社会心理学南大第二次作业
南大心理学与生活第2次作业
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2（）是指激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。
•A、需要•B、动机•C、意志•D、情绪题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2在思想上抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍去个别特征和属性的活动称（）•A、概括过程•B、注意过程•C、加工过程•D、抽象过程题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感（）•A、具有两极对立的特性•B、具有不可调和的特性•C、的两极是不相容的•D、的两极是绝对对立的题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2马斯洛的需要层次理论把需要分为（）•A、生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要•B、自然需要、社会需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要•C、生理需要、安全需要、人际交往的需要、学习的需要、自我实现的需要•D、生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、为他人服务的需要题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2遗忘的进程是（）•A、先慢后快•B、先快后慢•C、倒U型曲线•D、U型曲线题号:6 题型:判断题本题分数:3荣格对特质进行了分类，他把特质分为共同特质和个人特质。
他还进一步把个人特质划分为3个重叠和交叉的层次，首要特质、主要特质和次要特质。
•1、错•2、对题号:7 题型:判断题本题分数:3艾森克认为可以用两个维度来描述人格，一个是同一外向，一个是神经质倾向的情绪稳定性，各种人格特质都可以用这个维度来表示。
•1、错•2、对题号:8 题型:判断题本题分数:3由于遇到了与愿望相违背或愿望不能达到，并一再受到妨碍后，在逐渐累积了紧张的情况下产生的情绪体验为快乐。
免费在线作业答案兰州大学《社会心理学》15秋在线作业2满分答案
免费在线作业答案兰州大学《社会心理学》15秋在线作业2满分答案兰州大学《社会心理学》15秋在线作业2满分答案一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。
）1. 成就动机是指A. 使之达到完善状态的动机B. 个体想要达到目标的情境但行为受阻时个体产生的心理紧张状态C. 个体有意伤害他人的动机正确答案：B2.“9.11”之后，大多数美国人对阿拉伯裔的偏见加深，在一家公司中一位阿拉伯裔职员觉得越来越难与白人老板进行沟通。
这可能是由于（）造成的。
A. A．地位障碍大众理财作业满分答案B. B．结构组织障碍C. C．文化背景障碍D. D．社会心理障碍正确答案：D3. 根据莱维特（K.Levitt）的研究结论，下列沟通方式中，信息传递速度最快的是A. A．轴型沟通B. B．Y型沟通C. C．链型沟通D. D．圆形沟通正确答案：A4. 社会角色按功能区分为A. 规定型角色与开放型角色B. 功利型角色和表现型角色C. 先赋角色和成就角色D. 自觉角色和不自觉角色正确答案：B5. 主从—竞争型人际关系是指A. 双方相处中，有时是主从型、有时是竞争型的人际关系B. 一种互补与对称的混合型人际关系，双方在其中能合谐共处C. 一方处于支配地位，另一方处于从属地位D. 双方有共同目标，为了达到这一目标，彼此能配合和容忍对方正确答案：A6. 社会心理学家戴恩(K.Dion)曾经做过一个实验：让被试通过外表上魅力大大不同的人物照片来评定每个人其他方面的特性。
结果发现，在几乎所有的特性方面（如人格的社会合意性、婚姻能力、职业状况、幸福等），有魅力的人得到的评价最高，而缺乏魅力的人得到的评价最低。
这反映了社会心理学中的A. A.首因效应B. B.相似假定作用C. C.类化原则D. D.光环效应正确答案：D7. 精神分析学派的代表人物是A. 弗洛伊德B. 达尔文C. 麦独孤D. 罗斯福正确答案：A8.很久以前，有一个放羊的孩子，由于顽皮，明明没有狼出现，他偏喊：“狼来了，狼来了!”村里的那女老少听到他的呼喊都赶来帮忙，结果发现上当了，都十分恼火。
社会心理学(南开大学) 全章节测试题库及答案
社会心理学(南开大学) 全章节测试题库及答案社会心理学(南开高校) 全章节测试题库及答案1【单选题】社会化是指一个人从自然人转变为()的过程。
A、经济人B、法人C、社会人D、简洁人我的答案:C2【单选题】"儿童时候的经受准备着人的一生"这个观点属于以下哪位?()A、弗洛伊德B、尼采C、苏格拉底D、荣格我的答案:A3【单选题】从宏观的角度来看,影响一个人社会化最重要的因素是()。
A、社会经济环境B、社会政治环境C、社会生态环境D、社会文化环境我的答案:D4【推断题】吴江霖先生认为,心理学有两大分支,即生理心理学和社会心理学。
()我的答案:5【推断题】社会心理学来源于多个学科,所以她并不是一个独立的学科。
()我的答案:社会心理学的定义及争论对象(二)1【单选题】以下哪一项不属于社会认知争论的范围?()A、熟识别人B、熟识自己C、熟识人与人之间的关系D、熟识人与自然之间的关系我的答案:D2【单选题】看到一个人身上的某一个优点,就误认为他身上其他方面也有优点,这叫做()。
A、相像假定作用B、光环作用C、巴纳姆效应D、霍桑效应我的答案:B3【单选题】军事心理学涉及到两条途径,即()和军事社会心理学。
A、军事教育心理学B、作战心理学C、军事工程心理学D、军事测量心理学我的答案:C4【推断题】影响社会认知的因素有三个,分别是认知者因素、认知对象因素和认知的条件。
我的答案:5【推断题】社会心理学的争论与应用是不能分开的。
()我的答案:社会心理学的争论方法(一)1【单选题】社会心理学争论某一种社会心理和社会行为发生的规律时,最重要的是挖掘其()。
A、具体的表现B、形成的过程C、产生的缘由D、造成的后果我的答案:C2【单选题】下面哪一项揭示了因果?()A、男生随年纪增长长出了胡子B、按下电闸,设备断电C、发烧的人体温越高,脸颊越烫D、吸烟缩短人的寿命我的答案:B3【单选题】要测试同学的数学成果需要用数学卷子而不是语文卷子,这是一个()问题。
南京大学社会心理学第2次作业
耶鲁交流模型中包含有（ ）等元素
A、信息来源
B、 信息本身
C、 传播渠道
D、 信息接受者
正确答案:ABCD
题号:25题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
内容:
社会心理学的研究方法分为（ ）
A、相关法
B、 调查法
C、 访谈法
D、 实验法
正确答案:AD
题号:30题型:判断题本题分数:3
内容:
一种有效的避免计划者错误的方式是对计划所需时间进行整体性的评估 。（ ）
1、 错
2、 对
正确答案:1
题号:31题型:判断题本题分数:3
内容:
对于大多数人来讲，我们更可能后悔做了某事，而不是后悔没做某事 。（ ）
1、 错
2、 对
正确答案:1
题号:32题型:判断题本题分数:3
C、 刻板印象的自动激活
D、 现实冲突理论
正确答案:A
题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
根据Kelley的共变原则，如果一个学生上课总是迟到，我们在( )这种情况下最有可能做内部归因(比如，认为这个学生比较懒)
A、高一致性 (consensus), 高特异性 (distinctiveness), 高一贯性 (consistency)
正确答案:A
题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
根据Kelley的共变原则，如果一个学生上课总是迟到，我们在( )这种情况下最有可能做外部归因
A、高一致性 (consensus), 高特异性 (distinctiveness), 高一贯性 (consistency)
南大进化心理学第二次作业
题号:1 题型:简答/计算题本题分数:40
内涵适应性理论在人类身上有哪些应用？
答：个体确实进化出了内含适应性
但是却无法精确计算成本与收益
只能宏观层面产生亲属间的互助行为
却也逃脱不了数学规律的限制
在人类身上有同胞的竞争关系
出生次序决定了你在家庭中的生态位，中间次序的孩子生态位最差
半同胞
题号:2 题型:简答/计算题本题分数:20
我们进化出哪些能力来防止欺骗？
答：如何解决欺骗的问题
社会契约理论
解决欺骗的适应器
认知神经
对特定刺激的敏感
题号:3 题型:简答/计算题本题分数:20
亲代投资的进化机制受到哪些因素的影响？
答：父子关系不确定假设
遗弃假设
择偶机会的代价假设
孩子是不是自己的？
投资是不是有效的？
有没有其他可投的？
货币经济可以将投资量化
男性对亲生孩子投资更多
当父亲身份不确定时，投资更少
题号:4 题型:简答/计算题本题分数:20
战争适应器得以进化需要满足哪些条件？
答：战争进化的条件：战争带来的长期收益大于付出的繁殖代价；获胜的信心；收益必须要由风险和贡献来决定；死亡的不可知。
男性拥有诸多的战争适应器：生理结构；认知特征；同盟情感。
社会心理学题目及答案(南开大学版)
） 1．以下对社会心理学的定义中，不属于社会学取向的观点是（） A.社会心理学是“一个人的行为怎样影响其他人的行为的研究” B.“社会心理学可以界说为人类交互作用的研究” C.“社会心理学研究社会制度、社会团体与个体行为之间的关系” D.“社会心理学是研究社会交互作用的科学”2．社会心理学在“社会交往心理和行为”这一层面中，不包括以下哪个研究内容（） A. 人际关系 B. 人际沟通的内容、功能、程序等 C. 社会影响 D. 集群行为3．以下属于观察法的缺点的是（） A.由于对自变量缺乏控制，所以难以得出因果关系的结论 B. 所得结果外在效度较低C. 与现实条件相去甚远 D. 难以消除被试的反应倾向性和研究者对被试者的影响4．以下不属于实验室实验法的优点的是（） A.实验者能够控制实验变量，借以达到消除无关变量影响的目的。
B.可以做到严格的控制，做到精确的测量，统计信度高，可反复验证 C.实验结果具有较好的外在效度 D.实验者可以随机安排被试，借此寻找出自变量和因变量之间的关系5．以下对调查法的优点叙述错误的是（） A. 直截了当，针对性强 B.比较省时省力 C. 收集的信息量大 D. 不受外界因素干扰6．档案研究法可以说是一种特定的调查方法，其优点不包括（） A.可以使研究者在较长的时间内和较广的空间中考虑假设 B.容易找到材料验证作为研究出发点的假设 C. 不会出现研究对象的反应倾向问题 D. 可以从不同文化、不同时代的角度去检验假设1．从研究对象的角度，我们可以把社会心理学的体系划分为以下四个层面（） A. 个体社会心理和社会行为 B. 社会交往心理和行为 C. 群体心理 D. 人格心理学 E.应用社会心理学2．社会心理学对个体社会心理和社会行为的研究，一般包括以下几个领域（） A. 人的社会化和自我意识 B. 人的社会动机 C. 民族心理 D. 人的社会认知 E.社会态度的改变 3．应用社会心理学的研究领域十分广泛，具体包括（） A.管理领域 B. 犯罪领域 C. 心理健康领域 D. 环境领域 E. 新闻传播领域4．社会心理学的具体研究方法包括（） A. 观察法 B. 实验法 C. 访谈法 D. 问卷法E. 档案研究法 5．现场实验法的缺点包括（） A. 不能广泛地观察被试 B.对自变量的控制程度较低 C. 难以保护被试者的权利和安全 D. 被试的报告效率较高E. 无关因素影响的可能性较大6．目前一般认为，每一个社会心理学的研究都要遵循以下三条伦理原则（） A. 被试者自愿原则 B. “风险最小化”原则 C.对受到重大和永久性伤害的被试予以经济补偿 D.可以允许研究者对被试有适当的隐瞒和欺骗 E. 研究者要进行“风险——获益分析” 1．行为主义心理学认为社会心理学是一门研究人的社会行为或相互影响所产生的行为的科学。
南大职场心里学第二次作业
自我发展式咨询不属于职业咨询的一种类别。
1、错
2、对
正确答案:1
题号:27题型:判断题本题分数:3
内容:
在团体咨询的基本过程中，责任阶段是一个以反馈、鼓励和坚持求得成员持久心理支持感的阶段。
1、错
2、对
正确答案:1
题号:28题型:判断题本题分数:3
内容:
充分的、正面的、导向积极的信息和舆论环境，是保证员工处于较高应激水平的重要组织措施。
内容:
分析员工的职业生涯发展，从不同的视角出发，会形成几种模式，主要包括___。
A、整体模式
B、生活周期模式
C、基于组织的发展模式
D、发展方向模式
正确答案:ABCD
题号:17题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
内容:
影响作为工作系统的职业指导充分发挥其社会功能的因素包括____。
D、职业生涯管理效果的评价
正确答案:BCD
题号:22题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
内容:
在职业指导技术中，劝导策划技术包括___。
A、直接劝导
B、间接劝导
C、解说劝导
D、说服劝导
正确答案:ACD
题号:23题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
内容:
职业指导的基本内容包括___。
A、职业测验与职业鉴定
B、职业信息服务
C、职业咨询
D、就业推荐
正确答案:ABCD
题号:18题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
南大心理咨询与治疗第二次作业
题号:1 题型:简答/计算题本题分数:20
题目1——什么是倒转练习
答：倒转练习：是要求来访者潜入那些为他带来焦虑的事件中，去与他自己已经埋没和否认的部分接触。
帮助来访者开始去接纳从前被否定的那些个人属性。
题号:2 题型:简答/计算题本题分数:20
格式塔梦境治疗是什么
答：格式塔梦境治疗：展现梦境，回忆梦境里的每个人、事、物及心情，然后将自己变成梦中的每一部分，尽量去表现梦境，并引出对话。
题号:3 题型:简答/计算题本题分数:20
什么是社会兴趣
答：社会兴趣：个体与他人协作、为社会做出贡献的能力。
题号:4 题型:问答/综合题本题分数:40
简述自由与责任
答：自由与责任：人可以自由选择不同的道路，因此他们在自己的命运形成中扮演重要的角色。
我们在这个世界上的生活方式和成为什么样的人是自己的选择，由于这种根本的自由，我们必须接受指导自己生活的责任。
2019年5月份南大管理心理学第二次作业
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2社会中的人都渴望有一个有价值的自我形象，渴望得到他人的认可和关注，希望他们对自己的贡献表示肯定，同时也对别人表示尊重。
这属于马斯洛需要层次理论的（）∙A、生理需要∙B、社交需要∙C、尊重需要∙D、自我实现的需要学员答案：c说明：本题得分：2题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2如果职工A认为自己同职工B相比，作出的贡献是一样大的，但是所得报酬偏低了，觉得很不合理。
根据公平理论，A会采取哪种行为（）∙A、增加自己的投入∙B、减少自己的投入∙C、努力增加B的报酬∙D、使B投入减少学员答案：b说明：本题得分：2题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2按照通路—目标理论，邀请员工提供有关决策的输入，并且在最终决策中努力使用他们的建议，属于（）领导∙A、指挥型∙B、支持型∙C、成就导向型∙D、参与型学员答案：d说明：本题得分：2题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2个体在群体的压力下，不仅在行为上与其它人保持一致，而且在（）改变原有观点的现象称为顺从行为∙A、信仰上∙B、心理上∙C、态度上∙D、认知上学员答案：a说明：本题得分：2题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2冲突的双方为了维持相互之间的关系，双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益的做法称为（）∙A、协作∙B、回避∙C、迁就∙D、折衷学员答案：d说明：本题得分：2题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 依据菲德勒模型，在环境适宜程度中等的情况下，哪种领导者最有效？（）∙A、结构导向∙B、任务导向∙C、关怀型∙D、支持型学员答案：c说明：本题得分：2题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 根据领导生命周期理论，当职工发展程度是能力高、意愿低时应采取（）∙A、命令式∙B、参与式∙C、说服式∙D、授权式学员答案：d说明：本题得分：0题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是( )∙A、成就需要∙B、权力需要∙C、社交需要∙D、安全需要学员答案：a说明：本题得分：2题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 态度的特征包括( )和针对性、持续性、协调性和内隐性。
南大网教第一二次发展心理学作业
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2莱文森通过描述成人生活来解释人格变化，他认为成人的发展是由一系列交替出现的稳定期和转折期构成的，稳定期与转折期的区别在于（）。
•A、生活结构的变化•B、社会角色的变化•C、职业角色的变化•D、生活情景的变化标准答案：a说明：题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会(如大学学习期间)。
这个时期可以称( )。
•A、同一性确立期•B、心理代偿期•C、危机处理期•D、延缓偿付期标准答案：d说明：题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2皮亚杰认为，儿童获得守恒观念的标志是思维表现出（）。
•A、系统性•B、逻辑性•C、可逆性•D、形象性标准答案：c说明：题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是( )。
•A、惩罚和服从取向•B、社会契约取向•C、维护生命取向•D、普遍道德原则取向标准答案：c说明：题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括( )。
•A、同一性确立•B、同一性延续•C、同一性困惑•D、同一性扩散标准答案：c说明：题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 老年人调适自己适应老化需把握的要点不包括( )。
•A、积极转换社会角色和活动内容•B、维护自我尊严，积极体现自我生活价值•C、减少社交活动，逐渐疏离社会•D、避免消极的逃避式的适应方式标准答案：c说明：题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 埃里克森划分个体心理发展的标准是( )。
•A、力比多•B、认知发展•C、内分泌•D、人格特征标准答案：d说明：题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 第二逆反期的独立自主要求主要在于( )。
2023年兰大社会心理学秋平时作业
兰州兰大《社会心理学》16秋平时作业2一、单项选择（共 15 道, 共 30 分。
）1. 下列哪一项不是人际关系旳特点题1.情感性题2.直接性题3.定向性题4.个体性原则解:2. 在许多状况下, 人们对原因旳解释是武断旳不合实际旳偏见, 这种现象在社会心理学中称之为归因偏差。
下列归因偏差旳类型中, 属于基本归因错误(Fundamental attribution error)旳是题1.题1.忽视一致性信息题2.题2.过高估计内在原因题3.题3.自我防御性归因题4.题4.行动者—观测者效应原则解:3. 标志着精神分析理论诞生旳著作是题1.题1.《梦旳释义》题2.题2.《性学三论》题3.题3.《精神分析引论》题4.题4.《图腾与禁忌》原则解:4. 爱情旳基本倾向是题1.精神之恋题3.制度化题4.奉献原则解:5. 社会心理学家戴恩(K.Dion)曾经做过一种试验: 让被试通过外表上魅力大大不一样旳人物照片来评估每个人其他方面旳特性。
成果发现, 在几乎所有旳特性方面（如人格旳社会合意性、婚姻能力、职业状况、幸福等）, 有魅力旳人得到旳评价最高, 而缺乏魅力旳人得到旳评价最低。
这反应了社会心理学中旳题1.题1.首因效应题2.题2.相似假定作用题3.题3.类化原则题4.题4.光环效应原则解:6. 个体在遭受无多次挫折之后, 会出现一种比自己旳年龄阶段要幼稚许多, 像孩子般未分化旳行为方式, 这种现象在社会心理学上称之为题1.题1.赔偿题2.题2.退化题3.题3.反向题4.题4.压抑原则解:7. 下列哪项不是自我构造旳层面题1.物质自我题2.理想自我题3.镜像自我题4.反思自我原则解:8. 心理学观点认为, 人际沟通题1.A. 无规律可言题3.C. 有时也可以借助报刊来实现题4.D．不一定有目旳原则解:9. 主从—竞争型人际关系是指题1.双方相处中, 有时是主从型、有时是竞争型旳人际关系题2.一种互补与对称旳混合型人际关系, 双方在其中能合谐共处题3.一方处在支配地位, 另一方处在附属地位题4.双方有共同目旳，为了到达这一目旳，彼此能配合和容忍对方原则解:10. 社会心理学认为, 人际沟通是题1.A. 人与人之间旳联络过程题2.B. 人们面对面旳交流题3.C. 人际关系旳体现形式题4.D．双向沟通原则解:11. 历史上曾有一位学者指出, 战争是不可防止旳, 由于人类之因此发动战争, 实际上是一种自我保留旳方式, 人们互相杀戮其实是为了不让死亡旳愿望指向自身。
JC02社会心理学单科作业题及答案
02社会心理学（新）( 单选题)1.根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（）。
A. 社会哲学阶段B. 哲学思辨阶段C. 经验描述阶段D. 实证分析阶段•正确答案C•答案解析经验描述阶段是社会心理学的形成时期。
( 单选题)2.社会行为公式B= f（P,E）中，B指（）。
A. 行为B. 个体所处的情境C. 个体D. 函数关系•正确答案A•答案解析勒温公式中，B指行为，P指个体，E指个体所处的情境，f指函数关系。
该公式的含义是：行为是个体及其情境的函数，即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。
•( 单选题)3.社会行为公式B= f（P,E）中，P指（）。
A. 行为B. 个体所处的情境C. 个体D. 函数关系•正确答案C•答案解析勒温公式中，B指行为，P指个体，E指个体所处的情境，f指函数关系。
该公式的含义是：行为是个体及其情境的函数，即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。
( 单选题)4.社会心理学经验描述阶段的特点是在（）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
A. 观察B. 实验C. 思辩D. 归纳正确答案A答案解析社会心理学经验描述阶段的特点是，在观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
•( 单选题)5.勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（）。
A. 情绪状态B. 过去的经验C. 个性特征D. 所处的情境•正确答案D•答案解析勒温指出：“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群。
”( 单选题)6.社会行为是由（）引起，并对社会产生影响的反应系统。
A. 社会因素B. 现实生活C. 周围环境D. 即时情境•正确答案A•答案解析社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应和反应系统。
•( 单选题)7.社会行为公式B=f（P,E）中，E的含义是（）。
A. 行为B. 函数关系C. 个体D. 个体所处的情境•正确答案D•答案解析勒温公式中，B指行为，P指个体，E指个体所处的情境，f指函数关系。
南大人格心理学第二次作业
.题号 :1 题型 :单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.08我们每个人的心理能量是有限的，这种能量为心理机能提供着或多或少的动力。
这意味着，如果心理能量消耗在这一部分心理机能上，它就不能再用于其他机能。
这属于（）的观点。
A、艾森克B、弗洛伊德C、荣格D 、埃里克森标准答案： b说明：题号 :2 题型 :单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.08（）通过研究，最终确定了16 种基本特质，并于1949 年发表了第一个得到广泛运用的人格测量版本：16 项人格因素调查表。
A、默里B、卡特尔C、奥尔波特D、米歇尔标准答案： b说明：题号 :3 题型 :单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.08如果一个人在一星期内有好几个下午是与朋友共度的，我们就得到了关于这个人的在艾森克理论中的（）水平。
A、特定反应水平B、特质C、超级特质D 、习惯化反应标准答案： d说明：题号 :4 题型 :单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.08向受测者呈现模糊刺激，要求受测者根据呈现的刺激编故事，辨认物体，或画一幅画。
这属于（）A、催眠B、自由联想C、象征行为D 、投射测验标准答案： d说明：题号 :5 题型 :单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.08我们选择做什么并不是依据内心的决定，而只是对环境要求的一种反应，这属于（）的观点。
A、弗洛伊德B、罗杰斯C、斯金纳D、奥尔波特标准答案： c说明：题号 :6 题型 :单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.08α波在研究人格与情绪时特别有用，α波活动水平越低，大脑相应区域活动水平就（）A、越高B、越低C、先高后低D 、先低后高标准答案： a说明：题号 :7 题型 :单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.08有时我们把一种无意识冲动归为别人的，而不是我们自己的。
南大认知心里学第二次作业
的信息”和“鸟”这个命题时，集合理论模型认为，人们会将“知更鸟”在判断“知更鸟是鸟集合进行比较，集合属性的（）构成了对命题正确性作出判断的基础。
、重叠性A、相似性B、相异性C、互斥性DA:正确答案2:本题分数题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）题号:2:内容认为：对于任何一个单词，都用它与记忆中其他单词的相对关系来加以描述，其意义()的是由它与其他单词的联系来表征的。
理论模型、集合-A比较模型、语义特征-B、层级网络模型C、激活扩散理论DC正确答案:2:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数题号:3题型::内容中，当第一阶段对全部特征的比较得出（）的结果时，会进入”语义特征—比较模型到第二阶段的加工。
、低相似性A、中等相似性B、高相似性C、没有相似性DB正确答案:2本题分数::单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）4题号:题型:内容语义记忆的认知模型假设：精细的（）表征着语义信息在记忆中的组织方式、神经结构A、关系排列B、认知结构C、语义联系DC正确答案:2本题分数:题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）:内容层次网络模型中，认为金丝雀和鸵鸟的共有特征时存储在哪个概念里的？、鸟A、动物B、哺乳动物C．、麻雀DA:正确答案2:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）:6本题分数题型:题号:内容的两个加工阶段中，第一个阶段是指（）”—比较模型语义特征、比较主语和谓语的全部特征，判定特征的相似性A、比较主语和谓语的定义性特征B、句子编码C、提取句子主语和谓语的特征DA:正确答案2本题分数:题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）题号:7:内容的两个加工阶段中，第二个阶段是指（）比较模型”语义特征—、比较主语和谓语的全部特征，判定特征的相似性A、比较主语和谓语的定义性特征B、句子编码C、提取句子主语和谓语的特征DB正确答案:2:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）题号:8本题分数题型::内容为（）”“关于从一点到另一点之间的特定路线的知识我们称、路径知识A、纵览知识B、空间知识C、地图知识DA正确答案:2::单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）题号:9本题分数题型:内容比较模型中的描述性特征的描述不正确的是（）—对语义特征、是宽泛而言的A、是偶然的B、是描述性的C、是定义性的DD:正确答案2:题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:题号10:内容()对不在面前的物体或事件的心理表征称为、知识表征A．、视觉表象B、想象C、心理表象DD:正确答案2:11本题分数题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）题号::内容这个概念的提出者是（）”“认知地图、华生A、斯金纳B、桑代克C、托尔曼DD正确答案:2本题分数:题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）题号:12:内容双重编码假说的提出者是（）AndersonA、PaivioB、Bower、C Pylyshyn、DB:正确答案2:13本题分数题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）:题号:内容心理旋转实验的结果是（）、反应所需的时间和旋转的度数呈非线性关系A、旋转度数越小，反应时越短B、旋转度数越大，反应时越短C、反应所需的时间和旋转的度数没有关系DB正确答案:2:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）题号:14本题分数题型::内容陈述性知识指的是（）、知道是什么A、知道怎么做B、知道为什么C、知道什么时候DA:正确答案2:::题号15题型单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:内容．程序性知识指的是（）、知道是什么A、知道怎么做B、知道为什么C、知道什么时候DB:正确答案多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可题型:题号:164本题分数:以是多个）:内容具信息的集合”集合-理论模型认为语义概念由元素（即信息的集合）来表征的。
南京大学社会学系社会心理学试题样题1[1]
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南京大学社会学系社会心理学试题样题1年级学号姓名一、一、单项选择（每题1分，共6分）1. 目前通行的心理学取向的社会心理学，主要是建构于什么理论的基本框架之上：（）A. 精神分析理论B. 社会学习理论C. 生理解剖理论D. 符号互动理论2. 费孝通的《江村经济》和怀特的《街角社会》在收集资料时基本上采用的是：（）A. 访谈法B. 文献档案法C. 实验法D. 观察法3．最早提出印象形成中的近因效应的是：（）A.阿希B.戈夫曼C. 林语堂D.卢钦斯4．人格是个体内部决定其特征行为和思想的身心系统的：（）A.动力组织B.内在潜能C.情感侧面D.心理面貌5．刻板印象一经形成便具有较高的：（）A.变化性B.反复性C. 稳定性D.联想性6. 表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）A. 皮格马利翁效应B. 洛伦兹效应C. 托马斯效应D. 唐璜效应二、多项选择（每题2分，共10分）14. 社会运动的基本特征是：（）A. 有自己独特的信念或理想B. 有自己的组织形式C. 有流言传播D. 采取实际的行动E. 有后现代的特征15．造成偏见的原因一般有：（）A.群体间利害冲突B.信息不对称C.社会化的影响D.权力E.人格缺陷19. 角色的创造通常包括相互联系的三个阶段，它们是：（）A. 角色认知阶段B. 角色移情阶段C. 角色扮演阶段D. 角色行为阶段E. 角色反思阶段20．阿多尔诺等人对权威人格的研究发展出的量表是：（）A.反犹太主义量表B.种族中心主义量表C.政治和经济的保守主义量表D. 潜在的反民主倾向量表E.潜在的反法西斯主义量表13. 流言与谣言有以下几个特征：（）A. 其基础是不确切的信息B. 开始容易停止难C. 开始难停止容易D. 是信息的传播过程E. 是信息传播过程的产物三、概念题（每题4分，共24分）：1、社会行为2、性别角色社会化3、文化反哺4、印象整饰5、参照群体6、边际人四、简答题（每题6分，共30分）：1、简述社会心理学的三大直接来源2、简述本能与环境的关系3、简述脸与面子之关系4、简述集群行为的发生条件5、简述影响社区归属感的主要因素五、论述题（每题15分，共30分）：1、论述社会心理学本土化的背景和动因2、论述人的现代化与社会现代化之关系。
南大社会心理学第2次作业
题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2Berkowitz修正后的挫折-攻击理论认为挫折产生了愤怒，而一旦有（）“拔掉了瓶塞”，受挫者就特别容易大发雷霆，把愤怒“倒个底儿朝天”A、攻击对象B、替代攻击对象C、生理唤醒D、攻击线索标准答案：d说明：题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2对于那些刚刚看过杂志中裸体照片插页的男性而言，普通女性，甚至他们妻子的吸引力均会减少，这体现了吸引力的（）效应A、刻板印象B、同化C、对比D、匹配标准答案：c说明：题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2Aron等人的研究发现激情之爱与大脑中的奖赏有关的区域的激活和相关神经递质（）的分泌有关。
A、催产素B、5-羟色胺C、多巴胺D、肾上腺素标准答案：c说明：题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2如果一个人很担心被伴侣抛弃，总希望伴侣表现出更多的爱，那么他很可能是（）A、安全型依恋B、回避型依恋C、无组织型依恋D、焦虑型依恋标准答案：d说明：题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2在群体中，我们可能会做出单独一人时不会做的超常规的事情，这种现象称为（）A、去个体化B、从众C、自我超越D、社会传染标准答案：a说明：题号:6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2在阿希的线条实验中，人们主要受到（）A、信息性影响B、规范性影响C、建构性影响D、评价性影响标准答案：b说明：题号:7题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4Davis (1985), Maxwell (1985), & Sternberg & Grajek (1984) 考察了不同类型的关系（包括同性友谊、亲子关系和配偶关系），发现了爱的元素包括( )A、相互的理解B、给予和获得支持C、珍惜在一起的时间D、对对方无条件的付出标准答案：abc说明：题号:8题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4Latané & Darley (1970)提出人们判断他们是否在紧急情况下提供帮助的决定过程包括( )A、注意到一个事件B、解释为紧急情况C、责任认定D、知道合适的帮助方式标准答案：abcd说明：题号:9题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4根据Rusbult的投资模型，有时，人们不愿意离开一段没那么愉快的关系，是因为（）A、已经投入太多B、对关系感到满意C、惩罚对方D、替代选择太少标准答案：ad说明：题号:10题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4集体努力模型认为，在下面哪些情况下，人们会在集体任务中付出努力？( )A、认为努力会为集体取得更好的结果B、认为努力会得到认可和奖励C、认为自己的努力会增加他人的努力D、认为努力有助于打败竞争集体标准答案：ab说明：题号:11题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4在米尔格瑞姆的研究中，下面哪些因素会影响到服从的可能性？( )A、机构的权威性B、与学员之间的距离C、与权威人物之间的距离D、存在不服从的个体标准答案：abcd说明：题号:12题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4下面哪些心理学家支持攻击行为的本能理论和适应性？( )A、FreudB、LorenzC、BussD、Bandura标准答案：abc说明：题号:13题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4在去个体化的情形下，导致对情境的高度反应的因素是( )A、个人目标和动机B、对群体的高度认同C、丧失的个体身份D、生理唤起标准答案：cd说明：题号:14题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4Rusbult将浪漫关系中处理冲突的四种策略分为( )A、目的性-工具性B、利己性-利他性C、直接性-间接性D、建设性-破坏性标准答案：cd说明：题号:15题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下哪些策略，有助于让头脑风暴更有效？( )A、通过电脑或书面文字交换意见B、增强群体的凝聚力C、个人头脑风暴和群体头脑风暴交替进行D、引入外部专家标准答案：ac说明：题号:16题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4Rogers提出的促进自我展露的因素包括（）A、对对方给出合理的建议B、真诚的表达自己的感受C、接受他人的感受D、富有同情心和敏感性标准答案：bcd说明：题号:17题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下哪些因素，可以增强少数派的影响？( )A、少数派成员之间的一致性B、少数派成员的自信C、少数派表现出谦逊D、少数派是从多数派投奔过去的标准答案：abd说明：题号:18题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下哪些措施，有助于减少社会懈怠？( )A、强调人们要无私奉献B、让个人的贡献可识别C、让每个人的的贡献都是独特的D、增强群体的凝聚力标准答案：bcd说明：题号:19题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下哪些策略，有助于避免群体思维？( )A、避免独裁B、设置魔鬼代言人C、分成小组D、引入外部专家标准答案：abcd说明：题号:20题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下哪些因素会增加助人行为的发生？( )A、旁观者数量较多B、观察到他人的助人行为C、情境定义较清晰D、受助对象与我们有相似性标准答案：bcd说明：题号:21题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下哪些是有效的减少攻击行为的策略( )A、宣泄B、惩罚C、道歉D、树立更好的行为榜样标准答案：cd说明：题号:22题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下哪些因素会减少助人行为的发生？( )A、旁观者数量较多B、情境模糊C、群体彼此之间是朋友D、大家都在赶时间标准答案：abd说明：题号:23题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4电视对暴力行为的影响机制包括( )A、社会认同B、脱敏C、改变知觉D、认知启动标准答案：bcd说明：题号:24题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下哪些因素会增加离婚的概率（）A、在不稳定的家庭长大B、夫妻双方受教育程度不匹配C、生活在大城市中D、婚前怀孕标准答案：abcd说明：题号:25题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下哪些因素会影响从众？( )A、群体中的地位B、群体的凝聚力C、群体规模D、公开的反应标准答案：abcd说明：题号:26题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4社会排斥会影响我们的( )A、自尊B、控制感C、认知状态D、生存意义标准答案：abcd说明：题号:27题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4攻击行为可分为( )等形式A、敌意性攻击行为B、目标性攻击行为C、替代性攻击行为D、工具性攻击行为标准答案：ad说明：题号:28题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4群体极化的解释因素有( )A、信息性影响B、规范性影响C、社会比较D、权威人物的影响标准答案：abc说明：。
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题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2Darley 和Baston 从寓言”善良的撒马利亚人”中得到启发，找到了一个影响助人的决定性因素，为（）•A、时间压力•B、榜样行为•C、宗教信仰•D、利他人格学员答案：a说明：本题得分：2题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2根据Zajonc的驱力理论，他人存在会增加我们的( ),从而加强优势反应•A、生理唤起•B、求胜动机•C、分心•D、自我意识学员答案：a说明：本题得分：2题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 如果一段亲密的感情能够经受住时间的考验，那么它最终会成为（）•A、激情之爱•B、友谊之爱•C、伴侣之爱•D、完美之爱学员答案：c说明：本题得分：2题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 在修订版的挫折攻击理论中，增加了（）这一元素。
•A、挫折•B、替代攻击•C、共计线索•D、负面情绪学员答案：b说明：本题得分：0题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 以下哪些策略，不会有助于避免群体思维？（）•A、避免独裁•B、引入外部专家•C、分成小组•D、增强群体凝聚力学员答案：d说明：本题得分：2题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2搭集体便车这种行为属于（）•A、社会助长作用•B、社会传染•C、社会懈怠•D、社会认同学员答案：b说明：本题得分：0题号:7 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4Davis (1985), Maxwell (1985), & Sternberg & Grajek (1984) 考察了不同类型的关系（包括同性友谊、亲子关系和配偶关系），发现了爱的元素包括( )•A、相互的理解•B、给予和获得支持•C、珍惜在一起的时间•D、对对方无条件的付出学员答案：ab说明：本题得分：0题号:8 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4Latané & Darley (1970)提出人们判断他们是否在紧急情况下提供帮助的决定过程包括( )•A、注意到一个事件•B、解释为紧急情况•C、责任认定•D、知道合适的帮助方式学员答案：abcd说明：本题得分：4题号:9 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4根据Rusbult的投资模型，有时，人们不愿意离开一段没那么愉快的关系，是因为（）•A、已经投入太多•B、对关系感到满意•C、惩罚对方•D、替代选择太少学员答案：ad说明：本题得分：4题号:10 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4集体努力模型认为，在下面哪些情况下，人们会在集体任务中付出努力？( ) •A、认为努力会为集体取得更好的结果•B、认为努力会得到认可和奖励•C、认为自己的努力会增加他人的努力•D、认为努力有助于打败竞争集体学员答案：ab说明：本题得分：4题号:11 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4在米尔格瑞姆的研究中，下面哪些因素会影响到服从的可能性？( )•A、机构的权威性•B、与学员之间的距离•C、与权威人物之间的距离•D、存在不服从的个体学员答案：abcd说明：本题得分：4题号:12 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4Sternberg（1988）提出了爱的三因素模型包括( )•A、激情•B、亲密•C、给予•D、承诺学员答案：abd说明：本题得分：4题号:13 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4Rusbult将浪漫关系中处理冲突的四种策略分为( )•A、目的性-工具性•B、利己性-利他性•C、直接性-间接性•D、建设性-破坏性学员答案：cd说明：本题得分：4题号:14 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4在去个体化的情形下，导致对情境的高度反应的因素是( )•A、个人目标和动机•B、对群体的高度认同•C、丧失的个体身份•D、生理唤起学员答案：cd说明：本题得分：4题号:15 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4在群体讨论的过程中，论据的说服力度取决于它的( )•A、提出者•B、新异性•C、权威性•D、有效性学员答案：bd说明：本题得分：4题号:16 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下哪些策略，有助于让头脑风暴更有效？( )•A、通过电脑或书面文字交换意见•B、增强群体的凝聚力•C、个人头脑风暴和群体头脑风暴交替进行•D、引入外部专家学员答案：ac说明：本题得分：4题号:17 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4Rogers提出的促进自我展露的因素包括（）•A、对对方给出合理的建议•B、真诚的表达自己的感受•C、接受他人的感受•D、富有同情心和敏感性学员答案：bcd说明：本题得分：4题号:18 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下哪些因素，可以增强少数派的影响？( )•A、少数派成员之间的一致性•B、少数派成员的自信•C、少数派表现出谦逊•D、少数派是从多数派投奔过去的学员答案：abd说明：本题得分：4题号:19 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下哪些策略，有助于避免群体思维？( )•A、避免独裁•B、设置魔鬼代言人•C、分成小组•D、引入外部专家学员答案：abcd说明：本题得分：4题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下哪些因素会减少助人行为的发生？( )•A、旁观者数量较多•B、情境模糊•C、群体彼此之间是朋友•D、大家都在赶时间学员答案：bcd说明：本题得分：0题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下哪些措施，有助于减少社会懈怠？( )•A、强调人们要无私奉献•B、让个人的贡献可识别•C、让每个人的的贡献都是独特的•D、增强群体的凝聚力学员答案：bcd说明：本题得分：4题号:22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下哪些是有效的减少攻击行为的策略( )•A、宣泄•B、惩罚•C、道歉•D、树立更好的行为榜样学员答案：cd说明：本题得分：4题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4下面哪些因素会增加社会懈怠的发生( )•A、群体规模较大•B、任务比较重要•C、任务比较简单•D、难以估计个人共享学员答案：acd说明：本题得分：4题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4电视对暴力行为的影响机制包括( )•A、社会认同•B、脱敏•C、改变知觉•D、认知启动学员答案：bcd说明：本题得分：4题号:25 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下哪些因素会增加离婚的概率（）•A、在不稳定的家庭长大•B、夫妻双方受教育程度不匹配•C、生活在大城市中•D、婚前怀孕学员答案：abcd说明：本题得分：4题号:26 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4攻击行为可分为( )等形式•A、敌意性攻击行为•B、目标性攻击行为•C、替代性攻击行为•D、工具性攻击行为学员答案：ad说明：本题得分：4题号:27 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4群体极化的解释因素有( )•A、信息性影响•B、规范性影响•C、社会比较•D、权威人物的影响学员答案：abc说明：本题得分：4题号:28 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4社会排斥会影响我们的( )•A、自尊•B、控制感•C、认知状态•D、生存意义学员答案：abcd说明：本题得分：4。