2014年春二年级教育教学工作计划
彭场二小2014年春教学工作计划
彭场二小2013---2014学年教学工作计划一、指导思想本学期，教务处将紧紧围绕学校工作总目标，以学生发展为本，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，推进“双向五环”的教学模式，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。
加强学习和培训，通过反思、讨论、提高认识、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量，努力争创一流的教育教学成绩。
二、工作目标1、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。
2、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。
3、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用。
4、抓好、抓实毕业班的教学工作。
5、认真组织师生参加各类竞赛并取得佳绩。
6、加强学籍管理，适龄儿童入学率、巩固率均达100%。
三、主要工作任务与措施(一)以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。
教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。
全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
1、本学期，教务处要集中精力抓好教学常规的落实。
从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查，并有书面反馈意见，教学常规落实好坏将与绩效工资挂钩。
对教学常规中有违规现象的教师教务处要及时指正并跟踪抽查。
2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。
3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。
积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。
4、教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。
语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。
2014年春季学期二年级安全工作补充计划
2014年春季学期二年级安全工作补充计划
一、指导思想：以学校工作思想为指导，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保每位学生平平安安上学、放学。
二、工作目标 ;以保障学生的身心安全为前提，提高学生的文化道德素质为目标，结合本班的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面加强安全教育，提高本班学生的自我保护与危险防范能力。
进一步加强学生安全意识，培养良好的生活习惯，更好的服务于教学工作。
三、安全教育工作重点：
1、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。
2、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。
3、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。
四、本学期教育内容的安排: 本学期安全教育主要完成一下内容：
1、开学初结合学生在寒假中养成的系列不安全的举动，针对各种不安全举动进行相关教育，扭转学生的行为习惯。
2、消防安全教育：教育学生不要玩火、玩鞭炮，向学生开展用火安全教育及火灾中的报警、逃生等知识。
3、传染病的预防教育：教育学生在觉得身体不舒服时要及时告诉家长或老师，教会学生识别一些常见的传染病症状及传播途径，并教给学生一些常见的预防方法，。
4、加强学生如何预防流行性感冒的教育。
5、加强对学生进行集体活动的安全教育
6、加强对爱惜生命的教育学生。
2014年春二年数学教学计划
2014年春二年数学教学计划陈秀芳一、班级情况分析:本学期我所任课的班级是二年级数学，共有学生 38人，学生经过了上学期的数学学习，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。
不过还有一部同学由于学习习惯较差、学习方法以及其自身的种种原因，对数学不感兴趣，学起来感觉还是有点累。
对于解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题思维。
这学期我准备针对上学期的教学不足和存在的教学问题，进一步努力钻研教材，吸取教学经验，培养学生，多动手，多思考。
加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习数学，在生活学数学的兴趣。
三、教学目标:1、解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（ 1 格表示 5 个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
2、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
3、怎样找出图形的对称轴，怎样平移图形，让学生动手动脑自己操作，初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
4. 结合具体情境，让学生体会到混合运算要有一定的顺序；解决问题的过程中，发现先乘除后加减的运算顺序，以及小括号在运算中的作用。
5、引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系，并能结合生活实际进行应用。
探索有余数除法的试商方法，体会到余数一定要比除数小。
6、认识计数单位百和千知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
7、认识质量单位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的质量观念，知道 1 千克 =1000 克。
2014年春季期教学计划
二年级上册语文教学计划一、指导思想以《全日制义务教育语文课程标准》为依据，以《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》为框架，遵循语文教育规律，顺应学生身心发展特点，全面提高学生语文素养，培养学生学语文，爱语文的兴趣，具备会读，会写，还会运用语文知识的能力。
二、班情分析本期我班共有60 人，男31人，女29人，留守儿童占三分之一。
根据上个学期一个学期的教学，大部分学生在识字、说话、写话方面有较大的进步，已具备一定听话、说话和写话能力。
但在朗读、背诵和阅读方面还存在较大问题，对朗读及阅读课外读物的兴趣尚未形成。
以全班学生来看，本班学生普通话不错，但拼音写汉字的能力很差，音近和形近的字常弄错，组词和写话时错别字比较多，朗读欠感情，唱读的坏习惯未能改掉。
本班学生智力拔尖的不多，智力较低的却不少，因智力方面造成的学困生有三分之一，还有几个智力不错但因家庭管不到位而造成成绩差的学生。
虽然上个学期本班语文考试平均分达80.7分，优秀率达70 %，不及格率8.3%，积分1.725，达到优秀水平，但这个成绩还是有一些水分。
因为有五六个学生的试卷是从头到尾在抄别人的，如柒雪华、彭恋、陈秋彤、陈显麒、何雨勤等，他们都是智力方面的差生，经常靠抄别人的才能完成作业。
尽管我知道大部分班级的成绩都有很多水分，改卷时发现的雷同卷多得很，但我实在不能容忍自己的学生有这种不诚实的考试行为。
三、教材分析二年级语文下册教材共八组课文，每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。
全册共有32篇课文，为了体现与中年级的衔接，安排了四篇略读课文，略读课文有识字任务，没有写字要求，“语文园地”在上学期四个栏目基础上新增了“宽带网”。
从本册教科书开始，在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练。
八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
四、教学目标1、继续复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字正音。
2014年春二年级班主任工作计划
2014年春二年级班主任工作计划杨艳一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、班级口号：“好习惯”一天比一天有进步。
三、学生现状分析我班本学期共有学生39人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。
本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。
在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。
个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。
在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。
四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
五、主要工作1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。
紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育好习惯的目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。
重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。
课堂、课间、上下学的纪律非常重要。
把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。
充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。
根据上学期班干部表现确定班干部分工。
对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在常规记录本上，每周一班会进行总结。
教师根据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2014 学年人教版二年级语文上册教学工作计划
每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。
老师的一言一行都都会影响学生，给学生起到潜移默化的作用，所以作为科任教师也要时时刻刻为班级着想，潜移默化的去影响学生热爱班级。提高自身的修养，树立教师形象，要求学生专心听讲，教师首先要认真倾听学生的发言，要求学生认真王城作业，教师首先要认真批改作业。
四、建立平等的师生关系，关爱全体学生，做好后进生的转化。
全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。
“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际——在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。
目
标
努力完成学校领导安排的教学任务。
周次
日期
教学内容
1
8月25---29日
复习总结；识字1
2
9月1--5日
1、秋天的图画（3）2、黄山奇石（2）3植物妈妈有办法（2）
3
8日--12日
2014-2015第二教学计划
2014-2015学年春学段教学工作计划一、指导思想本学期，新建小学共同体将严格执行教育局的各项规定、政策，遵循小学教育规律，从全面提高共同体内各学校教育质量出发，锐意改革，积极进取。
继续坚持全面发展的教育观，以深化课堂教学改革、规范常规教学管理、提升学生基本素养为抓手，通过组织开展教师课堂教学大赛、常规教学展评、学生学业水平测试、学生基本素养评比等一系列活动，进一步促进共同体内各成员学校均衡发展，共同提高教育教学质量。
二、工作要点（一）、认真做好期末学业检测质量分析。
各学校要认真对期末学业检测质量进行全面详细分析，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课教师的随堂课，多了解他们备课情况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调节、促进作用。
（二）、抓好教学管理，进一步规范办学行为。
1、扎扎实实抓好教学常规的管理。
要认真落实教研室《2015年春学段小学教学工作指导意见》，走好课程开设、教研活动、精细化管理和校长引领四大步。
严格按照国家规定，开全课程、开足课时。
各学校要认真落实研究性学习和各学科中的实践课程，让学生在调查、收集、观察、设计、制作、实验、研究、参观、讨论交流等实践活动的开展中提高动手能力、实践能力、观察能力、解决问题的能力和创新能力。
狠抓校本教研，提高研训实效性。
校本教研是提高教师素质和教学质量的重要途径。
本学期，我共同体要进一步加强内部的教研活动。
首先要做到“五保障”：组织保障、制度保障、时间保障、场所保障、人员保障。
其次，在教研内容上，要坚持“问题即课题、行动即研究”的理念，把教师教学中发现的问题作为教研的主要内容，做到“研教一体”。
在教研形式上，通过课堂教学观摩、优秀教案共享、网上集体备课、名师讲座等形式，整体提升共同体内教师的素质和教学质量。
同时邀请教研员参加教研活动，指导活动的开展，提升活动的质量。
坚持常规管理精细化。
各学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。
2014年春季学期二年级数学下册教学计划
2014年春季学期二年级数学下册教学计划田坝桥小学聂亚军一、教材分析本册包括以下内容：1、有余数的除法；2、时、分、秒；3、认识方向；4、认识万以内的数；5、分米和毫米；6、两、三位时的加法和减法； 7、教的初步认识；8、数据的收集和整理；9、期末复习，以及两次实践与综合应用活动、测定方向和了解你的好朋友。
二、班级情况分析本班共有60名学生，男生32名，女生28名，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。
也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。
对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。
通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。
三、教学目标（一）知识与技能方面1.通过把一些物体进行平均分的操作活动，体会余数产生的过程，初步理解余数的含义；探索并掌握有余数除法的求商方法，知道余数一定比除数小，会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题，会用有余数除法解决简单的实际问题。
2.通过对钟面的观察，认识时间的单位：时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，并能说出钟面上所显示的时刻，初步建立时间观念，体验数学与生活的联系。
3.通过学具操作，认识1000以内的数，知道千以内的数位顺序，知道千以内数的计数单位以及相邻单位间的进率；会读、写千以内的数，会比较千以内数的大小；能根据数的意义口算整百数加整百数（和在1000以内）以及相应的减法，整百数加整十数以及相应的减法。
4.通过自主探索，掌握三位数加、减三位数的笔算方法，会用竖式计算和在1000以内的加法以及相应的减法式题，会口算整十数加整十数（和超过100）以及相应的减法，会估算一些三位数加、减三位数的式题，会对加、减法的计算进行验算。
2014年春季二年级班主任工作计划
2014年秋季二年级班主任工作计划新学期开学之初，作为二年级班主任，有义务为学生创造一个温暖又舒心的班集体，本学期工作计划如下：一、学生情况1、自然情况本班学生总人数为39人，其中男生有23人，女生有16人。
本班大多数学生为少数名族，汉族有15人，其余都为少数名族。
其中，傈僳族有15人，景颇族有8人。
2、学习情况虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。
而且学生在一年级的学习习惯、行为习惯养成不好。
刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、指导思想以素质教育为核心，以学校德育、少先队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
三、本学期工作重点（1）常规教育1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯. 如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。
教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用品德课对学生进行思想行为教育.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。
（2）班级纪律1、课堂纪律。
利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。
小学2013～2014学年第二学期春学期教育教学工作计划
XXX小学2014学年春学期教学工作计划一、指导思想本学期我校紧紧围绕全面实施素质教育、提升教育教学质量这一工作重点，不断提高学校标准化建设、精细化管理和高效课堂建设水平，依法规范办学行为，加强教师队伍建设，强化青年教师培养，不断提升教师队伍整体素质，积极探索和实践有效的课堂教学，构建“以人为本、全面发展”的成长平台，大力提升学校文化建设内涵，积极创建特色学校。
二、工作思路立足课堂教学，落实教学常规，狠抓教学质量，提升教师素养。
三、工作目标1．继续加强师德建设，督促和激发全体教师不断完善自我。
2．进一步强化教学管理，在抓好常规管理的同时，努力探索教学管理新举措，提升教学管理水平。
加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。
3．贯彻落实教体局《高效课堂实施方案》，继续做好高效课堂建设工作。
以实施“有效教学”为抓手，优化课堂教学，提高课堂教学的效益，抓好校本培训，提高教师教育科研的能力。
4．充分发挥骨干教师、青年教师教学展示作用，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。
5．做为市级“地方课程与学校课程建设示范校”，今年我校将继续修订正在使用的学校课程教材，进一步加强学校课程评价体系的研究，争取形成科学的评价体系，使之与国家课程评价体系相结合。
6. 关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升学生的综合素质。
7．积极创建特色学校，全力打造学校品牌。
四、主要工作及措施（一）加强学习，努力提升教师素养，打造一支优秀的教师团队1．加强教职工的政治学习和师德建设。
坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位。
本学期学校将以“人才强教、规范办学、身正为范”为指导，加强对《教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德》等法规的学习，结合实际不断强化教师依法从教的意识，塑造自身的崇高师表形象，把师德师风作为考核教师工作的重要标准，努力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围。
2014-2015二年级班主任计划
2014-2015年春季小学二年级下学期班主任工作计划新的学期即将开始，为了在本学期使我二年级一班的学生有一个新的成绩现特制定本学期班主任工作计划如下：一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点1、德育（1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；（2）、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民；（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；（5）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；（6）、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育；（7）、加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”；（8）、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。
2、智育（1）、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动；（2）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；（3）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；（4）、开展写好字，读好书，做好文的活动。
举办故事会，诗歌朗诵会等活动；（5）、鼓励学生努力学习，发展个性教育；（6）、学习经验交流会3、体育、美育、劳育卫生教育（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报；（2）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动；（3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；（4）、要求学生认真上好各专业课；（5）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务；（6）、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。
2014二年级语文教学计划
3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习注重综合性和实践性，内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。
2013—2014学年度第2学期
八大家小学分校学科教学计划
年级
二
学科
语文
任课教师
沈卫玲、王文军、裴福祥、徐丹、潘学梅
刘成华、祁国明、周凤英、钱乃红
学
生
情
况
分
析
本年级有9个班，共有学生530人。经过一学年半的学习，学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确。有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。
教研专题
1、好“一人一课一专题”教研活动。
2、学习教研文章，提高自身素质。
3、加强集体备课的实效性，服务于教学。
4、提高课堂教学的质量，注重双基教学的研究。
教学时间安排
周次
教学内容
一
培养良好的学习习惯（4）识字1、2、3
二
识字4、练习1
三
1.古诗两首2.蚕姑娘3.月亮湾
四
4.快乐的节日、练习2
五
5.雨后6.谁的本领大7.蜗牛的奖杯
2014年春期张沟小学教学工作计划
张沟小学2014年春期教学工作计划一、指导思想：本学期，我校的教学工作将继续以课程改革为中心，以课堂教学，教师队伍建设为基本点，本着“实在，实干，实效”的原则，进一步更新教学理念，强化教学过程管理，切实提高教师的业务水平，力争使我校的教学质量实现新的飞跃。
二、工作目标：1、实践新课程，扎实推进课堂教学研究。
2、加强常规管理，提高管理效率。
3、加强教学质量管理，全面提高育人质量。
4、加强教师队伍建设，努力提升教师素养。
5、搞好问、议、导、练教学法达标训练，迎接上级验收。
三、具体措施：（一）常规工作。
1、加强师德师风建设，强化爱岗敬业的意识和责任心，树立我校教师的良好形象。
2、严格执行新的课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课堂计划的执行和管理，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，确保各类课程开齐、上足、教好，促进学生全面发展。
3、进一步夯实教学工作“六认真”；各学科备课要严格按照《南召县中小学教学管理规程》中的规定执行，备课要了解本年级、本单元课程的特点，了解学生的接受能力和认知规律，要及时进行自我反思，大力提倡写实用教案，创新教案和个性教案，上课要做到“带题上课”，要围绕课堂教学改革的思想，明确课改的方向，使课堂教学有实效、活力、有价值；学生作业的布置与批改，要求作业量适当，难易搭配，提倡分层布置作业，让学生不仅“吃得饱”，而且能够“吃得好”，避免机械重复无价值的作业；作业的批改要认真、细致、规范，不断进行分析反思，及时发现问题，及时进行补救练习和帮教。
本学期将适时分学科举行“备课”、“作业批改”展评。
4、确立全面质量意识，树立“有效教学”观念，认真贯彻落实问、议、导、练教学法，积极改革教法，研究学法，合理施教，平时要认真培优转差，尽可能不让任何一名学生掉队，确保各年级各科完成目标。
5、坚持月赛制度，丰富学生的学习生活。
第一学月：一、二年级口算比赛，三、四年级计算比赛。
2014年春小学教学工作计划
2013—2014学年度第二学期河坝小学教学工作计划一、指导思想坚持“一切为了孩子”的育人理念，本着“学生、教师、学校共同发展进步”的思想，认真深入学习党的十八大精神，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的总体部署，按照市教科局“三年攻坚目标”《仁怀市大坝小学教学管理工作意见》抓教学，持之以恒抓安全，以人为本带队伍，一心一意谋发展的工作思路，以促进教育均衡发展、内涵发展为核心。
严格规范教学过程管理，切实加强教学研究指导，全面提高教师素质。
扎实推进教育现代化建设，努力建设有文化扩张力、有艺术感染力、有生活想象力、有师生向心力的和谐校园。
二、工作目标与要求1.建立健全学校教学方面的各项规章制度，有效地规范学校教学工作，促进学校科学规范化的进程。
2.注重学生良好学习习惯的养成和学习方法的掌握，全面提升各年级学生的学习质量。
3.积极拓宽学生活动空间，努力搭建展示自我平台，为师生全面发展创设良好的育人环境。
4.加大教师培训力度，探索适合我校教师提高与发展的校本教研模式，认真组织切实可行的有效活动，促进教师专业化发展。
5.严格常规管理，强化过程监督，切实提高教师的业务水平和工作效率，确保质量稳步提高。
6.加强教研组建设，结合课题研究，实现教研与科研一体化。
7.加强信息技术和课程整合的研究，突出学校信息化特色。
三、工作内容和方法措施1.加强学习，更新教育观念，推进课程改革。
观念是行动的先导，有了新观念，行动才有动力。
本学期将进一步强化学习意识，大力营造课改研究氛围，创造更有利于全体师生成长发展的沃土，通过对课改、课标等专著的研读及课改专题讲座的聆听，帮助全体教师更准确地领会课改精神，确立新型的学生观、课程观和知识观，自觉主动地完成自我的根本性改变，即由知识权威转向“平等中的首席”，由知识的传授者转化为促进者，由静态知识占有者成为动态研究者。
更新教学策略，由重教师“教”向重学生“学”转变，由统一规格教育向差异性教育转变，努力成为方向的引导者、探索的合作者、情感的激发者、方法的指导者。
2014至2015年第一学期二年级语文教学计划
2014至2015年第一学期二年级语文教学计划为了顺利完成本学期的语文教学任务，根据班里的学生情况、使用的教材、本学期的教学时间等，特制定本学期的语文教学工作计划如下：一、情况分析：（一）学生基本情况分析：从整体来看，学生的语文水平都比较差，综合能力不高，没有意识到学习语文的重要性。
虽然已经经历过一年的基础语文学习，但大多数学生还是处于被动学习状态，所以在教学过程中教师要注重激发学生学习兴趣，逐步扭转学生对语文学习的观念，引导学生积极阅读、思考问题。
（二）教材分析：本教材是根据中等职业学校改革的需要，结合中职学生的特点所编排的。
教材思路清晰，体系完备，科学合理，注重可操作性。
共分六个单元，前四个单元结合学生特点，与实际接轨，选取相关内容，让学生意识到走出社会应有的责任及自己应该具备的基本素养。
后两个单元的内容主要是通过一些名人故事让学生体会他们身上的优良品质，从而提升自身的认识。
二、教学目标：知识与能力目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。
能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
过程与方法目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，情感与价值观目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。
发展健康个性，逐步形成健全人格。
三、教学措施：1、认真落实“小组合作学习”的教学形式，认真探索、实践其它新的教学模式。
2014春季学期工作计划
二年级下学期二（5）、二（6）班数学教学工作计划平果七小梁宇2014年2月18日一、教材分析：本册教科书一共编排了10个单元教学内容。
在“数与代数”领域先教学有余数的除法，然后依次教学千以内数的认识，三位数的加法与减法，两位数与一位数的乘法。
结合计算，教学两步计算的实际问题。
在“空间与图形”领域教学分米和毫米，东北、西北、东南、西南等方向和简单的路线图，直观认识角（包括直角、锐角、钝角）。
在“统计与概率”领域教学根据不同的问题选择不同的分类标准，并分别计算。
全册教材编排了二次实践活动，《测定方向》是操作型活动，利用指南针在校园内测定各个方向的景与物；《你能跳多远》是专题型活动，运用统计的方法研究各种形式的跳。
为了加强数学与现实世界的联系，对一些特殊的实际问题，教材设计现实情景、提出问题，让学生联系实际场景分析事物之间的联系，运用已有的数学知识探寻解决这些问题的一些策略和方法，体验事物之间简单的数量关系。
例如，结合加减计算安排了用加减两步计算解决的实际问题；结合乘法计算安排了用乘法和加法(减法)两步计算解决的实际问题。
这对学生了解数学在日常生活里的简单应用，增强学生的数学意识和运用数学解决简单实际问题的信心是大有好处的。
除了上述的一些特点外，本册教材还重视练习的设计与安排，体现练习的层次性；注意有意识地、逐步地渗透数学思想方法；注重发展学生积极日期的情感、态度和价值观；注意不断提高学生的学习能力。
所有这些都将有力地促进学生全面、持续、和谐的发展。
二、学生基本情况分析：二年级的孩子在经过一年半的学习生活后，已养成了很好的学习习惯。
基本上能做到上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。
大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题.对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。
基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
2014年春二年级语文下册教学计划
2014年二年级下册语文教学计划一、班级情况分析本班共有学生42人。
学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。
主动识字的愿望非常强烈。
已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。
孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。
能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。
并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。
在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。
识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。
二、教材分析1.人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。
每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。
2.本册共有32篇课文。
为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文：《卡罗尔和她的小猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。
略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。
3.“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。
4.八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
教师可作灵活处理。
教材最后是两个生字表。
生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。
生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。
要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。
除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。
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洒衣小学2014年春二年级教育教学
工作计划
学校：洒衣小学
年级：二年级
姓名：周娅
时间：2014年3月
洒衣小学2014年春二年级教育教学工作计划2014年春季学期已经来临了,为了使本学期的教育教学工作顺利而
有效地进行,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,现结合新课程的基本理念和本班实际,特作如下计划:
一、教育工作
（一）德育工作
1.做好学生的道德品质教育
教师要充分利用班会以及课堂，对学生进行爱国教育，理想教育，高尚品质的教育。
让学生从小就热爱祖国，诚实守信，知错就改，尊敬老师，不说脏话。
2.养成良好的行为习惯
好的行为习惯会让学生受益终生，会让老师的教学事半功倍。
因此，本学期要重视学生行为习惯的养成教育：教育学生遵守学校纪律，不缺课，不迟到，不早退，上课认真听讲，积极发言，课后认真完成教师布置的作业等。
（二）安全工作
安全工作是重中之重，应该高度重视，应把安全工作放在第一位，常抓不懈。
本学期应做好防火教育、交通安全教育、食品卫生安全教育。
清缴学生所带危险物品，防微杜渐，确保本学期无重大安全事故发生。
（三）卫生工作
首先让学生打扫好本班清洁区，营造一个舒适的学习环境。
另外要做好个人卫生，勤洗澡，勤换衣。
二、教学工作
（一）教材分析
★内容变动情况
1.降低了难度。
主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。
第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。
第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。
2.完善结构体系。
主要体现在第五、六单元内容的变化上。
首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。
★教学内容
这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。
★编排特点
1.各领域内容穿插编排，互相搭配。
2.继续加强学生对知识整理能力的培养。
3.继续注重体现数学背景知识。
4.在完整的过程中培养解决问题的能力。
5.练习的层次、功能分明。
6.为教学评价提供线索。
（二）学生情况分析
本班共计学生19人，其中，男同学11名，女同学8名。
学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。
但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。
但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。
通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。
因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。
其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
(三)教学目标及要求
1.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。
2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。
会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。
能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。
使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。
3. 使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。
4. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。
5. 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。
6. 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。
掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。
7. 结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。
8. 初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。
9. 通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。
10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
12.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
（四）教学重点、难点
重点：1.除法。
2.混合运算3.万以内数的认识。
4.用数学解决问题。
难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。
（五）提高教学质量的具体措施
1.要从整体上把握教学目标。
不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。
要防止加重学生的学习负担。
2.要尊重学生，注重学法渗透。
在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3.要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。
要重视学生获取知识的思维过程。
4.要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还要鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。
激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5.要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6.要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。
课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7.要精心设计教学过程，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8.要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
9.培养优等生，转化后进生措施
（六）教学进度
3月：第一、二、三单元4月：第四、五、六单元5月：第七、八、九单元6月：复习迎考
7月：期末检测。