项目三 华北旅游区(7)
第四章 华北旅游大区
第四章华北旅游大区——燕赵齐鲁黄河文明旅游大区第一节旅游地理环境概况华北旅游大区主要是指由北京市、天津市、河北省、山东省、河南省、山西省组成的旅游区域。
人口约3亿，面积70万平方千米，占全国总面积的7.3%。
该区地理位置优越，是连接东北、西北的重要枢纽；经济发达，是环渤海经济圈、山东半岛经济圈等重要经济区域的组成部分。
复杂多样的地貌类型造就了类型多样的自然旅游资源，悠久的历史文化和长期的政治、经济、文化中心，使得人文魅力独具特色。
一、自然地理条件（一）地貌类型齐全本区主要位于黄河下游地区。
东临渤海和黄海，西临陕甘宁旅游资源区，北同内蒙古旅游资源区、东北旅游资源区相接，南面与华东旅游资源区接壤。
华北平原又称黄淮海平原，是中国第二大平原，主要由黄河、淮河、海河、滦河冲积而成，故又称黄淮海平原。
黄河下游天然地横贯中部，分南北两部分：南面为黄淮平原，北面为海河平原。
地势低平，大部分海拔50米以下，东部沿海平原海拔10米以下。
山东丘陵分布于山东东部和中部，为海拔500米左右的断块山。
泰山是山东丘陵的最高峰，其主峰玉皇顶高1545米，平地拔起，气势雄伟，为我国五岳之首。
黄河之滨的崂山海拔1131米，山海相连，为著名旅游胜地。
冀北山地主要包括辽西低山丘陵、冀北山地、晋北山间盆地。
这是一个从华北平原向内蒙古高原过渡的由山地和山间盆地组合而成的区域。
太行山地位于本区西部，绵延4000多千米，平均海拔在1000-1500米之间。
（二）暖温带湿润、半湿润季风气候本区位于大陆东部，中纬地带，除汉中盆地以外，皆为暖温带湿润、半湿润季风气候。
气候特点为，四季分明，春季干燥多风，夏季炎热多雨，秋季秋高气爽，冬季寒冷少雪。
其中，秋季秋高气爽，天高云淡，是本区域旅游的最佳黄金季节。
本区降水主要集中在七、八月，占全年降水量的70%，降水自东向西递减。
（三）黄河横贯，库湖散布华北旅游区兼有海河、黄河、淮河等水系，而以黄河水系为主。
黄河贯穿该区山西、河南、山东三省。
《京畿重地、华夏寻根——华北旅游区作业设计方案》
《京畿重地、华夏寻根——华北旅游区》作业设计方案二、任务目标：1. 理解并掌握华北旅游区的历史文化背景，包括历史地位、主要景点等。
2. 进修和分析华北旅游区的地理环境特点，了解其旅游资源开发的优势和挑战。
3. 培养学生的创新思维和实践能力，设计一份富有创意和实用性的华北旅游区旅游推广方案。
三、作业要求：1. 了解华北旅游区的基本情况，包括地理位置、历史背景、旅游资源等。
2. 进行实地考察，收集相关资料，进行深度钻研。
3. 根据调查结果，撰写一份旅游规划方案，包括旅游路线、交通方式、住宿安排等。
4. 提出旅游推广建议，提高华北旅游区的著名度和吸引力。
四、作业内容：（一）华北旅游区的历史文化背景1. 背景介绍：介绍华北旅游区的历史悠久，具有深厚的文化底蕴。
2. 主要景点：列举华北旅游区的主要景点，如故宫、长城、颐和园等，并简述每个景点的历史背景和价值。
3. 历史事件：分析华北旅游区在历史上发生的重要事件，如抗日战争时期的北平宁平解放等。
（二）华北旅游区的地理环境特点1. 地理位置：描述华北旅游区的位置，包括地理位置、周边地区等。
2. 自然条件：分析华北旅游区的自然条件，包括气候、地形、水源等。
3. 景观资源：介绍华北旅游区的自然资源，如山水景观、历史文化遗迹等。
（三）华北旅游区旅游资源开发的优势和挑战1. 优势：分析华北旅游区的旅游资源开发优势，如丰富的历史文化资源、漂亮的自然风光等。
2. 挑战：分析华北旅游区的旅游资源开发挑战，如环境污染、基础设施建设等问题。
五、作业提交时间：本学期末提交作业。
六、作业质量评估标准：1. 内容完备：报告是否包含所有的知识点和细节。
2. 论文规范：钻研报告的语言表达是否清晰、准确，引用文献是否恰当。
3. 创新性：报告是否有自己的观点和想法，是否能反映出奇特的视角和创新能力。
七、作业评分：本次作业将以50分为满分，分为三个部分：基础知识问答（占15分）、调查报告（占25分）、论文写作（占20分）。
项目三 京鲁重地、华夏寻根--华北旅游区活动三 主要游览地及著名景区—河北省
同学们，看过孙犁先生的《荷花淀》吗？
同学们，看过电影《新儿女英雄传》、《小兵张嘎》吗？
（出示《荷花淀》图片，播放这两部电影的片断）
今天我们就走进白洋淀，揭开神秘的面纱
白洋淀
地理位置
位于河北保定市境内的安新县
面 积
面积366 km2
内部布局
被3700多条沟壕，12万亩芦苇、5万亩荷花分割成143个大小不等的淀泊，其中，白洋淀面积最大，故以命名
教学用具
与器材
多媒体课件
教学方法
1.图片教学法
2．讨论法
课 时
2课时
教学过程
导入新课
配合音乐展示图片，欣赏风光。
激发学生积极性，导入新课。
新授
项目三 京鲁重地、华夏寻根--华北旅游区
活动三 主要游览地及著名景区—河北省
一、概况
播放河北省的风光介绍，学生欣赏，小组讨论，完成表格
河北省
地理位置
河北省环抱首都北京，东与天津市毗连并紧傍渤海，东南部、南部衔山东、河南两省，西与山西省为邻，西北部、北部与内蒙古自治区交界，东北部与辽宁省接壤，海岸线长达487 km。
出示地图，多媒体展示主要游览地及著名景区地理分布，学生识图，总结。
1.石家庄(省会)
出示地图，指出其地理位置，教师提出问题，共同完成下列表格。
石家庄
地理位置
地处河北省中南部，简称"石"。
地位
河北最大的城市，全省的政治、经济、科技、金融、文化和信息中心。华北地区最大的商业贸易市场流通中心，中国北方重要物流中心，国家重要交通枢纽。因毛泽东在石家庄市平山县西柏坡指挥震惊中外的三大战役，又被誉为“新中国的摇篮”。
中国旅游地理——山东(最新版)
山东省项（目三二华）北旅主游区要旅游地及景区
幽区——岱宗坊是东路登泰山的起点 红宫门为供奉泰山女神碧霞元君的中庙 中天门——十八盘，登泰山最艰险之处
大字鼻祖
山东省项（目三二华）北旅主游区要旅游地及景区
3、东岳、雄——泰山 古称岱山、岱宗，春秋时称泰山
主峰：玉皇顶，为山东最高峰 有“五岳独尊”、“五岳之首”的称誉。
历代皇帝到泰山封禅27次
山东省项（目三二华）北旅主游区要旅游地及景区
3、东岳——泰山
四大自然奇观：旭日东升、黄河金带、云海玉盘、晚霞夕照 中国现存的最著名的三大殿：泰山岱庙天贶殿
故宫太和殿 曲阜孔庙大成殿
山东省 （二）主要旅游地及景区
5、青岛市 城市依山就势，“ 青山、 碧海、绿树、红瓦”是对 青岛城市整体形象的最佳 写照。山东省近300 处优 秀历史建筑中，青岛占 131 处。有“世界建筑博 览会”之誉。
山东省 （二）主要旅游地及景区
6、崂山——道教名山 主峰：巨峰，是我国万里 海岸线上的最高峰，有 “海上名山第一”之称
山东省项（目三二华）北旅主游区要旅游地及景区
4、曲阜三孔 B、孔府——衍圣公府，嫡系长子长孙居住的地方，是我国历史上历时最 长、规模最大的封建贵族庄园。
山东省项（目三二华）北旅主游区要旅游地及景区
4、曲阜三孔 C、孔林——至圣林，家族墓地，是世界上延时最长、规模最大的家族墓 地。墓穴布局：“携子抱孙”。
妙区——南天门是妙区的起点 岱顶四绝
山东省项（目三二华）北旅主游区要旅游地及景区
奥区——后石坞：岱阴第一洞天 石坞松涛
《京畿重地、华夏寻根——华北旅游区作业设计方案-中国旅游地理》
《京畿重地、华夏寻根——华北旅游区》作业设计方案一、项目背景华北地区是中国历史文化名城聚集地，拥有浩繁世界级文化遗产和自然景观，是中国旅游业的重要组成部分。
本次作业设计旨在通过设计一个华北旅游区，让学生了解华北地区的历史文化、自然风光，同时培养学生的地理、历史、文化等综合素养。
二、作业设计内容1. 项目名称：《京畿重地、华夏寻根——华北旅游区》2. 项目目标：通过设计一个华北旅游区，让学生了解华北地区的历史文化、自然风光，培养学生的地理、历史、文化等综合素养。
3. 项目内容：a. 地理位置：华北地区包括北京、天津、河北、山西等省市，是中国的政治、经济和文化中心。
b. 旅游景点：设计至少5个代表性景点，如北京故宫、长城、颐和园、山西平遥古城等。
c. 旅游路线：设计一条包括以上景点的旅游路线，包括交通工具、住宿、餐饮等。
d. 文化体验：设计一项文化体验活动，如进修书法、绘画、品茶等。
e. 总结报告：学生需要撰写一份总结报告，包括对旅游区的评判、体会、收获等。
三、作业流程1. 学生分组：将学生分成若干个小组，每个小组卖力设计一个华北旅游区。
2. 调研进修：学生需要进行华北地区的调研进修，了解当地的地理、历史、文化等情况。
3. 设计方案：学生根据调研结果，设计一个完备的华北旅游区方案，包括景点、路线、文化体验等。
4. 展示交流：学生将自己设计的华北旅游区方案进行展示，与其他小组进行交流互动。
5. 撰写总结：学生根据展示和交流的结果，撰写一份总结报告，包括对旅游区的评判、体会、收获等。
四、作业评判1. 创意性：评判学生设计的华北旅游区方案是否具有创意和奇特性。
2. 完备性：评判学生设计的方案是否包括景点、路线、文化体验等因素。
3. 实用性：评判学生设计的方案是否实用，是否符合实际旅游需求。
4. 展示表现：评判学生在展示和交流中的表现和互动能力。
5. 总结报告：评判学生撰写的总结报告是否能够全面、深入地总结本次作业的收获和体会。
华北旅游区
古高压控制，气温适宜，是旅游的黄金季节。
◆动植物资源：旅游自然区植被属暖温带落叶
阔叶林，天然植被在开发建设中遭到破坏，次
生植被较好，垂直带状分布也较明显。如：北 京松山、百花山、上房山等。 ◆交通状况：旅游内铁路、公路四通八达，华北 是全国公路、铁路和航空网的中心。天津新港和 秦皇岛港是我国重要的货运海港。
雍 和 宫
北京八达岭
八达岭长城史称天下九塞之一，是长 城重要关口居庸关的前哨，在明长城 中保存最好，也最具代表性，古称 “居庸之险不在关而在八达岭”。 1961 年３月“万里长城——八达岭”被确 定为第一批国家级文物保护单位；1982 年被列为国家重点风景名胜区；1986年 被评为全国十大风景名胜之首；1987年 被联合国教科文组织列入 《世界文化遗产名录》!
青岛位于山东半岛南端(北纬35°35‘-37°09’，
东经119°30‘-121°00’)、黄海之滨。青岛市地 处山东半岛东南部，东、南濒临黄海，东北与烟台市 毗邻，西与潍坊市相连，西南与日照市接壤。1994年 2月，被列为全国15个副省级城市之一（其中省会十个
，非省会五个）。2010年第六阿次全国人口普查全市常住
清西陵
清西陵是清代自雍正时起四位皇帝的陵寝之 地，共有14座陵墓，清西陵属全国重点 文物保护单位 。2000年清西陵根据文化 遗产遴选标准被列入《世界遗产目录》 。 明清皇家陵寝依照风水理论，精心选 址，将数量众多的建筑物巧妙地安置 于地下。它是人类改变自然的产物， 体现了传统的建筑和装饰思想，阐 释了封建中国持续五百余年的世界 观与权力观。
（公元1711年）康熙帝还亲自在山庄午门上题写了“避暑山庄”门额。避暑山庄主要分为宫殿区和苑景 区两部分。
山西平遥古城1997年12月被列入 《世界遗产名录》。 位于山西的平 遥古城，是一座具有2700多年历史 的文化名城，是中国目前保存最为 完整的四座古城之一，也是目前我 国唯一以整座古城申报世界文化遗 产获得成功的古县城。 平遥古城素有“中国古建筑的荟 萃和宝库”之称，文物古迹保存 之多、品位之高实为国内所罕见。 1997年联合国教科文组织特派 专家田中淡考察平遥古城时欣然 题词“平遥古城甲天下”。
华北旅游区练习题
华北旅游区区域概况与旅游资源特征一、填空题1.华北旅游区包括_________、_________、_________、_________、_________五省二市。
2.五岳就是指_________、_________、_________、_________、_________。
3.华北旅游区在黄河、海河等部分河段修建了水库_________、_________、等许多库区形成旅游佳地。
4.华北旅游区兼有海河、黄河、淮河与长江四大水系,但以_________与_________为主。
二、判断题1.华北旅游区地貌类型种类齐全,复杂多样,从西到东,横跨我国地势得第一与第二阶梯。
（）2.华北旅游区交通四通八达,形成以铁路、公路为骨干,海运、航空为辅助得立体化得交通运输网。
（）3.北京就是全国铁路中心,也就是我国国内、国际航运中心。
（）4.华北旅游区得大部分属于长江中下游,就是华夏文明升起得地方。
（）5.华北旅游区属于暖温带大陆性季风气候,因此,春夏为旅游旺季,秋冬为淡季。
（）6.在中华5000年得历史中,本区都就是中国得政治、经济、文化中心。
（）三、简答题1.简述华北旅游区得区域概况。
2.简答华北旅游区旅游资源得特征。
北京市、天津市、河北省一、单项选择题1.在十三陵中建筑规模最大,营建时间最早,地面建筑也保存得最为完好得就是。
（）A.定陵B.长陵C.泰陵D.永陵2.（）就是我国北方重要得港口城市,就是中国北方最大得沿海开放城市。
A.北京B.天津C.上海D.沈阳3.我国现有保存最完整得古典皇家园林就是（）A.颐与园B.承德避暑山庄C.豫园D.圆明园4.（）就是解放战争后期中国共产党中央与中国人民解放军总部所在地,就是解放全中国得最后一个农村指挥所。
A.井冈山B.瑞金C.延安D.西柏坡5.( )以佛香阁为中心,就是颐与园得精华所在A.昆明湖B.万寿山C.长廊D.谐趣园6.因毛泽东在( )平山县西柏坡指挥震惊中外得三大战役,又被誉为“新中国得摇篮”。
中国旅游地理—《华北旅游区》教案
中国旅游地理—《华北旅游区》教案教案名称：中国旅游地理—《华北旅游区》教学目标：1.了解华北旅游区的地理位置、自然景观和人文景观；2.了解华北旅游区的旅游资源开发和旅游规划；3.培养学生对中国旅游地理的兴趣和认识。
教学重点与难点：1.学生对华北旅游区地理位置的掌握；2.学生对华北旅游区自然景观和人文景观的了解；3.学生对华北旅游区旅游资源开发和旅游规划的认识。
教学内容与教学步骤：Step 1：导入（10分钟）向学生简要介绍中国地理旅游区的概念，引导学生思考中国旅游地理的重要性和作用。
Step 2：知识讲解（30分钟）1.分组策划：将学生分为小组，每个小组负责研究华北旅游区一个省份，包括其地理位置、自然景观和人文景观等。
2.小组报告：每个小组轮流进行报告，分享他们所研究的省份的情况。
Step 3：教师讲解（20分钟）1.介绍华北旅游区的概念，包括华北地理位置和边界，以及主要城市等。
2.讲解华北旅游区的自然景观，包括黄河、太行山、白洋淀等地理特点。
3.讲解华北旅游区的人文景观，包括长城、颐和园、故宫等历史文化遗址的介绍和意义。
Step 4：讨论与思考（20分钟）1.分组讨论：将学生再次分组，讨论华北旅游区的旅游资源开发和旅游规划的优势与挑战。
2.分组报告：每个小组就他们的讨论结果进行报告，分享他们对华北旅游区的开发和规划的见解。
Step 5：总结与评价（10分钟）总结华北旅游区的地理特点、旅游资源和规划，回顾学生的学习成果。
教学反思：通过小组合作、报告和讨论，学生在本节课中获得了对华北旅游区的全面认识。
同时，通过互相分享和交流，学生不仅拓宽了自己的知识，也培养了团队协作和表达能力。
在今后的教学中，可以加强实地考察和案例分析，提升学生的实际操作能力和综合分析能力。
《中国旅游地理》教材目录
《中国旅游地理》教材目录
前辅文
第一模块基础知识
项目一解读中国旅游地理
活动一中国旅游地理的主要内容
活动二中国旅游地理的实用价值
活动三中国旅游地理的学习方法
项目二中国的旅游资源
活动一中国自然旅游资源
活动二中国人文旅游资源
第二模块中国八大旅游区
项目三京鲁重地、华夏寻根——华北旅游区
活动一区域概况
活动二旅游资源特征
活动三主要游览地及景区
项目四冰雪林海、关东风情——东北旅游区
活动一区域概况
活动二旅游资源特征
活动三主要游览地及景区
项目五江南风姿、山水园林——华东旅游区
活动一区域概况
活动二旅游资源特征
活动三主要游览地及景区
项目六平湖山川、浪漫荆楚——华中旅游区
活动一区域概况
活动二旅游资源特征
活动三主要游览地及景区
项目七岭南风韵、连天山海——华南旅游区
活动一区域概况
活动二旅游资源特征
活动三主要游览地及景区
项目八奇山异水、民族风情——西南旅游区
活动一区域概况
活动二旅游资源特征
活动三主要游览地及景区
项目九大漠绿洲、丝路西域——西北旅游区
活动一区域概况
活动二旅游资源特征
活动三主要游览地及景区
项目十世界屋脊、雪域藏乡——青藏高原旅游区
活动一区域概况
活动二旅游资源特征
活动三主要游览地及景区。
华北旅游区(概述)
旅游资源特征
1、地貌形态复杂，名胜景点众多。
.五岳中的四山：泰山、恒山、华山、嵩山。 .四大佛教名山：五台山。 .湖泊：白洋淀、北海公园、北京颐和园昆明湖。 .海滨风光：青岛海滨、北戴河疗养胜地 .瀑布：黄河壶口瀑布
2、人文荟萃，文物古迹引人入胜
.人类遗址众多：北京山顶洞人遗址等。 .文化艺术特色鲜明：京剧、山东快书、陕西秦腔、河南豫剧等。 .建筑及伟大工程闻名于世：北京故宫、长城、明十三陵、西安兵马俑等。 .工艺品历史悠久：玉雕、唐三彩、景泰蓝、风筝等。
3、大陆性气候典型。旅游业淡旺季明显
.春夏秋三季自然景观丰富多彩，冬季单调
中国旅游地理分区示意图
西北旅游资源区
东北旅游资源区
华北旅游资源区
华东旅游资源区
青藏旅游资源区 西南旅游资源区 华中旅游资源区 华南旅游资源区
中国旅游地理
华 北 旅 游 区
制作人：YYY
茶陵职专
旅游地理环境
1、地理位置：位于中国北方偏东，三面靠陆地，一 面临海（渤海）。 2、地形地貌：冀北、太行、陕南山地，秦晋高原， 关中、华北平原，山东丘陵。 3、水系：兼有海河、黄河、淮河、长江四大水系， 以黄河、海河为主。 4、气候特征：温带大陆性气候。春旱多雨，夏热多 余，秋高气爽，冬寒少雪。
《中国旅游地理》课程标准
《中国旅游地理》课程标准适用专业：旅游服务与管理专业建议课时数：180制订人：审定人:一、制订课程标准的依据本标准依据《中等职业学校旅游服务与管理专业教学标准（试行）》中的人才培养规格要求和对《中国旅游地理》课程教学目标要求而制订。
用于指导《中国旅游地理》课程建设与课程教学。
二、课程的性质与作用《中国旅游地理》是中等职业学校旅游服务与管理专业的一门专业核心课程。
其任务是：使学生了解国内主要旅游地的分区知识；能简介国内主要旅游地概况及当地主要旅游资源特色；掌握国内著名旅游资源、旅游线路介绍技能，能够为游客推荐跨地区的旅游线路产品。
三、学科核心素养与课程的教育目标1.学科核心素养通过本课程的学习，学生树立正确的人地协调观，培养学生的地理形象思维和地理实践能力，促进学生团队协作意识，提升文化素养，将学生培养成为满足对接岗位需求的旅游工作人员预备员。
2.课程教育目标通过教、学于一体的项目训练，学生具备以下知识、技能、素质：（1）知识目标①了解旅游活动和地理环境之间的基本关系；②了解旅游地理学的概念和学科性质；③了解旅游的客源与客流的形成；④掌握可持续发展对旅游的重要意义；⑤熟悉全国各旅游资源的分布与特征；⑥掌握旅游资源的分区；⑦掌握各区重要旅游景点与旅游精品线路；⑧掌握各区重要旅游景点的解说和旅游精品线路的安排。
（2）能力目标①能进行基本的景观鉴赏和景点解说；②能进行基本的旅游线路规划；③能进行基本的旅游行程制定。
（3）素质目标①通过课程的分组模拟练习，培养学生良好的服务意识和团队协作精神；②通过专业技能的学习，培养学生具有良好的奉献精神和职业道德。
四、课程的教学内容与建议学时五、课程教学设计指导框架六、教学基本条件1．教学团队的基本要求按照50人的标准班级计算，本课程模块教学1名教师为宜，教师具备旅游服务与管理专业的专业背景，系统掌握专业知识，掌握一定的教学方法，具有较为先进的教学理念。
2．教学硬件环境基本要求：多媒体教室，能播放展示幻灯片、图片、视频、音乐等。
第二章 华北旅游区——概况
第一节
华北旅游区概述
一、行政区域划分
华北旅游区（五省二市） 直辖市：北京、天津 省份：河北、河南、山东、山西、陕西
二、区域概况
1、地貌类型种类齐全，自然景观丰富 2、暖温带季风气候显著 3、水体旅游资源丰富 4、便捷的交通网
北京大兴国际机场
三、旅游资源特征
1、地貌形态复杂，名胜景点众多
山地Βιβλιοθήκη 湖泊海滨三、旅游资源特征
2、华夏文明的标志，文物古迹众多
贝雕画
羽毛画
北京景泰蓝
天津杨柳青画
天津泥人张
3、大陆性季风气候典型，旅游业淡旺季明显
the end
谢谢
中国旅游地理—《华北旅游区》教案
中国旅游地理—《华北旅游区》教案《中国旅游地理》模块《华北旅游区》教学设计说明一、单元教学目标知识与技能：1. 使学生能够掌握华北旅游区的旅游景观以及旅游资源特征，并能根据主题构思，设计出符合新颖合理为主题要求的旅游线路并能编写创作导游词，能在食住、行、游、购、娱等诸多方面进行巧妙的搭配组合；能力与情感：2.使学生学会分析、学会思考，善于从生活中挖掘素材，将其用于自己的专业中；同时逐渐培养学生独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。
同时，通过主题教学实施，达到提升学生人文素养的目标，对涉及主题的相关人文学科、旅游内涵有所了解，从而培养其专业热爱之情。
素养与价值：3. 提升学生人文素养的目标，对涉及主题的相关人文学科、旅游内涵有所了解，从而培养其专业热爱之情。
同时希望学生能够树立正确的人生观和价值观二、单元教学内容分析四、资源开发1．华北旅游区课程资源华北旅游区课程资源包括课程内部资源（课程标准、教材、视屏资料）、课程相关资源（相关文献、学科、网络平台）、人力资源（学生、教师、家长）、物资资源（教学环境、设备）在船点课程中，充分开发与运用其资源，并有机的整合和生成，会使教学丰富而精彩。
2．优化整合课程资源教师在设计课堂教学过程中，合理运用；要根据教学内容和教学目标，优化整合课程资源（教学内容、教学形式、教学方法、教学质量）；整合是指教学系统内的课程资源与各类资源的有机融合，整合人力资源，整合文化资源，整合相关资源，使各种资源相应的发挥作用。
特别要注意的是，在一节课中不能各类资源大拼凑，五花八门大聚会；应根据教学的需要，学生的需要，做到以课程标准、教材为准，发挥师生资源作用，有效开发活动资源，充分挖掘地域资源，使每一节课都彰显成效。
五、教学方法根据学生的认知规律和职业教育的特点，针对教学内容，综合运用讨论法、比较法、情境教学法、小组合作教学、仿真教学法等，提高教学效果。
《中国旅游地理》模块《华北旅游区》——第一节《概述》教案一、教案背景课程名中国旅游地理授课班12级旅游班称级教材名称中国旅游地理出版单位高等教育出版社版次第2版主编陈锡畴王雁授课章节（单元）10.1华北旅游区——概述课型新授课课时2课时教学目标（一）知识目标：1、了解华北旅游区的旅游地理环境的基本特征；2、了解华北旅游区的旅游资源的基本特征；（二）能力目标：1、能够利用资料检索、整理等方法自主学习，学会团队分工和协作，编写导游词进行课堂讲解；2、能正确理解华北旅游资源的特征的基础上，能在以后的旅游服务过程中熟练运用华北旅游的旅游知识。
6.华北旅游区概述(最新版)
01 任务二
旅游资源特征
一、地貌形态复杂，名胜景点众多 山地、湖泊、海滨、瀑布
二、华夏文明的标志，文物古迹众多 1.华北旅游区大部分属于——黄河中下游，是华夏文明发 源的地方
2.中国历史上最辉煌、最有影响的朝代，都在此建都，是 中国早期历史最为重要为舞台。
3.在中华5000年的文明史中，本区都是中国的政治、文 化和经济的中心。
4.本区无论是地上文物，还是地下文物，都是最丰富的
京剧
评剧
河北梆子
陕西民歌
山西锣鼓
山东曲阜孔 子文化节
河南宝丰县 的马街书会
三、大陆性季风气候典型，旅游业淡旺季明显 春夏秋为旅游的旺季，冬季寒冷而单调、为淡季
中国旅游地理 项目三 京畿要地 华夏寻根——华北旅游区
中国旅游地理分区示意图 西北旅游资源区
东北旅游资源区 华北旅游资源区
华东旅游资源区
青藏旅游资源区 西南旅游资源区 华中旅游资源区
华南旅游资源区
01
任务一
区域概况
五省二市
雄安新区
华夏文明的主要 发祥地
一、地貌类型种类齐全、三省交界处 秦晋高原：由陕北高原和山西高原组成
黄土高原地貌 关中平原：主要由渭河及其支流泾河等 冲击而成。 陕南山地包括：秦巴山地、汉中盆地 秦岭，我国自然地理南北差异的分水岭
二、暖温带季风气候显著
春旱多风，夏热多雨，秋高气爽，冬寒少雪
三、水体旅游资源丰富
华北旅游区兼有四大水系：黄河、海河、淮河、长江，以黄河水系和海 河水系为主
四、便捷的交通网
《京畿重地、华夏寻根——华北旅游区作业设计方案-中国旅游地理》
《京畿重地、华夏寻根——华北旅游区》作业设计方案第一课时一、项目背景华北地区是中国历史文化名城的聚集地，拥有浩繁世界文化遗产和历史事迹。
作为中国的政治、经济和文化中心，华北旅游区是国内外游客倾慕的旅游胜地之一。
为了更好地宣扬和推广华北旅游资源，本次作业设计方案旨在通过《京畿重地、华夏寻根》的主题，设计一次全面深度的旅游体验项目。
二、项目内容1. 活动一：参观故宫博物院故宫作为中国明清两代的皇家宫殿，是世界上最大、最完备的宫殿建筑群，也是中国古代宫廷建筑的杰出代表。
同砚们将在导游的指挥下，参观紫禁城、钟表馆、珍宝馆等多个展览区，了解中国古代宫廷文化的珍品。
2. 活动二：旅游长城长城是中国古代壮丽的保卫工程，也是世界文化遗产。
同砚们将前去八达岭长城，感受长城的宏伟壮丽，了解长城的历史渊源和保卫工作。
3. 活动三：参观颐和园颐和园是中国古代皇故里林之一，以其奇特的建筑风格和秀丽的景观而闻名于世。
同砚们将在导游的指挥下，旅游颐和园的各个景点，了解园林文化的魅力。
4. 活动四：品尝京味小吃北京是中国的美食之都，有着丰富多样的特色小吃。
同砚们将品尝到烤鸭、炸酱面、豆汁等地道的京味小吃，感受北京的美食文化。
5. 活动五：参观天坛天坛是中国古代皇帝祭天的处所，也是世界文化遗产。
同砚们将参观圜丘、祈年殿等景点，了解中国古代祭天文化的风采。
三、项目目标1. 增强同砚对中国传统文化的了解和熟识，提高文化自大心。
2. 拓展同砚的视野，增强他们的社会实践能力和团队合作认识。
3. 培育同砚的爱国主义情怀和文化自觉，激发他们对中国传统文化的热忱和传承。
四、项目实施1. 活动时间：2天1夜2. 活感人数：30人3. 活动费用：每人2000元4. 项目卖力人：XXX老师五、项目评估1. 活动结束后，进行同砚问卷调查，了解同砚对活动的反馈和建议。
2. 老师团队进行总结和评估，完善下一次活动方案。
六、项目总结通过本次《京畿重地、华夏寻根》的旅游体验项目，同砚们将深度了解中国传统文化的博大精深，感受中国古代文明的奇特魅力。
我国旅游地理_《华北旅游区》教案
我国旅游地理_《华北旅游区》教案一、教学目标：1.了解华北旅游区的地理位置和特点。
2.熟悉华北旅游区的自然景观和人文景观。
3.了解并能够描述华北旅游区的发展现状和未来发展方向。
二、教学重难点：1.华北旅游区的地理位置和特点。
2.华北旅游区的自然景观和人文景观。
3.华北旅游区的发展现状和未来发展方向。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师展示中国地图，引导学生回顾并了解华北地理位置，并简要介绍华北的特点。
2.知识讲解（20分钟）（1）华北旅游区的地理位置和特点。
华北旅游区位于中国的北部，包括北京、天津、河北、山西、山东五个省份，总面积约占全国总面积的6%。
这一地区是中国的政治、经济、文化中心，也是中国旅游业的重要发展区域。
华北旅游区的特点主要有：地理位置优势明显，交通便利；自然景观丰富多样，包括山川河流、湖泊、草原等；人文景观世界闻名，如长城、故宫等；经济发展较快，旅游基础设施完善。
（2）华北旅游区的自然景观和人文景观。
教师介绍华北旅游区的自然景观和人文景观，例如：秦岭、太行山等山脉，三峡、洞庭湖等湖泊，草原、黄河等自然景观；故宫、颐和园、长城等人文景观。
教师可以辅以图片或视频进行展示，让学生感受华北旅游区的美景。
3.小组讨论（20分钟）将学生分成小组，让他们进行讨论，并以小组报告的形式呈现。
给出问题：1.你认为华北旅游区最有吸引力的自然景观是什么？为什么？2.你最想参观的人文景观是什么？为什么？3.你认为华北旅游区在未来的发展中，有哪些亮点和挑战？4.你个人对于华北旅游区的发展有何建议？4.总结展示（15分钟）请每个小组派出一个代表汇报讨论结果。
教师根据学生的报告，总结展示华北旅游区的自然景观、人文景观和发展现状，并展望未来的发展方向。
5.课堂练习（15分钟）请学生完成以下练习，并进行讲解和讨论。
（1）简述华北旅游区的地理位置和特点。
（2）列举华北旅游区的自然景观和人文景观。
（3）你认为华北旅游区的发展亮点是什么？面临的挑战有哪些？（4）你个人对于华北旅游区的发展有何建议？6.作业布置（5分钟）让学生以课堂讨论为基础，撰写一篇关于华北旅游区的发展现状和未来发展方向的作文。
第八章 华北旅游区 山西 河南 ppt课件
6
云冈石窟 世界文化遗产名录地，国家 首批5A级旅游景区。是国内 最大石窟群之一。
PPT课件
7
恒山 国家重点风景名胜区，为五岳 之北岳。山势雄险，向为兵家 必争之地。
天峰岭 PPT课件
8
悬空寺 建于恒山金龙峡西侧翠 屏峰的悬崖峭壁上，楼 阁悬空、结构惊险。
PPT课件
9
第二节 旅游开发构想及旅游区建设
PPT课件
22
第二节 旅游开发构想及旅游区建设
（1）临汾市 位于汾河下游东岸，晋南政治、经济中心，名胜古迹众多。
古代帝尧之都
临汾城市风貌
PPT课件
23
洪洞大槐树和明代苏三监狱 广济寺的大槐树是古代移民外 迁的集合点，苏三监狱为我国 目前保存最完整的明代监狱。
PPT课件
24
黄河壶口瀑布 国家重点风景名胜区。以 瀑布雄姿著称于世 。
（2）开封市 国家级历史文化名城，中国优秀旅游城市，风景名胜众多。
PPT课件
37
铁塔 相国寺
铁塔：一座八角十三层 琉璃砖塔；龙亭：原为 宋代皇宫后御苑的一部， 现在高13m的砖砌台基 上有清代所建辉煌大殿。 相国寺：我国著名佛教 寺院之一。
龙亭 PPT课件
38
《清明上河图》
PPT课件
39
禹王台 位于城东，前身为“古吹 台”，明代改名禹王台。 禹王台风景优美。
PPT课件
12
第二节 旅游开发构想及旅游区建设
2．晋中名胜古迹和晋商文化旅游区
本区由太原市、晋中和吕梁地区构成。开发历史悠久，名 胜古迹多，晋商民俗文化更是令人称绝。 （1）太原市
山西省省会，国家级历史文化名城，中国优秀旅游城市。 位于太原盆地北缘，位置险要，自古为边防重镇，做过几个王 朝的别都，留下不少名胜古迹。其中晋祠号称“晋中第一名 胜”。
最新中国旅游地理——-华北旅游区相关习题含答案
学习-----好资料第九章《华北旅游区》学案一、学习目标1、了解华北旅游区的旅游地理环境与旅游资源的基本特征2、掌握华北旅游区主要游览地概况及旅游线路3、掌握华北旅游区重点旅游城市、风景名胜区的旅欧资源特点二、知识点梳理1．华北旅游区包括、、、、、、五省二市。
本区地理位置重要，自然旅游资源丰富多彩，同时该区又是华夏文明的主要发祥地，名胜古迹众多。
2．华北旅游区在地理上主要包括、、、、、和等几个地貌区域。
3．冀北山地包括和，它横亘于华北平原北部，西接太行山，是华北平原向内蒙古高原的过渡地带，它由和许多组合而成，总称燕山。
4．太行山主要绵延于、、三省交界处，山势大致走向为。
5．秦晋高原由和两部分组成，是我国黄土高原的一部分。
东部是以石质断块山为主体的高原，西部为，是个盆地形高原，因黄河、渭河河谷深切，高原东侧和南侧都成陡峭坡壁，使整个盆地显示出高原形态。
6．关中平原位于陕西中部断层陷落地带，主要由及其支流泾河等冲积而成，它东起，西至，北抵，南接。
7．陕南山地包括由秦岭和大巴山组成的，以及其间的。
横亘于我国中部，是我国自然地理南北差异的分水岭，山地多花岗岩高峰及峡谷，如太白山、华山等，巍峨险峻，成为我国名山。
8．华北平原主要遍布于、、、、等省市的一部或大部地区。
平原地区经、等多条河流冲积而成，土层深厚，地势平坦，地形单调，但冲积平原上也有许多孤山、台地、沙丘、湖泊等分布，形成许多微地貌景观，9．山东丘陵海拔约为200～500 m，主要由多处断块山地组合而成，其中是山东丘陵的最高峰，其主峰玉皇顶高1 545 m，平地拔起，气势雄伟，为我国五岳之首。
10．华北旅游区兼有、、和四大水系，但以和为主。
黄河穿行在本区的晋、陕交界的黄土高原，造成壶口瀑布及龙门急流，有“黄河之水天上来”之势。
11．华北旅游区位于气候区，东临渤海，西北及西南部以群山为屏，在东亚季风环流的控制下，形成以暖温带大陆性季风气候为主的气候特征，春旱多风，夏热多雨，秋高气爽，冬寒少雪。
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开凿于北魏和平年间（公元460—465年），距今有1500多年的历史。
现状
东西绵延1 km,现存洞窟53个,佛龛约计1100多个，大小造像5万1千余尊，代表了公元5至6世纪时中国杰出的佛教石窟艺术。
代表作
昙曜五窟是云开凿最早，气魄最宏大的窟群，即现在的第十六窟至第二十窟。
4.恒山
恒山
位置
位于大同市浑源城南
学科
中国旅游地理
授课教师
执教班级
授课时间
执教课题
项目三 京鲁重地、华夏寻根--华北旅游区
活动三 主要游览地及著名景区—山西省
教
学
目
标
知识
1．了解山西省概况
2．掌握山西省主要游览地及著名景区
能力
运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游
情感
培养学生的爱国情感及审美能力
教学重点、难点
重点：山西省概况、主要游览地及著名景区
二、主要游览地及著名景区
1．太原市（省会）
出示表格，师生共同总结太原市的知识点
太原市
位 置
山西省中北部的晋中盆地，濒临汾河，三面环山。
地 位
是太原经济圈和中西部地区重要的中心城市，山西省的政治、文化、金融中心和国际交流中心。
代表性的景点
晋祠、天龙山石窟、龙山石窟等
（以下景点的学习方法）
展示图片，学生欣赏
景区特色
奇岩、险道、秀水、古柏、唐碑、宋塑、名刹、巨宫（图3-28）和道佛人物组成了绵山独特的自然和人文景观。
小结
1.学生归纳本节课的收获。
2.依据山西省主要游览地及著名景点，分组讨论，设计出一条佛教古建游的旅游线路。
课后作业
1.简略介绍下列旅游中心城市及旅游地：五台山、龙门石窟、云冈石窟、平遥古城。
主峰
天峰岭海拔2016.8米
景区组成
景区以双峰并峙的天峰岭和翠屏峰为中心，包括天峰岭景区、翠屏峰景区、千佛岭景区、温泉景区和浑源城景点群
悬空寺
掌握建筑年代、建筑风格和特点、全三教殿等
5.五台山（世界文化景观遗产；5A景区）
五台山
位置
位于忻州市五台县境内
地位
五台山是文殊菩萨的道场，为我国四大佛教名山之一，并以其悠久的历史文化和规模宏大的寺庙建筑群位居四大佛教名山之首
分小组讨论，每个小组一个景点，总结知识点
结合PPT，对各景点模拟导游
2．晋祠
晋祠
位置
太原市西南,号称晋中第一名胜
年代
始建于北魏
圣母殿
建于北宋，为祠内主要建筑，位于中轴线终端，四周有廊，是我国现存最早的木构围廊，是中国宋代建筑的代表作。
3.云冈石窟（世界文化遗产；5A景区）
云冈石窟
位置
在大同市西16 km的武周山麓
“华北屋脊”
五峰之内称台内，台内以台怀镇为中心，其中北台最高，海拔米
“千年瑰宝”
佛光寺和南禅寺是中国现存最早的两座木结构建筑
“五大禅处”
显通寺、塔院寺、菩萨顶、殊像寺、罗睺寺为五台山寺院中最主要的五座寺庙
五台山的标志
尼泊尔式舍利白塔
5.平遥古城（世界文化遗产）
平遥古城
位置
位于山西中部平遥县内
历史
2700多年
面积
平方千米
建筑特点
古城基本上呈方形，东、西、北三面直，南面弯曲。全城共有六座城门。以市楼为中心，由纵横交错的四大街、八小街、七十二巷构成一张八卦图
6.皇城相府（5A景区）
皇城相府
位置
位于山西省东南部的晋城市阳城县皇城村
名称
原名“中道庄”，清时由康熙赐名并亲笔御书“午亭山村”。外城为清康熙盛世陈廷敬入阁拜相后所建，故而民间又称其为“相府”。
建筑特点
整个建筑由内城和外城两部分组成，为明清城堡式官宅建筑群，内城系明代遗构，外城为清代所建。内城和外城的总体布局，以“神龟”祥瑞之象组合建造，寓有“千秋永固”之意。
7.绵山风景区（5A景区）
绵山
位置
位于晋中介休市
历史典故
春秋晋国介子推携母隐居被焚于此而著称，寒食节也源于此
最高峰
最高峰海拔2566．6米
难点：运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游
教学用具
与器材
多媒体课件
教学方法
任务驱动法
图示教学法
模拟导游法
课 时
1课时
教学过程
情景导入,立疑激趣
《乔家大院》大家听说过吗
同学们，五台山听说过吗
请学生讲故事
导入新课
新授
项目三 京鲁重地、华夏寻根--华北旅游区
活动三 主要游览地及著名景区—山西省
一、概况
出示山西省地图，播放山西风光介绍，教师总结知识点。
2.任选2个景点，各创作一篇导游词
山西省
简称
简称陕或秦，省会西安
地形特征
地形多为山地丘陵，山区面积约占全省总面积的80%以上，东有太行山，西有吕梁山
地理位置
山西位于黄土高原东部
历 史
山西历史悠久，文化灿烂，是中华文明发祥地之一，炎帝、尧、舜、禹都曾建都立业于此，中国历史上第一个奴隶制国家政权夏朝也建立在山西。
旅游资源
晋祠、云冈石窟、释迦塔、恒山和五台山等。