ATP 高中生物课件
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高中生物必修一课件：5.2细胞的能量“通货”——ATP(共14张PPT)(完美版课件)
ATP合成需要的能量： 动物、人等:通过呼吸作用 绿色植物:呼吸作用和
光合作用
动物和人等
绿色植物
ADP +Pi+ 能量
酶 ATPBiblioteka A-P~P~P能量
能量
(ATP)
酶
动态平衡
酶
Pi
A-P~P
Pi
(ADP)
3）已知成人在剧烈活动时ATP的消耗可达0.5kg/min，而人体中ATP 总量只有大约2mg，仅能维持运动3s。请问机体如何解决这种供求 矛AT盾P与？ADP的这种相互转化，是时刻不停地发生并处于动态平衡之中。
在储存能量方面，ATP同葡萄糖相比具有以下两个特点： 一是ATP分子中含有的化学能比较少，一分子ATP转化为 ADP时释放的化学能大约只是一分子葡萄糖的1/94；二 是ATP分子中所含的是活跃的化学能，而葡萄糖分子中 所含的是稳定的化学能。葡萄糖分子中稳定的化学能只 有转化为ATP分子中活跃的化学能，才能被细胞利用。
A．①－腺嘌呤脱氧核苷酸 C．③－腺嘌呤脱氧核苷酸
B．②－腺苷 D．④－腺嘌呤
二、ATP和ADP可以相互转化
1）请用化学反应式表示出ATP与ADP的相互转化。
细胞内能量供应机制，生物界的共性
2）ATP与ADP之间的转化是否可逆？为什么？
不可逆，物质可逆，能量和酶不可逆
能量: ATP水解释放的能量：用于大多数需要能量的生命活动
D
三、ATP的利用
细胞内的化学反应一般分为吸能反应和放能反应
吸能反应
化学反应需要能量 供能 ATP水解
放能反应
化学反应释放能量 供能 ATP合成
用于大脑思考 ATP 用于生物发光 ATP 用于肌肉收缩 ATP
人教版高中生物必修一课件5.2 细胞的能量“货币”ATP
课堂检测
4.细胞内有些化学反应是需要吸收能量的，有些是释放能量的，这些
D 过程一般与ATP的分解和合成相联系，下列说法正确的是( )
A.植物体内的细胞呼吸伴随着ATP的合成，是吸能反应 B.氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程需要消耗ATP，是放能反应 C.放能反应一般伴随着ADP产生，吸能反应一般伴随着ATP合成 D.能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通
子结合的趋势
具有较高 转移势能
酶
ATP
ADP + Pi + 能量
1molATP水解释放的能量高达30.54kJ， 所以说ATP是一种高能磷酸化合物。
与其他分子结合
2 ATP是一种高能磷酸化合物 5.不同化合物中各种A的辨析
①_腺__苷__（__腺__嘌__呤__+_核__糖__）__ ②____腺__嘌__呤______ ③_____腺__嘌__呤______ ④_腺__嘌__呤__脱__氧__核__苷__酸___ ⑤__腺__嘌__呤__核__糖__核__苷__酸____ ⑥___腺__嘌__呤__核__糖__核__苷__酸____
A:
P: A－P～P～P
—:
腺苷
腺苷（A）
磷酸基团
AMP（腺苷一磷酸）
普通的化学键
ADP （腺苷二磷酸）
～: 特殊的化学键
ATP （腺苷三磷酸）
2 ATP是一种高能磷酸化合物 4.ATP是高能磷酸化合物 (教材P86）
两个相邻磷酸基团都 带负电荷而相互排斥
A—P~P~P
这种化学键不稳定
末端磷酸基团 有一种离开 ATP与其他分
1 探究生命活动的直接能源物质
6.应用： ATP荧光检测仪
ATP荧光检测仪基于萤火虫发光原理，利用 “荧光素酶—荧光素体系”快速检测三磷酸 腺苷（ATP）。由于所有生物活细胞中含有 恒量的ATP，所以ATP含量可以清晰地表明样 品中(食品、药品、水体等)微生物与其他生 物残余的多少，用于判断卫生状况。
生物必修一细胞的能量通货ATP完美版课件
用于细胞内各种吸能 反应
用于大脑思考
2.呼吸作用（葡萄糖等氧化分解） 释放能量(放能反应)
合成
ATP
水解
生命活动(需/吸能反应)
ATP是细胞的 能量“通货”
组成元素： C、H、O、N、P 结构简式： A–P～P～P
ATP ATP的水解：
ATP的合成：
ATP的功能： 细胞生命活动的直接供能物质
1、一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键 数目依次是（ C）
酶
ADP+Pi+能量→ATP
合成酶
线粒体、叶绿体、 细胞质基质等 呼吸作用、光合作用 储存于高能磷酸键中
结论 ： 物质是可逆的，能量是不可逆的
讨论1、人体每天所消耗的能量需要水解 100-150mol的ATP（相当于50-75Kg），这 么多的ATP是不是储存在细胞内呢？
不是。虽然细胞内ATP含量很少，但与ADP 转化迅速，维持动态平衡。
10.关于细胞中ATP的正确叙述是( D) A. ATP在细胞中减少时,可由ADP在不依赖其它 条件下直接形成 B.ATP和ADP之间的反应在生物体内是完全可逆的 C.ATP结构中有三个高能磷酸键,因此称高能化合物 D.ATP在动物细胞中普遍存在,但含量不多
11.在活细胞中,如右图所示循环永 不停止地进行着,请分析回答: (1)ATP作为生物体生命活动的
量的是 ( D )
A.ATP ADP + Pi + 能量 B.ATP ADP + Pi + 能量
C.ATP ADP + Pi + 能量 D.ATP ADP + Pi + 能量
9.对“ATP ADP + Pi + 能量 ”的叙述中，正确的 是（ B ） A.反应向左或向右进行所需的酶都是一样的 B.反应向右进行时释放能量,向左进行时储存能量 C.该反应是一种可逆反应,因而存在一种动态平衡 D.动植物细胞发生这个反应的生理过程都一样
用于大脑思考
2.呼吸作用（葡萄糖等氧化分解） 释放能量(放能反应)
合成
ATP
水解
生命活动(需/吸能反应)
ATP是细胞的 能量“通货”
组成元素： C、H、O、N、P 结构简式： A–P～P～P
ATP ATP的水解：
ATP的合成：
ATP的功能： 细胞生命活动的直接供能物质
1、一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键 数目依次是（ C）
酶
ADP+Pi+能量→ATP
合成酶
线粒体、叶绿体、 细胞质基质等 呼吸作用、光合作用 储存于高能磷酸键中
结论 ： 物质是可逆的，能量是不可逆的
讨论1、人体每天所消耗的能量需要水解 100-150mol的ATP（相当于50-75Kg），这 么多的ATP是不是储存在细胞内呢？
不是。虽然细胞内ATP含量很少，但与ADP 转化迅速，维持动态平衡。
10.关于细胞中ATP的正确叙述是( D) A. ATP在细胞中减少时,可由ADP在不依赖其它 条件下直接形成 B.ATP和ADP之间的反应在生物体内是完全可逆的 C.ATP结构中有三个高能磷酸键,因此称高能化合物 D.ATP在动物细胞中普遍存在,但含量不多
11.在活细胞中,如右图所示循环永 不停止地进行着,请分析回答: (1)ATP作为生物体生命活动的
量的是 ( D )
A.ATP ADP + Pi + 能量 B.ATP ADP + Pi + 能量
C.ATP ADP + Pi + 能量 D.ATP ADP + Pi + 能量
9.对“ATP ADP + Pi + 能量 ”的叙述中，正确的 是（ B ） A.反应向左或向右进行所需的酶都是一样的 B.反应向右进行时释放能量,向左进行时储存能量 C.该反应是一种可逆反应,因而存在一种动态平衡 D.动植物细胞发生这个反应的生理过程都一样
高一生物ATP课件
D、ATP 葡萄糖 太阳能
3 、一分子 ATP 中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸
键数目依次是（ C ）。
A、1 ，2，2
B 、1 ，2 ，1
C、1 ，3，2
D 、2 ，3 ，1
4 、如果一个 ATP 脱去两个磷酸，该物质就是构成核
酸的基本单位之一，称为（ A ）
A 、腺嘌呤核糖核苷酸
B 、鸟嘌呤核糖核苷酸
D、叶绿体、线粒体
2、一个人在剧烈运动状态下，每分钟约有 0.5kg的 ATP分解释放能量，供运动所需。一个成年人在安静 的状态下， 24h内竟有40kg的ATP被水解。
通过以上资料，你能得到什么信息？
ATP在细胞内的含量是很少的，细胞内的消耗量是 很大的。
为什么细胞内的ATP含量总是处于平衡之中？ ATP在细胞内的含量很少，但在细胞内的转化
热能 机械能
电能
ATP
渗透能
光能
化学能 葡萄糖+果糖
酶 蔗糖
3、ATP转化成ADP时能量的利用：
ATP
转 化
为
机械能 （如肌细胞收缩） 热能（如维持体温） 渗透能 （如主动运输） 电能（如电鳐放电） 光能（如萤火虫发光）
化学能（如葡萄糖和果糖合成蔗糖）
ATP的生理功能： ATP是生物体进行各种生命活动所需能量的 直接来源
高能磷酸键
CN
N C CH
CC
NN
O
H
O
O
O
H C O P O～ P O～ P OH
C H HC
OH OH OH
CC H
OH OH
腺苷（A）
三个磷酸基团
三磷酸腺苷（ATP）
ATP：三磷酸腺苷的英文缩写符号。
3 、一分子 ATP 中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸
键数目依次是（ C ）。
A、1 ，2，2
B 、1 ，2 ，1
C、1 ，3，2
D 、2 ，3 ，1
4 、如果一个 ATP 脱去两个磷酸，该物质就是构成核
酸的基本单位之一，称为（ A ）
A 、腺嘌呤核糖核苷酸
B 、鸟嘌呤核糖核苷酸
D、叶绿体、线粒体
2、一个人在剧烈运动状态下，每分钟约有 0.5kg的 ATP分解释放能量，供运动所需。一个成年人在安静 的状态下， 24h内竟有40kg的ATP被水解。
通过以上资料，你能得到什么信息？
ATP在细胞内的含量是很少的，细胞内的消耗量是 很大的。
为什么细胞内的ATP含量总是处于平衡之中？ ATP在细胞内的含量很少，但在细胞内的转化
热能 机械能
电能
ATP
渗透能
光能
化学能 葡萄糖+果糖
酶 蔗糖
3、ATP转化成ADP时能量的利用：
ATP
转 化
为
机械能 （如肌细胞收缩） 热能（如维持体温） 渗透能 （如主动运输） 电能（如电鳐放电） 光能（如萤火虫发光）
化学能（如葡萄糖和果糖合成蔗糖）
ATP的生理功能： ATP是生物体进行各种生命活动所需能量的 直接来源
高能磷酸键
CN
N C CH
CC
NN
O
H
O
O
O
H C O P O～ P O～ P OH
C H HC
OH OH OH
CC H
OH OH
腺苷（A）
三个磷酸基团
三磷酸腺苷（ATP）
ATP：三磷酸腺苷的英文缩写符号。
生物必修1人教版5.2细胞的能量通货——ATP(共33张ppt)
A、磷酸、腺苷、能量、酶 B、磷酸、腺苷、能量
C、腺苷、能量、酶
D、磷酸、能量、酶
课堂练习：
酶
5、对于反应式：ATP
ADP+Pi+能量，以下提
A 法正确的是（ ） 酶
A、物质是可逆的，能量是不可逆的
B、物质和能量都是可逆的
C、物质和能量都是不可逆的
D、物质是不可逆的，能量是可逆的
6、生物体内既能储存能量，又能为生命活动直接提
生理过程不同，所用的酶不相同，不是可逆反应。 4.正常细胞中ATP含量有何特点？
含有2个高能磷酸键，每摩高能磷酸键断裂释放的能 量多达30.54KJ，远离腺苷A的高能磷酸键易断裂也易合成。
高能磷酸化合物是指水解时释放的能量在20.92KJ·mol 以上的磷酸化合物。
P58
ATP 酶 ADP + Pi + 能量
a、转化过程：
ATP酶水解酶 ATP
ATP酶合成酶
ADP +Pi+能量
A-P~P~P
能量
(ATP)
酶 图中的两种酶 酶
是否相同 ？
能量
Pi
A-P~P
Pi
(ADP)
b、关于ATP与ADP之间转换的问题讨论：
ATP 酶ADP + Pi + 能量
1.上面反应式中合成ATP的能量从那里获得？到哪里去了？ 植物细胞来自呼吸作用、光合作用 动物细胞来自呼吸作用、磷酸肌酸的水解
ATP的生理功能： ATP是生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源
ATP——细胞内的直接能源物质
四、ATP在能量转换中的作用
光能 根本能源
光合作用 主要能源物质
储存
高中生物必修一52 ATP(共28张PPT)
三个磷酸基团
腺苷
三磷酸腺苷（ATP）
拓展引申：
1、ATP的组成元素？ C H O N P 2、1molATP中磷酸键蕴藏的化学能为多
少？（答能量范围）
61.08～91.62KJ
巩固练习：
1、ATP中高能磷酸键位于： A.腺苷内部 B.磷酸基团内部 C.腺苷和磷酸基之间
D.磷酸基团之间 √
2、由30个腺苷和60个磷酸基团合成的全部ATP中
§5.2细胞的能量“通货”
——ATP
学习目标
1.通过阅读课本，能准确书写ATP的结构
简式、总结ATP的元素组成。
2.通过分析ATP和ADP的相互转化，探究反 应中能量的来源和去向。
3.通过资料分析体会ATP是生命活动的直接
供能物质，在细胞内处于动态平衡。
自主探究：
1.ATP的中文名称、结构简式、 各字母含义 2.ATP中大量的能量储存在哪里？ 3、ATP的化学性质是否稳定？ATP水解的实质？
C.ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸 D.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化
① ②③
）
ATP与ADP的相互转化是否可逆反应？原因？ 不是。因为：
（1）酶不同: 水解酶、合成酶 （2）能量的来源和去路各不相同：
拓展：
ATP：三磷酸腺苷
水解
ADP：二磷酸腺苷
水解
AMP：一磷酸腺苷 （腺嘌呤核糖核苷酸）
资料：
ATP在细胞内形成后不到1min的时间就
要发生转化。这样累计下来，生物体内ATP
于如右图所示状态。a、b表示该部位的溶液浓度， 由此可推测( )。
A.可能a>b,细胞渗透吸水 B. a=b,渗透系统保持动态平衡 C. a<b,细胞渗透失水 D.上述三种情况都有可能
高中生物PPT课件ATP
能量的去向：储存在远离腺苷的高能磷酸键 反应场所：线粒体，叶绿体，细胞溶胶
ATP与ADP可以相互转化
ATP 酶 酶
ADP +Pi +能量
ATP和ADP的相互转化是可逆反应吗？
ATP和ADP的相互转化是否是可逆反应？
ATP合成
ATP分解
场所
酶
“能量 来源”
线粒体、叶绿体、 细胞溶胶
ATP合成酶
细胞内所有需要＿能＿量 ＿的结构
知识迁移：
海洋里有一种软体动物枪乌贼，它有 巨大的神经细胞，能不断吸收K+，科学 家做过实验：用一种有毒物质使其神经细 胞中毒，吸收的功能就消失。如果注入一 种物质，神经细胞又能恢复不断吸收的功 能，一直到这种物质消耗完。请回答：
（1）注入的这种物质是 ATP ，其结 构简式可表示为 A—P~P~P 。
练一练
3. ATP转化为 ADP 可表示如下：式中X代表（ ）
A、H2O
B、[H]
C、P
D、Pi
4. 关于动物细胞中ATP的正确叙述（ ） A、ATP在动物体细胞中普遍存在，但含量不多 B、当它过分减少时，可由ADP在不依赖其他物质
条件下直接形成
C、它含有三个高能磷酸键 D、ATP转变为ADP的反应是可逆的
酶
A-P~P~P 酶
A-P~P +Pi + 能量
5、 （多选题）对上述反应，下列说法不正确的是
A、上述过程中存在能量的释放和储存 BＤ
B、所有生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自 呼吸作用
C、这一反应无休止的在活细胞中进行，保证了生 命活动的顺利进行
D、 ATP在酶的作用下，可以连续脱下3个Pi，释放 大量能量
2、肌肉收缩的直接能源物质是ATP。在人体安静 状态时，肌肉内ATP含量只能供肌肉收缩1～2s所需 的能量。
ATP与ADP可以相互转化
ATP 酶 酶
ADP +Pi +能量
ATP和ADP的相互转化是可逆反应吗？
ATP和ADP的相互转化是否是可逆反应？
ATP合成
ATP分解
场所
酶
“能量 来源”
线粒体、叶绿体、 细胞溶胶
ATP合成酶
细胞内所有需要＿能＿量 ＿的结构
知识迁移：
海洋里有一种软体动物枪乌贼，它有 巨大的神经细胞，能不断吸收K+，科学 家做过实验：用一种有毒物质使其神经细 胞中毒，吸收的功能就消失。如果注入一 种物质，神经细胞又能恢复不断吸收的功 能，一直到这种物质消耗完。请回答：
（1）注入的这种物质是 ATP ，其结 构简式可表示为 A—P~P~P 。
练一练
3. ATP转化为 ADP 可表示如下：式中X代表（ ）
A、H2O
B、[H]
C、P
D、Pi
4. 关于动物细胞中ATP的正确叙述（ ） A、ATP在动物体细胞中普遍存在，但含量不多 B、当它过分减少时，可由ADP在不依赖其他物质
条件下直接形成
C、它含有三个高能磷酸键 D、ATP转变为ADP的反应是可逆的
酶
A-P~P~P 酶
A-P~P +Pi + 能量
5、 （多选题）对上述反应，下列说法不正确的是
A、上述过程中存在能量的释放和储存 BＤ
B、所有生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自 呼吸作用
C、这一反应无休止的在活细胞中进行，保证了生 命活动的顺利进行
D、 ATP在酶的作用下，可以连续脱下3个Pi，释放 大量能量
2、肌肉收缩的直接能源物质是ATP。在人体安静 状态时，肌肉内ATP含量只能供肌肉收缩1～2s所需 的能量。
人教版必修一生物5.2--细胞的能量通货——ATP(共25张PPT)
⑷进行①反应时能量用于 合成ATP，进行②反应时
能量用于 为各项生命活动直接供能 。由此可见能量
是 不可逆的 ，物质是 可逆的 。
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立 世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已 有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。 肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微 存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以 定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是 而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做 让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚 并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志 类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶 的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
人教版高中生物必修一细胞的能量通货ATP课件ppt
新叶伸向和煦的阳光
蚱蜢觊觎绿叶的芬芳
他们都在为生存而获取能量！
第5章 细胞的能量供应和利用 第2节 细胞的能量“通货”——ATP
能量在细胞里流转激荡！
一.ATP功能：直接给生命活动提供能量
1.ATP的中文名称？ 2.ATP的结构简式为？ 3.ATP简式中A、T、P、~分别代表什么？
二.ATP的结构
？ ATP在细胞内大量存在
2、人体在安静状态时，肌肉内ATP含量约 2mg~10mg，只能供肌肉收缩1～2s所需的能量。
ATP是怎样来解决这一矛盾的？
二、ATP与ADP可以相互转化
酶
ATP 酶 ADP +Pi +能量
ATP的水解
酶 ATP ADP+ P i+能量
⑴条件： 水解酶
ATP的合成
能量 + ADP + Pi 酶 ATP
课程 在这里,我想讲几点最关键的策略,以帮助教师在课堂上合理安排学 生活动。今天,我们的主题简短、明确并易于实践。 目标如下: (1)帮助教师了解当学生没有事情可做时,会出现什么状况; (2)给教师提供几个规划课堂的好方法首先,以这几个问题开始
●你是否曾经在给学生布置任务时,要求所有人在同样的时间里 完成? 你是否曾注意到,布置任务时要求的时间越长,有些学生磨蹭的时间 就越长?
A、神经冲动的传导
B、植物吸水
C、葡萄糖在小肠中被吸收 D、蛋白质的合成
新叶伸向和煦的阳光
蚱蜢觊觎绿叶的芬芳
他们都在为生存而获取能量！
第5章 细胞的能量供应和利用 第2节 细胞的能量“通货”——ATP
能量在细胞里流转激荡！
一.ATP功能：直接给生命活动提供能量
1.ATP的中文名称？ 2.ATP的结构简式为？ 3.ATP简式中A、T、P、~分别代表什么？
蚱蜢觊觎绿叶的芬芳
他们都在为生存而获取能量！
第5章 细胞的能量供应和利用 第2节 细胞的能量“通货”——ATP
能量在细胞里流转激荡！
一.ATP功能：直接给生命活动提供能量
1.ATP的中文名称？ 2.ATP的结构简式为？ 3.ATP简式中A、T、P、~分别代表什么？
二.ATP的结构
？ ATP在细胞内大量存在
2、人体在安静状态时，肌肉内ATP含量约 2mg~10mg，只能供肌肉收缩1～2s所需的能量。
ATP是怎样来解决这一矛盾的？
二、ATP与ADP可以相互转化
酶
ATP 酶 ADP +Pi +能量
ATP的水解
酶 ATP ADP+ P i+能量
⑴条件： 水解酶
ATP的合成
能量 + ADP + Pi 酶 ATP
课程 在这里,我想讲几点最关键的策略,以帮助教师在课堂上合理安排学 生活动。今天,我们的主题简短、明确并易于实践。 目标如下: (1)帮助教师了解当学生没有事情可做时,会出现什么状况; (2)给教师提供几个规划课堂的好方法首先,以这几个问题开始
●你是否曾经在给学生布置任务时,要求所有人在同样的时间里 完成? 你是否曾注意到,布置任务时要求的时间越长,有些学生磨蹭的时间 就越长?
A、神经冲动的传导
B、植物吸水
C、葡萄糖在小肠中被吸收 D、蛋白质的合成
新叶伸向和煦的阳光
蚱蜢觊觎绿叶的芬芳
他们都在为生存而获取能量！
第5章 细胞的能量供应和利用 第2节 细胞的能量“通货”——ATP
能量在细胞里流转激荡！
一.ATP功能：直接给生命活动提供能量
1.ATP的中文名称？ 2.ATP的结构简式为？ 3.ATP简式中A、T、P、~分别代表什么？
ATP高中生物课件
动物和人等
绿色植物
ADP +Pi 能量
酶 ATP
请绘出蛔虫（乳酸菌）、人体肌细关系图
ATP ATP ATP
蛔
虫
肌
细
细
胞
胞
生
生
成
成
量
量
氧浓度
氧浓度
红 细 胞
生 成 量
氧浓度
生物生命活动所需能源
生物体内的
能源物质—— 糖类、脂肪、蛋白质等 主要能源物质—— 糖类 直接供能物质—— ATP 储能物质—— 脂肪
温故而知新
1、主动运输的特点：一般从高低浓度到 高低浓浓度度，需要载体蛋白和能量。
2、参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器： 核糖体、线线粒粒体体、高高尔尔基基体体；参与动物细 胞有丝分裂的细胞器：核核糖糖体体、线线粒粒体体和 中中心心体体。
3、与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器 包括核核糖糖体体、内内质质网网、高高尔尔基基体体和线线粒粒体体。
P
腺嘌呤核糖核苷酸 核糖 （AMP）
腺嘌呤
分子结构简式 (A P P P)
特点：远离腺苷的高能磷酸键易于断裂和形成 高能磷酸键
A PP P
普
AMP
通
磷 酸
ADP
键
ATP
=
=
= =
= =
二、ATP与ADP的相互转化
H OH
O
O
O
A—P—O~P—O~P—OH
l
l
l
OH OH OH
水解 缩合
ATP
O
O
ATP
酶1
① ADP+Pi +能量
酶2
②
能量①来源于ATP水解；用于各项生命活动 能量②来源于光能或有机物中的化学能， 用于合成ATP； 分析：物质可逆；能量不可逆；
人教版高中必修一生物5.2：细胞的能量通货——ATP(共30张PPT)
水解酶
A-APT~PP~P
AA-DPP~P + Pi + 能量
为各项生命活 动提供能量
ADP的分子结构：
ADP——二磷酸腺 结构简式：A-P~P
苷A——腺苷
P——磷酸基团
D——二个
~ ——高能磷酸键
思考：ADP继续水解得到产物是什么？
一磷酸腺苷（AMP)
P
腺嘌呤 P ~ P ~ P
腺嘌呤
核糖
核糖
ATP的结构
本节聚焦：
※为什么说ATP是细胞的能量“通货”？
※ATP与ADP是怎样相互转化的？这有什么意义？
※细胞中的哪些生命活动需要ATP提供能量？
提出问题:
萤火虫发光所需的能量是由葡萄 糖、脂肪直接提供的吗？还是其他 物质？
作出假设: 葡萄糖是萤火虫发光的直 接能源物质
设计如下实验：
医用葡萄 糖溶液 2ml
三 、ATP的利用
用
于
生
物
发
电
用于大脑思考
发
光
ATP
用于各种运动，如 肌细胞收缩
用于主动运输 、细胞的 生长分裂等
转
ATP化
为
机械能（如肌细胞收缩） 热能（如维持体温） 渗透能（如主动运输） 电能（如电鳐放电） 光能（如萤火虫发光） 化学能（如葡萄糖和果糖合成蔗糖）
有关能源物质的回顾与小结：
ATP 糖类 脂肪 糖原 淀粉 太阳能
A 腺嘌呤
核糖
P~P~P
腺苷（A）
AMP（一磷酸腺苷）
ADP （二磷酸腺苷）
说明：
ATP （三磷酸腺苷）
AMP也叫腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本单位之一。
达标训练
高一生物ATP精品PPT课件
如果你要学做人，一定从好人做 起，而 后做一 个有趣 的人。 人只有 灵魂有 趣了， 才会会 变得真 的有趣 。并不 是讲一 两个从 书上看 来的笑 话段子 就是有 趣，它 囊括你 生活中 的方方 面面， 包括你 的言行 举止， 包括你 的生活 习惯， 包括你 的思想 境界… … 秋日，夜晚长情，言语柔软。此 时，我 只有一 颗心跳 动。关 于人生 的所有 ，我无 法在遥 控板上 一一设 定。倘 若我只 能做一 天和尚 ，我打 算，就 在今天 认真地 敲一天 钟。至 于以后 ，庭前 落花误 春意， 唯有今 宵秋日 夜语漫 漫。
一、生命活动的能量通货 和直接能源ATP
①ATP的全称： 腺嘌呤核苷三磷酸（三磷酸腺苷）
②ATP的结构简式
远离腺苷的那个高腺苷 能磷酸键相当脆弱， 水解时容易断裂。
ATP的水解
ATP为高能化合物， 既可储能，又可作 为生命活动的直接 能源物质。
就是这种能量很 活跃，能被直接 利用啦。
ATP与ADP相互转化
从反应场所上看:
ATP合成的场所为细胞质基质、线粒体和叶绿体；而ATP 分解的场所较多。
从能源来源上来看：
ATP水解释放的能量是储存在高能磷酸键中的化学能； 而合成ATP的能量来源有化学能和太阳能。
能源物质 氧 化 释放 分 解
热能（散失）
可以转移 的能量
能量 利用
肌肉收缩 （机械能） 神经传导和 生物电（电能） 合成代谢 （化学能） 吸收和分泌 （渗透能）
B.糖类、ATP、脂肪
C.葡萄糖、ATP、蛋白质
D.糖类、核酸、ATP
2.30个腺苷和60个磷酸基团能组成多少个ATP分子( B )
A.10Байду номын сангаас
B.20
一、生命活动的能量通货 和直接能源ATP
①ATP的全称： 腺嘌呤核苷三磷酸（三磷酸腺苷）
②ATP的结构简式
远离腺苷的那个高腺苷 能磷酸键相当脆弱， 水解时容易断裂。
ATP的水解
ATP为高能化合物， 既可储能，又可作 为生命活动的直接 能源物质。
就是这种能量很 活跃，能被直接 利用啦。
ATP与ADP相互转化
从反应场所上看:
ATP合成的场所为细胞质基质、线粒体和叶绿体；而ATP 分解的场所较多。
从能源来源上来看：
ATP水解释放的能量是储存在高能磷酸键中的化学能； 而合成ATP的能量来源有化学能和太阳能。
能源物质 氧 化 释放 分 解
热能（散失）
可以转移 的能量
能量 利用
肌肉收缩 （机械能） 神经传导和 生物电（电能） 合成代谢 （化学能） 吸收和分泌 （渗透能）
B.糖类、ATP、脂肪
C.葡萄糖、ATP、蛋白质
D.糖类、核酸、ATP
2.30个腺苷和60个磷酸基团能组成多少个ATP分子( B )
A.10Байду номын сангаас
B.20
高中生物必修1《细胞的能量“通货”-ATP》课件
有氧呼吸与无氧呼吸的比较
【易误警示】 (1)不同生物无氧呼吸产物不同， 主要是因为细胞中所含酶不同。(2)原核生物无 线粒体，但在细胞质基质中有进行有氧呼吸的 酶，可以进行有氧呼吸。(3)只进行无氧呼吸的 真核生物，其细胞内无线粒体。(4)成熟红细胞 无线粒体，进行无氧呼吸。
即时应用(随学随练，轻松夺冠) 2．(2011年南通高三第一次模拟)下列关于人体内 有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是( ) A．二氧化碳只是有氧呼吸的产物 B．葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物 C．还原氢只在有氧呼吸过程中产生 D．无氧呼吸的两个阶段都能释放能量
解析：本实验的目的是“验证酵母菌在氧气 充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气
抑制了酵母菌的无氧呼吸，而不是有氧呼吸 产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸”。酵 母菌的无氧呼吸在细胞质基质中进行，因此 在每套装置的2瓶中均加10 mL的试剂2，由 于实验应该遵循单一变量和对照原则，A装 置的锥形瓶2中除加入10 mL的试剂2外，还 应该加入10 mL质量分数5%的葡萄糖溶液、 2 mL蒸馏水。
思考感悟 2．有氧呼吸过程中，反应物中的水、O2分 别在第几阶段被利用？产物中的CO2和H2O 分别在第几阶段形成？ 【提示】 分别在第二、第三阶段被利用； 分别在第二、第三阶段形成。
5．简式：C6H12O6＋6O2＋6H2O――酶→6CO2＋12H2O＋能量。
四、无氧呼吸 1．实例：马铃薯块茎细胞、骨骼肌的肌细胞等。 2．场所：细胞质基质。 3．过程 (1)第一阶段：与有氧呼吸的第一阶段完全相同。 (2)第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分 解成酒精和_二__氧__化__碳_，或者转化为乳酸。
3．ATP和ADP可以相互转化 ATP放能时，能量来自ATP中_远__离__A__的那 个高能磷酸键水解释放的能量。剧烈运动状 态下，每分钟约0.5 kg的ATP转化为ADP， 释放能量。ADP转化为ATP的过程中能量来 自_细__胞__呼__吸__和_光__合__作__用___ (植物特有)。
细胞的能量“货币”ATP(课件)(共26张PPT个视频)人教版必修
激活的 荧光素酶 氧化 荧光素 +氧气 荧光素
发出
荧光
问题：细胞内哪些物质有可能为萤火虫发光提供能量呢？
糖类是细胞中主要的能源物质
脂肪是细胞中良好的储能物质
任务一：实验分析：关于萤火虫发光器的实验设计
萤火虫发光器实验
任务一：实验分析：关于萤火虫发光器的实验设计
萤 1.本实验的自变量是什么？
火 如何确定实验组与对照组？ 虫
资料分析
3 每个细胞每秒钟可合成 约1000 万个ATP 且同时 有等量 ATP 被水解
ATP合成和水 解都非常迅速
ATP
能量
能量
ADP +Pi
四、ATP的合成
任务四：理解ATP的合成
糖类等有机物中的化学能 呼吸作用
ATP中的化学能 ATP水解
直接用于各种生命活动
四、ATP的合成
任务四：理解ATP的合成
问题：细胞为什么不直接利用葡萄糖等有机物中的能 量， 而是要将能量转移至ATP中再利用？
1 mol葡萄糖彻底氧化分解可以释放能量2870kJ， 1 mol ATP水解可以释放能量30.54kJ。
四、ATP的合成
ATP的合成
五、ATP与ADP的相互转化
任务五:请将ATP与ADP的转化概念图补充完整
三、ATP的利用
资料分析
研究显示，一个成年人一天在静 1 止状态下所消耗的ATP约有40kg；
在剧烈运动的状态下，每分钟约 有0.5kg的ATP转化成ADP。
2 成人体内ATP总量约2~10mg，人体 安静状态下，肌肉内ATP含量只能 供肌肉收缩1~2s。
ATP 消耗量大
矛盾
ATP 含量很少
三、ATP的利用
高中生物第一册 5 2 细胞的能量“货币”——ATP 课件(含视频和思维导图)
• 吸能反应一般与ATP的水解相联系 • 放能反应一般与ATP的合成相联系，如：
细胞呼吸
能量通过ATP分子在吸能反应与放能反 应之间流通。因此，ATP是细胞内能量流通 的“货币”。
记忆术： “吸水”吸能、水解 “合放”核有放射性
课堂小结
判断题
课堂精练
（1）ATP是高能磷酸化合物，含有3个特殊化学键（× ）
来源于： 光合作用 呼吸作用
（放能反应）
能量
合成
pi
ATP
水解
用于（：吸能反应） 各项生命活动
能量
pi
ADP
时刻不停地发生,并处于动态平衡之中
能量 pi
ATP
合成
水解
能量 pi
ADP
ATP与ADP相互转化示意图
ATP的特点：含量少且相对稳定，转换迅速！ 含量处于动态平衡中，保证稳定供能。
ATP和ADP转化的反应式 ATP 酶 ADP + Pi + 能量
持下去！
1
想象夜空中与星光媲美的点点流萤，思考 有关生物学问题。
讨论：1.萤火虫发光的生物学意义是什
么？ 主要是为了互相传递信号，繁衍后代
2.萤火虫体内有特殊的发光物质吗？
萤火虫腹部后端细胞内的荧光素， 是其特有的发光物质
有，萤火虫腹部细胞内 一些有机物中储存的化 学能，只有转变成光能
3.在萤火虫发光的过程中有能量转化吗？时，萤火虫才能发光
与生命活动相关的一些能源物质 1、主要的能源物质是： 糖类
2、被称为“生命的燃料”的是： 葡萄糖 3、主要的储能物质是： 脂肪 【提出问题】：
是谁直接给萤火虫发光提供能量呢？是 葡萄糖，脂肪，还是其他物质？
一、ATP是一种高能磷酸化合物 1. ATP的功能
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ATP
酶1
① ADP+Pi +能量
酶2
②
能量①来源于ATP水解；用于各项生命活动 能量②来源于光能或有机物中的化学能， 用于合成ATP； 分析：物质可逆；能量不可逆；
所需酶（场所）不同。
ADP与ATP转化的意义
ATP在细胞内含量虽然很少，因为 ATP和ADP在活细胞中如此无休止 地进行循环转化，就使ATP在细胞 内的含量总是处于动态平衡中，对 维持生物体内部稳定的供能环境具 有重要意义。
第 三章 第 二节 新 陈 代 谢 与 ATP
一、ATP的分子结构
分子结构简式 (A P P P)
特点：远离腺苷的高能磷酸键易于断裂和形成 高能磷酸键
A PP P 酸
ADP
键
ATP
=
=
= =
= =
二、ATP与ADP的相互转化
H OH
O
O
O
A—P—O~P—O~P—OH
l
l
l
OH OH OH
ADP
1、从反应条件看，催化该反应的酶属于水解酶 2、从能量看，能量来自储存在高能磷酸键中的化学能 3、从反应场所看，ATP水解的场所是每个活细胞。
A—P ~ P + Pi + 能量 酶 A—P ~ P ~ P
1、从反应条件看，催化该反应的酶属于合成酶 2、从能量看，能量来自有机物中的化学能和太阳能 3、从反应场所看，ATP合成的场所是线粒体、叶绿体 和细胞质基质。
三、ATP的利用
各 细胞分裂
项 生
物质合成
命 吸收和分泌
活 动
肌肉收缩
神经传导和生物电
ATP的利用
用于大脑思考
ATP
用 于 生 物 发 电 发 光
用于恒定体温
用于各种运动，如肌 细胞收缩
用于主动运输 ，细胞 的生长分裂等
四、ATP的形成途径
动物和人等:通过呼吸作用分解有机物释放能量
绿色植物:呼吸作用和光合作用
水解 缩合
ATP
O
O
A—P—O~P—OH
l
l
OH OH
ADP
O
+ HO—P—OH + 能量
l
OH 磷酸Pi
ATP与ADP的相互转化
A—P ~ P ~ P 酶 A—P ~ P + Pi + 能量
ADP
磷酸
A—P ~ P + Pi + 能量 酶 A—P ~ P ~ P
ATP与ADP的相互转化
A—P ~ P ~ P 酶 A—P ~ P + Pi + 能量
动物细胞内的储能物质—— 糖元 植物细胞内的储能物质—— 淀粉
生命活动的最终能源—— 太阳能
酶
1.对ATP 酶 ADP+Pi+能量
的叙述，不正确的是( c )
A.上述过程中存在着存在着能量释放和储存 B.该过程保证了生命活动的顺利进行 C.所有生物细胞内ADP转换为ATP所需要的
能量均来自呼吸作用 D.该反应无休止的在活细胞中进行
温故而知新
1、主动运输的特点：一般从高低浓度到 高低浓浓度度，需要载体蛋白和能量。
2、参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器： 核糖体、线线粒粒体体、高高尔尔基基体体；参与动物细 胞有丝分裂的细胞器：核核糖糖体体、线线粒粒体体和 中中心心体体。
3、与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器 包括核核糖糖体体、内内质质网网、高高尔尔基基体体和线线粒粒体体。
（3）ATP在细胞中的含量很少，如肌肉细胞中的ATP仅能维持
2秒钟左右，那么，肌肉细胞是如何使细胞内的ATP含量
保持相对稳定的呢？ ATP的迅速再生
与细胞膜上的载体相比，
酶的不同之处是（ C ） A．具有专一性 B. 具有多样性 C．具有催化能力 D. 大多数在核糖体上合成
2、一个ATP分子含有的高能磷酸 键数和磷酸基数分别是
A、3和3
B、3和2
C、2和3
D、2和2
３、科学家在研究细胞内ATP的含量时得到如下图的实 验结果。
ATP含量
请问： （1）此图说明了什么？
O2含量
ATP在细胞内的含量是相对稳定的。
（2）ATP数量的相对稳定有何意义？
保证生命活动的所需能量的稳定供应。
动物和人等
绿色植物
ADP +Pi 能量
酶 ATP
请绘出蛔虫（乳酸菌）、人体肌细 胞、人成熟红细胞三种细胞中氧气 供应量与ATP生成量的关系图
ATP ATP ATP
蛔
虫
肌
细
细
胞
胞
生
生
成
成
量
量
氧浓度
氧浓度
红 细 胞
生 成 量
氧浓度
生物生命活动所需能源
生物体内的
能源物质—— 糖类、脂肪、蛋白质等 主要能源物质—— 糖类 直接供能物质—— ATP 储能物质—— 脂肪