《大学生心理健康教育》试题题库(含答案)--(1)(1)(1)(1)

《大学生心理健康教育》考试试题库

一、选择题部分

第一章心理健康与大学生成才

一、单选题（10）

1、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（C）。A．初中时期B.高中时期C.大学时期D.成年期

2、21世纪成为人才的首要条件是（B）。A身体健康B.心理健康C.社会适应良好D.人际关系良好

3、我们常见的嫉妒心理属于（A）。A轻微的心理失调B.轻度的心理障碍C.中度的心理障碍D.严重的心理疾病

4、大学生常见的社会障碍主要表现为（C）。A.情绪障碍B.适应不良C.人格障碍D.精神障碍

5、大学生常见的情绪障碍不包括（D）。A.焦虑症B.抑郁症C.疑病症D.精神分裂症

6、我国20世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占（B）。A.16－20％ B.30－34.4％ C.37.9％D.64.4％

7. 近年来，成为大学校园一大杀手的是（D）。A.焦虑症 B.疑病症 C.恐怖症D.抑郁症

8、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（C）。A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况D.情绪健康

9、某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病（B）。A.反应性精神病 B.情感性精神障碍 C.精神分裂症 D.人格障碍

10. 某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（B）。

A.焦虑症

B.强迫症

C.疑病症

D.偏执狂

11.院学生心理访谈室是在（）

12.我院在线QQ咨询热线是（）

13.我院心理信箱是（）

二、多选题（6）

1、常用的鉴别心理健康问题的标准包括（ABCD）。A.个人经验标准B.社会文化标准C.症状检查标准D.数理统计标准

2.大学生常见的情绪障碍包括（ABC）。A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.精神分裂症

3.人格障碍包括哪几种类型（ABCD）。A.偏执型B.分裂型 C.冲动型 D.强迫型

4.大学生中常见的精神病有（ABC）。A.精神分裂症B.情感性精神障碍 C.反应性精神病 D.人格障碍

5.个别咨询的主要形式包括（ABCD）。A.门诊咨询B.访问咨询 C.广播咨询 D.电话咨询

6.进行自我心理保健的基本要求包括（ABCD）。A.自我意识良好B.社会功能良好C.社会支持良好D.价值观合理

第二章大学生的自我意识与自我成长一、单选题（10）

1.从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（C）。A.理想自我B.现实自我C.社会自我D.投射自我

2.大学生维护心理健康的基本原则和要求是（A）。A.健全自我意识B.意志坚定C.人格健全D.自我统合

3.青年期大学生自我意识发展的核心问题是（C）。A.健全人格B.培养意志C.自我统合性D.情绪稳定

4.个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（B）。A.15年B.20多年C.30多年D.40年

5.大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（B）。A.少年期B.青年期C.成年期D.中年期

6.自我意识是个体意识发展的（C）。A.初级阶段B.中级阶段C.高级阶段D.最终阶段

7.当代大学生一般处于（B）。A.青年初期B.青年中期C.少年期D.青年晚期

8. 根据埃里克森的人格发展8阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是（A）。

A.获得自我统一性

B.克服自卑感

C.获得自我完美感

D.获得信任感

9. 当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是(A)

A.健全自我意识

B.健全人格

C.培养坚定的一致

D.调控自己的情绪

10. 形成自我意识的核心和关键是（B）。A.健全自我意识B.自我统合C.悦纳自我D.调控自我

二、多选题（6）

1. 从结构形式上看上看，自我意识可以分为（ACD）。A.自我认识B.心理自我C.自我体验D.自我调控

2. 大学生自我认识方面的主要特点是（ABCD）。

A.广度和深度发展迅速

B.自觉性增强

C.自我评价能力提高

D.主动性增强

3. 从自我体验的形式看，大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点（ABCD）。A.丰富性B.敏感性C.波动性 D.深刻性

4. 从自我体验的内容看，大学生子自我体验的特点包括（ABC）。A.自尊心强B.好胜心强 C.孤独感强D.成就感强

信心增强

6. 大学生自我意识发展存在的主要问题包括（ABCD）。A.现实自我与理想自我矛盾突出B.过分依赖C.自卑过强D.过度沉溺于自我反省

第三章大学生的人格与心理健康

单选题（10）

1.最早是美国心理学家（C）对人格的定义做过综述。A卡特尔B弗洛伊德C奥尔波特D艾森克

2.被誉为西方心理学中的“第三势力”是指（B）A行为主义B 人本主义C 精神分析D存在主义

3.具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（A）A心境B 情绪C 情感D 感情

4.总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（A）所具有的。

A 、A型人格

B 、B型人格C、C型人格D 、D型人格

5.用本能的发展解释人格的发展，并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响是下列哪个学派（C）

A 行为主义B人本主义 C 精神分析 D 认知学派

6.卡特尔最早应用（C）的方法研究人格。A 实验法B 问卷法C 因素分析D路径分析

7. 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( A ) 。

A. 多血质

B. 胆汁质

C. 粘液质

D. 抑郁制

8.根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（C）行动A 快乐原则B 道德原则C 现实原则D 本能原则

9.提出集体潜意识这个概念的是（B）A 弗洛伊德B 荣格C 弗洛姆D 罗杰斯

10.（D）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究

A 华生

B 班杜拉

C 桑代克

D 斯金纳

多选题（6）

1.下列属于人格基本特点的是（ABCD）A 独特性B 稳定性 C 整体性D功能性

2.弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分（ABC）

A 本我

B 自我

C 超我

D 本能

3.奥尔波特是人格特质理论的建构者，他认为特质可以分为（AD）A 个人特质B 表面特质C 根源特质D 共同特质

4.艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度（ABC）A 外倾性B 神经质C 精神质D 情绪稳定性

5.大学生健全人格的内涵应包括下列（ACD）方面

A 正确的自我意识

B 良好的情绪控制能力

C 和谐的人际关系

D 乐观的生活态度

6.心理学的三大势力是（ABC）A 行为主义B人本主义C 精神分析D 认知学派

第四章大学生的情绪健康

单选题（10）

1.《皇帝内经》告诉我们：喜伤（B），怒伤肝，忧伤肝。A 肾B 心C 脾 D 胆

2.被认为是支配愤怒和恐惧的大脑中部位是（A）A 下丘脑 B 丘脑C 海马回D 胼胝体

3.最早提出情绪维度观点的是（D）A 普拉切克B 华生C 斯洛伯格D 冯特

4.伴随着感觉而产生的情绪状态是（D）A 心境B 激情C 情调D 应激

5.（C）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。A 情绪疏泄法B 艺术疗法C 理性情绪疗法D 森田疗法

6.根据埃里克森心理发展八阶段理论，处于青春期的个体主要心理发展任务是建立（A）

A 亲密感

B 勤奋

C 自主性

D 智慧

7.情绪的研究课追溯到（C）A 18世纪B 19世纪C 17世纪D 16世纪

8.（B）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。A理智感B 道德感C 情操D 美感

9.(C)把感觉和情感作为心的基本元素。A 行为主义B 机能主义C 构造主义D 精神分析

10. 著名的情绪心理学家普拉切克根据情绪的强度、两极性和（C）提出自己的情绪模型。

A 先天性

B 平衡性

C 相似性

D 可控性

多选题（6）

1情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪：“情绪是感受，是与本身结构有关的身体状态，它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中”，可见，情绪至少包括下列维度（ABC）