2)落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算 命、测字、看风水、跳大神等。但是并非所有的落后文化都是以 传统习俗的形式表现出来的，如重男轻女的思想、“吃什么补什 么”的饮食文化，是落后文化，但不是传统习俗。 (3)并非所有的传统习俗都是落后文化，如过春节贴春联、 守岁的习俗，端午节吃粽子、赛龙舟的习俗等，就不能说是落后 文化。
D．③④
【破题思路】 1．定考点：落后文化、腐朽文化的区别。 2．抓关键：算命属于落后文化。 3．析选项：选 C。算命是落后文化，不是腐朽文化，对待落后文化，应移 风易俗、加以改造或剔除，对待腐朽文化要坚决抵制、依法取缔，②④应选， ①③排除。
[再练一题]
1．当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱
不同 相、算命、测字、看风水、功”邪教；三是日常生活中对个人的身心
跳大神等 区 别
危害 落后文化是文化糟粕
不同
健康和发展具有严重危害的文化，如淫秽 色情文化 腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族 精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主 义事业
态度 不断通过科学文化教育， 坚决抵制，依法取缔
不同 予以改造或剔除
1.我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高辨别不同 性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。 2.各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是 落后文化。需要不断通过科学文化教育，予以改造或剔 除。 3.封建主义和资本主义的腐朽思想，殖民文化、“法轮 功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。必须坚 决抵制，依法取缔。 4.封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，西方资本主 义腐朽思想的冲击，社会主义市场经济的影响是落后文 化和腐朽文化产生的原因。 5.中国特色社会主义文化，无论是思想内容还是表现形 式，都发挥着强有力的导向和示范作用，在人民大众的 文化生活中始终占据着主导地位。 6.大力发展先进文化、支持健康文化，努力改造落后文化， 坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
人教版高中政治必修三4.8《走进文化生活》教学课件
复习要求
了解文化生活对人们的双重性影响及提高辨别力的必 要性，比较辨析落后文化和腐朽文化的区别，理解它们存 在的原因。
核心考点突破
讲解点 正确认识落后文化和腐朽文化
落后文化
腐朽文化Biblioteka 核心考点突破含义形式
落 带有迷信、
后 愚昧、颓废
文 化
、庸俗等色 彩的文化 (文化糟粕)
常以传统习 俗的形式表 现出来（如 看相、算命 、测字、看 风水等）
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
而“人民大众需要的文化” 则包含性质各异的化，如封 建迷信思想等，这些绝不是 人民大众真正需要的文化。
核心考点突破
【典例】
群体 老年人 中年人 青少年 喜爱的文 听戏曲、打 看电视、 上网、听 化活动 太极拳… 阅读书报… 音乐…
（·福建）上表是某地不同群体对所喜 爱的文化活动的选择情况。某班同学分 析表中信息后提出下列建议，你认为合 理的是（ ） . 倡导高雅文化，引领人们的精神生活 . 提高文化素养，缩小人们鉴赏水平的 差异 . 发展大众文化，满足人们不同的文化 需求 . 增加经济收入，改变人们对文化生活 的选择
抵御落后 文化和腐 朽文化
奏响主旋 律发展先 进文化
核心考点突破
考点一 色彩斑斓的文化生活
命题揭密
★★近三年有次在此处命题，属于低频考点。命题形式 主要是选择题。文化市场和传媒商业化的影响是高考考查 的一般内容，发展大众文化是考查重点。考生要注意结合 生活实际，运用教材知识进行分析。
了解文化生活对人们的双重性影响及提高辨别力的必 要性，比较辨析落后文化和腐朽文化的区别，理解它们存 在的原因。
核心考点突破
讲解点 正确认识落后文化和腐朽文化
落后文化
腐朽文化Biblioteka 核心考点突破含义形式
落 带有迷信、
后 愚昧、颓废
文 化
、庸俗等色 彩的文化 (文化糟粕)
常以传统习 俗的形式表 现出来（如 看相、算命 、测字、看 风水等）
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
而“人民大众需要的文化” 则包含性质各异的化，如封 建迷信思想等，这些绝不是 人民大众真正需要的文化。
核心考点突破
【典例】
群体 老年人 中年人 青少年 喜爱的文 听戏曲、打 看电视、 上网、听 化活动 太极拳… 阅读书报… 音乐…
（·福建）上表是某地不同群体对所喜 爱的文化活动的选择情况。某班同学分 析表中信息后提出下列建议，你认为合 理的是（ ） . 倡导高雅文化，引领人们的精神生活 . 提高文化素养，缩小人们鉴赏水平的 差异 . 发展大众文化，满足人们不同的文化 需求 . 增加经济收入，改变人们对文化生活 的选择
抵御落后 文化和腐 朽文化
奏响主旋 律发展先 进文化
核心考点突破
考点一 色彩斑斓的文化生活
命题揭密
★★近三年有次在此处命题，属于低频考点。命题形式 主要是选择题。文化市场和传媒商业化的影响是高考考查 的一般内容，发展大众文化是考查重点。考生要注意结合 生活实际，运用教材知识进行分析。
2024秋季高二思想政治必修三第四单元《发展中国特色社会主义文化：走进文化生活》
教学设计：2024秋季高二思想政治必修三第四单元《发展中国特色社会主义文化：走进文化生活》一、教学目标（核心素养）1.政治认同：增强学生对中国特色社会主义文化的认同感和自豪感，理解文化在社会发展中的重要作用。
2.科学精神：培养学生运用科学的态度和方法分析文化现象，理解文化多样性、文化继承与发展的关系。
3.公共参与：鼓励学生积极参与文化生活，提升文化素养，为构建社会主义精神文明贡献力量。
4.法治意识：引导学生认识到在文化生活中也应遵守法律法规，尊重知识产权，维护文化市场秩序。
二、教学重点•理解文化生活的内涵、特点及其对社会发展的影响。
•掌握文化继承与发展的关系，认识中国特色社会主义文化的独特性和优越性。
三、教学难点•如何将抽象的文化概念与学生的生活实际相结合，帮助学生形成直观的文化感受。
•引导学生正确分析文化现象，区分先进文化与落后文化，提高文化鉴赏能力。
四、教学资源•教材及配套学案•多媒体教学课件（含文化生活图片、视频、案例等）•相关文化政策文件、文化事件报道•当地文化资源介绍（如博物馆、文化遗址、民俗活动等）五、教学方法•情境教学法：通过创设文化情境，让学生身临其境地感受文化生活的魅力。
•案例分析法：选取典型文化案例，引导学生分析文化现象背后的原因和影响。
•小组讨论法：组织学生就文化话题展开讨论，促进思想碰撞和观点交流。
•实践体验法：结合当地文化资源，安排学生实地考察或参与文化活动，增强实践体验。
六、教学过程1. 导入新课•情境创设：播放一段展现丰富多彩文化生活的视频或图片集，如传统节日庆典、艺术展览、文化活动现场等，引导学生进入文化情境。
•设疑导入：提出问题：“你参与过哪些文化活动？这些活动给你带来了哪些感受？文化在我们的生活中扮演着怎样的角色？”引发学生思考和讨论。
2. 新课教学2.1 文化生活的内涵与特点•概念阐释：结合教材，解释文化生活的概念，强调其广泛性和多样性。
•生活实例：列举学生熟悉的文化生活实例，如观看电影、阅读书籍、参加体育活动等，帮助学生理解文化生活的具体表现。
人教版高中政治必修3第四单元 发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活习题(6)
3、通过学习，自觉进行正确的文化选择，并积极传播大众喜闻乐见的社会主义文化，抵制不良文化现象。
【要点梳理】
知识点一当代文化生活素描
当代文化生活具有多样性的特点。文化生活丰富多彩的原因：
（1）的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具。
（2）的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩。
C、应正确引导，因为它是在特定区域里与特定对象交流时使用的工具
D、应让其自生自灭，因为文化发展具有条件性和时代性
（B）8、看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。
“武大”新传
（1）漫画中的媒体报道存在什么问题?
（2）针对以上现象，请你提出几点合理化的建议。
（C）9、有人认为，网络技术的发展，是落后腐朽、文化得以存在和发展的根本原因，应予以取缔。试简要评析这一观点。
④对文化市场不能放任自流
A、①②B、②③C、②④D、①④
（C）7、关于大众传媒对文化生活的影响，有两种不同的观点。
观点一
大众传媒为低俗化的文化推渡助澜，助长了狂热的追星现象，一些落后腐朽文化借助大众传媒肆意扩散。
观点二
大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好的传播，人们在紧张的学习和工作之余，看看电视，读读报刊，玩玩电脑游戏，满足了精神上的需求。
（1）的残余和旧的根深蒂固。
（2）经济全球化和的发展，加剧了思想文化对我国思想文化对我国思想文化领域的冲击。
（3）市场经济自身的弱点，诱发、享乐主义、等不良思想。
第八课第二框定时练
（A）1、近年来，“阴阳先生”又时来运转，大摇大摆，登堂入室，生意兴隆。只是头上那顶不阴不阳的帽子甩掉了，而是加上了一顶“科学”的桂冠，甚至被尊称为“易学
2、选B文化能够塑造人生，但不同性质的文化对人的作用不同。家长对网络上不良网站和不良信息倍感担忧，就是因为落后、腐朽文化对青少年的腐蚀作用，故答案选B。A观点错误，网络文化有健康、腐朽之分。C观点错误，对待落后文化需要通过科学文化教育，予以改造或剔除。D干肢不符。
【要点梳理】
知识点一当代文化生活素描
当代文化生活具有多样性的特点。文化生活丰富多彩的原因：
（1）的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具。
（2）的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩。
C、应正确引导，因为它是在特定区域里与特定对象交流时使用的工具
D、应让其自生自灭，因为文化发展具有条件性和时代性
（B）8、看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。
“武大”新传
（1）漫画中的媒体报道存在什么问题?
（2）针对以上现象，请你提出几点合理化的建议。
（C）9、有人认为，网络技术的发展，是落后腐朽、文化得以存在和发展的根本原因，应予以取缔。试简要评析这一观点。
④对文化市场不能放任自流
A、①②B、②③C、②④D、①④
（C）7、关于大众传媒对文化生活的影响，有两种不同的观点。
观点一
大众传媒为低俗化的文化推渡助澜，助长了狂热的追星现象，一些落后腐朽文化借助大众传媒肆意扩散。
观点二
大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好的传播，人们在紧张的学习和工作之余，看看电视，读读报刊，玩玩电脑游戏，满足了精神上的需求。
（1）的残余和旧的根深蒂固。
（2）经济全球化和的发展，加剧了思想文化对我国思想文化对我国思想文化领域的冲击。
（3）市场经济自身的弱点，诱发、享乐主义、等不良思想。
第八课第二框定时练
（A）1、近年来，“阴阳先生”又时来运转，大摇大摆，登堂入室，生意兴隆。只是头上那顶不阴不阳的帽子甩掉了，而是加上了一顶“科学”的桂冠，甚至被尊称为“易学
2、选B文化能够塑造人生，但不同性质的文化对人的作用不同。家长对网络上不良网站和不良信息倍感担忧，就是因为落后、腐朽文化对青少年的腐蚀作用，故答案选B。A观点错误，网络文化有健康、腐朽之分。C观点错误，对待落后文化需要通过科学文化教育，予以改造或剔除。D干肢不符。
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材料二 政府不是“救火队”，关键是要建立网民 整体文化素质教育提升战略。应加强对网民的认识能 力、辨识能力、传播能力和道德水平教育，建立网络 的公共秩序。
（2）结合材料，分析说明如何解决网络文化低 俗化问题？
精品PPT
①国家：要加强管理，正确引导，大力发展 先进文化，支持健康有益文化，努力改造落 后文化，坚决抵制腐朽文化。
大众所喜闻乐见的社会精品主PPT义文化
变式训练：
●误区警示：2
辨析：只有通俗的、流行的文化产品
才是人民大众所喜闻乐见的文化。
思路： ①提供多种类型，包括… ②标准：人民大众真正需要 ③大众文化含义
精品PPT
重点三：落后文化、腐朽文化
(一)阳光下的阴影
1、危害： 2、要求：
●误区警示： 3、4、5
知识整合：如何进行文化建精设品PP？T （国家、公民、单位）
精品PPT
1、当代文化生产与消费的特点
色彩斑斓 2、原因
原因
八 的文化生活 3、“喜”与 表现
、
“忧”
启示
走
文化需求的特点+原因
进
4、大众文化 含义
文
要求
化
1、阳光下的阴影：危害
生
落后文化（含义、表现、态度）
活 在文化生 2、提高眼力 腐朽文化（含义、危害、态度）
④我国的传统习俗中既有前人积累的精华，也有 糟粕的内容，我们应当保留传统习俗中的精华部 分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上 加以创新。
精品PPT
重点四：奏响主旋律：文化激荡看主导
1、是什么？ 中国特色的社会主义文化 2、为什么？
（1）必要性——各种文化有吸收又有排斥，有融合又 有斗争，有渗透又有抵御，呈现相互交织、相互激荡。
材料二 政府不是“救火队”，关键是要建立网民 整体文化素质教育提升战略。应加强对网民的认识能 力、辨识能力、传播能力和道德水平教育，建立网络 的公共秩序。
（1）结合材料，谈谈为什么要大力发展中国特
色社会主义文化？
（2）结合材料，分析说明如何解决网络文化低
俗化问题？
精品PPT
合作探究：
（1）结合材料，谈谈为什么要大力发展
结合材料，运用文化生活知识分析为什么会出 现各地竞相争夺历史名人精品、PPT “名人故里”的现象。
体验高考：
①利用历史文化资源发展旅游文化产 业，有利于发展文化生产力，满足人 们的文化消费需求；（2分）
②文化市场的自发性和盲目性加剧了 对文化资源的争夺；（2分）
③一些地方文化创新力弱，发展文化 产业的办法不多。（2分）
体验高考：
（2012海南）阅读材料，完成下列问题。 一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文 化资源，通过市场运作成功地打造旅游文化品牌，如山西 打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的“开游节” 巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼 和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而倍受 游人青睐。 随着文化市场不断发展，历史名人、“名人 故里”之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造 “历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为 “文化名人”来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形 象举办主题文化活动。但是，这些盲目搞文化旅游的做法， 并没有得到消费者和市场的认可。
（2）重要性：A、导向和示范作用：
B、主导地位
原因
3、怎样做？（进行文化建设的必然要求） 发展先进文化； 支持健康有益文化； 努力改造落后文化； 坚决抵制腐朽文化。
●误区警示：6
精品PPT
●合作探究：
材料一 中央领导层近日提出要“坚决抵制庸俗、 媚俗之风”。要正式和抵制“三俗之风”，网络文化 企业必须增强法制意识和社会责任感，以弘扬中国特 色社会主义为己任，实现社会效益和经济效益的统一。
精品PPT
小结
1、文化生活喜与忧的原因、表现、启示
2、发展人民大 为什么？人们对文化需求的特点、原因
众喜闻乐见的 是什么? 大众文化的含义
文化
怎么办？①②③
表现
3、落后文化、腐朽文化
危害 态度
是什么？ 存在的原因
4、奏响主旋律 为什么？必要性、地位、作用
如何做？——必然要求
5、知识整合：如何进行文化建设？（国家、公民、单位） 精品PPT
如何做？必然要求
5、知识整合：如何进行文化建设？（国家、公民、单位） 精品PPT
重点一：文化生活中的“喜”与“忧”
(文化市场与大众传媒对文化生活的影响)
1、原因
2、表现
（1）积极影响（喜） ①充实精神生活 ②传播科学文化知识 ③提高思想道德素质 ④推动生产发展
（2）消极影响（忧） ①生产销售品位低下的文化产品 ②荒诞、庸俗内容的内容迎合低
俗趣味 ③炒作、不负责任传播
3、启示：
●误区警示：1
精品PPT
重点二：发展人民大众喜闻乐见的文化
1、为什么？
（1）人们对文化的需求特点、原因 （2）满足需求 提供多种风格文化产品
2、是什么？大众文化：
3、发展倡导的大众文化的要求（怎么办？） ①提供多种类型、多样风格的文化作品 ②人民大众真正需要的、先进、健康有益的文化 ③面向广大人民、反映人民利益与呼声、为人民
重点知识：
1、当代文化生产与消费的特点 2、文化生活多样性的原因
3、文化生活喜与忧的原因、表现、启示
4、人们对文化需求的特点、原因 5、大众文化的含义 6、为什么发展人民大众所喜闻乐见的文化？ 7、如何发展人民大众所喜闻乐见的文化？ 8、落后文化含义、表现、态度 9、腐朽文化含义、危害、态度 10、落后、腐朽文化存在原因 11、为什么要弘扬主旋律？（必要性、作用地位） 12、中国特色社会主义文化建设的必然要求
活中选择
拒绝污染 原因 是什么？
为什么？ 3、奏响主旋律
精品PPT 如何做？
重点排查：
1、文化生活喜与忧的原因、表现、启示
2、发展人民大 为什么？人们对文化需求的特点+原因
众喜闻乐见的 是什么? 大众文化的含义
文化
怎么办？①②③
①表现
3、落后文化、腐朽文化
②危害 ③态度
是什么？ ④存在的原因
4、奏响主旋律 为什么？必要性、地位、作用
（1）A国家文化管理部门，应该加强对文化市场 的管理和引导；B大力发展人民大众所喜闻乐见 的社会主义文化；C使社会主义文化在我国人民 大众的文化生活中占据主导地位，以……人，发 挥强有力的导向和示范作用。D发展先进文化， 支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵 制腐朽文化，努力搞好社会主义文化建设。
（二）提高眼力、拒绝污染
1、落后文化： 含义、表现、措施
2、腐朽文化： 含义、危害、措施
3、落后文化、腐朽文化存在的原因：
精品PPT
辨析：“传统习俗”了简单化和片面化的错误。 ②含义不同：
③落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，但 落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来，而 通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化
中国特色社会主义文化？
思路：
①文化的社会作用 ②文化对人的影响 ③中国特色社会主义文化的导向和示范作用
精品PPT
①从社会作用看，文化一种社会精神力量，与
经济政治相互影响、相互交融，并越来越成为
民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为
综合国力竞争的重要因素。
②从对人的影响看，文化影响人们的交往行为
和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动
知识树：
当代文化生产
色 当代文化 彩 生活素描
与消费特点 文化生活多样
斑
性的原因
斓 的 文化生活中的
原因
启示
文 “喜”与“忧” 表现
化 生 发展人民大众喜 活 闻乐见的文化
为什么？ 大众文化含义
要求： 精品PPT
阳光下的 1、污染文化环境、危害社会
在 阴影
2、提高辨别眼力，增强抵御能力
文
化 提高眼力 1、落后文化（含义、表现、态度)
重点：
1、文化生活喜与忧的原因、表现、启示 2、大众文化的含义 3、发展人民大众所喜闻乐见的文化的要求。 4、落后文化腐朽文化含义、表现、态度、存在原 因 5、为什么要弘扬主旋律？（必要性、作用、地位） 6、中国特色社会主义文化建设的必然要求 7、归纳：如何进行文化建设？
（国家、公民、单位）
精品PPT
和思维方式，优秀文化能够丰富人的精神世界，
增强人的精神力量，促进人的全面发展。
③中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的
理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的
精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思
想内容还是表现形式都发挥着强有力的导向和
示范作用。
精品PPT
●合作探究：
材料一 中央领导层近日提出要“坚决抵制庸俗、 媚俗之风”。要正式和抵制“三俗之风”，网络文化 企业必须增强法制意识和社会责任感，以弘扬中国特 色社会主义为己任，实现社会效益和经济效益的统一。
生
2、腐朽文化(含义、危害、态度）
活 拒绝污染 3、存在的原因（封建、腐朽、市场）
中
选 择
1、社会主义文化导向示范作用
文化激荡
主导地位
看主导
2、中国特色社会主义
文化精建品PP设T 的必然要求
②企业：要增强法制意识和社会责任感，提 高职业道德，坚持经济效益和社会效益的统 一，把社会效益放在第一位。
③个人：要提高辨别不同性质文化的眼力， 增强抵制落后腐朽文化的能力，加强自身的 思想道德修养和科学文化修养，树立法制观 念。
精品PPT
●知识整合：
如何进行文化建设？
（国家、公民、单位）
精品PPT
（2）青少年应当追求健康有益的文化，深刻认识 不良文化对个人成长发展的危害性，提高抵御辨 别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御其影响 的能力。
（2）结合材料，分析说明如何解决网络文化低 俗化问题？
精品PPT
①国家：要加强管理，正确引导，大力发展 先进文化，支持健康有益文化，努力改造落 后文化，坚决抵制腐朽文化。
大众所喜闻乐见的社会精品主PPT义文化
变式训练：
●误区警示：2
辨析：只有通俗的、流行的文化产品
才是人民大众所喜闻乐见的文化。
思路： ①提供多种类型，包括… ②标准：人民大众真正需要 ③大众文化含义
精品PPT
重点三：落后文化、腐朽文化
(一)阳光下的阴影
1、危害： 2、要求：
●误区警示： 3、4、5
知识整合：如何进行文化建精设品PP？T （国家、公民、单位）
精品PPT
1、当代文化生产与消费的特点
色彩斑斓 2、原因
原因
八 的文化生活 3、“喜”与 表现
、
“忧”
启示
走
文化需求的特点+原因
进
4、大众文化 含义
文
要求
化
1、阳光下的阴影：危害
生
落后文化（含义、表现、态度）
活 在文化生 2、提高眼力 腐朽文化（含义、危害、态度）
④我国的传统习俗中既有前人积累的精华，也有 糟粕的内容，我们应当保留传统习俗中的精华部 分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上 加以创新。
精品PPT
重点四：奏响主旋律：文化激荡看主导
1、是什么？ 中国特色的社会主义文化 2、为什么？
（1）必要性——各种文化有吸收又有排斥，有融合又 有斗争，有渗透又有抵御，呈现相互交织、相互激荡。
材料二 政府不是“救火队”，关键是要建立网民 整体文化素质教育提升战略。应加强对网民的认识能 力、辨识能力、传播能力和道德水平教育，建立网络 的公共秩序。
（1）结合材料，谈谈为什么要大力发展中国特
色社会主义文化？
（2）结合材料，分析说明如何解决网络文化低
俗化问题？
精品PPT
合作探究：
（1）结合材料，谈谈为什么要大力发展
结合材料，运用文化生活知识分析为什么会出 现各地竞相争夺历史名人精品、PPT “名人故里”的现象。
体验高考：
①利用历史文化资源发展旅游文化产 业，有利于发展文化生产力，满足人 们的文化消费需求；（2分）
②文化市场的自发性和盲目性加剧了 对文化资源的争夺；（2分）
③一些地方文化创新力弱，发展文化 产业的办法不多。（2分）
体验高考：
（2012海南）阅读材料，完成下列问题。 一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文 化资源，通过市场运作成功地打造旅游文化品牌，如山西 打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的“开游节” 巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼 和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而倍受 游人青睐。 随着文化市场不断发展，历史名人、“名人 故里”之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造 “历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为 “文化名人”来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形 象举办主题文化活动。但是，这些盲目搞文化旅游的做法， 并没有得到消费者和市场的认可。
（2）重要性：A、导向和示范作用：
B、主导地位
原因
3、怎样做？（进行文化建设的必然要求） 发展先进文化； 支持健康有益文化； 努力改造落后文化； 坚决抵制腐朽文化。
●误区警示：6
精品PPT
●合作探究：
材料一 中央领导层近日提出要“坚决抵制庸俗、 媚俗之风”。要正式和抵制“三俗之风”，网络文化 企业必须增强法制意识和社会责任感，以弘扬中国特 色社会主义为己任，实现社会效益和经济效益的统一。
精品PPT
小结
1、文化生活喜与忧的原因、表现、启示
2、发展人民大 为什么？人们对文化需求的特点、原因
众喜闻乐见的 是什么? 大众文化的含义
文化
怎么办？①②③
表现
3、落后文化、腐朽文化
危害 态度
是什么？ 存在的原因
4、奏响主旋律 为什么？必要性、地位、作用
如何做？——必然要求
5、知识整合：如何进行文化建设？（国家、公民、单位） 精品PPT
如何做？必然要求
5、知识整合：如何进行文化建设？（国家、公民、单位） 精品PPT
重点一：文化生活中的“喜”与“忧”
(文化市场与大众传媒对文化生活的影响)
1、原因
2、表现
（1）积极影响（喜） ①充实精神生活 ②传播科学文化知识 ③提高思想道德素质 ④推动生产发展
（2）消极影响（忧） ①生产销售品位低下的文化产品 ②荒诞、庸俗内容的内容迎合低
俗趣味 ③炒作、不负责任传播
3、启示：
●误区警示：1
精品PPT
重点二：发展人民大众喜闻乐见的文化
1、为什么？
（1）人们对文化的需求特点、原因 （2）满足需求 提供多种风格文化产品
2、是什么？大众文化：
3、发展倡导的大众文化的要求（怎么办？） ①提供多种类型、多样风格的文化作品 ②人民大众真正需要的、先进、健康有益的文化 ③面向广大人民、反映人民利益与呼声、为人民
重点知识：
1、当代文化生产与消费的特点 2、文化生活多样性的原因
3、文化生活喜与忧的原因、表现、启示
4、人们对文化需求的特点、原因 5、大众文化的含义 6、为什么发展人民大众所喜闻乐见的文化？ 7、如何发展人民大众所喜闻乐见的文化？ 8、落后文化含义、表现、态度 9、腐朽文化含义、危害、态度 10、落后、腐朽文化存在原因 11、为什么要弘扬主旋律？（必要性、作用地位） 12、中国特色社会主义文化建设的必然要求
活中选择
拒绝污染 原因 是什么？
为什么？ 3、奏响主旋律
精品PPT 如何做？
重点排查：
1、文化生活喜与忧的原因、表现、启示
2、发展人民大 为什么？人们对文化需求的特点+原因
众喜闻乐见的 是什么? 大众文化的含义
文化
怎么办？①②③
①表现
3、落后文化、腐朽文化
②危害 ③态度
是什么？ ④存在的原因
4、奏响主旋律 为什么？必要性、地位、作用
（1）A国家文化管理部门，应该加强对文化市场 的管理和引导；B大力发展人民大众所喜闻乐见 的社会主义文化；C使社会主义文化在我国人民 大众的文化生活中占据主导地位，以……人，发 挥强有力的导向和示范作用。D发展先进文化， 支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵 制腐朽文化，努力搞好社会主义文化建设。
（二）提高眼力、拒绝污染
1、落后文化： 含义、表现、措施
2、腐朽文化： 含义、危害、措施
3、落后文化、腐朽文化存在的原因：
精品PPT
辨析：“传统习俗”了简单化和片面化的错误。 ②含义不同：
③落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，但 落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来，而 通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化
中国特色社会主义文化？
思路：
①文化的社会作用 ②文化对人的影响 ③中国特色社会主义文化的导向和示范作用
精品PPT
①从社会作用看，文化一种社会精神力量，与
经济政治相互影响、相互交融，并越来越成为
民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为
综合国力竞争的重要因素。
②从对人的影响看，文化影响人们的交往行为
和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动
知识树：
当代文化生产
色 当代文化 彩 生活素描
与消费特点 文化生活多样
斑
性的原因
斓 的 文化生活中的
原因
启示
文 “喜”与“忧” 表现
化 生 发展人民大众喜 活 闻乐见的文化
为什么？ 大众文化含义
要求： 精品PPT
阳光下的 1、污染文化环境、危害社会
在 阴影
2、提高辨别眼力，增强抵御能力
文
化 提高眼力 1、落后文化（含义、表现、态度)
重点：
1、文化生活喜与忧的原因、表现、启示 2、大众文化的含义 3、发展人民大众所喜闻乐见的文化的要求。 4、落后文化腐朽文化含义、表现、态度、存在原 因 5、为什么要弘扬主旋律？（必要性、作用、地位） 6、中国特色社会主义文化建设的必然要求 7、归纳：如何进行文化建设？
（国家、公民、单位）
精品PPT
和思维方式，优秀文化能够丰富人的精神世界，
增强人的精神力量，促进人的全面发展。
③中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的
理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的
精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思
想内容还是表现形式都发挥着强有力的导向和
示范作用。
精品PPT
●合作探究：
材料一 中央领导层近日提出要“坚决抵制庸俗、 媚俗之风”。要正式和抵制“三俗之风”，网络文化 企业必须增强法制意识和社会责任感，以弘扬中国特 色社会主义为己任，实现社会效益和经济效益的统一。
生
2、腐朽文化(含义、危害、态度）
活 拒绝污染 3、存在的原因（封建、腐朽、市场）
中
选 择
1、社会主义文化导向示范作用
文化激荡
主导地位
看主导
2、中国特色社会主义
文化精建品PP设T 的必然要求
②企业：要增强法制意识和社会责任感，提 高职业道德，坚持经济效益和社会效益的统 一，把社会效益放在第一位。
③个人：要提高辨别不同性质文化的眼力， 增强抵制落后腐朽文化的能力，加强自身的 思想道德修养和科学文化修养，树立法制观 念。
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●知识整合：
如何进行文化建设？
（国家、公民、单位）
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（2）青少年应当追求健康有益的文化，深刻认识 不良文化对个人成长发展的危害性，提高抵御辨 别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御其影响 的能力。