《走进田园》综合实践汇报活动教学设计公开课教学设计

综合实践《走进田园》汇报活动教学设计

活动目标：

1、通过各种方式观察、了解田园不同季节的景物、农作物和农家的生活、变化等。

2、用不同的方式来感受体验农村生活，表达对农村生活的热爱。

3、通过活动，培养学生收集信息、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。

学情分析：

学生生长在农村，对农村生活有很好的了解，但作为孩子，对周围的环境缺少发现美的眼睛，通过将近一个月的实践，同学们通过各种方式，真正感受了田园的幸福生活。

重难点：

让学生充分感受田园生活的惬意，增强热爱家乡的情感和自豪感。课时：1课时

活动过程：

一、导语激趣

同学们，“绿树村边合，青山郭外斜。”大诗人孟浩然带我们走进了如诗如画的田园。我们轻轻地走在乡间的小路上,就会闻到瓜果的芳香;我们静静地坐在夜晚的池塘边,就会听到青蛙的歌唱;我们快乐地躺在辽阔的草地上,就会看到成群的牛羊。这节课就让我们一起走进美丽田园，感受那独特迷人的田园风情吧！走进田园。

课前，各小组积极地准备，有的采访家人，有的亲身体验，有的上

网收集资料，今天我们就把综合性学习的成果展示出来，这一堂课，我们将对前一阶段的学习用于实践，进行展示。

二学生自编自导，汇报展示

１、田园风光组展示集体搜集的图片、自己拍的照片背后的故事。

2、田园诗歌组集体朗诵自己搜集的描写田园生活的古诗、展示自己根据古诗画的画，并进行赏析、展示自己写的描写田园生活的诗歌。

3、田园生活趣味组的学生展示自己做的手工品，包括漂亮的小篮子、精致的鸟笼子、好玩的木质陀螺，还有自己做的小草帽。

４、赞美家乡组几名学生朗诵、推荐几幅赞美家乡的对联、现场写对联、朗诵自己写的赞美家乡的作文、快板表演。

5、最后，全班同学共同朗诵诗歌《故乡情》。

三、小结：

田园风光总是最自然、最清新的。乡村没有车水马龙，没有灯火通明，但是却能感受田野里和煦的风，嗅到泥土散发的芬芳，听到山林里婉转的鸟鸣，吃到香喷喷的农家饭……真是别有一番情趣。