幼儿园大班体育活动教案《好玩的气球》

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大班健康公开课教案《好玩的气球》

大班健康公开课教案《好玩的气球》一、教学目标1.了解气球的种类和特点；2.掌握使用气球的正确方法；3.感受运动的乐趣；4.提高集体协作和感受团队精神。

二、教学内容本节课主要教授大班幼儿如何运用气球来感受运动的乐趣，并了解气球的种类和特点。

通过该课的学习，大班幼儿能够在运动中享受快乐，提高自身肢体协调和感受团队精神。

三、教学流程时间活动内容教学步骤5分钟入门活动介绍今天的主题，向学生展示各种不同的气球并让他们选择自己喜欢的。

10分钟示范操作示范如何正确地操作气球，并让小朋友们也尝试一下。

20分钟练习游戏分小组，进行气球运动比赛，以小组为单位参与比赛。

10分钟回顾总结回顾今天所学和感受，分享大家的观察和体验。

四、教学方法1.示范教学法：教师展示如何正确地操作气球，让幼儿通过模仿掌握正确方法。

2.游戏教学法：把气球运动引入游戏，让幼儿在学习中感受到运动的乐趣。

3.互动教学法：让小组进行分组竞赛，以增强集体协作和感受团队精神。

五、教学要点与难点1.教学要点：了解气球的种类和特点、正确使用操作气球、运动的乐趣。

2.教学难点：如何将气球运动与游戏结合在一起，保证每个幼儿能够共同参与并享受到运动的快乐。

六、教学建议1.教师要把握好课程中每个环节的时间，确保每个环节的任务完成；2.学生分组后，需要注意任何人都不能受伤；3.学生按照组进行分工协作，加强团队协作意识。

七、教学评估教师可以根据学生的表现和教学效果进行教学评估。

八、教学拓展将气球运动与戏剧表演相结合，让幼儿在气球操作、角色扮演、音乐欣赏等环节中提高自身的艺术素养。

同时，让幼儿在游戏中感受个人价值，提升团队合作精神和创造力。

大班活动教案《好玩的气球》

大班活动教案《好玩的气球》大班活动教案《好玩的气球》（精选15篇）在孩子们积累了有关材料的知识经验后，我知道将要打开孩子的思绪，提高幼儿的创造力和语言表达能力的时机到了。

下面，小编为大家分享大班活动教案《好玩的气球》，希望对大家有所帮助!大班活动教案《好玩的气球》篇1活动目标：1、探索气球的多种玩法，培养创造力。

2、通过节奏模仿活动，培养节奏感。

3、知道气球变鼓是因为充入了空气，感知空气的存在。

活动准备：1、没充气的气球，充足气的气球。

2、内装小铃的彩色气球若干。

3、铃鼓一只。

活动过程：一、幼儿随欢快的音乐进入活动室。

二、自选气球，激发情趣。

师：今天，我们活动室里来了一群特殊的新朋友，你们想认识吗?那让我们一起把它们请出来吧，好吗?师：你们发现了什么?师：气球真的会响，请每位小朋友拿一只，我们一起来摇一摇。

上摇摇，下摇摇，还可以怎么摇呢?三、节奏游戏，体验乐趣。

师：你的气球可以发出什么样的声音呢?请小朋友们听听我的铃鼓发出什么样的声音了呢?你们也能发出和我一样的节奏吗?我们请铃鼓和你们的气球玩一个节奏对对碰的游戏，气球的节奏要和铃鼓一样。

四、自由玩球，探索玩法。

师：刚才，我们用气球玩了有趣的节奏游戏，想想气球还可以怎么玩呢?(幼儿自由想象气球的玩法)师：现在，请小朋友们找一个空地试试气球的其他玩法，当听到铃鼓声就赶紧带着气球回到我这边来。

五、鼓励幼儿探索气球变鼓得原因，感知气球的存在。

小气球玩累了，让它在你们的椅子下面休息一下。

看，这是什么?(出示没充气的气球和充气的气球)，这两个气球有什么不一样吗?一个气球圆鼓鼓的，一个气球呢，瘪着肚子，好像没吃东西一样。

师：气球喜欢吃馒头，米饭吗?那你们知道气球吃什么吗?(空气)那怎么才能让气球吃到空气呢?(往里面吹气)我这里有一个饿了的气球，我来给它吹气。

如果我突然放手，气球会怎么样?让幼儿猜(空气啊有个怪脾气，喜欢从气球肚子里溜出来，怎样才能让气球吃得饱饱的，又不让空气跑出来呢?)六、活动结束。

好玩的气球教案6篇

好玩的气球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班体育活动教案《好玩的气球》2篇

大班体育活动教案《好玩的气球》大班体育活动教案《好玩的气球》精选2篇（一）教案名称：《好玩的气球》适用对象：幼儿大班（4-5岁）课时数：1课时（40-45分钟）目标：通过气球游戏的体验，培养幼儿的协作能力、动手能力、平衡能力以及空间认知能力。

教学重点：1.培养幼儿合作意识和协作能力。

2.锻炼幼儿脚部力量与平衡能力。

教学准备：1.准备充足的气球，颜色多样。

2.教室或户外场地。

教学步骤：1.热身活动（5分钟）：老师可以带领幼儿做准备活动，例如：头肩膀膀，活动手脚，旋转小脚脚等，让幼儿身体活动起来。

2.引入讨论（5分钟）：老师出示一个气球，问幼儿们是否喜欢玩气球，为什么？引导幼儿发表自己的看法和意见。

3.游戏规则（5分钟）：教师将幼儿分为若干小组，每个小组拥有一只气球，要求小组成员一起将气球用脚传递给下一个队员，直到气球到达终点。

如果气球掉落到地面，需要从起点重新开始传递。

4.进行游戏（15分钟）：幼儿按照规则进行游戏，老师可以引导幼儿们互相合作，照顾队友，避免气球落地。

根据具体情况，可以设定多个关卡或带障碍物的线路。

5.游戏总结（5分钟）：老师与幼儿一起回顾游戏过程，提问幼儿们在游戏中遇到的困难以及如何克服困难。

6.活动结束（5分钟）：老师可以给幼儿一些积极的评价，鼓励他们参与活动。

每个小组共同清理活动场地，将气球放回原处。

教学扩展：1.幼儿可以尝试用手将气球传递给队友，增加游戏的难度。

2.可以尝试在游戏中加入其他道具或障碍物，如路障、传球杆等，增加游戏的趣味性。

3.鼓励幼儿自行设计游戏规则，培养幼儿的创造力和合作能力。

注意事项：1.在游戏过程中，确保幼儿的安全，避免他们摔倒或碰伤。

2.游戏时注意控制气球的气压，避免气球爆炸或失去气流。

3.根据实际情况，可随时调整教案的具体内容。

大班体育活动教案《好玩的气球》精选2篇（二）活动名称：好玩的跳绳活动目标：1. 培养孩子们的动作协调性和身体素质。

2. 提高孩子们的心肺功能和肌肉力量。

大班活动教案《好玩的气球》

大班活动教案《好玩的气球》一、活动目标：1. 了解气球的各种玩法，培养幼儿的创新意识和团队协作能力。

2. 通过气球活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。

3. 培养幼儿对生活的热爱，体验气球带来的快乐。

二、活动准备：1. 气球若干，颜色、大小各异。

2. 活动场地布置，确保安全。

3. 音乐播放设备。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 气球传递游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

每组排成一列，第一个幼儿拿着气球，通过身体传递给下一个幼儿，依次类推，直到一个幼儿接到气球。

接到气球的小组获胜。

3. 气球投掷比赛（5分钟）：幼儿站在规定的线后，将气球投掷到对面的篮子里。

设置不同的难度，如距离、高度等。

投掷成功的小组得分，汇总得分最高的小组获胜。

4. 气球创意装饰（5分钟）：给每个幼儿发放一个气球，让他们用彩笔在气球上进行创意装饰。

可以画上自己喜欢的图案，也可以画出自己的心情。

装饰完成后，大家一起展示自己的作品。

5. 气球舞会（5分钟）：教师播放欢快的音乐，幼儿手持气球，跟着音乐节奏跳舞。

可以自由发挥，也可以学习一些简单的舞蹈动作。

在舞会中，幼儿可以互相交换气球，感受不同的颜色和大小。

四、活动总结：通过本次活动，幼儿充分体验了气球带来的快乐，锻炼了手眼协调能力和奔跑能力。

在活动中，幼儿学会了与他人合作，培养了团队协作精神。

幼儿的创造力、想象力和审美能力也得到了发展。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中，鼓励幼儿参与家务，如整理房间、洗碗等，培养幼儿的生活自理能力。

2. 环境创设：在幼儿园环境中，教师可以利用气球进行创意装饰，如制作气球墙、气球吊饰等，让幼儿感受到气球的美好。

3. 教学活动：教师可以结合本次活动，开展有关气球的科学实验，如探究气球的浮力、制作气球模型等，引导幼儿观察、思考。

幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案

幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案一、活动目标1. 提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 锻炼幼儿的体能，增强幼儿的身体素质。

4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使他们愿意主动参与。

二、活动准备1. 气球若干个，颜色各异。

2. 宽敞的场地，无障碍物。

3. 音乐播放设备。

4. 计时器。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2. 基本技能训练（10分钟）a. 教师向幼儿展示如何正确吹气球，并指导他们动手实践。

b. 开展“气球传递”游戏，幼儿分成若干小组，用脚踢气球，传递给组内其他成员。

c. 进行“气球障碍赛”，设置障碍物，幼儿需用气球完成一系列任务，如穿越障碍、绕圈等。

3. 竞技比赛（10分钟）a. 教师将幼儿分成若干小组，进行“气球接力”比赛。

b. 设置比赛规则，如：气球不能掉地，掉地需重新开始。

c. 教师负责计时，比赛结束后，公布比赛结果，给予获胜小组表扬。

4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 引导幼儿分享活动心得，让他们感受到体育活动的快乐。

四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 关注每个幼儿的活动情况，适时给予指导和鼓励。

3. 调整活动难度，满足不同幼儿的需求。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。

2. 环境创设：利用气球布置活动室，营造轻松愉快的氛围。

3. 教学内容：根据幼儿的表现，适当增加体育活动的难度和种类，丰富教学内容。

六、活动反馈与评估1. 活动结束后，教师应收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的感受和需求。

2. 观察幼儿在活动中的表现，记录他们的进步和成长。

3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，以便更好地指导幼儿。

幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案

幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验气球带来的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。

3. 培养幼儿合作精神和团队意识。

二、活动准备1. 教具：气球、绳子、圈圈等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

三、活动重难点1. 活动重点：幼儿能熟练掌握气球的玩法，增强手眼协调能力。

2. 活动难点：幼儿在游戏中能与同伴协作，共同完成任务。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本活动（10分钟）1. 气球传递：幼儿分成若干小组，用绳子将气球吊起，进行组内传递，要求气球不能掉落。

2. 气球奔跑：幼儿手持气球，进行障碍跑，如穿越圈圈、跳跃等，锻炼幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。

3. 游戏活动（10分钟）1. 气球接力：幼儿分成若干小组，进行气球接力比赛，要求气球不能掉落，看哪个小组用时最短。

2. 捉气球：幼儿分散在场地中，教师将气球抛向空中，幼儿去捉气球，锻炼幼儿的反应能力和奔跑能力。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

五、活动反思通过本次活动，观察幼儿在气球游戏中的表现，了解幼儿对体育活动的兴趣和发展情况。

在活动过程中，注意培养幼儿的合作精神和团队意识，引导幼儿积极参与、主动交流。

在今后的教学中，继续探索更多有趣的气球玩法，激发幼儿对体育活动的热情。

六、教学评价1. 幼儿在活动中的参与程度，包括积极性、主动性、合作精神等。

2. 幼儿在游戏中的表现，如手眼协调能力、奔跑能力、反应能力等。

3. 幼儿对体育活动的兴趣和热爱，以及对气球玩法的掌握程度。

七、安全注意事项1. 活动前，教师应检查场地和教具，确保安全。

2. 活动中，教师要注意观察幼儿的行为，防止发生意外事故。

3. 教育幼儿不要将气球放入口中，以防误吸。

好玩的气球大班体育教案

好玩的气球大班体育教案一、教学目标1. 学习用脚控制气球的移动，提高身体的协调性。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 通过活动，锻炼幼儿的观察力、判断力和反应能力。

二、教学重难点1. 教学重点：学会用脚控制气球，保持气球的平衡。

2. 教学难点：在保持气球平衡的进行团队协作。

三、教学准备1. 气球若干，颜色各异。

2. 活动场地，无障碍物。

3. 音乐播放设备。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。

1.2 幼儿自由玩耍，熟悉气球。

2. 教学基本动作（10分钟）2.1 教师示范用脚控制气球的移动，讲解动作要领。

2.2 幼儿分组练习，教师巡回指导。

3. 团队协作游戏（10分钟）3.1 幼儿分成若干小组，进行团队协作游戏。

3.2 游戏过程中，要求幼儿保持气球平衡，传递给队友。

4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

4.2 教师总结本次活动的优点和不足，提出改进措施。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其身体协调性和团队协作能力。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

六、教学活动：气球接力赛1. 活动目的：通过气球接力赛，提高幼儿的团队协作能力和竞技水平。

2. 活动步骤：2.1 幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2.2 每组的第一名幼儿用脚控制气球，跑到终点，将气球交给第二名幼儿。

2.3 以此类推，直到一名幼儿将气球运送到终点。

2.4 教师记录每组用时，评选出最佳团队。

七、教学活动：气球保卫战1. 活动目的：培养幼儿的观察力、判断力和反应能力，增强集体荣誉感。

2. 活动步骤：2.1 幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2.2 教师将气球悬挂在空中，幼儿要用身体去触碰气球，使其颜色改变。

2.3 每组轮流进行，教师记录每组触碰气球的数量。

2.4 评选出最佳团队。

八、教学活动：气球障碍赛1. 活动目的：通过气球障碍赛，锻炼幼儿的勇敢和自信，提高身体协调性。

幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案

幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验与同伴一起玩气球的乐趣，培养合作精神和团队意识。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和跑、跳等基本动作。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与活动的积极性。

二、活动准备1. 教具：若干个气球、绳子、圈圈等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

三、活动重难点1. 活动重点：幼儿能够积极参与气球游戏，表现出手眼协调和团队协作的能力。

2. 活动难点：幼儿在游戏中能够灵活运用基本动作，遵守游戏规则。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能训练（5分钟）：1. 教师示范如何用绳子牵着气球跑，引导幼儿模仿。

2. 幼儿两人一组，尝试用绳子牵着气球跑，培养协作精神。

3. 教师组织幼儿进行“穿越障碍”游戏，引导幼儿用手中的气球穿过障碍物，锻炼幼儿的手眼协调能力。

3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

2. 游戏开始，各小组展开激烈的竞争，看哪个小组最先完成任务。

3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家长一起进行类似的活动。

2. 环境创设：在教室环境中布置气球主题墙饰，激发幼儿对气球的兴趣。

3. 教学内容：根据幼儿在活动中的表现，适当增加有关气球的教学内容，如气球绘画、气球手工等。

六、活动准备1. 教具：若干个气球、绳子、圈圈等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

七、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能训练（5分钟）：1. 教师示范如何用绳子牵着气球跑，引导幼儿模仿。

大班体育活动教案《好玩的气球》

大班体育活动教案《好玩的气球》一、教学目标1.培养幼儿对气球的兴趣，提高他们的动手操作能力。

2.通过气球游戏，锻炼幼儿的团队合作精神。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4.增强幼儿的体能，提高身体协调性。

二、教学重点与难点1.教学重点：气球的玩法及团队协作。

2.教学难点：气球的制作及创意设计。

三、教学准备1.气球若干、打气筒、绳子、剪刀等。

2.音乐《气球舞》。

3.教学场地：宽敞的户外或室内场地。

四、教学过程（一）导入1.教师出示气球，引导幼儿观察气球的形状、颜色。

2.邀请幼儿谈谈对气球的喜爱，分享气球的故事。

（二）基本玩法1.教师示范气球的玩法，如：抛接、滚动、弹跳等。

2.邀请幼儿尝试各种玩法，教师给予指导。

（三）团队游戏1.分组进行气球传递游戏，要求幼儿用身体部位（如：头部、背部、腿部等）传递气球，不能用手。

2.设置障碍，增加游戏难度，如：穿越障碍物、限时完成任务等。

（四）创意设计1.教师引导幼儿发挥想象力，用气球制作各种造型。

2.邀请幼儿展示自己的作品，并介绍创作思路。

1.教师邀请幼儿谈谈在活动中的收获。

2.展示全体幼儿的创意作品，共同庆祝活动成功。

（六）结束1.播放音乐《气球舞》，邀请幼儿跟随音乐舞蹈。

五、教学反思本次活动中，幼儿对气球的兴趣浓厚，参与度较高。

在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥想象力，创作出各种有趣的气球造型。

团队游戏环节，幼儿的协作精神得到了锻炼，同时增强了他们的体能。

但在活动组织方面，仍有一些不足之处：1.活动场地安排不够合理，导致部分幼儿在游戏过程中受到影响。

2.部分幼儿在创意设计环节，由于气球数量不足，作品。

六、教学延伸1.在家庭中，鼓励幼儿与家长一起玩气球，增进亲子关系。

2.结合节日，开展气球主题的绘画、手工制作等活动。

3.在园所内，举办气球创意大赛，激发幼儿的创造力。

重难点补充：教学重点：气球的玩法及团队协作。

“小朋友们，你们觉得气球还可以怎么玩呢？”“如果不用手，你们想想可以用身体的哪个部位来玩气球呢？”2.在团队协作环节，教师可以这样引导：“我们要进行一个团队游戏，每个人都是团队的重要一部分，我们要互相帮助，共同完成任务哦。

2024年大班体育教案好玩的气球精选

2024年大班体育教案好玩的气球精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《有趣的空气游戏》，详细内容包括：了解气球的基本知识，学习气球的吹、绑、放飞等基本技能，通过气球游戏锻炼幼儿的团队合作能力和身体协调性。

二、教学目标1. 让幼儿了解气球的基本知识，掌握气球的吹、绑、放飞等基本技能。

2. 培养幼儿团队合作精神和身体协调性。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。

三、教学难点与重点教学难点：气球的绑法和放飞技巧。

教学重点：团队合作能力和身体协调性的培养。

四、教具与学具准备教具：气球、打气筒、绑气球的细绳、示范用的气球。

学具：每位幼儿一份气球、打气筒、绑气球的细绳。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于气球的故事，引起幼儿兴趣。

邀请一位幼儿上台，与老师一起吹气球，观察气球的变化。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范气球的吹、绑、放飞等基本技能，讲解注意事项。

邀请几位幼儿上台，尝试吹、绑气球。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组合作完成吹、绑气球的任务。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 气球游戏（10分钟）游戏一：气球传递。

幼儿分组，用身体协调性将气球传递给队友，最快完成的组获胜。

颁发小奖品，鼓励表现优秀的幼儿。

六、板书设计1. 气球的基本知识2. 气球的吹、绑、放飞技巧3. 气球游戏：气球传递、气球放飞七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成吹、绑气球的任务，并尝试放飞气球。

2. 答案：根据课堂所学，完成吹、绑气球，并成功放飞。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不规范的地方进行课后辅导。

2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，邀请家长参与，提高幼儿的体育活动兴趣。

重点和难点解析1. 气球的绑法和放飞技巧2. 团队合作能力和身体协调性的培养3. 课后反思及拓展延伸一、气球的绑法和放飞技巧气球的绑法和放飞技巧是本节课的教学难点，对于幼儿来说，掌握这一技能具有一定的挑战性。

幼儿园大班健康《好玩的气球》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班健康《好玩的气球》教学设计一、教学目标1.认识气球，了解气球的基本知识。

2.在游戏中掌握用手将气球打起来的方法。

3.通过气球活动，增强幼儿的手眼协调能力。

4.发掘幼儿对气球的好奇心，引导幼儿自主实践，掌握自主学习能力。

二、教学内容《好玩的气球》通过游戏引导幼儿认识气球，了解气球的基本知识。

在游戏中掌握用手将气球打起来的方法，并通过气球的形态和大小，增强幼儿的手眼协调能力。

三、教学过程1. 热身教师带领幼儿做一些手指训练，例如：“人字形”，“对上数数，对下拍拍”，“掌心拍打气球”，为后面的活动做铺垫。

2. 导入引导幼儿讨论一下自己小时候玩的玩具有哪些，是否玩过气球的游戏等，让幼儿在情境氛围中进入主题。

3. 观察讨论请一个小朋友将气球放大，放小，变形等，然后请幼儿发表自己的想法和看法，引导幼儿发现气球的特点。

4. 游戏（1）传气球：将幼儿分为两组，每组站成一个呈线形的队列，队首的幼儿手中拿着一个气球，将气球传递给队列末端的幼儿后跑到队列末端加入队列排队，一直到所有小朋友都传递一遍后，看哪一组排到前面。

（2）打气球：教师带领幼儿用手将气球打起来，看哪个小朋友打的高。

（3）气球拍拍：听到音乐后，幼儿用手拍打气球，看谁拍的有节奏。

5. 教学反思1.教学过程中，根据幼儿的掌握情况随时调整教学计划，增加或减少活动内容。

2.游戏环节的设计，让幼儿在互动中体验气球的特点，增强了幼儿对气球的了解与兴趣。

3.在游戏中加入音乐元素，丰富气球活动的玩法，让幼儿在游戏中感受到音乐带来的欢乐与节奏感。

四、教学评估通过观察幼儿整体参与情况、个别幼儿的表现及对活动的反馈等方式，对教学效果进行评估，也可以记录幼儿在活动过程中表现出的互动、协作、观察、思考等能力的发展情况来观察教学效果。

五、教学反思本次活动通过游戏引导幼儿认识气球，并在游戏中掌握用手将气球打起来的方法。

活动过程中，设计了丰富多彩的小游戏，让幼儿在游戏中增强手眼协调能力，也加深了对气球的了解与兴趣。

2024年大班体育教案好玩的气球精选

2024年大班体育教案好玩的气球精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“球类游戏”，详细内容为“好玩的气球”。

通过运用气球这一趣味性强的教具，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的气球操控技巧，提高手眼协调能力。

2. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，激发学生对体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：气球操控技巧的掌握。

重点：培养学生团队合作意识，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：气球、吹气球工具、绳子、音乐播放器。

学具：每人一个气球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师吹起一个气球，让学生观察气球飘动的样子，引导学生思考如何让气球在空中飞舞。

邀请一位同学上台示范，尝试用不同方式操控气球。

2. 教学气球操控技巧（10分钟）教师示范并讲解气球的操控技巧，如：用手指轻轻触碰气球，使其在空中飘动；用双手交替拍打气球，保持其在空中飞行。

学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示一个气球游戏：两人一组，用气球进行传球练习，要求气球不能落地。

讲解游戏规则，强调合作意识。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行气球传球练习，教师观察并指导。

邀请部分学生展示成果，给予鼓励和表扬。

5. 气球趣味比赛（10分钟）教师组织学生进行气球趣味比赛，如：比一比谁让气球飞得更高、更远；比一比谁能让气球在空中停留更久。

学生积极参与，教师点评，颁发小奖品。

6. 放松活动（5分钟）教师带领学生做气球放松操，让学生在轻松愉快的氛围中结束课程。

六、板书设计1. 课程好玩的气球2. 教学内容：气球操控技巧、气球游戏3. 教学目标：掌握气球操控技巧、培养团队合作意识、提高身体协调性和灵活性七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩气球，尝试用不同的方式操控气球，并记录下来。

2. 答案：略。

幼儿园大班教案《好玩的气球》含反思

幼儿园大班教案《好玩的气球》教学目标1.孩子们能够了解气球的特点和使用方法；2.孩子们能够互相合作共同完成气球游戏；3.孩子们能够感受到团队协作的重要性，从中感悟到“合作”的好处；4.提高孩子们的手眼协调能力和团队协作能力。

教学前准备1.气球若干；2.班级内固定小组，每组四人；3.擦黑板、白粉、水。

教学步骤第一步：气球的特点和使用方法（5分钟）1.老师让孩子们看一下手上的气球，并询问孩子们是否知道气球的特点和使用方法；2.老师简单地说一下气球的材质、用途等内容，帮助孩子们了解气球的基本特征。

第二步：小组互动游戏（20分钟）1.老师让小组展开比赛：每组一人手里拿一个气球，通过口吹的方式将气球吹气，看哪个小组可以将气球吹到最大；2.老师让孩子们围成一圈，每组拿着自己的气球，每一分钟都要将气球传给左右两边的小组；3.老师让孩子们在确定好的位置上将气球放在地上，然后让小组的四个成员依次踩气球跑到另一端，看哪组的孩子跑得最快。

第三步：反思（10分钟）1.老师带领孩子们一同回想整个气球游戏过程，分享小组的合作经验和收获；2.老师引导孩子们思考，如何通过自己的努力和团队协作来完成游戏，从而让孩子们领悟到“合作”的重要性。

反思整个气球游戏环节，孩子们充分活跃，并且表现出了非常强烈的团队协作意识和紧密配合的能力。

不过，从这次的教学过程中我们也能够看到，在孩子们的团队协作过程中，还存在着一些不足。

在游戏中，有一些孩子因为个人要求而没有积极与组员配合，从而导致团队整体的表现受到影响。

通过这次教学，我们也深刻感受到，团队合作和个人发挥之间的平衡关系非常重要。

同时，在未来的教学实践中，我们也将更加注意培养孩子们的团队协作精神，并帮助孩子们逐步建立起更加先进、成熟的团队模式。

2024年大班健康优质课好玩的气球教案及反思通用

2024年大班健康优质课好玩的气球教案及反思通用一、教学内容本节课选自《幼儿园大班健康教育活动指导手册》第三章“快乐运动”，详细内容为“好玩的气球”一节。

通过运用气球这一生活中常见的物品，教导幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解气球的多种玩法，培养他们的创新意识和动手操作能力。

2. 培养幼儿在团体活动中遵守规则、团结协作的能力。

3. 培养幼儿的运动兴趣，提高他们的身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中遵守规则，学会团队协作。

教学重点：培养幼儿运用气球进行运动的游戏技能，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：气球、绳子、音乐播放器。

2. 学具：每位幼儿准备一个气球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿在操场上集合，展示各种玩气球的方法，引导幼儿观察并激发他们的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）教师挑选一种气球游戏进行讲解和演示，如“气球传递”。

讲解游戏规则，强调团队合作的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行“气球传递”游戏，教师在旁指导并纠正动作。

4. 气球创意玩法（10分钟）鼓励幼儿自己创造新的气球玩法，教师可给予适当建议。

每组展示自己的气球游戏，大家一起分享快乐。

六、板书设计1. 板书好玩的气球2. 板书内容：气球游戏：气球传递、气球跳跃等游戏规则：遵守规则、团队合作创意玩法：幼儿自己发挥七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩气球，尝试至少两种新玩法。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分参与到气球游戏中。

但在教学过程中，应注意引导幼儿遵守规则，确保游戏顺利进行。

2. 拓展延伸：在今后的教学中，可尝试引入更多有趣的气球游戏，如气球接力、气球大战等，丰富幼儿的体育活动。

同时，鼓励幼儿将所学游戏分享给家人和朋友，增进亲子关系和友谊。

幼儿园大班科学领域教案《好玩的气球》含反思

幼儿园大班科学领域教案《好玩的气球》含反思一、教学目标1.让幼儿了解气球的特点和制作方法。

2.发掘幼儿的创造力和想象力。

3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

二、具体内容1. 拓展预习环节1.老师先向幼儿介绍气球的特点，并与幼儿一起观察气球的形状、颜色、材质等特征；2.给幼儿展示几种不同的气球制作方法，让幼儿自己动手试制。

2. 实践环节1.活动一：自制气球–在空余的地方摆放好所需的气球制作材料，如气球、粘合剂、彩笔等。

–让幼儿按照之前展示的方法和自己的想象自行制作气球。

2.活动二：比拼气球–将幼儿分成若干组，每组提供两个气球。

–让幼儿在规定时间内，使用好玩的气球进行比拼，看哪个气球更好玩、更漂亮。

3.活动三：队列游戏–让幼儿排成一个队列（每组3-4人），每人持有自己制作的气球。

–队列中的第一人将自己的气球传递给第二人，以此类推，传递到队列末尾后，最后一个人跑到队列前面，将自己的气球放在第一个人手上，重复这个过程。

3. 总结环节1.让幼儿展示自己创造的气球，分享他们制作气球的体验和想法。

2.老师引导幼儿围绕气球的主题，进行简单的思考和总结。

三、教学反思通过这次活动，幼儿们掌握了一定的气球制作和技巧，并培养了他们的动手能力和创造力，同时也让孩子们体味到团队合作的乐趣。

但是，我认为本次活动存在以下不足之处：1.活动前期预习内容较少，对幼儿的学习动力可能存在一定的影响；2.活动设计中专注于气球制作和应用，对于气球的科学原理和现象的解释不够充分；3.活动二中如何评判好玩和漂亮的气球标准缺乏明确性，需要设计更明确的评价标准。

针对以上不足，我将会持续加强课前准备，增加相关科学知识的宣传和掌握，在活动设计中增加评价标准和考虑更多的关注点。

希望幼儿在本次活动中获取到知识和乐趣，并能够在团队中取得成长。

幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案

幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案一、活动目标1. 引导幼儿感知气球的色彩、形状和大小，培养幼儿的观察能力。

2. 通过吹气球、抛气球等环节，锻炼幼儿的手眼协调能力和手臂力量。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社交能力。

4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿身心健康发展。

二、活动准备1. 气球若干，颜色、形状、大小各异。

2. 音乐CD、音响设备。

3. 宽敞的场地，无障碍物。

4. 呼啦圈若干。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 吹气球比赛（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿轮流吹气球。

2. 设置比赛规则：谁吹的气球又大又圆，且颜色搭配美观。

3. 评选出最佳吹气球小组和个人，给予表扬和奖励。

3. 抛气球游戏（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿互相抛接气球。

2. 设置游戏规则：气球不能掉落在地上，否则重新开始。

3. 评选出最佳抛气球小组和个人，给予表扬和奖励。

4. 气球接力赛（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿排成一列。

2. 设置比赛规则：第一个人吹一个气球，把气球抛给下一个人，依次类推，一个幼儿将气球抛给第一个人，完成接力。

3. 评选出最佳接力小组和个人，给予表扬和奖励。

四、活动总结1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受。

2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

3. 强调团队合作的重要性，让幼儿认识到集体力量大的道理。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与气球相关的主题墙饰，引导幼儿观察、欣赏。

3. 教学活动：结合本次活动，开展有关气球的绘画、手工制作等教学活动。

六、活动准备1. 准备不同颜色和图案的气球，以确保幼儿在活动中的兴趣和参与度。

幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案

幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案一、活动目标1. 激发幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高协调能力。

3. 培养幼儿手眼协调能力和反应能力。

二、活动准备1. 教具：气球、绳子、音乐、活动场地。

2. 器材：呼啦圈、椅子。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。

2. 基本活动（10分钟）a. 教师讲解气球游戏的规则，示范动作。

b. 幼儿分成若干小组，进行气球传递游戏。

c. 幼儿通过呼啦圈、椅子等障碍物，完成气球传递。

d. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 活动结束（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 引导幼儿总结活动中的收获，培养自我表达能力。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关气球的装饰，增加幼儿对气球的兴趣。

3. 教学活动：开展有关气球的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的创造力。

五、注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 关注幼儿在活动中的情绪，适时调整活动难度。

3. 鼓励每个幼儿参与活动，培养自信心。

六、活动内容1. 气球接力赛：幼儿分成两个队，每个队排成一列，用气球进行接力比赛。

2. 气球障碍赛：设置障碍物，幼儿需要穿越障碍物，将气球传递给下一个队员。

3. 气球投掷赛：幼儿轮流投掷气球，比一比谁投得最远。

4. 气球捕获赛：幼儿分为两个队，一个队投掷气球，另一个队用呼啦圈捕获气球。

七、教学方法1. 示范法：教师先进行动作示范，引导幼儿模仿。

2. 互动法：教师与幼儿一起参与游戏，引导幼儿主动思考和创造。

3. 小组讨论法：幼儿分组进行活动，教师引导幼儿相互交流、合作。

八、活动步骤1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

《好玩的气球》教案（精选13篇）

《好玩的气球》教案（精选13篇）《好玩的气球》篇1一、活动目标1.乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性，体验与同伴合作游戏的乐趣。

2.大胆尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性。

3.想出能让球不落地多种方法，练习用头、肩膀、膝盖等身体部位拍球的动作。

4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

二、活动准备1.经验准备：有玩过拍气球的游戏。

2.物质准备：气球若干、粘贴纸、横幅一条（球网）、音乐三、活动过程1、热身活动：进入活动场地，播放音乐《加油歌》，教师带领幼儿跟随音乐，一起做热身韵律操。

2、动作探索和练习（1）引入活动，激发兴趣。

（2）探索玩气球的方法。

让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。

刚才我们是用手拍气球，现在你们尝试，不用手能不能把气球拍上去不让它掉下来？老师再次观察幼儿玩气球的方法，引导幼儿学会用肩膀、膝盖、脚等身体部位排球。

并尝试用这些部位玩球连续5次不掉下来。

（3）拍气球创意新玩法“头发肩膀膝盖脚”老师这里有个拍气球的新玩法，在玩前我们要学唱儿歌“头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚”然后跟随我们自己唱的儿歌来拍气球。

幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”，教师表演拍气球。

请小朋友尝试“头发肩膀膝盖脚”的游戏。

3、合作玩气球刚才我们是一小朋友玩一个气球。

现在我们两个小朋友玩一个气球。

你们想一想可以怎么玩？（幼儿自己找伙伴）让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。

4、游戏运用：趣味排球赛（1）教师讲解规则：幼儿分成两组，站在场地两侧，在音乐声中将自己场内的球拍到对方场内。

音乐结束，球在哪一方，哪一方就输了。

（2）游戏比赛两次，教师适当小结。

四、放松活动跟随音乐带领幼儿做气球操放松身体。

五、课后延伸通过本活动使幼儿对颜色的认识有了进一步的加深。

气球是幼儿日常生活中经常接触到的也是幼儿非常喜爱的东西，幼儿乐于玩弄气球也喜欢吹，在吹的过程中幼儿表现出极大的兴趣，可有些小朋友胆小自卑、缺乏自信心，表现出不敢吹或生怕会吹爆，经过老师的鼓励并指导帮助，使幼儿对自己的能力充满了信心。

幼儿园大班健康教案《好玩的气球》含反思

幼儿园大班健康教案《好玩的气球》含反思1. 教学目标1.能通过玩气球的游戏，感受身体的活力和快乐，提升幼儿的体能。

2.培养幼儿的动手能力和观察能力，发展幼儿的智力和创造力。

3.引导幼儿了解气球的特点和使用方法，培养其对物品的尊重和保护意识。

4.培养幼儿的合作精神，增进幼儿之间的情感交流和认识。

2. 教学材料气球，打气筒，细绳，胶水，针线等。

3. 教学内容3.1 气球的特点和使用方法1.气球是一种用橡胶、橡胶树胶、聚合物等材料制成的充气式玩具，形状丰富，透明度高，在幼儿中备受欢迎。

2.气球能被充气成各种形状，可以用来玩各种游戏，如拉扯、弹射、踩踏等。

3.在使用气球时，要注意不要过度充气，以防止气球爆裂，造成安全隐患。

3.2 游戏流程1.准备游戏材料，包括气球、打气筒、细绳、胶水和针线。

2.分组进行游戏，每组由3-4名幼儿组成。

3.第一部分：制作气球人偶。

幼儿根据老师的示范，把气球充气并系好细绳，然后用胶水将一定的细绳缠绕在气球上，制作出一个像人偶一样的气球，然后用针线将多个气球人偶缝在一起，组成一个大型的气球人偶。

4.第二部分：玩气球球球。

每组幼儿拍打气球，用手或其他部位使气球飞起来，然后相互传递，看哪个组能保持最长时间的传球时间。

5.结束游戏，并分享感受和经验。

4. 反思整个活动过程中，我们发现幼儿们的身体协调性明显提高，他们通过轻松愉悦的气氛，学会了如何控制气球，调整身体的重心，提高了运动能力，感受到运动的乐趣和快乐。

在活动的过程中，我们还发现一些问题需要改进和优化。

首先是气球的数量和质量，由于气球的易损性和不稳定性，有些气球充气后比较容易破裂，建议准备更多的气球，以备不时之需。

同时，幼儿们在制作气球人偶的过程中，由于年龄较小，技能不够熟练，经常出现气球破裂、线头打结等问题，需要老师加强指导和辅助。

此外，在活动的过程中，我们还应注意安全问题。

由于气球可能会突然破裂，建议幼儿在玩气球的时候戴上眼镜，以避免气球破裂后飞出的碎片伤到眼睛。