师德师风自查自纠报告和教师师德失范行为负面清单

师德师风自查自纠报告和教师师德失范行为负面清单
尊敬的学校领导：
为了进一步加强我校教师的师德修养和师风建设，我校决定开展师德
师风自查自纠工作。

经过广泛宣传和协调，我校全体教师纷纷参与其中，
进行了认真的自查自纠。

现将我校教师师德师风自查自纠报告如下：
一、自查情况
自查期间，我校教师对照《教师师德准则》，深入检查自身的师德师
风表现。

通过个人反省和同行互查，我们发现了一些不足之处。

1.存在的问题
（1）部分教师在工作中存在怠工现象，上课时间未做到精力充沛，
无法有效地传达知识和指导学生；
（2）个别教师缺乏负责任的态度，未能及时批改作业和考试卷；
（3）有的教师在班级管理中不够细心，没有对学生进行全面的关注，导致学生的纪律性低下；
（4）偶有教师因个人原因影响课堂秩序，未能很好地保持学生的学
习氛围。

2.原因分析
以上问题的存在主要是由于部分教师对教育事业的认识不够深刻，意
识不到师德建设的重要性，同时还有一些个人原因和工作压力等因素的影响。

二、整改措施
针对以上存在的问题和原因，我校制定了以下整改措施：
1.加强培训：组织各类师德师风培训，提高教师对师德意识和师风建
设的认识，引导教师增强责任感和使命感。

2.加强管理：建立健全课堂管理制度，防止教师个人原因对课堂秩序
的干扰。

加强对教师的日常工作监管，确保教师认真履行教学和管理职责。

3.加强指导：安排专业辅导员或学科带头人对教师进行指导，提供教
育教学的相关经验和指导，引导教师加强自身修养和教学水平提升。

4.加强激励机制：建立教师奖励机制，对优秀的教师给予表彰奖励，
并设置师德师风考核，将师德师风作为评优评先的重要指标。

为了规范我校教师的行为，根据《教师师德准则》和学校相关要求，
我校制定了师德师风失范行为负面清单，具体内容如下：
1.怠工现象：教师在工作中不尽职尽责，上课时间精力不集中，无法
有效地进行教学工作。

2.对学生不负责任：教师未能认真批改作业和考试卷，对学生的学习
成果缺乏及时的反馈和指导。

3.班级管理不力：教师未能全面关注学生的学习和行为，对学生的纪
律管理不到位。

4.个人问题影响课堂秩序：教师因个人原因导致课堂秩序混乱，无法
保持学生的学习积极性和集中注意力。

以上行为将被认定为师德师风失范行为，一经查实将会受到相应的纪
律处分。

通过本次师德师风自查自纠工作，我们深刻意识到了师德师风建设的重要性。

我们将会按照整改措施的要求，不断提升自身的师德修养和教学水平，真正做到身教优先、言传有据，为学校的发展和学生的成长做出积极贡献。

感谢学校的关心支持和给予我们改进的机会，我们将不辜负学校的期望，以更高的标准严格要求自己，为教育事业的发展贡献力量。

特此报告！
自查自纠教师：XXX。