《敬廉崇洁》主题班会教案
2024年最新敬廉崇洁主题班会教案
2024年最新敬廉崇洁主题班会教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解敬廉崇洁的意义，认识到廉洁对个人和社会的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的品质，提高道德修养。
3. 引导学生将敬廉崇洁融入日常生活，做到诚信做人。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将敬廉崇洁的理念付诸实践。
教学重点：敬廉崇洁的意义、廉洁自律的要求。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、教材、练习册等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一则廉洁公益广告，引发学生对敬廉崇洁的思考。
2. 新课导入：讲解教材第1节内容，让学生了解敬廉崇洁的意义。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明身边的廉洁现象和腐败现象，对比分析两者的危害。
4. 例题讲解：讲解教材第2节内容，阐述廉洁自律的要求。
5. 随堂练习：让学生结合自身实际，谈谈如何践行敬廉崇洁。
7. 课后拓展：布置相关作业，引导学生深入思考。
六、板书设计1. 敬廉崇洁的意义2. 廉洁自律的要求3. 践行敬廉崇洁，做诚信少年七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对敬廉崇洁的认识。
答案：敬廉崇洁是一种道德品质，要求我们诚实守信、廉洁自律，不贪污、不受贿，做到清正廉洁。
2. 作业题目：举例说明如何在生活中践行敬廉崇洁。
答案：如拒绝接受不正当的礼物、不抄袭作业、遵守纪律等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，使学生深刻理解敬廉崇洁的意义，但部分学生对廉洁自律的要求仍不够明确，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加廉洁教育活动，如参观廉洁文化展览、参加廉洁知识竞赛等，将敬廉崇洁理念融入日常生活。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生将敬廉崇洁的理念付诸实践。
2. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明身边的廉洁现象和腐败现象，对比分析两者的危害。
3. 作业设计：结合教材内容，设计具有实际操作性的作业题目。
2024年敬廉崇洁主题班会教案完整版
2024年敬廉崇洁主题班会教案完整版一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“敬廉崇洁”章节，详细内容包括：理解廉洁自律的重要性，培养敬廉崇洁的意识，掌握防腐倡廉的基本方法，学习身边廉洁榜样。
二、教学目标1. 让学生了解敬廉崇洁的含义，认识到廉洁自律对社会和个人的重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，养成诚实守信、廉洁自律的良好品质。
3. 提高学生防腐倡廉的自觉性，使其在日常生活中践行敬廉崇洁。
三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解敬廉崇洁的重要性，并将其付诸实践。
重点：培养学生廉洁自律的品质，提高其防腐倡廉的自觉性。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、练习本五、教学过程1. 导入：通过播放一则廉洁小故事，引发学生对敬廉崇洁的思考。
2. 新课导入：讲解敬廉崇洁的含义，让学生认识到廉洁自律的重要性。
3. 实践情景引入：展示生活中廉洁自律的实例，引导学生分析其优点。
4. 例题讲解：讲解教材中的案例，分析廉洁自律的具体表现。
5. 随堂练习：让学生列举身边的廉洁榜样，并进行分享。
6. 小组讨论：分组讨论如何培养敬廉崇洁意识，提高防腐倡廉能力。
六、板书设计1. 教学主题：敬廉崇洁2. 板书内容：a. 敬廉崇洁的含义b. 廉洁自律的重要性c. 防腐倡廉的基本方法d. 身边的廉洁榜样七、作业设计1. 作业题目：a. 请结合教材内容，谈谈你对敬廉崇洁的认识。
b. 举例说明你身边的廉洁榜样，并分析他们的优点。
2. 答案：a. 学生需结合教材内容，阐述敬廉崇洁的含义、重要性及实践方法。
b. 学生需具体描述身边的廉洁榜样，并从诚实守信、廉洁自律等方面进行分析。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解敬廉崇洁的重要性，培养了学生的廉洁自律意识。
但在课堂上，对学生的引导和启发还有待提高，需要关注学生的个体差异，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会廉洁事迹，参与学校组织的廉洁教育活动，将敬廉崇洁理念融入日常生活，不断提高自己的道德素养。
2024年高中生《敬廉崇洁》主题班会教案内容
2024年高中生《敬廉崇洁》主题班会教案内容一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第六章《廉洁修身》第三节《敬廉崇洁》，主要内容包括：敬廉崇洁的含义与意义，廉洁自律的重要性，如何在日常生活中实践敬廉崇洁。
二、教学目标1. 让学生理解敬廉崇洁的内涵，认识到廉洁自律的重要性。
3. 引导学生在日常生活中践行敬廉崇洁，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中树立敬廉崇洁的意识。
教学重点：敬廉崇洁的含义、意义以及廉洁自律的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于廉洁自律的实践案例，引发学生对敬廉崇洁的思考。
2. 新课内容学习：a. 讲解敬廉崇洁的含义、意义。
b. 分析廉洁自律的重要性。
c. 举例说明如何在日常生活中实践敬廉崇洁。
3. 例题讲解：讲解一个关于敬廉崇洁的典型例题，让学生深入理解敬廉崇洁的内涵。
4. 随堂练习：让学生结合教材内容，进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践敬廉崇洁，分享经验和感悟。
六、板书设计1. 《敬廉崇洁》2. 内容：a. 敬廉崇洁的含义与意义b. 廉洁自律的重要性c. 日常生活中实践敬廉崇洁的方法七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述敬廉崇洁的含义及其在个人成长中的意义。
b. 请举例说明如何在日常生活中实践敬廉崇洁。
2. 答案：b. 生活中实践敬廉崇洁的方法有：遵守法律法规，拒绝不正当利益，诚实守信，勤俭节约等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思教学过程中的优点与不足，不断调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍、观看廉政教育影片，深入了解敬廉崇洁的内涵，提高自身道德修养。
同时，组织学生参加实践活动，将敬廉崇洁的理念付诸实践。
重点和难点解析1. 教学难点：如何在实践中树立敬廉崇洁的意识。
《敬廉崇洁》主题班会教案
《敬廉崇洁》主题班会教案教案：《敬廉崇洁》主题班会一、教学内容本节课的主题是《敬廉崇洁》，我们将通过学习教材第五章第二节的内容，让学生了解廉洁的重要性，培养他们廉洁自律的品质。
教材内容主要包括：廉洁的定义和重要性、廉洁自律的内涵和意义、如何培养廉洁意识和行为等。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁的含义，认识到廉洁的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的品质，提高他们的道德修养。
三、教学难点与重点重点：让学生理解廉洁的含义，培养学生廉洁自律的品质。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个发生在校园里的廉洁故事，引发学生对廉洁的思考，引出本节课的主题《敬廉崇洁》。
2. 教材内容学习（10分钟）让学生自主阅读教材，了解廉洁的含义、廉洁自律的内涵和意义。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）让学生运用所学知识，完成一组关于廉洁的练习题。
教师及时批改，给予反馈，巩固学生的学习成果。
5. 廉洁行为讨论（10分钟）6. 课后反思及拓展延伸（5分钟）六、板书设计廉洁的含义重要性廉洁自律的品质培养方法正确的价值观社会责任感七、作业设计1. 请结合自己的生活实际，谈谈你对廉洁的理解。
2. 如何在日常生活中践行廉洁行为？请举例说明。
3. 写一篇关于廉洁的演讲稿，不少于200字。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、教材内容学习、例题讲解、随堂练习、廉洁行为讨论等形式，让学生深入了解廉洁的含义和重要性，培养了他们廉洁自律的品质。
同时，通过课后作业和实践活动，引导学生将廉洁理念融入到日常生活中，提高他们的道德修养和社会责任感。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时解答他们的疑问，确保他们能够真正理解和掌握所学知识。
同时，要注重培养学生的实践能力，让他们在实际生活中能够运用所学知识，做出廉洁自律的行为。
2024年敬廉崇洁主题班会标准教案完整版
2024年敬廉崇洁主题班会标准教案完整版一、教学内容本节课教学内容来自教材《道德与法治》第九单元“敬廉崇洁，从我做起”，具体包括第1章“认识廉洁”，第2章“廉洁自律”，第3章“廉洁奉公”。
详细内容涉及廉洁定义、廉洁重要性、如何做到廉洁自律以及廉洁对社会影响等方面。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁含义，认识到廉洁对个人和社会重要性。
2. 培养学生廉洁自律良好品质，提高道德素养。
3. 引导学生树立廉洁奉公意识，为社会传递正能量。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将廉洁观念内化为自身行为，做到言行一致。
教学重点：廉洁含义、廉洁自律方法和廉洁对社会影响。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《道德与法治》学习笔记本、随堂练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一组廉洁与腐败对比图片，让学生观察并思考：什是廉洁？廉洁对社会有何意义？2. 例题讲解（15分钟）结合教材第1章内容，讲解廉洁定义、廉洁重要性等知识点。
3. 随堂练习（10分钟）学生完成随堂练习，巩固所学知识。
4. 廉洁自律方法介绍（15分钟）依据教材第2章，引导学生学习如何做到廉洁自律，培养良好品质。
5. 廉洁奉公意识培养（15分钟）结合教材第3章，讲解廉洁奉公重要性，引导学生树立廉洁奉公意识。
6. 小组讨论与分享（20分钟）学生分组讨论如何将廉洁观念融入日常生活，分享经验和感悟。
六、板书设计1. 廉洁含义与意义2. 廉洁自律方法3. 廉洁奉公意识七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对廉洁理解。
（2）列举三个你身边廉洁自律例子，并简要说明原因。
（3）如何将廉洁观念融入日常生活？答案：（1）廉洁是指公正无私，廉洁奉公，不谋取不正当利益，保持清正廉洁品质。
（2）例子及原因略。
（3）方法略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观廉洁文化展览，深入解廉洁文化，提高道德素养。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排我注意到教学内容选择与安排是本教案核心。
2024精选敬廉崇洁主题班会教案
2024精选敬廉崇洁主题班会教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“敬廉崇洁，诚信做人”章节，详细内容包括：敬廉崇洁的定义、重要性及其在社会主义核心价值观中的地位；诚信做人的意义及其在日常生活中的体现。
二、教学目标1. 让学生了解敬廉崇洁的概念，认识到其在个人成长和社会发展中的重要性。
2. 培养学生树立诚信做人的观念，提高道德素养。
3. 引导学生在实际生活中践行敬廉崇洁，诚信做人的原则。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将敬廉崇洁、诚信做人的观念内化为自身的行为准则。
教学重点：敬廉崇洁的定义、重要性和诚信做人的具体表现。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、随堂练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组关于诚信、廉洁的漫画，引导学生思考诚信做人和廉洁自律的重要性。
2. 教学内容讲解（15分钟）介绍敬廉崇洁的定义、重要性和在社会主义核心价值观中的地位。
讲解诚信做人的意义及其在日常生活中的体现。
3. 例题讲解（15分钟）分析教材中的典型案例，让学生了解诚信做人和廉洁自律的具体表现。
结合实际情况，引导学生如何在生活中践行敬廉崇洁、诚信做人的原则。
4. 随堂练习（10分钟）让学生完成随堂练习册中关于敬廉崇洁、诚信做人的题目，巩固所学知识。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 敬廉崇洁的定义、重要性2. 诚信做人的意义及表现3. 践行敬廉崇洁、诚信做人的原则七、作业设计1. 作业题目：请结合教材内容，谈谈你对敬廉崇洁、诚信做人的认识。
举例说明你在生活中是如何践行敬廉崇洁、诚信做人的原则的。
2. 答案：敬廉崇洁、诚信做人是社会主义核心价值观的重要组成部分，对个人成长和社会发展具有重要意义。
生活中，我们要做到守时、守信、诚实、廉洁，从小事做起，如：不抄袭作业、考试不作弊、遵守交通规则等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加“敬廉崇洁、诚信做人”的主题活动，让学生在实践中感受诚信、廉洁的重要性。
2024年关于敬廉崇洁的主题班会教案
2024年关于敬廉崇洁的主题班会教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“法治与德治”中的第二章“廉洁自律”，详细内容主要包括：敬廉崇洁的含义、意义及其在生活中的实践。
二、教学目标1. 让学生了解敬廉崇洁的概念，认识到其在个人成长和社会发展中的重要性。
2. 培养学生树立廉洁自律的意识，养成诚实守信、廉洁奉公的良好品质。
3. 引导学生将敬廉崇洁的原则运用到日常生活中，提高道德素养。
三、教学难点与重点重点：敬廉崇洁的含义、意义及其在生活中的实践。
难点：如何引导学生树立廉洁自律的意识，将敬廉崇洁的原则内化为自身行为。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律的典型事迹，引导学生思考敬廉崇洁的含义及其在生活中的体现。
2. 新课内容讲解：（1）敬廉崇洁的含义：尊重廉洁，崇尚纯洁。
（2）敬廉崇洁的意义：有利于个人成长，有利于社会和谐稳定。
（3）敬廉崇洁的实践：从小事做起，如诚信考试、拒绝贿赂等。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明身边的敬廉崇洁事迹，并分享感受。
4. 例题讲解：通过讲解一道关于敬廉崇洁的选择题，让学生进一步理解敬廉崇洁的原则。
5. 随堂练习：布置一道简答题，要求学生结合教材内容，谈谈如何在生活中实践敬廉崇洁。
六、板书设计1. 敬廉崇洁的含义2. 敬廉崇洁的意义3. 敬廉崇洁的实践4. 廉洁自律的例题讲解5. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目：请结合教材内容，谈谈你对敬廉崇洁的认识，以及在生活中的实践。
2. 答案要求：观点明确，论述合理，不少于300字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、讨论、实践等多种形式，让学生了解敬廉崇洁的含义、意义及其在生活中的实践。
但在引导学生树立廉洁自律意识方面，还需进一步加强。
2. 拓展延伸：组织学生参观廉政教育基地，加深对敬廉崇洁的理解，提高道德素养。
敬廉崇洁主题班会教案
敬廉崇洁主题班会教案一、背景介绍近年来，社会风气逐渐浮躁，青少年缺乏敬廉崇洁的品质。
为了培养学生正确的价值观和道德观，提升他们的品德修养，本次班会将以敬廉崇洁为主题，进行相关教育引导。
二、教学目标1.了解敬廉崇洁的含义和重要性；2.培养学生的自律自爱意识；3.提高学生的环境卫生意识；4.提升学生的道德修养和品质素养。
三、教学内容1. 什么是敬廉崇洁通过故事、示范等方式介绍敬廉崇洁的内涵，引导学生树立正确的价值观。
2. 如何实践敬廉崇洁以日常生活为例，讲解如何养成良好的卫生习惯，如何珍惜物质、节俭使用资源等。
3. 敬廉崇洁的好处探讨敬廉崇洁对个人、家庭和社会的意义和影响。
四、教学方式结合故事、视频、图片等多种教学资源，引导学生思考和讨论，通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与和学习兴趣。
五、教学过程1.导入环节：播放相关视频或故事，激发学生对敬廉崇洁的思考；2.讲解敬廉崇洁的内涵及相关知识点；3.分组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中实践敬廉崇洁；4.小组展示：每组学生展示讨论成果，互相交流学习；5.总结：老师总结本次活动，强调敬廉崇洁的重要性。
六、教学评价通过学生小组展示、课堂讨论等形式，对学生的表现进行评价，关注学生的思维深度和参与程度。
七、教学反思对本次班会教学进行总结和反思，为今后的班会教育活动提供参考和借鉴。
以上敬廉崇洁主题班会教案仅供参考，具体实施过程可根据班级实际情况进行适当调整。
特殊应用场合及相应条款场合一：农村学校班会教育•增加条款：针对农村学校学生的生活环境和实际情况，可以增加关于农村环境卫生、资源节约利用等内容。
•详细说明：在敬廉崇洁主题班会教案中，通过故事、图片等方式展示农村学生应该如何维护乡村环境整洁，节约水电资源，珍惜田园生活等。
场合二：城市社区青少年活动中心•增加条款：可以增加社区环境保护与文明行为的相关内容，引导青少年积极参与社区环境整治和志愿者活动。
•详细说明：可结合社区环境保护和文明行为的例子，引导青少年了解目前社区存在的问题，从小事做起，积极参与社区环境整治等。
《敬廉崇洁》主题班会教案
《敬廉崇洁》主题班会教案一、教学目标1、让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁的重要性。
2、通过案例分析、故事讲述等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养廉洁意识。
3、激发学生自觉抵制不良风气，弘扬廉洁之风，营造良好的校园氛围。
二、教学重难点1、重点（1）理解廉洁的内涵和意义。
（2）引导学生在日常生活中践行廉洁的行为。
2、难点如何让学生深刻体会廉洁的价值，并将其转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、故事分享法四、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放一段关于反腐倡廉的新闻视频，引起学生的关注和兴趣。
（2）提问学生对廉洁的初步理解，引导学生思考廉洁与自身的关系。
2、讲解廉洁的含义（10 分钟）（1）通过PPT 展示，向学生解释廉洁的定义：廉洁，指不贪污、不受贿、不损公肥私，廉洁奉公。
（2）举例说明廉洁在不同领域的表现，如政治、经济、教育等。
3、讲述廉洁的故事（15 分钟）（1）讲述古代包拯清正廉洁的故事，强调他公正执法、不徇私情的品质。
（2）分享现代社会中一些廉洁奉公的人物事迹，如焦裕禄、孔繁森等，让学生感受廉洁的力量。
4、案例分析（15 分钟）（1）展示一些贪污腐败的案例，如_____因贪污受贿被判刑。
（2）组织学生分组讨论这些案例产生的原因和危害，引导学生思考如何避免此类情况的发生。
5、小组讨论：身边的廉洁与不廉洁行为（15 分钟）（1）将学生分成小组，讨论在学校、家庭和社会中所观察到的廉洁与不廉洁行为。
（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享讨论结果。
6、培养廉洁意识（10 分钟）（1）引导学生思考自己在日常生活中可以如何做到廉洁，如不抄袭作业、不接受不正当的礼物等。
（2）鼓励学生制定个人的廉洁行动计划。
7、总结（5 分钟）（1）回顾本次班会的主要内容，强调廉洁的重要性。
（2）对学生的表现进行评价和鼓励，希望学生能够将廉洁意识内化为自己的行为准则。
五、教学延伸1、布置一篇关于“敬廉崇洁”的作文，让学生进一步深化对廉洁的理解。
《敬廉崇洁》主题班会教案资料
《敬廉崇洁》主题班会教案资料教案资料：《敬廉崇洁》主题班会教学内容：本节课的主题是《敬廉崇洁》，我们将通过教材的第五章第二节来探讨廉洁自律的重要性。
教材内容主要包括：廉洁自律的定义、意义和重要性，如何培养廉洁自律的品质，以及如何在日常生活中践行廉洁自律。
教学目标：1. 让学生理解廉洁自律的含义，认识到它的重要性。
3. 引导学生在生活中践行廉洁自律，成为有责任感和道德观念的人。
教学难点与重点：难点：让学生理解并践行廉洁自律的含义和重要性。
教具与学具准备：1. 教材：第五章第二节《敬廉崇洁》。
2. PPT：包含廉洁自律的定义、意义和重要性的图片和案例。
3. 黑板：用于板书设计。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师通过向学生提问：“你们认为什么是廉洁自律？为什么它重要？”来引发学生对主题的思考。
2. 学生分享自己的理解和观点。
二、讲解（15分钟）1. 教师使用PPT展示廉洁自律的定义、意义和重要性的图片和案例，帮助学生更好地理解概念。
2. 教师引导学生思考和讨论案例中的问题，引导学生深入理解廉洁自律的含义和重要性。
三、实践练习（10分钟）1. 教师设计一些与廉洁自律相关的练习题，让学生在课堂上进行练习。
2. 学生完成练习题，教师给予指导和反馈。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组讨论如何在生活中践行廉洁自律。
2. 每个小组分享自己的讨论结果，其他小组进行评价和补充。
五、板书设计（5分钟）1. 教师根据讲解和讨论的内容，设计板书，突出廉洁自律的定义、意义和重要性。
2. 学生观察板书，理解并巩固所学内容。
六、作业设计（5分钟）1. 教师设计一份作业，要求学生写一篇关于如何在生活中践行廉洁自律的文章。
2. 学生完成作业，教师给予评价和反馈。
课后反思及拓展延伸：1. 教师在课后进行反思，思考自己的教学方法和效果，找出需要改进的地方。
2. 学生进行拓展延伸，通过阅读相关的文章和书籍，深入了解廉洁自律的内涵和意义。
敬廉崇洁主题班会活动教案
敬廉崇洁主题班会活动教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“敬廉崇洁”主题，结合教材《思想品德》第十二章“廉洁自律，健康成长”的第二节“敬廉崇洁，从我做起”进行展开。
详细内容包括：理解廉洁的含义，认识廉洁自律的重要性，培养敬廉崇洁的意识，以及如何在生活中践行廉洁自律。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁的含义，认识到廉洁自律对个人和社会的重要性。
2. 培养学生敬廉崇洁的意识，使他们在日常生活中能够自觉抵制不良风气。
3. 引导学生学会在现实生活中践行廉洁自律，健康成长。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解廉洁自律的重要性，并将其运用到实际生活中。
教学重点：培养学生敬廉崇洁的意识，引导他们在生活中践行廉洁自律。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《思想品德》学习笔记、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个廉洁自律的典型案例，引发学生对廉洁自律的思考。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。
3. 知识讲解：a. 讲解廉洁的含义，让学生明白廉洁的重要性。
b. 分析廉洁自律对个人和社会的积极影响。
c. 举例说明如何在生活中践行廉洁自律。
4. 例题讲解：结合教材中的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
6. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行廉洁自律，培养学生的实践能力。
8. 课后作业布置：布置与教学内容相关的作业，要求学生在课后完成。
六、板书设计1. 廉洁的含义2. 廉洁自律的重要性3. 敬廉崇洁的实践方法4. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对廉洁自律的认识。
2. 作业题目：举例说明你在生活中是如何践行廉洁自律的。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，以便在今后的教学中改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集有关廉洁自律的案例，加深对廉洁自律的认识。
2024年《敬廉崇洁诚信守法》主题班会教案内容
2024年《敬廉崇洁诚信守法》主题班会教案内容作为本次《敬廉崇洁诚信守法》主题班会的主讲教师，我深感责任重大。
本次班会的目的是帮助学生建立正确的道德观念，增强法律意识，培养崇廉尚洁、诚信守法的品质。
以下是我为此次班会精心准备的教案内容。
一、教学目标通过本次班会，希望能够达到以下教学目标：让学生了解廉洁、诚信、守法的基本内涵及其对个人和社会的重要性。
引导学生树立正确的道德观、价值观，增强自律意识，做到言行一致。
通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的思辨能力和法律意识。
二、教学重点和难点重点：阐述廉洁、诚信、守法的内涵，引导学生理解其在实际生活中的运用。
难点：如何让学生通过内心体验，真正体会到廉洁、诚信、守法的重要性，并转化为自觉行动。
三、教学过程导入新课通过播放一段与廉洁、诚信、守法相关的短片，激发学生的兴趣和思考，为接下来的教学内容做好铺垫。
知识讲解详细阐述廉洁、诚信、守法的定义、内涵及其在社会生活中的具体表现。
结合典型案例，分析这些品质对个人成长和社会发展的重要性。
情景模拟设计一系列与廉洁、诚信、守法相关的情景模拟活动，让学生在模拟中体验不同角色的选择和决策过程，感受廉洁、诚信、守法在生活中的实际运用。
小组讨论将学生分成若干小组，围绕“如何在日常生活中做到廉洁、诚信、守法”展开讨论。
鼓励学生积极发言，分享自己的想法和做法，相互学习和借鉴。
总结提升在小组讨论的基础上，引导学生总结廉洁、诚信、守法对个人和社会的意义，以及如何将这些品质融入日常生活和学习中。
同时，鼓励学生在今后的实践中不断践行这些品质，成为具有高尚道德情操和法治意识的公民。
四、教学方法和手段本次班会采用的教学方法主要包括案例分析法、情景模拟法、小组讨论法等。
通过这些方法的应用，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和思辨能力。
同时，结合多媒体教学手段，如PPT、视频等，使教学内容更加生动形象，易于理解和接受。
五、课堂练习、作业与评价方式为巩固学生对廉洁、诚信、守法品质的理解和运用，课后布置相关练习题和作业，要求学生结合自身实际，撰写一篇关于如何在日常生活中做到廉洁、诚信、守法的文章。
最新敬廉崇洁主题班会教案三篇
最新敬廉崇洁主题班会教案三篇敬廉崇洁主题班会教案1活动目的：1通过学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。
在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设2通过各种形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，使学生知道勤俭节约的重要。
活动准备：每个同学搜集关于廉洁的名人故事。
活动过程：一主持人宣布《敬廉崇洁》主题班队活动开始。
合：尊敬的老师，同学们，下午好!甲：《敬廉崇洁》主题班会活动现在开始。
乙：全体起立，背诵八荣八耻。
二请听故事《廉洁自律--人民的勤务员》，《贪得无厌--腐败的下场》乙：同学们，听了故事你们有什么感受呢?1学生以小组为单位进行讨论。
2选举代表畅所欲言三师生共同学习什么叫廉洁乙：之前让大家收集了很多关于廉洁的知识，我们一起来交流吧同学们畅所欲言，谈认识。
甲：廉洁自律，立身之本乙：反腐倡，众志成城。
乙：清政廉洁是一种人格境界，它要求人们诚信，正直。
甲：清正廉洁是一种个人的道德修养，只有遵纪守法，不贪婪，才能善待父母，朋友，善待周围一切的人。
乙：清正廉洁是一个人的立身之本，是一个民族，一个国家的生存之道。
甲：从古至今，我们国家清政廉洁的人数不胜数。
请大家来讲讲故事吧。
各小组推选代表为大家讲故事。
四同学们在生活你是如何廉洁自身的呢?班级小记者现场采访班级同学五读读背背廉洁名言六班主任总结：今天，我们的主题班会开展得很成功，同学们的热情使我感动。
是的，清政廉洁，是你人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤的耕耘，就一定能绽放出美丽花朵，清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。
拥有廉洁，你的世界会无限大，生活会无限好，你会美丽到永远!让我们心中时刻装着它-清政廉洁，让我们携起手来，争做一名正直无私，自律自强的公民，共同为我们构筑清政廉洁这座大厦而努力吧!廉洁从教心得体会廉洁从业承诺书廉洁教育心得体会关于廉洁的名人名言敬廉崇洁主题班会教案2一教学目标：1让学生在活动中领悟到诚实守信，正直节俭廉洁自律，从小树立起积极健康向上的道德情感，人生理念和理想信念。
高中生《敬廉崇洁》主题班会优质教案内容
高中生《敬廉崇洁》主题班会优质教案内容一、教学内容本节课选自高中思想政治教材《品德与生活》第二章第四节“敬廉崇洁”，主要内容包括：认识廉洁与腐败，了解廉洁的重要性和廉洁教育的意义，掌握敬廉崇洁的具体方法，培养廉洁自律的品质。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁与腐败的概念，认识到廉洁的重要性，树立廉洁自律的意识。
2. 使学生了解廉洁教育的意义，培养敬廉崇洁的品质，提高道德修养。
3. 教会学生运用所学知识，分析现实生活中廉洁与腐败的现象，增强实践能力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解廉洁自律的重要性，并将敬廉崇洁的品质融入到日常生活中。
重点：掌握廉洁与腐败的概念，学会敬廉崇洁的方法，培养廉洁自律的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、练习册。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁与腐败的图片，引发学生对廉洁问题的关注，导入新课。
2. 新课内容讲解：a. 讲解廉洁与腐败的概念，让学生认识到廉洁的重要性。
b. 介绍廉洁教育的意义，引导学生树立敬廉崇洁的意识。
c. 分析敬廉崇洁的方法，培养学生廉洁自律的品质。
3. 实践情景引入：让学生举例说明身边的廉洁与腐败现象，分析其危害，并提出解决办法。
4. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生当堂巩固所学知识。
六、板书设计1. 《敬廉崇洁》2. 主要内容：a. 廉洁与腐败的概念b. 廉洁教育的意义c. 敬廉崇洁的方法d. 廉洁自律的品质七、作业设计1. 作业题目：a. 结合教材，解释廉洁与腐败的概念。
b. 举例说明身边的廉洁与腐败现象，分析其危害。
c. 运用所学知识，提出一个预防腐败的合理建议。
作业答案：1. a. 廉洁：公正无私，清正廉洁；腐败：道德败坏，贪污腐化。
b. 例如：考试作弊、教师收礼等。
危害：破坏公平公正，损害集体利益，败坏社会风气。
c. 建议：加强廉洁教育，提高道德修养；建立健全监督机制，加大反腐力度。
2024版年度敬廉崇洁主题班会教案
敬廉崇洁主题班会教案•班会背景与目的•敬廉崇洁理念阐释•案例分析与讨论环节•校园生活中践行敬廉崇洁目录•家庭教育中培养廉洁意识•总结回顾与展望未来01班会背景与目的班会背景介绍当前社会反腐倡廉形势介绍国家反腐倡廉政策，引导学生认识廉洁自律的重要性。
学生廉洁意识现状分析当前学生中存在的廉洁意识问题，如攀比、浪费等，强调树立正确价值观的必要性。
班会目的与意义培养学生廉洁自律意识通过班会活动，引导学生认识到廉洁自律对个人成长和社会发展的重要性。
营造校园廉洁氛围通过班级内部的宣传教育，推动校园廉洁文化的建设，形成风清气正的校园环境。
提高学生思想道德素质通过讨论、交流等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想道德素质。
03学生思想道德素质得到提升学生通过参与班会活动，思想道德素质得到锻炼和提升，为今后的成长奠定良好基础。
01学生廉洁意识得到提高学生能够认识到廉洁自律的重要性，自觉抵制不良风气和行为。
02班级廉洁氛围更加浓厚班级内部形成崇尚廉洁、鄙视腐败的氛围，学生之间互相监督、互相提醒。
预期效果与目标02敬廉崇洁理念阐释廉洁自律是社会主义核心价值观的重要组成部分，是公民道德建设的重要内容，也是实现社会公正和和谐的重要保障。
在校园中，廉洁自律更是教师和学生应该具备的基本素质，是营造良好校风和学风的重要基础。
廉洁自律是一种自我约束和自我管理的行为准则，要求个人在生活和工作中保持清正廉洁，不谋取私利，不贪污受贿。
廉洁自律内涵解读崇尚清廉是中华民族的传统美德，也是现代社会文明进步的重要标志。
引导学生树立正确的价值观，明确清廉是人生的宝贵财富，是为人处世的重要准则。
通过课堂教育、校园文化活动等多种形式，将崇尚清廉的价值观融入学生的日常生活和学习中。
崇尚清廉价值观引导校园廉洁文化建设校园廉洁文化建设是学校德育工作的重要组成部分，是营造风清气正校园环境的重要途径。
加强校园廉洁文化建设，需要建立健全相关制度和规范，加强师生廉洁教育和监督，营造崇尚廉洁、抵制腐败的校园文化氛围。
2024年《敬廉崇洁》主题班会教案-(含多场合)
《敬廉崇洁》主题班会教案-(含多场合)《敬廉崇洁》主题班会教案一、班会主题：敬廉崇洁二、班会目标：1.增强学生对廉洁自律的认识，培养良好的道德品质。
2.提高学生的法制观念，使学生自觉遵纪守法。
3.培养学生诚实守信、公平正义的品质，树立正确的价值观。
三、班会时间：1课时（40分钟）四、班会地点：教室五、班会对象：全体学生六、班会内容：1.导入：教师简要介绍廉洁自律的重要性，引出班会主题。
2.知识讲解：教师详细讲解廉洁自律的含义、意义以及如何在生活中实践廉洁自律。
3.案例分析：教师展示一些廉洁自律的正面案例和反面案例，引导学生分析案例中的是非善恶，并从中汲取教训。
4.小组讨论：学生分成小组，讨论如何在本班践行廉洁自律，提出具体的行动计划。
5.总结发言：每组选派一名代表进行总结发言，分享本组的讨论成果。
6.宣誓仪式：全体学生进行廉洁自律宣誓，表达自己践行廉洁自律的决心。
7.班会总结：教师对本次班会进行总结，强调廉洁自律的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
七、班会准备：1.教师准备：收集相关资料，制作PPT，准备案例分析。
2.学生准备：提前了解廉洁自律的相关知识，思考如何在生活中实践廉洁自律。
八、班会过程：1.导入（5分钟）：教师简要介绍廉洁自律的重要性，引出班会主题。
2.知识讲解（10分钟）：教师详细讲解廉洁自律的含义、意义以及如何在生活中实践廉洁自律。
3.案例分析（10分钟）：教师展示一些廉洁自律的正面案例和反面案例，引导学生分析案例中的是非善恶，并从中汲取教训。
4.小组讨论（10分钟）：学生分成小组，讨论如何在本班践行廉洁自律，提出具体的行动计划。
5.总结发言（5分钟）：每组选派一名代表进行总结发言，分享本组的讨论成果。
6.宣誓仪式（5分钟）：全体学生进行廉洁自律宣誓，表达自己践行廉洁自律的决心。
7.班会总结（5分钟）：教师对本次班会进行总结，强调廉洁自律的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
2024版《敬廉崇洁》主题班会教案
目录
• 引言 • 敬廉崇洁的内涵与意义 • 校园中的敬廉崇洁现象 • 社会中的敬廉崇洁典范 • 敬廉崇洁与青少年成长 • 《敬廉崇洁》主题班会活动设计
01
引言
目的和背景
01 落实廉洁教育
贯彻国家关于廉洁教育的要求，从小培养学生的 廉洁意识。
02 引导学生正确价值观
通过班会活动，引导学生树立正确的道德观、价 值观和人生观。
安排活动现场布置和音响 设备等。
确定活动流程和主持人， 确保活动顺利进行。
THANKS
感谢观看
03
提高自我认知和自我管理能力
通过敬廉崇洁教育，青少年能够更深入地认识自己，了解自己的优点和
不足，从而更好地进行自我管理和自我提升。
青少年如何培养敬廉崇洁品质
学习廉洁自律 青少年应该自觉学习廉洁自律的相关知识，了解廉洁自律 的内涵和意义，树立正确的价值观和道德观。
践行正义和公平 青少年应该积极践行正义和公平，尊重他人的权利和利益， 不参与任何违法违纪行为，勇于揭露和抵制不良现象。
浪费。
勤俭节约
03
学校倡导勤俭节约的优良传统，鼓励学生们珍惜劳动成果和父
母的辛勤付出。
04
社会中的敬廉崇洁典范
历史上的廉洁典范
包拯
北宋名臣，以清廉公正著称，执法如山，铁面无私，被誉为“包 青天”。
海瑞
明朝著名清官，一生刚直不阿，清廉自守，深得百姓拥戴。
于谦
明朝名臣、民族英雄，为官清廉，曾怒斥权贵，被誉为“明朝第 一忠臣”。
05
敬廉崇洁与青少年成长
敬廉崇洁对青少年成长的影响
01
树立正确的价值观和人生观
通过敬廉崇洁教育，青少年能够树立正确的价值观和人生观，明确自己
敬廉崇洁主题班会教案
敬廉崇洁主题班会教案敬廉崇洁, 就是敬重和崇尚廉洁行为的意思。
廉洁, 是一种行为、一种思想, 或者说是一种境界。
冰清则似镜, 人清则廉洁。
下面给大家带来的是敬廉崇洁主题班会教案, 欢迎查阅！敬廉崇洁主题班会教案1班会目标:1. 通过典型事迹, 使学生初步形成公民意识、法律意识以及廉洁正直、遵纪守法等良好品质。
2．通过案列使学生了解反腐倡廉的有关知识, 为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3．通过活动让学生从小树立廉洁自律的意识, 使学生意识到廉洁就在我身边, 从我做起, 从小事做起。
班会过程:一、导入。
主持人: 廉洁教育进校园, 廉洁自律, 立身之本, 树社会主义荣辱观主持人: 敬廉崇洁我先行, 反腐倡廉, 众志成城, 做现代社会好少年主持人: 三（1）班《敬廉崇洁从我做起》主题班会现在开始。
主持人：敬廉崇洁的“廉”你知道是什么意思吗？从古至今, 有不少人用一身正气, 一世清白大大书写了这个“廉”字, 下面我们一起来看两个有关“廉”的故事。
二、通过故事明晓廉洁的含义。
1. 学生讲子罕的故事。
子罕是春秋时期宋国的贤臣。
宋国有个人得到了一块美玉, 把它献给了子罕, 子罕不肯接受。
献玉的人说: “我已经拿给玉工看过了, 玉工认为它是宝物, 所以我才敢进献给您呀！”子罕说: “我把不贪婪当作宝物, 你把美玉当作宝物。
如果把玉给了我, 那么我们两个人都丧失了宝物, 不如各人保有自己的宝物吧。
”献玉的人叩头, 然后对子罕说: “小人怀中藏着宝玉, 到哪里都不安全, 还是把它送给您吧。
这样就可以免于被人谋财害命了。
”于是子罕就把美玉放在自己住的地方, 让玉工雕琢它, 然后又卖了出去, 把钱给了献玉的人, 让他成了富翁, 然后送他回家去了。
主持人: 同学们, 刚才我们听了古人讲究廉洁的故事, 其实现代的中国也不乏廉洁的例子。
孔繁森就是一个廉洁奉公、以身作则、严格治家的人。
请听2.学生讲孔繁森的故事。
敬廉崇洁主题班会精品教案完整版
敬廉崇洁主题班会精品教案完整版一、教学内容1. 廉洁自律的意义与价值；2. 案例分析：廉洁自律的榜样及启示。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁自律的含义，认识到其在个人成长和社会发展中的重要性；2. 培养学生树立廉洁自律的意识，养成诚实守信、廉洁奉公的良好品质；3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，学会从榜样中汲取力量，践行廉洁自律。
三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解廉洁自律的意义，并将其内化为自身行为准则。
重点：培养学生廉洁自律的意识，树立诚实守信、廉洁奉公的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：教材、笔记本、随堂练习册。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律的榜样图片，引发学生对廉洁自律的思考，导入新课；2. 讲解：详细讲解教材内容，阐述廉洁自律的意义与价值，分析廉洁自律的榜样及启示；3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合生活实际，谈谈自己在廉洁自律方面的体会和感悟；4. 例题讲解：分析典型例题，引导学生运用所学知识解决问题；5. 随堂练习：布置相关习题，巩固所学知识；7. 课后拓展：布置相关作业，鼓励学生在课后继续深入思考和研究。
六、板书设计1. 敬廉崇洁，从我做起2. 内容：（1）廉洁自律的意义与价值（2）廉洁自律的榜样及启示（3）实践情景引入：我的廉洁自律体会七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对廉洁自律的理解；（2）请列举一个你身边的廉洁自律榜样，并分析其值得学习的地方；情境一：考试时，发现同桌作弊；情境二：担任班干部，有同学向你行贿。
2. 答案：（1）学生对廉洁自律的理解；（2）学生列举的廉洁自律榜样及分析；（3）学生针对情境的应对策略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等环节，让学生深入理解廉洁自律的意义，培养学生廉洁自律的意识。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，了解学生对课堂内容的掌握程度，并对学生进行针对性的指导。
2024年最新敬廉崇洁主题班会教案
2024年最新敬廉崇洁主题班会教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“敬廉崇洁”章节，详细内容包括：敬廉崇洁的定义与重要性，廉洁自律的意义，如何在生活中实践敬廉崇洁，以及案例分析。
二、教学目标1. 让学生了解敬廉崇洁的定义和重要性，认识到廉洁自律对个人和社会的积极影响。
2. 培养学生廉洁自律的品质，使他们在生活中践行敬廉崇洁。
3. 提高学生分析案例、解决问题的能力，增强法制观念。
三、教学难点与重点重点：敬廉崇洁的定义、廉洁自律的意义、实践方法。
难点：如何在生活中践行敬廉崇洁，案例分析。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一则廉洁公益广告，引发学生对敬廉崇洁的思考，为新课学习做好铺垫。
2. 新课导入：讲解敬廉崇洁的定义、重要性和廉洁自律的意义，让学生认识到廉洁自律对个人和社会的积极作用。
3. 实践方法：分享生活中践行敬廉崇洁的实例，引导学生学会在日常生活中做到廉洁自律。
4. 案例分析：呈现与学生生活相关的廉洁案例，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。
5. 随堂练习：设计相关习题，巩固所学知识，提高学生实践能力。
六、板书设计1. 敬廉崇洁2. 内容：定义与重要性廉洁自律的意义实践方法案例分析七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述敬廉崇洁的定义及其重要性。
（2）请举例说明如何在生活中践行敬廉崇洁。
某班班长在组织班级活动时，私自将活动经费用于购买个人物品。
答案：（2）生活中践行敬廉崇洁的例子有很多，如：不抄袭作业，不请托关系，不收受礼物等。
（3）班长私自使用活动经费购买个人物品，违背了敬廉崇洁的原则，应受到批评教育。
作为班长，更应以身作则，树立廉洁自律的榜样。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实例和案例分析，使学生认识到敬廉崇洁的重要性，但如何在生活中更好地践行廉洁自律，还需进一步加强引导和教育。
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《敬廉崇洁》主题班会
一、教学目标
1.让学生在活动中领悟到厚道守信，正直撙节、廉洁自律，从小树立起积极、康健、向上的道德情感，人生理念和理想信念。
2.提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的免疫力，提高辨别是非的能力。
二、教学重点
了解“敬廉崇洁”的含义，提高自身素养。
难点：辨别是非的能力。
三、教学准备
让小朋友们自己去收集“敬廉崇洁”的故事。
四、教学过程
（一）教师谈话引入
有一次，a和b两个小朋友在吵架，a哭哭涕涕来告诉老师：老师b来打我。
”我问清原因，原来是a去打c, b看不过去，为c打抱不平。
1.师：小朋友，你们认为b 这样做对吗？（不对）
那我们应该怎样解决这问题呢？b应该怎么样做呢？（生讨论）
2.小结：我们每个人都需要帮助的时候, b 见义勇为去帮他,
- 1 -
这是好事，可是他的处理方法不对。
应该……
3.你们说说我们什么时候也需要别人的帮助？
4.如果别人需要你的帮助,你会怎么样？
二）出示实例，合作讨论
1.师讲述“见义勇为好少年”的故事。
2.听了这则故事你有何感想？我们应该像哪些人学习？
3.学生讨论。
4.师小结。
这则故事中的人物是“敬廉崇洁”的典型，因为他这一身的正直、英勇，所以得到了人们的尊敬，因此他的故事才会代代留传，被人们所传诵。
（三）联系实际，谈谈自身体会
1.刚才小朋友们听了老师这则故事，下面我们也来互相讨论一下发生在自己身边的这些人和事。
2.生交流。
3.小结
有些事情虽然很小，但却可以看出一个人的品行。
因此，我们应从小事做起，从细节入手要不断的锻炼自己的意志，提高自身素养，做一个“正直英勇、厚道守信、敬廉崇洁”的人。
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