人教版数学二年级上册思维导图
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二年级上册数学思维导图
例2 轴对称
例3 镜面对称
会在方格纸上 画对称图形
镜面对称（动作相同， 左右相反， 上下相同）
会减轴对称图形
会画对称轴
例1经历口诀 编制过程
例2初步理解一个数 的几倍是多少
实践活动：看一看摆一摆
整理与复习
7的乘法口诀
例3建立一个数的 几倍是多少的 计算思路
例4解决问题
第六单元 表内乘法（二）
例5 8的乘法口诀
厘米 和米
克和 千克
简单的 组合思 想和逻 辑推理 方法
认识 线段
用厘米 尺、米 尺测量
图形 和数 的排
列
认识角
对称
从不同 位置观 察物体
轴对称
统计知识
镜面 对称
我长 高了
剪 一 剪
表内 除法
看一看 摆一摆
有 Байду номын сангаас 重
估量长度， 建立长度概念
例1 统一长度单位
第一单元 统一长度单位
初步建立１厘米、 １米的长度观念。
乘法口诀表
例6 9的乘法口诀
编制9的口诀
编制8的乘法口诀
第七单元 统计与概率
数据统计活动初步
统计知识
体验数据的收集、 整理、描述和分析 的过程。初步了解 统计的意义。
学习简单的数 据收集和整理 的方法。进一 步了解统计的 意义。
统计图
认识以一当二的 条形统计图。
统计表
单式统计表
例1，摆数字卡片 有序
乘法的初步认识
例3感知用乘法 比较简便
第四单元 表内乘法（一）
整理与复习
例15的乘法口诀
例7 6的乘法口诀
例2 2的乘法口诀
2-6的乘法口诀
二年级上册数学思维导图二上数学思维导图(实用课件)
探 索
简 单
规的
律
组 合
思
想
和
逻
辑
推
理图
方形 法和
数
的
排
图 形 的测 认量 识
认 识 线 段
认识角
用 厘 米 尺 、 米 尺 测 量
图 形 与 变 换
图 形 与 位 置
对 称
轴 对 称
镜 面 对 称
概率
合应
我 用看
长
一 看
从 统计活 高 摆
不 动初步 了 一
同 位
剪 摆有
置
一多
观 察
剪重
物 体
统计知识
第四单元 表内乘法（一）
整理与复习
例15的乘法口诀
例7 6的乘法口诀
例2 2的乘法口诀
2-6的乘法口诀
例6 乘法应用题
例3 3的乘法口诀 例4 4的乘法口诀
例5 乘加乘减
二年级上册数学思维导图二上数学思维导图
6
从不同位置观察 物体形状不同
要全面观察
例1观察物体
第五单元 观察物体
认识轴对称图形
例2 轴对称
第六单元 表内乘法（二）
例5 8的乘法口诀
乘法口诀表
例6 9的乘法口诀
编制9的口诀
编制8的乘法口诀
二年级上册数学思维导图二上数学思维导图
8
第七单元 统计与概率
数据统计活动初步
统计知识
体验数据的收集、 整理、描述和分析 的过程。初步了解 统计的意义。
学习简单的数 据收集和整理 的方法。进一 步了解统计的 意义。
二年级上册数学思维导图二上数学思维导图
3
例1例2 不进位加
实践活动：我长高了
二年级上册数学思维导图(收藏)
例3 3的乘法口诀 例4 4的乘法口诀 例5 乘加乘减
二年级上册数学思维导图
5
从不同位置观察 物体形状不同 要全面观察
湖面对称
例1观察物体
第五单元 观察物体
认识轴对称图形
例2 轴对称
例3 镜面对称
镜面对称（动作相同， 左右相反， 上下相同）
会在方格纸上 画对称图形
会减轴对称图形
会画对称轴
二年级上册数学思维导图
两位数 加两位数
例3进位加法
第二单元 100以内的加法 和减法（二）
整理与复习 例4加减法估算
例1不退位减
两位 数减两位数
例2例3例4退位减
连加连减 加减混合
例3加减混合
例1连加
例2 连减
二年级上册数学思维导图
3
什么是角？ 一个顶点两条边
例1 认识角
例2画角
先画一个顶点 从顶点出发向 不同方向画
两条射线
单的数
体验数据的收集、 据收集和整理
整理、描述和分析 的方法。进一
的过程。初步了解 步了解统计的
统计的意义。
意义。
统计图
认识以一当二的 条形统计图。
统计表 单式统计表
二年级上册数学思维导图
8
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二年级上册数学思维导图
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6
例1经历口诀 例2初步理解一个数 实践活动：看一看摆一摆
编制过程
的几倍是多少
整理与复习
7的乘法口诀 第六单元
表内乘法（二） 例3建立一个数的例4解决问题
人教二年级数学上册第五单元：观察物体(一)知识点思维导图
人教二年级数学上册 第五单元：观察物体（
一）
从不同位置观察同一物 体，所看到的形状一般
是不同的。
（1)通过图片进行分析和思考； （2)通过抓“突出点”的方法进行 标记、判断。
内容 方法
观察简 单物体
举例
观察立 体图形
内容 注意 举例
从不同方向观察同一立体图形， 所看到的形状可能是相同的，也
可能是不同的。
根据观察到的平面图形猜测所观 察的立体图形，立体图形可能是
一个或多个。
看到的立体图形的一个面是长方形 ，这个立体图形可能是
特殊地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ球无论从哪个方向观察，所看 到的形状都完全一样。
一）
从不同位置观察同一物 体，所看到的形状一般
是不同的。
（1)通过图片进行分析和思考； （2)通过抓“突出点”的方法进行 标记、判断。
内容 方法
观察简 单物体
举例
观察立 体图形
内容 注意 举例
从不同方向观察同一立体图形， 所看到的形状可能是相同的，也
可能是不同的。
根据观察到的平面图形猜测所观 察的立体图形，立体图形可能是
一个或多个。
看到的立体图形的一个面是长方形 ，这个立体图形可能是
特殊地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ球无论从哪个方向观察，所看 到的形状都完全一样。
二年级上册数学思维导图-二上数学思维导图
第六单元表内乘法二7的乘法口诀例58的乘法口诀例3建立一个数的几倍是多少的计算思路例4解决问题例69的乘法口诀例2初步理解一个数的几倍是多少例1经历口诀编制过程整理与复习编制9的口诀乘法口诀表编制8的乘法口诀实践活动
二年级
数学知识
思维导图
二年级上册数学思维导图-二上数 学思维导图
二年级数学知识树
数与代数 空间与图形 统计与概率 实践与综 合应用
二年级上册数学思维导图-二上数 学思维导图
例1乘法意义
例2乘法算是名称
乘法的初步认识
例3感知用乘法 比较简便
第四单元 表内乘法（一）
整理与复习
例15的乘法口诀
例7 6的乘法口诀
例2 2的乘法口诀
2-6的乘法口诀
例6 乘法应用题
例3 3的乘法口诀 例4 4的乘法口诀
例5 乘加乘减
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从不同位置观察 物体形状不同
要全面观察
湖面对称
例1观察物体
第五单元 观察物体
认识轴对称图形
例2 轴对称
例3 镜面对称
会在方格纸上 画对称图形
镜面对称（动作相同， 左右相反， 上下相同）
会减轴对称图形
会画对称轴
二年级上册数学思维导图-二上数 学思维导图
例1经历口诀 编制过程
例2初步理解一个数 的几倍是多少
猜一猜
例3 再例2的基础上 加点难度（可以转化
成例2 ）
二年级上册数学思维导图-二上数 学思维导图
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实践活动：看一看摆一摆
整理与复习
7的乘法口诀
例3建立一个数的 几倍是多少的 计算思路
二年级
数学知识
思维导图
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数与代数 空间与图形 统计与概率 实践与综 合应用
二年级上册数学思维导图-二上数 学思维导图
例1乘法意义
例2乘法算是名称
乘法的初步认识
例3感知用乘法 比较简便
第四单元 表内乘法（一）
整理与复习
例15的乘法口诀
例7 6的乘法口诀
例2 2的乘法口诀
2-6的乘法口诀
例6 乘法应用题
例3 3的乘法口诀 例4 4的乘法口诀
例5 乘加乘减
二年级上册数学思维导图-二上数 学思维导图
从不同位置观察 物体形状不同
要全面观察
湖面对称
例1观察物体
第五单元 观察物体
认识轴对称图形
例2 轴对称
例3 镜面对称
会在方格纸上 画对称图形
镜面对称（动作相同， 左右相反， 上下相同）
会减轴对称图形
会画对称轴
二年级上册数学思维导图-二上数 学思维导图
例1经历口诀 编制过程
例2初步理解一个数 的几倍是多少
猜一猜
例3 再例2的基础上 加点难度（可以转化
成例2 ）
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实践活动：看一看摆一摆
整理与复习
7的乘法口诀
例3建立一个数的 几倍是多少的 计算思路
【精选】人教版二年级上册数学全册思维导图
二、100以内的加减法（二）
1.两位数加两位数
（1）不进位加 （2）进位加
2.两位数减两位数
（1）不退位减 （2）退位减
3.连加、连减、 混合运算
4.加减法估算
（掌握估算的方法）
1.统一认识角及其特征
Hale Waihona Puke 三、角的初步认识2.画角（掌握画角的方法） 3.认识直角及其特征
4.判断直角、画直角
四、表内乘法（一）
1.乘法的初步认识 2.2-6的乘法口诀 3.乘加、乘减计算 4.解决问题
五、观察物体（一）
辨认从不同角度 观察到物体的形状
正面
侧面
上面
六、表内乘法（二）
1.7的乘法口诀
2.8的乘法口诀
3.9的乘法口诀
4.解决问题
七、认识时间
1.认识钟面
（知道钟面的结构）
2. 认识时刻
（会书写表示时刻的两种方法）
3.了解时间段
（能算出从某个时间点到另一个时间 点所经过的时间）
八、数学广角—— 搭配
1.简单排列 2.简单的组合
人教版 二年级上册 数学思维导图
1.长度单位
2.100 以内 的加法（二）
3.角的初步 认识
二年级上册 数学
5.观察物体 （一）
6.表内乘法 （二）
7.认识时间
4.表内乘法 （一）
8.数学广角 ——搭配
一、长度单位
统一长度单位
认识厘米和米 认识线段
度量长度 建立长度概念 感知1厘米、1米 1米=100厘米 线段的特点 量线段、画线段
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