学习方法广播稿：小学语文学法三字经
小学语文学习方法“三字经”
小学语文学习方法“三字经”学校语文学习方法“三字经”在平常的学习中，常常会有不会写作文、不会做阅读题的问题，其实，这些问题是大多数同学会遇到的问题。
而遇到这些问题的缘由，是同学们没有把握合适的学习方法。
今日就让我们一起通过口诀教给孩子学习语文的方法吧~识字三字经1.怎样读准音认声母，辨韵音，读准调，直呼出。
2.怎样记字形依部首，辨结构，想画面，多比较，善归类，勤查典，易错字，重点记。
3.怎样理解字义理解字，不忘词。
认部首，识大意。
善比较，明意思。
4.怎样写好字横要平，竖要直，横后竖，撇后捺。
左到右，上到下，先中间，后两边，先里面，后封口。
姿态正，心安静，先记字，再动笔。
学字三字经1.怎样理解词义解词义，方法多，不离句，是基础。
想图画，作描述。
互比较，细推敲;明语境，辨精确。
词分解，再合并，找近反，推词义。
2.怎样辨析词义近义词，难辨别。
搭配词，造句子，明范围，知深浅。
反复辨，词义现。
3.怎样归类词语细读词，明范围，标准定，类自明。
4.怎样区分“的、地、得”词搭配，讲方法，的地得，辨明白。
名词前，要带的，动词后，得跟走，动词走，地带头。
5.怎样记忆词语明词意，细推敲，反复读，时时想，常常用，忘不掉。
6.怎样积累词语生活中，词语丰，多观看，记心中。
多读书，勤摘抄，时整理，常运用。
学句三字经1.怎样理解句子要解句，先细读，定重点，细品尝。
结合图，理关系，巧联想，扣词语，扩缩句，剥竹笋，善比较，变句式。
看上下，明句意。
明结构，提问题，再解答，扩充句。
的地前，词语省，得字后，再删去，细细读，须完整，收缩句，要记清。
变把字，很简单，把对象，放动前。
反问句，先明意，写出句，变陈述。
3.怎样造句先解词，明词义，巧搭配，句通畅，再细读，须完整。
4.怎样给句子排序通读句，明大意，理条理，排挨次。
5.怎样修改句子缺成分，补充之，冲突句，去一个。
词重复，删其一，词颠倒，要调正。
搭配错，重支配，用错词，须改正。
6.怎样运用标点符号意未尽，点逗号;完整句，划句号;感情强，打叹号;有疑问，用问号;词并列，标顿号;引下文，添冒号;说的话，加引号;并列句，用分号。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==精选校园广播稿样本：三字经之习惯篇精选校园广播稿：三字经之习惯篇亲爱的老师！同学们！大家好！甲：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
乙：留住一丝清风，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真诚，打造爱的世界。
乙：带走一片笑容，永远与我们同行。
甲：在这秋的脚步越来越近的时刻，在这收获的季节。
合：红领巾广播又和大家见面了！今天的红领巾广播是由我们六（2）班主播我是主持人：张怡我是主持:人顾晨燕甲：今天我们为大家安排的是《小学语文学法三字经》之习惯篇。
乙：一、读书、写字的姿势：甲：读书，先坐正。
头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心意，牢记清。
写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。
看清楚，再动笔，不低头，不侧身。
纸和笔，要珍惜。
乙：二、如何定学习计划：定计划，很重要。
先目标，远中近，德智体，有针对。
措施细，讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做主人，成良才。
甲：三、如何预习：做预习，不可少。
初读文，划生词，不明意，查字典；细读文，明内容，不理解，打个问。
课后题，动动笔，查资料，试解决。
上新课，效率高。
乙：四、怎样听课：听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。
重难点，注意听；疑难处，动脑筋。
脑眼手，齐参与。
下课后，细回忆。
甲：五、怎样做课堂笔记：专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时，有依据。
乙：六、怎样发言：细聆听，明问题，抓关键，精整理。
有头尾，语通畅，口齿清，声宏亮。
甲：七、怎样复习：通读文，查缺漏，再精读，攻难点。
翻笔记，忆讲解。
做练习，用新知。
反复练，记得牢。
乙：八、怎样查字典：字不明，义不清，查字典，能弄明。
知拼音，查音序；晓字形，查部首；形难辨，查难检。
甲：九、怎样做读书笔记：读书时，作笔记，成习惯，多得益。
三字经演讲稿5篇
三字经演讲稿5篇三字经演讲稿篇1敬重的各位老师，同学们：大家好！我是年班的同学，今日我演讲的题目是：《三字经》伴我们健康成长“人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁??”伴随着美丽的上课铃声，朗朗的读书声再次在教室里响了起来。
这是我们乘风二小全体同学每天中午正在背诵《三字经》。
在整齐的诵读和老师的讲解中，我们我学到了许多学问，懂得了很多做人和做事的道理。
《三字经》告知我们要孝敬父母：“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
”黄香九岁就懂得心疼父亲，给父亲暖和床铺。
而作为同龄人的我们也应当用孝心与父母坦诚相处，谁言寸草心，报得三春晖，用实际行动来报答父母的哺育之恩，把孝心献给父母。
《三字经》向我们呈现了宏大祖国悠久的历史：“自羲农，至黄帝，号三皇，居上世??古今史，全在兹，载治乱，知兴衰”，背诵的时候，祖国上下五千年的历史像一幅画卷在我们的头脑中呈现，让我对历史有了一个概括的了解，了解了中国这个千年历史的泱泱大国，怎样在历史的长河中不断进展和生存下来。
《三字经》让我们看到了祖国的绚烂〔文化〕：《论语》《孟子》《高校》《中庸》《孝经》《四书》《六经》??这些著作都是祖国文化宝库中的一朵朵玫瑰，“半部论语治天下”作为一名中国人，我们怎能不为祖国的绚烂文化感到无比傲慢骄傲呢？《三字经》让我们熟悉了古代很多勤奋学习的楷模：头悬梁的孙敬；锥刺股的苏秦；囊萤读书的车胤；映雪苦读的孙康；边背柴边读书的朱买臣；把书挂在牛角上苦读的李密??，这些古人虽然身体劳累，却不放弃学习，依旧坚苦的求学，他们奋勉向上的精神，值得我们学习。
感谢学校，感谢老师，让我们走近《三字经》，在阅读中增加学问，在阅读中开启才智，在阅读中净化灵魂，让《三字经》伴随我们成长，让我们与圣贤为友，从小努力学习，完善自我，为把我们的祖国建设的更加美妙而时刻预备！三字经演讲稿篇2敬重的老师，友爱的同学们：大家下午好！我是五〔四〕班的潘思奇，我演讲的题目是〔熟读三字经，学好真本事〕《三字经》是绚烂的中华文化的精华，是〔国学经典〕之一。
小学语文学习方法“三字经”
小学语文学习方法“三字经”在平时的学习中，经常会有不会写作文、不会做阅读题的问题，其实，这些问题是大多数学生会遇到的问题。
而遇到这些问题的原因，是同学们没有掌握合适的学习方法。
今天就让我们一起通过口诀教给孩子学习语文的方法吧~识字三字经1.怎样读准音认声母，辨韵音，读准调，直呼出。
2.怎样记字形依部首，辨结构，想画面，多比较，善归类，勤查典，易错字，重点记。
3.怎样理解字义理解字，不忘词。
认部首，识大意。
善比较，明意思。
4.怎样写好字横要平，竖要直，横后竖，撇后捺。
左到右，上到下，先中间，后两边，先里面，后封口。
姿势正，心平静，先记字，再动笔。
学字三字经1.怎样理解词义解词义，方法多，不离句，是基础。
想图画，作描述。
互比较，细推敲;明语境，辨准确。
词分解，再合并，找近反，推词义。
2.怎样辨析词义近义词，难分辨。
搭配词，造句子，明范围，知深浅。
反复辨，词义现。
3.怎样归类词语细读词，明范围，标准定，类自明。
4.怎样区别“的、地、得”词搭配，讲方法，的地得，辨明白。
名词前，要带的，动词后，得跟走，动词走，地带头。
5.怎样记忆词语明词意，细推敲，反复读，时时想，经常用，忘不掉。
6.怎样积累词语生活中，词语丰，多观察，记心中。
多读书，勤摘抄，时整理，常运用。
学句三字经1.怎样理解句子要解句，先细读，定重点，细品味。
结合图，理关系，巧联想，扣词语，扩缩句，剥竹笋，善比较，变句式。
看上下，明句意。
2.怎样改写句子明结构，提问题，再解答，扩充句。
的地前，词语省，得字后，再删去，细细读，须完整，收缩句，要记清。
变把字，很容易，把对象，放动前。
反问句，先明意，写出句，变陈述。
3.怎样造句先解词，明词义，巧搭配，句通畅，再细读，须完整。
4.怎样给句子排序通读句，明大意，理条理，排顺序。
5.怎样修改句子缺成分，补充之，矛盾句，去一个。
词重复，删其一，词颠倒，要调正。
搭配错，重安排，用错词，须改正。
6.怎样运用标点符号意未尽，点逗号;完整句，划句号;感情强，打叹号;有疑问，用问号;词并列，标顿号;引下文，添冒号;说的话，加引号;并列句，用分号。
三字经演讲稿6篇
三字经演讲稿6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文学法三字经
小学语文学法三字经习惯篇一、读书、写字的姿势：要读书，先坐正。
头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心意，牢记清。
写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。
看清楚，再动笔，不低头，不侧身。
纸和笔，要珍惜。
二、如何定学习计划：定计划，很重要。
先目标，远中近，德智体，有针对。
措施细，讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做主人，成良才。
三、如何预习：做预习，不可少。
初读文，划生词，不明意，查字典；细读文，明内容，不理解，打个问。
课后题，动动笔，查资料，试解决。
上新课，效率高。
四、怎样听课：听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。
重难点，注意听；疑难处，动脑筋。
脑眼手，齐参与。
下课后，细回忆。
五、怎样做课堂笔记：专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时，有依据。
六、怎样发言：细聆听，明问题，抓关键，精整理。
有头尾，语通畅，口齿清，声宏亮。
七、怎样复习：通读文，查缺漏，再精读，攻难点。
翻笔记，忆讲解。
做练习，用新知。
反复练，记得牢。
八、怎样查字典：字不明，义不清，查字典，能弄明。
知拼音，查音序；晓字形，查部首；形难辨，查难检。
九、怎样做读书笔记：读书时，作笔记，成习惯，多得益。
记书名，记日期，定格式，有规律。
好词语，先圈起，修饰名，多摘录。
列提纲，概内容，明中心，谈感受。
十、多读、多问、多想学语文，多读书。
读课文，如流水，精彩处，记脑中。
课外书，广泛读，勤摘记，是关键。
阅读时，多提问，审题目，须质疑。
为何写，怎样写，在书中，细求解。
处处问，时时问，问中学，学中问。
基础篇一、识字三字经：1、怎样读准音：认声母，辨韵音，读准调，直呼出。
2、怎样记字形：依部首，辨结构，想画面，多比较，善归类，勤查典，易错字，重点记。
3、怎样理解字义：理解字，不忘词。
认部首，识大意。
善比较，明意思。
4、怎样写好字：横要平，竖要直，横后竖，撇后捺。
左到右，上到下，先中间，后两边，先里面，后封口。
小学语文学法指导三字经
小学语文学法指导三字经学习篇一、识字三字经：1．怎样读准音：认声母，辨韵音，读准调，直呼出。
2．怎样记字形：依部首，辨结构，想画面，多比较，善归类，勤查典，易错字，重点记。
3．怎样理解字义：理解字，不忘词。
认部首，识大意。
善比较，明意思。
4．怎样写好字：横要平，竖要直，横后竖，撇后捺。
左到右，上到下，先中间，后两边，先里面，后封口。
姿势正，心平静，先记字，再动笔。
二、学词三字经：1．怎样理解词义：解词义，方法多，不离句，是基础。
想图画，作描述。
互比较，细推敲；明语镜，辨准确。
词分解，再合并；找近反，推词义。
2．怎样辨析词义：近义词，难分辨。
搭配词，造句子，明范围，知深浅。
反复辨，词义现。
3．怎样归类词语：细读词，明范围，标准定，类自明。
4．怎样区别“的、地、得”：词搭配，讲方法，的地得，辨明白。
名词前，要带的；动词后，得跟走；动词走，地带头。
5．怎样记忆词语：明词意，细推敲，反复读，时时想，经常用，忘不掉。
6．怎样积累词语：生活中，词语丰，多观察，记心中。
多读书，勤摘抄，时整理，常运用。
三、学句三字经：1．怎样理解句子：要解句，先细读，定重点，细品味。
结合图，理关系，巧联想，扣词语，扩缩句，剥竹笋，善比较，变句式。
看上下，明句意。
2．怎样改写句子：明结构，提问题，再解答，扩充句。
的地前，词语省，得字后，再删去，细细读，须完整，收缩句，要记清。
变把字，很容易，把对象，放动前。
反问句，先明意，写出句，变陈述。
3．怎样造句：先解词，明词义，巧搭配，句通畅，再细读，须完整。
4．怎样给句子排序：5．怎样修改句子：缺成份，补充之；矛盾句，去一个；词重复，删其一；词颠倒，要调正；搭配错，重安排；用错词，须改正。
6．怎样运用标点符号：意未尽，点逗号；完整句，划句号；感情强，打叹号；有疑问，用问号；词并列，标顿号；引下文，添冒号；说的话，加引号；并列句，用分号。
阅读篇一、怎样分段：读全文，明思路；抓特点，段自明。
广播稿资料：三字经应
广播稿资料：三字经应各位听众，大家好。
今天，我们将向您介绍一本经典的课外读物——三字经。
三字经是明代王懋吉所编著的一本儒家经典，以三字一句的方式阐述儒家经典中的核心理念。
三字经总共有一百十八句，包括《天地人》、《天地人和》、《君臣义》、《父子情》、《夫妇合》、《朋友信》六篇，是中国儒家经典中最短的一本，也是最具有代表性的一本。
作为中国传统文化中的重要组成部分，三字经在历史上曾经广为流传。
在现代，随着人们生活水平的提高，文化习惯的改变，很多人对三字经的了解程度逐渐降低。
然而，我们认为，三字经所弘扬的中华文化精髓，仍然具有重要的现实意义，值得我们重新认识、学习。
首先，三字经提倡尊敬天地、热爱生命的道理。
在《天地人》一篇中，诗句“人之初，性本善；性相近，习相远”告诉我们，人天生善良，只有后天环境的影响才会导致人的行为方式出现分歧。
因此，我们要尊重自然，热爱生命，关注环保，呼吁大家共同保护我们美丽的地球。
其次，三字经也倡导了一种传统的道德观念。
在《君臣义》、《父子情》、《夫妇合》、《朋友信》篇中，三字经阐述了君臣、父子、夫妻、朋友四个社会群体的道德责任和相互之间的关系，强调了家庭和社会基层单位内外部协调的重要性。
这些道德观念包括“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，亦复如是”、“父母在，不远游；游必有方，师友所教”等等。
最后，三字经所强调的思想方法和认知方式也具有现实的教育意义。
三字经中强调了“学然后知不足，教然后知困”，强调不断学习和认知的重要性。
在今天，这一道理依然适用，我们应该持续学习，更新认识，适应新时代的发展需求。
尊敬天地，传承传统，不断学习认知，这是三字经给我们的启示。
作为一本古老的经典，三字经里的思想精髓还在发挥着它的重要作用，引导着人们向更为崇高、更为广阔的未来进发。
对于我们每个人来说，阅读三字经，认识、理解、学习并实践其中的理念，都将对我们今后的人生道路产生深远的影响。
比如说，我们要通过自身的行为和言论，传播三字经中弘扬的优良品质，让我们身边的每一位朋友、每一位家人、每一位同事都受益于此。
学习小窍门广播稿
学习小窍门广播稿【篇一：学习小窍门广播稿】小学生学习方法广播稿永昌县城关二小六年级（7）班亲爱的老师！同学们！大家好！女：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
男：留住一丝清风，播撒出希望的明天。
女：付出一份真诚，打造爱的世界。
男：带走一片笑容，永远与我们同行。
女：在这秋的脚步越来越近的时刻，在这收获的季节。
合：红领巾广播又和大家见面了！今天的红领巾广播是由我们六（7）班主播我是主持人：我是主持人：女：今天我们首先为大家安排的是《小学语文学法三字经》。
男：一、读书、写字的姿势：女：要读书，先坐正。
头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心意，牢记清。
写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。
看清楚，再动笔，不低头，不侧身。
纸和笔，要珍惜。
男：二、如何定学习计划：定计划，很重要。
先目标，远中近，德智体，有针对。
措施细，讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做主人，成良才。
女：三、如何预习：做预习，不可少。
初读文，划生词，不明意，查字典；细读文，明内容，不理解，打个问。
课后题，动动笔，查资料，试解决。
上新课，效率高。
男：四、怎样听课：听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。
重难点，注意听；疑难处，动脑筋。
脑眼手，齐参与。
下课后，细回忆。
女：五、怎样做课堂笔记：专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时，有依据。
男：六、怎样发言：细聆听，明问题，抓关键，精整理。
有头尾，语通畅，口齿清，声宏亮。
女：七、怎样复习：通读文，查缺漏，再精读，攻难点。
翻笔记，忆讲解。
做练习，用新知。
反复练，记得牢。
男：八、怎样查字典：字不明，义不清，查字典，能弄明。
知拼音，查音序；晓字形，查部首；形难辨，查难检。
女：九、怎样做读书笔记：读书时，作笔记，成习惯，多得益。
记书名，记日期，定格式，有规律。
好词语，先圈起，修饰名，多摘录。
列提纲，概内容，明中心，谈感受。
国学经典阅读《三字经》广播稿
西上坝小学广播站
“国学经典阅读”栏目广播稿
亲爱的老师同学们：
下午好！
又到了我们西上坝小学广播站“国学经典阅读”栏目广播时间（主持乙：）
在我国古代有一种朗朗上口的古诗文，它是以三个字三个字的形式出现的，这种古诗文的文字虽然很简短，但是它能向我们讲述很多很多为人处事的道理
它的名字就叫——《三字经》
（主持甲：）下面就让我们一起来熟读它，背诵它吧！
（主持乙诵读：）
三字经（节选）
人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜
幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万蚕吐丝蜂酿蜜人不学不如物幼而学壮而行上致君下泽民扬名声显父母光于前裕于后勤有功戏无益戒之哉宜勉力
（主持甲：）
怎么样？这篇脍炙人口的经文你一定很熟悉吧！我们国家著名的音乐家谷建芬老师，还为它谱上了好听的曲子呢。
下面就让我们一起来边听边唱这首好听的《三字经》吧！
——播放歌曲《三字经》
（主持乙：）
时间过得真快！今天我们广播站“国学经典诵读”栏目的广播时间又要结束了。
（主持甲：）亲爱的老师、同学们，明天的同一时间我们再会！
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小学语文学习方法三字经
小学语文学习方法三字经引言小学语文是人类文明的物质文化与思想文化的结晶，也是传承民族文化的重要途径。
作为学生，掌握好小学语文学习方法非常重要。
下面就为大家分享一下小学语文学习方法三字经。
立意三字经是古代教育经典之一，是一种简短、通俗易懂、易记易诵的文学体裁。
其背后蕴含着丰富的文化内涵和哲学智慧。
鉴于此，我们借鉴三字经的艺术特点，总结出适合小学语文学习的三字经，其立意如下：•简洁：语文学习方法应该简明易懂，容易被吸收和应用。
•系统：语文学习应该有一套完整的体系，帮助学生从每个方面全面掌握语文知识和技能。
•实用：语文学习方法应该贴近实际应用场景，帮助学生在实际生活中发挥学习成果。
三字经第一句：读、写、背这是语文学习的三项基本功。
读可以让学生熟悉文章中的语言表达，写可以提高学生的语文表达能力，背可以帮助学生记住一些重要的语文知识点和词汇。
而且，读写背相互依托，互相促进，是取得语文好成绩的重要途径。
第二句：注、翻、译这是阅读理解的三项基本功。
注可以帮助学生理解文章中的生词或难句，翻可以让学生了解文章的整体意义，译可以帮助学生掌握语言翻译技巧。
这三项任务的完成度对于阅读理解的提高至关重要。
第三句：记、对、练这是语文知识点掌握的三项基本方式。
记可以帮助学生记住语文知识点，对可以帮助学生巩固基础，练可以让学生学以致用。
这三项方式是取得语文知识点掌握的关键。
第四句：听、说、读这是语言能力提升的三项基本手段。
听可以让学生听懂语言，并加强语感，说可以让学生表达自己的意思，增强自信，读可以让学生读懂语言，并提升阅读理解的能力。
这三项手段是提升语言能力的重要途径。
第五句：分、析、归这是语言思维能力的三项要素。
分可以帮助学生理清文章中的思路和脉络，析可以帮助学生找出文章中的主旨和要点，归可以帮助学生总结语言表达的特点和规律。
这三项能力是提升语言思维的关键。
第六句：静、思、心这是语言学习的三项诀窍。
静可以让学生静心学习，思可以让学生认真思考，心可以让学生全心全意投入到语文学习中去。
现代中小学生学习三字经
中小学生学习三字经论学习，需认真，上利国，下利民。
中小学，打基础，基础牢，前程好。
不论是，哪一门，读课本，是根本。
国编审，考必循。
细听讲，多思考。
多提问，勇发表，遇难题，要动脑。
手握笔，边标记，记笔记，课本里。
记不开，粘纸片。
力简明，讲实用，便复习，利记忆。
勤复习，放声读，字字响，感情真，理解透，体会深。
知识树，系统记，联实际，善分析。
勤做题，找规律，能力添，应万变，好成绩，靠勤勉，靠客观，走捷径，不努力，难成功。
字工整，勤练习，字潦草，白费力。
假期里，总复习。
论作文，有规律。
想大事，观察细，小见大，作文奇。
写真话，先放胆。
想说啥，就写啥，现童心，文章佳。
后小心，细谋篇，先定题，文纲现。
凤头美，把题点，猪肚大，围题展，分层晰，前后联，豹尾力，题意显。
词语难，句子通，标点当，中心明。
读范文，宜简短，容易学，利发展。
背名篇，学语言。
写一篇，丢一篇，倒不如，改一遍。
主动写，贵勤练。
平时勤，考轻松，渴掘井，事难成。
临考前，多休息，精力旺，创佳绩。
上考场，不要急，要沉着，有静气。
胆要大，心要细，审准题，做仔细。
先做易，后难题，冷静想，细分析。
认真写，字清晰，做完卷，检查细。
下考场，莫回忆，向前看，下场力。
得成绩，属过去，记教训，后胜利。
勤锻炼，健身体，身健康，是前提。
为班级，多尽力，工作中，练能力。
爱劳动，尚节俭，爱科学，肯钻研，有责任，孝为先。
德智体，具备全。
为祖国，多贡献。
人长大，必自立，人生路，靠自己。
青少年，应努力。
树理想，增动力。
愤图强，苦学习，为未来，奠根基。
苦后甜，是规律。
靠侥幸，是自欺，唯自己，是上帝。
刻苦学习多锻炼，美好前程在眼前。
三字经演讲稿5篇
三字经演讲稿5篇三字经演讲稿篇1敬重的老师，友爱的同学们：大家下午好！我是五（四）班的潘思奇，我演讲的题目是（熟读三字经，学好真本事）《三字经》是绚烂的中华文化的精华，是国学经典之一。
它易读、易记、易解。
《三字经》内容丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。
他教会我们学问，也教会我们做人做事，还教会我们要仔细读书以及如何读书。
《三字经》运用事理并举的方法，以大量典故、故事，阐述了丰富深刻的人生哲理，有提倡敬重师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉洁的，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，可以说这些内容包含了我们生活的诸多方面。
作为一个学校生，我读了《三字经》，在如何对待读书方面，感受最深刻的有：“蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物”。
蚕可吐丝，为人类造福；蜂也可酿蜜，为人类做事。
身为同学的我们，不懂得自己应尽的本分，好好儿读书，岂不是连动物都不如了吗？读书必需懂得“学则智，不学则愚，有不满则进步。
”“幼不学，老何为”所以我们现在要勤奋好学，不懂就问，多读书，读好书。
学问就是力气，满腹经纶，一身才智才能有为，才能为社会、为人类多作贡献。
万丈高楼平地起，学校生在我们的学业的征途上是打基础的阶段，我们肯定要为进入社会为长大有所作为而打好坚实的基础。
“玉不琢，不成器”玉不经过雕琢，就不能成玉器，是玉就得雕琢，是人才也得磨练，那怎么磨练呢？就是要我们努力学习，积累学问，不然长大后就不能成大器。
“头悬梁、锥刺股”，则告诫我们学习要刻苦，要珍惜学校、家庭、社会给我们供应的良好的学习环境，好好学习每天向上。
所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我们成天不愁吃不愁穿，要珍惜时间，学习中也无须“头悬梁、锥刺股”但也不能沉迷于电视、嬉戏，玩乐有度，不忘学习的根本。
而“读史者，考实录。
”告知我们学习要仔细，不能似是而非，似懂非懂，读史尚得考史进而考实，我们更应当一丝不苟，字不懂就翻字典，记不清拿不准就多翻书。
三字经演讲稿4篇
三字经演讲稿4篇三字经演讲稿4篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在日常生活和工作中，演讲稿的使用越来越广泛，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编整理的三字经演讲稿4篇，欢迎大家分享。
三字经演讲稿篇1尊敬的各位老师，同学们：大家好！我是年班的学生，今天我演讲的题目是：《三字经》伴我们健康成长“人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁??”伴随着优美的上课铃声，朗朗的读书声再次在教室里响了起来。
这是我们乘风二小全体学生每天中午正在背诵《三字经》。
在整齐的诵读和老师的讲解中，我们我学到了很多知识，懂得了许多做人和做事的道理。
《三字经》告诉我们要孝敬父母：“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
”黄香九岁就懂得心疼父亲，给父亲温暖床铺。
而作为同龄人的我们也应当用孝心与父母坦诚相处，谁言寸草心，报得三春晖，用实际行动来报答父母的养育之恩，把孝心献给父母。
《三字经》向我们展现了伟大祖国悠久的历史：“自羲农，至黄帝，号三皇，居上世??古今史，全在兹，载治乱，知兴衰”，背诵的时候，祖国上下五千年的历史像一幅画卷在我们的头脑中展现，让我对历史有了一个概括的了解，了解了中国这个千年历史的泱泱大国，怎样在历史的长河中不断发展和生存下来。
《三字经》让我们看到了祖国的灿烂文化：《论语》《孟子》《大学》《中庸》《孝经》《四书》《六经》??这些著作都是祖国文化宝库中的一朵朵玫瑰，“半部论语治天下”作为一名中国人，我们怎能不为祖国的灿烂文化感到无比骄傲自豪呢？《三字经》让我们认识了古代许多勤奋学习的楷模：头悬梁的孙敬；锥刺股的苏秦；囊萤读书的车胤；映雪苦读的孙康；边背柴边读书的朱买臣；把书挂在牛角上苦读的李密??，这些古人虽然身体劳累，却不放弃学习，依然坚苦的求学，他们奋发向上的精神，值得我们学习。
感谢学校，感谢老师，让我们走近《三字经》，在阅读中增加知识，在阅读中开启智慧，在阅读中净化灵魂，让《三字经》伴随我们成长，让我们与圣贤为友，从小努力学习，完善自我，为把我们的祖国建设的更加美好而时刻准备！三字经演讲稿篇2亲爱的老师、同学们：大家好。
小学语文学习方法三字经
小学语文学习方法三字经朗朗上口的儿歌是帮助小学学生记忆的一种学习方法，用这种方法自学，既简便，又有乐趣，便于学生记忆，会深受小学生的喜爱。
下面是小编为大家整理的关于小学语文学习方法三字经，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!识字“三字经”1.怎样读准音：认声母，辨韵音，读准调，直呼出。
2.怎样记字形：依部首，辨结构，想画面，多比较，善归类，勤查典，易错字，重点记。
3.怎样理解字义：理解字，不忘词。
认部首，识大意。
善比较，明意思。
4.怎样写好字：横要平，竖要直，横后竖，撇后捺。
左到右，上到下，先中间，后两边，先里面，后封口。
姿势正，心平静，先记字，再动笔。
学词三字经1.怎样理解词义：解词义，方法多，不离句，是基础。
想图画，作描述。
互比较，细推敲;明语境，辨准确。
词分解，再合并;找近反，推词义。
2.怎样辨析词义：近义词，难分辨。
搭配词，造句子，明范围，知深浅。
反复辨，词义现。
3.怎样归类词语：细读词，明范围，标准定，类自明。
4.怎样区别“的、地、得”：词搭配，讲方法，的地得，辨明白。
名词前，要带的;动词后，得跟走;动词走，地带头。
5.怎样记忆词语：明词意，细推敲，反复读，时时想，经常用，忘不掉。
6.怎样积累词语：生活中，词语丰，多观察，记心中。
多读书，勤摘抄，时整理，常运用。
学句三字经1.怎样理解句子：要解句，先细读，定重点，细品味。
结合图，理关系，巧联想，扣词语，扩缩句，剥竹笋，善比较，变句式。
看上下，明句意。
2.怎样改写句子：明结构，提问题，再解答，扩充句。
的地前，词语省，得字后，再删去，细细读，须完整，收缩句，要记清。
变把字，很容易，把对象，放动前。
反问句，先明意，写出句，变陈述。
3.怎样造句：先解词，明词义，巧搭配，句通畅，再细读，须完整。
4.怎样给句子排序：通读句，明大意，理条理，排顺序。
5.怎样修改句子：缺成份，补充之;矛盾句，去一个;词重复，删其一;词颠倒，要调正;搭配错，重安排;用错词，须改正。
2023年小学生四年级广播稿
2023年小学生四年级广播稿2023年小学生四年级广播稿1亲爱的老师!同学们!大家好!甲：当灿烂午后的阳光温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
乙：留住一丝清风，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真诚，打造爱的世界。
乙：带走一片笑容，永远与我们同行。
甲：在这的脚步越来越近的时刻，在这播种的季节。
合：红领巾广播又和大家见面了!今天的红领巾广播是由我们五年级主播我是主持人：高海波我是主持人：张娟甲：今天我们为大家安排的是《小学语文学法三字经》之习惯篇.。
乙：一、读书、写字的姿势：甲：读书，先坐正。
头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心意，牢记清。
写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。
看清楚，再动笔，不低头，不侧身。
纸和笔，要珍惜。
乙：二、如何定学习计划：定计划，很重要。
先目标，远中近，德智体，有针对。
措施细，讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做主人，成良才。
甲：三、如何预习：做预习，不可少。
初读文，划生词，不明意，;细读文，明内容，不理解，打个问。
课后题，动动笔，查资料，试解决。
上新课，效率高。
乙：四、怎样听课：听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。
重难点，注意听;疑难处，动脑筋。
脑眼手，齐参与。
下课后，细回忆。
甲：五、怎样做课堂笔记：专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时，有依据。
乙：六、怎样发言：细聆听，明问题，抓关键，精整理。
有头尾，语通畅，口齿清，声宏亮。
甲：七、怎样复习：通读文，查缺漏，再精读，攻难点。
翻笔记，忆讲解。
做练习，用新知。
反复练，记得牢。
乙：八、怎样：字不明，义不清，，能弄明。
知拼音，查音序;晓字形，查部首;形难辨，查难检。
甲：九、怎样做读书笔记：读书时，作笔记，成习惯，多得益。
记书名，记日期，定格式，有规律。
好词语，先圈起，修饰名，多摘录。
列提纲，概内容，明中心，谈感受。
乙：十、多读、多问、多想学语文，多读书。
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学习方法广播稿：小学语文学法三字经
亲爱的老师!同学们 !大家好!
甲：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
乙：留住一丝清风，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真诚，打造爱的世界。
乙：带走一片笑容，永远与我们同行。
甲：在这秋的脚步越来越近的时刻，在这收获的季节。
合：红领巾广播又和大家见面了!
健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。
俗话说人无完人。
正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。
如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢?一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向;另一方面要正确认识自己。
不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点:学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。
既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。
今天的红领巾广播是由我们六(2)班主播
我是主持人XX 我是主持人XXX
甲：今天我们为大家安排的是《小学语文学法三字经》之习惯篇。
乙：一、读书、写字的姿势：
主持人2：1987年6月12日至26日，由138个国家和地区的3000名代表参加的“麻醉品滥用和非法贩运问题”部长级会议在维也纳召开，向各国政府和有关国际组织提出了在今后的禁毒活动中开展综合治理的建议，并提出了“爱生命、不吸毒”的口号。
同时，将每年的6月26日定为“国际禁毒日”。
从1990年起，我国每年在“6?26”国际禁毒日前后均集中开展大规模的禁毒宣传活动。
全国各地特别是毒品危害严重的地区，公安、宣传和教育部门积极行动，通过报刊、电视、广播、电影、图书、挂图以及禁毒知识竞赛、有奖问答、巡回演出等多种形式，广泛开展了面向广大人民群众的经常性的禁毒宣传教育活动，提高全民的防毒拒毒意识。
甲：读书，先坐正。
头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心意。
牢记清。
写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。
看清楚，再动笔，不低头，不侧身。
纸和笔，要珍惜。
所以说，自卑就像是加在心灵上的一把锁，它锁住了人的开朗与勇敢，也锁住了人的前途。
没有自信，便没有成功。
一个获得了巨大成功的人，首先是因为他自信。
自信使不可能成为可能，使不可能成为毫无希望。
一分自信，一分成功;十分自信，十分成功。
当你满怀信心地对自己说“我一定能行”时，无论多大的困难都会迎刃而解。
乙：二、如何定学习计划：
定计划，很重要。
先目标，远中近，德智体，有针对。
措施细。
讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做主人，成良才。
甲：三、如何预习：
做预习，不可少。
初读文，划生词，不明意，;细读文。
明内容，不理解，打个问。
课后题，动动笔，查资料，试解决。
上新课，效率高。
乙：四、怎样听课：
听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。
重难点。
注意听;疑难处，动脑筋。
脑眼手，齐参与。
下课后，细回忆。
男：食物是我们人类生活中必不可少的，但食物的质量问题和人在饮食时的不注意也会导致一些疾病甚至食物中
毒，而我们小学生由于幼稚无知可能是最大的受害者。
甲：五、怎样做课堂笔记：
专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时。
有依据。
乙：六、怎样发言：
细聆听，明问题，抓关键，精整理。
有头尾，语通畅，口齿清。
甲：从本周开始，我校的校舍改造工程正式实施，施工的楼房周围拦起了防护网，挂起了警示牌。
希望大家注意安全，远离施工现场，切不可跨越警示线、安全防护网。
更加不要私自进入正在施工的溪英楼。
从下周开始，升旗仪式改为室内联合晨会，升旗手和护旗手每天升旗降旗时，请找值班的老师或门卫辅警叔叔陪同。
参与红领巾广播和联合晨会的同学请在老师的带领下进入溪英楼。
声宏亮。
一是多翻法。
鲁迅先生曾说过：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者看读几页内容。
”此法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野、增长知识等好处。
5)在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。
因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。
并且电梯随时可能发生故障。
甲：七、怎样复习：
甲：要勇于挑战自我。
作为学校教育质量始终是生命线，发展是硬道理;作为教师，学高为师，身正乃范，良好的师德和渊博的知识，才能赢得学生的尊重。
为此，要不断加强学习，努力提高自身素质。
作为学生，青春无价，为了使自己的青春无悔，我们一定要好好把握现在，勤学苦练，不断完善自我。
父母养育辛苦，报恩唯苦读!拿出实际行动，以一颗感恩之心，争当一名合格、优秀的小学生，让老师放心，让家长放心。
通读文，查缺漏，再精读，攻难点。
翻笔记，忆讲解。
做练习。
用新知。
反复练，记得牢。
乙：八、怎样：
字不明，义不清，，能弄明。
知拼音，查音序;晓字形。
查部首;形难辨，查难检。
甲：九、怎样做读书笔记：
读书时，作笔记，成习惯，多得益。
记书名，记日期，定格式。
有规律。
好词语，先圈起，修饰名，多摘录。
列提纲，概内容，明中心，谈感受。
乙：十、多读、多问、多想
学语文，多读书。
读课文，如流水，精彩处，记脑中。
课外书。
广泛读，勤摘记，是关键。
阅读时，多提问，审题目，须质疑。
为何写，怎样写，在书中，细求解。
处处问，时时问，问中学，学中问。
甲：本次红领巾广播站播音到此结束，谢谢您的收听!下次再见!bay bay。