跨国公司与国际贸易案例教学提纲
《国际贸易》课程教学大纲
《国际贸易》课程教学大纲一、课程名称：国际贸易二、课程教学目标：本课程旨在帮助学生深入了解国际贸易的基本概念、原理和实践，培养他们在国际贸易领域的专业知识和技能，提高学生的综合素质和国际视野。
三、授课内容：1. 国际贸易概述1.1 国际贸易的定义和基本概念1.2 国际贸易的历史演变和发展趋势1.3 国际贸易的重要性及对全球经济的影响2. 国际贸易政策和制度2.1 国际贸易政策的分类和作用2.2 国际贸易制度的组织和规则2.3 国际贸易政策的制定与实施3. 国际贸易的要素和形式3.1 国际贸易的要素：货物、服务、资本和劳动力3.2 国际贸易的形式：货物贸易、服务贸易、投资和跨国公司4. 贸易壁垒与自由化4.1 贸易壁垒的类型和作用4.2 自由贸易的概念和原则4.3 国际贸易自由化的挑战和机遇5. 跨国公司与国际贸易5.1 跨国公司的定义和特点5.2 跨国公司对国际贸易的影响5.3 跨国公司的战略与管理6. 国际贸易实务和案例分析6.1 国际贸易流程和业务6.2 国际贸易的经营管理和风险控制6.3 国际贸易的案例分析和实践操作四、教学方法：本课程将采用多种教学方法相结合，包括讲授、讨论、案例分析、小组合作学习等。
通过理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和综合分析能力。
五、教学评估：1. 平时成绩：作业完成情况、小组讨论参与度等。
2. 期中考试：对学生对于课程知识的理解和掌握程度进行评估。
3. 期末考试：综合考察学生对于整个课程内容的掌握和能力运用。
4. 课堂表现：包括参与度、合作精神、讨论质量等。
六、参考教材：1. 《国际贸易原理》作者：张三2. 《国际贸易实务》作者：李四3. 《国际贸易案例分析》作者：王五七、备注：以上内容仅供参考，教师可根据实际情况进行适当调整和补充。
课程教学大纲应在课程开设之前向学生公布，并在课程结束后进行总结和反馈。
第九章-跨国公司与国际贸易讲课讲稿
第九章跨国公司与国际贸易第一节跨国公司的形成与发展一、跨国公司的概念与特征（一）概念：主要是指发达国家私人垄断企业，以本国（母国）为基地，通过对外（东道国）直接投资，在世界各地设立分支机构（不是法人）和子公司（法人），从事国际化生产和经营活动。
应具有的三要素：1、跨国公司须是一个工商企业。
2、企业需有一个中央决策体系，有共同的政策。
3、企业的各个实体分享资源、信息，同时分担责任。
英荷壳牌石油。
（二）、特征1、规模庞大，实力雄厚。
2、实行全球战略。
3、公司内部实现“一体化”。
“集中决策，分散经营”。
4、经营多样化。
垂直一体化：发展水平不相同国家之间的一体化。
水平一体化：发展水平相同国家之间的一体化。
混合一体化：发达国家与发展中国家之间的一体化。
二、跨国公司的形成与发展资本输出是跨国公司形成的物资基础跨国公司起源于19世纪60年代，战后，美国在跨国公司的数量、规模、国外生产和销售商均居世界首位.聯合國貿發會議公布世界跨國公司百強排名新華社日內瓦１０月３日電（記者嚴明）聯合國貿易和發展會議３日在這里發表《２０００年世界投資報告》，公布了以海外資產計算的１９９８年世界跨國公司百強排名，美國通用電氣公司名列第一，海外資產１２８６億美元。
排名第二至第十位的依次為：美國通用汽車公司、英荷皇家殼牌公司、美國福特汽車公司、美國埃克森石油公司、日本丰田汽車公司、美國國際商用機器公司、英國石油－阿莫科公司、德國奔馳公司和瑞士雀巢公司。
報告說，這１００家全球最大的非金融性跨國公司擁有的海外資產超過２萬億美元，海外員工６００萬人，已經成為全球生產的的重要動力，其中９０家公司總部設在歐盟、美國和日本等三地，其經營活動主要分布在汽車、石油、電器等領域，公用事業和電信領域的大型跨國公司數目也在逐漸增加。
據貿發會議統計，全球目前有近６３０００家跨國公司，海外子公司７０萬家，它們的經營活動已經擴展到世界所有國家所有經濟領域，是世界經濟中一支強大力量。
跨国公司与国际化经营完整教学课件
三.跨国公司的基本特征
（一）规模庞大，实力雄厚，从事国际化经营 （二）重视研究与开发，随着研究与开发的国际
化进程加速，跨国公司已经成为全球知识 与技术创新、技术扩散的主导力量。 （三）实行全球战略 （四）公司内部实现“一体化” （五）生产专业化和产品多样化并行 （六）股权关系复杂，非股权方式获得发展。
出口进入模式 非股权进入模式 FDI进入模式
出口进入模式(export entry modes)
间接出口 直接出口
间接出口
间接出口是指企业使用本国的中间商或贸 易商来从事产品的出口。此时公司只与本 国中间人交易， 不需要对国外市场有任 何研究和投资。
直接出口
直接出口是指不使用本国中间商，但可以使用 目标国家的中间商来从事产品的出口。
容易对技术丧失控制。
降低风险的办法
交叉许可 与股权结合
特许经营
许可方将商业制度及其他产权诸如专利、商标、 包装、 产品配方、公司名称、技术和管理服务等无形资产许 可给独立的企业或个人(特许方)。
被特许方用特许方的无形资产投入经营，遵循特许方 制定的方针和程序。
被特许方除向特许方支付初始费用以外，还定期按照 销售额一定的比例支付报酬作为回报 。
特许经营进入模式与许可证进入模式很相似，所不同 的是，特许方要给予被特许方以生产和管理方面的帮 助，例如提供设备、帮助培训、融通资金、参与一般 管理等，全程监控。
特许经营优点
特许经营是一种低成本、低风险的市场进入方式；
导言
世界经济中的跨国公司 讲授专题
世界经济中的跨国公司
跨国公司？ FDI与国际生产指标
FDI流入与流出数据差异（插页）
《跨国公司治理》-课程教学大纲
《跨国公司治理》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：18060012课程名称：跨国公司治理英文名称: Governance of Multinational Corporations课程类别：专业课学时：32学分：2适用对象：经济管理类本科专业考核方式：考试先修课程：西方经济学、国际贸易、国际金融、国际投资等二、课程简介《跨国公司治理》课程是国际商务专业的一门专业课，本门课程以研究跨国公司的发展历史为起点，详细阐释跨国公司的理论与政策，并研究跨国公司的经营与管理战略、生产与营销、财务与税收以及人事管理等内容。
并且每章均设有案例研究板块，用详实生动的经典案例解释和检验书中的内容。
Governance of Multinational Corporations is a specialized course for international business majors. This course takes the study of the development history of transnational corporations as the starting point, and explains the theories and policies of transnationalcorporations in detail, and the study of transnational corporation's operation andmanagement strategy, production and marketing, financial and tax and personnel management and so on. And each chapter has a case study section to explain and test thebook's content with detailed and vivid classic cases.三、课程性质与教学目的课程性质：本课程为是国际商务专业本科生所开设的一门专业基础课, 是一门实践性较强的课程。
国际贸易课件：第5章 跨国公司与国际贸易
·
区分了四个经济发展阶段。
· 第一阶段，年人均GDP在400美元以下，这些国家几乎没有 直接投资流出，也很少接受直接投资。 · 第二阶段，年人均GDP在400～1500美元之间，处于这一阶 段的国家接受直接投资处于上升阶段，并开始少量对外投资，对 外净直接投资为负，且负数值在增大。
· 第三阶段，年人均GDP在1500～5000美元之间，处于该阶段 的国家对外净直接投资虽也为负数，但其绝对值在不断减少。 · 第四阶段，年人均GDP超过5000美元，处于该阶段的国家对 外净直接投资为正值，并呈增长趋势，对外直接投资比接受的直接 投资增长得更快。
· 跨国公司投资进入模式是指跨国公司在东道国投资建立工厂 和购买设备，并且在当地进行持续经营活动的模式。
1、按照投资者是否可以建立新 企业可以分为创建投资和并购投资两 种
（1）创建投资
· 创建投资又称为绿地投资，是指跨国公司等投资主体在东道国境 内依照东道国的法律设置的部分或者全部资产所有权归外国投资者所 有的企业。
5.3.4 小规模技术理论
· 小规模技术理论认为，发展中国家跨国公司参与国际竞争的 竞争优势：小规模制造和密集使用劳动的制造技术优势；使用当 地资源和生产当地所需产品的优势；接近当地市场的优势。
5.3.5 投资发展周期理论
· 英国里丁大学邓宁教授于1981年对发展中国家提出了投资发展 周期理论（Investment Development Cycle）。
第5章
跨国公司与国际贸易
5.1 5.2
跨国公司的形成与发展 跨国公司的内部转移价格
5.3
5.4
跨国公司对外直接投资的有关理论
政府的政策工具对跨国公司对外直接投资的影响
跨国公司经营与管理教学大纲(国贸)
《跨国公司经营与管理》课程教学大纲一、课程基本信息学分：4分总学时：72适用类型：高职高专适用专业：国际贸易课程性质：专业选修课先修课程：国际贸易实务，出口流程及模拟，信用证出口单证，外贸函电等专业必修课。
后续课程：其他专业选修课程和毕业实训。
二、课程概述课程的教学目的：通过阐述有关跨国经营管理方面的基本知识和一般原理，介绍外国直接投资的动态和跨国公司的发展现状，使学生初步理解跨国公司的全球战略、对外直接投资、技术转让和跨国经营等方面的基本知识，对企业的国际化进程和跨国的经营与管理方式有一定的系统性认识，并加深对中国对外开放和利用外资战略的理解。
课程的教学要求：（1）、系统掌握本学科的基本概念、基本理论及其相关知识；（2）全面了解在全球经济一体化条件下，跨国公司经营管理的运行规律；（3）、注重培养学生的思维能力，采取理论与实践相结合，理论讲述与案例分析相结合的方法进行教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生完成本课程的学习任务后，能够自觉地对实践中存在的问题进行反思并能提出解决方法。
三、教学条件1.教学场所要求 : 一般教室2.教学仪器设备要求：黑板、教材四、学时分配计划五．教学内容第1章导论【教学目的与要求】1．了解跨国公司的定义和特征；2．了解跨国公司形成和发展的阶段；3．熟悉跨国公司的构成和类型；4．熟悉企业跨国经营的动因。
【教学重点和难点】重点：跨国公司的类型和企业跨国经营的动因；难点：跨国公司构成与非跨国公司的区别。
【学时分配】1．理论课时：3学时2．实训课时：1学时【教学内容】一、跨国公司的定义和特征二、跨国公司的形成和发展三、跨国公司的类型四、企业跨国经营的动因◆本章小结◆思考题◆案例分析：沃尔玛公司第2章跨国公司的经营战略【教学目的与要求】1．掌握跨国公司总体战略的成长战略和经营战略；2．了解跨国公司经营战略的演变，制定程序和制定方法。
3．掌握跨国联盟的涵义、特点与类型。
《跨国公司经营》教案
《跨国公司经营》教案一、教学目标：1. 让学生了解跨国公司的概念、特点及其在全球经济中的地位和作用。
2. 使学生掌握跨国公司经营的基本策略和面临的挑战。
3. 培养学生分析、讨论和解决跨国公司经营问题的能力。
二、教学内容：1. 跨国公司的定义与特点2. 跨国公司的全球经营战略3. 跨国公司的组织结构与管理体系4. 跨国公司面临的挑战与应对策略5. 跨国公司的社会责任与可持续发展三、教学方法：1. 讲授：讲解跨国公司的概念、特点、经营策略及面临的挑战。
2. 案例分析：分析具体跨国公司的成功与失败案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论：分组讨论跨国公司经营策略和面临的挑战，促进学生互动。
4. 角色扮演：让学生扮演跨国公司高层管理人员，制定经营策略，解决实际问题。
四、教学准备：1. 教材：准备相关跨国公司经营的教材或阅读材料。
2. 案例：收集一些跨国公司的案例，用于分析和讨论。
3. 投影仪：准备投影仪，用于展示案例和相关资料。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍跨国公司的概念和背景，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解跨国公司的定义、特点、经营策略及面临的挑战。
3. 案例分析：选取一个或多个跨国公司案例，进行分析，让学生了解其实际操作。
4. 小组讨论：让学生分组讨论跨国公司经营策略和面临的挑战，分享各自观点。
5. 总结：对本次课程进行总结，强调重点知识点。
6. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和回答问题时的积极程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、分析和解决问题能力。
4. 角色扮演活动：评估学生在角色扮演活动中的表现，包括决策能力、沟通能力和解决问题的能力。
七、教学资源：1. 教材和阅读材料：提供国内外优秀的跨国公司经营教材和阅读材料，以增加学生的理论知识和实践案例了解。
2. 在线资源：利用互联网资源，为学生提供更多的跨国公司相关信息，包括新闻报道、学术论文和行业报告。
第七章专题二跨国公司与国际贸易
（2）纵向内部贸易：指跨国公司全球生产体系内的
母公司与子公司或子公司与子公司之间的中间产品 贸易。
（3）横向内部贸易:主要是跨国公司母公司与子公
跨国公司之所以以内部贸易作为其在流通领域里的重要活动方式，其直接动因主 要有： （1）构建世界市场的销售网络。 （2）稳定跨国公司生产体系中中间产品的供应。 （3）防止技术外溢，维持技术垄断优势。 （4）平衡跨国公司内部子公司间的经济利益。跨国公司的母公司与子公司之间一 般有4个层次的经济关系：①母公司与完全控股子公司的关系；②母公司与大份额 控股子公司的关系；③母公司与对等控股子公司的关系；④母公司与小份额控股 子公司的关系。 （5）利用转移价格达到特定目标。跨国公司利用转移价格可以起到回避价格管制， 逃避征税和外汇管制，占领市场，利用币值变动而从中牟利的作用，从而为其全 球利益最大化服务。
表5-1 2006年、2011与2014年世界商品出口贸易地区和商品结构的比较 %
燃料与矿业
制造业
农业 合计 燃料 合计 钢铁 化工 办公及电话设备 汽车产品 纺织品 服装
2006
8 19.3 15 70.1 3.2 10.6
12.3
2011 世界
9.3 22.5 17.8 64.6 3 11.2
跨国公司内部贸易对国际贸易的影响
跨国公司内部贸易的重要地位，决定了跨国公司内部贸易对国际贸 易会产生广泛而深远的影响。 （1）跨国公司内部贸易带动了世界贸易的快速发展。 （2）对商品的贸易结构产生影响。贸易结构的变化表现在商品地区 流向和商品结构的变化。 （3）在一定程度上改变了国际贸易的比较利益基础。 （4）改变了贸易商品的定价规则。 （5）使国际贸易关系复杂化。 （6）使世界市场结构发生变化，竞争趋于激烈。
跨国公司与国际贸易
第八章跨国公司与国际贸易教学目标和要求本章系统地介绍了跨国公司产生的基础，跨国公司与外国直接投资之间的关系，跨国公司的经营特点，跨国公司对国际贸易的影响和有关跨国公司的理论。
要求学生了解与掌握跨国公司在国际贸易中的地位与作用。
教学计划共4课时第一节外国直接投资的发展第二节跨国公司的发展第三节跨国公司的经营战略第四节跨国公司对国际贸易的影响教学方法课堂讲解、案例分析、课后复习题本章重点外国直接投资的种类、跨公公司的实现形式、战后跨国公司迅速发展的原因本章难点跨国公司对国际贸易的影响本章要点复习思考题第一节外国直接投资的发展一、外国直接投资发展的特点外国直接投资是指一个公司在外国直接投资建立新的设施以生产或营销某一产品。
具体方式：在东道国开办独资企业收购或兼并国外企业与东道国的企业合资开办企业对国外企业进行一定比例以上的股权投资利润再投资（一）外国直接投资快速增长，对经济发展的影响力大幅上升世界年均外国直接投资流出量1980年：547亿美元2000年：12707亿美元增加13倍世界货物出口额1980年：20312亿美元2000年：63265亿美元增加3倍（二）发达国家在外国直接投资中居于主导地位2000年，71%的世界外国直接投资流入额和82%的世界外国直接投资的流出额发生在欧盟、美国和日本之间。
发达国家外国直接投资流出量1980年：96.8%1995年：86.1%2000年：90.1%发展中国家外国直接投资流出量1980年：3.1%1995年：13.8%2000年：8.6%发达国家外国直接投资流入量1980年：89.8%1995年：61.4%2000年：79.1%发展中国家外国直接投资流入量1980年：2.0%1995年：34.2%2000年：18.9%（三）美国在外国直接投资来源中的首席地位动摇美国在世界外国直接投资中一直占据主要地位，但不稳定。
20世纪80年代初，从净债权国变成净债务国90年代中期，又变为净债务国2000年，又变成净债务国（20世纪90年代后期，欧洲开始逐渐取代美国成为外国直接投资的最大来源地。
《跨国公司经营》教案
《跨国公司经营》教案一、教学目标：1. 让学生了解跨国公司的定义、特点和作用。
2. 让学生掌握跨国公司的经营策略和挑战。
3. 培养学生分析跨国公司案例的能力。
二、教学内容：1. 跨国公司的定义与特点2. 跨国公司的经营模式3. 跨国公司的经营策略4. 跨国公司的挑战与应对5. 跨国公司的案例分析三、教学方法：1. 讲授法：讲解跨国公司的定义、特点、经营模式和策略。
2. 案例分析法：分析跨国公司的挑战和应对措施。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论案例，提高学生的参与度。
四、教学准备：1. 教材：《跨国公司经营》教材或相关资料。
2. 案例：选取具有代表性的跨国公司案例。
3. 多媒体设备：用于展示案例和教学内容。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍跨国公司的概念，引发学生兴趣。
2. 讲解跨国公司的定义与特点：详细阐述跨国公司的概念、特点和作用。
3. 讲解跨国公司的经营模式：介绍跨国公司的常见经营模式及其优缺点。
4. 讲解跨国公司的经营策略：分析跨国公司如何制定和实施经营策略。
5. 讲解跨国公司的挑战与应对：探讨跨国公司在经营过程中面临的挑战及其应对策略。
6. 案例分析：展示选取的跨国公司案例，让学生分组讨论并分析案例中的经营策略和挑战。
7. 总结与点评：对学生的讨论进行点评，总结跨国公司经营的关键点。
8. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和小组活动中的参与情况。
2. 小组讨论：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。
3. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度，通过作业的完成质量。
4. 知识测试：设计相关的知识测试题，以检验学生对跨国公司经营知识的掌握。
七、教学拓展：1. 跨学科：介绍跨国公司经营与管理学、经济学、国际政治等学科的联系。
2. 实地考察：组织学生参观跨国公司在中国的分支机构，了解其运营模式。
3. 专家讲座：邀请跨国公司的管理人员或相关领域专家进行讲座，分享实际经验。
国际贸易课教案国际贸易政策与跨国企业
国际贸易课教案国际贸易政策与跨国企业教案：国际贸易课教案——国际贸易政策与跨国企业一、引言1. 介绍国际贸易的重要性和发展趋势2. 提出国际贸易政策与跨国企业的关系及重要性二、主要内容1. 国际贸易政策的概述- 定义国际贸易政策及其作用- 介绍国际贸易政策的分类与内容- 解释国际贸易政策的发展动态2. 跨国企业的概念与特点- 解释跨国企业的概念- 介绍跨国企业的产生原因与特点- 分析跨国企业的发展趋势3. 国际贸易政策与跨国企业的相互影响- 解释国际贸易政策对跨国企业的影响- 分析跨国企业对国际贸易政策的反馈作用- 探讨国际贸易政策与跨国企业的良性互动4. 跨国企业的运作模式与国际贸易政策的适应性- 介绍跨国企业的主要运作模式- 讨论跨国企业如何根据不同国际贸易政策灵活调整运作策略 - 探讨跨国企业对国际贸易政策的塑造和影响力5. 典型案例分析- 选取一个具有代表性的跨国企业- 分析该跨国企业如何应对国际贸易政策的变化- 总结该跨国企业的成功经验与启示三、教学方法与学习指导1. 教学方法- 组合运用讲授、讨论、案例分析等教学方法，以促进学生的参与与思考- 引导学生通过小组讨论、个人撰写等方式深入研究国际贸易政策与跨国企业的关系2. 学习指导- 布置学生在课后对相关案例进行进一步分析和研究，提出自己的观点和建议- 鼓励学生阅读相关经典著作和学术论文，提升对国际贸易政策与跨国企业的认识水平四、教学评估方式1. 课堂讨论表现评估- 学生对所讨论主题的参与程度和质量- 学生对相关案例的分析能力和创新思维- 学生的问题提出和解决能力2. 个人论文评估- 学生针对相关主题撰写的个人论文质量和深度- 学生对国际贸易政策和跨国企业关系的独特见解和观点的陈述五、教学资源准备1. PPT演示材料2. 相关经典著作和学术论文3. 案例分析材料4. 学生课后研究所需资料推荐六、延伸讨论与拓展1. 国际贸易政策与经济全球化的关系2. 跨国企业在全球价值链中的地位与作用3. 新兴市场国际贸易政策对跨国企业的影响4. 全球经济体系变革下的国际贸易政策与跨国企业5. 国际贸易政策与跨国企业在可持续发展中的角色注意事项：教案中所用的词汇要遵循教育领域的语言规范，在没有提供无关的词汇列表时，希望您在文字中避免使用敏感或政治相关的词汇。
第五章 跨国公司与国际贸易 (《国际贸易》PPT课件)
跨国公司虽然拥有众多的子公司，且分布于 世界各地，但由于实现了内部一体化，它们 “就象一个被严密控制的单一企业那样，位 于被国界分开的许多市场，在几个国家政府 之下从事经营”。
24
生产专业化与产品多样化并行
跨国公司内部分工有两种形式，一是水平型分 工，跨国公司在多个国家复制整个生产过程， 或分支机构从事同一产品不同零部件的生产，
最终组装为成品，避免了关税和运输费用。二
是垂直型分工，分处于不同国家的分支机构从 事同一生产过程不同阶段的生产与加工活动， 跨国公司主要根据各国要素禀赋条件的差异性 来安排生产，从而获取要素价格差异带来的利 益
25
跨国公司进行专业化分工生产，目的在于充分 发挥各子公司与当地东道国的资源优势，以便 取得或维持在国际市场上的垄断地位。
29
跨国公司的发展 第二次世界大战后，特别是五十年代末、六十年 代初，跨国公司成为对外直接投资的物质载体， 随着对外直接投资的发展，跨国公司也得到了空 前迅速地发展。主要表现在：
30
① 私人对外直接投资迅速增加
二战后主要发达国家直接投资迅速增加， 1967年为1050亿美元，1971年为1580亿美元， 1975年为2590亿美元，1979年为5290亿美元。 1960-1970年FDI增加了7倍，超过了GNP、工业生 产及对外贸易的增长速度。2006年，全球对外直 接投资（存量）达到12.47万亿美元。
第五章 跨国公司与国际贸易
第一节 跨国公司概述 第二节 跨国公司内部贸易 第三节 跨国公司对国际贸易的影响 第四节 跨国公司理论介评
1
第一节 跨国公司概述
一、跨国公司的形成与发展 二、跨国公司经营战略与竞争方式
2
一. 跨国公司的形成与发展
30第四章 跨国公司与国际贸易
2. 对商品的贸易结构产生影响 贸易结构的变化表现在商品地区流向和商 品结构的变化。随着跨国公司内部贸易的发展， 战后技术贸易、中间产品和半成品贸易比重提 高。2006年商品出口贸易结构与2010年出口 贸易结构的差异在一定程度受跨国公司内部贸 易的影响。
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2006年与2010年世界商品出口贸易分地区 和商品结构的比较
1、构建世界市场的销售网络。 2、稳定跨国公司生产体系中间产品的供应。 3、防止技术外溢，维持技术垄断优势。 4、平衡跨国公司内部子公司间的经济利益。 5、利用转移价格达到特定目标。
6
三、跨国公司内部贸易的特征
1．跨国公司内部贸易不转移所有权或不 完全转移所有权
2．内部贸易采取“转移价格”的策略。 3．内部贸易受跨国公司全球战略的统筹规 划。 4．内部贸易与行业的技术水平相关。
10
3.在一定程度上改变了国际贸易的比较利 益基础。
4.改变了贸易商品的定价规则。 5.使国际贸易关系复杂化。 6.使世界市场结构发生变化，竞争趋于激 烈。
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第二节 跨国公司的转移价格策略
一、跨国公司转移价格的定义和特点 跨国公司内部贸易所采取的价格，一般称为转 移价格或划拨价格。它是指企业当局从其自身所 处的环境和企业发展的目标出发，在一定的决策 机制下，对母公司与子公司、子公司与子公司之 间购销产品和提供服务所确定的内部价格。 从此种意义上说，转移价格不是一种由供求关 系所形成的市场价格，而是一种服务于一定公司 目的而用行政手段规定的划拨价格或者转移价格。
7
三、跨国公司内部贸易对国际贸易的影响
1.跨国公司内部贸易带动了世界贸易的快速发 展
从跨国公司内部贸易的规模上看，跨国公司海外分支 的销售额由1990年的51050亿美元增长到2010年的329600亿 美元；出口额由1990年的14980亿美元增长到2010年的 62390亿美元。从增长速度看，1991-1995年、1996-2000年、 2001-2005年、2009年和2010年跨国公司海外分支的销售额 的增长率分别为8.2%、7.1%、14.9%、-9.3%和9.1%；19911995年、1996-2000年、2001-2005年、2009年和2010年跨 国公司海外分支出口贸易额平均增长率分别为8.6%、3.6%、 14.7%、-20.3%和6.3%，其中2009年受全球金融危机的影响， 世界贸易额普遍下滑。
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戴姆勒·克莱斯勒的中国之行
【概要】
戴姆勒-克莱斯勒集团公司成立于1998年，是由原德国戴姆勒-奔驰汽车公司与美国克莱斯勒汽车公司合并而成。
强强联手让戴姆勒-克莱斯勒集团公司一跃成为当时世界上第二大汽车生产商。
戴姆勒·克莱斯勒的总部分别设在德国和美国公司业务主要集中在汽车行业年均创造收入1510多亿美元在世界150多个国家和地区设有分支机构和办事处全球雇员总数达46.6万人。
在《财富》杂志2000年全球500家最大公司排名中位居第5位。
【案情】
东北亚是戴·克公司优先发展长期业务的地区之一。
虽然如此但该公司在这一地区的营业额远远不能反映其真正的生产潜力为此戴·克公司就把中期目标定位在提高这一地区及整个亚洲市场在公司总收入中的份额。
自1998年戴姆勒·奔驰公司与克莱斯勒公司合并以来戴·克公司就开始持续不断地建设以中国为核心的东北亚地区市场。
为了扩大在中国的业务发展2001年2月1日戴姆勒·克莱斯勒中国投资有限公司在北京成立随着这家公司的成立戴·克公司计划在中国发展更多的战略联盟扩大现有合作伙伴的关系并在未来的国际竞争层面上进行更为灵活的经营活动。
戴·克中国投资有限公司是戴·克公司在东北亚地区的核心负责包括中国、韩国、香港和澳门在内的25个代表处及分支机构的业务发展和协调。
这家公司的首要业务活动包括加强梅赛德斯·奔驰轿车、面包车和卡车在中国市场的开拓同时支持现有合资企业项目进一步在中国寻找新的机遇并开拓新的伙伴合作关系。
在中国开展业务60多年中戴·克公司的大多数业务分支机构均在中国开展了业务如轿车、商用车、柴油发动机、飞机发动机、汽车电子和服务等业务。
到目前为止该公司在中国共有5个合资和独资项目北京吉普、亚星—奔驰、苏州安特优发动机、上海新代车辆技术以及MTU珠海维修有限公司。
在服务领域1990年建立了戴姆勒·克莱斯勒服务集团主要从事金融财务和信息技术服务其核心部分是为汽车产品提供金融和租赁服务同时也为特许经销机构提供融资支持。
戴·克公司的服务业也在向其它领域扩展比如航空、航海、建筑、工业设备、信息技术、房地产和通讯等。
【分析】
戴姆勒-克莱斯勒的战略基于四大支柱：全球布局、强势品牌、丰富产品、领先技术。
戴姆勒-克莱斯勒拥有全球化人力资源以及遍及世界各地的股东。
2006年在360385名员工的共同努力下戴姆勒·克莱斯勒的营业收入达到了1516亿欧元。
在2007年度《财富》全球最大五百家公司排名中名列第八。
【思考】
1.克莱斯勒与奔驰合并的优点。
2.克莱斯勒要发展中国以及整个亚洲地区的业务的目的。
3.跨国公司进行业务扩展的目的。
来源：戴姆勒克莱斯勒公司简介．凤凰网．2010-03-24
戴姆勒-克莱斯勒合并案．中国知网．2010。