【新版】部编版三年级语文下册 15小虾 类文阅读练习及答案
部编版三年级语文下册《小虾》阅读理解练习题含答案
类文阅读-15小虾海中变色龙说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴。
可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。
章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。
它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。
章鱼遇上敌人,会先施展“变色术”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。
如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。
当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。
章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。
一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。
1.在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—()警惕—()2.章鱼是怎样捕捉猎物的?请你用“”在短文中画出来。
3.读了短文,你了解到章鱼的哪些特点(至少写两点)?4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”?5.短文第三自然段的内容是()。
A.章鱼脾气暴躁B.章鱼身体的变色机制C.章鱼擒获猎物D.章鱼施展变色术擒敌1.大名鼎鼎警觉2.画:当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。
3.章鱼能施展变色术,章鱼非常警觉。
4.因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色.5.B虾趣虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。
江河里淤泥地带的虾,身上颜色黑些;沙底地带的虾,颜色白些。
部编人教版三年级下册语文同步练习-15. 小虾(含答案)
《15*小虾》同步练习一、看拼音写词语xiǎo xiā sǎ luò tōng tǐ( ) ( ) ( )zhuī zhú lì jí tòu liang( ) ( ) ( )měng liè shèn zhì bò dóu()()()shuǐgāng xiǎo luǎn kóng xì()()()二、我是火眼金睛,我能比一比再组词。
既()烈()福()迅()即()列()副()讯()复()稍()吓()积()腹()悄()虾()和()三、写出下列词语的近义词。
立即——()猛烈——()四、写出下列词语的反义词。
安静——()细长——()五、照样子,填词语例:(抓)小虾()饭菜()水果()庄稼()庭院()衣服()被子()玻璃()排球六、选词填空猛烈激烈强烈1、被激怒的小虾()地攻击着对手。
2、炎炎夏日,()的阳光照射着大地。
3、这场比赛进行地紧张而()。
七、照样子,用带点的词语造句1、如果碰到正在闲游的同伴,它们就会打起来。
2、吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的相互追逐,有的紧贴在缸壁上休息。
八、我能读课文回答下面的问题。
小虾真有趣,它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来,吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。
1.这是一段描写小虾的文字,从、、、等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。
从这段话中可以看出作者是个的人。
2.用“有的……有的……有的……”说一句话。
3.从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么?参考答案一、小虾洒落通体追逐立即透亮猛烈甚至搏斗空隙水缸小卵二、既然烈士福气迅速立即列车副手通讯复习稍微吓唬积累腹部悄悄小虾和气三、马上激烈四、吵闹粗短五、做切种扫洗晾擦打六、猛烈强烈激烈七、如果大家都可以以宽容的心态对待事情,就可以避免很多矛盾和争吵。
人教部编版三年级语文下册课内外阅读训练15《小虾》(有答案)
人教部编版三年级语文下册课内外阅读训练15.小虾一、课内阅读:(一)阅读课文片段,回答问题缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子()的,胡须也()地摆动着,连眼珠子也()的。
如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。
小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
1.写出下列词语的反义词。
细长——( ) 激烈——( )2.将下列表示动作的词语填入语段中的括号里。
一突一突一张一张一翘一翘3.这段话的中心句是: 。
4.用“”画出文中的一个排比句。
5.造句:有的……有的……有的……6.小虾“像生了气似的”那是什么样子?(二)阅读课文片段,回答问题。
缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。
小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
1.这段话是围绕第句话来写的,体现了小虾的特点。
2.小虾在水缸里生活得十分自在,从“有的,有的,有的”这些活动中可以看出来。
3.小虾生气时的样子是怎样的?用“”画出相关的句子。
4.从哪里可以看出小虾的搏斗十分激烈?用“”画出相关的句子。
二、课外阅读:(三)海中变色龙说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴。
可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。
章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。
2024年春季小学三年级下册语文部编版课时练第15课《小虾》(含答案)
部编版三年级下册语文15.小虾课时练一、用“_ _”画出下列加点字的错误读音,并在后面的括号内改正。
1.追逐(zhú) 空隙(xì) 掀开(xīn) 钳子(qián) ( )2.搏斗(bó) 末端(wèi) 较大(jiào) 稍微(shāo) ( )二、读一读下列由“烈”字组成的词语,并将它们填入括号中。
激烈热烈1.演出结束了,台下响起了( )的掌声。
2.小虾的搏斗很( ),经常会蹦出水面。
三、根据课文内容填空。
课文第三自然段围绕“ _ _ _ _ _ _ _ ”这句话,依次描写了小虾 _ _ _ _ 和 _ _ _ _ 的样子。
文段重点描写了小虾生气后 _ _ _ 、 _ _ _ 、 _ _ _ 、_ _ _ _ 的反应,把小虾的“ _ _ _ _ ”表现得淋漓尽致。
四、课外阅读。
螃蟹很好斗。
它们在玻璃缸里,舞着大钳子,在水里一会儿上,一会儿下,威风凛凛。
那神气,不像是关在缸中的“俘虏”,倒像是凯旋的将军。
仿佛不甘寂寞似的,两只螃蟹打起架来。
在“开战”前,它们( )着圆眼珠儿,恶狠狠地( )向对方。
一碰上,就用钳子( ),八只脚乱踢乱蹬,那扇小门似的嘴里( )出一串串白泡沫,一进一退,一上一下,斗得挺凶。
那只大一点儿的螃蟹,用自己的钳子和背甲顶着另一只螃蟹。
被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天,几只脚在上面乱“抓”,无力地挥动着大钳子,好不容易才翻过身来,又向对方扑过去。
我越看越觉得有趣,心想:难道它们也在学“打擂比武”吗?1.选择合适的动词,填在文中的括号里。
【逼吐鼓夹】2.写出短文的关键句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.画“ _”的句子把螃蟹比作 _ _ _ _,写出了它们 _ _ _ _ _ _ _ _的样子。
4.画“ _”的句子充分表现了螃蟹 _ _ _ _ 的天性和 _ _ _ _ _ _ _ _ 的精神。
五、下面对关键语句的理解错误的一项是( )。
部编版三年级语文下册下学期 课后作业第15课《小虾》 练习试卷含答案
部编版三年级下册语文15.小虾课后作业一、选择题1.有一位画家很喜欢虾,擅长画虾,他是谁?()A.徐悲鸿。
B.齐白石。
C.张大千。
D.丰子恺。
2.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是()A.风一吹,鸟窝就在枝头跳起了舞。
比喻B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
夸张C.海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
设问D.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的。
拟人3.“这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的……这是老的,大家叫它千年虾。
”这句话是介绍小虾的()A.大小B.样子C.生活环境D.活动4.下列不是近义词的一组是()A.大致—大概B.淡雅—文雅C.留心—留意D.适宜—适合二、填空题5.课文综合回顾。
这篇课文写了作者用一个水缸养小虾,先介绍了小虾的________,再详细地写了小虾十分________,特别是生动地写了小虾________时的样子,字里行间表达了作者________之情。
6.多音字组词。
闷()()()()背()()()()7.在括号里填上合适的词语。
()的卵()地搏斗()的腿()地掀开()的角落()地摆动8.查字典,填空。
“误”用部首查字法,应先查部首_____,除部首再查_____画。
“误”在字典中有以下义项:①错;②耽误,耽搁;③因自己做错而使人受害;④不是故意而做错事。
请选择它在下面词语相应的解释,(填序号)误伤()错误()误人子弟()延误()三、现代文阅读课内阅读。
缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。
小虾的搏斗很猛烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
9.这一段是围绕哪一句话来写的?请用“﹏﹏﹏”画出关键句子。
2019-2020学年度小学三年级下册语文15 小虾人教部编版习题精选十六
【解析】:
从课文的字里行间,你体会到作者怎样的思想感情?
【答案】:
【解析】:
句子创作沙龙。
①小虾有趣。(改为感叹句)
②这不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)
③吃饱了的小虾显得十分特别自在。(修改病句)
【答案】:
【解析】:
品读句子,完成练习。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子________的,胡须也________地摆动着,连眼珠子也________的。
选择合适的词语填在文段的横线上。
一突一突一张一张一翘一翘
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子______的,胡须也______地摆动着,连眼珠子也______的。
作者详细描写了________的小虾。( )
【解析】:
阅读下文,回答问题。
虾趣
虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾,身上颜色黑些;沙底地带的虾,颜色白些。
生命力旺盛的虾,身体透明,生命力减弱的时候,透明度就降低了,逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾,它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾,我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。
短文中的成语______准确地概括了齐白石老人画的虾。
短文介绍了虾的特点有( )(多选)
A、虾颜色的变化
B、虾头部的特点
C、虾钳足的变化
D、虾吃食物的样子
短文写齐白石老人的画是为了告诉我们什么道理?
下边就是齐白石老人的画,请你为这幅画起一个题目吧。
部编版三年级语文下册《15.小虾》夺冠金版练习题(含答案)
《15.小虾》夺冠金版练习题本次试卷满分为:100分姓名:______________班级:______________准考证号:______________一、我会选(共11题44分)1、(4分)阅读文段,回答问题。
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四肢很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺保护自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了。
文段是围绕哪句话来写的?A、它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
B、刺猬不仅用硬刺保护自己,还用它来搬东西呢!C、刺猬是一种有趣的小动物。
D、刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
2、(4分)阅读《小虾》文段,回答问题。
院子里的葡萄架下,一口缸闲着。
夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里,在竹荫下静水处,轻轻掀开小石块,或者把手伸到大石块下,捉了一些小虾,带回家养在缸里。
这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。
文段划线句的作用是()。
A、总结全文B、承上启下C、点明主旨3、(4分)阅读《小虾》文段,回答问题。
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里,在竹荫下静水处,轻轻掀开小石块,或者把手伸到大石块下,捉了一些小虾,带回家养在缸里。
这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。
最新精选人教部编版小学语文三年级下册第四单元15 小虾课后练习第三篇
末______(mó wèi)端 搏______(bò dò)斗
较______(jiāo jiào)大 腹______(fù fǔ)部
【答案】:
【解析】:
阅读语段,完成练习。
这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。
短文中的成语______准确地概括了齐白石老人画的虾。
短文介绍了虾的特点有( )(多选)
A、虾颜色的变化
B、虾头部的特点
C、虾钳足的变化
D、虾吃食物的样子
短文写齐白石老人的画是为了告诉我们什么道理?
下边就是齐白石老人的画,请你为这幅画起一个题目吧。
【答案】:无
【解析】:
最新精选人教部编版小学语文三年级下册第四单元15 小虾课后练习第三篇
下列不是比喻句的一项是( )
A、这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。
B、从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。
C、要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。
院子里的葡萄架下,一口缸闲着,积了大半缸雨水。______
Ⅱ直:①从上到下的;②公正的;③一直
它们直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。______
【分层训练】三年级语文下册第15课小虾同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第15课 小虾 同步练习姓名:__________ 班级:__________完成用时(分钟):__________【基础巩固篇】一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.搏.击(b ó) 副.业(f ú)B.末.尾(m ò) 腹.部(f ù) C.水缸.(ɡōn ɡ) 缝隙.(x ì) D.掀.起(x īn ) 钳.子(qi án ) 二、我会读,我会连。
三、多音字组词。
处ch ù(______)ch ǔ(______)觉ji ào (______)ju é(______) 背b ēi (______)b èi (______)空k ōng (______)k òng (______)四、拼写词语我最棒。
xi ǎo xi ā zhu ī zh ú m ěng li è tōng tǐ shuǐ gāng五、比一比,组词语。
喝(______)话(______)脸(______)峰(______)竟(______) 渴(______)括(______)检(______)蜂(______)竞(______)六、我会仿照例子写词语。
大大小小:、、一翘一翘:、、七、填上适当的量词。
一(____)小说一(____)诗歌一(____)飞机一(____)战斗一(____)中药一(____)小路一(____)绒团一(____)清泉八、我会根据意思写出文中的词语。
(1)中间空着的地方。
()(2)互相追赶。
()(3)气势大,力量大。
()(4)阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。
()(5)连词,指出突出的事例,有更深一层的意思。
()九、给下面一段话加上标点符号。
这些小虾□有的通体透明□像玻璃似的□这是才长大的□有的稍带点灰黑色□甚至背上□尾巴上还积着泥□长着青苔□这是老的□大家叫它千年虾□十、我会把歇后语连线。
2021春最新部编版三年级语文下册15 小虾(教案+反思+课时练习及答案)
15 小虾教学导航
教学过程第一课时
教学过程第二课时
课堂小结
参考答案
第一课时
1. (1)夏天,积了大半缸.(gāng)雨水,从葡萄架的空隙.(xì)里滴下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。
(2)我和邻居阿成哥跑到村边小溪里,在竹荫下静水处,轻轻掀.(xiān)开小石块,或者把手伸到大石块下,捉了一些小虾,带回家养在缸里。
(3)有一天,我从缸里捉出几只较.(jiào)大的虾,发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。
2.读选段,按要求完成练习。
缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。
小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
(1)这段话是围绕哪句话写的,用“”标出来。
(2)用“”标出描写小虾动作的词语。
(3)仿照这段话的写法,写一写自己熟悉的一个小动物。
吃饱后的小鸡们非常活跃。
它们你扑我跃,你啄我躲,你跑我追,打得十分有趣。
母鸡怕孩子们受伤,就急忙拍拍翅膀,发出叫声,小鸡们像听到收兵鼓似的,一窝蜂的奔过去,躲在母鸡的翅膀下面,紧紧地挤在一起,一动也不动了。
3.句子创作沙龙。
(1)缸里的小虾真有趣啊!
(2)这缸正好用来养小鱼小虾。
(3)小虾的搏斗很激烈。
部编版2021-2022学年三年级下册语文第15课《小虾》同步练习
部编版2021-2022学年三年级下册语文第15课《小虾》同步练习一、积累运用(共8题;共34分)1.(4分)找出加下划线的字的正确读音。
掀开(xiān xīn)搏斗(bó fù) 一副(fú fù) 较大(jiǎo jiào) 2.(4分)找出括号里恰当的字。
缝(隙细) 一(副幅)眼镜(末未)端(腹复)部3.(2分)下列划线字的读音完全正确的一项是()A.水缸(gōng)缝隙(xi)B.掀起(xīn)钳子(qián)C.搏击(bó)副业(fú)D.末尾(mò)腹部(fù)4.(6分)选词填空。
(1)(1分)安静平静幽静①它们会立即向别的的角落蹦去。
②在的山谷里盛开着蝴蝶兰。
③孩子呼吸均匀而。
(2)(1分)激烈猛烈热烈①小虾的搏斗很。
②教室里响起了一阵的掌声。
③让暴风雨来得更些吧!5.(8分)选关联词填空。
无论……总是…… 尽管……但是…… 只要……就…… 不是……而是……(1)(1分)你看看什么花刚刚开放,知道大致是几点钟。
(2)(1分)听说蜜蜂有辨认方向的能力,只飞到哪里,它可以回到原处。
(3)(1分)蜜蜂靠超常的记忆力,一种我无法解释的本能。
(4)(1分)这些小虾不惹人注意,作者观察得非常仔细。
6.(2分)“他小心翼翼地把甲虫拾起来,放进一个空蜗牛壳里。
”这句话放在哪里比较合适?()①法布尔放鸭子的时候,经常静静地观察奇妙的生物世界。
②有一次,他发现了一只全身碧蓝,比樱桃核还小的甲虫。
③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫,丢下鸭子回家了。
④刚到家,就受到爸爸的责骂,他委屈极了。
A.①和②之间B.②和③之间C.③和④之间D.④之后7.(2分)下列不是比喻句的一项是()A.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。
B.从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。
C.要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。
部编版三年级语文下册第15课《小虾》课课练及参考答案
部编版三年级语文下册第15课《小虾》课课练及参考答案15*小虾掀.开(xiān xīn)搏.斗(bó fù)一副.(fúfù) 较.大(jiào jiǎo)二、写出下列加点词语的近义词。
1.小虾的搏斗很激烈..()2.我觉得该让小虾在缸里生活得更快乐..些。
()3.我们记得,小溪里的虾是挺喜欢..钻到石块,下面休息的。
()三、按要求写句子。
1.我们把小虾带回家养在缸里。
(改为被字句)_________________________________________________________________ 2.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)_________________________________________________________________四、再读课文,选一选。
1.有的像稍带灰黑色,甚至背上尾巴上还积着泥长着青苔,这是老的,大家叫它()A小虾B千年虾2.这些小虾有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的,这是一个()句。
A排比B比喻3.小溪里的虾,喜欢钻到( )下面休息B.石块放飞蜻蜓陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:“你们看( kàn kān )它的尾巴是一节节的,又细又长( cháng zhǎng)。
它用尾巴保持平衡,调(di ào tiáo)整方向。
据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。
不过,以后又会长( cháng zhǎng )出来。
”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼晴构成的,可以看清四面八方的虫。
”1.给文中的多音字选择正确的读音。
2.文中有这样的词语,我也会写带数字的词语。
四面八方:________________、_______________、________________成千上万:________________、_______________、________________3.蜻蜓的尾巴用来,它的眼睛由___________ 构成,可以________________。
新部编三年级下册语文下册课外阅读训练含答案
新部编三年级下册语文下册课外阅读训练含答案1.我能读课文回答下面的问题。
小虾真有趣,它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来,吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。
(1)这是一段描写小虾________的文字。
从________等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。
从这段话中可以看出作者是个________的人。
(2)用“有的……有的……有的……”说一句话。
(3)从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么?【答案】(1)吃东西时;碰、后退、再碰、捧;细心观察的人。
(2)下课了,操场上好热闹!有的同学在唱歌;有的同学在玩耍;有的同学在聊天……(3)小虾吃东西时非常小心。
【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
(2)考查运用词语的能力,学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺没有错别字。
“有的……有的……有的……”是排比句。
(3)结合第一题回答。
故答案为:⑴吃东西时;碰、后退、再碰、捧;细心观察的人。
⑵下课了,操场上好热闹!有的同学在唱歌;有的同学在玩耍;有的同学在聊天……⑶小虾吃东西时非常小心。
【点评】(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
(2)主要考查学生的语言表达能力,说完整的话,学生在平时多读课文,养成熟练的语感。
(3)体会动作描写,品味语言表达艺术。
2.阅读下文,回答问题荷花(节选)荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
2019-2020年语文三年级下册15 小虾人教部编版课后辅导练习十二
章鱼是怎样捕捉猎物的?请你用“______”在短文中画出来。
读了短文,你了解到章鱼的哪些特点(至少写两点)?
为什么把章鱼称为“海中变色龙”?
短文第三自然段的内容是( )
A、章鱼脾气暴躁
B、章鱼身体的变色机制
C、章鱼擒获猎物
D、章鱼施展变色术擒敌
【答案】:无
Ⅰ院子里的葡萄架下,一口缸闲着。______
Ⅱ如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。______
挺:①笔直;②伸直;③很。
Ⅲ我们记得,小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。______
Ⅳ白茫茫的雪地里,一株红梅傲然挺立在风雪中。______
【答案】:
【解析】:
【答案】:
【解析】:
选择合适的词语填空。
【解析】:
读下面的句子,写出与加下划线的词语意思相反的词语。
①小虾用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退。______
②小虾向安静的角落蹦去。______
③我想让它们在水缸里生活得更快乐些。______
【答案】:
【解析】:
读句子,给划线字选择正确的解释。(填序号)
闲:①没有事情,跟“忙”相对;②(房屋、器物等)不在使用中;③闲空儿。
【答案】:
【解析】:
从课文的字里行间,你体会到作者怎样的思想感情?
【答案】:
【解析】:
我能用划线的词语写一句话。
①如果碰到正闲游的同伴,它们就会打起来。
②这些小虾,有的通体透明,像玻璃似地;有的稍微带点灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,大家叫它千年虾。
【答案】:
【解析】:
按要求写句子。
①这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)
部编版三年级语文下册下学期 课时练第15课《小虾》 练习试卷含答案
部编版三年级下册语文15.小虾课时练一、选择题1.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是()A.风一吹,鸟窝就在枝头跳起了舞。
比喻B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
夸张C.海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
设问D.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的。
拟人2.下列的句子中,对于“喜欢”一词使用不恰当...的是哪一项?()A.他喜欢..数学。
..语文,我喜欢B.我很喜欢..《赵州桥》这篇文章。
C.没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很喜欢..。
D.我们记得,小溪里的虾是挺喜欢..钻到石块下面休息的。
3.下面句子运用比喻修辞手法的是()A.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。
B.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。
C.被闷了很久的蜜蜂四面飞散,好像在寻找回家的方向。
4.下列句式转换有误的一项是()A.凌晨四点,牵牛花开了。
(改为拟人句)凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
B.昙花九点左右才开。
昙花九点左右含笑-现。
(照样子写句子)五点左右,蔷薇开花了。
五点左右,蔷薇绽开了美丽的笑脸。
C.小虾十分有趣。
(改为感叹句)小虾多么有趣啊!D.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)这缸用来养小鱼小虾不好。
5.行动中的观察与发现:《小虾》回忆课文,下列句子排序正确的一项是()①“我”和邻居阿成哥到村边小溪里捉些小虾带回家养在缸里。
②小虾在缸里十分自在,有时也搏斗得厉害。
③“我”和阿成哥到小溪里采了一些水草,捡了些石块放在缸里。
④“我”发现缸里有许多圆圆的卵,后来小虾多了起来。
⑤院子里有一口缸闲着,正好可以养小鱼小虾。
A.①②③⑤④B.⑤①②③④C.①⑤②③④D.⑤②①③④二、填空题6.写出下列词语的反义词。
输——()饱——()细长——()后退——()7.理清脉络1.这篇课文主要写了“我”和________到________捉到一些________并带回家养在________的故事。
2020年部编版三年级语文下册《小虾》阅读理解练习题含答案
类文阅读-15小虾海中变色龙说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴。
可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。
章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。
它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。
章鱼遇上敌人,会先施展“变色术”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。
如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。
当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。
章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。
一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。
1.在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—()警惕—()2.章鱼是怎样捕捉猎物的?请你用“”在短文中画出来。
3.读了短文,你了解到章鱼的哪些特点(至少写两点)?4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”?5.短文第三自然段的内容是()。
A.章鱼脾气暴躁B.章鱼身体的变色机制C.章鱼擒获猎物D.章鱼施展变色术擒敌1.大名鼎鼎警觉2.画:当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。
3.章鱼能施展变色术,章鱼非常警觉。
4.因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色.5.B虾趣虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。
江河里淤泥地带的虾,身上颜色黑些;沙底地带的虾,颜色白些。
2019-2020年小学三年级下册语文15 小虾人教部编版练习题十二
章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。
在短文中找出下列词语的同义词。
挺:①笔直;②伸直;③很。
Ⅲ我们记得,小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。______
Ⅳ白茫茫的雪地里,一株红梅傲然挺立在风雪中。______
【答案】:
【解析】:
写近义词。
立即——______猛烈——______
【答案】:
【解析】:
选词填空。
安静
平静幽静
①它们会立即向别的______的角落蹦去。
①“我”和阿成哥对小虾的细心照料。
②缸里的小虾很有趣。
③繁殖小虾。
④“我”开始养小虾。
【答案】:
【解析】:
读句子,给划线字选择正确的解释。
Ⅰ闲:①没有事情;②没有使用;③与正事无关
院子里的葡萄架下,一口缸闲着,积了大半缸雨水。______
Ⅱ直:①从上到下的;②公正的;③一直
它们直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。______
【解析】:
阅读下文,回答问题。
虾趣
虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾,身上颜色黑些;沙底地带的虾,颜色白些。
生命力旺盛的虾,身体透明,生命力减弱的时候,透明度就降低了,逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾,它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾,我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。
虾是喜欢嬉戏的,常常两只纠缠在一起,互相用长钳逗弄着玩。
部编版2024年春季期三年级下册语文15.《小虾》阅读理解训练
部编版2024年春季期三年级下册语文15.《小虾》阅读理解训练阅读理解。
龙虾①龙虾外形美观。
它的首端顶梢有一对大约一分米长的触须,长须中还有两个短须。
须根两侧凸出一对约一厘米长的眼珠,好看极了。
触须下是嘴,嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳,是用来挖洞及保护自己的锐利武器。
龙虾的中端是腹背部,长着四对钳爪子,那是用来划水的桨和登陆用的足,腹背部被坚硬的盔甲保护着,盔甲上布满了凸点,像天上的繁星。
龙虾的末端由五片扇形鳞甲组成,鳞甲边缘长成锯齿形状。
②龙虾在陆地上行动之时便是人们捕捉它的好机会。
它待人先礼后兵。
当你要伸手去逮它时,它总是尾扇作凳,竖起两钳,一伸一伸地左右摆动,很像是在向你问好,也像是赔不是,它一直后退着,退了很远才转头溜掉。
当你伸手抓它时,它会不停地张合摆动着双钳,触须像雷达一样不停摆动,一旦你被它钳着,保证你喊爹叫娘。
无论你怎么叫,怎么甩,直至拧断钳子它也不放松。
③龙虾的繁殖率很高,河沟里到处都有它的影子。
它也是我们这里家庭餐桌上的常客,老少皆宜。
1.第①自然段写了龙虾的首端、中端和末端三个部分,其中首端主要写了、、嘴巴和大钳,把龙虾的“”这一特点写得很清楚。
2.读画横线的句子,请你圈出至少四个描写龙虾动作的词语。
如果要给这段文字配一幅插图,下面哪一幅图与这段文字的描述最匹配?3.根据短文内容,下面说法正确的是()。
A.龙虾全身披着五片扇形鳞甲,用来保护自己B.人们捕捉龙虾最好的机会,就是龙虾在水里的时候C.龙虾在“我们”这里常被作为桌上的菜肴D.龙虾的嘴巴是用来挖洞以及保护自己的4.借助关键语句,概括第②自然段的大意。
阅读课外短文,完成练习。
恋家的自由鸟赵元波危地马拉的森林里栖息着一种叫“格查尔”的鸟,这种鸟平时很少飞翔,老是蹲在树枝上,垂下松散的长羽毛,它的叫声悠远而动听,羽毛色彩缤纷。
格查尔鸟天性倔强,要是被人捉住就不吃不喝,宁愿饿死也不生活在笼子里。
所以,它又有“自由鸟”的美称。
第15课 小虾-2022-2023学年三年级语文下册课文类文阅读理解(部编版)
知识点:借助关键语句,概括一段话的大意一、课内阅读(一)(2022春·全国·三年级专题练习)阅读课文《小虾》片段,完成练习。
缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地(晃动摆动)着,连眼珠子也一突一突的。
如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。
小虾的搏斗很(猛烈激烈),蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
1.“缸”用音序查字法应查大写字母(),用部首查字法先查()部。
2.根据文意选择括号里正确的词语,用“√”画出。
3.写出下面词语的近义词。
立即——()闲游——()4.照样子写词语。
荡来荡去:______________________5.判断对错,用“√”或“×”。
文中画线的句子运用了比喻的修辞手法。
()6.文中加点的词语用得很精妙,请你说说好在哪里。
7.这一段话是围绕哪句话来写的?用“”画出来。
【答案】中使用的修辞手法是拟人。
6.本题考查的是对划线句的理解和辨析。
结合文段的内容“一张一张的”“一翘一翘地”“一突一突的”等词语,可以得出这都是动词,并且通过动作描写非常细致的把小虾生气的样子写得生动形象,十分有趣。
7.本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容,主要是围绕小虾玩闹的动作来展开的。
所以文段的中心句是“缸里的小虾十分有趣。
”(二)(2021春·全国·三年级统考期中)阅读下文,回答问题。
缸里的小虾十分有趣。
//它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
//要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子________的,胡须也________地摆动着,连眼珠子也____8____的。
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类文阅读-15小虾
海中变色龙
说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴。
可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。
章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。
它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。
章鱼遇上敌人,会先施展“变色术”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。
如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。
当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。
章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。
一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。
1.在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—()警惕—()
2.章鱼是怎样捕捉猎物的?请你用“”在短文中画出来。
3.读了短文,你了解到章鱼的哪些特点(至少写两点)?
4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”?
5.短文第三自然段的内容是()。
A.章鱼脾气暴躁
B.章鱼身体的变色机制
C.章鱼擒获猎物
D.章鱼施展变色术擒敌
1.大名鼎鼎警觉
2.画:当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。
3.章鱼能施展变色术,章鱼非常警觉。
4.因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色.
5.B
虾趣
虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。
江河里淤泥地带的虾,身上颜色黑些;沙底地带的虾,颜色白些。
生命力旺盛的虾,身体透明,生命力减弱的时候,透明度就降低了,逐渐变为奶白色。
越是生命力旺盛和食物充足的虾,它头部的那一团黑色的东西越明显。
那是它的脏腑和没有消化完的食物。
活蹦乱跳的虾,我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。
虾是喜欢嬉戏的,常常两只纠缠在一起,互相用长钳逗弄着玩。
虾前进的时候,伸直了两只钳足;当它遇险迅速后退的时候,两只长长的钳足就缩起来了。
虾吃食物时很小心,总是先用钳足去试探一下,然后赶紧后退,接着再试、再退,最后,它认定完全没有危险了,就放胆大嚼。
吃东西的时候,用脚爪辅助,桡足快乐地划动着。
有时,它仅仅用两只脚支地,其他的脚和整个身体都斜翘起来。
观察了虾的生活,我逐渐明白,齐白石画虾,是颇费心机的,它们真是多彩多姿!既有来自淤泥地带较黑的虾,也有来自沙底地带较白的虾。
它们头壳里那一团黑色都很突出,显出旺盛的生命力。
它们有正在向前游的,也有正在向后退的,更有正在嬉戏和觅食的。
画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹,但是只要看到那些虾的姿态,仿佛这一切都有了;不知道这位老画家观察了多少虾,画得这样出神入化!
1.短文中的成语准确地概括了齐白石老人画的虾。
2.短文介绍了虾的特点有()。
(多选)
A.虾颜色的变化
B.虾头部的特点
C.虾钳足的变化
D.虾吃食物的样子
3.短文写齐白石老人的画是为了告诉我们什么道理?
4.右边就是齐白石老人的画,请你为这幅画起一个题目吧。
1.出神入化
2.ABCD
3.要想成功,必须付出努力(要认真观察)。
4.例:群虾嬉戏图。