(苏教版)六年级语文上册《第10课-轮椅上的霍金》公开课精品PPT课件
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• 霍金是一个宇宙之王，一个科学巨人，一 个物理天才，一个生活的强者，一个非凡 的科学家。
他撰写的科学著作《时间简史》 在全世界拥有无数的读者，人称 “宇宙之王”。
他被选为最年轻的英国皇家学会 会员，成为只有像牛顿这样的大科学 家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
头只能朝右边倾
斜，肩膀也是左底
右高，他双是手一紧紧个并 在智当慧中的，握大着脑手，掌 大一小个的神拟声话器传键奇盘，， 两一只个脚继则朝爱内因扭斯曲 着坦。之嘴后已经最歪杰成出S 型 马的， 上科只 就学要会略现思带出想微“家笑呲。，
霍金的魅力不仅在于他是一个 充满传奇色彩的物理天才，更因为
他是一个令人折服的生活强者。 他不断求索的科学精神和勇敢 顽强的人格力量深深地感动了 大众。
哦，霍金，人才也！ 啊，霍金，还是人才也！ 而噫，霍金，您就是个人才！
在茫茫宇宙之中，你的思维穿越了 一切！ 黑洞不黑。霍金辐射。时间简史。 此刻的你，又在为什么而思考。 伟大的人物， 您将永垂于科学之史 上而不朽！
……
比起整天被人众星捧月般的顶 礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考 宇宙的命运。他的办公室门口通常 会挂上一块木牌，上面写着：“请 保持安静，主人正在睡觉。”
此时他一定坐在这间有着高高天 花板的舒适小屋里，安静地在电脑前 工作上好几个小时。
如果有学生对他的理论提出带 有质疑的问题，他立即会给一个咧 嘴笑容。
他在大脑中想象着，论证着，计 算着。他思考着宇宙从什么时候开 始，时间有没有尽头。他发现了黑 洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆 炸……
你知道霍金为什么能取得如 此成就呢？请同学读读课文5-7 小节，划一划有关句子。
霍金能---------------能------------------能--------------------
尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却 出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。
虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是， 他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了 银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向 了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着， 计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有 没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞 的大爆炸……他还建立了非常完美的科学的宇宙 模型。
hùo
wěi
zhuàn
霍金 萎缩 撰写
yè
gù
一页 禁锢
mǐn jī
rǎo
悲悯 跻身 打扰
jiàng kòu
巨匠 叩击
tián
恬静
pái
木牌
mó
顶礼膜拜
词语
• 折服 悲悯 景仰 唐突 顶礼膜拜 • 静默 恬静 由衷 震颤 神秘莫测
撰写：写（文章）。
卢伽雷氏症：一种能够导致全身肌肉萎缩的 可怕疾病。
悲悯 唐突、尖锐
“霍金先生，病魔已将您永 远固定在轮椅上，你不认为命 运让你失去太多了吗？”
• 命运让霍金完全瘫痪，他不能（ ） ，他不能（ ）；
• 命运彻底剥夺了霍金说话的功能，他不能（ ） ，他不能（ ）；
命运让霍金失去的实在——太多了，他不能 （ ） ，他不能（ ）；
命运的残酷
1963年，他得了卢伽雷氏症，不久就 完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上；1985 年，他又因肺炎作了穿气管手术，被彻 底剥夺了说话的功能；在这40年里，他 的身体彻底变形；现在，他不能写字， 看书必须依赖一种翻书的机器。读文献 时，必须让人将每一页摊平，然后驱动 轮椅，如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
悲悯：爱怜、慈悲怜悯。
唐突：莽撞，冒失。
静默：寂静。
震颤：颤动。
课文写了霍金四方面的内容：
1、写了霍金取得的辉煌成就；2、写了霍 金的悲惨命运；3、写了霍金不断探索的精 神和顽强的生命力；4、写了霍金精神和人 格力量深深感动了大众。
划分段落说说主要内容
• 能根据以上要点给课文划分段落吗？并说 说课文的主要内容
标志性形象
他不能写字，看书必须依赖一 种翻书的机器。读文献时，必须让 人将每一页平摊在一张大办公桌上， 然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页 阅读。
他是一个“宇宙之王”；是一个（ ）；是一个
（
）；是一个（
）；是一个（
）。
他是一个“宇宙之王”；是一个（科学巨人 ）；是一个 （物理天才）；是一个（ 生活的强者 ）；是一个（ 非凡的 科学家 ）；
给课文分段，说说段意。
• 一（1—2自然段）讲撰写《时间简史》的史蒂 芬·霍金被称为“宇宙之王”。
• 二（3—7自然段）具体叙述瘫痪40年的霍金在受 到病魔的残酷折磨下依然顽强地进行科学探索的 事迹。
• 三（8—12自然段）讲霍金不断求索的科学精神 和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
课文是怎么评价霍金的？
禁锢：监禁，关押。本课指霍金全身瘫痪， 永远离不开轮椅了。
科学巨匠：科学上有极大成就的人。
跻身：使自己上升到（某种行列、位置等。）
景仰：敬佩、仰慕。
众星捧月：许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护 着一个他们所尊敬爱戴的人。
顶礼膜拜：双手合掌，高举过顶，然后跪下，用 头顶住受礼人的脚。原为佛教徒对佛的最虔诚的 礼仪。现形容对人十分的Байду номын сангаас仰、崇拜、尊敬。
牙咧嘴”的样子。
命运的残酷
霍金先生，病魔 已将您永远固定在轮 椅上，你不认为命运 让你失去太多了吗？
悲悯
• 命运对霍金十分残酷。1963年，21岁的 霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患了会 导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全 瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍 金又因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底 剥夺了他说话的功能。40年过去了，疾病 已使他的身体彻底变形 :
·凯勒
张海迪
10、轮椅上的霍金
轮椅上 霍金 的
关于霍金简介
❖ 史蒂芬·霍金教授，1942年1月8日出生于英国 的牛津。是当今世界最著名的物理学家，黑 洞理论和“大爆炸”理论的创始人。现任剑 桥大学数学中心主席。他因患卢伽雷氏症(肌 肉萎缩性侧索硬化症)，禁锢在一张轮椅上达 40年之久，尽管他那么无助的坐在轮椅上， 但他却身残志不残，克服了常人难以想象的 艰难而成为国际物理界的巨人。他的代表作 是1988年撰写的《时间简史》，这是一部优 秀的天文科普小说，至今累计发行量已达 2500万册，被译成40种语言。
他撰写的科学著作《时间简史》 在全世界拥有无数的读者，人称 “宇宙之王”。
他被选为最年轻的英国皇家学会 会员，成为只有像牛顿这样的大科学 家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
头只能朝右边倾
斜，肩膀也是左底
右高，他双是手一紧紧个并 在智当慧中的，握大着脑手，掌 大一小个的神拟声话器传键奇盘，， 两一只个脚继则朝爱内因扭斯曲 着坦。之嘴后已经最歪杰成出S 型 马的， 上科只 就学要会略现思带出想微“家笑呲。，
霍金的魅力不仅在于他是一个 充满传奇色彩的物理天才，更因为
他是一个令人折服的生活强者。 他不断求索的科学精神和勇敢 顽强的人格力量深深地感动了 大众。
哦，霍金，人才也！ 啊，霍金，还是人才也！ 而噫，霍金，您就是个人才！
在茫茫宇宙之中，你的思维穿越了 一切！ 黑洞不黑。霍金辐射。时间简史。 此刻的你，又在为什么而思考。 伟大的人物， 您将永垂于科学之史 上而不朽！
……
比起整天被人众星捧月般的顶 礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考 宇宙的命运。他的办公室门口通常 会挂上一块木牌，上面写着：“请 保持安静，主人正在睡觉。”
此时他一定坐在这间有着高高天 花板的舒适小屋里，安静地在电脑前 工作上好几个小时。
如果有学生对他的理论提出带 有质疑的问题，他立即会给一个咧 嘴笑容。
他在大脑中想象着，论证着，计 算着。他思考着宇宙从什么时候开 始，时间有没有尽头。他发现了黑 洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆 炸……
你知道霍金为什么能取得如 此成就呢？请同学读读课文5-7 小节，划一划有关句子。
霍金能---------------能------------------能--------------------
尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却 出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。
虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是， 他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了 银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向 了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着， 计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有 没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞 的大爆炸……他还建立了非常完美的科学的宇宙 模型。
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霍金 萎缩 撰写
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一页 禁锢
mǐn jī
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悲悯 跻身 打扰
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巨匠 叩击
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恬静
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顶礼膜拜
词语
• 折服 悲悯 景仰 唐突 顶礼膜拜 • 静默 恬静 由衷 震颤 神秘莫测
撰写：写（文章）。
卢伽雷氏症：一种能够导致全身肌肉萎缩的 可怕疾病。
悲悯 唐突、尖锐
“霍金先生，病魔已将您永 远固定在轮椅上，你不认为命 运让你失去太多了吗？”
• 命运让霍金完全瘫痪，他不能（ ） ，他不能（ ）；
• 命运彻底剥夺了霍金说话的功能，他不能（ ） ，他不能（ ）；
命运让霍金失去的实在——太多了，他不能 （ ） ，他不能（ ）；
命运的残酷
1963年，他得了卢伽雷氏症，不久就 完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上；1985 年，他又因肺炎作了穿气管手术，被彻 底剥夺了说话的功能；在这40年里，他 的身体彻底变形；现在，他不能写字， 看书必须依赖一种翻书的机器。读文献 时，必须让人将每一页摊平，然后驱动 轮椅，如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
悲悯：爱怜、慈悲怜悯。
唐突：莽撞，冒失。
静默：寂静。
震颤：颤动。
课文写了霍金四方面的内容：
1、写了霍金取得的辉煌成就；2、写了霍 金的悲惨命运；3、写了霍金不断探索的精 神和顽强的生命力；4、写了霍金精神和人 格力量深深感动了大众。
划分段落说说主要内容
• 能根据以上要点给课文划分段落吗？并说 说课文的主要内容
标志性形象
他不能写字，看书必须依赖一 种翻书的机器。读文献时，必须让 人将每一页平摊在一张大办公桌上， 然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页 阅读。
他是一个“宇宙之王”；是一个（ ）；是一个
（
）；是一个（
）；是一个（
）。
他是一个“宇宙之王”；是一个（科学巨人 ）；是一个 （物理天才）；是一个（ 生活的强者 ）；是一个（ 非凡的 科学家 ）；
给课文分段，说说段意。
• 一（1—2自然段）讲撰写《时间简史》的史蒂 芬·霍金被称为“宇宙之王”。
• 二（3—7自然段）具体叙述瘫痪40年的霍金在受 到病魔的残酷折磨下依然顽强地进行科学探索的 事迹。
• 三（8—12自然段）讲霍金不断求索的科学精神 和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
课文是怎么评价霍金的？
禁锢：监禁，关押。本课指霍金全身瘫痪， 永远离不开轮椅了。
科学巨匠：科学上有极大成就的人。
跻身：使自己上升到（某种行列、位置等。）
景仰：敬佩、仰慕。
众星捧月：许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护 着一个他们所尊敬爱戴的人。
顶礼膜拜：双手合掌，高举过顶，然后跪下，用 头顶住受礼人的脚。原为佛教徒对佛的最虔诚的 礼仪。现形容对人十分的Байду номын сангаас仰、崇拜、尊敬。
牙咧嘴”的样子。
命运的残酷
霍金先生，病魔 已将您永远固定在轮 椅上，你不认为命运 让你失去太多了吗？
悲悯
• 命运对霍金十分残酷。1963年，21岁的 霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患了会 导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全 瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍 金又因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底 剥夺了他说话的功能。40年过去了，疾病 已使他的身体彻底变形 :
·凯勒
张海迪
10、轮椅上的霍金
轮椅上 霍金 的
关于霍金简介
❖ 史蒂芬·霍金教授，1942年1月8日出生于英国 的牛津。是当今世界最著名的物理学家，黑 洞理论和“大爆炸”理论的创始人。现任剑 桥大学数学中心主席。他因患卢伽雷氏症(肌 肉萎缩性侧索硬化症)，禁锢在一张轮椅上达 40年之久，尽管他那么无助的坐在轮椅上， 但他却身残志不残，克服了常人难以想象的 艰难而成为国际物理界的巨人。他的代表作 是1988年撰写的《时间简史》，这是一部优 秀的天文科普小说，至今累计发行量已达 2500万册，被译成40种语言。