部编人教版语文二年级上册 语文园地二
人教部编版二年级(上)《园地二》第二课时教案优秀版
人教（部编版）二年级上册语文教案：《语文园地二》第二课时课题：语文园地二教学目标：(一)知识与技能：1.朗读并背诵三句诗，大致了解意思。
2.熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。
3.培养爱阅读，爱积累的好习惯。
（二）过程与方法：熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。
（三）情感态度与价值观：培养爱阅读，爱积累的好习惯，培养学生热爱大自然的情感。
教学重点：熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。
教学难点：激发学生的课外阅读兴趣，丰富学生的语言积累。
教学方法：引导法、讲授法、讨论法教具准备：课件教学时数：2课时教学过程：第二课时一、关联旧知，激趣导入1.教师出示本单元学习过的《田家四季歌》鼓励学生读一读，背一背。
2.教师多媒体配乐出示美丽的田园山水风光，学生欣赏，同时交流看到这些美丽的景色时能想到哪些词语，在学生交流的基础上教师小结并出示，春暖花开、春色满园，山清水秀等，丰富学生的词语积累。
3.提示新课，今天我们也来学习对联和诗句。
4.板书课题：日积月累：对对联（学生齐读）二、学习“日积月累”，对对联1.出示26页3副对联，让学生借助拼音自由读，小组合作读，指名读，齐读。
2.教师用课件出示对联中难读的生字。
3.认读生字。
（指名读，齐读）4.学生逐句读对联，直到读通顺，读熟为止。
5.师指导朗读对联，感受对联所表现的意境。
6.生再次试读对联，直到读得流利，有感情。
（互读，小组合作读，全班齐读）7.指名说说对联的大致意思。
8.生带着情感，小组合作试背。
9.指名背诵，全班齐背。
10.分享自己收集的对联三、学习“我爱阅读”1.同学们还记我们学过一首诗，写的是一种冬天开放的花吗？2.全班齐背《梅花》。
3.今天我学习《十二月花名歌》，大家会知道更多的花和他们开放的月份。
4.学生借助拼音自由读“十二月花名歌”，小组合作读，指名读，齐读。
5.老师用课件出示儿歌中难读的生字。
6.认读生字。
(指名读、开火车读、齐读)。
部编本二年级语文上册《语文园地二》教案
部编本二年级语文上册《语文园地二》教案一、教材分析1.1 教材背景《语文园地二》是部编本二年级语文上册教材的一部分，是由人民教育出版社编写的。
本教材主要针对小学二年级的学生，其中包含各种语文知识，包括阅读、写作、口语等方面。
1.2 教材特点•综合性强，内容涵盖了阅读、写作、口语等方面；•针对小学二年级学生的特点，注重培养学生阅读能力、写作能力、语言表达能力等；•突出了情感教育，注重培养学生的情感态度与价值观念。
1.3 学科目标通过对《语文园地二》的学习，学生应当达到以下目标：•培养学生的阅读习惯，能够理解文章内容；•培养学生的写作能力，能够熟练运用正确的语言表达自己的意思；•培养学生的口语表达能力，提高自信心和交际能力；•形成良好的品德、理性思维、创造性思维和合作精神。
二、教学目标2.1 教学内容针对《语文园地二》教材，本次教学将主要涵盖以下内容：•阅读文章并理解；•学习掌握相关词汇及语言知识；•通过课外阅读，进一步提高阅读能力；•适应小组合作和小班交流的环境。
2.2 教学目标•培养学生的阅读理解能力，让他们能够快速、准确地理解文章；•增强学生的写作能力，让他们掌握语言表达的基本技巧；•提高学生的口语表达能力，让他们自信地说出自己的想法；•培养良好的学习习惯，让学生积极参与到教学活动中。
三、教学步骤3.1 教学步骤一：首先让学生阅读并理解文章在教学开始时，让学生阅读文章。
在读完文章后，教师可以做以下事情：•指导学生回归文章，询问学生对文章的理解总结；•引导学生进一步理解文章中不熟悉的事物或词汇；•激励学生提出关于文章的问题，并在课堂上进行讨论和分析。
3.2 教学步骤二：辅导学生学习相关语言知识在学生理解文章的基础上，教师可以帮助学生学习相关的语言知识。
这包括：•文章中出现的生字词汇；•相关的语言规则和用法；•文章中表达的情感、意图等。
此外，教师还可以采用各种互动式教学活动，如成语互动、卡片游戏、语言模仿等，让学生更好地掌握相关知识。
人教(部编版)二年级上册语文《语文园地二》知识点、图文解读
人教(部编版)二年级上册语文《语文园地二》知识点+图文解读知识点
查字典
遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。
第一步要先查不认识的字的读音，先确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画数。
第二步要在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的页码。
第三步按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数生字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正文中的页码。
第四步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。
日积月累
已所不欲，勿施于人。
——《论语》
意思是自己不愿做的事，不要强加在别人身上。
与朋友交，言而有信。
——《论语》
意思是与朋友交往，要守信用，说到做到。
与朋友交，言而有信。
——《论语》
这句话的本意是没有圆规和曲尺（矩）就没办法画出圆和方这两种图案。
用来劝诫人做事要遵循一定的法则。
图文解读。
部编人教版二年级语文上册《语文园地二》
部编人教版二年级语文上册《语文园地二》一、教材概述《语文园地二》是部编人教版二年级语文上册的教材之一。
本教材主要针对二年级学生，旨在培养学生的语文听、说、读、写等综合语言运用能力。
通过生动有趣的课文内容和多样化的练习任务，帮助学生提高语文素养，培养良好的学习习惯。
二、教材特点1. 综合性《语文园地二》的内容涵盖了语文学科的多个方面，包括汉字、识字、拼音、阅读理解、写作、交流等。
通过综合性的设计，能够全面培养学生的语言能力。
2. 温馨与关怀教材中融入了很多亲情、友情、师生情的温馨故事，让孩子在阅读的过程中感受到关怀和爱。
3. 循序渐进教材难度由浅入深，适应学生的学习进程，每个单元都有相应的课文、练习以及延伸拓展内容，能够满足不同层次的学生需求。
4. 注重实践与应用教材注重语文知识在实际生活中的应用，通过培养学生的观察、思考和表达能力，提高他们的实际运用能力。
三、教材结构《语文园地二》共分为十个单元，每个单元包括课文、识字、拼音、阅读、听说、写作等多个部分。
1. 课文每个单元的课文主题丰富多样，涵盖了生活、自然、社会等多个方面。
课文内容简短易懂，图文并茂，旨在培养学生的阅读理解能力。
2. 识字教材中精选了常见的汉字，通过识字练习，让学生掌握更多的词汇量，提高他们的汉字书写能力。
3. 拼音通过拼音练习，帮助学生掌握拼音规则，提高他们的拼音能力，为阅读打下坚实的基础。
4. 阅读教材中设置了多样化的阅读练习，包括填字、判断、选择、连线等形式，培养学生的阅读理解能力和思维能力。
5. 听说通过听说练习，培养学生的听力和口语表达能力，提高他们的语言交流能力。
6. 写作教材中设置了多种不同的写作任务，鼓励学生动笔表达，提高他们的写作能力和思维发散能力。
四、使用建议1. 学习规划老师和家长可根据学生的学习能力和时间分配，合理安排教材的学习进度，确保学生能够逐步消化吸收知识。
2. 多媒体辅助可以使用多媒体教学手段，如配套的多媒体课件、语音录音等，增加教学的趣味性和互动性，提高学生的学习积极性。
二年级上册语文课件-《语文园地二》 (共43张PPT)人教部编版
四步部首查字法
定部首，数笔画，部首目录找部首， 除去部首剩几画？检字表中把字查， 字典正文翻页码，知音解意笑哈哈， 部首查字好处多，遇到生字再不怕！
要查的字 部首 去掉部首查几 书中页码 读音 画
鳜
箬
蓑
日积月累
己所不欲，勿施于人。——《论语》 与朋友交，言而有信。 ——《论语》 不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
四月蔷薇靠短墙。
五月石榴红似火，
六月荷花满池塘。
七月栀子头上戴，
八月桂花竞飘香。
九月菊花开满枝，
十月芙蓉正上妆。
冬月水仙花正旺，
腊月梅花傲雪霜。
• 红玫瑰 – 我爱你 • 康乃馨——妈妈，我爱您！ • 白百合 -- 百年好合 • 万寿菊 -- 长寿、康宁 • 荷 花——高贵纯洁 花中君子 • 梅花——坚强不屈 • 迎春花——愿您长寿 • 水仙花——我很尊敬您 • 月 季——真挚纯洁的爱
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态
人教部编版二年级语文上册《语文园地二》优秀课件
（3）用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码
葡艹
9
391
紫
糸
6
670
犭 狸
7
293
⺮
5
22
笨
酉
7
473
读音
pú zǐ
lí bèn
suān
离开词语，你还认识这些字宝宝吗？
pú
葡
葡萄 葡萄糖
tāo
萄
葡萄 葡萄灰
zǐ
紫
紫色 茄子紫
hú
狐
狐狸 白狐
lǐ
狸
狐狸 狸猫
冬月水仙案头供，
六月荷花满池塘。 十二月 腊月寒梅斗冰霜。
正月山茶满盆开
二月迎春初开放
三月桃花红十里
四月牡丹国色香
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
七月茉莉花如雪
八月桂花满枝香
九月菊花姿百态
十月芙蓉正上妆
冬月水仙案头供
腊月寒梅斗冰霜
梳理结构
十二月 花名歌
正月：山茶 三月：桃花 五月：石榴 七月：茉莉 九月：菊花 冬月：水仙
bèn
笨
笨拙
笨活
suān
酸
酸菜 酸味
已所不欲，勿施于人。——《论语》 与朋友交，言而有信。——《论语》 不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
读一读，看看这几 句话和什么有关呢？
已所不欲，勿施于人。——《论语》
意思是：自己不喜欢的，就不要强加给他 人。这句话告诉我们，人应该有宽广的胸怀， 待人处事时应该设身处地，宽宏大量，切勿心 胸狭窄。
页码。
第四步：按照页 码，在正文中就 可以查到这个生 字了。
部编人教版二年级语文上册-人教版二年级语文上册 《语文园地二》第二课时课件
有山皆图画，无水不文章。 自然风光
一畦春韭绿，十里稻花香。 忠厚传家久，诗书继世长。 家风家教
有山皆图画，无水不文章。
有山水的地方都像图画、文章一样美丽。 形容该地方风景优美，令人赞叹。
一畦春韭绿，十里稻花香。
出自《红楼梦·杏帘 望》。这句诗描写了一片 丰收在望的拥有忠实厚道的品德，家族才能经久 不衰，就像诗和书能够在世间流传如 此长久一样。
十二月花名歌
正月山茶满盆开， 二月迎春初开放。 三月桃花红十里， 四月牡丹国色香。 五月石榴红似火， 六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪， 八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态， 十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头供， 腊月寒梅斗冰霜。
正月山茶满盆开
二月迎春初开放
三月桃花红十里
四月牡丹国色香
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
七月茉莉花如雪
八月桂花满枝香
九月菊花姿百态
十月芙蓉正上妆
冬月水仙案头供
腊月寒梅斗冰霜
仿照课文，选一种花，说一说。
正月梅花（ 二月兰花 （
）， ）。
《十二月蔬菜歌》 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱； 三月韭菜长的旺，四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称； 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
部编版小学二年级语文上册《语文园地二》优质课件(共72张PPT)
用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
要查 部首 除去部首 字的 读音
的字
有几画 页码
葡
紫
狸
笨
酸
总结部首查字法的步骤： ①确定部首。 ②找到部首所在页码。 ③数清所查字的笔画（除去部首的
笔画数）。
日积月累 shī
己所不欲，勿施于人。——《论语》
与朋友交，言而有信。——《论语》 ɡuī jū
不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
第一步：先确定这个
狐 字的部首是“犭”，再 数数“犭”的笔画，共 三画。 第二步：确定部首后，在“部首目录” 里的“三画”中找到部首“犭”和它所在 的页码。
狐 第三步：按照页码，在“检 字表”中找“犭”部。再数数“ 狐”字除去部首外还有几画，然 后在相应位置找到“狐”字和在正文中的 页码。
第四步：按照页码，在正文中就可以 查到“狐”字了。
有位同学和你约好星期六上午九点到图
书馆见面，他却没来，你可以和他说： “__与__朋__友__交__，__言__而__有__信__。__________”
同学们在一起玩游戏，有一个同学不遵 守游戏规则还不以为然，你可以和他说： “___不__以__规__矩__，__不__能__成__方__圆__。_________”
笨⺮
5
22
酸酉
7
473
读音
pú zǐ
lí bèn suān
小结： 小字典，是个宝，独立学习不可少。 遇生字，就请教，先把方法掌握好。 细心找，不急躁，勤学苦练技术高。
齐读儿歌。
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说 葡萄酸。
第二课时
第1课时
部编版 二年级上册语文园地二课件(24张PPT)
丁香栽在老师窗前？表达了作者怎样的情感？
小结
《一株紫丁香》是一首儿童诗，写了一群
我 可爱的孩子们在老师的窗边栽下一株紫丁香， 爱 阅 让绿叶和花香送去他们对老师亲切的问候，表 读 达出他们对老师浓浓的感激之情。这首诗写出
了孩子们对老师的心愿，夜深人静时，老师还 在辛勤工作，多么伟大啊，我们应该尊重老师， 热爱老师。
同学们，今天我们就来认识一种句子，这
日 种句子在民间流传，用简单易懂的话反应出深
积 刻的道理，你们知道这种句子叫什么吗？
月
累
谚语
予人玫瑰，手有余香。
你给别人带来快乐，你自己也会很高兴。
日 积 月 累
平时肯帮人，急时有人帮。
平时你乐于帮助他人，那么当你遇到危急 情况时，也会有人来帮助你。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
与其在别人好的时候去祝愿，不如别人艰 巨的时候去帮助他。
日
通过民间谚语的学习，我们初步了解到谚
积 语这种语言情势，学习谚语，让我们懂得当别
月 累
人遇到困难时，我们要伸出支援之手，无私的
帮助他人，这也会给自己带来快乐。
为什么孩子们要踮起脚尖儿走？
我 爱
孩子们想让这株紫丁香为老师带去什么？
阅
读 这首诗歌是写给谁的？他们为什么要把一株紫
精深呐！你们还知道哪些词语可以这样运用吗？
介绍我的好朋友
小朋友们，你们能描述一下你的同桌或你的伙伴 的样子吗？
谁
长什么样子
我们经常做的事
写 张池 话
他掉了一颗门牙
他的脸圆圆的，笑 起来有个小酒窝。
我们天天一起上学， 一起回家。
我们经常一起打乒 乓球。
介绍我的好朋友
小朋友们，你们能描述一下你的同桌或你的伙伴 的样子吗？
部编版二年级上册语文园地二教案 道客巴巴
部编版二年级上册语文园地二教案道客巴巴全文共3篇示例，供读者参考部编版二年级上册语文园地二教案道客巴巴1教材分析：这是一组数量词归类识字。
把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。
教学目标：1.认识“滩、艘”等12个生字。
会写“园、孔”10个生字。
2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。
3.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学重难点：教学重点：识字、写字和学习数量词的运用;教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。
教学准备：多媒体课件教学时数：2课时第一课时教学目标：1.认识“铜、队”等12个生字。
2.正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。
3、引导学生留心观察周围事物，引导学生发现美，尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学过程：一、激趣引入上课前老师想和大家做个游戏，愿意吗?请你给我招招手，(我就跟你招招手)、点点头、笑一笑、去旅游。
那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好?(板书课题)二、初读课文，整体感知请同学们大声朗读课文，边读边思考：少先队员分别到了哪些地方? 板：(海边、乡村、公园)三、随情境学文、识字1、学习第四小节：⑴ 先来看看要做哪些准备吧。
你看到了什么了?指名说，引导说出事物与数量词的搭配(出示图片：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。
)⑵师：要想去玩呀，得先拿生字参观券啊!(出示：“铜号”、“红领巾”)认识生字“铜、号、领”说说自己用什么方法记住这几个字。
读对了，这张参观卷就送给你了。
我们高举着少先队队旗，吹响铜号，戴好红领巾，欢声笑语的去郊游。
大家是多么高兴啊!你能把这一小节读好吗?(互相读，指名读，齐读)2、情境延伸，学习第一小节：师：出发喽!我们先去海边，好不好?(出示：海边景色)⑴ 预设学路1：① 师：(出示海边景色)，你看到什么了?(引导学生说出事物与量词的搭配)② 小朋友说的真好!这里啊藏着几个生字宝宝，说说怎么记住他们的(引导识记生字方法)，记好了就去下一个地方参观。
部编版二年级上册《语文园地二》语文教案
部编版二年级上册《语文园地二》语文教案以下是一份针对部编版二年级上册《语文园地二》的语文教案，共。
一、课型设计本节课是一节阅读课，教学内容为《小猫的生日礼物》一文。
通过阅读这篇课文，让学生感受到猫咪和小朋友之间的友谊，同时也引导学生学会对友谊的重视，学会分享和关爱他人。
本节课的教学形式以小组合作为主，让学生在合作中感受到彼此之间的互助和配合，从而促进课堂氛围的和谐。
二、教学目标知识目标：1. 了解猫咪与人的关系，学会表述自己的感情和想法。
2. 听懂故事情节，理解故事主旨，培养阅读理解能力。
能力目标：1.发展学生的合作能力，加强团队合作。
2.引导学生学会对友谊的重视，学会分享和关爱他人。
情感目标：1.培养学生对待生活中的事物和人物的感悟和思考。
2.引导学生与伙伴合作，交流意见，感受合作互助的乐趣。
三、教学重难点重难点：1. 学会表述自己的感情和想法。
2. 发展合作能力，加强团队合作。
难点：1. 理解故事主旨，形成自我感悟。
2. 发表自己的观点，理解他人的观点。
四、教学步骤1. 情境导入（5分钟）（1）师生互动：提出“生日礼物”这个话题，问学生们自己的生日礼物是什么。
（2）鼓励学生多说，谈自己喜欢的生日礼物，为活跃课堂氛围打下基础。
2. 导入新课（5分钟）（1）呈现课文《小猫的生日礼物》。
（2）教师朗读课文，并让学生跟读或回答问题。
（3）巩固学生对课文的理解和应用能力。
3. 交流探究（15分钟）（1）引导学生看图找出故事的主人公是谁？了解猫咪与小朋友之间的友情。
（2）发放任务卡片，让学生根据课文内容谈一下自己的看法，发表自己的观点。
（3）开始小组合作，组长指定任务，让学生讨论并设计对话。
（4）老师辅导，引导学生完成对话任务，根据同桌的想法组织语言，描述自我理解。
（5）运用小组讨论方式，对同学们的观点进行交流，并表达自己的意见。
4. 合作探究（20分钟）（1）老师宣读小组任务，让学生之间配合，完成小组任务。
部编版二年级上册《语文园地二》语文教案
部编版二年级上册《语文园地二》语文教案教学目标1.能够正确拼读、书写生字词，并理解其词义。
2.能够正确理解简单的课文，提取出关键信息。
3.能够流畅朗读课文，并掌握正确的语音语调。
4.能够理解一些简单的比喻、夸张等修辞手法，并运用到自己写作中。
教学重点1.生字词的拼读、书写和词义理解。
2.课文的理解和朗读。
3.比喻、夸张等修辞手法的学习和应用。
教学难点1.比喻、夸张等修辞手法的理解和应用。
2.课文中某些生字词的理解与应用。
教学过程第一课《两只老虎》1.语文知识目标：–掌握生字词：老虎、嘴、一同、跳、快乐。
–能够理解“一同”二字的具体意义。
–能够流畅朗读课文，并掌握正确的语音语调。
2.教学步骤：–引入新课：用图片或故事情节引入“两只老虎”这首儿歌，为学生创设情境。
–讲解生字词：教师先读三遍生字词“老虎、嘴、一同、跳、快乐”，并让学生跟读、口语读和拼写。
–学习课文：教师在黑板上写出课文，让学生跟读并模仿朗读。
教师在朗读中带着学生理解课文中的意思。
–课文讲解：教师在朗读后，对课文进行解析，让学生理解每一个句子的意思。
–句式分析：对句式“一只老虎、两只老虎”的理解进行分析。
–复习巩固：让学生进行文本朗读和小组讨论，巩固本节课所学内容。
第二课《小乌龟和大象》1.语文知识目标：–掌握生字词：小乌龟、走、赶、生气、忘记。
–能够理解文中生动的比喻语言，并学会运用。
–能够写好情感语言段落，使自己的文笔更为生动。
2.教学步骤：–引入新课：介绍本课文的故事情节，激发学生的学习热情。
–讲解生字词：通过拼读和书写这五个生字词，让学生掌握其汉字含义及读音。
–学习生动的比喻语言：对文中生动的比喻语言进行解释，引导学生理解比喻的语言特点。
–认识情感语言：学习情感语言的写法，提高学生写美文的能力。
–课文讲解：让学生认真阅读课文，理解故事情节，加深对生动语言的印象。
–提高写作水平：通过写作指导，培养学生写作的兴趣和能力。
–总结提高：复习本节课所学内容并进行提高，巩固掌握技能。
部编版二年级语文上册《语文园地二》教材分析及相关素材
部编版二年级语文上册《语文园地二》教材分析及相关素材一、教材内容简析本单元语文园地安排了3个板块的内容。
查字典"，由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习3个部分组成。
教材先安排一首儿歌让学生自主朗读，自然引出泡泡中的话题———"读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办?"接着借助"狐"字让学生学会正确使用部首查字法查字典的方法，在此基础上通过分项练习逐步掌握部首查字法，编排"用部首查字法，查查儿歌中不认识的字"这一习题，是希望提醒学生查字典的练习要真正落实到阅读实践之中，引导学生养成遇到不认识的字勤查字典的好习惯。
"日积月累"编排了3句楹联诗句。
"有山皆图画，无水不文章"大意是有山水的地方像图画、文章一样美丽，形容该地方风景优美，令人赞叹。
"一畦春韭绿，十里稻花香"自《红楼梦》中的五言律诗《杏帘在望》，此两句想象的是大观园中稻香村的景致。
楹联"忠厚传家久，诗书继世长"是中国大多数家族推崇的经典家训之一，常常以楹联或对联的形式出现于居家的门厅中，对人们的品质进行潜移默化的启迪、规范、教化和塑造。
此联是从德、知两方面说人们应该遵守的立身处世之道∶"忠厚传家久"是指人在品德方面的修为，强调只有忠厚才能传家;"诗书继世长"强调文化知识在家族传承中的作用。
"我爱阅读"编排了一首表现农历时序的儿歌《十二月花名歌》，按照时间顺序写了正月至腊月十二个月中开花的花名和特点。
二、教学目标和教学建议查字典1.通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。
2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。
1.学生已经在上学期学过用音序查字法查字典，本课学习前可作简单复习，并让学生准备好字典。
部编人教版二年级语文上册《语文园地二》教案教学反思
语文园地二［教学目标］1.通过范例引领和实践操作，认识7个生字，明白部首的含义，学会用部首查字法查字典，培养自主识字意识。
2.借助拼音，自主朗读并背诵名言，初步理解句子的意思。
3.借助拼音,自主朗读儿歌，了解在正月至腊月开放的花及其特点。
［教学重难点］1.培养学生动手查字典的能力。
2.朗读《十二月花名歌》，了解各个月份盛开的是什么花。
［教学课时］2课时第1课时［课时目标］通过范例引领和实践操作，认识7个生字，明白部首的含义，学会用部首查字法查字典，培养自主识字意识。
（重点）一、读儿歌，导入新课1.学生读儿歌。
（课本第25页）2.师：同学们你们在读儿歌的时候，遇到不认识的字，该怎么办呢？3.师提示：查字典。
二、学习用部首查字法查字典1.学生自由读查字典四步法，师巡视。
2.学生汇报用部首查字法查字典的四个步骤。
（生举手回答）3.教师做示范，引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”“检字表”和后面的正文，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白，查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。
4.按查字典的方法完成课本第26页习题。
5.实践操作：学生用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
6.检查学生完成情况。
三、教师小结1.师：观察田字格中的字，说一说它们都是什么结构的字。
2.读一读话语框中的提示语，说说明白了什么。
“作”和“法”都是左窄右宽的字，“都”和“别”是左宽右窄的字，注意占位和书写顺序；写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
3.提示学生“都”左右等长，要上下错位写。
4.练习书写，要求先看后写再对照。
四、课堂小结今天我们学习了用部首查字法查字典，同学们今后遇到不认识的字都可以用这种方法来识字。
第2课时［课时目标］1.借助拼音，自主朗读并背诵名言，初步理解句子的意思。
（重点）2.借助拼音，自主朗读儿歌，了解在正月至腊月开放的花及其特点。
（难点）一、日积月累1.师：同学们，你们读过《论语》和《孟子》吗？你了解其中的哪些故事？可以说出其中的一些语句吗？2.学生交流、分享。
部编人教版小学二年级上册语文《语文园地二》教案
语文园地二教学目标；1.通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。
2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。
3.借助拼音和图片，正确朗读和理解“日积月累”中的经典名句。
4.正确、流利地朗读儿歌，了解正月至腊月每月开花的花名和特点。
教学重难点：1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典。
2.朗读、背诵“日积月累”中的经典名句，初步了解大意。
3.了解十二月花事，感受大自然的奇妙。
课时安排：2课时第一课时教学过程查字典1.猜谜语，激发学习兴趣。
导语：同学们，我有一个谜语想让大家猜一猜，大家听好啦！“一位老师不开口，肚里学问样样有。
谁要有事请教它，还得自己去动手。
”大家都猜出来了吗？对了，它就是我们学习的好帮手——字典。
当我们遇到不认识的字时，就可以请它来帮忙。
一年级的时候，我们已经学过一些查字典的知识了，今天啊，我们再学习一些查字典的实用知识。
请大家先拿出字典，再看一看，翻一翻，还熟悉这位老朋友吗？2.了解字典的主要部分，复习音序查字法。
（1）学生边汇报，教师边点击课件出示“汉语拼音音节索引”“部首检字表”“正文”等，并对每一个部分做简单的介绍说明。
（2）布置简单的查字任务，复习音序查字法。
预设：如果有学生忘了如何用音序查字法查字典，可让查出的学生简单介绍自己的查字方法。
此部分教学不要耗费太多时间，简单复习即可。
3.课件出示课本中的儿歌与插图，让学生读一读，圈出自己不认识的字。
4.学生说说自己哪个字不认识，或读音不确定，引出部首查字法。
过渡：同学们，我们之前学的音序查字法，是知道字的读音之后，再用字典去查那个字，方便我们学习它的字义。
但是碰到没有注音的字怎么办呢？这时候我们就得使用部首查字法了。
什么是部首查字法呢？先来说说我们知道的部首吧！5.学生回忆自己学过的部首，说一说。
小知识：怎样快速地提取部首许多字可以分为两个部分，如“椅”可以分解成“木”和“奇”，“木”是部首。
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语文园地二
①葡萄(pú tɑo) ②紫色(zǐ sè)
③狐狸(hú li) ④正月(zhèng yuè)
艘()帆()装()鹰()酸()
第()篮()深()戴()锦()
要查的字部首除去部首有几画音节组词极
领
肥
然
与朋友交己所不欲不以规矩
勿施于人不能成方圆言而有信
十二月花名歌
正月山茶满盆开，
二月迎春初开放。
三月桃花红十里，
四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，
六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，
八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，
十月芙蓉正上妆，
冬月水仙案上供，
腊月寒梅斗冰霜。
(1)“正月”指()，“腊月”指()。
A．十二月B．十一月C．一月D．二月(2)福建省的省花是______，它______月开放。
()
A．牡丹四B．水仙十二C．茉莉七D．水仙十一(3)下面的花都是几月开放的呢？
桃花()荷花() 菊花()梅花()
(4)用“——”画出两个比喻句。
(5)除了短文里讲到的，我还知道：________月________花
________________。
(1)小闹钟有________的身子，________的脸，还有三根
__________。
(2)晚上睡觉时，小闹钟()；早上，小闹钟()。
A．把“我”唤醒B．陪“我”做游戏C．给“我”讲故事D．跟“我”说悄悄话
参考答案：语文园地二
1．④
2．舟巾衣广酉
3．5108138
4．木3jí北极页5lǐnɡ领带
月4féi 肥羊灬8rán然后
5．
6．(1)C A(2)D
(3)三月六月九月腊月
(4)五月石榴红似火七月茉莉花如雪
(5)示例：四梨似雪白
7．(1)圆圆亮晶晶指针(2)D A
附：听读短文小闹钟
我有个朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。
它有圆圆的身子、亮晶晶的脸，三根指针像三只小胳膊似的“嘀嗒嘀嗒”地转个不停，非常惹人喜爱！
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，它把我唤醒，催我上学。
我喜欢我的小闹钟。