人教版高中物理必修一运动快慢的描述速度(共54张PPT)
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人教版高中物理必修一1.3 运动快慢的描述—速度 课件 (共30张PPT)[优秀课件资料]
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通过这个笑话，你对“用比值定义物理量”是 否有了更深刻的认识?
STS
速度与现代社会
人类自发明木轮车直到制成时速 500kmh的磁浮列车，以及超音速飞机，为 了获得高速交通工具，奋斗了几千年。从 某种意义上说，在人类发明的各种机械中， 交通工具最深刻地改变了我们的生活。我 们所用的物品，几乎没有一件不是由铁路 或公路运输而来。不难想像，如果没有了 火车和汽车，现代社会将会瘫痪。
②Δx＝末位置坐标—初位置坐标。
△ x ＝ x2 – x1
=30m-10m =20m
3、时间的变化量△ t ＝ t2 – t1（末时刻—初时刻）
时刻：是一个点、一瞬间
位置
时间间隔（时间）：是一段段的
位移
思考与讨论
x轴的正方向
1.上图中汽车（质点）在向哪个方向运动？
2.如果上述汽车沿x轴向另外一个方向运动，位移Δ x
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
STS
速度与现代社会
人类自发明木轮车直到制成时速 500kmh的磁浮列车，以及超音速飞机，为 了获得高速交通工具，奋斗了几千年。从 某种意义上说，在人类发明的各种机械中， 交通工具最深刻地改变了我们的生活。我 们所用的物品，几乎没有一件不是由铁路 或公路运输而来。不难想像，如果没有了 火车和汽车，现代社会将会瘫痪。
②Δx＝末位置坐标—初位置坐标。
△ x ＝ x2 – x1
=30m-10m =20m
3、时间的变化量△ t ＝ t2 – t1（末时刻—初时刻）
时刻：是一个点、一瞬间
位置
时间间隔（时间）：是一段段的
位移
思考与讨论
x轴的正方向
1.上图中汽车（质点）在向哪个方向运动？
2.如果上述汽车沿x轴向另外一个方向运动，位移Δ x
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
人教版高中物理必修1第1章第3节运动快慢的描述──速度(共25张PPT)
分析讨论：比较它们运动的快慢
初位置/m 经过时间/s 末位置/m
A自行车沿平直公
0
路行驶
20
100
B公共汽车沿平直
0
公路行驶
10
100
C火车沿平直轨道
500
30
1250
行驶
D飞机在天空直线
500
30
2900
飞行
Δx/Δt /m/s
5 10
25
80
二.速度
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。
B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h
C.汽车到达站牌时的速度是72 km/h
D.小球第3ｓ末的速度是6 m/s
平均速度: B
瞬时速度 : A、C、D
常见物体的运动速度：
自行车 人步行 蜗牛爬行 大陆板块漂移
约5 约1.3 约4×10－3 约10－9
典型例题
例：关于瞬时速度，下列正确的是（ BCD ） A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位移内的速 度的平均值 B．瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平均速度 C．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 D．物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均速度
如：初中学习的密度。
速度，位移，时间各自的物理意义。
今后类似的物理量还会有很多。
巩固练习
1、下列关于速度的说法不正确的是（ ABC ） A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。 B、物体运动时间越短，速度越大。 C、物体运动位移越大，速度越大。 D、物体位置变化越快，速度越大。
例 2006年瑞士洛 桑田径超级大奖
探究
在公式
v
t
中，如果时间非常小，t
接近于零，表示的是某一瞬间，这时的速度
高一物理人教版必修一第一章1-3物体运动快慢的描述--速度(共37张PPT)
Ｖ
②
① 匀速直线运动的速度 图象是一条平行于时间
①
轴的直线．
②变速直线运动的速度图
Ｏ
ｔ
象随时间而变化
③速度图线与t轴所围成的“面积”的值等于物体的 位移
Ｖ Ｖ
v0
Ｏ t1 t2
ｔ
Ｏ t1
ｔ
(3)理解图象
若图象位于时间轴的上方,表示物体运动 方向与正方向相同；位于时间轴下方,表示 物体运动方向与正方向相反。
60m/s，后一半位移的速度为80m/s，则全过程中的平均速 度为多少？
解：⑴设一半时间为t，则由平均速度的定义式有：
v1
x1 t1
60 t 80 t 2t
=70m/s
⑵设一半位移为x，则由平均速度的定义式有：
v2
x2 t2
2x x / 60 x / 80
=68.6m/s
【解析】根据某段时间内的平均 速度可以“粗略”代表某点的瞬时 速度的思想，计算打点计时器打 下B、C、D各点时的瞬时速度.
vBቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
xAC 2T
52.00 103 2 0.1 m/s=0.26 m/s
vC
xAD xAB 2T
84.00 24.00104m/s=0.30
2 0.1
方向相反,反映物体运动的方向。
物理意义：速度大小在数值上等于单位时 间内物体位移的大小；速度的方向是物体运 动的方向。
巩固练习
1、下列关于速度的说法不正确的是（ABC ） A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。 B、物体运动时间越短，速度越大。 C、物体运动位移越大，速度越大。 D、物体位置变化越快，速度越大。
新人教版必修1：1.3《运动快慢的描述——速度》课件 (共15张PPT)
第一章 运动的描述
3、运动快慢的描述——速度
一
坐
标 坐标与坐标的变化量
与 坐 标
➢坐标表示位置 ➢坐标的变化量表示位移
的 变
坐标的变化量： Δx=x2－x1
化 时间的变化量： Δt=t2－t1
量
思 一个物体从某位置运动到另外一个位置，位置发生了 考 ： 变化，也一定会花费一定的时间。
如何确定位 置变化快慢
呢？
是位移? 还是时间 ？
以下有三个物体沿平直道路行驶 ，请同学们比较
运 动
一下它们运动的快慢。
快
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
慢 A.自行车
0
20
100
的 比
B.公共汽车
0
10
100
较 C.火车
100
10
400
如何比较A和B的运动快慢？ 位移相同，比较时间
如何比较B和C 的运动快慢？ 时间相同，比较位移
平 内运动的快慢。对应的是一段位移或一段时间。
均 速
2、瞬时速度：描述物体在某时刻或经过某位置时
度 的运动快慢。对应的是某时刻或某位置。
与 瞬时速度与平均速度间的关系： 瞬
时 当平均速度中，△t非常非常小， △x/ △t 可看作
速 某时刻（某位置）的瞬时速度
度
课 例1：一辆汽车沿平直的公路行驶，第1s内 堂 通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m 练 的距离，第4s内又通过了15m的距离，求汽 习 车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速
度各是多大？
v1 12.5m / s v2 15m / s
课
例2：关于瞬时速度，下列正确的是（BCD）
堂 A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段
3、运动快慢的描述——速度
一
坐
标 坐标与坐标的变化量
与 坐 标
➢坐标表示位置 ➢坐标的变化量表示位移
的 变
坐标的变化量： Δx=x2－x1
化 时间的变化量： Δt=t2－t1
量
思 一个物体从某位置运动到另外一个位置，位置发生了 考 ： 变化，也一定会花费一定的时间。
如何确定位 置变化快慢
呢？
是位移? 还是时间 ？
以下有三个物体沿平直道路行驶 ，请同学们比较
运 动
一下它们运动的快慢。
快
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
慢 A.自行车
0
20
100
的 比
B.公共汽车
0
10
100
较 C.火车
100
10
400
如何比较A和B的运动快慢？ 位移相同，比较时间
如何比较B和C 的运动快慢？ 时间相同，比较位移
平 内运动的快慢。对应的是一段位移或一段时间。
均 速
2、瞬时速度：描述物体在某时刻或经过某位置时
度 的运动快慢。对应的是某时刻或某位置。
与 瞬时速度与平均速度间的关系： 瞬
时 当平均速度中，△t非常非常小， △x/ △t 可看作
速 某时刻（某位置）的瞬时速度
度
课 例1：一辆汽车沿平直的公路行驶，第1s内 堂 通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m 练 的距离，第4s内又通过了15m的距离，求汽 习 车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速
度各是多大？
v1 12.5m / s v2 15m / s
课
例2：关于瞬时速度，下列正确的是（BCD）
堂 A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段
物理必修1人教版1.3 运动快慢的描述-速度(共18张PPT)
B 子弹离开枪口时的速度为103 m/s
C 汽车速度计指示着速度60km/h D 某城区道路汽车限速为40km/h D 物体在第2s内的速度是4m/s E 物体在第5s 末的速度是8m/s
3.一物体做同向直线运动，前一半时间 以速度v１匀速运动，后一半时间以速 度为v２(v匀1+速v2运)/动2 ;，另则一该物物体体也的做平同均向速直度线 运动，前一半路程以速度v1匀速运动， 后物体一的半平路均程速以速度度为v２2匀v1速v2/运( 动v1，+v则2)该.
间的比值，叫做这段时间内（或这段位移内）
的平均速度。
公式： v s (粗略地描述变速直线运动的快慢) t
平均速度 位移与时间的比值
平均速率 路程与Biblioteka 间的比值练习巩固例：一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1 ｓ内通过5
ｍ的距离，第２ｓ内和第3 ｓ内各通过20 ｍ的距离，
第4 ｓ内又通过15
.求汽车在最初两秒内
的平均速度和这4 ｓ内的平均速度各是多少?
三、瞬时速度、瞬时速率
（1）瞬时速度： (更精确地描述变速运动)
运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，叫瞬时速度； 瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率.
（2）瞬时速度和速率的区别：
瞬时速度是矢量，是表示某一时刻（或某一位置）的速度； 速率是标量，表示瞬时速度的大小。
5、速度的方向如何？ 速度的方向和运动的方向相同
1、关于速度，下列说法正确的是（ CD） A 速度是描述物体位置变化大小的物理 量
B 速度的大小与位移大小成正比，与运 动时间成反比
C 速度的大小在数值上等于单位时间内 位移的大小
D 速度的方向就是物体的运动方向
二、平均速度：
在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时
C 汽车速度计指示着速度60km/h D 某城区道路汽车限速为40km/h D 物体在第2s内的速度是4m/s E 物体在第5s 末的速度是8m/s
3.一物体做同向直线运动，前一半时间 以速度v１匀速运动，后一半时间以速 度为v２(v匀1+速v2运)/动2 ;，另则一该物物体体也的做平同均向速直度线 运动，前一半路程以速度v1匀速运动， 后物体一的半平路均程速以速度度为v２2匀v1速v2/运( 动v1，+v则2)该.
间的比值，叫做这段时间内（或这段位移内）
的平均速度。
公式： v s (粗略地描述变速直线运动的快慢) t
平均速度 位移与时间的比值
平均速率 路程与Biblioteka 间的比值练习巩固例：一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1 ｓ内通过5
ｍ的距离，第２ｓ内和第3 ｓ内各通过20 ｍ的距离，
第4 ｓ内又通过15
.求汽车在最初两秒内
的平均速度和这4 ｓ内的平均速度各是多少?
三、瞬时速度、瞬时速率
（1）瞬时速度： (更精确地描述变速运动)
运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，叫瞬时速度； 瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率.
（2）瞬时速度和速率的区别：
瞬时速度是矢量，是表示某一时刻（或某一位置）的速度； 速率是标量，表示瞬时速度的大小。
5、速度的方向如何？ 速度的方向和运动的方向相同
1、关于速度，下列说法正确的是（ CD） A 速度是描述物体位置变化大小的物理 量
B 速度的大小与位移大小成正比，与运 动时间成反比
C 速度的大小在数值上等于单位时间内 位移的大小
D 速度的方向就是物体的运动方向
二、平均速度：
在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时
人教版高中物理必修第一册第一章第三节：运动快慢的描述——速度 (共49张PPT)
计算速度时为什么不用路程比时间？
兄弟两人同时由学校出发回家。哥哥步行走近路，弟弟骑车 绕道而行，结果他们同时到达。他们二人相比，谁快些？
从效果来看，他们兄弟二人一样快。 都是从学校到家，用了同样的时间
路程比时间还是位移比 时间？哪个更有意义？
速度的表示 两个朝相反方向运动的质点，我们如何用数学形式来表示 方向相反？
5m 20m 20m 15m 12 3 4
任何平均速度总是同 t/s “一段时间”或“一
段位移”相对应
平均速度
一个运动员在百米赛跑中，50 m处的速度是6 m/s，16 s末 到达终点时的速度为7.5 m/s，则整个赛跑过程中他的平均速 度的大B小是( )
A.6 m/s
B.6.25 m/s
C.6.75 m/s
谁先跑到终点谁快
判断物体运动 快慢的方法
方法一：位移 s 相同，比较时间 t 的大小 方法二：时间 t 相同，比较位移 s 的大小
位移不同，时间也不同，如何比较？ 需要一个统一的标准
例：直线运动的汽车在30min内行驶了50km，某同学跑完 100m用了13.5s，谁运动得快？
计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时间内位移大的运动得快
2009年8月17日凌晨3点45分，柏林田径世锦赛牙买加飞人博 尔特以9秒58获得百米冠军，并大幅度改写了9秒69的世界纪 录！那么他的百米跑速度是多少呢？
平均速度：物体在时间间隔Δt内的平均 快慢程度
飞人博尔特是否是在每秒内都跑10.44m呢？
平均速度
下表中给出了牙买加飞人博尔特当时的实测记录。请算出每个20m内的平均速度， 并填入表中。
注意： ①当比较两个速度是否相同时，既要比较大小是否相等又要比较其方向是否相同。 ②分析物体的运动速度时不可只关注速度的发小，也要注意确定速度的方向。
高中物理人教版必修一运动快慢的描述--速度ppt课件(公开课)
0．92s
△t
当∆ｔ非常小时，所得速度近似认为是x=10点处瞬时速度
瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置） 的速度。
（△t很小很小，接近于0） 极限思想
三 1、平均速度：描述某段时间运动的快慢。
` 平
1
意义：粗略地描述运动的快慢。
均 2 对应的是一段位移或一段时间。
速 度
（3）定义：
与 2、瞬时速度：
位移Δ x为多少？ △ x ＝-20m
位置的变化△ x （位移）: △ x ＝x末-x初
△ x为正，表明位移方向与正方向相同； △ x为负，表明位移方向与正方向相反。
想 一 想 一个物体从某位置运动到另外一个位置， ： 位置发生了变化，也一定会花费一定的时间。
如何确定 位置变化 快慢呢？
运 以下有三个物体沿平直道路行驶的运动情况： 动
快 慢 的 A.自行车
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
0
20
100
比 B.公共汽车
0
10
100
较 C.火车
100
10
400
如何比较A和B的运动快慢？ 如何比较B和C 的运动快慢？
位移相同，比较时间 时间相同，比较位移
如何比较A和C的运动快慢？时间、位移均不同，比较比值
思 维 位移不同，时间也不同，比较位移与时间 训 的比值，比值越大，运动得越快。 练
平均速度: B 瞬时速度 : A、C、D
课 堂 练
例2：关于瞬时速度，下列正确的是（ BCD） A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段 位移内的速度的平均值
习 B．瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平
均速度
C．瞬时速度是物体在某一位置或某一来自刻的速 度D．物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均 速度
新人教版物理必修一课件：1-3运动快慢的描述――速度 (共36张PPT)
哪个更有意义？
14
△x越大，v
⑶
越大吗？
⑷ 速度有方向吗？ 两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发，速度的大 小都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？
不一定—— 可能是背道而驰 速度仅指出大小是不够的，还必须指明 方向 。速度 是 矢量 ，方向与___物__体__运__动__方__向____相同。
10
试比较： 直线运动的汽车在30min内行驶了50km，某同学跑完 100m用了13.5s，谁运动的快？ 提示：计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时间内 位移大的运动得快。
11
二、速度
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。 ⒉定义式为：
⒊物理意义：描述物体运动的快慢。 ⒋单位：国际单位制为m/s或m•s-1
其他单位：km/h或km•h-1 大小：单位时间内位移的大小。
⒌速度是一个矢量 方向：与物体的运动方向相同。
⒍速度是用比值法定义的物理量。
12
你 了 解 右 图 中 物 体 的 速 度 吗 ?
13
⑴ 计算速度时为什么不用时间比位移？ ⑵ 计算速度时为什么不用路程比时间？ 甲、乙两位同学同时由学校出发去电影院。甲步行走 近路，乙骑自行车绕道而行，结果他们同时到达。他 们二人相比，谁快些？ 路程比时间？还是位移比时间？
22
例题1.一辆自行车在第一个5s内的位移为10m，第二个5s内 的位移为15m，第三个5s内的位移为12m，自行车的运动方向 始终不变，请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s 内的平均速度?
答案：v1=2m/s；v2=3m/s； v3=2.4m/s；v=2.47m/s
23
例题2.一个物体沿着一个圆周运动，圆的 半径为5m，物体从A点出发经过5s第一次 到达B点，那么在这段时间内物体的平均 速度多大？方向如何？
14
△x越大，v
⑶
越大吗？
⑷ 速度有方向吗？ 两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发，速度的大 小都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？
不一定—— 可能是背道而驰 速度仅指出大小是不够的，还必须指明 方向 。速度 是 矢量 ，方向与___物__体__运__动__方__向____相同。
10
试比较： 直线运动的汽车在30min内行驶了50km，某同学跑完 100m用了13.5s，谁运动的快？ 提示：计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时间内 位移大的运动得快。
11
二、速度
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。 ⒉定义式为：
⒊物理意义：描述物体运动的快慢。 ⒋单位：国际单位制为m/s或m•s-1
其他单位：km/h或km•h-1 大小：单位时间内位移的大小。
⒌速度是一个矢量 方向：与物体的运动方向相同。
⒍速度是用比值法定义的物理量。
12
你 了 解 右 图 中 物 体 的 速 度 吗 ?
13
⑴ 计算速度时为什么不用时间比位移？ ⑵ 计算速度时为什么不用路程比时间？ 甲、乙两位同学同时由学校出发去电影院。甲步行走 近路，乙骑自行车绕道而行，结果他们同时到达。他 们二人相比，谁快些？ 路程比时间？还是位移比时间？
22
例题1.一辆自行车在第一个5s内的位移为10m，第二个5s内 的位移为15m，第三个5s内的位移为12m，自行车的运动方向 始终不变，请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s 内的平均速度?
答案：v1=2m/s；v2=3m/s； v3=2.4m/s；v=2.47m/s
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例题2.一个物体沿着一个圆周运动，圆的 半径为5m，物体从A点出发经过5s第一次 到达B点，那么在这段时间内物体的平均 速度多大？方向如何？
人教版必修一 1.3-运动快慢的描述—速度(共15张ppt)(优质版)
位移△ x ＝10-30=-20m，位移小于
零说明什么？
方法一：相同时间，比较位移
方法二：相同位移，比较时间
如果两物体的运动的时间、所通过的位 移都不一样，又如何比较其快慢呢？ 用单位时间内的位移来比较运动的快慢
速度
▪ 二、速度
▪ （1）定义：位移与时间的比值
▪ （2）定义式： v x t
△△xx 越越大大，， vv越越大大吗吗？？
▪ （b）此公式为定义式，直线运动和曲线运动都 适用。
▪
2006年瑞士洛
桑田径超级大奖
赛男子110米栏的
比赛中，刘翔
以12秒88打破了
英国运动员保持13年之久的世界纪录并夺
取该项目冠军。
▪ 试计算其速度？ 8.54 m/s
▪ 如要研究每次跨栏的快慢，这个速度精
确吗？
▪ 2、瞬时速度 ▪ （1）定义：物体在某一时刻（位置）时的速度（比
较精确的描述物体的运动） ▪ （2）矢量 ：方向与运动方向相同。 ▪ 注意：（1）瞬时速度对应于某个时刻或某个位置。
▪如：3s末的速度为3m/s，汽车经过某棵树的速 度为5m/s。
▪ （2）由于匀速运动的速度不变，即每时每刻的速度 都相同，所以其瞬时速度与平均速度都相等。
3、速率 （a）定义：瞬时速度的大小 （b）标量：只有大小
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
零说明什么？
方法一：相同时间，比较位移
方法二：相同位移，比较时间
如果两物体的运动的时间、所通过的位 移都不一样，又如何比较其快慢呢？ 用单位时间内的位移来比较运动的快慢
速度
▪ 二、速度
▪ （1）定义：位移与时间的比值
▪ （2）定义式： v x t
△△xx 越越大大，， vv越越大大吗吗？？
▪ （b）此公式为定义式，直线运动和曲线运动都 适用。
▪
2006年瑞士洛
桑田径超级大奖
赛男子110米栏的
比赛中，刘翔
以12秒88打破了
英国运动员保持13年之久的世界纪录并夺
取该项目冠军。
▪ 试计算其速度？ 8.54 m/s
▪ 如要研究每次跨栏的快慢，这个速度精
确吗？
▪ 2、瞬时速度 ▪ （1）定义：物体在某一时刻（位置）时的速度（比
较精确的描述物体的运动） ▪ （2）矢量 ：方向与运动方向相同。 ▪ 注意：（1）瞬时速度对应于某个时刻或某个位置。
▪如：3s末的速度为3m/s，汽车经过某棵树的速 度为5m/s。
▪ （2）由于匀速运动的速度不变，即每时每刻的速度 都相同，所以其瞬时速度与平均速度都相等。
3、速率 （a）定义：瞬时速度的大小 （b）标量：只有大小
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
高中物理必修1第一章1.3 运动快慢的描述——速度 课件(共41张PPT)[优秀课件][优秀课件]
![高中物理必修1第一章1.3 运动快慢的描述——速度 课件(共41张PPT)[优秀课件][优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/9de4b6f01711cc7930b7167e.png)
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
3.如果两物体运动的时间不同，发生的位 移也不同，如何比较它们谁运动的更快？
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
∆t
∆X
3.如果两物体运动的时间不同，发生的位 移也不同，如何比较它们谁运动的更快？
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
∆t
∆X
v X t
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。
位移与发生这个位移所用时间的比 v X
值就是速度，通常用 vt 表示。 速度的表达式:
位移与发生这个位移所用时间的比
值
就
是
速
度
，
通
常用 v v X t
是该有的生活！无论未来的每一天，是什么样子，都是我自己的选择，按照自己的选择来生活，是送给自己最好的礼物。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你， 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情！赚钱的时候不矫情， 花 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种， 这才
3.如果两物体运动的时间不同，发生的位 移也不同，如何比较它们谁运动的更快？
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
∆t
∆X
3.如果两物体运动的时间不同，发生的位 移也不同，如何比较它们谁运动的更快？
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
∆t
∆X
v X t
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。
位移与发生这个位移所用时间的比 v X
值就是速度，通常用 vt 表示。 速度的表达式:
位移与发生这个位移所用时间的比
值
就
是
速
度
，
通
常用 v v X t
是该有的生活！无论未来的每一天，是什么样子，都是我自己的选择，按照自己的选择来生活，是送给自己最好的礼物。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你， 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情！赚钱的时候不矫情， 花 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种， 这才
物理必修人教版运动快慢的描述--速度-ppt精品课件
第一章 运动的描述
三 平均速度
1、定义：物体的位移△x与发生这段位移所用时间t的比值。
2、表达式：v x t
3、在SI制中，单位为m/s
4、矢量性：既有大小，又有方向，方向和位移方向相同。
5、物理意义：描述物体在一段时间或一段位移内运动的平均 快慢。
物理必修1人教版 1.3运动快慢的描述--速度 (共14张PPT)
物理必修1人教版 1.3运动快慢的描述--速度 (共14张PPT)
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感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
物理必修人教版运动快慢的描述-速度PPT课件
3. 大小： v x 单位是“m/s” t
4. 平均速度的方向如何？
一个物体沿着一个圆周运动，圆的
半径为5m，物体从A点出发经过5s第一
B
次到达B点，那么在这段时间内物体的
平均速度多大？方向如何？
v 方向：物体的位移方向
A
5. 平均速度是矢量
6. 计算物体的平均速度时要注意哪些问题?
一辆自行车在第一个5s内的位移为10m，第二个5s内 的位移为15m，第三个5s内的位移为12m，请分别求出 它在每个5s内的平均速度以及这15s内的平均速度?
v1=2m/s；v2=3m/s；v3=2.4m/s；v=2.47m/s
A．对同一运动物体，在不同的过程，它的平均速度可 能是不同的，因此，必须指明物体在“哪段时间”或 “哪段位移”上的平均速度。由于平均速度只能粗略地 描述一段时间（或一段位移）内的总体快慢，这也是 “平均速度”与匀速直线运动“速度”的根本区别。
可以用单位时间内的位移来描述物体运动的快慢
二、速度：
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值
⒉定义式为： v
x t
⒊物理意义：描述物体运动的快慢
⒋单位：国际单位制为m/s(或m•s-1 )
其它单位：km/h(或km•h-1 )，cm/s(或cm•s-1 ) ⒌速度是一个矢量 大小：单位时间内位移的大小
这样一个较小的时间间隔内，运动快慢的差异也就小一些。t 越小，运动的描述就越精确。如果t 非常非常小，就可以认为
x
t 表示的是物体在时刻t的速度，这个速度叫瞬时速度。
［名师课堂教学］物理必修人教版运 动快慢 的描述 －速度P PT课件 （完整 版PPT)
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人教版必修1 1.3运动快慢的描述-速度(共51张PPT)[优秀课件资料]
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约1.5mm/s；
约1.1m/s； 约5m/s；
约28m/s； 约40m/s； 最快达48m/s； 约250m/s； 大于700m/s； 约1000m/s； 3070m/s； 7900m/s； 3×108m/s
一、坐标与坐标变化量 安徽省和县第一中学
练习巩固
例：一辆汽车沿笔直的公路行驶,第1ｓ内通过5ｍ 的距离,第２ｓ内和第3ｓ内各通过20ｍ的距离,第 4ｓ内又通过15ｍ的距离.求汽车在最初两秒内的 平均速度和这4ｓ内的平均速度各是多少?
我们已经学习了位移，知道在直线运动中坐 标的变化量△x就表示物体的位移。其大小表 示位移的大小，其正负表示位移的方向。
同样，可以用△t表示时间的变化量：△t＝t2-t1
一、坐标与坐标变化量 安徽省和县第一中学
思考与讨论： 1．图1.3-1中的汽车(质点)在向哪个方向
运动? 2．如果汽车沿x 轴向另外一个方向运动,
1、平均速度
（1）定义：在变速直线运动中，运动物体的 位移和通过这段位移所用时间的比值叫做这段 时间内（或这段位移内）的平均速度。
（2）公式： （3）矢量性：方向与这段时间内发生的位移 方向相同。 （4）物理意义：反映做变速直线运动的物体 在某段时间内运动的快慢，是对变速直线运动 的粗略描述。(粗略的描述物体的运动快慢 )
为了描述物体的运动，我们已经进行了两节 课的学习，学习了描述运动的几个物理量，大 家还记得是哪几个概念？
当物体做直线运动时，我们是用什么方法描 述物体位移的？
我们已经知道位移是描述物体位置变化的物 理量，能不能说，物体的位移越大，物体的运动 就越快？那么如何来描述物体运动的快慢呢？
这就是我们今天要研究的课题——运动快慢 的描述---速度
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位移不同，时间也不同，如何比较？ 需要一个统一的标准
例：直线运动的汽车在30min内行驶了50km，某同学跑完 100m用了13.5s，谁运动得快？
计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时间内位移大的运动得快
速度 理解并掌握速度的定义 知道速度是矢量 知道速度的单位
速度
定义： 物理学中用位移x与发生这个位移所用时间t的比值表示
人教版高中物理必修一 1.3 运动快慢的描述 速度(共54张PPT)
人教版高中物理必修一 1.3 运动快慢的描述 速度(共54张PPT)
平均速率和瞬时速率 瞬时速率是否一定大于平均速率？ 瞬时速率反应的是某一时刻物体运动的快慢程度
平均速率反应的是一段时间内物体运动的平均快慢程度
人教版高中物理必修一 1.3 运动快慢的描述 速度(共54张PPT)
2009年8月17日凌晨3点45分，柏林田径世锦赛牙买加飞人博 尔特以9秒58获得百米冠军，并大幅度改写了9秒69的世界纪 录！那么他的百米跑速度是多少呢？
平均速度：物体在时间间隔Δt内的平均 快慢程度
飞人博尔特是否是在每秒内都跑10.44m呢？
平均速度和瞬时速度
理解并掌握平均速度的概念 理解并掌握瞬时速度的概念 会进行平均速度与瞬时速度的比较
当△t 非常非常小时所得平均速度就可认为质点在A处的瞬 时速度：
瞬时速度
定义：运动物体经过某一时刻（或某一位置）时的速度
公式：
矢量
对瞬时速度的理解：
①瞬时速度精确反映了物体运动的快慢，瞬时速度简称速度，因此以后碰 到“速度”一词，如果没有特别说明，均指瞬时速度。
②瞬时速度对应的是某一瞬时，或者说某一时刻、某一位置，故说瞬时速 度时必须指明是在哪个时刻（或在哪个位置）时的瞬时速度。
教学重点 理解速度的概念，知道速度的物理意义、定义式及其矢量性。
理解瞬时速度的概念及意义，知道瞬时速度与平均速度的区 别和联系。 教学难点 理解平均速度的概念，会用平均速度的公式解答有关的问题。 知道速度和速率以及它们的区别。
前情回顾
怎样描述汽车向前直线行驶的位移？ A
D
E
B C
-30 -20 -10
物体运动的快慢。 符号： v
大小：
矢量
单位： m/s（国际单位制） 常用的单位：km/h、cm/s 方向： 就是物体运动的方向 物理意义：描述物体运动快慢和运动方向，即描述物体位置变
化快慢 速度越大表示物体运动得越快，其位置变化也越快
速度
计算速度时为什么不用路程比时间？
兄弟两人同时由学校出发回家。哥哥步行走近路，弟弟骑车 绕道而行，结果他们同时到达。他们二人相比，谁快些？
A.6 m/s
B.6.25 m/s
C.6.75 m/s
D.7.5 m/s
平均速度与速度的平均值是不同的，速度的平均值并不一定 等于平均速度
一些物体的速度
光在真空中传播 地球公转
人造卫星或飞船 （近地圆轨道）
洲际弹道导弹
远程炮弹
普通炮弹
步枪子弹
一些物体的速度
军用喷气式飞机
约600m/s
大型客机
约300m/s
平均速度和瞬时速度 指出下列事件中的“速度”指的是什么速度：
子弹离开枪口时的速度是900m/s
瞬时速度
汽车启动后第5s内速度是15m/s
平均速度
小球在第4s内的速度是5m/s
平均速度
一人在百米赛跑冲过终点时的速度是10m/s 瞬时速度
平均速度和瞬时速度的关系 平均速度和瞬时速度的异同点
①平均速度与某一过程中的一段位移、一段时间相对应， 而瞬时速度与某一位置、某一时刻相对应。
平均速度
下表中给出了牙买加飞人博尔特当时的实测记录。请算出每个20m内的平均速度， 并填入表中。
20
40 位移(m6)0
80
2.85 4.54 时间6(s.)23 7.90
通过每20m的 时间(s)
每20m内的平均 速度(m/s)
2.85 7.02
1.69 11.83
1.69 1.67 11.83 11.98
t/s
坐标表示时刻: 坐标的变化量表示时间：
某个物理量的变化量的 一般计算方法是：用后 来的量减去原来的量
哪种交通工具运动得快？ 怎么比较？
观众怎么比较哪个运动员跑得快？ 裁判又是怎么判断的？
在10s内，谁跑得多谁快
谁先跑到终点谁快
判断物体运动 快慢的方法
方法一：位移 s 相同，比较时间 t 的大小 方法二：时间 t 相同，比较位移 s 的大小
1
0.632 0.460 0.264 0.094 0.059 0.021
2 0.635 0.459 0.263源自0.094 0.058 0.021
3 0.636 0.458 0.263 0.093 0.058 0.021
0.47 0.44 0.42 0.41 0.41 0.41
逐渐缩短遮光片的宽度时，物块的平均速度在不断改变
轿车中常见的速度计能直接读 出车辆在某一时刻或某一位置 时的瞬时速率
根据图中指针指示的读数可读 出瞬时速度大小，图中下部的 数显示的是该车行车总的里程 数
人教版高中物理必修一 1.3 运动快慢的描述 速度(共54张PPT)
一同学参加400m跑比赛，经过50s，他沿操场跑完一周， 回到起跑位置，他在比赛过程中的平均速度多大？
v的方向是由对应Δt时间内位移Δx的方向决定正号表示与 规定的正方向相同 负号表示与规定的正方向相反反映物体运动的方向 物理意义： 速度大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小 速度的方向是物体运动的方向
注意： ①当比较两个速度是否相同时，既要比较大小是否相等又要比较其方向是否相同。 ②分析物体的运动速度时不可只关注速度的发小，也要注意确定速度的方向。
速度的表示 比值定义法
比值定义法是常见的一 种定义物理量的方法， 被定义的物理量不是由 其他两个量决定
速度的表示 下列关于速度的说法不正确的是（ABC ） A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。 B、物体运动时间越短，速度越大。 C、物体运动位移越大，速度越大。 D、物体位置变化越快，速度越大。
平均速率：
瞬时速率：
人教版高中物理必修一 1.3 运动快慢的描述 速度(共54张PPT)
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速度和速率的区别
速度和速率的理解： ①方向性： 速度与速率不同，速率只反映质点的运动快慢，而速度却反映质点运动的快慢 和方向。
位移为0，平均速度为0 描述空间位置变化的快慢
但，生活中我们常常需要说明物体跑得快还是跑得慢，怎么办？
描述物体沿轨迹运动的快慢程度，我们需要引入速率这个概念。
人教版高中物理必修一 1.3 运动快慢的描述 速度(共54张PPT)
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速度和速率的区别
遮光片的宽度小于 0.038m以后，物块 的平均速度稳定在 0.41m/s，这时我 们可以将0.41m/s 认为是物块的瞬时 速度
瞬时速度的测量 瞬时速度的测量原理
平均速度和瞬时速度 在匀速直线运动中，质点的瞬时速度和平均速度具有什么 特点？
①匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动。
②在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等。
④两者都有方向，但方向性不同平均速度的方向与对应时间内 位移的方向相同，而瞬时速度的方向与质点所在位置处的运动 方向一致。
人教版高中物理必修一 1.3 运动快慢的描述 速度(共54张PPT)
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速度计（STS）
人教版高中物理必修一 1.3 运动快慢的描述 速度(共54张PPT)
CRH3动车组
可达97m/s
高速公路上的汽车 最快允许33m/s
野兔
约18m/s
远洋轮船
8~17m/s
赛马
约15m/s
问题与练习
“318国道”是一条连接上海和西藏中尼边界友谊桥的公路，里程碑以上海为起 点，公路几乎是沿着北纬30°线前行的，本题中可以将它的东段视为直线。以公 路为x轴建立坐标系，上海为坐标原点，里程碑的示数即为坐标值。一辆汽车某 日8时30分驶过x1=963km的位置，当日9时10分驶过x2=922km的位置。这段 时间内汽车在向什么方向运动？它的平均速度是多大？ 解：以公路为 x 轴建立坐标系，上海为坐标原点，里程碑的示数即为坐标值， 所以坐标轴的方向向西
通过该表，你能得到怎样的结论?
结论:平均速度应强调是哪一段时间(或位移)内的平均速度
100 9.58 1.68
11.90
平均速度 定义：
公式：
矢量
方向：与物体位移的方向相同
物理意义：平均速度只能够粗略地描述物体运动的快慢。
平均速度
一辆汽车沿平直的公路向东行驶，第1s内通过5m的距离，
第2s内和第3s内各通过20m的距离，第4s内又通过了
某一运动过程中，瞬时速率可能大于平 均速率，也可能小于或等于平均速率
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速度和速率的区别 速度：
位移与完成这段位 移所用时间的比值 有大小，有方向（矢量）
平均速度： 瞬时速度：
速率：
路程与完成这段 路程所用时间的 只有大比小值，没有方向（标量）
15m的距离，求汽车在前面25m位移内的平均速度和后
3s内的平均速度？
5m 20m 20m 15m 12 3 4
任何平均速度总是同 t/s “一段时间”或“一
段位移”相对应
平均速度
一个运动员在百米赛跑中，50 m处的速度是6 m/s，16 s末 到达终点时的速度为7.5 m/s，则整个赛跑过程中他的平均速 度的大B小是( )