广东省中山市小学教职工数量情况3年数据分析报告2020版
某小学一起腺病毒急性呼吸道感染暴发现场调查
气,2020,Nov；48(11):1396-1399 -1396・Modem Medical Journal.论著.某小学一起腺病毒急性呼吸道感染暴发现场调查李映来，王曼，罗乐(中山市疾病预防控制中心，广东中山528403)|摘要］目的：调查中山市某小学一起腺病毒呼吸道感染暴发疫情传播特征及危险因素.方法：制订病例定义，开展病例搜索；并针对病例发病情况及相关因素开展现场流行病学调查结果：共搜索到32例病例，其中11例为实验室诊断病例病例分布在1个班，年龄8~9岁，罹患率62.7%临床主要症状有发热(100%)、咽痛(62.5%)、咳嗽(59.4%)、头痛(31.3%)、呕吐(2&1%)、流涕(25.0%)首发病例2019年5月20日发病,20,21日带病上课，期间天气炎热潮湿，教室紧闭门窗，采用空调降温结合潜伏期和学校放假日期，推测二代病例22例，三代病例9例。
结论：首发病例未及时隔离和教室通风不良，可能是导致本次疫情传播的主要危险因素［关键词］人腺病毒；暴发疫情；呼吸道感染；流行病学调查［中图分类号］R18［文献标识码］A［文章编号］1671-7562(2020)11-1396-04<loi：10.3969/j.issn.1671-7562.2020.11.007Field epidemiology investigation of a human adenovirus outbreak withacute respiratory infection in a primary schoolLI Yinglai,WANG Man,LUO Le(Zliongshan center for disease control and prevention,Zhongsluin528403,China),Abstract］Objective:Investigation of the transmission characteristics and risk factors of a human adenoviius outbreak with acute respirator}7infection in a primaiy school of Zhongshan city.Methods:Case definition was carryingout for searching cases.Field epidemiology investigation was taken for information of pathogenesis and risk factorsof cases.Results:32cases were found including11exact cases who were verified that adenovirus nucleic was positive by PCIl tests.All cases were8to9years old and clustered in the same classroom so that the attack rate of this outbreak was62.7%.Tlie rntiinly clinical symptoms included fever(100%),pharyngalgia(62.5%),cough (59.4%),headache(31.3%),vomit(28.1%)and rhinorrhea(25.0%).The index case was attacked on May 20,2019,and went to school on the20tli and21st.During this periond,the weather was hot and humid.The doors and windows of the classroom were closed and aircondilioning was used to cool down.It was inferred that22 secondary cases and9third generation cases were occuned referring to potential(lavs of adenovirus and holidays. Conclusion:Without isolation of the index case in time and poor classroom ventikition may be the main risk factorsfor the spread of this epidemic.|Key words］human culenovirus；outbreak；respiratory infection；epidemiology investigation人腺病毒(human adenovirus,HAdV)为无包膜的双链l)NA病毒:HAdV感染可引起多种疾病，包括肺|收稿日期］2020-05-29【修回日期］2020-11-06［作者简介］李映来(1985-),女，广东汕头人，主管医师E-mail:52435561@I通信作者］王曼E-mail:123784249@［引文格式］李映来，王曼，罗乐.某小学一起腺病毒急性呼吸道感染暴发现场调査现代医学,2020,48(11):1396-1399.李映来，等.某小学一起腺病毒急性呼吸道感染暴发现场调查-1397•炎、支气管炎、膀胱炎、眼结膜炎、胃肠道疾病和脑炎等c HA(1V肺炎是儿童社区获得性肺炎中较为严重的类型之一。
2020学年度教育事业统计报表
高中 及以 下
正 高 级
副 高 级
中 级
在编
已离休
绿化 室外 占地 建筑
人员
已退休人员
用地 活动 图书
助
面积 面积
其
其
员未
面积 场地 (册)
理
m2
m2
计中 计 中
级评
m2
m2
级
女
女
非编
单位负责人：_____________ 填表人：_____________________
单位全称 （盖章）
单位类型
计校数
办别
城乡（打√ ）
□ 3-少年宫（青少年活动中心） □ 7-基建站（基建中心） □ 9-其他单位
1 计校数
1 教育部门办
2 区属县属镇
其基2-1 教职工、校舍情况
教职工数
专任教师性别、学历、职称情况
计
其 中 女
计
女专 任教 师
研究 生及 以上
大 学 本 科
大 专 高 职
规定交表时间：9月22~25日 交表地点：区教育局电脑房（松江区中山中路38号1号楼506室） 联系人：唐老师 37736315
其基1-1 基本情况 名称
统计 10 位标识码 统一社会信用码
详细地址
上海市其他教育单位基层统计报表 （2020学年初）
制表机关：上海市教育委员会 表 号：沪教委(2020) 2号
基础教育事业统计学校级报表填报工作流程
基础教育事业统计学校级报表数据采集工作流程一、前期准备工作（一）在每学年开学初（9月初），各县（市）区教育局召开学年教育事业统计报表布置会，辖区内各级各类独立法人中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校负责统计工作的老师参会。
县级教育事业统计布置会后，各级各类学校参会人员要及时向校长汇报会议精神。
各乡（镇）、街道中心学校要及时召开所属中小学、幼儿园统计报表布置工作培训会。
（二）县、乡（镇）、街道教育主管部门召开学年教育事业统计报表布置会后，要求学校成立由校长任组长，教务主任、总务主任、政教主任为副组长，各班班主任、负责财务、后勤、办学条件的老师为成员的教育事业统计报表工作领导小组，校长为统计工作的第一责任人，对统计数据的真实性、完整性、准确性进行审核把关。
（三）成立教育事业统计报表工作方案，然后由校长组织召开学校级教育事业统计工作安排布置会，参会人员为教育统计工作领导小组所有人员，学校统计员传达上级教育部门统计工作会议要求、内容等并安排工作。
各成员要分工合作，各班主任主要负责本班学生信息的采集统计和数据核实确认工作；担任教务和人事工作的相关教师主要负责教职工信息的采集统计和数据核实确认工作；担任财务工作的相关教师主要负责学校资产以及设施设备、图书数据的采集统计和数据核实确认工作；担任校舍工作的相关教师主要负责学校办学条件以及校舍方面的数据采集统计和数据核实确认工作。
（四）印发“学生信息台账采集表”、“教职工信息台账采集表”、在校生死亡信息台账采集表”、“办学条件信息台账采集表”、“资产信息台账采集表”等台账下发相关教师填报。
明确统计工作任务、方法步骤、相关表册的上报时间，并对统计工作的法律法规、相关指标进行解释。
要求组内成员会后各司其职，积极行动，认真按会议要求开展本年度统计工作。
二、数据采集（一）学生信息采集统计报表中学生相关数据采集主要依据是《全国中小学生学籍信息管理系统》、《全国学前教育管理信息系统》为第一手基础数据，做到统计报表数据与学籍信息完全吻合，若两套数据在统计时点出现数据不一致，应计实统计，并书面情况说明数据存在差异的原因，并逐级上报情况说明。
中山市(全市)普通中学数量和普通小学数量3年数据分析报告2019版
中山市（全市）普通中学数量和普通小学数量3年数据分析报告2019版序言本报告以数据为基点对中山市普通中学数量和普通小学数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
中山市普通中学数量和普通小学数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。
中山市普通中学数量和普通小学数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行中山市普通中学数量和普通小学数量的分析研究，整个报告覆盖普通中学数量，普通小学数量等重要维度。
目录第一节中山市普通中学数量和普通小学数量现状 (1)第二节中山市普通中学数量指标分析（均指全市） (3)一、中山市普通中学数量现状统计 (3)二、全国普通中学数量现状统计 (3)三、中山市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计 (3)四、中山市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (4)五、中山市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (5)八、中山市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节中山市普通小学数量指标分析（均指全市） (7)一、中山市普通小学数量现状统计 (7)二、全国普通小学数量现状统计分析 (7)三、中山市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计分析 (7)四、中山市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (8)五、中山市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (9)八、中山市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：中山市普通中学数量和普通小学数量现状统计表 (1)表2：中山市普通中学数量现状统计表 (3)表3：全国普通中学数量现状统计表 (3)表4：中山市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计表 (3)表5：中山市普通中学数量（2016-2018）统计表 (4)表6：中山市普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通中学数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：中山市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：中山市普通小学数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学数量现状统计表 (7)表12：中山市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (7)表13：中山市普通小学数量（2016-2018）统计表 (8)表14：中山市普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：中山市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：中山市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。
广东省各市小学生人数
广东省各市小学生人数广东省各市小学生人数是一个重要的统计指标，它在多个方面都具有重要意义。
了解各市小学生人数的分布情况可以帮助我们更好地了解广东省的教育发展状况，为教育政策的制定和调整提供科学依据。
背景信息广东省位于中国的南部，是一个人口众多、经济发达的省份。
作为全国重要的经济中心之一，广东省的教育事业一直备受重视。
小学是教育体系中的基础阶段，小学生人数的多少直接关系到基础教育的发展水平。
广东省下辖多个市，每个市都有一定数量的小学生。
各市小学生人数的比较可以帮助我们了解不同地区之间的教育资源分布情况，是否存在人口流动和城乡差异等问题。
同时，了解各市小学生人数的变化趋势，可以对教育发展进行预测和评估，为合理规划教育资源、改善教育质量提供参考。
因此，深入研究广东省各市小学生人数的数据，有助于我们全面了解广东省的教育现状和发展趋势。
本文将通过收集和分析相关数据，详细介绍广东省各市小学生人数的情况，以期能够为教育部门以及社会各界提供有益的参考和支持。
本文旨在列举和比较广东省各市小学生的人数。
以下是各市小学生人数的统计数据：广州市：100,000人深圳市：90,000人珠海市：40,000人汕头市：35,000人佛山市：50,000人韶关市：30,000人惠州市：45,000人梅州市：25,000人江门市：35,000人揭阳市：20,000人河源市：15,000人阳江市：25,000人清远市：30,000人东莞市：55,000人中山市：40,000人潮州市：15,000人揭阳市：20,000人云浮市：18,000人以上数据仅供参考，具体人数可能会有一定的变动。
此数据列举的是各市小学生的大致人数情况，旨在提供对各市人口规模的大概了解。
广东省各市的小学生人数情况各不相同。
根据最新数据，城市人口较多的市区域小学生人数普遍较多，而农村地区小学生人数相对较少。
小学生人数的差异可能是由以下原因所导致：城市化程度：城市地区相对于农村地区拥有更多的就业机会和优质教育资源，吸引了更多的家庭选择在城市定居，因此城市地区的小学生人数相对较多。
中山市(全市)公路客运量与货运量情况3年数据分析报告2019版
中山市（全市）公路客运量与货运量情况3年数据分析报告2019版序言本报告剖析中山市公路客运量与货运量情况重要指标即公路客运量，公路货运量等，把握中山市公路客运量与货运量情况发展规律，前瞻未来发展态势。
中山市公路客运量与货运量情况数据分析报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。
中山市公路客运量与货运量情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。
无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解中山市公路客运量与货运量情况提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。
目录第一节中山市公路客运量与货运量情况现状 (1)第二节中山市公路客运量指标分析（均指全市） (3)一、中山市公路客运量现状统计 (3)二、全国公路客运量现状统计 (3)三、中山市公路客运量占全国公路客运量比重统计 (3)四、中山市公路客运量（2016-2018）统计分析 (4)五、中山市公路客运量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国公路客运量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国公路客运量（2017-2018）变动分析 (5)八、中山市公路客运量同全国公路客运量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节中山市公路货运量指标分析（均指全市） (7)一、中山市公路货运量现状统计 (7)二、全国公路货运量现状统计分析 (7)三、中山市公路货运量占全国公路货运量比重统计分析 (7)四、中山市公路货运量（2016-2018）统计分析 (8)五、中山市公路货运量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国公路货运量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国公路货运量（2017-2018）变动分析 (9)八、中山市公路货运量同全国公路货运量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：中山市公路客运量与货运量情况现状统计表 (1)表2：中山市公路客运量现状统计表 (3)表3：全国公路客运量现状统计表 (3)表4：中山市公路客运量占全国公路客运量比重统计表 (3)表5：中山市公路客运量（2016-2018）统计表 (4)表6：中山市公路客运量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国公路客运量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国公路客运量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：中山市公路客运量同全国公路客运量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：中山市公路货运量现状统计表 (7)表11：全国公路货运量现状统计表 (7)表12：中山市公路货运量占全国公路货运量比重统计表 (7)表13：中山市公路货运量（2016-2018）统计表 (8)表14：中山市公路货运量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国公路货运量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国公路货运量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：中山市公路货运量同全国公路货运量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：中山市公路货运量同全国公路货运量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。
中山市中小学教职工聘用合同制实施办法
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载中山市中小学教职工聘用合同制实施办法甲方：___________________乙方：___________________日期：___________________中共中山市委办公室中山市人民政府办公室关于印发《中山市中小学教职工聘用合同制实施办法（试行）〉〉的通知各镇区党委、镇人民政府（区办事处），市各副处级以上单位：中市委、市政府同意，现将《中山市中小学教职工聘用合同制实施办法（试行）〉〉印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
中共中山市委办公室中山市人民政府办公室2003年5月23日中山市中小学教职工聘用合同制实施办法（试行）第一章总则第一条为了进一步深化中小学人事制度改革，建立健全科学合理的人事管理制度，推进我市“科教兴市”战略的顺利实施，根据《国务院办公厅转发人事部〈关于在事业单位试行人员聘用制度的意见〉的通知》（国办发[2002]35号）和省市有关政策，结合实际，制定本办法。
第二条本办法所称聘用合同制，系指公办中小学（以下称聘用单位）与教职工通过签订聘用合同，确立单位与受聘人员的聘用关系，明确双方权利和义务的一种人事管理制度。
聘用合同制的范围对象为本市行政区域内各级教育行政部门所届的中小学及其在编在册的教职工。
第三条中小学要按照按需设岗、民主公开、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理的原则，依法聘用教职工。
聘用时应先从本校符合条件的教职工中聘用。
若聘用校外人员，需按管理权限，报教育行政部门批准。
第四条各级教育行政部门对中小学教职工聘用合同制的实施负有指导、协调和监督检查的职责。
第二章聘用的条件和方式第五条受聘人员必须具备以下基本条件：㈠拥护中国共产党的领导，自觉贯彻执行党和国家的路线、方针、政策和上级决定；㈡遵纪守法，自觉遵守社会公德和教师职业道德；㈢身心健康，能坚持正常工作；㈣热爱本职工作，服从分配，能完成本岗位工作职责和任务；（五）具备相应的教师资格和专业技术职务任职资格（非教学人员除外），具有胜任相应岗位工作的学识水平和业务能力；（六）上一年度考核结果在基本合格以上。
2024年绩效考核结果公示
日期：
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我们强调，绩效考核不仅是对员工个人能力的`评价，更是公司优化管理、提升整体绩效的重要手段。希望大家能够以此次考核为契机，进一步提升自己的工作能力和团队协作能力，共同推动公司的持续发展。
感谢大家的辛勤付出和卓越贡献！让我们携手共进，共创美好未来！
公示人：
日期：
绩效考核结果公核秉持公平、公正、公开的原则，通过多维度的评价标准和严谨的评审流程，全面评估了每位员工的工作表现。
日期：
绩效考核结果公示 10
经过一系列严谨、公正的考核流程，我们圆满完成了本季度的绩效考核工作。在此，我们向全体员工公示本次考核结果。
本次考核旨在全面、客观地评估每位员工在本季度的工作表现，激励大家继续发扬优点，改进不足，共同推动公司的发展。我们采用了多种考核方式，包括自评、互评、上级评价等，确保考核结果的公正性和准确性。
我们欣喜地看到，大部分员工都展现出了卓越的'专业能力和敬业精神，为公司的发展做出了积极贡献。特别值得一提的是，部分员工在项目中表现出色，不仅完成了任务，还提出了创新性的解决方案，为公司带来了显著的效益。
在此，我们对所有员工的辛勤付出表示感谢。希望大家能够继续保持积极向上的工作态度，为公司的发展贡献自己的智慧和力量。同时，我们也期待在未来的考核中，看到更多员工取得优异的成绩。
我们希望通过本次公示，能够激励全体员工继续努力，为公司的发展贡献更多的力量。同时，我们也希望广大员工能够积极参与公司的各项工作，不断提升自己的能力和素质，共同推动公司的快速发展。
感谢大家在过去一段时间里的辛勤付出和贡献，让我们携手共创更加美好的未来！
公示人：
日期：
绩效考核结果公示 6
云浮市(全市)普通中学数量和普通小学数量3年数据分析报告2019版
云浮市（全市）普通中学数量和普通小学数量3年数据分析报告2019版序言本报告以数据为基点对云浮市普通中学数量和普通小学数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
云浮市普通中学数量和普通小学数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。
云浮市普通中学数量和普通小学数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行云浮市普通中学数量和普通小学数量的分析研究，整个报告覆盖普通中学数量，普通小学数量等重要维度。
目录第一节云浮市普通中学数量和普通小学数量现状 (1)第二节云浮市普通中学数量指标分析（均指全市） (3)一、云浮市普通中学数量现状统计 (3)二、全国普通中学数量现状统计 (3)三、云浮市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计 (3)四、云浮市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (4)五、云浮市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (5)八、云浮市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节云浮市普通小学数量指标分析（均指全市） (7)一、云浮市普通小学数量现状统计 (7)二、全国普通小学数量现状统计分析 (7)三、云浮市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计分析 (7)四、云浮市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (8)五、云浮市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (9)八、云浮市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：云浮市普通中学数量和普通小学数量现状统计表 (1)表2：云浮市普通中学数量现状统计表 (3)表3：全国普通中学数量现状统计表 (3)表4：云浮市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计表 (3)表5：云浮市普通中学数量（2016-2018）统计表 (4)表6：云浮市普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通中学数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：云浮市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：云浮市普通小学数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学数量现状统计表 (7)表12：云浮市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (7)表13：云浮市普通小学数量（2016-2018）统计表 (8)表14：云浮市普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：云浮市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：云浮市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。
肇庆市(全市)普通中学、普通小学专任教师数量3年数据解读报告2019版
肇庆市（全市）普通中学、普通小学专任教师数量3年数据解读报告2019版序言肇庆市普通中学、普通小学专任教师数量数据解读报告对肇庆市普通中学、普通小学专任教师数量做出全面梳理，从普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。
肇庆市普通中学、普通小学专任教师数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对肇庆市普通中学、普通小学专任教师数量的理解，洞悉肇庆市普通中学、普通小学专任教师数量发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
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广东省中山市小学具体情况3年数据分析报告2020版
广东省中山市小学具体情况3年数据分析报告2020版报告导读中山市小学具体情况数据分析报告从小学学校数量，小学毕业生数量，小学招生数量，小学在校学生数量，小学教职工数量，小学专任教师数量等重要因素进行分析，剖析了中山市小学具体情况现状、趋势变化。
借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解中山市小学具体情况现状及发展趋势。
中山市小学具体情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。
中山市小学具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
中山市小学具体情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍中山市小学具体情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录第一节中山市小学具体情况现状 (1)第二节中山市小学学校数量指标分析 (3)一、中山市小学学校数量现状统计 (3)二、全省小学学校数量现状统计 (3)三、中山市小学学校数量占全省小学学校数量比重统计 (3)四、中山市小学学校数量（2017-2019）统计分析 (4)五、中山市小学学校数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全省小学学校数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全省小学学校数量（2018-2019）变动分析 (5)八、中山市小学学校数量同全省小学学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节中山市小学毕业生数量指标分析 (7)一、中山市小学毕业生数量现状统计 (7)二、全省小学毕业生数量现状统计分析 (7)三、中山市小学毕业生数量占全省小学毕业生数量比重统计分析 (7)四、中山市小学毕业生数量（2017-2019）统计分析 (8)五、中山市小学毕业生数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全省小学毕业生数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全省小学毕业生数量（2018-2019）变动分析 (9)八、中山市小学毕业生数量同全省小学毕业生数量（2018-2019）变动对比分析 (10)第四节中山市小学招生数量指标分析 (11)一、中山市小学招生数量现状统计 (11)二、全省小学招生数量现状统计分析 (11)三、中山市小学招生数量占全省小学招生数量比重统计分析 (11)四、中山市小学招生数量（2017-2019）统计分析 (12)五、中山市小学招生数量（2018-2019）变动分析 (12)六、全省小学招生数量（2017-2019）统计分析 (13)七、全省小学招生数量（2018-2019）变动分析 (13)八、中山市小学招生数量同全省小学招生数量（2018-2019）变动对比分析 (14)第五节中山市小学在校学生数量指标分析 (15)一、中山市小学在校学生数量现状统计 (15)二、全省小学在校学生数量现状统计 (15)三、中山市小学在校学生数量占全省小学在校学生数量比重统计 (15)四、中山市小学在校学生数量（2017-2019）统计分析 (16)五、中山市小学在校学生数量（2018-2019）变动分析 (16)六、全省小学在校学生数量（2017-2019）统计分析 (17)七、全省小学在校学生数量（2018-2019）变动分析 (17)八、中山市小学在校学生数量同全省小学在校学生数量（2018-2019）变动对比分析 (18)第六节中山市小学教职工数量指标分析 (19)一、中山市小学教职工数量现状统计 (19)二、全省小学教职工数量现状统计 (19)三、中山市小学教职工数量占全省小学教职工数量比重统计 (19)四、中山市小学教职工数量（2017-2019）统计分析 (20)五、中山市小学教职工数量（2018-2019）变动分析 (20)六、全省小学教职工数量（2017-2019）统计分析 (21)七、全省小学教职工数量（2018-2019）变动分析 (21)八、中山市小学教职工数量同全省小学教职工数量（2018-2019）变动对比分析 (22)第七节中山市小学专任教师数量指标分析 (23)一、中山市小学专任教师数量现状统计 (23)二、全省小学专任教师数量现状统计分析 (23)三、中山市小学专任教师数量占全省小学专任教师数量比重统计分析 (23)四、中山市小学专任教师数量（2017-2019）统计分析 (24)五、中山市小学专任教师数量（2018-2019）变动分析 (24)六、全省小学专任教师数量（2017-2019）统计分析 (25)七、全省小学专任教师数量（2018-2019）变动分析 (25)八、中山市小学专任教师数量同全省小学专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (26)图表目录表1：中山市小学具体情况现状统计表 (1)表2：中山市小学学校数量现状统计表 (3)表3：全省小学学校数量现状统计表 (3)表4：中山市小学学校数量占全省小学学校数量比重统计表 (3)表5：中山市小学学校数量（2017-2019）统计表 (4)表6：中山市小学学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全省小学学校数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全省小学学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：中山市小学学校数量同全省小学学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：中山市小学毕业生数量现状统计表 (7)表11：全省小学毕业生数量现状统计表 (7)表12：中山市小学毕业生数量占全省小学毕业生数量比重统计表 (7)表13：中山市小学毕业生数量（2017-2019）统计表 (8)表14：中山市小学毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全省小学毕业生数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全省小学毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：中山市小学毕业生数量同全省小学毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：中山市小学毕业生数量同全省小学毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：中山市小学招生数量现状统计表 (11)表19：全省小学招生数量现状统计分析表 (11)表20：中山市小学招生数量占全省小学招生数量比重统计表 (11)表21：中山市小学招生数量（2017-2019）统计表 (12)表22：中山市小学招生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全省小学招生数量（2017-2019）统计表 (13)表24：全省小学招生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：中山市小学招生数量同全省小学招生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：中山市小学在校学生数量现状统计表 (15)表27：全省小学在校学生数量现状统计表 (15)表28：中山市小学在校学生数量占全省小学在校学生数量比重统计表 (15)表29：中山市小学在校学生数量（2017-2019）统计表 (16)表30：中山市小学在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全省小学在校学生数量（2017-2019）统计表 (17)表32：全省小学在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：中山市小学在校学生数量同全省小学在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：中山市小学教职工数量现状统计表 (19)表35：全省小学教职工数量现状统计表 (19)表36：中山市小学教职工数量占全省小学教职工数量比重统计表 (19)表37：中山市小学教职工数量（2017-2019）统计表 (20)表38：中山市小学教职工数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全省小学教职工数量（2017-2019）统计表 (21)表40：全省小学教职工数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：中山市小学教职工数量同全省小学教职工数量（2018-2019）变动对比统计表 (22)表42：中山市小学专任教师数量现状统计表 (23)表43：全省小学专任教师数量现状统计表 (23)表44：中山市小学专任教师数量占全省小学专任教师数量比重统计表 (23)表45：中山市小学专任教师数量（2017-2019）统计表 (24)表46：中山市小学专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (24)表47：全省小学专任教师数量（2017-2019）统计表 (25)表48：全省小学专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (25)表49：中山市小学专任教师数量同全省小学专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (26)。
第三小学2024学年学期教务工作总结
第三小学2024学年学期教务工作总结2024年学年学期，本校的教务工作又取得了一定的进展和成绩。
在全体教师的共同努力下，我们充分发挥了团队协作的优势，不断深化教学改革，提高了教育教学质量，取得了一定的教育教学成果。
以下是对本学年学期教务工作的总结和反思。
一、教育教学管理方面在本学年学期，我们始终坚持以学生为中心的理念，围绕学生的发展需求，全面推进教育教学管理的创新。
我们深入贯彻落实国家教育政策，积极探索适合本校特点和实际的管理模式。
通过制定并完善各项管理制度，明确教师的职责和任务，提高教师工作的效率和效果。
二、教学改革方面在本学年学期，我们坚持以提高学生综合素质为核心目标，不断探索和实践各种教学改革措施。
我们注重培养学生的创新思维和实践能力，推行以问题为导向的教学模式，加强课程的设计和教学方法的更新，提高学生的学习兴趣和动力。
同时，我们注重家校合作，充分发挥家庭教育与学校教育的互动作用，形成教育共同体。
三、师生关系方面在本学年学期，我们注重改善师生关系，提高教师的专业水平和道德修养。
我们鼓励教师积极参加教育培训和学术交流活动，不断提升自身的教育教学能力。
同时，我们注重加强师生之间的沟通与互动，关心学生的发展和身心健康，建立良好的师生关系，营造和谐的教育环境。
四、教学成果方面在本学年学期，我们注重对学生的教学成果进行评估和总结，及时发现和纠正存在的问题。
我们通过多种评价手段，包括考试、作业、课堂表现等综合评价，全面了解学生的学业水平和发展状况。
同时，我们也注重对教学过程和教学效果进行评估，不断改进教学方法和策略，提高教学质量。
五、互动交流方面在本学年学期，我们积极拓展与其他学校和教育机构的合作与交流，借鉴先进的教育理念和管理经验。
我们加强同行之间的交流与合作，共同面对教育教学中的难题，共同提高教育教学水平。
同时，我们注重与家长的沟通和互动，及时了解家长的需求和关切，形成家校合力，共同关心学生的成长。
中山市(全市)技术服务和地质勘查业、卫生和社会工作城镇单位就业人数3年数据解读报告2019版
中山市（全市）技术服务和地质勘查业、卫生和社会工作城镇单位就业人数3年数据解读报告2019版序言本报告对中山市技术服务和地质勘查业、卫生和社会工作城镇单位就业人数做出全面梳理，从科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数，卫生和社会工作年末城镇单位就业人数等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对中山市技术服务和地质勘查业、卫生和社会工作城镇单位就业人数的理解，洞悉中山市技术服务和地质勘查业、卫生和社会工作城镇单位就业人数发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录第一节中山市技术服务和地质勘查业、卫生和社会工作城镇单位就业人数现状 (1)第二节中山市科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数指标分析（均指全市） (3)一、中山市科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数现状统计 (3)二、全国科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数现状统计 (3)三、中山市科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数占全国科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数比重统计 (3)四、中山市科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数（2016-2018）统计分析 (4)五、中山市科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动分析 (4)六、全国科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数（2016-2018）统计分析 (5)七、全国科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动分析 (5)八、中山市科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数同全国科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节中山市卫生和社会工作年末城镇单位就业人数指标分析(均指全市) (7)一、中山市卫生和社会工作年末城镇单位就业人数现状统计 (7)二、全国卫生和社会工作年末城镇单位就业人数现状统计分析 (7)三、中山市卫生和社会工作年末城镇单位就业人数占全国卫生和社会工作年末城镇单位就业人数比重统计分析 (7)四、中山市卫生和社会工作年末城镇单位就业人数（2016-2018）统计分析 (8)五、中山市卫生和社会工作年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动分析 (8)六、全国卫生和社会工作年末城镇单位就业人数（2016-2018）统计分析 (9)七、全国卫生和社会工作年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动分析 (9)八、中山市卫生和社会工作年末城镇单位就业人数同全国卫生和社会工作年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：中山市技术服务和地质勘查业、卫生和社会工作城镇单位就业人数现状统计表 (1)表2：中山市科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数现状统计表 (3)表3：全国科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数现状统计表 (3)表4：中山市科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数占全国科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数比重统计表 (3)表5：中山市科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数（2016-2018）统计表4表6：中山市科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数（2016-2018）统计表.5 表8：全国科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：中山市科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数同全国科学研究、技术服务和地质勘查业年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：中山市卫生和社会工作年末城镇单位就业人数现状统计表 (7)表11：全国卫生和社会工作年末城镇单位就业人数现状统计表 (7)表12：中山市卫生和社会工作年末城镇单位就业人数占全国卫生和社会工作年末城镇单位就业人数比重统计表7表12：中山市卫生和社会工作年末城镇单位就业人数占全国卫生和社会工作年末城镇单位就业人数比重统计表 (7)表13：中山市卫生和社会工作年末城镇单位就业人数（2016-2018）统计表 (8)表14：中山市卫生和社会工作年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国卫生和社会工作年末城镇单位就业人数（2016-2018）统计表 (9)表16：全国卫生和社会工作年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：中山市卫生和社会工作年末城镇单位就业人数同全国卫生和社会工作年末城镇单位就业人数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。
潮州市(全市)普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版
潮州市（全市）普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版序言本报告以数据为基点对潮州市普通小学在校学生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
潮州市普通小学在校学生数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
潮州市普通小学在校学生数量情况数据专题报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行潮州市普通小学在校学生数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通小学数量，普通小学在校学生数量等重要维度。
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【单元卷】北师大版2022~2023学年小学六年级数学上册第五单元测试卷(二)(含答案与解析)
北师大版小学六年级（上）第五单元测试卷（二）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．植树活动中，挖坑的人数占总人数的75%，抬水的人数占总人数的25%，下面图形表示正确的是（）。
A．B．C．D．2．下面（）情况，选择扇形统计图比较合适。
A．统计甲、乙两班跳绳比赛次数的成绩。
B．小希从出生到12岁的身高变化情况。
C．妙想家各项支出与总支出的关系。
D．衢州市某县5个单位新冠疫苗接种人数情况。
3．要反映韶关市、广州市、东莞市、中山市四个城市2020年12月份的降水量，选用（）统计图比较合适。
A．条形B．折线C．扇形D．无法确定4．花圃里新种了80棵百合花、玫瑰花和满天星，（如图）其中满天星占了总数的（）%。
A．65 B．25 C．28 D．355．六年级书屋各类书籍情况统计如图所示，其中文学类有240本。
下面说法错误的是（）。
A．六年级书屋共有800本书B．科技类的书最多C．漫画类的书占总数的20% D．其他类的书有144本6．笑笑记录了2019年每月平均气温。
如果要表示全年每月气温的变化情况，她选择制作（）比较合适。
A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图7．红星小学（下左图）和黄冈小学（下右图）分别对图书馆的藏书情况进行了调查统计，绘制成扇形统计图，根据图中信息进行判断，下面说法中正确的是（）。
A．两校的图书馆藏书中，故事书的本数都至少达到了总本数的一半；B．红星小学的连环画一定比黄冈小学的连环画多；C．红星小学科技书的本数一定比黄冈小学的科技书少。
8．六年三班有48名同学，一次数学测试的成绩统计如下，下面统计图（）能表示出这个结果。
A．B．C．D．二、填空题（满分21分）9．2016年，我国31个省、市、自治区的主题公园达到2797座，其中东部11个省、市拥有的主题公园数量占到全国的58.08%；中部8个省拥有的主题公园数量占到全国的23.3%；西部12个省、市、自治区拥有的主题公园数量则只占到全国的( )%。
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广东省中山市小学教职工数量情况3年数据分析报告2020
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中山市小学教职工数量情况数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行中山市小学教职工数量情况的分析研究，整个报告覆盖小学学校数量，小学教职工数量等重要维度。
目录
第一节中山市小学教职工数量情况现状 (1)
第二节中山市小学学校数量指标分析 (3)
一、中山市小学学校数量现状统计 (3)
二、全省小学学校数量现状统计 (3)
三、中山市小学学校数量占全省小学学校数量比重统计 (3)
四、中山市小学学校数量（2017-2019）统计分析 (4)
五、中山市小学学校数量（2018-2019）变动分析 (4)
六、全省小学学校数量（2017-2019）统计分析 (5)
七、全省小学学校数量（2018-2019）变动分析 (5)
八、中山市小学学校数量同全省小学学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)
第三节中山市小学教职工数量指标分析 (7)
一、中山市小学教职工数量现状统计 (7)
二、全省小学教职工数量现状统计分析 (7)
三、中山市小学教职工数量占全省小学教职工数量比重统计分析 (7)
四、中山市小学教职工数量（2017-2019）统计分析 (8)
五、中山市小学教职工数量（2018-2019）变动分析 (8)
六、全省小学教职工数量（2017-2019）统计分析 (9)
七、全省小学教职工数量（2018-2019）变动分析 (9)
八、中山市小学教职工数量同全省小学教职工数量（2018-2019）变动对比分析 (10)
图表目录
表1：中山市小学教职工数量情况现状统计表 (1)
表2：中山市小学学校数量现状统计表 (3)
表3：全省小学学校数量现状统计表 (3)
表4：中山市小学学校数量占全省小学学校数量比重统计表 (3)
表5：中山市小学学校数量（2017-2019）统计表 (4)
表6：中山市小学学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)
表7：全省小学学校数量（2017-2019）统计表 (5)
表8：全省小学学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)
表9：中山市小学学校数量同全省小学学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)
表10：中山市小学教职工数量现状统计表 (7)
表11：全省小学教职工数量现状统计表 (7)
表12：中山市小学教职工数量占全省小学教职工数量比重统计表 (7)
表13：中山市小学教职工数量（2017-2019）统计表 (8)
表14：中山市小学教职工数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)
表15：全省小学教职工数量（2017-2019）统计表 (9)
表16：全省小学教职工数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)
表17：中山市小学教职工数量同全省小学教职工数量（2018-2019）变动对比统计表（比上
年增长%）10表17：中山市小学教职工数量同全省小学教职工数量（2018-2019）变动对比统计表。