作文面面观
高考作文面面观——语言之境(整理精校版)
高考作文面面观——语言之境作文辅导0527 21:37::作家孙犁把写作比成“嫁女儿”,铸炼语言就是做嫁衣。
要想嫁得好,这嫁衣就必须做得有个性;高考作文要受到阅卷者的青睐,这语言也必须有个性,或精练得当,或意境深远,或诗意盎然。
某种程度上,语言的优劣是评判考场作文好坏的标准。
要想更好地表达你的思想,抒发你的情感,放飞你的思绪,营造你的境界,叙述你的故事,就必须先在语言上下一番苦功夫。
精练——千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金茅盾说:“与其啰唆而长,毋宁精练而短。
”作文内容的精练靠的是语言的精练,怎样才能做到语言精练呢?一、善用涵盖力强的动词,力求传神而精练。
作家王安忆说:“动词是语言的骨头。
”搭建文章的骨架离不开动词,尤其是涵盖力强的动词。
富有表现力的动词能化静为动,制造拟人效果,给人准确、传神的感觉。
如2015届高考模拟安徽满分作文《时间在流逝》:高山幽谷中蜷缩的最后一撮雪终于绷不住身子,委落于草丛中,化成了一丝水,汇成了一股泉,流成了一条溪。
时间与它结伴而行,也流逝到光阴深处……借溪水的流淌比喻时间的流逝,很形象。
“蜷缩”“绷不住”“委落”三个动词制造出了拟人效果,“化成”“汇成”“流成”按照时间顺序,简洁地写出了从“雪”到“溪水”的过程,传神而精练。
二、善用表现力强的形容词,力求生动而精练。
形容词能简洁地表现出所写事物的本质、特点或者属性,让事物变得生动起来,给人一目了然的具体、形象之感,从而达到精练的效果。
如2015届高考模拟河北满分作文《撑起一片诚信的蓝天》:在这片诚信的蓝天下,不需要欺骗,不需要谎言,要的只是那清澈的泉、坚贞的玉、芬芳的花,因为在它们身上我们看到了一个字——“信”。
“清澈”“坚贞”“芬芳”三个形容词简洁而生动,具体地写出了泉、玉、花的各自特点,无须用过多的语言阐释,就很精练地写出了心目中“诚信”的内涵。
三、多用概括力强的四字短语,力求整齐而精练。
四字短语是浓缩的语言精华,有主谓短语、动宾短语、偏正短语、介宾短语、动补短语之分。
假目盲“面面观”作文
假目盲“面面观”作文
文盲,就是目不识丁,大字不认识一个的人。
而假文盲,就是装作不认识字的人。
如今,这假文盲在我们社会还真不少。
寒冬腊月的一天,北风呼呼地吹着,吹在每个人的脸颊上,让人不由自主地将脖子缩进了高高的衣领里。
站台边有一块提示牌,上面写着“母子上车处”。
可是,站在提示牌旁的却不是母子,而是四个大男人。
这些人中有的高大威猛,头发上有一股刺鼻的发胶味,他身穿大衣,脚蹬的乌黑光亮的皮鞋,更显出其是个文化人。
他的眼睛正目不斜视地看着前方,焦急地等车;有的头戴军帽,身穿军大衣,两手插在口袋里,一副镇定自若,闭目养神的样子,好一个事不关己高高挂起的人;有的模样猥琐,缩起身子,显得又矮又胖,鼻梁上还架着一副眼镜;还有的戴着口罩,用口罩遮着大半边脸,大概是位医生吧!他们是真的文盲?我半信半疑,这时,他们抱怨着:“在这儿等车真好,可车怎么还没来!”“是呀!”“……”原来,他们不是文盲!他们这些人,只是自私,对提示牌上的字装作视而不见!
这时,提示牌似乎也生气了,在寒风中作响,对那四个男人咆哮:“这可是母子上车处,你瞧,在我对面的那两个才是母子!你们是文盲!”的确,在提示牌的对面正有一位妇女,手上拎着大包小包,还吃力地抱着孩子,正为无处等车而焦急。
可提示牌的声音太小、太弱,他们根本听不见!哎,让人无语的假文盲!。
科技面面观八年级作文(精选3篇)
Johan Wolfgang Goethe: Man errs so long as he strives.整合汇编简单易用(页眉可删)科技面面观八年级作文(精选3篇)科技面面观八年级作文1科学在今天,已经成了我们生活之中必不可少的一项,但是科学在给我们带来便利只时,也带给了我们无穷的隐患。
科学在近十年来,可谓是发展神速啊,但是与此同时,环境的变化也是日新月异啊,在科技发展中,给人类带来便利式的生活时,可曾想到过我们赖以生存的地球正在发生着翻天覆地的变化呢?当我们正开着私家车,行驶在双线道马路上时有没有想过,在世界上,有着愈来愈多的生命正在消失呢?是否想过当原始森林消失之时,等待人类的又会是怎样悲惨的结局呢?是,科学是可以让我们方便的技术,但是圣人说过,“人无完人,金无足赤。
”,所以说,科学如果有优点,又怎么会没有缺点呢?没有完美的人又何来完美之物?就好比汽车吧现在的汽车啊,功能越来越全面,但汽车的尾气排放也在升高,发生车祸的机率也越来越高了现在,平均每天就有数以万计的人因为车祸而搞得家破人亡。
最后导致了悲剧的发生。
随手科学的发展大大的超出了之前,像汽车,火车,飞机等各种交通工具也随之普及,现在的我们,不仅体质弱,还很容易得病。
虽说医学技术是很发达,但道高一尺魔高一丈,也因为今朝的医学技术的发达,导致了病菌的加速变异。
以至于科学的医药房展已然以跟不上病毒的变种速度了,或许人类的灭绝是因为莫一场大的瘟疫。
总之,随科技的发展,有利亦有弊,但是,这利与弊确是要我们自己去掂量掂量了。
前往不要去做那些害人不利己的`事。
科学的利,科学的弊,总是会有的,正如《易经》中说的,凡事都有两面性,都是有阴有阳的,但至于阴阳的多与少,便要看造物者的考虑是否周全了。
所以当我们再创造一件东西的时候,一定要考虑得久一点,切不让弊大过了利。
科技面面观八年级作文2如今的21世纪是一个信息与科技发展十分迅速的时间段,但是随着人们对生活的要求不断提高,发明也就越来越多,可是环境也就破坏的越来越厉害。
年有关面面观的作文-赵伊航同志的面面观
图书说:“他总是动我,每次在我还没睡醒的时候,吵醒我。吃饭时,还把我带到餐桌下,明知道我没饭吃,还拼命地诱惑我,谗呀!”
朋友说:“赵伊航很会和我们闹别扭,如果我们误会了他,他就不和我们玩,别以为只是一会儿不和我们玩,特别是早上,我被压得喘不过气来,本来,他妈妈能帮我,但他一会儿又
睡了,哎!”
感冒说:“赵伊航总是接近我,总是让我们这个大家庭有了家,但每次我们又被毁灭。哎!”
啊?这是哪位同志?是我吗?
【400字作文】苏浩同志面面观400字
【400字作文】苏浩同志面面观400字
我到底是谁?
户口簿说:“苏浩,男,汉族,2000年3月2日出生,在校学生,未婚。
”
镜子说道:“这个大同志,紫带挺调皮,一苦笑出来眼睛毡片一条缠,特讨人喜欢。
”
妈妈说:“小苏浩是一个淘气的孩子,我把兵器模型放在了一个很高的抽屉里,但小
苏浩还是把它拿下来玩,结果都拆散了。
哎!我真拿他没办法。
”
老师说道:“苏浩科学课上讲话积极主动。
嘻嘻,因为苏浩平时非常讨厌科学类的课
外书,比如说《聆听小自然的体温》、《生命的颜色》……存有一次,我听课回答了一个
难题,苏浩马上就提问出了。
指着其他小朋友都用怪异的目光看著他,似的在问:你就是
怎么晓得的?”
好朋友说:“苏浩是一个助人为乐的人。
有一次苏浩的同桌忘记带橡皮了。
苏浩知道
了马上就把自己的橡皮借给她用了。
”
笛子说道:“小主人一做完作业就把我追捧在手里。
这时,奇妙的音乐就可以在整个
屋子里荡漾。
”
这是谁?是我吗?。
四年级写人作文:我的面面观_400字
三一文库()四年级写人作文
我的面面观_400字
我是谁?
户口簿说:“刘欣宇,女,汉族,1996年
2月15日生,学生。
”
镜子说:“小欣同志,得还说的过去,椭
圆形的脸,上面有一个小刀痕,脑门上有一个
大包。
有时穿了漂亮的衣服,总要对我照照。
每天梳着两条小辫子,在耳朵的两边晃来晃去,也要对着我左看看,右瞧瞧,还臭美呢!”
妈妈说:“欣欣小时候是个傻里傻气的小孩,你让她坐哪,她就坐哪,而且一动不动,
遇到生人说话时还脸红呢。
可现在活泼多了,
但问题又来了。
带她逛街是一件非常头痛的事,因为她对什么奇怪的都要去看一看,摸一摸,
要不然就嚷着渴了或饿了。
有一回,带她到儿
童专柜买衣服,有一个小模特(是假的)身上
穿了一件漂亮的裙子,她以为是一个小姐姐站
在那里,就走上前去拉小姐姐的手,结果把手
给弄掉了,吓得她目瞪口呆,不只所措,小脸
顿时红到耳边,自从那以后,欣欣再也不敢随
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“自命不凡”面面观优秀作文
“自命不凡”面面观优秀作文(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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作文教学面面观
* 該要說什麼?
外婆帶小豆豆去菜市場,買了養樂多 給他,並問豆豆說:「叔叔拿養樂多給你 ,你應該要說什麼?」 豆豆馬上對外婆說:
吸管呢?
*
差一點點?
有一天,甲和乙坐飛機意外失事,兩人掉到 有大批食人族的小島上。 酋長:你們去找一百個同樣的水果來,我就 饒你們一命。 於是甲先帶回一百粒草莓。 酋長說:全部吞進口裡,就饒你一命。 甲就開始吞,塞到九十八個時還沒事,但塞 到九十九個時,他竟笑了出來,草莓噴出來了。 到了天堂,天使問他為什麼笑呢? 甲說: 因為我看到乙帶了 一百個榴槤回來。
作文教學
萬花筒
作文教學篇
雷浩霖
壹、與大家共勉——殘缺也是美
一名不幸失去左臂的小男孩,跟老師學 柔道。小男孩很認真學習,六個月過去了, 老師只是一再重複地敎他同一個動作。 他忍不住請老師多敎些動作,老師僅回 答他:「 你只要把這些動作學好就可以。」 後來老師帶他參加升段鑑定比賽,沒想 到一路過關斬將,到了決賽,雖然對手強悍
一、從字的語法來分析運用時機
3、表示所屬的介詞。 如:課文的內容,比賽的情況,事情的 經過…… 4、表示決定的助詞。 如:多閱讀課外書籍對寫作是有幫助的 ,孝順的心是每個人都該具備的…… (「的」字落在那話最後一個位置)
二、從閩南語的讀音來分析使用時機
1、「的」字在閩南語的讀音是讀「•ㄝ」 音。如:黑色的狗,粉紅色的玫瑰花 ,難忘的故鄉。 2、「得」字在閩南語的讀音是「•ㄍㄚ」 音。 如:秋天到了,花蕊落得滿滿是 (花朵掉得一地都是);飛毛腿跑得 像一陣風。
※、實戰篇:
從上面的分析,不知你是否清清 楚楚的明白,徹徹底底的瞭解,請在 下列短文的空格內寫出「的」或「得 」字,加油!加油!
下課了
「噹!噹!噹!」下課( 的 )鐘聲 一響,小朋友有( 的 )往「銀行」存 「金項鍊」或「黃金」,有( 的 )往 合作社去祭祭「五臟廟」,有( 的 ) 往…… 操場上,追逐( 的 )追逐,跳繩 ( 的 )跳繩……,大家玩( 得 )不 亦樂乎。瞧!那邊有個小朋友一搶到
六年级写人作文:王雅萱面面观_450字
三一文库()六年级写人作文
王雅萱面面观_450字
我是谁?户口薄说:“王雅萱,女,汉族,2002年12月2日出生,今年12岁,在校学生。
”
镜子说:“这个小朋友呀,长得还不错。
一双水汪汪的大眼睛,弯弯的长睫毛立在眼睛上,显得炯炯有神。
红红的嘴巴,浓浓的眉毛。
但是吧,她有些臭美。
那次,她的妈妈不在家,她就拿出化妆品,东一描,西一笔的。
嘿!不
一会儿,一个翻版‘西施’就出来了!”
妈妈说:“雅萱呀!从小就爱看书!每次
一拿到一本好书,她就会乐此不疲的看上好几
个钟头。
这不,由于长期看书,不知道休息,
那对眼睛上就有两坨‘圆饼饼’了,正式成为
我们家的‘大学生’。
”
奶奶说:“王雅萱这个人吧!脾气就像她妈!老是教训她爷,还老是和我们对嘴!每天
中午,他们爷孙俩总免不了一场'口水大战'。
到最后,我劝这个也不是,劝那个也不是。
”
爸爸说:“我这个宝贝女儿呀!可贪吃了。
如今,由于她的眼睛近视了,所以,我们采用
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高考作文面面观——立意之象(整理精校版)
高考作文面面观——立意之象作文辅导0527 21:38::临场写作时,一般同学在把握题意后,往往会产生一种求稳、求保险的心理,即顺着题意很“自然”地进入到某一惯常的思路中,于是,考场上出现了大量立意肤浅的平庸之作。
而那些精品作文,则能用一种更加高远的立意使题旨得到深化与发展,从而占据了思想的制高点。
具体说来,立意求高远,应注意如下三点。
(一)培养公民意识当代文化学者张修林指出,现代公民意识的内容是非常丰富的,至少包括:(1)维护、争取自身的自由和权利的强烈意识;(2)对社会中其他每一个个体、其他群体的自由和权利的关注、尊重和维护;(3)对公共社会的自觉监督,强调、认同、信仰社会公正、社会正义;(4)强烈的社会责任感,对社会公共责任的主动担当;(5)追求真相、真理的主动性和积极性,尽力达成这种能力;(6)正视历史、关注未来,自觉的怀疑倾向和批判精神;(7)努力强调、推进人与自然的和谐;(8)重视、融入、达成良好的社会合作关系;(9)高度的道德内省,言行一致。
高中生作文中体现“公民意识”,一般应突出自身在社会生活中的责任意识、公德意识、民主意识等基本道德意识。
如2015届高考模拟广东卷满分作文《回到原点》,此文开篇从数学中的小图像谈到治国之“宏图”,指出其关键都是“确立原点”,入题快捷,干净利落;篇末处强调“你我即原点,让我们关注社会,承担责任,回到原点”,前呼后应,结构完整。
文章引用古今资料,着力论证治国之道在于“以民为本”。
值得注意的是,列举现象时,不仅从“官员”角度进行分析,还论及了问题的另一面:我们的公民,也有许多人身为主人而不自知,没有意识到自己是国家的主人,是国家的原点。
很多人只关注自己的房价涨没涨,股票升未升,却对自己要承担的公民责任躲之避之,不愿投身基层民主,不愿行使自己应有之责,对社会不公平现象事不关己高高挂起。
如此阐述,文章的思辨性、纵深感就出来了。
在此基础上,又深入一层,将剖析的层面拓展到“这些忽视根本、无视原点的现象是有根源的。
2023高考模拟作文《自我正确面面观》
2023高考模拟作文《自我正确面面观》生活中,不少人更看重那些支持自己看法的依据,用它们来证明自己的正确性。
我认为,我们需要支持自己看法的证据来证明自我价值,但广博寻证,在质疑与否定中审视自我从而提升自我,在证据的泡影下不迷失自我才在这个时代显得更难能可贵。
证据可以是历史经验、科学事实、公认真理,在当今生活中,也不乏成功者的观点,网络信息评论的种种。
而自己的正确性则指自我行为、观点、看法等等是正确的真理而非谬误。
生活中,人们往往以自我视角看待与判断事物,自我认知或行为的先入为主使得人们拥有自己是正确的认知都不能确凿肯定,因此渴望与自己看法相符的证据来支持自己。
亚里士多德说过:“人是社会性的动物”正因“人非孤岛”,且马斯洛的人类需求理论中最高层次的自我实现,人们受外界确凿证据或他人看法的影响,渴望在他人的支持下证明自己的正确性从而实现自我价值。
诚然,我们需要支持自己看法的证据来证明自己,实现价值。
屠呦呦在青蒿素研究中通过大量实验的证据来证明自己的正确性而获诺奖,在自媒体时代的如今,在纷繁杂乱的评论中找寻与自己看法一致的观点从而证明自己。
寻证意识是种崇高的科学精神。
然而,若是在纷杂观点中机械地取与自己观点相符的证据而忽视其他有价值的观点,刻意追求证明自己的正确性局限了我们寻找真理的视角,就得不偿失了。
(欢迎关注“语文考霸”)科学家在试错实验中排除谬误,追寻真理;智慧的人在纷杂的评论中寻找有价值的观点来丰富提升自我认知。
屈原在乱世中秉持“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒。
”是对自我正确性品节的坚持,苏格拉底在庭审席上喝下毒酒是对真理的热爱。
因此,不要让一味追求证明自己的正确性局限了我们的成长,广博寻证,不一叶障目,在质疑与否定中反思并提升自我,才是我们生活中应秉持的精神。
即使寻求不到支持自己看法的证据,在生活中坚守本真自我,坚持真理,又何尝不是我们生活中的可贵精神?“于热闹中置一冷眼,可以看出很多真趣味,于冷落中置一热心,可以省去很多苦心思。
科技面面观作文
科技面面观作文科技面面观科技已经成为现代社会不可或缺的一部分,无论是工作、生活还是娱乐,科技都发挥着重要的作用。
从生活中简单的家电、智能手机,到企业的工业机器人、云计算与大数据,科技技术的发展已经将我们的生活方式、工作方式和思维方式彻底改变。
本文着眼于科技领域的各种技术应用,尽力描绘出我们所穿越的科技时代,从人工智能、智能制造、智能家居、机器人、5G、互联网大数据等领域,为大家呈现科技面面观。
一、人工智能人工智能(AI),是指人类智慧的延伸,是计算机科学中的一项研究,旨在创造出类似于人类的思维、决策、语言和社交能力等的智能。
人工智能已经应用于智能语音、机器翻译、人脸识别、自动驾驶和智能客服等领域,为企业、政府和人类生活带来了极大的便利。
比如,阿里巴巴的语音助手“天猫精灵”可以为用户提供语音购物、音乐点播、闹钟提醒等功能;腾讯的AI翻译机可以支持50多种语言翻译,实现语言障碍的突破;百度的人脸识别技术可以帮助警察抓捕犯罪嫌疑人,同时也可以用于人脸支付、考勤签到等场景;自动驾驶技术在特殊场景下成熟应用,未来有望解决交通拥堵和安全问题。
人工智能的应用正在深刻地改变着我们的生活方式。
二、智能制造智能制造(Industry 4.0)是一种基于人工智能、大数据分析、物联网和机器人等技术的制造模式。
通过将各个生产环节与信息系统相连通,实现真正的智能制造,提高生产效率和产品质量,同时降低成本和人力资源需求。
比如,苹果公司将iPhone生产线上的机器手臂数量增加了3倍以上,使得机器人处理的工作数量占到了总工作量的70%以上,而人员只需进行检验、维护和代码编写等任务,降低了工作强度和运营成本;洛阳钼业公司建立了利用人工智能优化矿物提取的智能化矿机,使得矿物提取效率提高了近25%,更高效、低成本的生产方式为企业带来了新的机会。
智能制造的应用涵盖了机器人、自动化生产、工业4.0和智能物流等领域,未来它将推动工业升级和生产模式变革。
五年级读后感作文:孩子教育面面观_1200字
孩子教育面面观_1200字孩子的成长是受诸多因素影响的。
孩子的教育也是多方面的。
既离不开学校教育和社会教育,同时也少不了家庭教育,从某种程度上来说家庭教育事关重要,必须注重家庭教育的各个环节。
只有学校、社会、家庭教育有机的结合起来,才能使孩子健康向上地成长。
家庭教育应根据自己小孩的具体情况采用切实可行的方式方法。
一个是要孩子必须适应大统一教育提出的硬性要求;另一个是尽可能地挖掘每个孩子的内在潜能,促进其健康、自由发展。
观念不同,出发点不同,教育的方式就产生了巨大的差异。
我常想,教育应该是与制造业完全不同的产业:制造业需要的是标准化,只有标准化,才能有大工业。
而教育呢?教育可能恰恰需要的是个性化,因为每个人是千差万别的,开发千差万别的个性潜能,才是产生创造力的基础。
只有千差万别的创造力汇集起来,才能成为推动社会前进的巨大能量。
兴趣,是一个最好的老师,它有一种化腐朽为神奇的力量。
小心地呵护兴趣,为千奇百怪的兴趣,千奇百怪的志向,提供发展的可能,或许应该是教育最重要的目标。
因此必须培养孩子对各科的兴趣。
只有激发起了孩子对学习的兴趣,孩子才能在一种轻松的状态下学习,才能起到事半功倍的效果。
我孩子从外地转入杭州学习时由于两地的教材不一样,基础也比较差,学习跟不上,而导致对学习缺乏兴趣。
针对这种情况,我们一方面给孩子补基础,另一方面,也就是最主要的,是加强孩子对学习兴趣的培养,开展有关学习兴趣的讨论,讲诉有关学习兴趣的故事。
通过让孩子动手、动脑培养兴趣。
培养孩子的着眼点不是前人已经找到的答案,而是孩子进行全新创造的能力。
孩子学习有了兴趣,就要教会孩子“扎扎实实”地学习,“坚持不懈”地努力。
更重要的是要给孩子一种理念:人可以对世间的一切进行质询,进行思考!包括对“神圣”和“权威”的东西进行自己的思考!在完成家庭作业的过程中,孩子要阅览比教科书上丰富得多的资料,面对图书馆浩如烟海的书籍资料,孩子能从中学到许多知识,能给孩子留下一个深刻的印象。
戏剧冲突面面观作文
戏剧冲突面面观作文
舞台上,冲突就是那颗最亮的星星,它带着剧情飞奔,还让我
们看到角色心里的那些小九九。
灯光就这么打在一个跳舞的姑娘身上,她就在那儿自顾自地跳。
舞步那个轻啊,可又有劲儿。
她每转一次身,都好像有好多没说出
口的话儿。
心里头乱成一团,可跳起舞来还是那么美,这种对比,
哎呦,不就是戏里冲突嘛,真是吸引人。
剧院旮旯里,俩老朋友碰面了,聊起了往事,还有现在的日子。
想当年,他们俩好得跟亲兄弟似的,现在却有了距离。
哎,时间这
东西,真是让人无奈。
五年级写人作文:吴仲文同志面面观_450字
三一文库()五年级写人作文
吴仲文同志面面观_450字
我是谁?
户口簿说:“吴仲文,小名雅雅,女,侗族,1995年5月18日生,在校学生,未婚。
”
镜子说:“这位小同志圆圆的脸蛋,上面
嵌着一对水灵灵的大眼睛,一张樱桃小嘴,还
扎着两个小辫子,怪可爱的。
可就是有一点臭美,她每天在我的面前照来照去,有时还悄悄
拿她妈妈的眉笔画眉毛呢!”
妈妈说:“雅雅小时候特别调皮,有时老
做些恶作剧来吓大人。
有时在家玩,把家里的
东西弄得乱七八糟,叫她收拾,却有不见了人影。
别看她挺调皮,可她是很懂事的,每到我
的节日,她都会给我一些意想不到的惊喜。
”
老师说:“吴仲文是一个乖巧、听话的学生。
她爱看书,在学习上有一种肯努力的精神。
我交给她的任务她总能很好地完成。
就是她有
一点害羞。
”
同桌说:“吴仲文可真是一个好同桌呀!
她乐于助人,我一有不懂的问题,只要去向她
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六年级叙事作文:吴立伟面面观_300字
三一文库()六年级叙事作文
吴立伟面面观_300字
我是一个平凡的人,也是一个特别的人,
不过我不是特别平凡的人,想了解我吗?
镜子说:“这个男孩,眼睛炯炯有神,不
过又多长了两只‘眼睛’,怎么成了个近视眼了呢。
眉毛粗粗的,有些淡,鼻子很均称,可上
面有一颗痣,这让他很郁闷。
他的嘴唇刚刚好,颜色很红,像熟透了的苹果一样,身材正好,
不胖不瘦,爱穿牛仔裤,白衬衫,个子也是高
高的。
”
妈妈说:“我家吴立伟不错,学习挺认真。
只是有点小马虎,有时犯点小迷糊。
对爸爸妈
妈挺孝顺的,我生病时他会照顾我。
”
枕头说:“他现在学习忙了,晚上十点多
才睡觉,早上六点多就起来了,不过在假期,
他要在我身上赖好长时间。
”
老师说:“吴立伟不错,上课很认真,有
责任心,有时同学病了,他回去帮他送作业,
在重要的场合他也很配合,不捣乱。
”
What,这是谁?我吗,好像是,你觉不觉
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王信凯同志面面观_小学作文
王信凯同志面面观
本文是关于小学作文的王信凯同志面面观,感谢您的阅读!
户口本说:他叫王信凯11岁1997年12月28日生日(欢迎送我礼物哦)未婚
妈妈说王信凯是个小侦探家.有一次爸爸说他小时候从来都不看电视,可是我发现爸爸带的眼镜就有点疑惑,竟然不看电视那时侯也没有电脑,那怎么会近视呢?经过我这一番的“绝妙推论”老爸狡猾的说:“我那时还是喜欢看书的‘热恋’,不象你一天到晚就知道玩,好好学学我吧!”(哎哎,别扯到我的身上呀!)爸爸说我是个“大懒王”。
由于我的时间都放在学习上所以我没办法空出时间来打扫屋子,所以每个人经过我这里的时候都会象“感叹号”一样站在那里“惊叹”几秒钟。
接着就是辟头盖脸对我的批评,不过我也喜欢爸爸妈妈来看我的“狗窝”因为他们批评完了以后就会情不自禁的给我收拾。
……………………
啊!你们说的是谁啊,是我吗?。
小段面面观_六年级作文
小段面面观
小段是谁啊?她漂亮吗?她的人品好吗?她的学习好吗?能干吗?她……stop!stop!这些问题想必看了题目的同学都想问吧?那么,接下来就和我一起采访下小段身边的“人”;看看“众人”眼中的小段吧!
户口簿大哥对准镜头首先发布权威信息:“咳咳,段雪慧,女,11岁,个旧市官家山小学五(一)的同学,是李晨瑜(就是我拉)最好的朋友。
”
淑女镜子动着她那专门为这次采访涂地大红嘴唇不紧不慢地介绍着:“段雪慧呐,数我最了解:一条马尾辫清爽的披在肩上,额头上还梳着一层厚厚的刘海。
一张白皙的脸蛋上泛着红晕,高高的鼻梁,可爱的是她的眼睛,小小的,眯成一条缝,好像时时都在笑,给人一种和蔼可亲的形象……”
还没等镜子说完作业本就马上抢过话题(当然,也抢走了镜头)他不管镜子在那边生闷气,照样接受我的采访:“她说的都不算什么,我才重要。
看看我,全身清清秀秀的,我身上的字都大小统一,横是横,竖是竖,方方正正的,漂亮极了!而且她每天都按时完成作业,次次都是优呢!”
小段的性格可等不及了,赶快抢过话题:“她啊,还是我了解的多!她性格开朗,和每个人都能相处的很融洽;而且她很大方,如果别人忘记拿什么东西了,她刚好有的话一定会毫不犹豫地借给需要的人;她还有拾金不昧的精神呢!一天晚上她和两位同学
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玩玩后,她们在回家的路上拣到了一个遗失的钱包,里面钱虽然已被别人拿走了,可还有好多值钱的东西,可她们没有独吞,而是把它交给了警察叔叔。
”
我的采访到此结束了,看了我的采访大家已认识了段雪慧了吧?人们说,交朋友也要分好坏,坏的朋友可不能交。
你们说,我交的这个朋友好不好呀?
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作文面面观作文·成语作文·诗文作文·名人作文·情感作文·自然作文·描写作文·联想和想象作文·历史场景再现作文·文化作文·音乐作文·思想作文·境界作文·成语成语是汉语的一个重要特点,是优于其他任何语种的一种形式,这既源于中国优越的传统文化的积累,也是汉文化生命的重要组成部分,具有强健的生命活力。
所以作文中不能缺少成语,更应该尝试尽可能多地使用成语,中学生尤其如此。
我对成语的理解是“成人语言”,这当然是望文生义,但是如果一个孩子能够具有成人的表达和思想的话,是很可喜的。
积累一点成语,让自己能够在运用的时候恰如其分,呼之欲出,手到擒来,岂不快哉。
比如形容人的性格的成语:直率:心直口快、胸无城府、襟怀坦白、仗义直言;聪明:见机行事、当机立断、足智多谋、兰心蕙质、冰雪聪明、聪明伶俐、才思敏捷、韬光养晦、运筹帷幄、明察秋毫、高瞻远瞩、深谋远虑;勇敢:勇往直前,所向披靡,英勇顽强,奋不顾身,身先士卒,视死如归、威武不屈、知难而进、屡败屡战。
善良:乐善好施、助人为乐、急人之困、仁心佛骨、慈悲为怀;能言善辩:口若悬河、巧舌如簧、伶牙俐齿、出口成章、旁征博引、妙语连珠、三寸不烂之舌等等。
形容人的好的品质的还有:高风亮节、德高望重、虚怀若谷、刚正不阿、疾恶如仇、冰清玉洁、冰壶秋月、德才兼备、不耻下问、百折不挠、鞠躬尽瘁、文韬武略、德艺双馨、高山仰止、厚德载物、怀瑾握瑜;恶劣品质的有: 背信弃义、恩将仇报、卑鄙无耻、卑躬屈膝、摇尾乞怜、见利忘义、见异思迁、始乱终弃、犹豫不决、刚愎自用、自以为是、放荡不羁、放浪形骸、胸无点墨、坐井观天、孤陋寡闻等等。
比如形容自然景象的成语有:花:姹紫嫣红、花团锦簇、百花争妍、繁花似锦,含有“花”的成语有:妙笔生花、闭月羞花、风花雪月、洞房花烛等等。
草:草长莺飞、风吹草动、疾风知劲草、奇花异草,还有沾花惹草、草行露宿、草菅人命、草木皆兵、打草惊蛇、斩草除根等等。
树木:枝繁叶茂、树大根深、参天大树、玉树琼枝、枯木逢春,还有树倒猢狲散、火树银花、十年树木,百年树人、玉树临风、蚍蜉撼树、前人栽树,后人乘凉、瓜田李下、树大招风等等。
水:水到渠成、水涨船高、水泄不通、水落石出、水乳交融、水火无情、水深火热、水性杨花、水月镜像、水中捞月、饮水思源、逆水行舟、流水不腐、细水长流、顺水推舟、混水摸鱼、萍水相逢、覆水难收、车水马龙、似水流年、万水千山、滴水成冰、滴水穿石、杯水车薪、山青水秀、山穷水尽、山重水覆、山高水长、镜花水月、如鱼得水一衣带水、高山流水、行云流水、望穿秋水、拖泥带水、穷山恶水、落花流水、跋山涉水、蜻蜓点水、蛟龙出水等等。
山:崇山峻岭、跋山涉水、巴山蜀水、山重水复、穷山恶水、湖光山色、山穷水尽、山呼海啸、千山万水、气壮山河、排山倒海、开山鼻祖等等。
比如形容动物的词语:饿虎扑羊、香车宝马、马不停蹄、人仰马翻、马到成功、马瘦毛长、马革裹尸、马首是瞻、狼心狗肺、驷马难追、驽马十驾、骑马找马、鱼龙混杂、鸡口牛后、鸡毛蒜皮、鸡犬不宁、鸡犬不留、鸡犬升天、鸡飞狗跳、鸡飞蛋打、鸡鸣狗盗、鸾凤和鸣、鹅毛大雪、鹤发童颜、鹤立鸡群、黔驴技穷、龙争虎斗、龙凤呈祥、龙吟虎啸、龙潭虎穴、龙腾虎跃、龙飞凤舞、龙马精神、一石二鸟、三人成虎、与虎谋皮、两虎相斗、丧家之犬、中原逐鹿、临渊羡鱼、为渊驱鱼、为虎作伥、惊弓之鸟、兔死狐悲、兔死狗烹、养虎遗患、功薄蝉翼、动如脱兔、势成骑虎、卧虎藏龙、噤若寒蝉、声色犬马、如狼似虎、如虎添翼、如鱼得水、如鸟兽散、妖魔鬼怪、守株待兔、小鸟依人、得鱼忘筌、打草惊蛇、投鼠忌器、抱头鼠窜、指鹿为马、放虎归山、斗折蛇行、暴虎冯河、杯弓蛇影、枯鱼之肆、殃及池鱼、水清无鱼、沉鱼落雁、浑水摸鱼、犬牙交错、犬马之劳、狂犬吠日、狐假虎威、狡兔三窟、狼吞虎咽、生龙活虎、画蛇添足、瞎子摸鱼、鬼斧神工、笔走龙蛇、笨鸟先飞、缘木求鱼、胆小如鼠、虎口余生、虎口拔牙、虎头蛇尾、蜂拥而来、调虎离山、谈虎色变、过街老鼠、金蝉脱壳、首鼠两端、骑虎难下、鬼使神差、鬼哭狼嚎、鬼迷心窍、鱼传尺素、鱼贯而入、鱼龙混杂、鲍鱼之肆、鸟尽弓藏、鸟语花香、鹿死谁手、鼠目寸光、兔死狐悲、声名狼藉、尖嘴猴腮、引狼入室、木雕泥塑、杀鸡儆猴、河东狮吼、狐朋狗友、狼吞虎咽、狼奔豕突、狼子野心、狼狈不堪、狼狈为奸、管中窥豹、飞蛾赴火、蚕食鲸吞、蟾宫折桂、鸦雀无声、莺歌燕舞、虾兵蟹将、蝇营狗苟、鹏程万里。
其实成语不可能完整列出,这是一个丰富的宝藏,作为一个语言学习的人不可能不对其重视,积累成语,对于自己的语言表达会大有益处。
没事的时候翻翻辞典也是一种充实。
有时候看到这样多的成语,感觉自己的积累太少,正是那句话,书到用时方恨少啊!作文·诗文中国古文化的精髓就是诗词,诗词是文化的园圃中鲜活着一群生命,经久不衰,如日月经天,江河行地。
他们的心地诗一样的聪慧,他们的表达水一般地流畅。
这片园地滋养了多少文学的生命在忙碌的生活之余给人无限的享受。
诗歌更讲究的是意境,我们无法透过高速公路和现代信息透视到那一颗颗鲜活的心灵,但总感觉有一种共通的情感和审美情结萦绕在心间,穿透时空,仿佛我们就在那一群人中间,一起端杯赏月,一起吟诗作画。
耳鬓厮磨中浸染着唐风宋韵,心中最向往的那个时代不假思索地填写上了“唐宋”。
作文中少了诗歌的浸润便缺少一点灵性。
心灵缺少了诗歌的滋养也便多一份嘈杂少了一份安宁。
一首好诗好词常常就是一篇作文佳作。
而营造作文的意境和诗歌的意境又在某个切合点上不谋而合。
欣赏的作家不计其数,读过的作品琳琅满目,有些直逼心灵的咏叹会缠绵好一段时日。
就像当年看着几部电影的怀想童年,总是缠绕其中追随着电影放映员的步子走村串巷,没完没了。
歌曲流行容易,但宋词如果流行,那需要一定的传播媒介,抄写、传送不容易。
而在这不容易中却有一个人,“凡有市井处皆歌柳词”,简直就是奇迹。
是否可以这样认为,柳永就是当时的明星。
看柳永《雨霖铃》:执手相看泪眼,竟无语凝噎。
念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。
整个画面充满了凄清的气氛,客情之冷落,风景之清幽,离愁之绵邈,完全凝聚在画面之中。
景语情语,字字如泣如诉,难舍难分。
古今离别,概莫能外,独有柳永愁心难寄。
这一番情景叫人怎能不落泪。
因此“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”便也强如海誓山盟,古今恋情莫不如是,爱之深,思之切。
离情别绪竟然让这样的须眉演绎得如此缠绵婉约,人的心怎不细腻又执着!黄沙尘土中行进着南逃的帝王官员和百姓。
逃难队伍中也有一位很是特别的女子。
她或许还在捡拾着自己的书籍,把玩着自己和夫婿的收藏,但是滚滚烟尘淹没了漫漫古道,她和夫婿的收藏也散落在路上。
看看天上的归雁,鸣叫着凄婉的孤单。
薄酒难以忍受夜晚的清寒。
她张望着,倚在窗前,两眼迷朦。
她就是李清照,号易安居士。
看李清照,书香门第,少女英才,郎才女貌,夫唱妇随,人生得意处“倚门回首,却把青梅嗅”《点绛唇》,南逃夫死,遭遇乱世,寄情何处?于是“笛声三弄,梅心惊破,多少游春意”《孤雁儿》,“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得?”《声声慢》离乱家破国亡,一个女子的情怀有谁哀怜,茕茕孑立,形影相吊。
尽管也有“九万里风蓬正举”《渔家傲》,“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟《武陵春》”,终究是“生怕离怀别苦,多少事,欲说还休。
……凝眸处,从今而添,一段新愁。
《凤凰台上忆吹箫》”“只双溪舴艋舟,载不动许多愁。
”《武陵春》一代女中豪杰遭遇乱世,其才情渗透着个人悲苦吟唱,道出了一个朝代的衰落,成了最后的绝唱。
总是女子的歌哭更牵动人心,而这样一位才情横溢的词家的感叹更让人落泪。
好在我们能从婉约词中走出,去享受山东大汉执铜牙板唱大江东去。
看苏轼,总忘不掉他的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”《念奴娇·赤壁怀古》的吟唱,的确前无古人,后少来者。
胸襟浩荡,气势豪迈。
乌台诗案牵连了诗人,却造就了他宋词的不可动摇的地位。
能够理解他“老夫聊发少年狂”的书生意气,也能够理解他“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的请缨情怀,更能理解他“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生! 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
”的豁达和超脱。
想念兄弟就吟诵“但愿人长久,千里共婵娟”,凄冷之中感受“高处不胜寒”,思念妻子,便哭诉“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”,性情中人,歌一般的情怀,古今传唱,还有比这更永恒的吗?苏轼是聪明的,但有时更表现出文人的一种聪明,因此也就经常被王安石以一种文人的教训而体验生活。
我想如果没有乌台诗案,还会不会有今天印象中的苏轼。
余秋雨先生说他最喜欢苏东坡,并且还写了一篇《苏东坡突围》的文章。
其实在政治和时事的磨砺之下,东坡先生的诗词才更加有了韵味,更有那种开合和超脱的张力,也更能表现出文人的一种天地情怀。
无独有偶,词人中我还喜欢辛弃疾,作词的人中能够拿起武器疆场杀敌的人不多,而少年辛弃疾就是其中一个。
也正是因为这样的举动,辛弃疾一直不忘“金戈铁马,气吞万里如虎”。
看辛弃疾,总给人英雄断肠的感慨,一腔热血,报国无门,又总是那样痴心不改。
正是这样的“报国无门,无路请缨”情怀造就了词人的豪迈和不屈。
“郁孤台下清江水,中间多少行人泪!西北望长安,可怜无数山!青山遮不住,毕竟东流去。
江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
”《菩萨蛮·书江西造口壁》词境开阔,深远,责任感和使命感力透纸背,似批判,似揭露,似哀叹!“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下灸,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!”《破阵子·为陈同父赋壮语以寄》。
不能有战死沙场的机会,也必然会有决战沙场的勇气。
仿佛听见鼓角铮鸣,呼唤男儿赶赴疆场,壮志难酬,也不免发出一声消极的感叹。
“东风夜放花千树,更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。
”《青玉案·元夕》描摹细致,结语出奇,更有王国维其中的“众里寻他千百度。
蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”作为治学三境界中的最高境界,千古流传。
“楚天千里清秋,水随天去秋无际。
遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
落日楼头,断鸿声里,江南游子。
把吴钩看了,阑干拍遍,无人会,登临意。
”《水龙吟·登建康赏心亭》把栏杆排遍,何等的勇气。
“何处望神州?满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?悠悠!不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?曹刘!生子当如孙仲谋。
”《南乡子·登京口北固亭有怀》。
辛弃疾总是有一颗男儿的心,我们能读出他的豪迈和雄心。