新人教版八年级物理下册知识点
人教版物理八年级下册笔记(最全知识点总结)
人教版物理八年级下册笔记（最全知识点总结）八年级下册物理笔记一册在手，打牢基础十年经验，倾心整理目录第七章力 2 1、力 2 2、弹力 3 3．重力 3 第八章运动和力 5 1．牛顿第一定律 5 2、二力平衡 6 3、摩擦力： 7 第九章压强 9 1．压强 9 2．液体的压强 10 3．大气压强 11 4、流体压强与流速的关系 12 第十章浮力 13 1．浮力 13 2、阿基米德原理 14 3、物体的浮沉条件及应用 14 第十一章功和机械能 16 1．功 16 2、功率 (P) 16 3．动能和势能 17 4、机械能及其转化 18 第十二章简单机械 19 1．杠杆 19 2.滑轮 20 3、机械效率η 22 第七章力 1、力力：力是物体对物体的作用。
发生作用的两个力，一个是施力物体，另一个是受力物体。
在物理学中，力用符号F表示。
单位：牛顿(简称：牛)，符合是N。
托起两个鸡蛋的力大约是1N。
力的作用效果：a、力可以改变物体的运动状态；b、力能改变物体的形状（或者是力可以使物体发生形变）。
力的三要素：大小、方向、作用点。
它们都能影响力的作用效果。
力的表示方法：力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力，在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向。
（模型法）具体的画法是： (1)用线段的起点表示力的作用点； (2)沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向； (3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
有时也可以在力的示意图标出力的大小。
物体间力的作用是相互的。
(一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用)。
支持力和压力和是一对相互作用力。
相互作用力:作用在两个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这两个力就是一对相互作用力，或者叫做作用力和反作用力。
2、弹力物体在受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，这种性质叫做弹性。
人教版八年级下册物理知识点
人教版八年级下册物理知识点物理知识点：1. 机械运动机械运动是指物体在空间中运动的现象。
其中包括匀速直线运动、加速直线运动、圆周运动等三种基本运动形式。
2. 动能和势能动能是指物体由于运动而具有的能量，与物体运动的速度和质量有关。
势能是指物体由于位置、形状等因素而具有的能量，与物体与地面的高度有关。
3. 能量守恒定律能量守恒定律是指在一个封闭系统中，能量总量保持不变，能量可以从一种形式转化到另一种形式，但能量总量仍保持不变。
4. 牛顿运动定律牛顿第一运动定律是指没有受到外力作用的物体将保持静止或匀速直线运动的状态。
牛顿第二运动定律是指物体所受合力与物体的质量成正比，加速度与物体的质量成反比。
牛顿第三运动定律是指作用在物体上的力和物体作用在其他物体上的反作用力大小相等、方向相反、作用在不同的物体上。
5. 万有引力定律万有引力定律是指任何两个物体之间都存在着一个引力，这个引力大小和两个物体的质量成正比，距离的平方成反比。
6. 机械波机械波是指由质点在弹性介质中的振动引起的能量传递现象，包括横波和纵波两种形式。
7. 光的传播光是一种电磁波，具有波粒二象性。
光可以被反射、折射、散射等现象。
8. 声的传播声是一种机械波，由物体的振动引起。
声可以通过空气、固体、液体等介质传播。
9. 电磁场电磁场是指由电荷产生的电场和由运动电荷产生的磁场所组成的一种自然现象。
10. 电路和电器电路是由电源、电导体和电器所组成的电路网络，其中电器可以是电阻、电容、电感等。
以上就是人教版八年级下册物理的主要知识点。
对于学生而言，掌握这些基本概念是理解和应用物理知识的基础。
(完整版)新人教版物理八年级下册知识点总结
第七章力7.1力（F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：(1)力可以改变物体的运动状态。
(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、力的单位：牛顿(N)4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。
它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
7.2、弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。
二、弹簧测力计(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
(5) 使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。
（否则会损坏测力计）B、使用前指针要校零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。
人教版八年级物理下册各单元知识点总结
人教版八年级物理下册各单元知识点总结第一单元：光的反射与折射- 光的传播方式：直线传播- 光的反射：入射角等于反射角- 光的折射：光从一种介质到另一种介质时会发生折射，入射角、折射角和折射率之间满足折射定律。
第二单元：凸透镜与照相机- 凸透镜：中心、光轴、顶点、主轴、焦点、焦距- 凸透镜成像规律：物距、像距、物的高度、像的高度之间的关系- 照相机：镜头、快门、孔径、焦平面第三单元：声的传播- 声的产生：振动体产生声波- 声的传播：机械波，需要媒质传播- 声的特性：音速、频率、波长，声音的高低和大小第四单元：声的反射与波动- 声的反射：声波遇到障碍物时发生反射，遵循反射定律- 声的波动：声波的传播是通过气体、液体和固体中的分子振动传递的第五单元：电与磁- 电路中的电流：电荷的流动形成电流- 电路的基本组成：电源、导线和电器- 磁性物质和磁场：磁力线、磁场的概念和表示方法第六单元：电的华尔兹和电解质溶液- 电的华尔兹法则：磁感应强度、导线长度、电流方向之间的关系- 电解质溶液：电解质溶液导电的原理和条件第七单元：电的磁效应- 感生电动势和感生电流：导体在磁场中相对运动会感生电动势和电流- 电感和互感：电感的概念和特性，互感的概念和应用第八单元：电磁感应与电能传输- 安培环路定理和法拉第定律：描述电磁感应现象的定律- 发电机和变压器：电能的转换和传输原理及实际应用第九单元：直流电和电化学- 直流电的基本概念：电流、电压、电阻、电功率- 电化学现象：电解和电镀的原理和实际应用第十单元：利用电和光的现代技术- 电的常用应用：电灯、电铃、电炉等- 光的常用应用：光纤通信、激光器、光电器件等以上是人教版八年级物理下册各单元的知识点总结。
希望对您有帮助！。
八年级下册物理书人教版知识点
八年级下册物理书人教版知识点
下面列举了八年级下册物理书人教版中的一些主要知识点：
1. 声音的产生和传播：声音的产生和传播的条件，声音的传播速度，声音的特点和性质。
2. 光的反射：光的传播特点，光的反射现象和规律，镜面反射，平面镜和曲面镜。
3. 光的折射：光的折射现象和规律，折射率，折射定律。
4. 光的成像：光的成像原理和条件，镜子和透镜的成像规律。
5. 光的色散：光的色散现象和原因，光的组成颜色。
6. 光学仪器：凸透镜、凹透镜、显微镜、望远镜的构造和原理。
7. 电的基本知识：电流、电压、电阻、电阻率的基本概念和单位，欧姆定律。
8. 并联和串联电路：并联电路和串联电路的特点和计算方法，电流在并联电路和串联电路中的分布。
9. 电的热效应：电能的转化，电阻中的电能转化为热能的原理和计算。
10. 电磁铁和电动机：电磁铁的原理和应用，简单电动机的原理和工作过程。
11. 电池和电源：原电池和干电池的构造和工作原理，电源的种类和应用。
12. 静电：静电现象的原因和规律，带电体间的相互作用。
13. 电磁感应：电磁感应现象的原理和应用，发电机和变压器的原理。
14. 电子学：半导体材料的性质，二极管和晶体管的原理和应用。
这些是八年级下册物理书人教版中的一些主要知识点，但具体的知识点还需要根据教材内容进行进一步的学习和了解。
人教版初中物理八年级下册知识点汇总(中考必备)
G= mg
P=F/S p = ρgh
1/2
1.浮力的大小
第十章 浮力
2.物体的浮沉条件及 应用
1.功
2.功率
第十一 功和机械能
3.动能和势能
4.机械能及其转化 1.杠杆的平衡条件
第十二章 简单机械
2.定滑轮、动滑轮、 滑轮组
3.机械效率
⑴浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大 小等于它排开的液体所受的重力，这个原理也适 用于气体，阿基米德原理 ⑴浸没在液体中的物体受到重力和液体对它的浮 力，如果浮力大于重力，物体上浮;如果浮力等于 重力，物体悬浮在液体内;如果浮力小于重力，物 体下沉。 ⑵漂浮在液面上的物体所受的浮力与所受的重力 大小相等。 ⑶气球和飞艇在空气中也遵循相同的浮沉条件。 ⑴如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方 向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了 功。力对物体做的功等于力与物体在力的方向上 移动的距离的乘积，即 W= Fs。 ⑴功率表示做功的快慢，功与做功所用时间之比 叫做功率，即 P=W/t。 功率在数值上等于单位时 间内所做的功。 ⑴一个物体能够对外做功，表示这个物体具有能 量。 ⑵物体由于运动而具有的能叫做动能。物体的质 量越大、运动的速度越大，动能就越大。在地球 表面附近，物体由于受到重力并处在一定高度时 所具有的能，叫做重力势能。物体的质量越大， 位置越高，重力势能就越大。物体由于发生弹性 形变而具有的能叫做弹性势能。物体的弹性形变 越大，弹性势能就越大。 ⑴动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。动 能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能相 互转化，机械能是守恒的。 ⑴杠杆平衡时，其动力 F1、动力臂 l1，和阻力 F2、阻力臂 l2 之间满足关系 F1 l1= F2 l2。 ⑴使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向;使用 动滑轮可以省力，但不改变力的方向，而且费距 离;使用滑轮组可以既省力又改变力的方向。 ⑵用滑轮组吊起重物时，动滑轮上有几段绳子承 担物重，绳端所用的拉力就是物重的几分之一。
八年级下册物理(人教版)知识点汇总
八年级下册物理（人教版）知识点汇总第七章第一节：力1、力的作用效果：1.力能改变物体的形状。
（如：弹簧橡皮筋的形变、铁球变铁饼变铁条等）2.力能改变物体的运动状态。
（即：物体速度大小和运动方向的改变）2、力用F表示，力的单位牛顿（牛）（N）（质量为1千克的物体在地球附近受到的重力为9.8N）；托起两个鸡蛋的力约为1N;3、力的三要素：力的大小、方向和作用点；实验中要判断某一要素对物体的影响，则需要另外两个要素一致；如要判断不同力的大小的影响，则力的方向于作用点要一致；多次操作仅改变力的大小，力的方向及作用点均不能发生变化；控制变量法4、作用点的找法：一般一个力的作用点在两物体的接触部分，重力、平衡力、合力、浮力的作用点在物体重心上。
5、力的示意图：沿力的方向画一条有向线段，并使力越大线段越长，线段的起点或终点都可以表示力的作用点，箭头表示力的方向；如：画50N的推力和拉力。
6、力的相互性：物体间力的作用是相互的。
（即：一个物体对另一个物体施力的同时也受到了另一个物体对它施加力的作用）如：穿滑板鞋推墙，身体离墙而去；人对墙的推力，墙給人反弹力；7、施力物体与受力物体的区分：1.研究对象是受力物体；2.推拉拍做这个动作的是施力物体，被推拉的是受力物体3.主动施加力的是施力物体，被动受到力的是受力物体；如：⏹小明穿滑板鞋推墙：小明对墙的推力中小明是施力物体，墙是受力物体；⏹小明穿滑板鞋推墙，身体离墙而去：身体离墙而去是因为受到墙的反弹力，则墙是施力物体，小明是受力物体；⏹小明用手拍桌子：小明是施力物体，桌子是受力物体⏹小明用手拍桌子，手感到疼痛: 则针对手的疼痛，桌子是施力物体,手是受力物体重力的施力物体是地球；安培力的施力物体是电场；手提鱼：鱼受到的重力施力物体是地球；鱼受到的向上的拉力施力物体是手（记住不是绳子）；摩擦力：人走路受到摩擦力，施力物体是地面（受到摩擦力的物体压着谁，谁就是施力物体）；第二节：弹力1、弹性：（1）定义：物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来状态的性质。
人教版八年级下册物理总复习知识点归纳
人教版八年级下册物理知识点总复习第七章力一、力1、力的概念：（1）力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而存在。
一切物体都受力的作用。
（2）有的力是物体之间相互接触产生的，如：物体间的推、拉、压等力，但物体不接触也能产生力，比如重力、磁力、电荷间的相互作用力等。
（3）力的单位：，简称：，符号是。
2、力的作用效果：（1）力可以改变物体的。
（2）力可以使物体。
注：物体运动状态的改变指物体的运动或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。
形变是指发生改变。
3、力的三要素：（1）力的、、叫做力的三要素。
力的三要素都会影响力的作用效果。
（2）力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力的大小、方向、作用点的图形。
（3）作力的示意图的步骤：①确定受力物体、力的和力的方向；②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用表示力的方向；③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。
4、力的作用是相互的：物体间力的作用是的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。
由此我们认识到：①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为物体和物体。
二、弹力1、弹力：（1）弹性形变：在内，能够自动恢复原状的形变（2）形变后自动恢复原状的形变。
（3）弹力是物体发生弹性形变而产生的力。
压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。
（4）产生的条件：接触、形变。
（5）弹力的三要素：①弹力的大小与形变量有关。
②弹力的方向跟形变的方向，与物体恢复形变的方向且接触面。
2、弹簧测力计（1）测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。
（2）弹簧测力计的原理：在形变限度内弹力的大小跟弹簧的形变量成正比；（3）弹簧测力计的使用：①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在的位置，如果不是，则需校零；所测的力不能大于弹簧测力计的，以免损坏测力计。
②观察弹簧测力计的和，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。
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新人教版八年级物理下册知识点第七章§7、1力(F)1、定义:力就是物体对物体得作用,物体间力得作用就是相互得。
注意(1)一个力得产生一定有施力物体与受力物体,且同时存在。
(2)单独一个物体不能产生力得作用。
(3)力得作用可发生在相互接触得物体间,也可以发生在不直接接触得物体间。
2、判断力得存在可通过力得作用效果来判断。
力得作用效果有两个:(1)力可以改变物体得运动状态。
(运动状态得改变就是指物体运动快慢与运动方向发生改变)。
举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来得足球(2)力可以改变物体得形状。
举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形3、力得单位:牛顿(N)4、力得三要素:力得大小、方向、作用点称为力得三要素。
它们都能影响力得作用效果。
5、力得表示方法:力得示意图。
在受力物体上沿着力得方向画一条线段,在线段得末端画一个箭头表示力得方向,线段得起点或终点表示力得作用点,线段得长短表示力得大小,这条带箭头得线段叫力得示意图。
§7、2、弹力(1)弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状得特性;塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状得特性。
(2)弹力得定义:物体由于发生弹性形变而产生得力。
(如压力,支持力,拉力)(3)产生条件:发生弹性形变。
(4)测量力得大小得工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计得工作原理:在弹性限度内,弹簧得伸长量与所受得拉力成正比。
(5) 使用弹簧测力计得注意事项:A、观察弹簧测力计得量程与分度值,不能超过它得量程。
(否则会损坏测力计)B、使用前指针要校零 ;C、力得方向要与轴线得方向一致 ;E、视线要与刻度线垂直。
§7、3重力 (G)1产生原因:由于地球得吸引。
2定义:由于地球吸引而使物体受到得力;用字母 G 表示。
3重力得大小:①大小叫重量(物重)②物体受到得重力与它得质量成正比。
③计算公式:G=mg 其中g＝ 9、8N/kg ,物理意义:质量为1千克得物体受到得重力就是9、8牛顿。
4施力物体:地球5 重力方向:竖直向下应用:重垂线①原理:就是利用重力得方向总就是竖直向下得性质制成得。
②作用:检查墙壁就是否竖直。
6作用点:重心(质地均匀得物体得重心在它得几何中心。
)7为了研究问题得方便,在受力物体上画力得示意图时,常常把力得作用点画在重心上。
同一物体同时受到几个力时,作用点也都画在重心上。
第八章运动与力§8、1牛顿第一定律(又叫惯性定律)1、阻力对物体运动得影响:让同一小车从同一斜面得同一高度自由滑下,(控制变量法),就是为了使小车滑到斜面底端时有相同得速度;阻力得大小用小车在木板上滑动得距离得长短来体现(转换法)。
2、牛顿第一定律得内容:一切物体在没有受到力得作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3、牛顿第一定律就是通过实验事实与科学推理得出得,它不可能用实验来直接验证。
4、惯性⑴定义:物体保持原来运动状态不变得特性叫惯性⑵性质:惯性就是物体本身得一种属性。
一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。
⑶惯性不就是力,不能说惯性力得作用,惯性得大小只与物体得质量有关,与物体得形状、速度、物体就是否受力等因素无关。
⑷防止惯性得现象:汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带⑸利用惯性得现象:跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘⑹解释现象:例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶得方向倾倒？答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,当刹车时,乘客得脚由于受摩擦力作用,随汽车突然停止,而乘客得上身由于惯性要保持原来得运动状态,继续向汽车行驶得方向运动,所以……、§8、2二力平衡1、平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。
2、平衡力:物体处于平衡状态时,受到得力叫平衡力。
3、二力平衡条件:作用在同一物体上得两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线,这两个力就彼此平衡。
(同物、等大、反向、同线)4、二力平衡条件得应用:⑴根据受力情况判断物体得运动状态:①当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。
②当物体受平衡力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。
③当物体受非平衡力作用时,物体得运动状态一定发生改变。
⑵根据物体得运动状态判断物体得受力情况。
◆当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时,物体不受力或受到平衡力。
注意:在判断物体受平衡力时,要注意先判断物体在什么方向(水平方向还就是竖直方向)处于平衡状态,然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。
◆当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向改变)时,物体受到非平衡力得作用。
5、物体保持平衡状态得条件:不受力或受平衡力6、力就是改变物体运动状态得原因,而不就是维持物体运动得原因。
§8、3摩擦力1定义:两个相互接触得物体,当它们发生相对运动时,就产生一种阻碍相对运动得力,这种力叫摩擦力。
2产生条件:A、物体相互接触且相互挤压;B、发生相对运动或将要发生相对运动。
3种类:A、滑动摩擦 B静摩擦、C滚动摩擦4影响滑动摩擦力得大小得大小得因素:压力得大小与接触面得粗糙程度。
5方向:与物体相对运动得方向相反。
(摩擦力不一定就是阻力)6测量摩擦力方法:用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动,摩擦力得大小与弹簧测力计得读数相等(控制变量法)原理:物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向得拉力与摩擦力就是一对平衡力。
(二力平衡)7增大有益摩擦得方法:A、增大压力 B、增大接触面得粗糙程度8减小有害摩擦得方法:A、减小压力 B. 减小接触面得粗糙程度C、用滚动摩擦代替滑动摩擦D、使两接触面分离( 加润滑油 )第九章压强§9、1、压强:㈠压力1、定义:垂直压在物体表面得力叫压力。
2、方向:垂直于受力面指向被压物体3、作用点:作用在被压物体上4、大小:只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面得压力才与物体受至得重力在数值上相等,有:F=G=mg但压力并不就是重力㈡压强1、压力得作用效果与压力得大小与受力面积得大小有关。
2、物理意义:压强就是表示压力作用效果得物理量。
2、定义:物体所受压力与受力面积之比叫压强、3、公式: P=F/S4、单位:帕斯卡(pa) 1pa = 1N/m2意义:表示物体(地面、桌面等)在每平方米得受力面积上受到得压力就是1牛顿。
5、增大压强得方法:1)增大压力举例:用力切菜易切断2) 减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功6、减小压强得方法:1)减小压力举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上§9、2、液体压强1、产生原因:液体受到重力作用,对支持它得容器底部有压强;液体具有流动性,对容器侧壁有压强。
2、液体压强得特点:1)液体对容器得底部与侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;2)各个方向得压强随着深度增加而增大;3)在同一深度,各个方向得压强就是相等;4)在同一深度,液体得压强还与液体得密度有关,液体密度越大, 压强越大。
3、液体压强得公式:P＝ρgh注意: 液体压强只与液体得密度与液体得深度有关, 而与液体得体积、质量无关。
与浸入液体中物体得密度无关(深度不就是高度),压强也可以用此公式进,必须先由公式P＝ρgh,再由公式P=F/S,得到压力F=PS 。
、连通器:上端开口、下端连通得容器。
:连通器里得液体不流动时, 各容器中得液面, 即各容器得液体深度总就是相等。
应用举例: 船闸、茶壶、锅炉得水位计。
§9、3、大气压强1、大气对浸在其中得物体产生得压强叫大气压强,简称大气压。
2、产生原因:气体受到重力,且有流动性,故能向各个方向对浸于其中得物体产生压强。
3、著名得证明大气压存在得实验:马德堡半球实验其它证明大气压存在得现象:吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料、钢笔吸墨水。
4、首次准确测出大气压值得实验:托里拆利实验一标准大气压等于(760毫米)76cm高水银柱产生得压强,即P0=1、013×105Pa,在粗略计算时,标准大气压可以取105帕斯卡,约支持10m高得水柱。
5、大气压随高度得增加而减小,在海拔3000米内,每升高10m,大气压就减小100Pa;大气压还受气候得影响。
6、气压计与种类:水银气压计、金属盒气压计(无液气压计)7、大气压得应用实例:抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液、钢笔吸墨水。
8、液体得沸点随液体表面得气压增大而增大。
(应用:高压锅)§9、4、流体压强与流速得关系1、物理学中把具有流动性得液体与气体统称为流体。
2、在气体与液体中,流速越大得位置,压强越小。
3、应用:1)乘客候车要站在安全线外;2)飞机机翼做成流线型,上表面空气流动得速度比下表面快,因而上表面压强小,下表面压强大,在机翼上下表面就存在着向上得压强差,从而获得向上得升力;第十章浮力§10、1浮力(F浮)1、定义:浸在液体(或气体)中得物体会受到向上托得力,叫浮力。
2、浮力得方向就是竖直向上得。
3、产生原因:由液体(或气体)对物体向上与向下得压力差。
4、在探究影响浮力大小得因素实验中,注意控制变量法得运用10、2阿基米德原理1、实验:浮力大小与物体排开液体所受得重力得关系①用弹簧测力计测出物体所受得重力G1,小桶所受得重力G2;②把物体浸入液体,读出这时测力计得示数为F1,(计算出物体所受得浮力F浮=G1-F1)并且收集物体所排开得液体;③测出小桶与物体排开得液体所受得总重力G3,计算出物体排开液体所受得重力G排=G3-G2。
2、内容:浸在液体中得物体受到向上得浮力,浮力得大小等于它排开液体所受得重力。
3、公式:F浮=G排=ρ液gV排4、从阿基米德原理可知:浮力得只决定于液体得密度、物体排液得体积(物体浸入液体得体积),与物体得形状、密度、质量、体积、及在液体得深度、运动状态无关。
10、3物体得浮沉条件及应用:1、物体得浮沉条件:2、浮力得应用1)轮船就是采用空心得方法来增大浮力得。
轮船得排水量:轮船满载时排开水得质量。
轮船从河里驶入海里,由于水得密度变大,轮船浸入水得体积会变小,所以会上浮一些,但就是受到得浮力不变(始终等于轮船所受得重力)。
2)潜水艇就是靠改变自身得重力来实现上浮或下潜。
3)气球与飞艇就是靠充入密度小于空气得气体来实现升空得;靠改变自身体积得大小来改变浮力得。
4)密度计就是漂浮在液面上来工作得,它得刻度就是“上小下大”。
4、浮力得计算:压力差法:F 浮=F 向上-F 向下称量法:F 浮=G 物-F 拉(当题目中出现弹簧测力计条件时,一般选用此方法) 漂浮悬浮法:F 浮=G 物（1）阿基米德原理法:F 浮=G 排=ρ液gV 排(当题目中出现体积条件时,一般选用此方法)第十一章功与能§11、1功 1、功得定义力与在力得方向上移动得距离得乘积。