小学三年级数学上册《分数的简单应用》

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一、新课导入
同学们,你们能说出
3 4
这个分数各部分
的名称和表示的意义吗?
3是分数的分子,4是分数的分母。分子表 示所取的份数,分母表示平均分的份数。
2
二、探究新知
大正方形的大小是小 正方形的4倍。
一个小正方形是大正方形的
1 4

3
二、探究新知
你能用分数表示涂色部分吗?
1
1
4
4
结合图说一说这个分数所表示的意义。
中1份是女生。
2 3
是男生就是把全体学生(12)平均分成3份,其
中2份是男生。
9
女生: 12÷3×1 男生: 12÷3×2
=4×1
=4×2
=4(人)
=8(人)
答:女生有4人,男生有8人。 10
三、巩固练习
1 用分数表示下面各图的涂色部分。
1 4
1 2
2 3
11
2
妈妈买了15个苹果。其中
1 3
是红苹果,红苹果有
你是怎样做的?把你的想法和同组的 小朋友们交流一下吧!
7
有ຫໍສະໝຸດ Baidu2名学生,其中
1 3
是女生,
2 3
是男生。男女生
各有多少人?
你知道了什么信息?
有是1女2生名,学生23 ,是其男中生。13
男生有多少人? 女生有多少人?
8
1 3
是女生,23
是男生,是什么意思?
1 3
是女生就是把全体学生(12)平均分成3份,其
14
三、巩固练习
1 有9个 ,把其中的 涂上红色, 涂上蓝色。
15
2 用分数表示下面各图的涂色部分。
1
1
2
4
2
3
16
3 学校饲养组养了15只兔子,其中 是黑兔, 黑兔有多少只?
15÷3=5(只) 答:黑兔有5只。
17
4
5
18
四、课堂小结
这节课大家有什么收获呢?
1. 一个物体,一些物体都可以看做一个整体,把这些整体平 均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数表示。
2.解决“求一个数的几分之几是多少”的问题时,先用总数 除以分数的分母,求出每份是多少,再用每份乘分子。
19
谢谢观看!
4
把6个苹果平均分成3 把6个苹果平均分成3
份,每份是总数的
1 3

份,2份是总数的
2 3

5
1份苹果是总数的 1 3
2份苹果是总数的
2 3
比较以上两个活动得出:
我们不仅可以把一个完整的物体或者图 形看成一个整体平均分,也可以把几个 物体看成一个整体平均分。
6
• 有10根小棒,取出它的
2 5

多少个?
15÷3×1 =5×1 =5(个) 答:红苹果有5个。
12
3
一堆小棒有18根。拿出这堆小棒的
1 3
,拿出了多少
根?
18÷3×1
=6×1
=6(根) 答:拿出了6根。
13
4 我有64支彩色铅笔。
我的彩色铅笔数
量是你的
2 8

笑笑
天天
天天有多少支彩色铅笔?
64÷8×2=16(根)答:天天有16根彩色铅笔。
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