五年级比例尺练习题3
五年级数学比例尺测试题
五年级数学《比例尺》测试题、填空题:1. （）和（）的比叫做这幅图的比例尺。
2. 比例尺分为（）比例尺和（）比例尺。
3. 在一幅比例尺是1: 10000000的地图上，量得北京与深圳之间的距离是26厘米。
北京与深圳之间的实际距离大约（）千米。
4. A、B两地之间的实际距离大约是600千米，把它们画在一幅比例尺是1：1000000的地图上，它们之间的图上距离是（）厘米。
5. —种精密的机器长5毫米，画在图纸上长是4厘米，这幅图纸的比例尺是（）。
6. 图上距离2厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是（）。
7. 上海到延安的实际距离是1258千米，在一幅比例尺是1 : 37000000的地图上应是（）厘米。
& 0 40 80 米改写成数值比例尺是（）。
I--------- 1 ------- J9. 在一幅地图上，5厘米长的线段表示8千米的实际距离，这幅地图的比例尺是（）。
10. 比例尺是1: 3000,它表示（）。
11. 在一幅比例尺是30 : 1的图纸上，一个零件的图上长度是12厘米，它的实际长度是（）。
二、选择：1、第二实验小学新建一个长方形游泳池，长50米，宽30米。
选用比例尺（）画出的平面图最大；选用比例尺（）画出的平面图最小。
A 1 : 1000 B、1 : 1500 C 、1 : 500 D、1: 1002、、南京到上海的距离是200千米，在一幅地图上量得它们之间的距离是20厘米。
图上距离与实际距离的比是（）。
A 1: 1000000B 、20: 200C 、1: 10D 、20000000: 203、北京到上海的距离大约是1200千米，在一幅地图上量得两地间的距离是20厘米。
这幅地图的比例尺是（）。
A 1200 : 20B 、60: 1 C、6000000: 1 D、1：60000004、扬州到南京的路程大约是100千米，在一幅地图上量得两地之间的距离是10厘米。
这幅地图的比例尺是（）。
比例尺练习题-比例尺练习题及答案
比例尺练习题-比例尺练习题及答案比例和比例尺练习题比例和比例尺练习题一、化简比：6400 ：2400 80 ：2000二、填空：1、（）和（）的比叫做这幅图的比例尺。
2、比例尺根据表现形式的不同，可以分为（）比例尺和（）比例尺。
3、图上距离2厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是（）。
4、上海到延安的实际距离是1258千米，在一幅比例尺是1 ：37000000的地图上应是（）厘米。
5、千米，改写成数值比例尺是（）。
6、在一幅地图上，5厘米长的线段表示8千米的实际距离，这幅地图的比例尺是（）。
17、比例尺是，它表示地面实际距离是图上的（）。
30008、0 50 100 150 200千米的地图上量得两地之间的距离是9厘米，那么在比例尺是1 ：300000的地图上，两地的图上距离是（）。
9．在一幅比例尺是30 ：1的图纸上，一个零件的图上长度是12厘米，它的实际长度是（）。
10千米图上1厘米的距离相当于实际距离（）。
四．选择。
（把正确答案的符号填在括号里。
）1．图上距离（）实际距离。
A．一定大于 B. 一定小于 C. 一定等于 D. 可能大于、小于或等于2．在一幅比例迟是1 ：1000000的地图上，用（）表示60千米。
A．0.6厘米 B. 6厘米 C. 60厘米3．在一张图纸上，用6厘米的线段表示3毫米，这张图纸的比例尺是（）A．1 ：2 B. 1 ：20 C. 20 ：1 D. 2 ：1 4．线段比例尺0 50 100 150 200千米改写成数值比例尺是（）。
1111 A． B. C. D. 5050000050000001505．下列叙述中，正确的是（）A．比例尺是一种尺子。
B. 图上距离和实际距离相比，叫做比例尺。
C. 由于图纸上的图上距离点小于实际，所以比例尺点小于1。
6．在一幅地图上用1厘米的线段表示50千米的实际距离，这幅地图的比例尺是（）111A． B. 5000500005000000五．填表。
五年级下册数学一课一练-6.比例尺 青岛版(五年制)(含答案)
五年级下册数学一课一练-6.比例尺一、单选题1.下列叙述中，正确的是（）A. 比例尺是一种尺子。
B. 图上距离和实际距离相比，叫做比例尺。
C. 由于图纸上的图上距离小于实际距离，所以比例尺小于1。
2. 比例尺是（）A. 比B. 一个分数C. 比例3.用数值比例尺表示是（）A. 1︰30B. 30︰1C. 1︰30000D. 1︰30000004.把线段比例尺改写成数值比例尺是（）A. 1：60B. 1：180C. 1：6000000D. 1：180000005.把线段比例尺改写成数值比例尺是（）A. 1：20B. 1：60000C. 1：2000000D. 1：606.如图所示：数值比例尺为（）A. 1：10B. 1：30C. 1：1000000二、判断题7.在一幅区域地图上，图上距离和实际距离成比例。
8.比例尺1∶10000，表示图上距离和实际距离的比，也可以表示为实际距离是图上距离的10000倍，或者图上距离是实际距离的9.图上1cm表示实际距离0.8km，这时数值比例尺为1∶80010.在比例尺是1：40000的地图上，5cm代表实际距离的2km．三、填空题11.在一幅地图上，用3厘米代表150千米，这幅图纸的比例尺是________；在这幅地图上量得甲、乙两地之间的距离是4.5厘米，则甲、乙两地实际相距________千米。
12.一张地图上，用4cm表示实际距离16km，这幅地图的比例尺是________。
13.在比例尺是1∶4000000的地图上，1厘米相当于实际________厘米，合________千米。
14.巴中至茶坝全长80km，将两座城镇描绘在不超过20cm的图纸方框内，应选择的最大比例尺是________．15.在比例尺是1∶4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离________千米．也就是图上距离是实际距离的________，实际距离是图上距离的________倍．四、解答题16.说出下面比例尺的意义．比例尺5∶1五、综合题17.看图回答问题．（1）圆圆家到学校的图上距离是2.5cm，已知实际距离是500m，这幅图的比例尺是________．（2）沫沫家在学校________偏________度的方向上．（3）珂珂家在学校正东300米处，用“▽”在图中标出珂珂家的位置．六、应用题18.在比例尺为1：6000000的地图上，两得A、B两地的距离为8厘米，一辆汽车以每小时80千米的速度从甲地开往乙地，几小时可以到达？答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：A、比例尺不是一种尺子，此选项错误；B、图上距离和实际距离的比，叫做比例尺，此选项正确；C、比例尺可能小于1也可能大于1，此选项错误。
（完整版）比例尺练习题精选
（完整版）⽐例尺练习题精选⽐例尺⼀、填空题：1、（）和（）的⽐叫做⽐例尺。
⽐例尺=（）:（）,⽐例尺实际上是⼀个（）。
2、在⽐例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘⽶表⽰实际距离（）千⽶。
也就是图上距离是实际距离的1（），实际距离是图上距离的（）倍。
3、⼀幅图的⽐例尺是，那么图上的1厘⽶表⽰实际距离（）；实际距离50千⽶在图上要画（）厘⽶。
把这个线段⽐例尺改写成数值⽐例尺是（）。
6、如果将⼀个长3cm,宽2cm 的长⽅形放⼤到原来的4倍,放⼤后的长⽅形长( ) cm,宽( ) cm ,⾯积( ) cm 2;如果要缩⼩到原来的12 ,缩⼩后的长⽅形长( ) cm, 宽( ) cm ,⾯积( ) cm 2.．⼆、填写下表。
三、解答题1、在⼀幅⽐例尺是1 ：3000000的地图上，甲⼄两地的距离是7.5厘⽶，甲⼄两地的实际距离是多少千⽶？5 0 15 km 102、英华⼩学有⼀块长120⽶、宽80⽶的长⽅形操场，画在⽐例尺为1 ：4000的平⾯图上，长和宽各应画多少厘⽶？3、⼀个机器零件长5毫⽶，画在图纸上是4厘⽶，求这幅图纸的⽐例尺。
4、某建筑⼯地挖⼀个长⽅形的地基，把它画在⽐例尺是1 ：2000的平⾯图上，长是6厘⽶，宽是4厘⽶，这块地基的⾯积是多少？5、画⼀画(1)将下⾯的梯形按3：1放⼤(2)将下⾯的三⾓形按1：2缩⼩6、⼀幅地图的线段⽐例尺是：0 40 80 120 160千⽶，甲⼄两城在这幅地图上相距18厘⽶，两城间的实际距离是多少千⽶？丙丁两城相距660千⽶，在这幅地图上两城之间的距离是多少厘⽶？7、在⽐例尺是1:3000000的地图上，量得两地距离是10厘⽶，甲⼄两车同时从两地相向⽽⾏，经过3⼩时两车在途中相遇。
已知甲⼄两车的速度⽐是2:3，求甲⼄两车的速度各是多少千⽶？8、在⽐例尺是1：12000000的地图上，量得济南到青岛的距离是4厘⽶。
在⽐例尺是1：8000000的地图上，济南到青岛的距离是多少厘⽶？9、在⼀幅⽐例尺为1:500的平⾯图上量得⼀间长⽅形教室的长是3厘⽶，宽是2厘⽶。
2019青岛版五年级数学：《比例尺》练习题精品教育.doc
青岛版五年级数学：《比例尺》练习题班级______姓名______一、填空题。
1. 把1：2019000改成比例尺是( )，在这幅图上量得甲、乙两地的实际距离是( )千米。
2. 在比例尺0┗30┻60┻┛90千米的地图上,量得A.B两地相距4.5厘米,A.B两地的实际距离是( )千米。
3. 圆锥体的高一定,体积和底面积成( )比例。
4. 车轮的直径一定,所行使的路程和车轮的转数成( )比例。
5. xy=1,x与y成( )比例;x=y/5,x与y成( )比例;x/3=4/y,x 与y成( )比例;3/x=y,x与y成( )比例。
二、判断。
1. 在比例尺里,两外项之积与两内项之积的差为0。
( )2. 比例尺是一种尺子。
( )3. 实际距离一定,图上距离和比例尺成正比例。
( )三、选择。
1. 在一幅地图上，图上3分米，表示实际距离1.5厘米，这幅图的比例尺是( )。
A、20∶1B、1∶20C、200∶1D、1∶2002.一架客机从北京飞往上海，飞行速度和所用时间( )。
A、成正比例B、成反比例C、不成比例3. 两种相关联的量( )。
A、成正比例B、成反比例C、一定成比例D、不一定成比例四、计算。
8：21=0.4：x 6.5:x=3.25:4五、解决问题。
1. 在比例尺1:2019的地图上，量得一块平行四边形地的底是5厘米，高是3厘米，这块地的实际面积是多少?2. 修一条长3200米的路，4天修了800米，照这样计算，余下的还要修多少天?(用比例解)六、操作题。
1.量一量从学校到汽车站，电影院，文化站的图上距离，并根据比例尺算出实际距离。
2.医院在学校的东北方向300米处，请在图上画出来以上就是青岛版五年级数学：《比例尺》练习题全文，希望能给大家带来帮助！。
小学数学比例尺的练习题
小学数学比例尺的练习题一、比例尺简介比例尺是数学中一个重要的概念，用于描述地图、图纸等图形与实际距离的比例关系。
在小学数学中，比例尺也是一个常见的考查内容。
本文将通过一些练习题，帮助同学们更好地掌握比例尺的应用。
二、练习题解析1. 地图上两个城市的实际距离是25公里，地图上的距离是5厘米。
请问地图的比例尺是多少？解析：比例尺的计算公式是：比例尺=地图上的距离/实际距离。
根据题意可知，地图上的距离是5厘米，实际距离是25公里。
将数值代入公式计算，得到比例尺为1厘米代表5公里。
2. 小王画了一张图，比例尺是1：200。
图上某个建筑物的实际高度是20米。
请问在图上应该画多高？解析：根据比例尺的含义可知，1单位长度在实际中对应200单位长度。
题目中已知实际高度是20米，因此在图上应该画20/200=0.1米，即10厘米的高度。
3. 一块地的实际面积是4800平方米，用1：10000的比例尺绘制在图上。
请问图上表示该块地的面积是多少平方厘米？解析：比例尺的计算公式中，长度比例代表了面积比例的平方。
因此，面积比例尺是(1/10000)^2=1/100000000。
题目中已知实际面积是4800平方米，将其乘以面积比例尺，即可得到图上表示的面积是4800/100000000平方厘米。
4. 某图上绘制了一条长10厘米的河流，实际河长是5公里。
请问该图的比例尺是多少？解析：根据比例尺的计算公式，比例尺=地图上的距离/实际距离。
题目中已知地图上的距离是10厘米，实际距离是5公里。
将数值代入公式计算，得到比例尺为1厘米代表500米。
5. 一条铁路段的实际长度是75公里，用1：50000的比例尺绘制在图上。
请问图上表示的长度是多少厘米？解析：比例尺的计算公式中，长度比例代表了实际长度。
因此，长度比例尺是1/50000。
题目中已知实际长度是75公里，将其乘以长度比例尺，即可得到图上表示的长度是75/50000厘米。
三、总结通过以上练习题的分析和解答，我们了解了比例尺的概念及其在数学中的应用。
青岛版(五四制)数学五年级下册 6《比例尺》习题
《比例尺》习题一、填空。
1、在比例尺是1：4000000的地图上，1厘米相当于实际（）厘米，合（）千米。
2、在比例尺是1：100000的地图上，2厘米表示的实际距离是（）千米。
3、在比例尺是（）的平面图上，4厘米的图上距离表示实际距离240千米。
4、在比例尺是1：100的图纸上，量得操场宽70厘米，操场的实际宽是（）米。
5、一张图纸的比例尺是6：1，如果在图上量线段的长是48毫米，实际长（）。
6、一个机器零件长8毫米，按7：1的比例画在纸上，要画（）毫米。
7、测量一种零件的长60毫米，若画在比例尺是2：1的图纸上则应画（）厘米；若画在比例尺是1：1的图纸上则应画（）厘米；若画在比例尺是1：2的图纸上则应画（）厘米。
8、甲乙两地相距560千米，用1：20000000的比例尺画图，图上距离应是（）厘米；如果在图上要画56厘米长的线段表示这一实际距离，就应选用（）比例尺。
9、一所大学的一座教学楼长150米，宽90米，在一张学校平面图上用30厘米的线段表示教学楼的长，该图的比例尺是（），在图上的宽应画（）。
二、选择。
1、一个精密零件，实际长5毫米，在比例尺是（）的图纸上才能量得10厘米的距离。
A、2：1B、20：1C、1：202、在一幅地图上用4厘米长的线段表示实际20千米。
这幅地图的比例尺是（）。
A、1：5B、1：20000C、1：5000003、在一幅比例尺是1：40的图纸上，量得一个零件的长是5毫米，这个零件的实际长（）。
A、20厘米B、20毫米C、8毫米三、判断。
1、图上距离：实际距离＝比例尺（）2、两地的实际距离是900千米，在比例尺1：6000000的地图上的距离是1.5厘米。
（）3、甲乙两地间的距离是1050千米，在比例尺是1：30000000的地图上，这段距离画3.5厘米。
（）4、有一幅地图，已知图上距离是2厘米，实际距离是70千米，这幅地图的比例尺是1：3500000。
（）5、在一张比例尺是1：4500000的地图上，量得两城的距离是6厘米，两城之间的实际距离是270千米。
小学五年级比例与比例关系练习
小学五年级比例与比例关系练习比例和比例关系是小学数学的基础概念之一。
掌握了比例和比例关系的概念，孩子们在解决实际问题时会更加得心应手。
本文将为小学五年级学生提供一些比例与比例关系的练习题，帮助他们巩固这一知识。
练习题一：求比例1. 小明身高是125厘米，小华身高是140厘米。
请计算小明身高和小华身高的比例。
2. 一辆车以每小时60公里的速度行驶100公里，需要多少时间？3. 钢笔店一支钢笔售价为5元，根据比例关系，4支钢笔的售价是多少？练习题二：比例关系1. 某电影院有150个座位，已经卖出了120张票。
请问还有多少座位没有卖出？2. 一根木棍长度为40厘米，根据比例关系，长度为100厘米的木棍需要多长？3. 学校图书馆有2000本书，其中有1000本是科学类书籍。
请问科学类书籍占总数的比例是多少？练习题三：综合运用1. 一辆汽车每行驶50公里就需要加一次油，已知该车的油箱容量为40升。
请问这辆汽车一共能行驶多少公里？2. 小明和小华参加了班级的长跑比赛。
小明的速度是每分钟跑200米，小华的速度是每分钟跑250米。
如果他们同时出发，跑到同一地点需要多少分钟？3. 某服装店正在举行促销活动，原价一件外套是300元，现在打8折出售。
请问打折后的价格是多少？通过完成上述练习题，小学五年级的学生能够巩固比例和比例关系的概念，并且锻炼运用比例解决实际问题的能力。
同时，老师和家长也可以根据孩子们的答题情况，及时发现并纠正他们的问题，帮助他们更好地掌握这一知识。
希望以上练习题对小学五年级的学生有所帮助，让他们在学习比例与比例关系时更加得心应手。
祝愿孩子们取得优异的成绩！。
五年级下册数学试题-第六单元 快乐足球-比例尺 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
五年级下册数学试题-第六单元快乐足球-比例尺测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.能和2，4，6组成比例的数是（）。
A.2B.3C.52.订阅“新民晚报”的份数和钱数（）。
A.成反比例B.成正比例C.不成比例D.不成正比例3.解比例。
=,x＝（）A.2B.8C.2.25D.4 04.订购练习册总数一定，学生的人数和每位学生分得练习册的数量。
（）A.成正比例B.成反比例C.不成比例5.当（）一定时，平行四边形的底和高成反比例。
A.底B.高C.面积二.判断题(共5题，共10分)1.在一个比例里，如果内项的积等于1，那么两个外项的积一定是1。
（）2.运送一批货物，运走的吨数和剩下的吨数成正比例。
（）3.甲数和乙数互为倒数，那么甲数和乙数成反比例。
（）4.一个自然数（0除外）与它的倒数成反比例。
（）5.7:9=:。
（）三.填空题(共5题，共10分)1.在一个比例里,两个内项的积是18,其中一个外项是2,另一个外项是________。
2.五(1)班男女生人数的比是11∶10，已知男生22人，女生有________人。
3.∶的比值是________，8：18的比值是________。
4.表示________的式子叫做比例。
5.在比例式x：1.5＝0.8：2中，x＝________。
四.计算题(共2题，共8分)1.求未知数x。
2.解比例。
五.作图题(共3题，共17分)1.把下面图1的图形每边放大到原来的2倍，把图2的图形每边缩小到原来的。
2.画一画。
（1）画出三角形向右平移5格后的图形。
（2）画出三角形绕O点逆时针方向旋转90°后的图形。
（3）画出三角形按2:1放大后的图形。
3.按要求画一画。
（1）把图①按2:1放大。
（2）把图②按1:3缩小。
六.解答题(共5题，共24分)1.买来一批煤，计划每天烧吨，可烧20天；实际每天比原来节约20%，这样可以烧多少天？（用比例解答）2.判断x和y是否成正比例。
五年级比例尺练习题3
比例尺练习题一.填空。
（1）在比例尺是1∶4000000的地图上，1厘米相当于实际( )厘米，合( )千米。
（2）在比例尺是1∶100000的地图上，2厘米表示的实际距离是( )千米。
（3）在比例尺是( )的平面图上，4厘米的图上距离表示实际距离240千米。
（4）一幅地图的线段比例尺是改写成为数字比例尺是( )或( )。
（5）在比例尺是1∶100的图纸上，量得操场宽70厘米，操场的实际宽是（ ）米。
（6）一张图纸的比例尺是6∶1，如果在图上量线段的长是48毫米，实际长( )。
（7）一个机器零件长8毫米，按7∶1的比例画在纸上，要画( )毫米。
（8）测量一种零件的长60毫米，若画在比例尺是2∶1的图纸上则应画( )厘米；若画在比例尺是1∶1的图纸上则应画( )厘米；若画在比例尺是1∶2的图纸上则应画( )厘米。
（9）甲乙两地相距560千米，用1∶20000000的比例尺画图，图上距离应是( )厘米；如果在图上要画56厘米长的线段表示这一实际距离，就应选用( )比例尺。
（10）甲乙两地的距离是300千米，在一幅比例尺是的地图上距离是( )厘米。
25厘米的铁路在新图上应画( )厘米。
（12）一所大学的一座教学楼长150米，宽90米，在一张学校平面图上用30厘米的线段表示教学楼的长，该图的比例尺是( )，在图上的宽应画( )。
二.选择。
（1）图上20厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是( )。
（2）在比例尺是( )的平面图上，6厘米长的线段表示实际距离是240米。
（3）一幅地图的比例尺是图上量得从甲地到乙地的距离是5厘米，它的实际距离是( )。
A.150千米B.1500千米C.1500000 千米（4）把线段比例尺改写成数字比例尺是( )。
（5）一个精密零件，实际长5毫米，在比例尺是( )的图纸上才能量得10厘米的距离。
A.2∶1B.20∶1C.1∶20（6）在一幅地图上用4厘米长的线段表示实际20千米。
(完整版)比例尺专项练习题
比率尺专项练习题【基础练习】1、在一幅地图上，用 3 厘米长的线段表示实质距离51 千米，这幅图的比率尺是（）。
2、一个部件长 5 毫米，画在图纸上长 25 厘米，这张图纸的比率尺是（）。
3、一种精细画在图纸上长10 厘米，实质长部件长 5 毫米，这张图纸的比率尺是（）。
0 30 60 90km）。
4、线段比率尺，改成数值比率尺是（5、在一幅比率尺是 1 的地图上，量得天津到北京的距离是 4.8 厘米。
天2500000津到北京的实质距离大概是（）千米。
6、把一个部件画在比率尺是50： 1 的图纸上长 15 厘米，这个部件实质长（）厘米。
【例题解说】1、在一幅比率尺是1： 5000 的平面图上，量得一段公路长16.8 厘米。
把修建这段公路任务按3：5 分派给甲、乙两个修路队，这两个队各要修多少米？2、一个圆画在 1：100 的图纸上，直径是 2 厘米，求这个圆实质面积是多少？3、在1的平面图上，量得一块长方形操场的长是24 厘米，宽是 18 厘米，这1000块长方形操场的实质周长是多少千米？面积呢？练习：1、在一幅比率尺是 1：1000 的设计图上，量得一个正方形花园的边长是 4 厘米，这个花园的实质面积和周长分别是多少？2、一个长方形，长 4cm,宽 6cm，现把这个长方形按 3： 1 放大，放大后长方形的面积是多少平方米？用比率解决问题1、甲地到乙地的公路长392 千米。
一辆汽车 3 小时行了168 千米。
照这样计算，行完整共需要几小时？2、甲地到乙地的公路长392 千米。
一辆汽车 3 小时行了168 千米。
照这样计算，行完整还需要几小时？3、某工程队修一条路，12 天共修 780 米，还剩下325 米没有修。
照这样速度，修完这条公路，共需要多少天？【易错辨析】1、用面积是36 平方分米的方砖铺地，138 块正好铺完，假如改用边长是 3 分米的方砖铺，需要多少块？2、用面积是900cm2 的方砖铺地需要2000 块，假如改用边长是40 厘米的方砖铺地，需要多少块？3、一间教室，用边长是0.4 米的方砖铺地，需要275 块，假如用边长是0.5 米的方砖铺地，需要方砖多少块？【作业】1、做一批部件，假如每日做200 个， 15 天能够做完，此刻要在12 天达成，均匀每日做多少个？2、做一批部件，假如每日做200 个， 15 天能够做完，此刻要在12 天达成，每日要多做多少个？。
五年级(下册)数学比例应用题练习题
五年级比例应用题练习一、对号入座。
1.在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（）千米。
也就是图上距离是实际距离的，实际距离是图上距离的（）倍。
2.一幅图的比例尺是0 20 40 60千米，那么图上的1厘米表示实际距离（）；实际距离50千米在图上要画（）厘米。
把这个线段比例尺改写成数值比例尺是（）。
3.一种微型零件的长5毫米，画在图纸上长20厘米，这幅图的比例尺是（）。
4.判断下列各题中两种量是否成比例?成什么比例?(1)路程一定，车轮的周长和车轮滚动的圈数。
（）(2)长方形的长一定，宽和面积。
（）(3)大米的总量一定，吃掉的质量和剩下的质量。
（ (4)圆的半径和周长。
（）(5)分数的分子一定，分数值和分母。
（）(6)铺地面积一定，方砖的边长和所需块数。
（(7)铺地面积一定，方砖面积和所需块数。
（）(8)除数一定，被除数和商。
5．A、B 、C 三种量的关系是：A×B ＝C（1）如果A一定，那么B和C成（）比例；（2）如果B一定，那么A和C 成（）比例；（3）如果C一定，那么A和B成（）比例．6．4X=Y，X和Y成（）比例。
4÷X=Y ，X和Y成（）比例。
7.35:（）=20÷16==（）%=（）（填小数）8.因为X=2Y，所以X：Y=（）：（），X和Y成（）比例。
9.一个长方形的长比宽多20%,这个长方形的长和宽的最简整数比是（）。
4.向阳小学三年级与四年级人数比是3:4，三年级人数比四年级少（）%四年级比三年级多（）%10.甲乙两个正方形的边长比是2:3，甲乙两个正方形的周长比是（），甲乙两个正方形的面积比是（）。
12.一个比例由两个比值是2的比组成，又知比例的外项分别是1.2和5，这个比例是（）。
13.已知被减数与差的比是5:3，减数是100，被减数是（）。
14.在一幅地图上量得甲乙两地距离6厘米，乙丙两地距离8厘米；已知甲乙两地间的实际距离是1 20千米，乙丙两地间的实际距离是（）千米；这幅地图的比例尺是（）。
人教版小学五年级数学上册 一课一练-比例尺(带答案) (含答案)
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1人教版小学数学六年级下册比例尺练习卷（带解析）1．一幅地图，图上2厘米表示实际距离16千米。
这幅地图的数字比例尺是（ ）A．2：16 B．1：800 C．1：80000D．1：8000002．在一幅比例尺是1：5000000的地图上，量得甲乙两地的距离是5厘米。
那么甲乙两地的实际距离是（ ）千米。
A．2500 B．250 C．103．在一幅地图上，用20厘米的线段表示30千米的实际距离，那么这幅地图的比例尺是（ ）A．1：1500 B．1：15000 C．1：150000 D．1：1500000 4．图上距离是2.4厘米，实际距离是1.2毫米；这幅图的比例尺是（ ）A．1：20B．2：1C．20：15．在一幅地图上用5厘米的线段表示50千米的实际距离。
比例尺测试题
比例尺测试题1. 已知一条直线距离为10厘米，将其用1:500的比例尺表示，应该在图纸上画出多长的线段？答案：根据比例尺的定义，1厘米代表实际距离的500倍。
所以，10厘米实际距离在图纸上应该画出10 * 500 = 5000厘米的线段。
2. 如果一个房间的实际长度是8米，根据1:100的比例尺绘制平面图，平面图上应该将房间绘制多长？答案：根据比例尺的定义，1米代表实际长度的100倍。
所以，8米实际长度在平面图上应该绘制成8 * 100 = 800厘米的线段。
3. 一张正方形花园的边长为20米，根据1:250的比例尺绘制缩小图，缩小图上花园的边长应该是多少？答案：根据比例尺的定义，1米代表实际长度的250倍。
所以，20米实际长度在缩小图上应该绘制成20 * 250 = 5000厘米的线段。
由于正方形的边长相等，缩小图上花园的边长也是5000厘米。
4. 若一个珠穆朗玛峰的高度为8848米，根据1:50000的比例尺绘制地图，地图上应该将峰顶的高度绘制多高？答案：根据比例尺的定义，1米代表实际高度的50000倍。
所以，8848米实际高度在地图上应该绘制成8848 / 50000 = 0.17696厘米的线段。
5. 在地图上测量两个城市的距离为10厘米，根据1:20000的比例尺，实际距离是多少？答案：根据比例尺的定义，1厘米代表实际距离的20000倍。
所以，10厘米在实际距离上应该是10 * 20000 = 200000厘米，即2000米或2公里。
总结：比例尺是用来表示实际距离或长度在绘图或地图上的缩放比例的工具。
我们可以根据比例尺计算实际长度或距离与绘图或地图上的对应关系。
在使用比例尺进行计算时，需要注意单位的转换，确保计算结果的准确性。
比例尺的正确应用能够帮助我们更好地理解和分析地理信息，提高测量和绘制的准确性。
五年级数学比例和比例尺练习题
五年级数学比例和比例尺练习题题一：填空题1. 在一张地图上，比例尺是1：5000，实际距离是8公里，那么地图上的距离是______。
2. 相似三角形的比例系数为2:5，小三角形的周长是12厘米，那么大三角形的周长是______厘米。
3. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，行驶2小时消耗的汽油量是12升，那么行驶5小时消耗的汽油量是______升。
4. 若三角形ABC与三角形XYZ相似，且边长比为1:3，角A的度数为40°，则角X的度数为______°。
题二：选择题1. 在一张地图上，比例尺是1：10000，两个城市的实际距离是80公里，那么地图上的距离是：A. 0.8厘米B. 8厘米C. 80厘米D. 800厘米2. 两个相似三角形的边长比是3:5，小三角形的面积是12平方厘米，大三角形的面积是：A. 6平方厘米B. 20平方厘米C. 8平方厘米D. 36平方厘米3. 一辆汽车以每小时50公里的速度行驶，行驶4小时消耗的汽油量是10升，那么行驶8小时消耗的汽油量是：A. 5升B. 20升C. 8升D. 15升4. 若两个三角形相似，且边长比为3:5，已知小三角形的周长是18厘米，大三角形的周长是：A. 10厘米B. 30厘米C. 28厘米D. 50厘米题三：计算题1. 一辆小汽车以每小时60公里的速度行驶，行驶4小时后行驶了多远？2. 王妈妈给孩子买了一张缩小了10倍的地图，地图上两个城市的距离是8厘米，实际距离是多少公里？3. 两个相似三角形的比例系数是2:3，大三角形的面积是36平方厘米，求小三角形的面积。
4. 若已知两个相似三角形的边长比为1:4，小三角形的面积是24平方厘米，求大三角形的面积。
题四：应用题某校长班级去游乐园郊游，地图上游乐园的位置离学校的实际距离是10公里，如果地图的比例尺是1：20000，那么地图上游乐园距离学校的距离是多少厘米？（提示：首先根据比例尺计算地图上的距离，然后换算成厘米）解答：题一：填空题1. 40厘米2. 30厘米3. 30升4. 120°题二：选择题1. C2. D3. B4. B题三：计算题1. 小汽车行驶的距离是240公里。
五年级(下)小学比例尺重点题
小学比例尺的相关题目一．判断题（共4小题）1．在比例尺是万分之一的地图上，2厘米表示200厘米．．（判断对错）2．在比例尺为10：1的图纸上，5厘米的线段表示实际长度50厘米．（判断对错）3．在一幅地图上用5cm表示实际距离是5000m，这幅图的比例是1：10000．（判断对错）4．在200：1的比例尺下，实际距离4m的两地，图上距离为2cm．（判断对错）二．应用题（共2小题）5．在比例尺为1：6000000的中国地图上，量得两地间的距离是10厘米，甲、乙两列火车同时从两地相对开出，6小时相遇．甲车每小时行55千米，乙车每小时行多少千米？6．学校要挖一个长方体的水池，在比例尺是1：200的设计图上，水池的长为12厘米，宽为10厘米，深为2厘米．（1）按图上施工，这个水池的长、宽、高各应挖多少米？（2）这个水池的占地面积是多少平方米？三．操作题（共1小题）7．按要求完成下面各题．①以市政府为观测点，青少年宫在偏°的方向上，距离是米．②博物馆在市政府的东偏南30°的方向400米处．请你在平面图上标出博物馆的位置．9．2﹕0.5=1.2﹕；=；﹕=﹕．10．如果4x=7y，那么y：x=：，如果5a=4b，那么=．11．用3、7、120和420可以组成比例．（判断对错）．12．列式计算．两个外项分别是3.5和1.2，其中一个内项是0.7，另一个内项是多少？13．在横线上填上什么数才能组成比例．：8=32：16 3：8=15：8：6=4.6：6.3：=5：9：=3：45：7.5=：．14．将下面的等式改写成比例式．（1）10.2×9=1.8×51（2）4×2=3×3（3）51×7=17×21（4）62a=47b．15．用1、2、4、8四个数能组成不同的比例．．16．一种精密零件长15毫米，如果把它画在12：1的零件图上，应画多少厘米？17．在比例尺为1：6000000的地图上，两得A、B两地的距离为8厘米，一辆汽车以每小时80千米的速度从甲地开往乙地，几小时可以到达？18．算一算，填一填．19．在一幅比例尺是1：3000000的地图上，量得丽水到上海的距离是16.2厘米，丽水到上海的实际距离是多少千米？20．一座大桥全长20千米，在一幅比例尺是1：100000的地图上，它的长度是多少厘米？21．测量、计算．（测量时保留到整数）（1）小军家离学校800m，图上的距离是cm，此图的比例尺是．（2）小苗从家到学校再到图书馆，一共要走大约多少米？（3）小东家到学校的实际距离是500米，求他家的图上距离．（4）小军家经过学校去电影院，如果每分钟行走80米，一共要走多少分钟？22．在一幅中国地图上量得甲、乙两地的距离是4厘米，而甲、乙两地的实际距离是180千米，这幅地图的比例尺是多少？23．在比例尺是1：2000000的地图上，量得两地之间的距离是20厘米，一辆汽车行完全程用了5小时，平均每小时行多少千米？24．红星小学四周建筑物如图所示：（1）图书城距红星小学的图上距离是，已知实际距离是300米，此图比例尺是．（2）红星小学到电影院的图上距离是，实际距离是．如果笑笑平均每分钟走50米她从红星小学到电影院需分．（3）少年宫在红星小学西偏南60°方向，距红星小学实际距离500米，请在图中标出少年宫的位置．（4）笑笑从商场出来后经红星小学到电影院实际走了多少米？25．某小学四周建筑如图所示：（1）小红家到学校的图上距离是厘米，已知实际距离是800米，此图的比例尺是．（2）学校到小东家的图上距离是厘米，实际距离是米，如果小东1分钟走60米，他从学校回到家需要分钟．（3）小红放学后从学校出来先把书包拿回家，再去小东家玩，实际走了多少米？（4）书店在小东家东偏南45度方向，距小东家的实际距离为600米，请你在图中标出书店的所在地．26．有一个周长80米的长方形花坛，长与宽的比是3：2．请用1：1000的比例尺画在图纸上，长和宽各应画多少厘米？27．在中国地图上，测量出昆明到北京的距离是32.5厘米，如果中国地图的比例尺是1：80000000，那么北京与昆明相距多少千米？29．在一幅地图上，量得甲、乙两地的距离是4厘米，乙、丙两地距离是3.6厘米，已知乙、丙两地实际距离是36千米，求甲、乙两地的实际距离．30．在比例尺是1：4000000的地图上，量得A、B两地的距离是20厘米．两列火车同时从A、B两地相对开出，甲车每小时行87千米，乙车每小时行113千米，几小时后两车相遇？小学比例尺的相关题目参考答案一．判断题（共4小题）1．×；2．×；3．×；4．×；二．应用题（共2小题）5．；6．；三．操作题（共1小题）7．东；北；35；800；四．解答题（共23小题）8．；9．0.3；；10．4；7；11．×；12．；13．16；40；3.45；11.34；；4；14．；15．√；16．；17．；18．；19．；20．；21．2；1：40000；22．；23．；24．1.2厘米；1：25000；1.6厘米；400米；8；25．6.4；1：12500；10；1250；；26．；27．；28．；29．；30．；。
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比例尺练习题
一.填空。
（1）在比例尺是1∶4000000的地图上，1厘米相当于实际( )厘米，合( )千米。
（2）在比例尺是1∶100000的地图上，2厘米表示的实际距离是( )千米。
（3）在比例尺是( )的平面图上，4厘米的图上距离表示实际距离240千米。
（4）一幅地图的线段比例尺是
改写成为数字比例尺是( )或( )。
（5）在比例尺是1∶100的图纸上，量得操场宽70厘米，操场的实际宽是
（ ）米。
（6）一张图纸的比例尺是6∶1，如果在图上量线段的长是48毫米，实际长( )。
（7）一个机器零件长8毫米，按7∶1的比例画在纸上，要画( )毫米。
（8）测量一种零件的长60毫米，若画在比例尺是2∶1的图纸上则应画( )厘米；若画在比例尺是1∶1的图纸上则应画( )厘米；
若画在比例尺是1∶2的图纸上则应画( )厘米。
（9）甲乙两地相距560千米，用1∶20000000的比例尺画图，图上距离应是( )厘米；如果在图上要画56厘米长的线段表示这一实际
距离，就应选用( )比例尺。
（10）甲乙两地的距离是300千米，在一幅比例尺是
的地图上距离是( )厘米。
25厘米的铁路在新图上应画( )厘米。
（12）一所大学的一座教学楼长150米，宽90米，在一张学校平面图上用30厘米的线段表示教学楼的长，该图的比例尺是( )，在图
上的宽应画( )。
二.选择。
（1）图上20厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是( )。
（2）在比例尺是( )的平面图上，6厘米长的线段表示实际距离是240米。
（3）一幅地图的比例尺是
图上量得从甲地到乙地的距离是5厘米，它的实际距离是( )。
A.150千米
B.1500千米
C.1500000 千米
（4）把线段比例尺
改写成数字比例尺是( )。
（5）一个精密零件，实际长5毫米，在比例尺是( )的图纸上才能量得10厘米的距离。
A.2∶1
B.20∶1
C.1∶20
（6）在一幅地图上用4厘米长的线段表示实际20千米。
这幅地图的比例尺是( )。
A.1∶5
B.1∶20000
C.1∶500000
（7）在一幅比例尺是1∶40的图纸上，量得一个零件的长是5毫米，这个零件的实际长( )。
A.20厘米
B.20毫米
C.8毫米
（8）在比例尺是1∶500的图纸上，测得一块长方形的土地长5厘米，
宽4厘米，这块地的实际面积是( )平方米。
A.20平方米
B.500平方米
C.5000平
方米
四．应用题。
1.一幅地图，图上4厘米表示实际距离80千米，求这幅地图的比例尺？
2.一幅地图，图上10厘米表示实际距离5千米，这幅地图的比例尺是多少？
3.长春到吉林的铁路长124千米，如果用1∶400000的比例尺，画在
一幅地图上，需要画多长的线段？
4.在比例尺是1∶200000的地图上量得两地距离是8厘米，如果在
1∶800000的地图上两地的距离是多少？
5.甲乙两地相距44千米，在一幅地图上量得图上距离是2.2厘米，
求这幅地图的比例尺是多少？
6..在比例尺是1∶4000000的中国地图上，甲地到乙地的铁路长是
35厘米，求这段铁路的实际长是多少？
8.一座仓库的墙壁长4.3米，高220厘米，按1∶100的比例尺画在纸
上。
问各应画多长？
9.在比例尺是7∶1的图纸上，量得一个精密零件的长是42毫米，这
个零件的实际长度是多少毫米？
10.在比例尺为3∶1的设计图上，量得精密零件的长为105毫米，这
种精密零件的实际长度是多少？
11.一幅地图比例尺为
甲乙两地实际长700千米，画在图上应画多长？
12.一种精密零件长2.5毫米，用20∶1的比例尺画图，应画多长？
13.在比例尺1∶250000的地图上，量得两地距离约26厘米，两地实际距
离是多少千米？
16.要把一座长110米、宽40米的楼房设计图画在一张长80厘米，宽60
厘米的图纸上，选择多大的比例尺比较合适？
17.在一幅1∶6000000的地图上，量得无锡到北京的距离是17厘米，
求无锡到北京的实际距离是多少千米？
18.甲地到乙地实际距离是950千米，在比例尺是1∶5000000的地图
上，甲地到乙地的图上距离是多少厘米？
19.北京到上海的实际距离是1050千米，在比例尺是1∶25000000，
应画多少厘米？
21.在比例尺是1∶2000的图纸上，量得一个正方形花坛的边长为4厘
米，这个花坛实际面积是多少？
22.在比例尺是1:5000的地图上，甲乙两地距离是4厘米，这段距离
如果画在比例尺是1:10000的地图上，距离是多少？
23.一块长方形地，长60米，宽30米，若用1∶600的比例尺画在图纸
上，求在图纸上的面积是多大？
24.在一幅比例尺1∶2000的图上，量得一块长方形的土地，平面图
的长是6厘米，宽是4厘米，求这块土地实际面积是多少？
25.在五百万分之一的地图上，量得北京到天津的距离为6.5厘米，
若火车每小时行50千米，北京到天津火车需要几小时到达？
26.在一幅比例尺是
的地图上，量得甲、乙两地的图上距离是6.5厘米，一辆汽车从甲地到达乙地行了6小时，平均每小时行多少千米？
27.在比例尺是1∶40000000的地图上，量得甲、乙两地之间的铁路
长4.8厘米，若火车每小时行80千米，火车行完全程要用多少
天？。