七年级下册语文下册第二单元测试卷及答案

七年级语文下册第二单元测试卷

（时间：120分钟总分：120分）

一、选择题（15分）

1．加点字注音完全正确的一组是（）

A．气魄．pò污秽．huì澎湃．bài 哽．gěng住

B．哺．pǔ育惩．chéng罚懊．ào悔胡骑．jì

C．屏．障píng 可汗．hán 滋．zī长炽．zhì痛

D．燕．yān山泛．fàn滥镐．gǎo头逼狭．xiá

2．下列词组短语有错误的一组是（）

A．狂澜哽住亦复如是木兰当户织

B．崎岖阻抑亘古出郭相扶将

C 炽痛哺育但辞爷娘去关山度若飞

D．澎湃山巅怪诞愿为市鞍马

3．下列句子没有语病的一句是（）

A．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主热情。

B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。

C．我国有世界上没有的万里长城。

D．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。

4．下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭

．．．．，睡的是狗窝猪棚。

B．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩

．．．．。

C．为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心

．．．．。

D．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套

．．．．。

5.为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（）

能发问、勤发问的人，，眼光自然会日益敏锐。

A.头脑自然会日益丰富

B.头脑会自然日益丰富

C.自然会头脑日益丰富

D.自然头脑会日益丰富

二、根据课文内容填空（8分）

6.开我东阁门，坐我西阁床，，，

，对镜贴花黄。

7，旦辞黄河去，，，

。

8.《木兰诗》中表现军旅生活艰苦的诗句是________________ ，___ _______。

三、思维拓展题。（8分）

9. 仿写句子（2分）

我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱，我们没有捕鱼种树，却能品尝到美味佳肴，，。心存感激，是一种明朗的心情，一种人性的光辉，多一份感激，就少一份贪婪与抱怨，，。

10、综合性学习与探究

“一把黄土塑成了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河是中华民族的母亲河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出了灿烂的华夏文明。在开展《黄河，母亲河》的语文综合性学习活动中，你一定收集了很多资料，请展示：

①你知道历代王朝在黄河流域建了哪些都城吗？（至少说出两个）（1分）

②请列举出一句有关黄河的诗词。（1分）

③“黄河，既是一条源远流长、波澜壮阔的自然河，又是一条孕育中华民族

灿烂文明的母亲河。”人们为什么这么亲切地称黄河为母亲河呢？请谈谈你的认识。（2分）

④面对如今黄河河床继续抬高、黄河水资源恶化、经常出现断流的情况，你

在“拯救黄河”的行动中，有哪些合理化的建议？请写出一两点来。（2分）

四、现代文阅读

（一）最后一课（选段）（17分）接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

11．划线句①中“监狱大门”指的是：___________________，“钥匙”指的是：________，全句的含义是：_________________________________________________。（3分）

12．划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。（2分）

13．小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（）（2分）

A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事

几十年的法语教学都被迫终止处境的同

情。

14．作者怎样描写习字课上的安静？（3分）

15．划线句③是______ （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_____________________ _ 的气氛。（2分）

16. 划线句④的含义是________________________________

。（3分）

17．这两段文字给读者的教育是（）（2分）

A．集体主义教育B．认真学习本民族文字的教育

C．爱国主义教育D．尊重知识、尊重老师的教育

（二）一碗馄饨（11分）

①那天，她跟妈妈又．吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，问：“孩子，你是不是要吃面?”，“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”

⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”

⑧这时，女孩的眼泪又．开始掉了下来!