2018小学生作文儿童诗《花落谁家》+点评原创

花落谁家

“ 叮吟吟……”上课了。老师和以前一样站在讲台上，给我们讲课，但和以前不同的是老师拿了三朵含苞欲放的鲜花，朵朵引人注目，黄的如金、红中带黄、粉的如霞，最引人注目的就是中间的那朵花，我想：要是给我多好呀！

看着这三朵花。同学们就像丈二的和尚—摸不着头脑。“老师的葫芦里到底卖的是什么药？”一个同学说，“我能得到一朵花呢？”“这些花有什么作用？”一个同学疑或地说，“怎样可以得到这一朵花呢？”同学们议论纷纷纷。

老师慢条斯理地说：“这些花是奖励给你们的，一朵花就可以抵三个印章，只要上课认真，爱举手发言、作文得到一百分加十星A4纸打印、一节课都坐得很端正等，就可以得到一朵鲜花。”说完，同学们精神饱满、昴首挺胸。目不转晴地盯着黑板，我想：他们应该和我一样，都想得到一朵鲜花。

时间一分一秒过去了，第一个得到花的人选了出来，他叫张智能。当教室最吵闹时，他依然端正的坐着，老师看见了，就说“张智能，拿着印章本，上来，选择一朵鲜花。”这句话传到同学们的耳中，张智能高兴得一蹦三尺高，其它的同学有的低下了头，有的端正地坐着，想要老师点他(她)……张智能拿着印章本，大步向讲台走去。他冲向那朵小巧玲珑的粉色小花拿走了，老师

专注地给他盖了三个印章。顿时，教室里处处唉声叹气。“唉，我最心爱的花被抢走了。”我遗憾地说。我现在恨不得自己是那个得花的人，得到那朵花。但是人是人，事是事，都不能改变。我心里鼓励自己：得不到这一朵鲜花，还可以得到另外两朵呢。

在同学们的遗憾中，邱挺因为作文写得好，而得到了老师的表扬，更得到了选花的机会。邱挺二话不说就拿着印章本，冲向讲台，选走了红中带黄的大花，老师重重地给邱挺盖了三个印章。同学们都目不转睛地看着邱挺，他拿着印章本挡着他的脸，我感觉他有点儿害羞。时间过得很快，转眼间下课了，“要得到这朵花，就要看明天的作文写得好不好。”我想：我一定要得到这一朵花。

这朵花落入谁家呢？

师评语：从这一段小小的课堂活动,看得出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的每个细节,并能用平实的语言写出内心的感受,内容真实有趣,语言平实却又充满悬念,努力吧，相信下一个得花之人就是你。