四年级语文上册第二单元作文
人教版四年级语文上册第二单元作文(5篇范文)
人教版四年级语文上册第二单元作文范文仙人球的怪模样我家有一盆仙人球。
小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了。
仙人球的模样就是这样奇特。
那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。
每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。
每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。
花开在球茎的顶端，每次3到4朵。
花骨朵像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭。
花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。
几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出，吐出淡淡的清香。
过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。
后来我看了有关的书籍，才知道它是为了适应环境。
仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，据必须让身体尽量多储存些水分，少蒸发些水分。
久而久之，仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢，就变成了刺。
留心处处皆学问清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。
我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。
可等了好久，蜘蛛就是不出来。
第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。
我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。
原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。
蜘蛛就可大口大口地吮吸了。
因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。
通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。
虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。
看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。
我为我小小的发现感到自豪。
电冰箱最近，我家买了一台电冰箱。
四年级上册语文第二单元作文奇思妙想
四年级上册语文第二单元作文奇思妙想全文共5篇示例，供读者参考四年级上册语文第二单元作文奇思妙想篇1这天早上，阳光明媚，万里无云。
我背着书包开开心心地跑去了学校。
突然，我感觉脚下一空，掉进了一个漆黑一片的无底洞里。
当我迷迷糊糊地睁开眼睛，顿时被眼前的一幕惊呆了。
一大片幽暗寂静的森林出现在了我的面前。
“我到底在哪里啊？”我害怕地大叫起来。
这时从远处传来一声惊天地、泣鬼神的嚎叫声，随即，大地也开始震颤起来。
接着一张血盆大口出现在了我的眼前。
我被吓得连退几步，定睛一看，哇！原来是一头身高十米的大怪兽。
“救命啊！救命啊！”我高声呼喊，可是无济于事。
就在这紧要关头，我突然听见一声大喝：“呔！哪来的妖怪？吃俺老孙一棒！”我抬头一看，只见那怪兽抱着脑袋，哭丧着脸，跪地求饶：“孙大圣饶命，孙大圣饶命！”说着，连滚带爬地逃跑了。
孙大圣从祥云上下来，仔仔细细地打量了我一番，问到：“你是谁？从哪儿来？”我从震惊中反应过来，回答道：“我叫高晨源，来自未来世界，我们交个朋友吧！”“好，那我能不能和你去未来世界看看？”“好呀！我带你去参加运动会？”孙悟空念动咒语，带着我“嗖”地一下飞上了天空，吓得我紧闭上双眼，捂住了耳朵，连大气都不敢出。
过了一会儿，孙悟空拍了拍我的肩膀道：“小兄弟，可以把眼睛睁开了。
”呀，从云端往下看，出现了华泰小学的牌子。
“终于回来了！”我像一只猎豹一样，冲进了校门，奔向操场。
首先，我带着孙悟空来到了米的决赛现场，他看着激烈的比赛，热血沸腾，跃跃欲试，于是，他身形一晃，也上场了。
随着裁判的一声枪响，孙大圣以闪电般的速度冲向终点，创造了世界奇迹，只用了1秒，顿时整个赛场鸦雀无声，接着爆发出了雷鸣般的掌声。
他又参加了50米，米，米，实心球……全都打破了常年保持的世界纪录。
运动会结束了，孙悟空跑过来对我说：“小兄弟，谢谢你，俺老孙今天玩得很开心！时间不早了，我得回去照顾我的猴子猴孙啦！再见啦！”说着就消失在了我的眼前。
四年级上册语文第二单元作文范文【六篇】
【导语】写好观察日记必须认真的观察自然，去发现自然生活中的一些变化，仅凭着自己联想和想象是没法写出优秀的观察日记的。
为大家提供《四年级上册语文第二单元作文范文【六篇】》，欢迎阅读。
1.四年级上册语文第二单元作文范文今天，我领了身体颜色是褐色约2mm长的蚁蚕，回到家，我把蚕放在桌上“透气”，放本子时，突然，一阵风吹过，一只蚕被吹走了……把我急得像热锅上的蚂蚁。
我拿起放大镜仔细观察起来，蚁蚕眼睛连在一起，大约占了整个头部，嘴巴小小的。
我发现了蚁蚕的一个秘密，它们最怕亮光，它们喜欢沿着桑叶的边缘吃。
有人说蚕是个“大食王”，果然我的桑叶才放下一会就变得千疮百孔了。
慢慢的桑叶变硬了，没有了水分，蚕宝宝不爱吃了。
可新鲜的桑叶还没有摘回来，蚕宝宝没有粮食了，唉！我怎么这么惨呢？妈妈说，今天凑合一下，明天就有了。
我终于解除后顾之忧，但心里还是有点忐忑不安，蚕宝宝晚上会不会被饿死？放在放大镜下，蚕宝宝的头部有些变白了。
几天后，身体变成了灰白色身体有三粒米那样长。
蚕宝宝一天一个样。
有一天喂桑叶的时候，蚕宝宝的都仰着头不吃了，也不动了。
当场把我吓坏了。
打电话问了外婆，告诉我说是蚕“眠”。
眠中的蚕，外表看似不动，体内却进行着蜕皮的准备。
我发现蚕的背部向上拱起，旧皮沿着头部背面特别脆弱的地方脱开。
退去旧皮后的蚕的生长就进入到一个新的育龄期。
也更能吃了。
现在一天都要喂四次了，经过四次蜕皮后蚕宝宝长得极快，体长达到了6~7cm。
又开始不吃桑叶了，蚕丝由蚕嘴变上的小洞吐出，刚吐出的是液体，遇到空气后便成了固体的丝。
吐丝结茧大约需要3天。
再经过1-2天化蛹。
蛹期经过10-15天化蛾，蛾才是成虫。
化蛾时养蚕的盒子里时时有“噗噗”的声音，原来是交尾产卵。
2.四年级上册语文第二单元作文范文我家养了两条小金鱼，其中一条金鱼小一巧一玲一珑，小小的脑袋上嵌着一双黑亮的小眼睛，背部洁白无暇，白一里一透一红的腹部，那条小尾巴像“三根木条”似的贴在身后，很像一朵雪白的花。
人教版四年级语文上册第二单元作文《我的家人》(优秀开头、优秀结尾、优秀范文8篇)
人教版四年级语文上册第二单元作文第二单元：《我的家人》（优秀开头、优秀结尾、优秀范文8篇）优秀开头：1、开门见山式：我有一个温馨幸福的家庭，精明的猴爸爸，勤劳的牛妈妈，再加上我这头倔强的驴宝宝，我们家每天都上演着一幕幕令人啼笑皆非的欢喜剧。
2、疑问式：我家有一头很少回家的大象，永远停不下来的老黄牛和一只可爱的小馋猫，你一定很奇怪，我家怎么会是一个“动物园”呢?请听我慢慢到来。
3、自然感受式：这就是我的家，一个温馨、幸福、热闹的动物之家。
4、首尾呼应式：今天的参观就到此结束了，愿动物园里面的动物们都身体健康、开心快乐！我爱你们！优秀结尾：1、总结抒情式：这就是我的家，一个有趣又幸福的小小“动物园”，我深深地爱着这个“动物园”。
2、互动式：听了我的介绍，你觉得我家这个“动物园”有趣吗？你家有哪些“动物”呢？也来告诉我吧！3、就这样，小小“动物园”里总是充满了欢声笑语。
生活在这个和睦的“动物园”里，我感到无比幸福。
范文1:小小动物园我的家像个小小“动物园”，里面有调皮的猴子，有忠实的老黄牛，有勤劳的小蜜蜂，有叽叽喳喳的百灵鸟。
爸爸是我们家的一头老黄牛，每天早出晚归，每年冬天爸爸是最忙的时候，不管外面天气有多冷，爸爸总是任劳任怨的工作着。
爸爸还是一位和蔼可亲的爸爸，每次他出门的时候都会亲吻一下我和弟弟，总是对我们难分难舍，爸爸每次到奶奶家总是忙忙碌碌的，真像一头勤勤恳恳的老黄牛啊！妈妈像一只勤劳的小蜜蜂，每天天刚蒙蒙亮，妈妈就起床为我们准备早点，然后就催促我和弟弟起床，骑车送我和弟弟上学，我每次看到妈妈的背影都是忙忙碌碌的，她不是在洗衣，就是在给我和弟弟辅导作业。
在我四岁的时候，我的眼睛被查出患有弱视，妈妈知道了心急火燎，妈妈不管刮风下雨、天寒地冻，依然一如既往的给我治眼睛。
记得在一个炎热的夏天，妈妈为了赶时间给我治眼睛，我看见妈妈的后背湿透了，我多想对妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了！”弟弟像一只淘气的小猴子，他总是在沙发上上蹿下跳，就连大家一起看电视的时候，嘴里总是嘀嘀咕咕说个不停，他最爱吃的水果是香蕉和桃子，他吃起来真像一只小猴子啊！我像一只叽叽喳喳的百灵鸟。
四年级上册语文第二单元作文小小动物园5篇
四年级上册语文第二单元作文小小动物园5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版四年级语文上册第二单元作文(5篇范文)
人教版四年级语文上册第二单元作文仙人球的怪模样我家有一盆仙人球。
小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了。
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那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。
每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。
每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。
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花骨朵像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭。
花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。
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过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。
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仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，据必须让身体尽量多储存些水分，少蒸发些水分。
久而久之，仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢，就变成了刺。
留心处处皆学问清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。
我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。
可等了好久，蜘蛛就是不出来。
第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。
我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。
原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。
蜘蛛就可大口大口地吮吸了。
因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。
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四年级上册第二单元作文(优秀10篇)
四年级上册第二单元作文(优秀10篇)四年级上册语文第二单元作文篇一世界生物千千万，有趣物种万万千，不知道你身边有着什么样子的有趣生物呢？我身边就存在着一种有趣的生物，那就是小猫！接下来就由我开始为大家介绍有趣的小猫吧！小猫这种生物非常有趣，但是它既不像小鸟一样，拥有着天高任鸟飞的翅膀，能够自由翱翔在天空当中，无拘无束，就像是一位诗人，不受到任何的限制，能够随时随地作诗作赋。
也不像小鱼，能够探索神秘无比的海洋，了解人类未曾知道的秘密。
它看起来无用至极了！但庄子曾经说过“无用之用，方为大用！”小猫这种有趣的生物，有趣就有趣在它的眼睛上！它的眼睛能够在黑暗的夜晚中，看得一清二楚，就像是带了夜视镜的人类，能够了解身边发生的事物，确保自身的安全，了解身边的景象，观察到别人未曾观察到的美丽景象；了解黑暗中的闪光，看到人类不曾注意的星辰。
这便是它最有趣的地方！这种特殊，使得小猫也成为了捕鼠小能手，帮助人类解决许多的麻烦。
四年级上册第二单元的作文小小动物园篇二呼子涵我家是一个小小的动物园，里面住着很多动物。
爸爸是一只大狮子。
他特别爱吃肉，还特别凶，经常凶我和妹妹。
记得有一次，我写作业写到了很晚，特别困，不小心就和妈妈闹了矛盾。
爸爸看到了，眼神立马变得非常凶狠，眉头紧锁，双手叉腰，感觉他浑身都充满了力量。
爸爸大声吼道：呼子涵，你给我过来！我知道我马上就要完蛋了这一吼，我的耳膜都快炸裂了，还没等我反应过来，爸爸已经把我连拉带拖进了卫生间，呜呜，我被爸爸骂得很惨。
你听，整栋楼好像都是爸爸的声音。
妈妈是一只母鸡，虽然每天都在那里唠叨个不停，但她非常勤劳，每天，妈妈一大早起来就起床给我做早饭，接着又去哄妹妹。
我去上学了，妈妈急忙把妹妹送去幼儿园，回家后也不闲着，打开扫地机器人，跑到阳台把衣物拿了下来，放在每个人的房间。
等到忙完，就到了放学时间。
把我接了回来，还没来得及把午饭做好，又开始了她的忙碌工作，一直到了晚上才可以休息一下。
四年级上册语文第二单元作文5篇
四年级上册语文第二单元作文5篇家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。
但在我眼中，家更像一个妙趣横生的动物园。
我的妈妈是大家公认的“老黄牛”，喜欢干家务活。
她总是忙碌着整理衣物、拖地打扫卫生或在厨房做好吃的。
虽然我常劝她不要太辛苦，但她总是笑着说多活动对身体有好处。
相比之下，我的爸爸则像是一只懒猫。
每天下班后，他就会躺在沙发上看电视、唱小曲，看上去十分舒适。
我则像一只贪吃又胆小的老鼠，经常在家里吃零食，有时还会“偷”一些放在书房里看书时吃。
我也经常把家里翻得乱糟糟的，胆子也很小，不敢独自出门或去没开灯的房间。
如果爸爸妈妈不高兴了，我就会躲得远远的。
这样的家庭组成了一个妙趣横生的动物园，有严厉的“狮子”妈妈、温柔的“绵羊”爸爸、勤劳的“蜜蜂”奶奶、挑剔的“山羊”爷爷和调皮的“小猴子”我。
我们在一起组成了一个幸福的大家庭。
我的妈妈像狮子一样严肃，爸爸则像绵羊一样温柔体贴，负责家里的花销。
当我犯错时，他总是耐心地给我讲道理。
我家大哥是个温柔的小羊，他总是很细心地照顾我们。
有一次，我生病了，他一整天都在我身边照顾我，给我端水、送药。
即使我一次次地呕吐，他也没有一点怨言，一直在耐心地照顾着我。
他的温柔和体贴，让我感受到了家庭的温暖和幸福。
N0.4二哥：大熊猫我的二哥就像一只大熊猫，慵懒而又可爱。
他总是喜欢在家里晃荡，不肯去上学。
即使妈妈再怎么催促他，他也总是懒懒地赖在床上。
但是，当他开始研究时，他就像一只勤奋的小蜜蜂，认真地完成每一个作业。
他的研究成绩也一直很好，让我们都很羡慕。
N0.5我：小猴子最后，轮到我了，我就像一只调皮的小猴子，喜欢上蹿下跳，经常让妈妈生气。
但是，我也很努力研究，自行车骑得很好，还会弹吉他和钢琴。
我也会逗爷爷开心，成为家里的开心果。
虽然我调皮，但是我也很爱家人，会尽自己最大的努力去照顾他们，让他们感受到我的爱和关心。
这就是我家的“动物园”，五个不同的个性，五种不同的特点，但我们都在这个家庭里彼此关爱，共同成长。
四年级上册语文第二单元作文
四年级上册语文第二单元作文四年级上册语文第二单元作文（通用55篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？下面是本店铺整理的四年级上册语文第二单元作文，欢迎阅读与收藏。
四年级上册语文第二单元作文 1我家是个小小的“动物园”，这个“动物园”里有无限风光呢，快去看看吧！我妈妈是一头大懒猪，每天她下班一回家，就抱着手机趴到了床上或是沙发上。
她腿一蜷，嘴一张，就开始叫我干这干那，她自己倒是挺悠闲，津津有味地趴着看着机，有时还忍不住地发出笑出声来，这样躺着貌似很享受。
有时我写完作业交给她检查，她连看都不看一眼，直接用手机把“作业帮”的答案一拍，然后让我一个一个地对答案，错了就自己改过来。
只要她在家里，除了吃饭，其它的时间都在床上，一直不挪窝，你说懒不懒？我爸爸呢？是一只无敌八爪鱼，只要我惹他不高兴，就会用他的大爪子一把把我抓住，让我到小屋里罚站。
记得有一次，我偷偷地买了一瓶可乐喝了，回到家后，我嘴里的甜味还没有散，不知怎么的，就感觉自己耳朵被什么东西揪住了。
不用回头看我当然知道，就是那只厉害的八爪鱼干的。
哎，难逃“魔”掌啊，又该罚站了！我呢，是一只小白兔，我非常喜欢吃胡萝卜和白菜，饭量也不多，温顺的性格在学校里总被人欺负。
那些坏男生们总是对我恶狠狠的，有时候故意找我茬，有时候恶作剧，每次总要把我搞哭才会罢休。
别看我平时一声不吭，你可别把我惹急，要知道兔子急了可是要咬人的，不信就试试？哎，说了这么多，你们最喜欢这个动物园里的哪一只动物呢？四年级上册语文第二单元作文 2我有一个幸福的家，如果让我把家形容成动物园的话!我会这样……妈妈就像一只"猴子"反应快又机灵。
有一次我好奇地问妈妈一个问题，妈妈的头脑就像电脑那样，立刻有了无数种答案，供我参考!爸爸则是我家"动物园"里的"河马"。
四年级上册语文第二单元作文我的奇幻想象
四年级上册语文第二单元作文我的奇幻想象全文共9篇示例，供读者参考四年级上册语文第二单元作文我的奇幻想象篇1在家里我有一件非常有趣的一件事那就是观察蚂蚁搬食物。
星期天，我在院子里玩，一个个像小黑芝麻一样大的小蚂蚁映入眼帘。
我想，人人都说蚂蚁是大力士，我今天何不试一试小蚂蚁力气有多大。
我先捉了一只活的西瓜虫作为蚂蚁的食物。
我把缩成一团的西瓜虫放在一只小蚂蚁的面前，就开始观察起来了。
显然，那只小蚂蚁被突如其来的西瓜虫吓了一跳。
缓过神之后，它用触角碰了碰西瓜虫，发现西瓜虫是活的，小蚂蚁惊慌失措地开始像发了疯一样的跑开了。
西瓜虫见没有了危险，就变回了自己原来的体型，不在缩成一个椭圆形的了。
这时，不可思议的一幕出现了，刚才发了疯一样跑走的那只小蚂蚁带着一大队人马来了，它们包围了西瓜虫，开始进攻。
不一会儿，西瓜虫就一动不动的`，归了天。
那时候就把我笑的嘴都和不上了，而且我的肚子疼的我都受不了了。
然后我就又开始观察他们了。
那群小蚂蚁开始搬的搬，拉的拉，扛的扛，推的推，准备把西瓜虫搬回它们的巢穴。
看着它们热火朝天的样子，我仿佛听见它们在说话，“喂，大家加把劲啊！快点搬，我们有晚餐吃喽！”又一个小蚂蚁在疯狂地喊着：“快点，快点，后面的加油！”就这样，它们有的在上面拖，有的在后面推，还有的加油呐喊，很快，就把西瓜虫挪到了洞口。
可是，我发现问题又来了，西瓜虫卡在洞口了，这回这些小蚂蚁该怎么办呢？那时候我又开始笑了。
后来我又想：别着急，万事是难不住智慧聪明的小蚂蚁们的。
然后他们就想出了一个办法。
就是再把自己的洞挖大一点，这样不就可以把西瓜虫一点点地运回了洞内了吗！最后，一只西瓜虫消失在了我的视线里，那些忙碌的小蚂蚁又开始觅食去了。
小小的蚂蚁，团结合作，搬走了西瓜虫。
这不得不让我感慨，团结的力量真大啊！四年级上册语文第二单元作文我的奇幻想象篇2教学目标1、写一个你喜欢的动物。
2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。
人教版四年级语文上册第二单元作文(5篇范文)
人教版四年级语文上册第二单元作文仙人球的怪模样我家有一盆仙人球。
小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了。
仙人球的模样就是这样奇特。
那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。
每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。
每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。
花开在球茎的顶端，每次3到4朵。
花骨朵像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭。
花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。
几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出，吐出淡淡的清香。
过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。
后来我看了有关的书籍，才知道它是为了适应环境。
仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，据必须让身体尽量多储存些水分，少蒸发些水分。
久而久之，仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢，就变成了刺。
留心处处皆学问清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。
我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。
可等了好久，蜘蛛就是不出来。
第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。
我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。
原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。
蜘蛛就可大口大口地吮吸了。
因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。
通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。
虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。
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电冰箱最近，我家买了一台电冰箱。
四年级语文上册第二单元习作《小小动物园》作文10篇
四年级语文上册第二单元习作《小小动物园》作文10篇四年级上册第二单元作文小小动物园篇一说起“动物园”，大家都不陌生吧！我家就是一个小小“动物园”。
我妈妈是一只“蚊子”，因为她在我没写作业时吼，在我读书没有读出声音时念，在我做事慢时叨。
我妈妈真是一只唠叨的“蚊子”。
我爸爸上午时就像一头“猪”，我们都吃完了午饭才起来。
不过下午他就变成了一只勤快的“蜜蜂”，不是在工作就是在挖土种菜，很有规律。
我还有一个姐姐。
如果不小心把她搞痛了，她就像一只发疯的“小猫”一样来抓人。
不过等她高兴起来的时候又会像一只非常非常可爱的“小狗”，你说什么她都听。
我那调皮的妹妹也一样，简直是“猫姐姐”带出来的徒弟。
我就像一只“小猴子”，每天跑来跑去，打打棒球，投投篮，踢踢石子，就好了。
这就是我家的“小小动物园”，欢迎大家来做客哦！四年级上册第二单元作文小小动物园篇二家对每个人都很重要。
有人说家是爱的港湾，可以让人可以畅游；有人说家是温暖的阳光，让人感到安全；有人说家是爱的世界，让人时时有爱的滋养；还有的人说，家是炽热的灯光，让人感受不到黑暗的来临。
而我的家是一个小小的动物园。
在我家，我爸爸的脾气像牛一样，他对工作很认真负责。
有时爸爸没有打完字就把电脑搬回来打，有时还会在公司值班室里边打字边吃泡面，没有写完就一连两三天不回来。
我的妈妈像一只东北虎，她平时生气时就会河东狮吼，她的声音大的好像山崩地裂，又好像是地震了一样，我都觉得妈妈的嗓门好像是扩音器！我是一只考拉，从晚上九点睡到中午1点，我做事写作业也慢，吃饭也吃一个小时，暑假大部分时间都在床上度过的。
我的家是一个动物园，你觉得我家动物园好玩吗？四年级上册第二单元作文小小动物园篇三你去过动物园吗？我们家可是一个不要门票的“动物园”呢！首先，我想介绍的是我的弟弟，他是一只可爱的熊猫，因为他是我们家的“国宝”。
弟弟长得白白的，肉嘟嘟的，眼睛像熊猫一样黑黑的。
弟弟喜欢吃饭，喜欢睡觉。
有了他，我们家的快乐就多了很多。
四年级上册第二单元语文作文400字
四年级上册第二单元语文作文400字示例文章篇一：《小小动物园》我家呀，就像一个小小的动物园。
你要是不信呀，就听我给你好好讲讲吧。
我的爸爸像一头大狮子。
他长得高高壮壮的，而且特别威严。
每次我犯了错，他就会皱起眉头，眼睛瞪得大大的，那模样就跟狮子要扑过来似的。
有一次，我考试没考好，偷偷把试卷藏起来了。
后来爸爸发现了，他站在我面前，双手叉腰，大声吼道：“你怎么能把试卷藏起来呢？考不好咱们可以分析原因，你这样做对吗？”他的声音就像狮子的吼声一样，震得我耳朵嗡嗡直响。
当时我害怕极了，低着头不敢说话。
不过我知道，爸爸这头“大狮子”虽然看起来很凶，但他是爱我的，就像狮子守护自己的领地一样守护着我成长。
我的妈妈就像一只温柔的小绵羊。
她的头发卷卷的，看起来特别温柔。
她说话总是轻声细语的，从来不会对我大吼大叫。
有一天晚上，我做噩梦惊醒了，吓得哇哇大哭。
妈妈听到我的哭声，马上跑到我的房间，把我抱在怀里，轻轻地拍着我的背说：“宝贝，不怕，妈妈在这儿呢。
”她的怀抱就像小绵羊的绒毛一样柔软温暖，我在她的怀里很快就又睡着了。
妈妈还特别细心，她照顾我就像小绵羊照顾小羊羔一样无微不至。
她会给我做好吃的，会给我织温暖的毛衣，我觉得我是世界上最幸福的孩子。
而我呢，我觉得我像一只调皮的小猴子。
我总是蹦蹦跳跳的，精力特别旺盛。
我还特别喜欢爬高爬低的，家里的沙发、椅子都成了我的“花果山”。
有一次，家里来了客人，我兴奋极了，在客厅里跑来跑去，一会儿跳到沙发上，一会儿又爬到椅子背上，像只小猴子在树林里穿梭一样。
妈妈笑着对客人说：“这孩子呀，就像只调皮的小猴子，一刻也停不下来。
”我听了也不生气，反而觉得很有趣。
不过我这只“小猴子”也有安静的时候，那就是看书的时候。
我可以坐在那里一动不动，沉浸在书的世界里，就像小猴子找到了一颗特别美味的桃子，舍不得离开。
我的爷爷像一只老黄牛。
他每天都早早地起床，去院子里种菜。
不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他都在菜园子里忙碌着。
2024年四年级上册语文第二单元作文(精选29篇)
2024年四年级上册语文第二单元作文（精选29篇）四年级上册语文第二单元作文 1如果把我的家比作一个“动物园”的话，那我们家可热闹了：严厉的“狮子”妈妈、温柔的“绵羊”爸爸、勤劳的“蜜蜂”奶奶、挑剔的“山羊”爷爷，对了，还有我这只调皮的“小猴子”，我们在一起组成了一个幸福的大家庭。
说起我的妈妈，那真像是百兽——狮子。
圆圆的脸，浓浓的眉毛，一头棕色的披肩长发，看上去就是一副很严肃的面孔。
我的学习都归她管，我不听话或者学习不认真的时候，她那套狮吼功可不得了，吼得我心都要跳出来了，严肃起来那眼神仿佛就能吃了我。
我的爸爸有点胖，个子高高的，成熟稳重，温柔体贴，就像一只可爱的绵羊。
他负责家里的.衣食住行等花销，只要是合理的要求，“绵羊”爸爸都会满足我。
当我犯错时，他不会像妈妈一样吼我，而是耐心地给我讲道理，在我心里他是一只名副其实的、温柔的“绵羊”。
奶奶是家里最勤劳的“小蜜蜂”。
每天早上五点多起来给我们做早餐，家里所有的家务事都被她包揽。
奶奶每天任劳任怨，有时她连自己的身体都顾不上，还要照顾生病的爷爷。
虽然奶奶把爷爷照顾得无微不至，可是由于他是我们家年纪的，再加上他腿脚不方便，整天坐在轮椅上，所以他每天的心情不是很好，对人对事都很挑剔。
但我们都很尊重他，都会让着他，谁让他是我们家的“老山羊”呢。
我呢？像一只调皮的“小猴子”，喜欢上蹿下跳，经常把妈妈气得不行；早上磨磨蹭蹭不吃饭，让奶奶急得不得了。
你别看我调皮，学习的时候我可认真了。
我的自行车骑得很好，会弹吉他，会弹钢琴，成绩也不错，有时我还要负责逗“山羊”爷爷开心，是家里的开心果。
你们是不是觉得我家的“动物”们都很可爱呢？有时间来我家的“动物园”逛逛吧！四年级上册语文第二单元作文 2今天，科学老师布置了一项家庭作业，可以和父母探索一起完成。
老师说：“要准备材料是：一把勺子、一盆热水就可以了，然后把勺子放在热水里，问题是：过5分钟把勺子拿起来，看看是否全部烫了，听明白了吗？”“听明白了”同学们大声答道。
部编版四年级上册语文第二单元作文《小小“动物园”》范文10篇
部编版四年级上册语文第二单元作文《小小“动物园”》范文10篇【导语】你的家人和哪些动物相像呢？快来写一写吧！以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。
1.部编版四年级上册语文第二单元作文《小小“动物园”》范文我家是个“动物园”，每个人都演绎着一个重要的角色。
瞧，我爸爸是只长颈鹿，他的身高一米八，只要家里的灯泡坏了，爸爸二话不说抓起家钥匙就往楼下跑，没几分钟就回来。
由于爸爸很高，根本不用梯子就可以把灯泡换好了。
他先抓住坏了的灯泡，再把坏了的灯泡谨慎翼翼地拆下来，最后把好的灯泡装上去就好了。
我的妈妈是一头勤劳的老黄牛。
你知道我为何说我妈妈是一头老黄牛吗？由于她属牛，而且性情也像牛。
每天早上，妈妈先做早饭，再催我起床，洗脸刷牙……我们去上学了，她还要洗衣拖地，做家务。
我们放学回家之后，妈妈就让我好好写作业，自己又去做晚饭了。
每当我写完作业准备去帮忙的时候，妈妈总是不让我干一点儿活，担忧我会累，便苦口婆心地对我说:“珍宝，你学习够忙了别把身体累坏了。
”在我们这个“动物园”里，妹妹就像一直淘气的小猴子一样。
有一次，我们约了几个朋友去沙滩上玩。
我和朋友们在那里安静地堆沙堡，刚堆好沙堡，妹妹就跑了过来，把她捡到的贝壳扔到我们的沙堡上，看着被摧残的沙堡哈哈大笑，真让我们哭笑不得！而我在这个“动物园”里就像一条灵活的小鱼。
我游泳可厉害了，光是泳姿，我就会四种了：蛙泳、自由泳、仰泳和蝶泳。
我的游泳速度也很快，每当哥哥要跟我比赛，刚游完一圈，哥哥就被我甩得远远的了。
这就是我家，一个充满生趣的小小“动物园”。
2.部编版四年级上册语文第二单元作文《小小“动物园”》范文我家是个“动物园”，爸爸是“老虎”，妈妈是“鹦鹉”，弟弟是顽皮的“猴子”，而我则是“小绵羊”。
爸爸像一只凶残的“老虎”。
有一次，我和弟弟正在写作业，趁着爸爸上厕所，我们准备偷偷出去玩，没想到，我们刚走出门，就被爸爸的“虎爪”抓了回来，“老虎”狠狠地臭骂了我们一顿。
四年级上册语文第二单元400字作文
四年级上册语文第二单元400字作文示例文章篇一：《小小动物园》我家呀，就像一个小小的动物园，可有趣啦！我呢，就像一只小猴子。
我特别机灵，上蹿下跳的。
在家里，沙发就像是我的花果山。
我常常在沙发上蹦来跳去，从这个“山头”跳到那个“山头”。
我还特别爱吃香蕉，每次看到香蕉就两眼放光，像小猴子看到了美味的仙桃一样。
有一次，我和爸爸妈妈玩捉迷藏，我一下子就爬到了衣柜的顶上，躲在那里偷偷笑。
爸爸妈妈找了好久都没找到我，最后还是我自己忍不住笑出了声才被发现呢。
哼，我这只小猴子可不好找哦！我的爸爸就像一头大狮子。
他看起来很威严，尤其是当我做错事的时候。
有一回，我考试没考好，爸爸知道后，他那严肃的样子就像狮子发怒了。
他的眉毛皱起来，眼睛瞪得大大的，大声地说：“你怎么回事啊？这么简单的题都做错！”我当时害怕极了，低着头不敢说话。
不过爸爸也有温柔的时候，就像狮子也有温和的时候一样。
当我表现好的时候，他会摸摸我的头，带着我去公园玩，那时候他就像一只温顺的大猫。
我的妈妈呀，就像一只勤劳的小蜜蜂。
她每天都忙个不停。
早上，她早早地起来给我们做早餐，就像小蜜蜂早早地出去采蜜一样。
家里的卫生都是妈妈打扫，她一会儿擦擦桌子，一会儿拖拖地，把家里收拾得干干净净。
妈妈还会细心地照顾我和爸爸，要是我生病了，她就会像小蜜蜂守护蜂巢一样守在我的身边，给我端水、拿药，问我哪里不舒服。
她总是忙忙碌碌的，从不停歇。
我的爷爷像一只老黄牛。
他总是默默地干活，从不多说什么。
爷爷在院子里种了很多菜，每天他都会去菜园子里浇水、施肥、除草。
不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，他都像老黄牛一样勤劳地耕耘着。
有一次，我和爷爷一起去菜园子，我想帮爷爷干活，可是没一会儿我就累得不行了。
我就问爷爷：“爷爷，你怎么不累呀？”爷爷笑着说：“这就像走路一样，走习惯了就不累啦。
”爷爷就是这样，一直默默地为家庭付出。
我家这个小小的动物园里，每个人都有自己独特的性格，我们在一起，每天都充满了欢声笑语。
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小学四年级语文上册第二单元作文教学
第二单元学写观察日记
写作内容
学会写观察日记
写作目的
1、在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。
2、可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》。
3、要注意日记的格式。
教学时数
二课时
第一课时习作指导
一、导入写作。
通过这一单元的学习，老师和大家一样，渐渐发觉了观察带给我们的快乐。
这节课老师想让大家共同分享这份快乐。
谁愿意把自己在课余观察的快乐传递给大家?
二、进行引导学生叙说活动；
1、指名试说，师生共同点评。
着重从以下几点人手：
a、观察了什么事物，怎样观察的?
b．有什么新的发现?
c．在观察过程中，什么事给你留下了深刻的印象。
2、每个人根据这位同学讲过的内容各取一个题目。
a、学生说题目，师整理。
b．你喜欢哪个题目？为什么？
3、每个人都有自己的观察，若把它写下来，肯定很有意思，写时得注意什么呢?讨论明确：
a．注意把自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容写下来。
b．能不拘形式的写下来，如果进行连续观察，坚持写观察日记。
可以选几则自己觉得满意的日记，认真地进行修改加工。
作为一篇习作，题目可以用《观察日记——》，要注意日记的格式。
c．选自己喜欢的方式精心拟题。
4、学生起草，教师巡视。
5、学生就某一片断交流，共同评议。
6、修改或互批,着重于用词是否得当，句子是否通顺，意思是否清楚。
第二课时作文讲评
教学过程
一、优秀习作欣赏。
气球也疯狂
星期三阴
今天我们班举行了一次吹气球比赛。
比赛开始啦！刘老师公布了第一轮比赛规则：每组派一名选手，谁先气球吹破谁就赢了。
第一组派上了谢佳琪，别看她个子小，吹起气球的劲儿可不小呢。
我们组派上了谢金霞。
第三组派上了文质质彬彬的刘嘉华。
第四组派上了大个子田新梅。
选手们从容不迫地走上讲台。
“一二三，开始！”刘老师一声令下。
选手们使出了吃奶的力气。
看谢金霞的脸变得通红，像憋了委屈似的。
渐渐地谢金霞的气球越来越大，由鸡蛋变成了桃子，再由桃子变成了西瓜，可气球就像一个淘气的孩子越大越不破。
看着谢佳琪的气球还没破，我真是心急如焚，就象热锅上的蚂蚁——团团转。
只听见“啪”的一声谢佳琪的气球破了！欢呼声，掌声响成一片……
看着上面的同学玩得那么起劲，我也跃跃欲试。
刘老师似乎看出了我的心思，说：“接下来我们一起来吹，比比谁吹得最大。
”于是大家都使劲地吹了起来。
“停！请大家把气球举起来，然后放掉。
”“呜”顿时五彩斑斓的气球飞上了教室的上空，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美极了。
原来气球也可以那么疯狂啊！
二、讲评学生作文。
1、教师在批改过程中，可选以下几类典型，作为学生评议内容及方向。
a、同一事物，不同观察、描写角度的对比。
b．同一内容描写，粗略与细致的对比。
c、优秀习作的赏析。
2、根据评议自我修改文稿。
3、誊写习作。
修改要求
六看：
一看：叙事是否具体，是否符合中心需要；
二看：段落是否分明，层次是否清楚；
三看：句子是否完整、连贯、通顺；
四看：词句是否准确、搭配的是否得当；
五看：字是否写的正确；
六看：标点用的是否恰当。