1-11我喜欢的小鱼儿

我喜欢的小鱼儿

一、教材选择：

华中师范大学版第一册第11课

二、教学目标：

（一）、收集大海的一些感兴趣的资源信息。

（二）、初步学会分析图形模块及相关工具。

（三）、会使用刷子工具。

（四）、能用“曲线”工具作图。

（五）、画画大海里的鱼。

三、教学重、难点：

重点：曲线工具的使用。

难点：初步分析图形及相关工具。

四、教学策略：

教法：欣赏法、观察法

充分利用看录象获得的宝贵信息，启发学生的思维，培养他们的创新意识和创造能力。

学法：

学生试画成功后，上台演示成功的步骤；小组讨论，集思广益，集中大家的智慧可以缩短试画的时间，提高效益，加深印象；互帮互学，以强扶弱，这虽然是一种传统的学习方法，但实效性很高；强强结合，集中优势，获得经验，迅速推广。

五、教学课时：

1课时

六、教学环境：

网络教室

七、教学过程：

（一）、媒体展示，激趣导入

1、播放《美丽的西沙群岛》录相。

2、教师提出任务：大海是美丽的。请记录观看录相片后的收获。（二）、自主研究，共同探索

1、出示小博士画的“鱼”。提出任务：分析一下“鱼”的线条。

2、教师巡视。

3、教师对部分完成较好的学生进行表扬和展示。

4、对使用铅笔、刷子等工具的同学进行表扬和鼓励，也进行辅导和展示。

5、引导学生完成曲线工具操作的学习。归纳曲线工具操作的要领。

6、对学生进行个别辅导，使全体学生掌握曲线操作。

（三）、实践应用

1、教师提出任务：画出自己的“鱼”。用曲线、铅笔、刷子等工具。

2、如果画错了或者想重新在一张新纸画，应该怎样做。

3、反馈小结：如果画图中错误很少，可以用橡皮檫；如果重画，可以“新建”一张画纸；也可以用清除图象的方法。

4、针对学生不同情况，教师个别辅导。

5、教师巡视。表扬和展示学生的创作作品。

6、提出新的任务：如何让自己的“鱼”在大海里畅游。

7、保存作品在自己的文件夹中。

（四）、课后小结和延伸

1、组织学生互相评价。

2、学习和借鉴别人的经验修改自己的作品“大海”。