小学数学教师师德演讲稿.doc
小学数学教师师德师风演讲稿(精选5篇)
小学数学教师师德师风演讲稿（精选5篇）小学数学教师师德师风演讲稿篇1各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是《我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师》。
小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而骄傲，我满怀豪情壮志，好好学习，天天向上。
长大后，我为自己是炎黄子孙而骄傲，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大发明，使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。
今天，我为自己成为一名教师，干起了太阳下最光辉的职业而自豪。
我爱教师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的梦想！从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的大学毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的教师。
我找到了放飞自己梦想的地方。
因为这里有我学习的榜样，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和激励我们朝着目标，同舟共济，奋勇向前。
我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装设计师，能设计出新颖的奇服……我们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。
虽说我们物质上不富有，但我们精神上是充实的。
我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦？！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？！我爱教师这个职业，因为你只要有爱的付出，就会有爱的回报。
记得，我曾经教过的一个学生。
那时，他的学习成绩非常好，还是我的课代表，可是他是一个性格倔强、内向的人。
有一次，他和数学老师闹情绪，只要是数学老师上课，他不仅不听，还上课捣乱。
我知道了这种情况，先是和他做了一次长谈，从小学到初中，从同学到老师从理想到现实，从自由到到纪律，最后说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。
数学老师的师德师风演讲稿
数学老师的师德师风演讲稿亲爱的同学们，大家好！我是今天的主持人，很高兴能够在这里和大家一起分享关于数学老师的师德师风的话题。
作为一名数学老师，我深知自己肩负着教育和培养学生的重任，同时也意识到自己应该保持良好的师德师风，以身作则，引导学生走向正确的道路。
今天，我想和大家一起探讨数学老师的师德师风应该具备的素质和态度。
首先，作为一名数学老师，我们应该具备良好的职业道德和职业操守。
我们要以身作则，做学生的楷模和榜样，言传身教，用自己的行为影响和感染学生。
我们要严格要求自己，不断提升自己的教学水平和素质，不断追求教育事业的进步和完善，努力做到“教书育人”的目标。
其次，作为一名数学老师，我们应该热爱教育事业，用心关爱学生。
我们要关心学生的成长和进步，引导学生树立正确的人生观和价值观，为学生提供有益的指导和建议。
我们要认真对待每一位学生，尊重他们的个性和特长，帮助他们发现自己的潜能和优势，引导他们走向成功和幸福的道路。
再次，作为一名数学老师，我们应该具备严谨认真的工作态度和教学方法。
我们要深入浅出，因材施教，使学生易懂易学，感受到数学的魅力和美妙。
我们要注重培养学生的思维能力和创新意识，引导学生学会独立思考和自主学习，培养学生全面发展的能力和素质。
最后，作为一名数学老师，我们要秉承“诚信教育，诚信管理”的理念，教育学生养成良好的学术和生活习惯，坚决抵制各种作弊和不端行为，维护学校的学术声誉和师生关系的和谐稳定。
我们要做到心怀感激，知恩图报，对学生和家长的信任和支持心存感激，努力回报社会和家庭的关爱与扶助。
亲爱的同学们，数学老师的师德师风是教育事业的立身之本，是引导学生健康成长的重要保障。
希望大家能够珍惜学习的机会，认真学习数学知识，努力提升自己的素质和能力，做一个品德高尚，心怀感激，积极向上的好学生。
让我们共同努力，为教育事业的发展和进步贡献自己的力量，为社会的和谐稳定做出贡献！谢谢大家！祝愿大家学习进步，身体健康，心想事成！。
数学教师师德演讲稿(通用3篇)
数学教师师德演讲稿（通用3篇）数学教师师德演讲稿1各位领导、各位老师：大家好！我是一名非常普通的数学教师，在我看来，数学教学也许就像一杯苦丁茶，初始品尝是苦苦的，涩涩的，难以下咽，苦尽甘来时却是无尽的回味。
回想起我刚刚接触数学教学的时候，那真是何等的难堪啊！从教8年，我从没有接触过数学教学，可由于工作需要，我成为了一名一年级的数学教师。
面对刚刚从幼儿园里出来的小朋友，面对那陌生的数学课本，我真是有点手足无措了！小朋友们不仅不会听课，而且老师生气，他们也置之不理。
尤其是那些程度较差的孩子，似乎和老师没有一丝的感情，教学效果的确不好，面对这些，我曾一度颓废了，我真想放弃，整个教学根本提不起兴趣，这可真是让我的自尊心大受打击。
我有幸聆听了名嘴程世华的赏识教育演讲，一句“并不是好学生才配赏识，而是赏识才让他成为好学生。
”似一语惊醒梦中人，对照自己不仅感慨万分，获益匪浅。
在平时的教育教学中，“赏识”二字是优秀生的宠儿。
那些我们眼里的后进生是可望而不可及的'，对于他们有时真的不批评已算好了，更不用说去赏识他们。
不知同行们是否也是如此？至于尊重学生，在平时的工作中也常挂嘴边，可实际上我们又有几分是真正做到的呢？我不得而知。
作为一个人，他最大的需要是自我实现的需要，其次就是尊重的需要。
而学生除了和我们有年龄的差距外，其他的是和我们成人一样的活生生的人。
他们也需要尊重。
因此，在平时的教学过程中，老师应是学生的朋友，是学习活动的组织者、引导者，而不是统治者、长官或裁判。
我们的教学过程应是一个师生平等的对话过程，是师生双方交往共同发展的互动的过程。
所以，我们要尊重学生的人格与权利，坚持师生间的人格真正平等，而且要用赏识的眼光去看待每一个学生，发现他们的闪光点，因为他们都是独一无二的。
作为一名光荣的人民教师，我们必须要有一个正确的学生观，因为任何一个学生，不管他现在是优或是差，也不管他现在是开朗活泼或是沉默寡言，最终他们都将走向未来，都将属于新世纪发展的核心地位，我们有责任也有义务，让每一个学生在人格上得到最大的尊重，同时也要让他们学会尊重他人，形成健全的人格，同样也用赏识的眼光去看待每个人每件事。
小学数学教师师德演讲稿范文
小学数学教师师德演讲稿范文尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是一名小学数学教师。
今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的师德演讲稿。
作为一名小学数学教师，我的责任是培养学生对数学的兴趣，并且帮助他们掌握基本的数学概念和技能。
但是，教师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和素养。
首先，作为一名教师，我们应该时刻保持对学生的关爱和关心。
每个学生都是独一无二的，他们有各自的优点和问题。
作为教师，我们应该尊重每个学生的个性，关注他们的发展，帮助他们克服困难，实现自己的潜力。
我们要用心倾听每个学生的心声，为他们提供一个安全和温暖的学习环境。
其次，教师应该树立正确的价值观和道德观。
我们要为学生树立榜样，成为他们的良师益友。
我们要诚信地对待工作和学生，言行一致，言出必行。
我们要耐心教导学生正直、宽容和友善。
我们要尊重学生的尊严，鼓励他们勇敢表达自己的意见，并帮助他们解决问题和冲突。
同时，教师要不断自我提升和学习。
教育是一项充满挑战和变革的工作，我们要与时俱进，不断更新知识和教育理念。
只有不断学习，才能更好地帮助学生成长。
作为数学教师，我们要不断提升自己的教学技能，探索多种教学方法和策略，用更直观、生动的方式教授数学知识，激发学生的学习兴趣和创造力。
最后，教师要与学生家长建立良好的沟通和合作关系。
教育是一个共同的事业，学校和家庭应该携手合作，共同关心和教育孩子。
作为教师，我们要与家长保持良好的沟通和合作，及时告知学生的学习情况和存在的问题，与家长共同制定解决方案，共同帮助学生克服困难。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，教师是阳光的播种者，我们肩负着培养未来的责任和使命。
让我们时刻保持对学生的关爱与关心，坚守正确的价值观和道德观，不断自我提升和学习，与学生家长建立良好的合作关系。
让我们共同努力，为构建和谐、美好的社会贡献自己的一份力量。
谢谢大家！。
小学数学五分钟师德师风演讲稿
小学数学五分钟师德师风演讲稿亲爱的老师们，家长们，同学们：大家好！很高兴能在这里和大家分享关于师德师风的话题。
作为一名教育工作者，师德师风一直是我们非常重要的素质之一。
师德不仅是一种职业道德，更是一种做人的态度和处世的准则。
今天我就来和大家一起探讨一下师德师风的重要性。
首先，师德师风是教育工作者的基本功。
教师是学生的楷模和榜样，我们的一言一行都会影响到学生的成长。
良好的师德可以让学生感受到老师的爱心和责任心，激发他们学习的兴趣和动力。
而不良的师德则会给学生造成消极影响，甚至误人子弟。
因此，我们教师必须时刻警惕，做到言行一致，做到身教胜于言教。
其次，师德师风是教育质量的保障。
只有拥有良好师德的教师才能真正做到以人为本，关心学生，尊重学生，关爱学生。
只有这样，才能激发学生的学习热情，让他们在学习中感受到快乐和成就感。
同时，良好的师德也能让教师和家长、社会形成良好的互动关系，共同为学生的成长和发展努力。
再者，师德师风是教师自身修养的体现。
一个教师只有具备高尚的师德素养，才能得到学生和家长的尊重和信任。
只有这样，我们才能更好地为学生做出贡献，为教育事业做出更大的成绩。
因此，我们教师要时刻提高认识，自律自律，不断提高自身的师德水平。
最后，师德师风是教育事业发展的基石。
教师是教育事业的重要组成部分，只有我们具备了良好的师德素养，我们才能更好地推动教育事业的发展。
所以我们要时刻关注自己的师德修养，不断提高自身的教育能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
亲爱的老师们，家长们，同学们，师德师风是我们教育工作者的重要素质，也是我们做人的准则。
只有我们具备了良好的师德素养，我们才能真正发挥教育工作者的作用，为学生的成长和发展贡献力量。
让我们共同努力，提高自身的师德水平，为教育事业的发展做出更大的贡献！谢谢大家！最后希望我们都能成为优秀的教师！谢谢！。
小学优秀教师师德师风演讲稿(15篇)
小学优秀教师师德师风演讲稿（15篇）小学优秀教师师德师风演讲稿（精选15篇）小学优秀教师师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：你们好！今天，我演讲的题目《打造灵魂教育，做幸福教师》。
站在这里，我的心情十分激动，因为我觉得自已就是一名幸福的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一起奏响着幸福的生活乐章。
德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育，而不是知识的一种堆积。
”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣。
而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到一定的极致时，就会变成一种深入骨髓的甜蜜，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。
在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。
家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照顾。
不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。
有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多老师认为：“学校必须严肃处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！”面对这样的情况，身为班主任的我，心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。
轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。
就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，愤怒地把办公室的窗户打开：“跳！你就从这跳下去算了！”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！”面对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩子？简单粗暴怎能解决了问题？如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢？想到这里，我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从此不再犯这种错误。
2024年小学师德师风演讲稿样本（3篇）
2024年小学师德师风演讲稿样本尊贵的领导、尊敬的教师们、同学们：大家好！我所要阐述的主题是《承继师德，实践师风》。
让我们共同描绘一幅____年小学教师的画像：这是一位充满激情、敬业乐群的教育工作者；是一位拥有崇高品德、以爱心关怀每一位学生的引路人；是一位教学方式灵活多样、富有创新精神的教育家。
作为小学教师，我们肩负着重大的责任和使命，应以身作则，传播正能量，为学生提供正确的导向和典范。
在师德层面，我们必须继承和弘扬教育事业的优良传统，坚守师道尊严，保持高尚的师德。
首要的是，我们要维护师道的尊严。
我们的行为举止应符合道德规范，符合社会公众的期望。
我们要注重个人形象的塑造，言谈举止应得体、庄重、大方。
我们应以身作则，保持高尚的职业道德，远离不良行为，坚决遵守教师的职业道德底线。
我们要保持高尚的师德。
教师应成为学生的良师益友，以爱心和耐心对待每一位学生，尊重他们的个性差异，关心他们的成长和福祉。
我们要真诚关心学生的学习和生活，倾听他们的声音，帮助他们解决困扰。
我们要全面关注学生的品德、智慧、体质、美感等多方面发展，平等对待每一个学生，坚持公平公正的原则，不偏袒，不以分数衡量学生。
我们需要具备灵活多样、富有创新的教学策略。
教师应根据学生的个性和需求，采用多元化的教学方法。
我们要激发学生的主体性，引导他们积极参与教学，培养他们的创新能力和实践能力。
我们要不断创新教学设计和方法，创造激发学生兴趣、提升能力的教学环境。
我们要不断提升自身的教育教学生涯，持续学习和探索先进的教育理念，提高教学能力和水平。
我想强调，师德师风的实践是一个持续不断的过程，需要我们每一位教师不懈努力和追求。
师德师风不仅是责任，更是一种精神的追求。
我们要始终保持对教育事业的热爱和执着，不因困难和压力而动摇，始终坚守正确的价值观和人生观。
我们要与时俱进，更新教育观念，提升自身素质和能力，为学生的成长和未来奠定坚实基础。
这就是____年小学师德师风的愿景。
2024年关于小学数学教师师德演讲稿范本
2024年关于小学数学教师师德演讲稿范本尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里，与大家分享关于小学数学教师师德的话题。
我是一名小学数学教师，我深深地热爱着我的工作，也深深地明白这份职业带给我责任和使命。
今天，我想与大家一起探讨，作为小学数学教师，我们应该具备怎样的师德。
首先，作为小学数学教师，我们要具备教书育人的责任感。
教书不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神。
我们要关注每个学生的成长，呵护他们的梦想，帮助他们树立正确的学习态度。
我们要引导学生热爱数学，发现数学的美，激发他们的学习兴趣，培养他们的数学思维方法。
我们要耐心地解答学生的问题，因材施教，引导他们理解数学的本质，掌握数学的基础知识和技能。
作为小学数学教师，我们要关注每个学生的特点和需求，用心去教，用爱去温暖，用责任去引领，做学生的榜样。
其次，作为小学数学教师，我们要具备良好的职业道德。
我们要坚守教育的底线，尊重学生的人格尊严，维护学生的权益。
我们要严格遵守教育纪律和教育法规，规范自己的言行举止，不得有私欲和不良行为。
我们要尊重学生的个性和差异，不盲目追求成绩，不压榨学生的身心健康。
我们要与家长、同事、上级保持良好的沟通，共同为学生的成长负责。
作为小学数学教师，我们要努力提高自己的教育水平，持续学习和研究，不断改进教学方法，提高教学效果。
此外，作为小学数学教师，我们要具备团结协作的精神。
教师是一个共同努力的集体，我们要互相尊重、支持和帮助。
我们要与同事团结合作，相互学习，共同进步。
我们要与家长沟通合作，形成良好的家庭教育氛围。
我们要与社会各界合作，共同为学生的发展创造良好的环境。
团结协作是数学教师的底色，只有团结一心，才能在教育事业中取得更大的成就。
最后，作为小学数学教师，我们要具备追求卓越的精神。
我们要不断追求个人的专业成长和教学水平的提高。
我们要积极参与培训和研讨活动，不断学习和钻研，发展自己的教学理念和方法。
小学数学教师的师德演讲稿范文
小学数学教师的师德演讲稿范文尊敬的领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名小学数学教师，非常荣幸能够站在这里与大家分享我对师德的一些想法和体会。
作为一名小学数学教师，我们肩负着培养学生数学兴趣、提高数学素养的重任。
然而，我认为这并不是我们作为教师的全部责任。
作为一名小学数学教师，我们还肩负着教育和培养学生的重要任务。
首先，我们应该做到榜样示范。
作为学生的榜样，我们应该以身作则，做出正确的行为示范。
无论是在课堂上还是生活中，我们都应该展现出良好的品德和行为习惯，让学生从我们身上汲取道德的力量。
同时，在数学教学中，我们也应该展现出对知识的热爱和求知欲，让学生感受到数学的魅力，激发他们对数学的学习兴趣。
其次，我们应该关爱每一个学生。
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的性格、不同的背景和不同的需求。
作为教师，我们应该注重发现和理解每个学生的个性和需求，并给予他们个性化的教育。
我们应该为每个学生创造一个良好的学习环境，让他们感到被尊重和被关爱。
只有真正关心学生，了解他们的困难和需求，才能够更好地帮助他们成长和发展。
再次，我们应该积极践行着教学理念。
作为教师，我们应该不断更新教学理念，积极追求教学的科学性和先进性。
我们应该关注教学的方法和手段的更新，不断研究和探索适合小学数学教学的新方法、新技术。
同时，我们也要注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，让他们具备良好的学习方法和学习策略。
最后，作为小学数学教师，我们应该时刻保持谦虚和谦逊的心态。
教育事业是一项崇高的事业，我们一定要以平常心对待自己的工作，不断学习和提高，永不停止追求进步的脚步。
我们应该尊重每个学生和家长的意见和建议，虚心听取他们的意见和反馈。
只有这样，我们才能够更好地发挥自己的作用，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
亲爱的同学们，作为小学数学教师，我愿意将我所有的爱心、智慧和耐心献给你们，我会一直陪伴着你们成长。
希望我们能够共同努力，用知识的火炬点燃你们的未来，让数学成为你们成长道路上的助推器！谢谢大家！。
小学教师个人师德师风演讲稿(通用6篇)
小学教师个人师德师风演讲稿（通用6篇）小学教师个人师德师风演讲稿1小学教师个人师德师风演讲稿1各位领导，各位老师：大家下午好。
我今天演讲的题目是《爱，通往内心的引路灯》。
爱，是万物间最伟大的情感，母亲因为爱孩子而无悔付出，一粒种子因爱生命而破壳成长，而作为一名教师，也只有爱才能使自己走进学生的内心深处。
孩子是纯真的，同时，他们也是敏感的，对于老师的一句话、一个眼神、一个动作，他们都能感受其中所含的情感。
话语中，眼神里，动作上，是爱，是敷衍，他们都能感受得到。
一个学生是否会接受老师，并喜欢老师的教学方法，决定于他对这位老师的爱的体会。
刚刚上岗时，班上有个学生因为没有按时交作业而遭到我的批评，当时这批评对他来说似乎是突如其来的、不可接受的，从此以后，我能明显感受到他对我的反感，上课不听讲，作业不完成，我生气、发怒、找他谈话，可是都无济于事。
究竟是哪个环节出了错?我想了又想，还是没找到原因。
后来，在教学过程中，我逐渐发现，这个学生是一个有些自卑的孩子，当时，当着其他同学的面批评他，一点是伤到他的自尊了。
由此，我努力地想办法弥补，使他不再反感我这位老师。
什么办法呢?只能是爱。
我不再冲他发火，也不责备他，而是给他机会，并且适时鼓励他，了解他在学习上是否有困难。
当然，这一切的前提必须是我不在抓着他以前的过失不放，我必须是由衷的关心他，这样，他才能感受得到我对他的关爱。
有人说，爱能创造一切。
是的，通过大半学期的努力，他不再肆意地不完成作业，上课也能认真听讲，每次见到我不再把本来欢笑的连耷拉下来。
我想我成功了，我用我的爱心让这孩子认可了我，我提着爱这盏明灯，一步一步走进了他的内心。
孩子的内心不是都一样的，他们也许只是贪玩，也许是柔弱，也许又是强大到我们想不到的地步，只从表面，是看不清的，只有走进他们的内心，用爱去看、去了解、去体会，这样老师与学生才能温柔地相处。
老师爱学生，学生才会爱老师。
伟大诗人但丁说过：爱是没得的种子。
2024年小学教师师德师风演讲稿格式版
2024年小学教师师德师风演讲稿格式版尊敬的评委老师，亲爱的同事们：大家下午好！我是XXX小学的一名小学教师，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的师德师风演讲稿。
首先，我想请大家思考一下，作为小学教师，我们的职责是什么？是不是只是简单地传授知识，完成教学任务呢？当然不是！我们的职责远不止于此，我们是孩子成长路上的引路人，我们是他们的榜样和导师，我们是他们生命中的重要一环。
因此，作为小学教师，我们的师德和师风就显得尤为重要。
一、师德演讲1. 师者，德之本德行是一位教师最基本的标准。
无论任何时候，德行都是我们最重要的财富。
作为小学教师，我们要有高尚的道德情操，要知道什么是担当，什么是坚守，什么是责任。
我们要言行一致，做到言行一致，做到严于律己，严于要求，做到为人师表。
2. 尊重每个学生，关注每个学生每个学生都是一颗种子，我们作为教师应该用爱心去浇灌，用关怀去呵护。
要真正理解每个学生的特点和需求，帮助他们发现自己的优点和潜力，促进他们的全面发展。
同时，我们要保护好每个学生的尊严，让每个孩子都能在快乐、健康、和谐的环境中成长。
3. 密切家校联系，携手共育家长是我们最亲密的合作伙伴，只有与家长真诚合作，才能更好地教育孩子。
我们要与家长保持密切的联系，及时沟通孩子的学习情况和成长变化，共同解决孩子的问题。
只有家校携手共育，孩子才能够更好地发展。
二、师风演讲1. 严谨的教学态度，追求卓越教师的教学是一门艺术，我们要有严谨的教学态度，追求教育理念的卓越。
我们要具备丰富的教学知识和教学方法，保持教学的创新性和知识的更新性。
要注重培养学生的创造性思维和动手能力，培养他们独立思考和解决问题的能力，让他们在学习中快乐成长。
2. 和谐的工作氛围，共同成长和谐的工作氛围是关键，他能够帮助我们更好地开展工作，提高效率，创造更好的教育环境。
我们应该有良好的团队合作精神，相互帮助，相互尊重，共同成长。
要建立积极向上的工作气氛，鼓励教师们不断创新和进取，共同提升教学质量。
小学数学教师的师德演讲稿
小学数学教师的师德演讲稿尊敬的校长、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是小学数学教师，今天很荣幸能够站在这里，与大家分享一下关于师德的话题。
作为一名小学数学教师，我们的教育使命是为学生提供高质量的数学教育。
但除了传授知识和技能，作为一名优秀的数学教师，更重要的是我们要具备良好的师德。
什么是师德？师德是教师在工作中应具备的道德品质和职业操守，是我们作为教育工作者应该遵守的行为规范。
首先，作为一名小学数学教师，我们要做到榜样力量。
我们要时刻明白一个道理，那就是我们是学生的榜样。
我们的言行举止必须始终符合职业道德和社会公德。
我们要讲文明，不只是在言语上，更要在行为上；我们要追求卓越，不仅在学科上，更要在品德上。
只有我们自己做到了，才能引导学生做到。
其次，作为一名小学数学教师，我们要关心爱护学生。
学生是我们的责任和关爱对象，我们要以学生为中心，尊重每一个学生的个性，关心每一个学生的成长。
不仅要关注学生的学业进步，更要关心他们的身心健康和个性发展。
我们要用心倾听他们的困惑和需求，给予他们积极的指导和支持，让每一个学生都感到被重视和关爱。
最后，作为一名小学数学教师，我们要持续学习和提升自己。
教育是一个不断发展的领域，数学也是一个不断更新的学科。
我们要跟上时代的步伐，学习新的教学理念和方法，不断提高自己的教学能力和专业水平。
通过自我反思和不断学习，我们能够不断优化教学方法，为学生提供更好的教育。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，师德对于一个教师来说是至关重要的。
它不仅是我们教师的底线，更是我们教师的灵魂。
唯有具备良好的师德，我们才能够成为学生的引路人，才能够为社会培养更多的优秀人才。
让我们共同努力，以高尚的师德，为学生的成长贡献自己的力量！谢谢大家！。
2024年小学教师师德师风演讲稿范例（六篇）
2024年小学教师师德师风演讲稿范例雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?我认为：首先，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。
他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。
”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联着名教育学家苏霍姆林斯基就曾花____年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
二年级数学老师师德师风演讲稿
二年级数学老师师德师风演讲稿尊敬的领导，亲爱的同仁，亲爱的同学们：大家好！我是二年级数学老师X，很荣幸能在这里和大家分享我的一些心得体会和思考。
作为一名数学老师，我深知教育事业的重要性和责任重大，师德师风更是我们教师必须时刻牢记的准则和标杆。
今天，我想和大家一起探讨二年级数学老师应该如何培养自身的师德师风，以期给学生更好的教育和指导。
首先，作为一名数学老师，我们要以身作则，言传身教。
我们要做学生的榜样，做到说到做到，言行一致。
我们要言行一致、言出必行，言行一致、事必果。
我们要讲道义、讲公德、讲廉洁、讲奉献。
对学生多一点谅解的话，对学生多一点怜悯的目光，对学生多一点严格的言辞，对学生多一点过分的执着。
我们要让学生能够正确对待自己，对待家庭，对待社会和对待国家。
其次，作为数学老师，我们要坚守教育初心，扎根教育一线。
我们要以学生为中心，以教学为核心，以学习为目标。
我们要关心学生的身心健康，关注学生的成长发展，关爱学生的生活情感。
我们要注重抓好基础教育，注重提高教学水平，注重加强师生沟通，注重关键岗位教研。
我们要真心实意关心学生，引导学生独立思考和主动学习，让他们健康成长。
再次，作为一名数学老师，我们要不断学习进步，不断创新教学。
我们要多参加师德师风培训，多参加教学经验交流，多参加教研活动。
我们要关注数学教育前沿动态，关注学生的学习需求，关注教学方法的创新。
我们要积极开展实验教学，积极利用多媒体教材，积极开发网络教育资源。
我们要尊重学生的差异性，灵活组织教学活动，培养学生的学习兴趣。
我们要注重教学方法的改进，提高教学质量，推动学生全面发展。
最后，作为数学老师，我们要秉承教书育人的神圣使命，抓好师德师风建设，为教育事业做出贡献。
我们要传承和发扬优良师德师风，为学生树立榜样，为社会培养精英。
我们要努力提高教育教学水平，为学生创造良好成长环境，为学校的发展贡献力量。
我们要坚持教书育人、德育为先，培养学生成为德才兼备的人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。
2024年教师师德演讲稿范文小学（三篇）
2024年教师师德演讲稿范文小学各位教师同仁，在今日的交流中，我愿分享的主题为《承载心灵之爱》。
正如泰戈尔在其诗作中所言：“花朵的事业充满甘甜，果实的事业价值连城，而我愿献身于绿叶的事业，因为它始终谦逊地延伸其荫蔽。
”秉承着对绿叶精神的向往，对教师职业的崇高敬意，以及对教育行业的无限憧憬和热爱，我在两年前毅然投身教育事业。
自踏上讲台的那一刻起，我便以坚定的信念提醒自己：全身心地致力于教育事业，不懈努力，持续提升，竭尽所能，助力每位学生成长，让每位家长安心。
“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。
”这一宗旨已成为我教学行动的最高准则。
在平凡的工作岗位上，我从事着最普通的工作，原因无他，唯因我选择了教师这一职业，且作为一名青年，我愿以年轻的心态和梦想，深入学生的内心世界。
我认为，“不热爱学生的教师称不上好教师”，这是我们每一位优秀教育工作者通过实际行动所努力证明的真理，因为我们深知：教师对学生的关爱能够在心灵上拉近彼此的距离，在信任的基础上构建起桥梁。
在现实社会中，尽管经济大潮不断拍打，人们趋之若鹜追求财富，但我们虽然不具备物质上的富裕，精神上却无比充实。
我们有能力通过一个简单的动作、一个微笑、一个鼓励的眼神、一句温暖的话语，触动孩子们纯洁的心灵，为他们带去无尽的欢乐。
身为教师，我矢志奉献，始终铭记职责，心系教育事业。
我们不带任何私心而来，只愿为学生的全面发展付出辛勤的努力；为了他们的共同进步，我们促膝长谈；为了他们的教育成长，我们无私奉献了大量的时间和精力。
我们毫无怨言，因为我们从事的是人类最崇高的事业。
我们对学生的爱，也得到了学生的爱。
因为这份爱，我们的世界更加宽广，天空更加蔚蓝；因为这份爱，花儿更加鲜艳，小草更加芬芳。
心中的这份爱，将激励我们在人生的旅途中，以热血和汗水滋养一代又一代的年轻心灵，用爱心托起未来的希望。
2024年教师师德演讲稿范文小学（二）各位同仁，在这样一个明媚的午后，我站在这里，与各位共同探讨如何在教学过程中融入爱的元素。
师德师风演讲稿小学数学
高中作文范文分享：提升写作水平，获得高分引言在高中阶段，写作是我们学习生活中的一个重要组成部分。
无论是应对考试还是完成日常作业，写作都扮演着至关重要的角色。
然而，很多同学在写作的过程中遇到了困难，不知道如何提升自己的写作水平，也不知道怎样才能获得高分。
本文将分享一些高中作文范文，帮助同学们提高写作技巧，写出优秀的作文，取得好成绩。
了解作文要求在着手写作之前，我们首先需要了解作文要求。
无论是议论文、说明文还是记叙文，每种作文都有其特定的结构和要求。
例如，议论文需要明确立场，提出观点并支持观点；说明文需要清晰地解释事物的原理或过程；记叙文则需要生动地叙述故事，引起读者的共鸣。
只有了解作文要求，我们才能在写作过程中针对性地展开思路，写出符合要求的作文。
阅读优秀范文阅读优秀的范文是提升写作水平的关键之一。
通过阅读优秀范文，我们可以学习到各种写作技巧和表达方法。
每个优秀范文都有其独特之处，例如结构严谨、观点独到、语言生动等。
通过仔细阅读，并思考其中的亮点和特点，我们可以从中汲取养分，并将这些技巧运用到自己的写作中。
定期写作练习除了阅读范文，定期进行写作练习也是提升写作水平的重要方法。
不论是记叙文、议论文还是说明文，只有通过不断的练习才能逐渐提高。
可以选取一些常见的话题，或者根据学校的作业要求进行练习。
写作练习的过程中，我们不仅可以磨炼自己的写作技巧，还可以发现自己的不足之处，并加以改进。
只要坚持下去，相信我们的写作水平一定能有所提高。
有意识地积累词汇和表达方式词汇和表达方式是写作的基础。
拥有丰富的词汇和灵活的表达方式，可以使我们的作文更加生动有趣。
因此，我们需要有意识地积累词汇和学习不同的表达方式。
可以通过背诵词汇、阅读经典文学作品、参加写作培训班等方式来进行积累。
在写作过程中，我们还可以尝试使用一些高级词汇和短语，以展示自己的语言能力。
注意作文的结构作文的结构对于整篇文章的连贯性和逻辑性至关重要。
一个好的作文应该有明确的开头、中间段落和结尾。
小学数学教师师德演讲稿范文
小学数学教师师德演讲稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家好！我是一名小学数学教师，在这个充满责任和使命感的岗位上，我深感“师者，传道、授业、解惑也”的神圣使命。
今天，我有幸站在这里，向大家分享一下我的一点感想和思考。
作为一名小学数学教师，我们首先要具备正确的师德观念。
作为教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是道德的引领者。
我们应该时刻保持良好的师德，严守教育纲要和法律法规，持之以恒地提高自己的教学水平，不断更新自己的知识和教育理念，为学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我们要时刻关注同事们的困难和需求，积极帮助他们解决问题，相互支持，共同成长。
其次，作为小学数学教师，我们要重视教育教学实践，尽心尽责地教学。
小学阶段是学生学习的关键时期，数学作为一门基础学科，对学生的思维能力和逻辑思维能力的培养具有重要意义。
我始终坚持以学生为中心，关注学生的个性发展和全面素质的培养，在教学中注重培养学生的问题解决能力和创新精神。
通过丰富的教学手段，激发学生的学习兴趣和学习动力，帮助学生打好数学基础，在实际生活中充分运用数学知识，提高解决实际问题的能力。
此外，作为小学数学教师，我们要注重课堂管理和学生的个性培养。
每一个学生都是独一无二的，我们应该尊重和认可每个学生的个性特点，注重发现和培养每个学生的优势，帮助他们充分发展自己的潜能。
我们要建立良好的师生关系，注重师生之间的互动和交流，为学生营造一个积极向上、和谐有序的学习环境。
此外，我们还要注重教育教学的创新。
随着信息时代的发展，教育模式和传统的教学方法已经无法满足学生的需求。
我们要积极探索和借鉴先进的教育理念和教学方法，灵活运用多媒体技术和网络资源，创造性地设计教学内容和教学活动，激发学生的学习兴趣和学习能力，培养学生的创新能力和团队合作精神。
最后，作为小学数学教师，我们还要注重自身的专业发展和终身学习。
数学是一门变化非常快的学科，我们要时刻关注学科的最新发展，不断更新自己的教学内容和教学方法，提高自己的教学水平和专业素质。
2024年小学数学教师师德演讲稿
2024年小学数学教师师德演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事、亲爱的家长和亲爱的同学们：大家好！我是你们的数学老师，很高兴能够站在这里给大家发表一篇关于师德的演讲。
在我成为一名小学数学教师的这些年里，我深深地感受到了作为一名教师的责任与使命。
作为一名小学数学教师，我不仅要传授给孩子们数学知识，更重要的是塑造他们的思维方式和价值观。
因此，我将围绕着“师德”的主题，与大家分享我的一些心得和体会。
首先，教师要以身作则，做学生的榜样。
我们教师是学生的导师和引路人，我们的一言一行都会对学生产生深远的影响。
因此，我们应该时刻注意自己的行为言行，要做到言之有信、行之有德。
在我们的日常工作中，我们要谦逊、正直、诚实、守信，以自己的行动影响孩子们，让他们能够树立正确的价值观和人生观。
其次，教师要有爱心与耐心。
爱是教育的灵魂，只有真正爱孩子，才能够真正教育好他们。
作为一名小学数学教师，我深知孩子们在数学学习中往往面临的挫折和困惑。
因此，我时刻保持耐心，用爱去化解他们的困难和烦恼。
无论是教学中的粗心错误，还是考试得分不高，我都会鼓励他们要有勇气去面对困难、继续努力。
只有在爱的教育氛围中，孩子们才能够茁壮成长。
再次，教师要尊重学生。
每个学生都独一无二，都有自己的个性和特点。
我们应该尊重每个学生的不同，不以学生的成绩来评价他们的价值，而是通过了解每个孩子的兴趣、爱好和特长，激发他们学习的热情和动力。
在教学中，我试图从每个学生那里找到他们的闪光点，鼓励他们发挥自己的优势，让他们在尊重和被尊重中成长。
最后，教师要与家长保持密切的沟通。
家庭是孩子成长的重要环境，家长是孩子的第一任教师。
作为老师，我们应该主动与家长进行沟通，了解孩子在家的情况，与家长共同关注孩子的成长与发展。
我在工作中积极参加学校组织的家长会、家访等活动，也鼓励家长们与我保持联系，及时了解孩子在学校里的表现和需要。
只有家校合作，共同为孩子的成长提供支持和帮助，才能让孩子们获得更好的发展。
数学老师师德师风演讲稿
数学老师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！很荣幸能在这个美好的时刻与大家相聚，我站在这里，代表所有数学老师，向大家谈谈我们数学老师的师德师风。
作为一名数学老师，我们肩负着培养学生数学素养、培养学生创新思维的重要任务。
对于数学老师来说，师德师风是我们的基本要求和底线。
因此，我将围绕着数学教师的师德师风这一主题，与大家一起分享我的一些看法和体会。
首先，作为一名数学老师，我们必须具备扎实的专业知识。
数学是一门非常重要的学科，也是一门非常具有挑战性的学科。
我们作为数学老师，要具备扎实的数学基础知识和丰富的教学经验，只有这样，我们才能为学生提供高质量的教育教学服务。
同时，我们还要不断学习，不断提高自己的教学能力，以应对日益变化的教育环境和社会需求。
其次，作为一名数学老师，我们要尊重学生，关爱学生。
每个学生都是一个独特的个体，都有自己的特点和潜能。
我们要尊重学生的个性，关心学生的成长，给予他们足够的自由空间和信任，让他们能够充分展现自己的才华和潜力。
同时，我们还要关心学生的身心健康，做好学生的心理辅导工作，帮助他们解决困难和问题，让他们健康快乐地成长。
再次，作为一名数学老师，我们要勤于思考，勤于创新。
数学是一门需要不断思考和创新的学科，我们要不断思考教学方法和教学内容，积极探索教学的新途径和新方法，使教学更加生动、有趣、有效。
同时，我们还要鼓励学生勇于思考，勇于创新，培养他们独立思考和解决问题的能力。
最后，作为一名数学老师，我们要以身作则，做学生的榜样。
我们要坚守师德底线，严格遵守教师职业道德准则，做到诚实守信、敬业爱岗、廉洁自律。
我们要以崇高的情操和高尚的品德感染学生，让他们向我们学习，向我们看齐。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，作为一名数学老师，我们肩负着教书育人的神圣使命，我们要认真履行自己的教学责任，做好师德师风建设和教育教学工作，为培养社会主义建设者和接班人做出贡献。
最后，我希望，我们数学老师能够凝心聚力，共同努力，共同进步，为教育事业的发展做出更大的贡献。
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小学数学教师师德演讲稿篇一：小学教师师德师风演讲稿大荟萃-教师师德演讲稿大荟萃（精品推荐26篇）1、无悔的选择不知哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。
带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。
做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。
面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。
曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。
自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。
故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。
在幼儿园学到了什么呢？学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。
真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。
说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。
我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。
我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。
2、三尺讲台无悔的选择小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答:是老师。
”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。
当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。
在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。
不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。
在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。
教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。
因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。
只有这样，才能做一名合格的教师。
正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。
三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。
”甘愿吃苦，乐于奉献。
这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。
在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。
这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。
这，就是乐于奉献的教师精神。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。
这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。
我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。
我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
3、青春在这里闪光当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草。
有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。
虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。
如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。
但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。
生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。
通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。
因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。
每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。
是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。
在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。
我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福。
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。
是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。
但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。
这里有我的追求，这里有我的爱。
让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！4、我选择·我追求弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。
还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
往事一幕一幕。
15岁，我背着行囊走进师范。
在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。
望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
篇二：小学教师师德演讲稿例文12篇小学教师师德演讲例文12篇例文（一）小学教师师德演讲稿有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。
有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。
实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。
不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。
我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。
当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。
他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。
因为，生命的意义远不止于功利。
“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。
生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。
多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。
古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。
我爱我平凡而又神圣的职业。
我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。
古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。
因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！例文（二）我心中的师德师风“为人师表”这个词从我上学起到我成为一名人民教师就认识了这个美丽而有内涵的词。
我成了为人师者，也曾无数次地不断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师。
说起教师的工作，真是感慨万分。
因此一个合格的教师，良好的师德师风并不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！在日常的教育教学工作中，师德需要培养，需要教育，更需要的是教师自我良好的修养。
在工作中我是这样去做的：一、拥有良好的师德师风，要有丰富的知识来武装自己。