六年级语文复习计划表
语文复习计划表
语文复习计划表
一、阅读理解复习计划
1. 阅读多篇文章，包括新闻报道、散文、小说等，提高阅读理解能力。
2. 练习解答各类题型，如主旨理解、细节把握、推理判断等，巩固阅读理解技巧。
3. 做笔记总结文章的主要内容和要点，加强对文章的理解和记忆。
二、作文写作复习计划
1. 练习写不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等，提高写作能力。
2. 学习分析作文题目要求，提炼出关键词和要点，明确写作方向。
3. 多读优秀范文，学习优秀的写作技巧和表达方式。
4. 做好写作提纲和草稿，逐步完善文章结构和内容。
三、词语运用复习计划
1. 阅读课文，注意课文中出现的生字词汇和词语搭配。
2. 使用词典查找生字词的意思和用法，加强对词语的理解。
3. 制定词汇表，将重要的词汇和短语整理归纳，进行记忆和运用。
四、语法知识复习计划
1. 复习常见的语法知识点，如主谓一致、时态、语气等。
2. 做语法练习题，查漏补缺，加深对语法知识点的掌握。
3. 分析语法错误，找出自己的问题所在，加以纠正。
五、古诗文复习计划
1. 阅读古诗文，了解文化背景和作者的情感表达。
2. 默写经典古诗文，加强对古诗文的记忆。
3. 听读古诗文，提高对古诗文的朗诵和理解能力。
六、写作技巧复习计划
1. 学习修辞手法，如比喻、夸张、排比等，丰富写作表达方式。
2. 注意段落结构，合理组织句子和段落，使文章更连贯。
3. 提高用词准确性，避免语法错误和词语搭配不当的问题。
以上为语文复习计划表，旨在全面提升语文能力，希望能对你有所帮助。
小学语文6年级复习计划表
小学语文6年级复习计划表一、复习目标：（一）字：1.生字表里所有的生字组词，听写。
2.多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。
3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。
4.每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。
（二）词：1.所有生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。
2.所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。
3.按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。
4.复习课文中出现词语的近义词和反义词。
5.根据句意填出适当的词语。
（三）句：1.所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。
2.所有句型之间的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱点。
3.会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。
4.能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。
5.能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。
（四）段：1.能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文原形填空。
2.正确在段落中使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号，能给句子加上正确的标点符号。
（五）篇：1.抓住练习册和卷子上的篇章练习为主，在其中字，词，句都进行了练习。
2.将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。
（六）习作：1.能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号。
2.复习抓住书本，多讲多练，针对班上孩子易错问题进行重点复习。
句型转换，阅读理解，词语理解，还有就是难写生字的反复听写，讲解。
还有就是教给孩子复习方法，最终用一个好的心态来面对考试。
二、复习重点1.正确书写、听写生字词。
2.背诵课文及日积月累中的名言警句。
3.按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修改病句。
三、复习难点：1.正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。
（重点省略号），根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。
正确把握词语的意思。
2024年六年级语文期末复习计划安排模版（3篇）
2024年六年级语文期末复习计划安排模版小学语文教育，作为义务教育阶段的核心课程，承担着培养学生思想道德和科学文化素质的重要任务，对学生学习其他学科、继续教育以及传承和弘扬中华优秀文化具有深远影响。
小学语文教学应着重培养学生的爱国情怀和对语言文字的热爱，指导学生正确使用和理解祖国语言，积累丰富的语言知识，使他们具备基础的听说读写能力，并养成良心的语文学习习惯。
在毕业复习阶段，应以《新课程标准》对小学语文教学的总要求为指导，以六年级小学第十一、十二册课本内容为主，全面、系统地复习。
教师在复习过程中应深入解读《新课程标准》，真正贯彻其教育理念，充分发挥学生的主体作用，注重对学生创新思维的培养；应体现语文课程的实践性，加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，以及基本技能的训练；应面向全体学生，因材施教，因班施教，因人施教；处理好学习与考核的关系，避免单一、机械的题海战术，切实有效提升学生的语文素养，不增加学生的课业负担，为学生的终身学习、生活和工作打下坚实基础。
复习过程中，应重点关注以下几个方面：（一）学习习惯（一课时）：根据苏教版教材安排，复习“学习习惯”这一内容，该部分直接影响学生的学习能力。
小学毕业生应养成以下十二点语文学习习惯（参考《十二册教学参考书》第七页）。
（二）汉语拼音（两课时复习，一课时练习）：汉语拼音教学旨在帮助学生识字、学普通话、查字典。
复习内容涵盖声母、韵母、声调、整体认读音节，声母、韵母的区别，准确拼读音节，隔音符号、声调符号的认识，大写字母的掌握，音序排列和查字法，以及“一”、“不”的变调和“啊”的变声等。
（三）识字、写字（一课时复习，两课时练习）：识字是阅读和写作的基础，写字是语文基本功的重要组成部分。
复习要求巩固常用汉字，了解笔画、笔顺、偏旁部首等知识，能熟练用音序、部首查字典，理解字义、词义，端正书写汉字，掌握多音字、形近字、同音字、多义字、繁简字等。
（四）词语（积累分散在早读课中，或平时，复习指导两课时，练习两课时）：词语的积累是基础的基础，复习应注重理解、掌握学过的词语，近义词的运用，成语归类，联系上下文理解词语意思，区分词语感情色彩，写出相应词语，注意词语搭配等。
2024年六年级语文期末复习计划安排样本（4篇）
2024年六年级语文期末复习计划安排样本小学语文教育是义务教育阶段的核心学科，对于学生思想道德素质和科学文化素质的培养，对于学生学习其他学科和未来的继续学习，对于传承和弘扬祖国优秀文化和吸收人类进步文化，提升民族素质，都具有极其重要的意义。
小学语文教学的目标是培养学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言积累，使他们具备初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯。
小学语文毕业复习应将《新课程标准》对小学语文教学的总要求作为复习的出发点和归宿，以苏教版六年制小学第十一、十二册课本为主要内容，举一反三，指导学生全面、系统地复习。
复习过程中，教师应深入研究《新课程标准》，真正贯彻其理念，充分发挥学生的主体作用，注重对学生创新精神的培养和呵护；应真正体现语文课程的实践性，加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累及运用，注重基本技能的训练；应面向全体学生，因材施教，因班施教，因人施教；应处理好学习与考核的关系。
坚决摒弃单一、机械的题海战术，切实有效地提高学生的语文素养，而又不加重学生的课业负担，为孩子们的终身学习、生活和工作打下坚实基础。
具体复习要点如下：1.汉语拼音：通过两课时的复习和一课时的练习，确保学生能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并正确书写；能准确、熟练地拼读音节；认识隔音符号、声调符号，并掌握拼写规则；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，并能运用音序排列，学会音序查字法；复习一、不的变调，复习啊的变声，认识儿化音。
2.识字、写字：通过一课时的复习和两课时的练习，巩固学生已认识的常用汉字，确保会读会写，并了解其在具体语言环境中的意思；了解笔画、笔顺、偏旁部首等汉字知识，特别是容易写错的笔画、笔顺等；能比较熟练地用音序、部首两种方法查字典，了解数笔画查字法；能借助字典，联系语言环境，理解字义、词义；能用钢笔正确、端正、整洁地书写学过的汉字，行款整齐。
2024年六年级语文复习计划范文(2篇)
2024年六年级语文复习计划范文一、目标1.全面复习六年级上、下册所有的知识点。
2.熟练掌握课本中的课文，并能理解其中的习题。
3.提高阅读理解、写作和表达能力。
二、时间规划1.第一周：复习上册第一至第三单元的知识点。
2.第二周：复习上册第四至第六单元的知识点。
3.第三周：复习上册第七至第九单元的知识点。
4.第四周：复习上册第十至第十二单元的知识点。
5.第五周：复习下册第一至第三单元的知识点。
6.第六周：复习下册第四至第六单元的知识点。
7.第七周：复习下册第七至第九单元的知识点。
8.第八周：复习下册第十至第十二单元的知识点。
三、复习方法1.课文复习：（1）认真阅读每篇课文，并标记重要内容。
（2）分析课文的结构和语言，理解其中的难点。
（3）按照课本提供的习题进行练习，加深对课文的理解。
2.知识点复习：（1）逐个复习课本中的所有知识点，包括词语注音、字词解释、造句等。
（2）根据课本中的题目进行练习，巩固知识点。
3.阅读理解：（1）选择性阅读各种材料，如故事、科普知识等。
（2）完成课后习题，提高阅读理解能力。
4.写作和表达：（1）练习写日记、作文等，培养写作能力。
（2）参加口语表达练习，提高口头表达能力。
四、每日学习计划1.每天安排2小时语文复习时间，其中包括课文复习、知识点复习、阅读理解和写作练习。
2.根据时间规划，每周复习上下册1至3个单元的内容。
五、每周检测和总结1.每周末进行一次课本知识点的综合测试，对学习进度进行评估。
2.总结每周的学习情况，找出不足之处，制定下周的学习计划。
六、复习的策略1.制定每日学习计划，按时完成任务。
2.合理安排学习时间，做到有规律、有节奏地学习。
3.利用各种资源，如课本、习题、辅导书等，辅助学习。
4.及时解决学习中遇到的问题，向老师和同学请教。
5.保持良好的学习习惯和学习动力，坚持不懈地复习。
七、复习的总结1.每周总结学习情况，找出弱点和进步之处。
2.及时调整学习计划，针对性地进行复习和练习。
学期六年级语文教学进及复习计划表
2014年春石芫小学六年级复习计划表
时间 复习内容
1、汉语拼音（声母、韵母、整体认读音节、汉语拼音字母表、声调、音变 第14 、拼写规则） 周 2、对应知识点测试
1、汉字（笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构、汉字的构成方式、多音字、 同音字、查字典、理解字义、纠正错别字） 第15 2、词语（词语的理解、词语的感情色彩、同义词、反义词、词语的搭配、 周 词语的逻辑归类、成语的理解、成语的归类、成语积累、成语运用、谚语 、歇后语、对联） 3、对应知识点测试
第17 1、口语交际 2、作文 3、对应知识点练习 4、对应知识点测试 周 第18 系统练习+测试 周
第18 心理疏导、提升士气、最后冲刺 周
小学六年级语文期末复习计划书
小学六年级语文期末复习计划书
小学六年级语文期末复习计划书
一、复习目标：
1.掌握课本上所有的知识点和重点难点。
2.巩固基础，提高语文素养。
3.逐渐增强阅读理解能力。
4.提高写作水平，增强语言表达能力。
二、复习内容：
1.十篇课文及课文中的生字和短语。
2.掌握语法知识和古诗词。
3.重点复习课本上的重点难点知识点。
4.阅读理解：阅读至少三篇文章，掌握阅读技巧和方法。
5.提高写作水平：重点复习写作技巧，尝试用不同的方式表达同一意思。
三、复习计划安排：
第1天：选择两篇课文进行阅读并做笔记。
第2-3天：复习《古诗十九首》，背熟其中三首。
第4-5天：复习语法知识，重点练习句型变换和语法分析。
第6天：阅读一篇文章，并整理笔记。
第7-8天：复习生字和短语，强化记忆。
第9-10天：复习重点难点知识点和语文知识点。
第11天：巩固阅读理解技巧，阅读一篇文章并做相关题目。
第12-13天：写作的重点复习，练习写作范文。
第14天：温习所有的知识点和回顾已经学过的东西。
四、复习方法：
1.利用语文课堂复习，并重点记住老师的讲解和解析。
2.多读书籍，并进行笔记和总结。
3.与同学讨论，交流学习心得，相互提醒纠错。
4.通过大量的练习，在运用中掌握知识点。
五、复习效果反思：
1.每次复习安排应当合理，避免遗漏掌握的知识点。
2.复习不应急于求成，而应脚踏实地，逐步提高自身语文素养。
3.需要时刻提醒自己，督促自己按计划完成复习工作。
复习计划进度表
六年级语文复习教学进度表周次教学内容教时复习要点101.期中试卷讲评2.优化设计、闯关试卷等练习讲评3.汉语拼音101.背诵默写《汉语拼音字母表》。
2.正确书写声母、韵母和音节。
3.正确拼读音节（以六下语文生字为例）4.熟练掌握音序、部首两种查字法。
11 1.同音字、形近字（以六下语文生字为主）2.词语（以六下语文字词为主，含近反义词）3.成语（以六下语文为主的四字词语）+不同结构的成语（含AABB、带有近反义词、带有数字等，语文知识大全中有齐全的资料）10 1.能正确辨认同音字和形近字，并运用。
2.能正确读写词语和成语，会理解和运用。
3.成语能分类整理积累12 1.课文背诵、中心思想（以六下课文为主）2.名人名言（以六下课文为主）10 1.能熟练背诵课文，明确课文中心思想。
2.能熟练背诵名人名言，并会应用。
131.标点符号的使用2.“的、地、得”的运用3.常用关联词的运用10 1.能正确使用标点符号。
2.能正确辨认使用“的、地、得”。
3.能正确理解关联词并会应用。
14 1.修辞手法2.句式分类（含缩句、扩10 1.能正确分辨句子的修辞手法并运用。
句、把被句、反问句、转述句、双重否定句等）3.修改病句2.能正确进行句式的变换。
3.能给句子做修改。
15 1.综合运用拓展：设计标语、积累运用（含古诗名句、歇后语、谚语等）2.阅读方法的渗透：（1）抓关键词语、联系上下文、联系生活实际理解；（2）理解词语在句中的意思；（3）概括短文内容，运用要素归纳法、段意合并法等；（4）结合内容具体谈感受；（5）给短文取题目。
10 1.能联系生活实际综合运用自己积累的知识；2.学会运用课外阅读方法。
16 1.习作练习：（1）记事作文：（2）想象作文；（3）应用文。
2.模拟考试一10 能正确拟题、选材构思和表达17 综合复习和练习1018 1.综合复习和练习2.模拟考试二10备注要求1.复习过程中，要求学生利用晨读时间背诵小学生必背古诗词、歇后语、谚语等（可从知识大全中选取指定）2.引导学生阅读《西游记》，每一次的语文课轮流上台讲书中故事情节，每人一回合。
2024年小学六年级语文毕业复习计划(2篇)
2024年小学六年级语文毕业复习计划一、复习目标：1. 复习整个小学语文课本知识点，夯实基础；2. 提高阅读理解能力和写作能力；3. 复习历年来的语文考试题目，熟悉题型和解题技巧；4. 培养良好的学习习惯和思维能力。
二、复习内容：1. 课文理解和阅读：每天至少阅读2篇课文，通过阅读理解题目检验对课文的理解和运用能力；2. 词汇积累：每天背诵10个生字词和学习5个成语；3. 语法知识：复习小学阶段的基本语法知识，包括名词、动词、形容词、副词等的用法；4. 古诗词鉴赏：背诵经典的古代诗词，学习欣赏与理解古诗词的意境；5. 作文练习：每周布置一篇作文题目，培养写作能力和思维发散能力；6. 历年试题解析：复习历年来的语文考试题目，熟悉各种题型和解题技巧；7. 四六级阅读材料：适量阅读高难度的文章材料，提高阅读理解能力。
三、复习安排：1. 维持良好的学习习惯：每天定时定量地进行复习，保持持续性；2. 每日复习时间：每天至少安排2小时的语文复习时间；3. 周末或假期加大复习强度：利用周末或假期进行模拟考试和试题解析，查漏补缺；4. 制定学习计划表：每周制定一张学习计划表，合理安排每天的复习内容和学习任务；5. 保持阅读习惯：每天坚持阅读30分钟以上的课外书籍，拓宽知识面和阅读能力；6. 学习小组讨论：与同学一起组建学习小组，互相讨论和交流复习进度和学习方法。
四、复习方法：1. 多做题目练习：通过大量练习题目，培养准确解题的能力；2. 多读多思多写：通过阅读、思考和写作，提高语文表达能力；3. 善于总结归纳：对学过的知识点进行总结和归纳，建立知识网络；4. 创设学习情境：通过情景故事、游戏等方式，加深对知识的理解；5. 参与互动学习：与同学或老师进行互动交流，讨论问题，共同提高。
五、复习心态：1. 积极乐观的心态：相信自己能够取得好成绩，坚持到底；2. 调节好心理压力：合理安排学习时间，保持良好的生活和休息习惯；3. 善于自我激励：给自己制定小目标，不断激励自己前进；4. 错误的总结和改进：对于做错的题目和不足之处，要及时总结和改正。
六年级语文逆袭每日计划表
六年级语文逆袭每日计划表
时间学习内容学习目标。
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早上6:30 - 7:15背诵课本中的古诗词、日积月累等内容能够熟练背诵指定内容，增强对古诗词的理解和记忆。
7:15 - 8:00复习前一天学习的生字词，进行听写练习掌握生字词的正确写法，提高书写准确性。
中午12:30 - 13:30阅读课外优秀文章（可以是作文选、经典文学作品等），做好读书笔记提高阅读理解能力，学习优秀的写作手法，并积累好词好句。
晚上19:00 - 20:00复习当天学习的课文，总结课文的主要内容、中心思想、写作特点等加深对课文的理解，提高概括能力和文学鉴赏能力。
20:00 - 21:00进行单元专项练习（如字词、阅读理解、写作等），做完后认真对照答案订正查漏补缺，熟悉各类题型的解题方法，提高答题的准确性。
21:00 - 22:00每周安排三天进行作文练习，根据不同的主题进行创作；另外三天可以学习优秀范文的结构和写作思路提高写作水平，掌握不同类型作文的写作技巧。
最新六年级语文期末复习计划表
习
时
间
安
排
第一、二课时：复习字形、字音.方式：进行百字竞赛.对成绩不理想者单独默写.
第三、四课时：复习课文内容的理解及背诵部分. 方式：抽背和练习卷.
第五、六课时：继续复习课文内容.
第七、八课时: 完成综合(三)的考试.
第九、十课时：复习阅读短文.分段概括段意、回答问题、联系上下文解释、检查方法（相关试卷测试）
7、背诵.主要是第十一册课本中要求背诵的课文,一般是要求背诵课文中重要的部分.默写,只指课本中规定的内容.
8、写作 （1）、按照课本编排的顺序,逐组课文地进行复习.采用这样的方法进行复习,最重要的是要善于引导学生进行比较,明确每单元课文的类型,而且要找出每篇课文在表达上的特点.（2）、读写结合复习.就是把有关的课文或课外的文章进行归类,让学生进行比较性的阅读,找出这类文章在写法上的特点.并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来.读了有关的文章,就让学生写相应的作文.
6、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解.
作文复习
1、指导写人叙事的基本方法
2、指导如何谋篇布局.
3、训练表情达意的方法与实践.
复
习
措
施
1、结合学生以前在学习中出现的问题,“对症下药”认真备、上好每一堂复习课.
2、要注重其方法的培养,要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授学生以渔. 复习初定为三个阶段：
3、词语
要求学生能正确地理解所学词语的意思,而且大部分能在口头和书面中正确地运用.要能联系上下文理解词语的意思.要注意积累词汇,部分能灵活运用.
4、句子
一个句子能清楚地表达一个完整的意思.要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句.
六上语文复习计划表
12月18日
第五单元按字、词、句、段、篇这样一个层面进行复习，注重知识的广度、知识的联系与类推，渗透阅读与习作方法。
12月21日
第六单元按字、词、句、段、篇这样一个层面进行复习，注重知识的广度、知识的联系与类推，渗透阅读与习作方法。
六年级上册语文复习计划表
复习时间
复习内容及重点
12月14日
第一单元按字、词、句、段、篇这样一个层面进行复习，注重知识的广度、知识的联系与类推，渗透阅读与习作方法。
12月15日
第二单元按字、词、句、段、篇这样一个层面进行复习，注重知识的广度、知识的联系与类推，渗透阅读与习作方法。
12月16日
第三单元按字、词、句、段、篇这样一个层面进行复习，注重知识的广度、知识的联系与类推渗透阅读与习作方法。
12月28日
段篇归类
12月29日
段篇归类
12月30日
作文
12月31日
句型转化复习及训练（缩句，扩句，陈述句与反问句，把字句与被字句，直接表述与转述句，比喻句，拟人句，排比句，夸张句）
元月2日
易错、易混、易忘以及每次卷面上出现的错题归类
元月4日
模拟考试及试卷评讲
元月5日
应试技巧指导，自由读背，查缺补漏。
12月22日
第七单元按字、词、句、段、篇这样一个层面进行复习，注重知识的广度、知识的联系与类推，渗透阅读与习作方法。
12月23日
第八单元按字、词、句、段、篇这样一个层面进行复习，注重知识的广度、知识的联系与类推，渗透阅读与习作方法。
12月24日
字词归类
12月25日
句型转化复习及训练（缩句，扩句，陈述句与反问句，把字句与被字句，直接表述与转述句，比喻句，拟人句，排比句，夸张句
六年级语文复习计划表
景润小学（语文）学科复习计划
时间复习内容
分类复习
复习要点练习检测
12.19-20 词语复习 1.抓住字的音形特点进行整理
复习。
2.易错字的整理。
3.区别字词的意思。
4.成语分类整理1.同音字填空组词
2.感情色彩的词语在语境中的意思。
3.找改错别字。
4.成语填空
12.21-22 句型复习 1.句子的基本形式的区别
2.句子的改写形式的整理
3.修改病句
4.句子仿写1.判断句子的形式
2.句子的改写练习
3.用修改符号修改病句或病段
3.句子仿写：爱心是
12.23-26 积累复习 1.整理日积月累（1-8）
2.古诗词分类整理
3.有关作者的做人，读书，珍惜
时间的名人名言。
1.填空
2.语境中写诗句名言
3.古诗词分类默写。
12.27-29 阅读复习 1.读懂文章，概括文章主要内容
的方法
2.含义深刻句子的理解
3.明白文章的主旨联系生活实
际谈感受。
1.概括文章的主要内容
2.联系上下文理解词语
3.细节描写在语境中运用的好处
4.联系上下文谈自己的感悟
5.根据文章主旨续写。
12.30-31 习作复习 1.区别纪实习作与想象作文
2.把事和人写具体的方法
3.选材和构段方法
4.修改文章的方法1.依据题目选材料
2. 依据题目写提纲
3.写事写人文章和修改
4.想象习作和修改
*此表中不再含有分项测试的内容。
六年级语文复习计划表
4.修改文章的方法
1.依据题目选材料
2. 依据题目写提纲
3.写事写人文章和修改
4.想象习作和修改
*此表中不再含有分项测试的内容
阅读复习
1.读懂文章，概括文章主要内容的方法
2.含义深刻句子的理解
3.明白文章的主旨联系生活实际谈感受。
1.概括文章的主要内容
2.联系上下文理解词语
3.细节描写在语境中运用的好处
4.联系上下文谈自己的感悟
5.根据文章主旨续写。
12.30-31
习作复习
1.区别纪实习作与想象作文
2.把事和人写具体的方法
2.句子的改写形式的整理
3.修改病句
4.句子仿写
1.判断句子的形式
2.句子的改写练习
3.用修改符号修改病句或病段
3.句子仿写：爱心是
12.23-26
积累复习
1.整理日积月累（1-8）
2.古诗词分类整理
3.有关作者的做人，读书，珍惜时间的名人名言。
1.填空
2.语境中写诗句名言
3.古诗词分类默写。
12.27-29
景润小学（语文）学科复习计划
年级：六
时间
复习内容
分类复习
复习要点
练习检测
12.19-20
词语复习
1.抓住字的音形特点进行整理复习。
2.易错字的整理。
3.区别字的意思。
4.成语分类整理
1.同音字填空组词
2.感情色彩的词语在语境中的意思。
3.找改错别字。
4.成语填空
12.21-22
句型复习
1.句子的基本形式的区别
2024年小学六年级上册语文期中复习计划
2024年小学六年级上册语文期中复习计划一、目标：通过本次期中复习，巩固和提升语文知识和能力，为接下来的学习打下坚实基础。
二、时间安排：本次复习计划为期两周，每天安排2-3个小时的复习时间，合理分配时间。
三、复习内容：1. 词汇积累复习之前学过的词汇，掌握各个词汇的读音、词义和用法。
2. 语法复习基础语法知识，包括动词、名词、形容词、副词等的基本用法和句子结构。
3. 阅读理解重点练习理解短文、识别关键词、推理判断等能力，培养阅读理解的能力。
4. 写作能力练习写作，包括写作短文、写作作文、写作句子等，提升写作能力。
5. 古诗词和修辞手法复习古诗词的背诵和理解，学习修辞手法的运用。
6. 作文批改对之前写过的作文进行批改，并进行修改，提升写作水平。
四、学习方法：1. 制定学习计划每天早晨或晚上制定当天的学习计划，有计划地进行学习。
2. 分段学习将整个复习内容分成小段进行学习，每段学习完后进行总结和复习。
3. 写读书笔记在复习过程中，可以写一些读书笔记，帮助记忆和理解。
4. 做练习题在复习过程中，要做一些练习题，巩固所学知识。
5. 与同学交流可以与同学交流学习心得，互相讨论问题，提高学习效果。
五、复习计划：第一天：复习基础词汇，包括词义、读音和用法。
第二天：复习名词和动词的基本用法，做一些练习题。
第三天：复习形容词和副词的基本用法，做一些练习题。
第四天：阅读理解，练习阅读理解的能力。
第五天：复习古诗词的背诵和理解。
第六天：复习句子结构，练习写作句子。
第七天：复习修辞手法，写一篇修辞手法的作文。
第八天：复习阅读理解，做一些阅读理解的练习题。
第九天：复习语法知识，做一些语法的练习题。
第十天：写一篇作文，然后进行批改和修改。
第十一天：复习古诗词的背诵和理解。
第十二天：练习写作短文，然后进行批改和修改。
第十三天：复习基础词汇，做一些练习题。
第十四天：总结复习内容，进行回顾和巩固。
六、注意事项：1. 按照学习计划进行复习，不要拖延和浪费时间。
小学六年级语文复习计划参考附复习安排表
小学六年级语文复习计划参考附复习安排表从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。
从整个六年级学习内容来看，阅读和作文是重点。
在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。
本文是XX精心编辑的六年级语文复习计划，希望能帮助到你！小学六年级语文复习计划参考范文要为自己制定一份好的复习计划。
下面和大家分享的六年级语文复习计划，是根据六年级语文学习内容具体制定的，供大家参考和借鉴。
复习计划一、主要复习内容1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。
要着重复习读拼音，写词语和句子。
读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字“认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。
3、词语要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。
要能联系上下文理解词语的意思的。
要注意积累词汇，部分能灵活运用。
4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。
要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。
要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。
认识复句。
要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。
病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。
复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。
扩句和缩句。
扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。
缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。
在复习的时候，要讲清要求和方法。
能按要求改写句子。
5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。
认识分号和破折号。
有些标点符号，还要求说出其作用。
6、阅读能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
2024年小学六年级语文上册期末复习计划模版（3篇）
2024年小学六年级语文上册期末复习计划模版一、复习内容概述本阶段复习工作主要围绕练习册和试卷中的篇章进行，重点练习字、词、句的使用。
对教材中的所有精读课文进行复习，针对每个单元卷子中的阅读理解部分进行逐项复习。
习作方面，学生需按照要求完成各类写作任务，确保叙事清晰、内容具体、语句流畅、书写规范，并能正确使用标点符号。
复习过程中，将重点关注班级学生易错问题，如句型转换、阅读理解、词语理解和难写生字的听写与讲解。
教授学生有效的复习方法，并培养他们以积极的心态面对考试。
二、复习重点1. 持续加强学生良好学习习惯的培养，包括正确的读写姿势、朗读技巧、课外阅读兴趣等。
鼓励学生认真完成作业、积极收集资料、勇于提问，并在实践中运用所学知识。
2. 巩固汉语拼音知识，引导学生利用拼音辅助识字、阅读和学习普通话，解决生活中的实际问题。
3. 精确认读生字，按照笔顺正确书写生字，并确保书写端正、匀称、美观。
确保学生对教材要求的生字能够默写、组词，并对每课生字词和成语进行默写，部分词语要求能熟练造句。
对指定练习中的“诵读与积累”内容进行理解和默写。
4. 培养学生良好的口语交际能力，使其能够熟练运用口语解决生活中的实际问题。
5. 培养学生良好的朗读、默读习惯，理解课文中心思想，掌握写作技巧。
6. 继续培养学生理解词语和课文内容的能力，学会联系上下文和生活实际理解句子，掌握不同的句子表达方法，体会句子的感情色彩，认识修辞方法，学习简单的复句，并能够修改常见的病句。
7. 学生应能阅读适合程度的少儿读物，理解其主要内容，并能用自己的语言叙述。
8. 加强学生习作能力的培养，注重审题和布局谋篇等能力的提升。
鼓励学生大胆创新，写出内心的真实想法和感受。
三、复习措施1. 依据《新课标》要求，深入研究教材和复习方法，结合学生之前的学习问题，有针对性地备课和授课。
2. 减轻学生负担，推行素质教育，确保学生在复习过程中轻松、自如，无压力。
3. 参考教育教学资料，特别是优秀试卷，借鉴“他山之石”，提升自身教学水平，并将其应用于复习课中。
六年级语文上册期末复习进度表
六年级语文上册期末复习进度表第一单元：识字篇- 认识并书写上册所学的300个单词- 复并熟记单词的拼音及读音- 配合例句讲解掌握单词的用法第二单元：阅读理解篇- 复并理解上册的课文内容- 运用阅读技巧，提取文章主旨和关键信息- 练阅读理解题，提高答题准确率第三单元：语法篇- 复并掌握上册所学的语法知识，如句子成分、名词、动词、形容词、副词等- 通过练题加深对语法知识的理解和应用能力第四单元：作文篇- 回顾上册所学的写作技巧，如开头、结尾、段落分隔等- 熟悉常见作文题目，准备素材和写作思路- 通过模拟写作，提高写作表达能力和语文素养第五单元：古诗词篇- 复并背诵上册所学的经典古诗词- 了解古诗词的意境和韵律，体会其中美妙的意蕴- 分析古诗词的艺术特点和修辞手法第六单元：修辞篇- 复并理解上册所学的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等- 分析课文中修辞手法的运用和效果- 进行修辞练，加深对修辞的理解和运用能力第七单元：阅读与写作篇- 阅读并理解上册的课文和相关文章- 运用阅读技巧，准确把握文章的含义和结构- 练写作，包括记叙文、说明文、议论文等不同类型的文章第八单元：语文知识综合复- 复并回顾上册所学的语文知识点- 通过练题和测试题检验对知识的掌握程度- 总结和归纳上册的重点和难点知识，留意易错题型第九单元：阅读口语篇- 练朗读上册的课文，培养流利的口语表达能力- 运用朗读技巧，让语调和语气贴合课文内容- 进行角色扮演，提高口语表达和情感交流能力以上为六年级语文上册期末复习进度表，希望同学们能按照进度有序复习，取得优异的成绩！。
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景润小学（语文）学科复习计划年级：六
*此表中不再含有分项测试的内容车辆寄售协议
甲方：___________________ 乙方：_____________________________
根据国家《二手车流通管理办法》及相关法律、法规规定，在平等自愿基础上，经双方充分协商，现甲方将以下车辆寄存在乙方公司，并委托乙方代为销售,为保障双方合法权益，特订协议如下：
一、车辆情况（若为多辆，可填写《寄信车辆明细表》）：
车主姓名：车辆号牌:______________ 车辆型号：
车架号:_____________车身颜色:行驶里程:______________
二、经甲乙双方协商，确定车辆的销售价格为人民币（大写)__________________，若销售过程中实际价格低于此价，乙方必须事先与甲方电话协商确定。
三、寄售时间为___天,即_____年__月__日至____年__月__日。
四、乙方须查阅甲方出示的车辆手续并预留复印件备查:□登记证书、□行驶证书、
□附加税证、□钥匙、□商业险保单、□交强险保单
五、甲方寄售予乙方之车辆，甲方必须具有完全合法之处分权，否则因此产生的纠
纷及不良后果由甲方负责；甲方提供一切有关该车之证件，对证件的有效性、合法性、准确性负全部责任,并保证该车辆可以过户转籍。
六、甲方将该车辆寄售于乙方之时起，在此之前该车的一切交通违法或未按时缴纳国家相关规费引起的罚
金、滞纳金及由此引发的相关一切责任、费用均由甲方负责。
寄售成功后，买方提取该车辆之时起所引起的一切交通事故或违法行为及由此造成的相关损失与甲方无关。
七、寄售成功后，该车辆的过户费由__方负责,乙方协助买方办理车辆过户手续。
八、寄售成功后，甲方需支付元作为乙方的服务费。
九、甲方将车寄售于乙方期间，乙方有义务保管好车辆，在此期间若因乙方责任引起的车辆损坏由乙方负责。
十、其他需要说明的事项：
十一、本协议一式贰份，甲乙双方各执壹份，自双方签字盖章之日起生效。
甲方：乙方：
联系电话：联系电话：
年月日年月日。