思想政治教育主题班会计划
思想政治教育主题班会
思想政治教育主题班会主题班会：思想政治教育同学们，大家好！今天的主题班会我们将聚焦在思想政治教育上。
思想政治教育作为每个学生必修的课程，对于培养我们正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。
首先，我们要明确思想政治教育的目标。
这一教育的目的在于引导我们树立正确的世界观，即正确理解世界的本质、规律与发展方向。
同时，我们也要建立正确的人生观，明确个人的价值追求与生活目标，以及正确的价值观，使我们能够积极向上地面对各种挑战与困难。
其次，思想政治教育的内容非常丰富多样。
在学习中，我们需要了解和掌握马克思主义的基本原理，深入学习中国特色社会主义理论体系，了解我国的政治制度、经济建设和社会发展等方面的知识。
同时，我们也要学习和宣传爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观等重要思想，培养我们的家国情怀和社会责任感。
再次，我们要关注思想政治教育的重要性。
作为青年学生，我们正处于个人思维形成和发展的关键时期。
通过思想政治教育，我们可以增强对历史、社会和生活的洞察力，提升思维能力和人文素养，培养正确的自我意识和社会责任感。
这对于我们的人生发展和未来成为有用之人具有重要意义。
最后，我们每个人都要积极参与思想政治教育。
除了在课堂上学习，我们还可以通过参加各种社会实践、志愿服务和校园活动来增强对思想政治教育的理解和实践。
此外，我们也要通过自主阅读、研究和讨论，不断提升自己的思考水平和认识能力。
同学们，思想政治教育是我们成长道路上必不可少的一部分。
只有充实思想、明确目标，我们才能够更好地适应社会发展的需求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
让我们一起努力，做有信仰、有担当、有责任感的新时代青年！谢谢大家！。
主题思想政治教育活动方案
主题思想政治教育活动方案主题思想政治教育活动方案一、活动背景与目的1.1 活动背景主题思想政治教育是培养青年学生政治意识、思想品德和创新创业能力的重要环节。
随着社会的快速发展和变化，青年学生面临着诸多的思想和价值观选择，理念和意识形态的碰撞也日益激烈。
因此，通过开展主题思想政治教育活动，可以引导和培养青年学生正确的政治意识，塑造健康的思想品格，提升创新创业能力，培养合格的社会主义建设者和接班人。
1.2 活动目的本次主题思想政治教育活动旨在通过寓教于乐的方式，引导和培养青年学生正确的政治意识，使其树立社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和世界观，创造良好的学习和生活氛围，并培养青年学生创新创业的意识和能力，为实现中国梦贡献力量。
二、活动内容及组织方式2.1 活动内容2.1.1 主题讲座邀请政治学者、社会名流等专业人士进行主题演讲，围绕社会主义核心价值观、中国梦等内容进行深入解读和交流，同时结合具体案例和实践，引导学生思考、讨论，加深对相关内容的理解和领会。
2.1.2 论坛和座谈会邀请政治学、社会学、哲学等相关专业的学者，与学生进行座谈和讨论，探讨当今社会存在的问题和挑战，提出解决方案和思路。
通过开展互动式的座谈会，激发学生的创新思维和创业激情。
2.1.3 主题班会通过组织班级主题班会，引导学生讨论政治、思想和价值观的相关问题，提升他们的思维能力和思考水平。
同时，也可以结合学生的实际情况，开展一些关于社会实践、志愿服务和智能科技等方面的讨论活动，加深学生的思想和政治教育。
2.1.4 专题学术讲座邀请相关领域的专家学者，进行具体的专题学术讲座。
通过介绍最新的研究成果和理论动态，开阔学生的视野，提升他们的学术素养和创新能力。
2.2 组织方式2.2.1 学校组织活动由学校主管部门负责组织和协调，安排专业人士、学者和专家的演讲和座谈，提供场地和设备保障，并协调学生的参与和配合。
2.2.2 学生组织学生会或学生社团等组织负责活动的具体组织和实施，负责活动的宣传，参与活动的策划和执行，营造良好的活动氛围和环境。
2023年“大思政”主题班会
环节二：寻找执行力
活动1：小明一天从起床到上课的故ห้องสมุดไป่ตู้。
活动2：举一反三——观察身边执行力不足的表现。
活动3：自我排查——回想以往最影响自我发展的执行力不足的表现，想好以后写在纸上。
设计意图：从故事中小明的身上了解执行力不足的表现，联想发现身边执行力不足的表现，再通过自我排查找到自身执行力不足的表现并思考提高执行力的方法。
设计意图：通过两个小测试寻找提高执行力的方法——集中注意力；明确目标；积极的心理暗示。通过酒坛任务提高执行力。
班会后延伸活动
课后继续完成酒坛任务，坚持三周时间，看看你是否战胜自己执行力不足的表现。
班会反思
我们身边、我们自己有许多执行力不足的表现，要战胜自己的惰性，提高自己的执行力，我们首先要集中注意力，第二要有明确的目标，第三要不断进行积极的心理暗示。当我们能用超强的执行力把握现在，我们一定能成为以为让自己满意的人。
2023年“大思政”主题班会
班会主题
理想信念教育
班会题目
坚韧执行止于至善
背景分析：初中阶段学生进入青春期，自主意识逐渐觉醒，往往在环境的影响下养成懒惰、拖延的习惯。认识执行力不足的表现，学会提高自己的执行力，有助于提高学生的综合素质，促进身心和谐发展。
班会目标:
1.认识执行力，发现自我执行力不足的表现。
2.增强自信，养成良好的习惯，提高自己的执行力。
3.学会提高执行力的方法并运用到学习生活中去。
班会准备：多媒体课件，相关视频、音频。
班会过程
环节一：热身运动
活动1：抓蜻蜓：全体同学左手呈“食指”状，右手呈“掌”状，当音乐响起的时候做准备动作，将食指放在同桌的手掌下，由音乐声停止的时候，用自己的手掌去抓同学的手指头，而自己的手指头迅速逃离手指的范围。
主题班会思政内容记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步深化学生的思想政治教育，提高学生的思想政治觉悟，培养学生的社会主义核心价值观，我校于2022年10月15日开展了以“传承红色基因，弘扬爱国主义精神”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过讲述革命先烈的英雄事迹，激发学生的爱国热情，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，传承红色基因，弘扬爱国主义精神是新时代青年肩负的重要使命，希望同学们能够通过本次班会，深刻领会红色精神的内涵，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2. 红色故事分享（1）讲述革命先烈的故事为了让学生更直观地了解红色精神，我们邀请了一位老红军的家属为大家讲述了一位英勇的革命先烈——刘胡兰的故事。
刘胡兰在抗日战争时期，年仅15岁就加入了中国共产党，投身革命事业。
在敌人的严刑拷打下，她坚贞不屈，最终英勇就义。
同学们听后深受感动，纷纷表示要学习刘胡兰的英勇事迹，为实现中国梦而努力奋斗。
（2）观看红色电影片段为了让同学们更深入地感受红色精神，我们播放了《建党伟业》、《建军大业》等红色电影片段。
电影中，革命先烈们为了民族独立、人民解放，不惜抛头颅、洒热血，英勇斗争的场面深深打动了同学们的心。
3. 互动环节（1）红色知识竞赛为了检验同学们对红色知识的掌握程度，我们组织了一场红色知识竞赛。
同学们积极参与，气氛热烈。
通过竞赛，同学们进一步了解了红色历史，加深了对红色精神的认同。
（2）分享自己的感悟在班会最后，同学们纷纷分享了自己对红色精神的理解和感悟。
有的同学表示，要学习革命先烈们不畏艰难、勇往直前的精神，为实现中国梦而努力拼搏；有的同学表示，要珍惜来之不易的幸福生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对红色精神有了更深刻的认识，希望同学们能够将红色精神内化于心、外化于行，为实现中国梦而努力奋斗。
思想政治教育主题班会教案集合
思想政治教育主题班会教案集合一、主题班会教案1：爱国主义教育目的：通过本次班会，让学生了解爱国主义的重要意义，培养学生爱国情怀。
教学内容：1.爱国主义教育的概念和内涵2.中国优秀传统文化中的爱国精神3.当代爱国主义典型人物介绍活动安排：1.观看相关视频，并进行讨论2.学生自主表达对爱国主义的理解3.分组展示对当代爱国主义典型人物的解读二、主题班会教案2：民族团结教育目的：通过本次班会，引导学生尊重不同民族文化，培养学生民族团结意识。
教学内容：1.民族团结的重要性和历史背景2.不同民族的传统文化和习俗3.跨民族交流与融合活动安排：1.学生分享自己了解的民族文化2.民族服饰展示和讨论3.民族风情展示活动三、主题班会教案3：社会主义核心价值观教育目的：通过本次班会，引导学生树立正确的价值观，培养学生奉献精神。
教学内容：1.社会主义核心价值观的基本内涵2.青少年应具备的社会主义核心价值观3.如何将社会主义核心价值观贯彻于日常生活中活动安排：1.分组探讨社会主义核心价值观的实际意义2.角色扮演，讨论面对不同情境如何体现社会主义核心价值观3.制定属于自己的核心价值观宣言以上是针对思想政治教育主题班会的教案集合，希望能够帮助老师们更好地指导学生成长。
特殊应用场合场合一：新生入学之际专项教育班会增加教学内容1.学校的历史与文化特点；2.学校的课程及优秀教师；3.学校生活的规章制度。
活动安排1.学校宣传片展示；2.学生入学须知宣传；3.学生事务管理中心负责人进行生活规章制度讲解；4.学生代表分享学校的优秀教师及其授课特点。
注意事项在宣传学校历史文化时，应适当融入当地的历史文化传承。
场合二：国家重大事件教育班会增加教学内容1.国家重大事件背景及原因；2.事件的影响及对策；3.国家应对此类事件的立场和举措。
活动安排1.观看相关新闻报道、电视节目等；2.学生自由讨论，分享自己对事件的看法；3.以小组为单位，进行国家应对此类事件的探究。
加强思想政治教育与引导主题班会
生也可以更好地了解教师的教育理念和教学方法。
解决疑惑
02
学生在班会中提出自己的问题和疑惑，教师给予及时的解答和
指导，促进师生的互动和交一个平等交流的平台，有助于建立和谐、互
信的师生关系，促进教学相长。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
加强思想政治教育的措 施
创新教育内容
结合时代特点
将思想政治教育与时代背景相结合，关注社会热 点问题，使教育内容更加贴近实际。
引入典型案例
通过引入具有代表性的案例，帮助学生更好地理 解思想政治理论，提高教育效果。
注重思想引导
在传授知识的同时，注重引导学生树立正确的世 界观、人生观和价值观。
05
如何组织有效的主题班 会
确定主题
主题明确
班会的主题应具有针对性和现实意义，能够引起学生的兴趣和共 鸣。
主题选择
主题的选择应结合学生的实际情况和需求，以及当前的社会热点 和学校教育重点。
主题宣传
在班会前，应通过各种渠道宣传班会的主题，引起学生的关注和 思考。
制定方案
方案内容
班会方案应包括班会的组织形式、活动安排、时间安 排等。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
加强思想政治教育与 引导主题班会
汇报人：可编辑
2024-01-03
目录
CONTENTS
• 思想政治教育的重要性 • 当前思想政治教育存在的问题 • 加强思想政治教育的措施 • 主题班会的作用与意义 • 如何组织有效的主题班会 • 主题班会案例分享
思想政治教育主题班会活动方案
思想政治教育主题班会活动方案思想政治教育主题班会活动方案一、背景与目的近年来，社会风气的缺失以及青少年的思想观念的不健全，使得思想政治教育在当前的教育体系中显得尤为重要。
为了加强学生的思想政治教育，提高他们的思想觉悟和道德水平，我们计划开展一系列的主题班会活动。
二、活动内容1. 第一次主题班会：爱国主义教育内容包括：中国革命的历史，伟大的爱国者，爱国主义的意义和价值，激发学生的爱国情怀。
形式：观看纪录片《红旗飘飘》并进行讨论。
2. 第二次主题班会：社会主义核心价值观教育内容包括：社会主义核心价值观的形成和内涵，价值观的重要性，如何培养正确的价值观。
形式：小组讨论，学生分享他们的看法并讨论价值观的具体落实方法。
3. 第三次主题班会：学雷锋活动内容包括：雷锋的事迹和精神，雷锋精神的现实意义，如何在日常生活中践行雷锋精神。
形式：学生自愿参加志愿服务活动，分享他们的经历，激发学生的社会责任感。
4. 第四次主题班会：共产主义教育内容包括：共产主义的理念和原则，马克思主义的基本原理，共产主义的实现路径。
形式：学生自愿参加读书活动，阅读相关书籍，进行讨论，撰写读书心得。
5. 第五次主题班会：青少年心理健康教育内容包括：青少年心理健康问题的普遍性，如何预防和处理心理健康问题，提供相关心理咨询资源。
形式：心理学专家进行讲座，学生分享他们的心理困惑并得到解答。
三、活动方案1. 活动时间：每个月的最后一个星期五下午2点至4点。
2. 活动地点：学校多功能会议室。
3. 活动流程：- 活动开始前10分钟，工作人员布置会场，准备活动所需物品。
- 活动开始时，主持人简要介绍本次主题。
- 进行主题教育讲座或观看相关纪录片。
- 进行小组讨论或学生分享。
- 总结讨论结果，提出具体的落实方法和建议。
- 结束活动，安排下次活动的主题和时间。
4. 活动准备：- 准备相关讲座或纪录片资料。
- 提前通知学生和家长，确保大家有足够的时间准备。
- 提前准备小组讨论的问题和讨论要点。
2024年思想政治教育工作计划模版(4篇)
2024年思想政治教育工作计划模版思想政治教育工作计划范本一、工作目标：1. 打造全面发展的思想政治教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养健康的思想品质。
2. 加强师生思想政治教育的互动与互动，提高教师的思想政治教育能力和水平，推动思想政治教育的深化和全面发展。
3. 培养学生的社会责任感和公民意识，促进学生参与社会实践和公益活动，培养社会主义核心价值观。
4. 加强网络思想政治教育，引导学生积极参与网络社会，培养正确的网络行为和挑战谣言与信息泛滥的能力。
二、工作内容：1. 发挥思政课的主渠道作用，制定科学合理的教学计划，设计鲜活生动的教材与课件，注重理论与实践相结合，让学生在课堂中充分思考与实践。
2. 加强教师教育与培训，组织专题研讨和课程研修，提供相关学科知识与教学方法的培训，提高教师的思想政治教育理论和实践水平。
3. 制定学生课外思政教育计划，开展形式多样的思政教育活动，包括学术讲座、社会实践、学生社团活动等，让学生在实践中感受党和国家的良好形象与事业。
4. 加强学校与社会的合作，与社会团体、机构建立联系，邀请专家学者开展专题讲座与研讨会，组织学生参与社区公益活动，增强学生的社会责任感和公民意识。
5. 在网络思政教育方面，开设网络思政课程，指导学生正确利用互联网资源，培养学生正确的网络行为习惯，开展网络安全知识教育，提高学生抵御不良信息的能力。
6. 加强学校与家庭的联系与合作，引导家长与学校共同关注学生的思想政治教育，组织家长参与学校的思政教育活动，加强家庭教育的重要性与方法的宣传与培训。
三、组织实施：1. 学校思政教育领导小组统筹协调思政教育工作，明确工作职责与指导思想。
2. 设立专门的思政教育中心或者工作室，组织开展各项思政教育活动，建立专业化的教学研究团队。
3. 注重思政教育的评估与反馈，建立完善的学生思政教育档案，定期开展学生思政教育水平的调查与评估，并将结果及时反馈学生、教师和家长。
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思想政治教育主题班会计划
班级：……
地点：……
主持人：……
参加人数：……
目的：加强和改进大学生思想政治教育
班会计划：
（开场）主持人：国际国内的形式时刻变使大化，学生思想教育的问题既面临有利条件，也面临严峻的挑战，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
但是近几年来，越来越多的大学毕业生优秀人才却流失到国外，大学生毕业后想的不再是投身祖国建设，而是应该怎样改变自己的现状，所以，加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人具有重大而深远的战略意义。
我们借这次的班会学习，希望大家能有所收获。
首先允许我介绍此次到来的领导和老师：
……
活动过程
（一）提出议题
1.关于当前高校学生关注的热点，包括就业形势、考研、考公务员及相关问题的阐释；
2.分析总结学生对我国国内社会形势、国际热点、敏感问题的看法，以及教导作为当代大学生应该抱有的态度和思想境界；
3.征集学生对我国涉日、涉美、周边安全形势等外交形势的看法并作出相关点评，在增强学生思想境界的同时引导学生关心时事政治；
4.调查学生对大学生就业、食堂伙食、宿舍管理得看法以及诉求和主要愿望，关心同学的日常生活，为给学生创造一个良好的学习和生活环境作出努力。
（二）学生阐述观点
对于议题，学生积极讨论并发表自己的观点，大力配合参与本次主题班会，达到事半功倍的效果。
（三）经典案例分析
案例1
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。
他看到在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。
它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。
用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死的。
男人继续朝前走着。
他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。
” “我知道。
”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？！” “这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。
“这条在乎，这条也在乎!．还有这一条、这一条、这一条……”
请你分析这个故事能给我们一些什么启示。
答案要点：
1、珍惜生命，每一条小鱼都是一个生命，每一条小鱼都会在乎自己的生命。
2、勿以善小而不为，你不能做到全部，尽自己的所能为他人和社会作出自己的努力。
3、为实现自己的目标，坚持不懈持之以恒。
主持人引导
一、
当代大学生思想政治状况的主流是积极，健康，向上，首先向同学们解释什么样的思想是主流，是积极健康向上的，针对“主流”，提出，在网络上广泛传播的一个词“非主流”，然后讨论非主流问题，并提出自己的看法主：非主流就是张扬个性、另类、非大众化，不盲从当今大众的潮流，讲究符合自己心性的服装、衣着、言行。
非主流指年轻人打扮穿着方面到了难以被大众接受地步，故用非主流称呼。
也就是说人们随着生活发展，追求的物质也因此改变了观念。
人们对吃喝穿着等一系列问题解决后，从此便对自己进行了物质上的战争，身体上的物质需求不断的在增加。
从实际方面讲这个变化我们叫做发展，因为这种不断在变化，所以我们就必须要用一个名词代替，因此才说成非主流。
当一个自诩为非主流卫道者去模仿其它非主流时候，他就不再非主流了，他不再个性了，他只是众多非主流的复制版本，非主流也是现在青年用来表达内心的孤独的一种手段
二、
要发挥党团的政治优势和组织优势，加强学生党员的发展，提出团学组织的各项活动，并浅谈自己的收获。
活动意义
通过本次活动，可以较好地了解和研究学生的现状，较为全面地把握当代大学生思想政治状况的主流，了解当代大学生思想变化的趋势及存在的主要问题，并在此基础上，进一步增强高校思想政治工作的时代感以及针对性、实效性和主动性。
新的形势和教育对象变化的新特点为高校团的工作提出了新的挑战，针对当代大学生思想道德上出现的新问题和政治思想教育政治工作面临的新情况，要认真思考和研究的不仅仅是如何适应这种变化，更重要的是思考新形势下思想政治教育的有效途径和方式。