幼儿教师师德师风演讲稿一等奖
幼教师德师爱一等奖演讲5篇
幼教师德师爱一等奖演讲5篇幼教师德师爱一等奖演讲篇1各位领导,各位老师,大家好:今天,我们在这里举行师德演讲,我又一次听到了“德”字,不由得想起《陋室铭》里的一句话:“斯是陋室,唯吾德馨。
”表达了作者不因环境等因素的影响,始终能够保持良好品德的至高境界。
然而,达到这种境界,并非一日两日之功。
在树立良好师德的过程中,我始终用三个标准衡量自身:1是否热爱自己的工作;2是否爱自己的孩子;3是否具有为了工作,开拓进取不断创新的精神。
相信在场的每一位老师在听到这三点的时候,都会不由得以此为标准衡量自己。
然而,做一个客观公正的评价,也要看工作以来的一贯表现,然而,工作中没有掌声,没有鲜花,更没有此起彼伏的喝彩,有的,只是和孩子们平实的相处,他们哭了,我要去哄他们;他们闹矛盾了,我又要当裁判,给他讲道理;拉了,吐了,还要帮他们收拾,打理;有的只是工作一天下来,疲惫的身躯;有的只是,日复一日琐碎的工作;理想在哪里?报复在哪里?于是,我茫然了,这样的生活,离我想象中的太远。
想象中的我,应该穿着职业装,拎着包,穿梭于不同的城市,接触不同的人,尽管辛苦,却感觉着不同的生活,享受着成功的喜悦。
可是,我选择了幼儿教师,就等于选择了不一样的生活。
不同的职业性质不同,却都有着这样那样的艰辛。
比如提起医生,大家会说:“他们工资高呀!”可是,当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候,您不觉得他们辛苦么?提起警察,有的人会说:“他们多威风啊!穿着警服,开着警车”可是,当他们在风雪里为我们指挥交通的时候,当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候,当他们,为了侦破案件整夜加班的时候,您还只看到他们的威风么?因此,工作者是一种责任,更是自我价值的体现。
随着时间的推移,我也日渐成熟,认清了工作的价值,于是,现在的我,成了这个样子:清晨,当悠扬的音乐响起,我开始一天的工作,我会带着清新的笑脸,迎来可爱的孩子们:我会把哭闹的孩子揽到怀里,用亲切的话语安慰他们;我会和孩子们一起收集资料,为了一个问题而争论不休;我会扮成大猫,在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去,和他们一起游戏,听他们兴奋的尖叫;我会和他们一起蹲下来,观察采花粉的蝴蝶为何一动也不动;我会和班上的老师一起,走进孩子的家庭,和他们交流,当我听到孩子的父母告诉我,孩子为了等我一大早就起床了的消息时,我又会,默默地感动;我会在我的笔记里,记下孩子的喜怒哀乐,分析这些情况,找出有针对性的`教育方法,帮他们进步;爱,是一切美好行为的动力和源泉,只有爱,才会修成良好的品德。
一等奖幼儿教师师德师风演讲稿(15篇)
一等奖幼儿教师师德师风演讲稿(15篇)一等奖幼儿教师师德师风演讲稿(15篇)一等奖幼儿教师师德师风演讲稿篇1 尊敬的各位领导、老师:大家好!我热爱幼教事业,因为孩子是那样的单纯,像一朵朵鲜花,纯洁无暇、诚实坦然。
我最喜欢和他们做游戏,他们认真、投入、绝对遵守规则;他们一脸汗水,满身尘土,发自内心的快乐洋溢在脸庞,欢声笑语回荡在身旁。
孩子最美孩子最真!吾爱童子身,莲花不染尘,骂之唯解笑,打亦不生嗔。
我愿永远和孩子在一起,永远保持圣洁的灵魂。
我是一名幼儿教师,这职业很平凡,永远也达不到职业排行榜的前列,但自我感觉世界上没有比当幼儿教师更幸福了。
为什么呢?也许是因为15年就这么一晃而过,我还没有厌倦,还是那么执着于这个职业,还是会常常沉醉在孩子们的目光里,感受到幸福!那新月般清亮的眼眸,那天真无邪的眼睛,那明亮的眼睛里流露出来的目光亲爱的朋友,请允许我描述这样一些场景与您分享:孩子们正在游戏,几个刚完成大幅拼图的孩子,兴奋地跑来邀请我去欣赏他们的作品,一双双亮闪闪的黑眼睛里充满自豪,期待着老师的肯定与赞美,让人无法拒绝;操场上孩子们奔跑嬉戏,不小心撞倒的孩子眨着水汪汪地大眼睛委屈地看着我,心一下子揪紧,责备的话在嘴边又咽了回去;站在一起布置的世博倒计时展板前,孩子们为自己的努力欢呼,为世博的临近雀跃,那激动地盯着我的目光让我的心也飞扬起来。
我想面对如此可爱的'孩子,理智如你也会被感动吧!这么多年过去,在孩子的目光里我读出了祈盼、羞涩、快乐、自豪、新奇、憧憬、羡慕我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱,我读懂了他们对老师无上的崇敬也读懂了他们对老师纯真的挚爱在孩子的目光中我快乐地忙碌着。
你看,作为幼儿园老师的我,总是脚步匆匆。
每一天,在充满依赖的目光里忙着给孩子们穿衣、喂饭;在他们信任的目光里忙着一起游戏;在他们好奇的目光里忙着搜集资料,解决疑问;在他们热切地目光里,我爬的高高,挂起孩子们的作品打扮教室。
2023幼儿园教师师德师风演讲稿一等奖(13篇)
2023幼儿园教师师德师风演讲稿一等奖(13篇)2023幼儿园教师师德师风演讲稿一等奖(篇1)尊敬的领导,亲爱的同事们:大家好!当花朵在阳光下绽放时,是绿叶最幸福的一天。
当果实在金秋成熟时,这是园丁们最满意的时刻。
我是一片绿叶,一个快乐的园丁,一个普通的幼儿园老师,陪伴着一群群幼稚的孩子,无数的责任和承诺。
我用自己的辛勤汗水浇灌着这些幼苗,在它们生命的起点给予它们方向和力量,让它们在每一个细节的呵护下茁壮成长。
我骄傲,我是光荣的幼师!我热爱学前教育事业,因为孩子就是这么单纯,喜欢花,纯洁,诚实,淡定。
我最喜欢和他们玩游戏。
他们认真,敬业,绝对遵守规则;他们满脸汗水,满身灰尘,脸上洋溢着发自内心的快乐,笑声在他们周围回荡。
孩子最美,孩子最真!我爱男孩的身体,莲花不沾尘。
我只在骂的时候笑,打架的时候不生气。
我愿意和我的孩子永远在一起,永远保持我神圣的灵魂。
我热爱学前教育,因为我深刻理解参天大树始于脆弱的幼苗。
我们灌溉幼苗根部的第一滴水,我们在幼苗的土壤中施用第一种肥料。
我们的一言一行都会影响一个孩子的一生。
对学前教育的向往促使我考上了幼师。
在学校里,我努力学习学前教育、绘画、舞蹈、钢琴的理论知识,心中有一个坚定的信念,就是当我成为一名幼师,站在孩子面前,要用最美的琴声陪伴他们,用最美的舞蹈教他们跳舞,给他们展示一个全新的世界。
经过不懈的努力,我以优异的成绩走出了学校。
带着希望和热情,我走进了这个童话般的幼儿园。
每天早上,我都带着灿烂的笑容迎接孩子和父母。
每天晚上,我都带着开心的心情把孩子的手放到父母的手里,亲切的说:‘明天见。
看着他们渐渐远去。
多少春夏秋冬,无数起起落落,我们用博爱,滋润幸福,用智慧,开启文明,用鼓励,唤醒自信,用包容,彰显尊重,用无私,指引正义,用平凡孕育伟大。
选择意味着奉献。
为了提高孩子的学习兴趣,我经常加班,挑灯夜战,用童心写教案,做漂亮有趣的教具。
我深深觉得,给每一个孩子最真挚的爱,都会回报孩子更纯粹的爱;在孩子们灿烂的笑声中,我感受到一种无与伦比的快乐。
幼儿园师德师风演讲稿一等奖5篇
幼儿园师德师风演讲稿一等奖5篇有哪些关于幼儿园师德的演讲?既然选择了教师这个职业,我们就应该用爱和责任去关爱每一个学生,铸造崇高的师德和灵魂,用我们的爱去打造一座在教育的元业中永不失败的丰碑!我们来看看幼儿园师德演讲一等奖。
欢迎咨询!_幼儿园师德师风演讲稿1_从小就渴望成为一名光荣的幼教老师。
在我心目中,老师是一杯水,纯净;老师是一颗星星,带来光明;更是一道风景,桃李满天下!现在,我是一名光荣的幼儿园老师。
如果有人问我“你热爱你的事业吗?”我会毫不犹豫的回答“是的,我很爱幼儿园老师。
”因为我的脑海里已经充满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱之水滋养每一个孩子的心灵,我要用我的创新之舟把孩子带到成功的彼岸。
爱是滋养你我心灵的水。
爱是金钥匙,能打开孩子心灵的窗户;爱是教育成功的动力。
陶行知老师说得好:“抱一颗心,不带半根草。
”这是教师无私奉献的典范。
我在平时的活动中努力练习。
对于有天赋的孩子,我有意识的培养他们的性格意志;对于一个内向的孩子,我用爱和耐心铸出一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;对于生病的孩子,我忍不住去关心和看望他们……我记得我们班有一个非常内向的孩子,秋秋。
刚来幼儿园的时候,她什么都不懂,什么都不懂,对什么都不感兴趣。
和他说话的时候,她总是点头摇头。
这一年来,我把我的爱和教育都献给了她,我一直关注着她。
为了培养她的自信心,我开始鼓励她独立做事。
有时候心里有点焦虑,但理智告诉我,这时候批评,会更加不知所措。
因此,我必须对秋秋有五颗心:爱、耐心、关心、信心和关心。
随着时间的推移,她终于有所好转。
她开始轻声说话。
我应该及时鼓励她每一点进步。
她对自己更有信心,语气也很强硬。
此刻,秋秋经常在活动时举手发言!是什么力量让他改变的?我大声告诉你!那就是爱和教育的力量!在工作中,我努力为孩子创造一个轻松愉快的环境,真正成为孩子的支持者、合作者和引导者谁。
我和孩子一起生活、玩耍、学习,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会。
最新幼儿园教师师德师风演讲稿一等奖(汇总10篇)
最新幼儿园教师师德师风演讲稿一等奖(汇总10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023年幼儿教师师德师风一等奖演讲稿(精选4篇)
2023年幼儿教师师德师风一等奖演讲稿(精选4篇)演讲稿1:走近幼儿,让师德风尽展人间情尊敬的评委老师们,亲爱的同行们:大家好!我是一名幼儿教师,非常荣幸能够站在这里,与大家分享我的师德经验。
在我看来,幼儿教师师德师风的核心就是关爱和尊重。
作为一名幼儿教师,我们肩负着培养下一代的责任,而这种责任不仅仅是教育知识的传授,更是为孩子们塑造良好的品德和价值观。
作为孩子们的引路人,我们必须要具备爱心和耐心,真正关心每一个孩子的成长。
我记得有一次,班里的小朋友们在放学后玩得太嗨了,完全不愿意回家。
他们一个个撒娇、哭闹,根本不听我的劝说。
面对这种情况,我没有生气,也没有发脾气。
相反,我决定和他们一起玩耍。
我带着他们去游乐园,玩了一整个下午。
虽然很累,但看到孩子们开心笑着,我觉得非常值得。
从那以后,孩子们对我更加信任和尊敬,而我也更了解他们的需求和想法,进一步培养和引导他们。
除了关爱和尊重,作为一名幼儿教师,我们还应该具备良好的职业道德和职业素养。
我们要常怀敬业之心,不断提高自己的教育教学水平。
只有真正懂得教育的重要性,才能更好地帮助孩子们成长。
同时,我们要为人师表,做孩子们的榜样。
只有我们自己心怀师德,才能影响和引导孩子们去追求真理、追求美好。
尊敬的评委老师们,亲爱的同行们,作为幼儿教师,我们每天都在努力工作,为孩子们的未来而奉献。
希望我们能够始终保持良好的师德师风,将关爱和尊重传递给每一个孩子,让他们在我们的引领下茁壮成长。
谢谢大家!演讲稿2:用心传递师德之光,点亮孩子的未来尊敬的评委老师们,亲爱的同行们:大家好!我非常荣幸能够站在这里,与大家分享我的师德经验。
幼儿教师师德师风不仅仅是一种行为准则,更是一种精神追求。
作为一名幼儿教师,我们不仅要关心孩子的学习和生活,更要用心传递师德之光,点亮孩子的未来。
首先,我们要理解每一个孩子的独特性。
每个孩子都是独一无二的,他们有自己的兴趣、特长和潜力。
作为教师,我们要耐心地观察和倾听,了解每个孩子的需求和问题,因材施教,给予他们个性化的教育。
幼儿教师师德师风一等奖演讲稿(通用5篇)
幼儿教师师德师风一等奖演讲稿(通用5篇)幼儿教师师德师风一等奖演讲稿(通用5篇)演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在现实社会中,需要使用演讲稿的事情愈发增多,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编收集整理的幼儿教师师德师风一等奖演讲稿(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿教师师德师风一等奖演讲稿1尊敬的各位老师:大家好!千思万索,在我那贫乏的词库中,我找到了这样一个词语来形容我今天的演讲——伟大的平凡。
教师,一项平凡的事业,一份平凡的工作。
作为一名教师,我们没有悠闲自在的舒适和安逸,没有令人羡慕的财富和权利,更没有显赫一时的名声和荣誉。
但是,生活的目的,并不在于显耀与享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。
人是平凡的,但事业却是伟大的,因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。
教育的事业,是爱的事业,是奉献的事业,是有关良心的事业。
做一名老师是多么的不容易。
不但需要知识和高于知识的智慧,需要方法和高于方法的能力,还需要修养和高于修养的人格力量。
我有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮,但是不知怎样来求索。
于是,我希望找到德才兼备的楷模来模仿。
其实啊,停下脚步,看看身边的老师,我才发现真正的好老师并不是遥不可及,真正的圣贤不只是在古书里,不只是在电视屏幕里,师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就在我们的身边。
于是,我在平凡工作中,寻找平凡,体味平凡,也努力的践行着平凡,才发现——平凡是躬行。
躬行者,以身作则也。
不会忘记,早上进入学校时,无论日晒雨淋,都会看到校长在校园里的来回巡视的身影,始终心系整个校园;不会忘记,校领导们为改善教师们的工作环境而不懈的努力;更不会忘记,办公室里老师们一声声关切的问候和一次次真诚的帮助,这一切的一切,是老师们的爱心使然,责任使然,更是良心使然,这些工作中的平凡点滴,我想就是师德师风的最好体现。
平凡无奇、繁忙而又琐碎,这是我们教师的生活写照。
幼儿教师师德师风一等奖演讲稿(精选4篇)
幼儿教师师德师风一等奖演讲稿(精选4篇)演讲稿一:尊敬的评委、亲爱的同事们:大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家分享我在幼儿教育事业中的所思所感。
作为一名幼儿教师,我始终坚信教育是一项伟大而神圣的事业。
我深知自己肩负着培养幼儿的重责大任。
每天,我都会全身心地投入到孩子们的教育中去,用心倾听他们的每一个诉求,用爱和耐心去引导他们的成长。
在我的教育实践中,我坚持“以人为本”的原则。
我始终保持与幼儿建立良好关系的导向,让每个孩子都能感受到我的关爱和尊重。
我注重从幼儿的实际需要出发,有针对性地制定教育方案,为他们创造一个愉快、和谐的学习环境。
同时,我也积极倾听家长的意见和建议,与他们进行密切的沟通和合作,共同为孩子的成长而努力。
除了关爱和尊重,我还注重对幼儿的启发和引导。
我鼓励孩子们勇于表达自己的想法和情感,并给予他们充分的表达和展示的机会。
我激发他们的学习兴趣,引导他们积极探索和发现。
在我的课堂上,孩子们充满活力,通过游戏、绘画、手工等多种方式,积极参与到学习中来。
最后,我还要特别强调在教育教学过程中的自我提升。
作为一名幼儿教师,我深知自己的责任和使命,因此我不断地学习、钻研,不断提高自己的专业知识和教育教学能力。
我积极参加各种培训和研讨会,不断学习前沿的教育理念和方法,力求将最新的教育理论运用到实践中去,为孩子们提供更好的教育服务。
亲爱的评委、同事们,在我心中,幼儿教育是充满爱和责任的事业。
每一位幼儿教师都应该怀着虔诚的心去教育孩子,用心灵的温暖去感染孩子。
让我们共同努力,为幼儿教育事业做出更大的贡献!谢谢大家!演讲稿二:尊敬的评委、各位来宾、亲爱的同事们:大家好!我非常荣幸能够站在这里,分享我在幼儿教育事业中的所思所感。
作为一名幼儿教师,师德师风对于我来说是至关重要的。
作为幼儿教育的引路人,我始终抱着对幼儿的深爱和尊重,对待每一位幼儿。
我努力营造一个温馨、和谐的学习环境,给予每个孩子相等的爱与关怀。
幼儿园师德师风演讲稿一等奖9篇
幼儿园师德师风演讲稿一等奖9篇幼儿园师德师风演讲稿一等奖 (1) 不知哪位学者曾经说过:"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的"带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园。
可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的"小太阳"时,我的心里直犯嘀咕做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。
面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己曾经,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:"您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答:"把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些"真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教诲,我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。
说实在的,其实,我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护!可是,现实告诉我,我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承担起这没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生,但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。
2024年幼儿园师德师风演讲稿一等奖(3篇)
2024年幼儿园师德师风演讲稿一等奖幼儿教师的职业幸福感,源于在创造物质与精神生活实践中,对理想目标和实现的深刻体验,这种精神满足和愉悦感受,是将教育理念转化为现实过程中的美好情感体验。
作为在幼儿园中从事幼儿教育工作的专业人员,幼儿教师承担着培养下一代的重任。
这一岗位的辛勤与甜蜜,唯有亲身经历者方能深知。
幼儿园的工作既琐碎又细致,教师需面对性格各异的孩子,采取个性化教学方法,同时还要与不同类型的家长沟通协作。
随着教育改革的不断深入,对教师的专业能力要求也日益提高。
尽管“付出总没有回报”是教师们常有的感慨,但幼儿教师对此有更深切的体会。
在日复一日的工作中,教师们需发现并体味这份职业的独特幸福感。
若她们从内心深处感受到这份幸福,那么她们将以满腔热情投入工作,面对孩子们纯真的笑脸,所有烦恼都会烟消云散。
她们将认真负责地完成每一项任务,公平地关爱每一个孩子,这种积极的态度对幼儿的心理健康有着至关重要的影响。
教师面对的每一个孩子都是独一无二的,通过教育,孩子们发生的转变和进步,如从依赖父母到独立自主,从不会做事到主动帮助他人,或是在比赛中获奖,都离不开教师的教导与帮助。
当教师看到自己的付出有所回报,感受到孩子们的喜爱、尊重和感激时,内心自然会涌现出满足感,这正是教师职业的幸福所在。
家长的支持与配合,如积极配合教师工作,积极参与幼儿园活动,或是对教师表达感激之情,都是对教师工作的认可和尊重。
家长的理解和支持,是教师辛勤付出的最好回报,也是教师幸福感的重要来源。
幼儿的内心世界充满多样的情感体验,教师需善于理解和引导这些情感,这是教育工作成功的关键。
如果将孩子视为烦恼的来源,那么教师自己也会感到烦恼;而若将孩子视为可爱的天使,教师则会成为快乐的天使。
真正走进孩子的内心世界,与孩子进行心与心的交流,我们会发现孩子中蕴藏着无尽的智慧和力量。
与孩子共同成长,体验生活的喜悦,我们会发现快乐其实就在我们身边。
当我们给予孩子爱,孩子会以更纯真、更美好的爱回报我们,这正是幼儿教师最终归属感的幸福所在。
幼儿园师德师风演讲稿一等奖6篇
幼儿园师德师风演讲稿一等奖6篇幼儿园师德师风演讲稿一等奖 (1) 做为一名幼儿教师和每一位从事幼儿园工作的同志来讲,你首先要有一颗博大的爱心,爱你教育的幼儿,爱你工作的岗位,爱你身边的同事。
因为有了这些爱你才不会感到厌烦,你才不会产生怨恨,你才不会消极或矛盾,时刻保持一份平和的心态,关心和呵护孩子们的健康成长,成为一个受人尊重的幼师。
一个符合从事幼儿园工作的同志。
孩子是可爱的,但幼儿并不十分懂事,他们不了解你的喜怒哀乐,他们不懂得看人的脸色行事,甚至有时候不能正确的表达自己的要求,不能够自己料理吃喝拉撒睡这些最简单的小事,但是,他们有自己的个性,他们有自己的需求,他们有自己的想法和认识,他们不会完全按照你的意愿去做,有时候还会做一些打架,淘气甚至有危险的事情,所以,幼师如果没有一颗博大的爱心包容他们,爱护他们,帮助他们,你就不会得到孩子的认可。
你就不配做一名幼师。
世界是丰富多彩的,幼儿的性格,嗜好,特点也会各有不同,如果你缺乏爱心就很可能按照自己的想法,审美去要求孩子,厚此薄彼,不能公正的对待每一个孩子,那就不是一位优秀的幼师。
对不起家长对我们的信任,辜负了我们用爱养育,用心教育的宗旨。
二,耐心有了爱心才有耐心。
耐心是做为一名幼儿教师和幼儿园工作人员的必备素质。
幼儿的身体活动慢,幼儿的思维反应慢,所以,对孩子,办事情你都不能急躁,不能着急,要有耐心的去等待,要有耐心的去教育。
一句话大人听一遍记住了,幼儿听十句也不一定记的住。
解决的办法只有一个,重复,重复,再重复。
小孩调皮,好动,你刚刚批评了他,过一会儿他又犯了,这让许多做幼儿教育的家长头疼,幼师头疼,往往会犯急躁,粗暴的毛病,这时候就更需要耐心,想一想孩子为什么记不住批评,是不是我们的方式方法出了问题,能不能够换另外一种方式?因为不是一种方式对所有的孩子都起作用,对特殊的孩子需要有特殊的方式。
但是这里要强调一点,特殊的方式并不是体罚,恐吓,而是用他喜欢的形式去引导,例如,讲故事,把不遵守纪律的行为编入故事,让他们记住不听话的后果。
幼儿园师德师风演讲稿一等奖(精选15篇)
幼儿园师德师风演讲稿一等奖(精选15篇)幼儿园师德师风一等奖篇1法国着名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最欢乐的日子。
当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶,我是一名欢乐的园丁,一名平凡的幼儿教师。
路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩,因为我的身边有太多祖国的花朵,需要辛勤浇灌;太多稚嫩的幼苗,需要精心修剪;太多天真的童心,需要温馨呵护。
这是我的职责,这是我所从事的伟大的事业。
古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,“捧着一颗心来,不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。
孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有十分重要的位置,古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。
常言道,学高为师,德高为范。
教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。
教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
仅有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。
而做一名好教师还必须有一颗金子般的爱心,正如鲁迅先生所说:“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,才会有追求卓越和创新的精神。
它是师德的核心,仅有它,才能触动学生的心弦,仅有它,才能收获丰硕的果实。
“没有爱,就没有教育”。
教师的天职是给孩子期望,教育是播种期望的事业。
幼儿园师德师风演讲稿一等奖精选5篇
幼儿园师德师风演讲稿一等奖精选5篇1. 心怀感恩,做善意的引路人亲爱的家长们、尊敬的领导及各位老师们:大家好!我是XX幼儿园的一名教师。
感谢评委认可我的师德师风演讲稿,让我有机会在这个舞台上与大家分享。
在幼儿园这个充满童真与活力的地方,我们肩负着教育启蒙的使命。
师德师风作为教师的灵魂,我相信每位在座的老师们都能用自己的行动来诠释。
我们不仅是孩子的知识传授者,更应该成为他们的引路人,引领他们走向未来。
在这个过程中,我们要心怀感恩,感恩每一次教育的机会,感恩家长对我们的信任,感恩孩子们的真诚。
只有怀着感恩之心,我们才能用善意塑造一个温馨和谐的教育环境。
让我们一起努力,做幼儿园师德师风的楷模,用真心与耐心去呵护每一个孩子,让他们在快乐成长的同时,也感受到我们对他们的关爱与呵护。
谢谢!2. 与孩子共同成长,做有温度的老师各位家长、领导、老师们:大家好!我是XX幼儿园的一名老师,今天能有机会站在这里,与大家分享我的心得体会,实在是一件令人欣慰的事情。
作为一名幼儿园教师,我们不仅仅是教育者,更是陪伴者。
我们要与孩子们一起成长,感受他们的快乐、烦恼和成长的点滴。
在教育的道路上,我们需要有耐心、有爱心,更需要有温度。
只有让孩子感受到我们的温暖与关怀,他们才能健康快乐地成长。
与孩子共同成长,是我们作为幼儿园师德师风的使命。
让我们在日常的教育工作中,用心去体验孩子的世界,用爱去关怀每一个可爱的小生命,成为他们心中的良师益友。
谢谢!3. 用心倾听,真诚相待尊敬的各位领导、家长和老师们:我是XX幼儿园的一名教师,很荣幸能够站在这里与大家分享我对师德师风的理解。
在幼儿园这个特殊的教育场所,我们时刻需要用心去倾听。
孩子们是天真无邪的,他们需要我们的倾听和理解。
作为教育者,我们要真诚地对待每一个孩子,尊重他们的个性,鼓励他们的创造力,引导他们走向正确的道路。
用心倾听,真诚相待,是我们作为幼儿园师德师风的要求。
让我们共同努力,做一个用心倾听、真诚相待的好老师,为孩子们创造一个快乐成长的环境。
幼儿教师师德一等奖演讲稿5篇
幼儿教师师德一等奖演讲稿5篇幼儿教师师德一等奖演讲稿篇1各位评委老师:大家下午好!两年多前,我从事了幼教事业。
不经意间,两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。
我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但是无论是在上班的时候和下班的时候,脑子里都是这份工作,我相信在座的各位也是这样。
说到教师的师德,人们马上会想到这样一些词儿:为人师表爱岗敬业无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。
看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉得这就是我工作的价值和意义。
幼儿园的工作繁琐经常有很多的检查,我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。
用平平常常的心态高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
自己知识的增长,小朋友的欢笑,正是我对这个工作的热爱,我才会认真的学习,忘我的工作,无私的奉献。
苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。
在一次集体课外活动中,我一直在不停地叮嘱他:不要乱跑。
但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安静下来,一不注意,朝东涌路方向跑去,我紧紧追着,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在怀里,发现他膝盖流血了,我的心一下子揪了起来,赶紧抱起他跑到教室。
为他做了检查和包扎,幸亏伤的不严重,苏家启痊愈了,家长非常通情达理,没有怪我们这件事,但是我更感到自己肩负的责任,也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子,就会赢得孩子的爱戴,家长的理解。
比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多,像夏淑芳老师家的潍坊,住在宿舍里,一周回去一次,我们可想而知她的辛苦,谁不想天天回家睡个舒服觉,看看电视,和家人说说笑笑,可夏老师就是把我们幼儿园当成了家,放在了第一位。
赵婷婷老师我们都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住着,为了工作何止是自己全身心投入,简直全家齐上阵,都是为了我们这个家。
2024年幼儿园师德师风演讲稿一等奖(三篇)
2024年幼儿园师德师风演讲稿一等奖尊敬的评委老师,亲爱的家长朋友们,大家好!我很荣幸站在这里,向大家分享我的幼儿园师德师风演讲稿。
师德师风是教师应该具备的一种道德修养和职业素养,它不仅仅是教师工作的要求,更是教师对社会、对家长、对孩子们的一种承诺。
今天,我想和大家分享我的思考和理解。
首先,我想谈一下幼儿园教师的职业责任。
作为一名幼儿园教师,我们肩负着培养幼儿健康成长的重任。
我们要积极引导幼儿树立正确的人生观、价值观,培养他们的优良品质和良好习惯。
我们要给予每个幼儿充分的关爱和尊重,帮助他们发展自己的个性和才能。
同时,我们要与家长紧密合作,形成教育的合力,共同促进幼儿的全面发展。
职业责任意味着我们必须以身作则,用实际行动影响幼儿,成为他们心目中的榜样。
同时,我想谈谈幼儿园教师的职业素养。
职业素养是教师工作的基础,也是教师个人修养的一种体现。
首先,教师要具备高尚的思想道德品质,传递正能量。
我们要以积极向上的态度面对工作和生活,做到心胸宽广、气度高尚。
其次,教师要具备扎实的学科知识和教育教学能力。
我们要保持学习的热情,不断提高自己的专业素质,为幼儿提供高质量的教育服务。
最后,教师要具备良好的职业道德,保持职业操守。
我们要坚守教育的底线,严守教育的纪律,不做利用职权谋取私利的事情,始终把为幼儿健康成长放在首位。
幼儿园教师还应该具备良好的师风师范。
师风师范是教师的一种修养和风范,它体现在我们的言行举止和工作方法中。
首先,我们要注重个人形象和仪容仪表。
我们要时刻保持干净整洁的外表,给孩子们留下美好的印象。
其次,我们要保持良好的工作作风。
我们要以饱满的热情投入到工作中,做到严谨细致、认真负责。
同时,我们要遵守工作纪律,严守保密制度,保护幼儿的隐私和安全。
最后,我们要注重与家长和同事的良好沟通和合作。
只有通过良好的沟通合作,我们才能共同促进幼儿的全面发展。
在我的日常教育工作中,我时刻牢记教师的职责、职业素养和师风师范。
2024年幼儿园师德师风演讲稿一等奖模板(三篇)
2024年幼儿园师德师风演讲稿一等奖模板尊敬的评委老师、亲爱的家长朋友们:大家好!我是XXX幼儿园的一名教师,非常荣幸可以站在这里,与大家分享我对幼儿园师德师风的理解。
首先,我要衷心感谢评委老师给予我这次机会,并深感荣幸获得一等奖,我会倍加珍惜,并对自己提出更高的要求。
幼儿园师德师风是我们作为一名教师应该具备的品质和精神风貌。
师德,是人文精神的具体表现,是教师的灵魂;而师风,则是师德的外在表现,是教师的一种形象、一种风尚。
作为幼儿园教师,我们要时刻以崇高的教育理想和职业道德濡染自己的情操,做到凡事考虑,全心全意为幼儿服务,以更高的标准要求自己,塑造良好的师德师风形象。
首先,一位优秀的幼儿园教师应该具备师德高尚的品质。
教师应该始终以对幼儿的爱心、关爱之情为基础,以耐心、细心、真心待人,在言行举止中散发出温暖的阳光,成为幼儿的榜样和引路人。
教师应该充满希望、充满活力,以充沛的精力投入到工作中,时刻保持积极向上的心态,为幼儿创造良好的学习环境,成为幼儿的良师益友。
其次,幼儿园教师应该具备过硬的专业素养。
教师应该不断学习教育专业知识,提高教育教学水平,熟悉幼儿的心理发展规律,灵活运用各种教育方法,为幼儿提供丰富的学习资源,激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿全面发展的能力。
教师还应该加强与家长的沟通与协作,配合家长共同促进幼儿的健康成长。
再次,幼儿园教师应该具备追求卓越的精神追求。
教师应该不断追求自我完善,积极参与教育教学研究,强化教育教学设计,不断完善教育教学方法。
教师应该保持饥渴的求知欲,勇于创新,勇于探索,在实践中不断积累经验,不断改进教育教学工作,做到与时俱进。
最后,幼儿园教师应该具备高度的敬业精神。
教师应该对职业充满热爱,对幼儿教育事业充满责任感。
教师应该勤奋工作,乐于奉献,用心、用情去完成每一项教育任务。
教师应该时刻思考自己的教育教学工作,不断反思与总结,提高自己的教育教学水平。
教师应该热情接待每一位家长,与家长建立良好的教育合作关系。
幼儿园师德师风演讲稿范文一等奖5篇
幼儿园师德师风演讲稿范文一等奖5篇幼儿园师德师风演讲稿范文一等奖篇1尊敬的各位领导、老师:当孩子们的眼睛里闪耀着快乐、歌声里飘荡着快乐,舞蹈里跳跃着快乐,故事里洋溢着快乐,这就是我一生最大的快乐。
"小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。
"歌声激荡着我的青春岁月,儿时的我就仰慕于神圣的幼儿教师职业,希冀成为歌中那美丽的角色。
于是,怀揣着满腔热情和赤诚,我义无反顾选择了幼儿教师行业,圆了我的幼儿教师梦。
还记得我第一次站在孩子们面前的。
时候,一切都让我感到新鲜、好奇。
看看这张脸,摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。
每天清晨"老师,您早"那童稚的问候,给我带来一天的快乐和生机。
每天傍晚随着一声声"老师,再见",给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱。
如今我已经在幼儿教师的岗位上和孩子们一起走过了13个春夏秋冬。
我也深深体会到了平凡工作中默默奉献的快乐。
正像歌里所唱,长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利。
"幼儿园的孩子像刚出土的"嫩苗",需要"园丁"的呵护和培养。
李园长常说"教者父母心",每个孩子都是父母的心肝宝贝,是父母的希望,在工作中我也如同对自己孩子那样对待每一个孩子,这就是工作中最有意义的地方。
幼儿身体健康,活泼快乐,学习进步,我就能感觉到工作的快乐。
我用一颗永驻的童心走进孩子们的世界,发现、了解、帮助、教育他们。
每天带着微笑,带着热情迎接他们。
家长把孩子交给我们,孩子的安全是天,教育是地。
幼儿教师这个职业有其苦,有其乐,可以感染同事,感染家长,我始终相信只要真心付出就有收获。
我永远都不会忘记自己肩上的责任,在播撒知识的同时,将爱种在孩子的心间。
幼儿教师师德演讲稿一等奖(通用范文8篇)
幼儿教师师德演讲稿一等奖(通用范文8篇)幼儿教师师德演讲稿一等奖篇1一、思想认识在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。
把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。
二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。
学习教育的主要内容,除有关的政治理论外,重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。
三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。
我通过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。
四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自己师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。
根据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并接受教师监督检查,力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主动性。
五、今后努力的方向1、要加强学习,切实提高自己思想境界和工作水平。
2、要从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生。
3、要振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
4、要更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。
幼儿园教师师德师风比赛一等奖演讲(发言)稿简短【精选】5篇_教师比赛一等奖演讲(发言)稿简短
幼儿园教师师德师风比赛一等奖演讲(发言)稿简短【精选】5篇_教师比赛一等奖演讲(发言)稿简短幼儿园教师师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我演讲的题目是《爱心铸师魂》。
苏霍姆林斯基曾经说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。
选择了教育这个行业走上三尺讲台,我为我的选择无怨无悔,三尺讲台是教师为之奉献的主阵地,站在讲台上,我深感无限的荣耀,因而我意气风发,克尽职守;站在这讲台上,我时刻觉得责任重大,为此我刻苦探索,无怨无悔;站在这讲台上,面对渴求知识的双双眼睛,我始终爱岗敬业,无私奉献。
作为教师,我们应该尊重学生的人格,用我们发自内心的真挚的爱呵护他们幼小的心灵,让每个孩子都沐浴到爱的阳光。
一、特别的爱给特别的“你”(学生)教师的工作“以学生为本,以情为主”。
可以说教师的职业道德就是一个“爱”字。
“亲其师”而“信其道”,就是学生对师爱的具体表现。
心理学证明:凡是教师给予期望,受到尊重的学生,他就会感到莫大的鼓舞,从而积极的态度主动接受老师的教育,反之将会引起强烈的反感,甚至“破罐破摔”特别是一些学习上的后进生,他们更需要老师的体贴和爱护,所以我把特别的爱给特别的他们,多一些宽容,多一些期待,从学习上、生活上、心理上等各方面去了解他们,关心他们,帮助他们,积极寻觅他们身上的每一个闪光点,哪怕一个小小的爱护,一次书写认真的作业,一次回答正确的课堂提问,都能让他们分享到成功的体验,找到自身的价值,在成功的快乐中找回自尊自信,重新点燃他们奋发向上的动力。
有一个郭帅的学生,性格孤僻,作业经常不做,上课打瞌睡,考试几乎是白卷。
通过家访,我了解到他的父母正在闹离婚,他有时跟妈妈,有时跟爸爸,有时又住在姨家,心灵的创伤使这个孩子过早地失去了同龄人的纯真。
我找他谈了几次话,他总是以冷冷的眼神和沉默不语来和我对抗。
怎么帮助他呢?课堂上我让他多回答一些简单的问题,只要能答上来就给予表扬鼓励,课下每当看到他脏乎乎的手脸时,我就不声不响地拉他到水管前给他洗干净。
幼儿教师师德一等奖演讲稿(通用10篇)
幼儿教师师德一等奖演讲稿(通用10篇)篇一:幼儿教师师德一等奖演讲稿尊敬的各位、老师们:大家好!今天我演讲的题目是《做一个温暖的幼儿教师》。
我喜欢春天,因为万物复苏,草长莺飞,让人觉得一切都可以重新开始;我喜欢孩子,因为孩子们总是能给我无尽的惊喜;我喜欢我的职业,因为可以把我所学所感用到教学中去,用实际行动带给孩子们快乐的童年!做一个温暖的幼儿教师,首先要尊重童心。
有次餐后散步,我带小朋友们到种植园去玩,几个男孩子吸引了我的注意力,他们在认真的用脚挖洞!那是一块比较松软的沙地,孩子们顾不得鞋子弄脏,虽然有点费劲,但是依然执着地用脚尖使劲地把沙子往里戳,我问他们为什么要挖洞,孩子们七嘴八舌的告诉我,挖好了洞就可以把旁边的小石子埋进去。
我看到这个的第一反应可能和很多成年人一样:这会把鞋子弄脏的啊,妈妈又该说你们调皮了。
这时,我忽然想起小林宗作先生在《窗边的小豆豆》一书里也写过类似的情景。
校长先生总是对巴学园的学生家长们说:“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。
”这是因为,校长先生认为如果孩子们担心“弄脏了衣服,妈妈要骂的”,或者“会弄破衣服的,所以不能和大家一起玩”,那对于孩子们来说,就会减少很多乐趣。
所以就让他们穿上最差的衣服,这样无论弄得怎么脏,甚至弄破了都没关系。
是啊,对于孩子们来说,那是他们乐此不疲的事情啊。
而我们成年人总是患得患失、踯躅不前,真的会失去很多人生的乐趣。
所以啊,我们要尊重孩子的童心。
做一个温暖的幼儿教师,还要相信孩子。
在我园开展“童语讲故事童声诵经典”活动之前,黄园长找我商量一些活动的细节,她说小班的孩子可以朗诵诗歌,中大班的孩子可以讲故事。
当时我还将信将疑,认为中大班的孩子讲故事应该是比较可行的,可是小班的小朋友要朗诵诗歌?他们有的话都还说不清楚呢,怎么能行?决赛当天,小一班的宋芝润上台朗诵杜牧的《山行》给了我极大地震撼。
虽然她普通话说得并不那么标准,也不能够完全理解这首诗的内容,但是她敢于在众人面前发言,一点儿也不怯场,而且还很有礼貌,这些是我看到的孩子们的闪光点。
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幼儿教师师德师风演讲稿一等奖本文是关于幼儿教师师德师风演讲稿一等奖,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。
幼儿园教师师德师风演讲篇【1】尊敬的各位领导,各位老师:大家好!今天我给大家演讲的题目是:《让青春绽放师德之美》我是一名普普通通的幼儿园教师,从教已有5年了,20xx年年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台,那时我的心情是十分激动、十分自豪,同时也有点揣揣不安。
面对几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措……我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师,你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红,无助的我把眼睛投向指导老师,指导老师微笑的看着我,对我点点头,在她的鼓励下,我渐渐的自如,完成了我的第一堂课。
从那以后我就多向老师们请教,积累经验,并发挥自己的主观能动性,真正的实现教学相长。
年复一年,我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子,我由衷的喜爱,记得刚进入幼教岗位时,每当孩子入园,哭闹不止,父母焦急万分时,我总是手忙脚乱的,孩子哭,家长急,我更急,而现在的我总能用心去发现,用心去感悟,用心去思考,从容的去面对一切!五年来,我一直努力的工作,积极投入到教育教学的科研活动中。
平时勤于收集、积累教育教学经验,撰写教学心得,在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚,五年中我也在不断的成长起来,使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。
在不断的实践活动中,我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质,曾两次参加专业进修,为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。
在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。
我要谢谢我的孩子们,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。
同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是每次的经验交流,让我深深感到教师工作的重要。
是工作,是实践,给我提供了研究的生命土壤!我会在不断的总结,探索,尝试中积累经验。
我欣喜整天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。
曾经听一位学者说过:“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”。
带着对这一理念的憧憬,寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢这样一首诗:“有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着希望……”,“用爱撒播希望,用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。
一转眼五年过去了,在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟,是园领导给了我信心,是孩子们给了我无限的快乐!教师的工作是繁琐而忙碌的,但也是充实和快乐的。
每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体乏”的名言中,我们能体会到古人的奋发,从“谁言寸草心,报的三春晖”的诗句中,我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心,从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中,我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。
在教育的热土上,不追求轰轰烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘,这才是爱的真谛,作为人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,无私的红烛,面对这些赞美和敬仰,我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心就是成功教育的原动力,陶行知先生说得好:捧着一颗心来,不带半根草去,这正是无私奉献爱心的典范,也是我做教师工作的一面镜子,时刻提醒着自己,所有的孩子,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的,还是家庭条件差的,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,都十分需要老师的爱,老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光,著名瑞士教育家说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动,他说:从早到晚我一直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视他们的眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们微笑而微笑,美好的人生是为爱所唤起的,并为知识所引导的,从这一角度,美好人生的开始掌握在我们教师手中。
对于班上好动,做事没有恒心的孩子,我会放大他的优点,热情当众表扬他。
对于缺乏自信心的孩子,我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼,对于调皮捣蛋的孩子,我会耐心的说服,让他们自己换角度思考,我想只有爱孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有爱孩子,才会喜欢孩子,赞赏孩子,也只有爱孩子,老师才能和孩子很好的沟通交流,才有通向任何孩子心灵深处的钥匙,因此我认为教师要有一颗爱心,应多角度,多方位,多层次的构筑起师生爱的心桥,这样才会更好的为孩子服务,只有用爱谱写的梦才会甜美。
弹指一挥,五年过去了,我在这块教育园地里辛勤的耕耘,默默的奉献着,本着对事业的衷心,对幼儿的爱心,对工作的热心,对未来的信心,我将继续在教育岗位上兢兢业业,无私奉献,让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。
泰州市盛唐实验幼儿园幼儿园教师师德师风演讲稿篇【2】幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标和理想实现而得到的精神满足,从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受,是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。
没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子,每个孩子的性格都不一样,教师对于不同的孩子要使用不同的方法,还要面对不同类型的家长,教育改革的深化,对教师的专业水平要求越来越高,“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。
我觉得,对于这句话,幼儿教师的体会也是很深刻的。
每天面对的是一群天真无邪的孩子,老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。
如果她从心底感受到这个职业的幸福,那么她每天都会很有激情地上班,看到孩子的一张张笑脸,那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作,很公平地去爱每一个孩子,这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。
教师面对的是一群不一样的孩子,每个孩子都是有差别的,在经过你的教育,孩子有变化了,有进步了。
比如:幼儿从依赖父母到自己独立,从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。
看到自己的付出没有白费,感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福,教师的内心都会有油然而生的满足。
这就是做教师的幸福。
当家长说:我们会好好配合老师的工作。
或者是幼儿园开展的活动,我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说:“老师,我的孩子多劳您费心了,您辛苦了”。
“恩,这个老师真不错。
”就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重,家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报,这也是教师的幸福所在。
幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。
在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内,有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。
善于认识这种和谐的乐声,是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。
”如果你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使,那么你就会变成快乐的天使。
当你真正的走进孩子的内心世界,倾听孩子的童声,与他们心与心的交流,你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。
如果我们与孩子交往蹲下身来,与孩子同唱、同跳,与他们共同感受成长,你会发现快乐就在你身边。
你给孩子一份爱,孩子会回报给你十分最真诚,最纯洁,最美好,最无私的爱!这就是幼儿教师最终幸福的归属感!让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!幼儿园教师师德师风演讲稿篇【3】有人说“快乐的时间过得特别快”,是啊,在中心幼儿园这块乐土上我快乐地成长着,转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土,你播种了爱,收获的不仅是爱,更多的是快乐是感动。
其实幼儿园的老师很普通,没有骄人的业绩;其实幼儿园的老师很平凡,没有显耀的事迹,但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员,和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。
和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田,让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。
印度大诗人泰戈尔说过的:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”我园的老师就是那一片片绿叶,默默地垂着浓荫,把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。
最让我感动的是刚开学的日子,迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸,园长、老师、左手抱一个,右手搂一个;哄笑这个,逗乐那个,脸上分不清是孩子的泪水还是汗水,渴了也顾不上喝口水,她们是有八只手的章鱼,是有三只眼的神仙,是有无穷法力的魔法师,瞧,不出三天,老师们已经能叫上所有宝宝的名字;小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯,秩序井然;吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手,让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。
头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么,一声稚嫩的“老师,再见!”家长送来的一个微笑是最好的药方。
幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”,给他们喂药、穿衣,教他们排队、做操,照顾他们吃饭、睡觉,教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工,甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我,才真正体验到幼教工作的艰辛,才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
其实这些都难不到我,我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了,与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。
我和其他老师比,存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识,缺少实践经验,缺少教学艺术,但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师,让领导放心,让家长满意,让孩子们喜欢的老师,面对工作中的许多接锺而来事情,真的让我有点眼花缭乱,面对这种压力就要用实际行动来改变压力。
改变自己就应该抓紧现在不能等待,为了创造新的自我,我先从转变角色开始。
首先,我很快的认识到对待工作要有责任心,对待孩子要有爱心,对自己要有信心,一个人只要有了责任心,热爱自己的事业,就会全身心的投入到工作中去,同样对自己有了信心,才会认识和了解自己,充分的发挥自己的特长。
因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业,并给自己定了一个目标:要做一名合格的幼儿园教师。
我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师,让领导放心,让家长满意,让孩子们喜欢的老师。