幼儿园大班社会教案详案：我的爸爸
大班社会教案：我的爸爸
一、教案名称：大班社会教案：我的爸爸——第一课时二、教学目标：1. 了解父亲的职业及特点，增进对父亲的认知和感情。
2. 通过观察、分享，培养幼儿的观察力、表达力和感恩之心。
三、教学内容：1. 父亲的职业特点2. 父亲在家庭中的角色3. 父亲的关爱方式四、教学重点与难点：1. 重点：了解父亲的职业特点，认识父亲在家庭中的角色。
2. 难点：学会表达对父亲的爱，培养感恩之心。
五、教学准备：1. 物质准备：父亲的照片、视频等。
2. 经验准备：幼儿已有一定的社会经验，了解家庭成员之间的关系。
六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们对父亲的了解和印象。
2. 基本环节：a. 观看父亲的照片或视频，引导幼儿观察父亲的外貌、表情和动作。
b. 邀请幼儿讲述父亲的特点，如职业、性格等。
c. 引导幼儿讨论父亲在家庭中的角色，如照顾家人、工作等。
d. 分享父亲的关爱方式，如陪伴、关爱等。
3. 延伸环节：通过故事、歌曲等形式，引导幼儿表达对父亲的爱。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对父亲的认知和感情。
2. 关注幼儿在分享、讨论环节的表达能力和合作精神。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现。
八、教学建议：1. 注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都有机会表达自己的观点。
2. 教师应以鼓励、赞赏的态度对待幼儿的分享和表达。
3. 结合家庭教育，让家长了解幼儿园的教育目标，共同培养幼儿的良好品质。
九、课后作业：1. 请幼儿回家后，向父亲表达爱意，并记录在作业本上。
2. 家长协助幼儿完成作业，了解其在家庭中的表现。
十、教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，发现问题并及时调整教学方法，以提高教学质量和幼儿的参与度。
关注幼儿在家庭和园所中的表现，持续培养他们的社会情感和家庭观念。
六、教案名称：大班社会教案：我的爸爸——第二课时七、教学目标：1. 进一步了解父亲的职业及特点，增进对父亲的认知和感情。
大班社会公开课教案《我的爸爸》
大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学目标1.培养幼儿对亲情的情感认知，学会表达对父亲的感激之情。
2.通过父亲角色的介绍，了解家庭成员的角色和职责，增强幼儿的家庭意识。
3.通过听取故事，启发幼儿思考亲子关系，理解父母对自己的爱。
二、教学重点1.让幼儿正确认识家庭成员的角色和职责，区分父亲与母亲的不同角色。
2.让幼儿明白家庭成员间的相互关系和亲情是重要的。
三、教学准备1.《我的爸爸》幼儿绘本。
2.演示板。
3.复印故事讲义、绘本图片。
四、教学过程1. 切入主题教师介绍“父亲”这个家庭角色，询问幼儿：“你们家里有爸爸吗？他的工作是什么？他陪你们做什么活动？”等问题，明确本次教学内容。
2. 引出故事情节教师拿出《我的爸爸》绘本，简单介绍故事主人公的情况，提问：“你们看一下这本书的封面，你们知道讲的是什么吗？”之后读一遍故事，引导幼儿思考父子亲情的表现。
3. 故事情节讲解教师简单讲解故事情节，强调“父亲辛辛苦苦地工作，为了让儿子过上好日子，他一直在努力为儿子创造好的生活环境”，并与幼儿讨论父子亲情的表现。
4. 绘本朗读教师带领全班一起阅读《我的爸爸》，并依据情节适当解释文中词汇，帮助幼儿更好地理解故事情节。
5. 主题讨论教师将课件背景更换成现代父亲在打工、照顾孩子、陪玩等场景，引领孩子们一起谈论现代父亲的日常生活。
6. 活动设计1.绘画活动：让幼儿自由画一张“我的爸爸”的画，描述自己心目中父亲的形象。
2.家庭事情分工体验：将幼儿分成不同的家庭角色，模拟家务分工，让幼儿感知家庭成员间的相互依赖。
五、教学反思通过这堂课，幼儿们对父亲这个角色有了更加深入的认识，理解了父亲的辛苦与付出。
同时，通过绘本的故事、活动的设计和讨论的引导，使幼儿们懂得了家庭成员的依存关系和相互依赖，同时也增加了他们对家人的关注和关心，有效地提高了幼儿的情商和亲情意识。
教学效果良好，幼儿们反馈热烈，营造出一种浓浓的家庭氛围。
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《亲亲我的家人》，详细内容为《我的爸爸》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性，懂得尊敬和爱护爸爸。
二、教学目标1. 让幼儿了解爸爸的职业特点，学会尊重爸爸的辛勤付出。
2. 培养幼儿与爸爸之间的亲子感情，懂得在家庭中互相尊重、互相关爱。
3. 提高幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言描述爸爸的外貌、性格和职业。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子描述爸爸的特点。
教学重点：让幼儿了解爸爸的重要性，培养亲子感情。
四、教具与学具准备1. 教具：爸爸的职业图片、爸爸的日常生活照片、亲子活动视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放亲子活动视频，让幼儿观察并说出视频中爸爸的特点。
邀请幼儿分享自己与爸爸的日常生活趣事。
2. 例题讲解（10分钟）出示爸爸的职业图片，引导幼儿了解不同职业的爸爸。
讲解如何用简单的语言描述爸爸的外貌、性格和职业。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸和彩笔描绘出自己爸爸的形象。
邀请幼儿上台展示作品，并用完整的句子描述爸爸的特点。
4. 互动环节（10分钟）分组讨论：每组选择一位爸爸，讨论这位爸爸的职业、外貌和性格特点。
各组派代表发言，分享讨论成果。
邀请幼儿谈谈自己对爸爸的爱和感激之情。
六、板书设计1. 爸爸的职业特点2. 爸爸的外貌、性格描述3. 亲子感情的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出自己的爸爸，并用一句话描述爸爸的特点。
2. 答案示例：我的爸爸是工程师，他戴眼镜，很幽默。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动、例题讲解和互动环节，让幼儿对爸爸有了更深入的了解，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与爸爸进行亲子互动，如一起做家务、散步等，增进亲子感情。
同时，家长可以协助幼儿完成课后作业，共同记录成长过程中的美好瞬间。
我的爸爸大班教案
我的爸爸大班教案我的爸爸大班教案（精选18篇）我的爸爸大班教案篇1活动目标1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的鱼狗介绍自己的爸爸。
2、鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。
3、使幼见增进对爸爸的了解。
培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。
（“我的爸爸”是幼儿比较熟悉的话题，容易引友幼儿积极而有趣地交谈，基本符合小班幼儿的年龄特点和他们已有的经验。
这个谈话活动的目标比较全面，其中有培养幼儿倾听他人谈话能力方面的要求，有帮助幼儿学习围绕话题表达个人观点方面的要求，也有帮助幼儿学习口语交谈规则方面的要求。
这些目标符合谈话活动对小班幼儿的具体要求。
）活动准备1、事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事。
2、每人带一张自己爸爸的照片。
活动过程1、通过提问引出谈话话题。
教师谈话，激发幼儿对谈论“爸爸”的兴趣。
“我们每个人都有一个爸爸，各人的爸爸都不一样。
今天请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他在家里做些什么事情？”（由于幼儿对自己的爸爸比较熟悉，所以此活动中谈话情境的创设采用了提_问的方式，除此之外，有关“爸爸”的图片、谜语等也可用来创设情景、引出谈话话题。
）2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。
教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解他们的谈话内容，间接引导幼儿围绕主题谈话。
（这一步要求幼儿借助照片围绕话题在小组和集体面前自由交流对我的爸爸的认识。
这里的照片至少有两个作用，其一是避免幼儿谈话时跑题，其二是诱发幼儿对“爸爸”的记忆，使幼儿有话可说。
）3、引导幼儿集体谈“爸爸”。
幼儿自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。
要求围绕以上两个问题，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
教师对幼儿的谈话给予赞许和鼓励，对认真、专心听同伴讲话的幼儿，也给予鼓励。
（这一步旨在引导、幼儿相互学习谈“爸爸”的不同方法，分享同伴的经验。
每一个在集体面前谈话的幼儿谈话结束后，教师需要进行简单的讲评。
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《亲亲我的家人》，详细内容为《我的爸爸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性和在家庭中的作用，培养幼儿对爸爸的敬爱之情。
二、教学目标1. 知道爸爸是家庭的重要成员，了解爸爸的职业和工作，体会爸爸的辛苦和付出。
2. 学会表达对爸爸的爱和感激之情，增进亲子关系。
3. 培养幼儿关爱家人、尊重长辈的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解爸爸的重要性，学会表达对爸爸的爱。
难点：如何引导幼儿体会爸爸的辛苦和付出，培养关爱家人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放歌曲《我的爸爸》，让幼儿感受歌曲中对爸爸的爱。
邀请幼儿分享自己和爸爸的趣事，引导幼儿关注爸爸在自己生活中的重要作用。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同职业的爸爸，让幼儿了解爸爸们为社会做出的贡献。
举例讲解爸爸在家中的角色，如照顾家人、陪伴孩子等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请幼儿分组讨论，分享自己爸爸的职业和特点。
制作爱心卡片：让幼儿用彩笔、贴纸等学具，为自己爸爸制作一份爱心卡片，表达对爸爸的爱。
邀请部分幼儿分享自己制作的爱心卡片，并说出对爸爸的感谢和祝福。
六、板书设计1. 大《我的爸爸》2. 副了解爸爸、尊重爸爸、关爱爸爸3. 内容：爸爸的职业和工作爸爸在家庭中的作用学会表达对爸爸的爱七、作业设计1. 作业题目：为爸爸制作一份特别的礼物，可以是绘画、手工制作等。
2. 答案：根据幼儿自己的创意和想法，完成一份表达对爸爸的爱的礼物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导幼儿了解爸爸的重要性和关爱家人的情感，教学过程中有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与课后活动，共同关注幼儿的成长。
主题班会：开展“我的家人”主题班会，让幼儿分享自己和家人的故事，培养幼儿的家庭观念。
幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思
幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思一. 教学目标1.了解家庭成员与家庭关系的基本概念，并能够用自己的方式表达对家庭成员的感情。
2.能够准备一份简单易懂的介绍家庭成员的PPT，并向同班同学进行展示。
3.知道人与人之间存在差异，要尊重每个家庭成员的不同特点，并用积极的方式与他们交往。
4.引导幼儿理解社会热点事件对家庭的影响，使他们从中吸取应对困难的经验。
二. 教学内容1. 家庭成员介绍1.发放图片手卡，让幼儿通过图片认识和介绍家庭成员。
（如：这是我的爸爸，他喜欢听音乐和健身。
这是我妈妈，她喜欢看电影和做饭。
这是我姐姐，她很聪明，喜欢弹钢琴。
）2.教师向幼儿展示一份简单易懂的PPT，并引导幼儿参考模板制作自己的家庭介绍PPT。
2. 尊重差异1.教师出示一幅图画，引导幼儿讨论图片中的家庭成员有哪些不同之处。
2.联想到自己的家庭，让幼儿描述一下自己家中每个成员的特点和兴趣爱好。
3.让幼儿以小组合作的方式创作一份家庭群像画，体现每个家庭成员的个性和差异。
3. 社会热点事件1.引导幼儿讨论新闻中出现的社会热点事件，分析这些事件对家庭的影响。
2.让幼儿以小组合作的方式设计一份应对困难的方案，并向同班同学介绍。
三. 教学方法1.图片展示法：通过图片展示的方式引发幼儿的兴趣和思考。
2.PPT制作法：通过制作家庭介绍PPT让幼儿在操作中学习并运用。
3.小组合作法：通过小组合作的方式培养合作意识和团队协作技能。
4.问题引导法：通过问题的引导帮助幼儿理解新闻中的社会热点事件，引导幼儿思考与应对困难的能力。
四. 教学反思1.教学目标：本次教学任务目标与幼儿日常生活相关，能够有效引导幼儿认识家庭成员、了解家庭关系、尊重差异、应对困难等方面的知识和技能，能够帮助幼儿形成积极向上的人生态度。
2.教学方法：本次教学主要以图片展示法、PPT制作法、小组合作法、问题引导法等多种教学方法结合使用，力求达到启发幼儿思考、引导幼儿参与、活跃气氛和增强学习乐趣的教学效果。
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我的爸爸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性，懂得尊重和爱护爸爸，同时培养幼儿的家庭责任感。
二、教学目标1. 了解爸爸的职业特点、兴趣爱好以及为家庭付出的努力。
2. 培养幼儿尊敬和爱护爸爸的情感，增强家庭凝聚力。
3. 提高幼儿的观察、表达和沟通能力，培养合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会表达对爸爸的爱和尊敬。
2. 教学重点：了解爸爸的特点，认识爸爸为家庭付出的努力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一位爸爸来到课堂，与幼儿互动，让幼儿观察并描述爸爸的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同职业的爸爸，让幼儿了解爸爸的职业特点，引导幼儿说出自己爸爸的职业。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一位爸爸，讨论他的兴趣爱好、工作特点等，然后向全班分享。
4. 主题活动（10分钟）每个幼儿画出自己的爸爸，并描述爸爸的优点和为自己做过的事情。
6. 情感表达（5分钟）幼儿用自己的方式，如拥抱、语言表达等，向爸爸表示感谢和爱意。
六、板书设计1. 《我的爸爸》2. 内容：爸爸的职业特点爸爸的兴趣爱好爸爸为家庭的付出七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爸爸，并描述他的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。
但在情感表达环节，部分幼儿羞于表达，需要教师进一步引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，为爸爸做一件小事，如倒水、拿拖鞋等，将尊敬和爱护爸爸的行动落到实处。
同时，教师可组织相关主题活动，如“爸爸的故事”、“爸爸的一天”等，让幼儿更深入地了解爸爸。
重点和难点解析1. 实践情景引入中爸爸的选择与互动方式。
大班社会教案：我的爸爸9篇
大班社会教案：我的爸爸大班社会教案：我的爸爸9篇大班社会教案：我的爸爸1设计意图：我国当前绝大多数孩子都是独生子女，受到父母无微不至的照顾。
家长让孩子吃好的、穿好的。
但是有些家长对子女的生活关心、照顾过多，教育不够，造成部分孩子只知受他人之爱，而不知付出，认为父母的关心、照顾是应当的，不懂得回报、感恩父母。
因此，加强孝敬父母的教育尤为必要。
本活动主要让孩子了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动，于是我就设计了这样一个故事，讲述的'是爸爸妈妈给贝儿过生日那天，贝儿看着自己从小到大的照片，回忆自己在成长过程中，爸爸妈妈养育自己的辛苦，对于过生日就有了一种新的理解，于是就把蛋糕让给爸爸妈妈先吃的这个故事。
这是活动的重点部分，感情的升华是难点。
这个故事所透视的内涵是因为给孩子过生日是当前家庭生活中常见的现象，家长往往是忘记或舍弃自己的生日，而给孩子的是隆重的生日，通过这样的故事对学生进行教育比较亲切切容易接受。
活动目标：1、知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2. 体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸**的情感，愿意做孝敬父母的好孩子。
活动准备：课件：《我爱爸爸妈妈》;故事磁带：《看谁做得好》活动过程：一、引题小朋友在这个世界上谁是你们最爱的人?你们家里都有什么人，他们对你怎么样?小朋友，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的呢?师：好，刚才所有的小朋友都说到了爸爸妈妈，现在就请你们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情?你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。
二、说说自己的爸爸妈妈1、幼儿自由发言，教师帮助记录。
2、讨论孩子说的哪些体现出爸爸妈妈是爱我们的?哪些是不爱我们的?师：爸爸妈妈爱我们的事情都差不多，都是给我们买好吃的、好穿的、还带我们到外面去旅游……但爸爸妈妈打孩子是否表示他们就不爱我们了呢?让孩子进行讨论，爸爸妈妈是在怎样的情况下打我们的?大班社会教案：我的爸爸2活动目标：1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思
幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我爱我家》的第三章《家人的爱》，详细内容为《我的爸爸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性和爸爸在家庭中的角色，培养幼儿对爸爸的尊敬和爱戴。
二、教学目标1. 让幼儿了解爸爸的职业特点，知道爸爸为家庭付出的努力。
2. 培养幼儿与爸爸之间的亲子感情，懂得感恩和回报。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力，能用自己的话描述爸爸的特点。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用自己的话描述爸爸的特点。
重点：让幼儿了解爸爸的职业特点，感受爸爸对家庭的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：爸爸的职业图片、PPT、录音机、音乐CD。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放《我有一个好爸爸》的歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 实践情景引入（5分钟）邀请一位爸爸代表来到课堂，与幼儿互动，让幼儿观察并描述爸爸的职业特点。
3. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示不同职业的爸爸，讲解爸爸们为了家庭付出的努力，让幼儿了解爸爸的职业特点。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用自己的话描述爸爸的职业特点，并分享给同伴。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让每组用画笔、彩泥等材料制作一张爸爸的职业卡片。
各小组展示制作的职业卡片，让幼儿分享自己眼中的爸爸。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课题：《我的爸爸》2. 主要内容：爸爸的职业特点、爸爸对家庭的爱、亲子感情七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爸爸，并描述他的特点。
2. 答案示例：画出爸爸的职业形象，用简单的句子描述爸爸的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解爸爸的职业特点，培养幼儿对爸爸的尊敬和爱戴。
但在课堂组织方面，教师还需加强引导，提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：开展“我心中的爸爸”主题活动，邀请家长参与，让幼儿和家长共同完成一幅画作，增进亲子感情。
幼儿园大班社会公开课精品教案《我的爸爸》含反思
幼儿园大班社会公开课精品教案《我爸爸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我爸爸》。
通过学习，让幼儿解爸爸重要性和爸爸在家庭中角色，以及表达对爸爸爱。
二、教学目标1. 知道爸爸是家庭重要成员，解爸爸职业和工作。
2. 学会表达对爸爸爱，增进亲子关系。
3. 培养幼儿尊重父母、热爱家庭情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解爸爸在家庭中角色，学会表达对爸爸爱。
2. 教学重点：通过实践活动，让幼儿解爸爸职业和工作，增进亲子关系。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位爸爸来到课堂，现场展示他工作和职业，让幼儿观察并提问。
2. 例题讲解：a. 让幼儿观察爸爸工作，引导幼儿解爸爸职业。
b. 讲解爸爸在家庭中角色，如照顾家人、赚钱养家等。
c. 引导幼儿思考如何表达对爸爸爱。
3. 随堂练习：a. 让幼儿用画笔和画纸画出爸爸职业。
b. 邀请幼儿上台分享自己作品，介绍爸爸职业。
4. 课堂互动：组织“爸爸我爱你”卡片制作活动，让幼儿将爱心卡片送给爸爸。
六、板书设计1. 爸爸职业2. 爸爸在家庭中角色3. 表达对爸爸爱七、作业设计1. 作业题目：画出爸爸职业，并写下想对爸爸说话。
示例答案：爸爸是工程师，他每天都很辛苦。
我想对爸爸说：“爸爸，我爱你，你辛苦！”2. 作业要求：回家后，将作品送给爸爸，并亲口表达对爸爸爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿解爸爸职业和角色，达到教学目标。
但在课堂互动环节，部分幼儿表现出害羞，不敢表达对爸爸爱。
在今后教学中，应多关注这部分幼儿，鼓励他们大胆表达。
2. 拓展延伸：开展“我心中爸爸”主题班会，让幼儿分享自己和爸爸之间趣事，进一步增进亲子关系。
同时，鼓励家长参与，共同促进幼儿全面发展。
重点和难点解析1. 实践情景引入环节中，爸爸现场展示和幼儿观察提问。
我的爸爸幼儿园大班社会教案
我的爸爸幼儿园大班社会教案我的爸爸幼儿园大班社会教案作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的我的爸爸幼儿园大班社会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的爸爸幼儿园大班社会教案1活动目标1.了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。
2.尝试关心妈妈，用多种材料为妈妈制作一串项链。
3.培养幼儿乐观开朗的性格。
4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备苦脸、笑脸妈妈图片各一张，春节联欢会图片若干，塑料珠、塑料绳等制作项链的材料。
活动过程一、谈话导入，引起幼儿爱妈妈的情绪师：小朋友们，我们过完春节已经有一段时间了，你们还记不记得园里举办的联欢会啊?(记得)老师虽然没有参加我们的活动，但我看活动照片了，我看到每个小朋友和妈妈的脸上都露出甜甜地笑容，那老师就想问问了，你们爱你们的妈妈吗?(爱)二、基本过程1.说一说对妈妈的了解。
师：既然小朋友都爱自己的妈妈，那你们知不知道妈妈最喜欢什么?(幼儿回答)妈妈平时是如何爱你们的?在你生病的时候妈妈是怎样做的?在你睡觉时妈妈是怎样做的?(幼儿回答)妈妈照顾我们辛不辛苦啊?(辛苦)2.谈一谈如何让妈妈开心。
师：老师请小朋友看两幅图片(展示图片)，请小朋友说一说你看到的妈妈是什么样的?(邀请小朋友：妈妈哭了，妈妈笑了)你们是喜欢妈妈开心的样子还是哭的样子?(开心)你们有没有什么好办法让妈妈每天都开开心心的呢?师：哦，宝贝们想出来这么多的好办法呀，真是爱动脑筋的宝贝，我们今天就自己制作一串项链送给妈妈，谢谢妈妈这么疼爱我们，现在就让我们开始做吧。
(播放《世上只有妈妈好》自然结束) 活动延伸：回家后帮妈妈做力所能及的家务活。
活动反思：通过感恩活动，家长眼中的孩子又有多少改变呢?有不少家长觉得孩子脾气好多了，变得孝顺了、懂事了，比以前主动并坚持做家务，关心和体谅父母，会说谢谢;有些家长表示孩子比以前有爱心了，知道体贴父母、孝敬父母，知道要感谢身边对自己付出过的人，一点点事也算;有些家长感到孩子长大了，懂事了，对许多方面有了新的认识，能主动和父母谈心里话，孩子与自己更亲了;有些家长反映孩子以前不敢参加一些活动，现在能积极参加，能主动与他人沟通交往，和同学增进了友谊。
幼儿园大班社会教案：我的爸爸
幼儿园大班社会教案：我的爸爸教学目标：1. 帮助孩子们理解并表达对父亲的爱和尊重。
2. 培养孩子们观察和描述人物特征的能力。
3. 提高孩子们的语言表达和听力理解能力。
4. 培养孩子们的社会情感，理解家庭成员的角色和责任。
教学内容：1. 父亲的外貌特征和性格特点。
2. 父亲的工作和日常生活。
3. 父亲在家庭中的角色和贡献。
教学准备：1. 教师准备一些关于父亲的图片或故事书。
2. 让孩子们提前观察和了解自己的父亲，并准备一段描述父亲的话。
3. 准备一些画纸和画笔，让孩子们画出自己的爸爸。
教学过程：1. 引导话题：教师通过讲述一个关于父亲的故事或者展示一些父亲的图片，引导孩子们谈论自己的爸爸。
2. 分享环节：让孩子们逐一分享自己爸爸的外貌特征、性格特点、工作和日常生活等信息。
3. 创作环节：让孩子们用画笔画出自己的爸爸，并在全班面前分享自己的画作和对爸爸的描述。
4. 讨论环节：引导孩子们讨论父亲在家庭中的角色和贡献，以及我们应该如何尊重和感谢父亲。
教学延伸：1. 安排一次“我和爸爸的一天”活动，让孩子们有机会更深入地了解和体验父亲的生活。
2. 鼓励孩子们在家中为父亲做一些小事，如帮忙做家务、写一封感谢信等，以实际行动表达对父亲的爱和尊重。
教学总结：本次课程中，孩子们不仅学习了如何描述和表达对父亲的爱和尊重，也提高了他们的观察力、语言表达能力和社会情感。
通过绘画和分享，孩子们更加理解和欣赏了自己的父亲，同时也明白了家庭成员的角色和责任。
教学评估：1. 观察和记录孩子们在课堂上的参与度和表现，包括他们的语言表达、观察力和创作能力。
2. 通过孩子们的画作和分享，评估他们对父亲的理解和描述是否准确、生动。
3. 在“我和爸爸的一天”活动后，收集孩子们的反馈和感想，了解他们对父亲的理解和尊重是否有所提高。
大班社会教案：我的爸爸
大班社会教案：我的爸爸一、教学目标1.能正确使用“爸爸”一词，愿意表达对爸爸的感激和爱。
2.了解亲子关系，增强对家庭的认知。
3.能够结合自己的亲身经历描述爸爸的形象，培养描述能力。
二、教学准备1.课件：包括爸爸的图片及相关配文字，在课件上进行互动讲解。
2.材料：白纸、彩笔、水彩笔、粘贴纸等文具。
3.游戏：“我喜欢爸爸做的事情”游戏，需要备好相关卡片。
三、教学流程1. 导入（5分钟）通过图片、配文字等方式让孩子们猜测“今天我们的主角是谁？”接着逐渐加深让孩子们猜出来主角是“爸爸”。
并引导孩子讲述爸爸为我们做了哪些好事。
2. 讲解（10分钟）通过课件图片介绍爸爸是谁，由谁构成。
讲述爸爸对孩子的意义，家庭中爸爸扮演的角色等。
适时问孩子关于爸爸的问题，搜索知识，增强理解。
3. 绘画（20分钟）让孩子们在白纸上画自己的爸爸，可以让爸爸的形象可爱一些，也可以画的逼真一些。
引导孩子们在图中加上爸爸的显著特征，比如眉毛、鼻子、嘴巴等。
绘画完成后，让孩子们与同桌分享自己绘画的爸爸有哪些不一样。
4. 游戏（15分钟）分发“我喜欢爸爸做的事情”卡片，一张纸上写五个爸爸可能做的事情，比如做饭、故事、看电视等。
让孩子们依次说出自己喜欢爸爸做的事情。
在每个孩子说完之后，其他的孩子可以拍手或者鼓掌表扬孩子。
5. 练习（10分钟）让孩子们想想自己最爱爸爸做什么？比如带自己去游乐园，带自己去钓鱼等，然后用简洁的语言描述一下自己最铭心刻骨的一件事情。
鼓励孩子们多写几个描述，以便帮助孩子们提高表述能力。
四、教学评估1.课堂参与度评估。
2.绘画作品评估。
3.描述爸爸的文字是否表述清晰评估。
五、教学延展1.知识拓展：让孩子们以类似的方式了解“妈妈”、“姐姐”等亲人的定义，以加深家庭意识，增强家庭幸福感。
2.进一步加强描述能力：编一批以“我的XXX”作为主题的练习，以帮助孩子们在提高表述能力上取得更好的成果。
六、教学总结通过本节课的教学，孩子们对于爸爸的形象、意义、重要性等方面有了更深刻的认识，并通过绘画等方式深化了对于形象的理解。
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材的第四章《我爱我家》，详细内容为第三节《我的爸爸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性，学会尊敬和爱护爸爸，同时培养幼儿的家庭责任感。
二、教学目标1. 了解爸爸的职业特点，知道爸爸为家庭付出的努力。
2. 学会表达对爸爸的爱，尊敬爸爸，培养家庭责任感。
3. 增进亲子关系，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对爸爸的爱，尊敬爸爸。
教学重点：了解爸爸的职业特点，知道爸爸为家庭付出的努力。
四、教具与学具准备1. 爸爸的职业图片、家庭照片等。
2. 彩色笔、画纸、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 爸爸参与课堂的邀请函。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一位幼儿的爸爸来到课堂，现场展示爸爸的职业特点，让幼儿观察并讨论。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示家庭照片，讲解爸爸在家庭中的作用，引导幼儿了解爸爸的职业特点，学会尊敬和爱护爸爸。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的绘画材料，画出自己爸爸的职业形象，并分享给同伴。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请爸爸与幼儿共同完成一个亲子游戏，增进亲子关系。
六、板书设计1. 爸爸的职业特点2. 学会尊敬和爱护爸爸3. 家庭责任感七、作业设计1. 作业题目：画出爸爸的职业形象，并写一段感谢爸爸的话。
答案示例：爸爸是工程师，他每天都很辛苦地工作，为了我们的家付出了很多。
谢谢爸爸，我爱您！2. 亲子作业：与爸爸一起完成一个家庭小任务，如整理房间、洗碗等，体验家庭责任。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，以便更好地达到教学目标。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让爸爸们参与到幼儿园的活动中，增进亲子关系，提高幼儿的社会交往能力。
同时，鼓励幼儿在家中为爸爸做一件小事，将尊敬和爱护爸爸的行动落到实处。
示范幼儿园大班社会教案教学设计：我的爸爸
示例幼儿园大班社会教案教学设计：我的爸爸教学目标通过本次社会教学活动，学生将能够：1.认识“爸爸”这个亲属关系，理解爸爸对家庭的重要性。
2.说出自己爸爸的职业和工作内容。
3.学会描述自己和爸爸平时的情景，并表达自己对爸爸的感激之情。
教学内容1.爸爸的职业介绍2.爸爸与孩子的交流场景3.孩子表达对爸爸感谢之情的方式教学准备1.示例幼儿园的大班教师将准备一份关于自己爸爸职业的介绍稿，需要涵盖开头、介绍、结尾三部分，字数不超过200字。
2.教师需要准备大纸张和颜料笔，让孩子们在纸上画出自己和父亲的场景。
3.小礼物或手写卡片，用于表达孩子们对自己爸爸的感激之情。
教学过程第一步：开始在课堂开始前，教师向学生提出问题：“你们的爸爸都做什么工作呢？”鼓励孩子们使用不同的语言表达自己的想法，教师要认真倾听每个孩子的回答，并记在黑板上。
第二步：爸爸职业介绍教师用自己的介绍稿为孩子们展示一份简短的职业介绍，并解释职业的含义。
然后，教师鼓励学生通过自己爸爸的职业，来讲述他们所了解到的相关知识点。
第三步：爸爸与孩子的交流场景在这一环节中，教师鼓励孩子们讲述和爸爸一起度过的美好时光，描述爸爸在家里和孩子一起玩耍、学习等场景，或是爸爸回家后与孩子的交流。
同时，孩子们也可以分享自己喜欢爸爸做的事情，以及爸爸对孩子的影响和帮助。
第四步：感恩爸爸在这一环节中，教师带领孩子们思考爸爸给他们带来的帮助和快乐，然后让孩子们在大纸张上画一幅自己和爸爸的场景，并在画面上写下一段感谢爸爸的话语。
感谢的话语可以包含对爸爸的称赞、感激和爱意等。
第五步：分享和讨论教师邀请每个孩子分享自己的画和感谢礼物，并引导学生讨论自己和其他同学的不同经历。
教师可以问一些开放性的问题，让孩子们尝试理解和尊重不同文化和背景的父亲，并帮助他们理解父爱的重要性和价值。
评估对于本次活动的评估，教师可以从以下几个方面着手：1.是否能够达到课程目标2.学生介绍和分享内容的丰富程度3.学生对父爱的理解和表达能力其他教学建议•教师可以邀请家长参与本次教学活动，并在家长会上分享孩子们的作品和学习收获。
大班社会教案：我的爸爸
大班社会教案：我的爸爸一、教学目标：1. 认识自己的爸爸，了解爸爸的职业、特点和对自己的爱。
2. 通过观察、交流，培养幼儿的观察力、表达力和人际交往能力。
3. 培养幼儿尊重父母、热爱家庭的情感。
二、教学内容：1. 爸爸的职业：让幼儿了解爸爸的职业，知道爸爸在工作中是什么样的。
2. 爸爸的特点：让幼儿观察爸爸的外貌、性格等方面的特点，学会描述爸爸。
3. 爸爸的爱：让幼儿感受到爸爸对自己的爱，学会感恩。
4. 亲子活动：让幼儿与爸爸一起参与活动，增进亲子关系。
三、教学准备：1. 爸爸的职业图片：收集各种职业的爸爸图片，让幼儿认识。
2. 爸爸的特点图片：收集爸爸的外貌、性格等方面的图片，让幼儿观察。
3. 爸爸的爱故事：准备一些关于爸爸爱孩子的故事，让幼儿倾听。
4. 亲子活动材料：准备一些亲子活动所需的材料，如画纸、彩笔等。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿谈论自己的爸爸，引出主题。
2. 爸爸的职业：展示爸爸的职业图片，让幼儿认识各种职业的爸爸，并讲述爸爸在工作中的一面。
3. 爸爸的特点：展示爸爸的特点图片，让幼儿观察、描述爸爸的外貌、性格等特点。
4. 爸爸的爱：讲述关于爸爸爱孩子的故事，让幼儿感受到爸爸的爱，学会感恩。
5. 亲子活动：组织幼儿与爸爸一起参与亲子活动，增进亲子关系。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对爸爸的认识和热爱程度。
2. 倾听幼儿的发言，评估他们的表达力和观察力。
3. 观察亲子活动的开展情况，了解幼儿与爸爸的互动情况。
教学反思：在教学过程中，是否达到了教学目标？幼儿的参与程度如何？是否每个幼儿都能感受到爸爸的爱？亲子活动是否有效地增进了亲子关系？针对这些问题，进行教学反思，不断改进教学方法，提高教学效果。
六、教学内容：1. 爸爸的职业：让幼儿进一步了解爸爸的职业，知道爸爸在工作中是什么样的。
2. 爸爸的特点：让幼儿观察爸爸的外貌、性格等方面的特点，学会描述爸爸。
3. 爸爸的爱：让幼儿感受到爸爸对自己的爱，学会感恩。
大班社会公开课教案《我的爸爸》（2篇）
大班社会公开课教案《我的爸爸》【教案】教学主题：《我的爸爸》教学目标：通过学习《我的爸爸》这篇文章，让学生了解爸爸是一个怎样的人物形象，培养学生对父爱的感激之情，同时提升学生的阅读理解能力和综合运用能力。
教学内容：课文理解与综合运用教学重点：培养学生对父爱的感激之情，培养学生的阅读理解能力和综合运用能力。
教学难点：运用课文中的材料进行写作。
教具准备：教学课件、黑板、粉笔。
教学过程：Step 1：导入1.课前准备：布置作业，让学生提前阅读《我的爸爸》这篇文章，了解文章大意，并思考爸爸在文章中的形象。
2.导入情境：学生回答问题：你们小时候，有什么印象深刻的事情是与爸爸有关的？Step 2：阅读理解1.呈现文章：呈现《我的爸爸》这篇文章，让学生读一遍。
2.问题解答：老师针对课文中的问题与学生进行互动，概括总结出爸爸的形象。
3.课文理解：让学生以小组形式讨论以下问题：文章中，爸爸怎样对待孩子？爸爸让你联想到什么？爸爸对你的意义是什么？Step 3：思考写作1.激发思考：老师提问学生，快乐的童年与父爱之间有什么联系？如何感激父爱？2.写作指导：老师给学生讲解一些写作技巧，如开头承接上文，表达自己的思想感受等。
3.写作时间：学生在约10分钟的时间里，以《我的爸爸》为题，写一篇短文。
Step 4：展示交流1.展示交流：学生将自己的作文在班级中展示和交流。
2.评价指导：老师对学生的作文进行点评，鼓励学生，提出改进建议。
Step 5：课堂小结教师对今天的课堂学习进行总结，强调在感激父爱的同时，也要珍惜与父亲的每一次相处机会。
Step 6：布置作业布置作业：以《我的妈妈》为题，写一篇短文，表达对妈妈的感激与爱。
完成作业后，将作文提交到班级网站上。
教学反思：通过引导学生阅读《我的爸爸》这篇文章，让学生对父爱有了深刻的理解，并通过写作来表达对父爱的感激之情，达到了预期的教学目标。
同时，学生在小组讨论和展示交流环节中，增强了与他人的互动和合作能力。
幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》
幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我爱我家》的第三章《家人的爱》，详细内容为“我的爸爸”。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性和对家庭的责任，学会珍惜和感恩爸爸的爱。
二、教学目标1. 了解爸爸的职业、爱好和对自己的关爱，增进对爸爸的感情。
2. 学会表达对爸爸的爱，懂得珍惜和感恩家人的付出。
3. 培养幼儿的观察、表达和沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对爸爸的爱，懂得珍惜和感恩家人的付出。
重点：了解爸爸的职业、爱好和对自己的关爱，增进对爸爸的感情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请一位幼儿的爸爸到现场，进行互动，让幼儿观察和了解爸爸的职业、爱好等。
（2）引导幼儿分享自己爸爸的职业、爱好和对自己关爱的事情。
2. 例题讲解（1）通过PPT展示，讲解爸爸的不同职业和爱好。
（2）讲解爸爸对家庭的责任和付出，引导幼儿学会珍惜和感恩。
3. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己爸爸的职业和爱好。
（2）组织幼儿进行“我心中的爸爸”话题讨论，鼓励幼儿表达对爸爸的爱。
（1）让幼儿分享自己的画作，介绍爸爸的职业和爱好。
（2）引导幼儿说出自己对爸爸的爱，并进行集体感恩。
六、板书设计1. 《我的爸爸》2. 内容：爸爸的职业爸爸的爱好爸爸的爱与付出学会珍惜和感恩七、作业设计1. 作业题目：《我心中的爸爸》绘画作品。
2. 答案：（1）画作要求：画出爸爸的职业、爱好，以及自己和爸爸的温馨瞬间。
（2）表达对爸爸的爱和感恩之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和表达欲望，鼓励幼儿大胆表达对爸爸的爱。
2. 拓展延伸：（1）开展“爸爸的故事”主题活动，让爸爸们到幼儿园分享自己的成长故事。
（2）组织“爸爸的一天”体验活动，让幼儿跟随爸爸体验一天的工作，增进对爸爸的了解和感情。
XX幼儿园大班社会教案：我的爸爸
幼儿园大班社会教案：我的爸爸一、教学目标：1. 了解父亲的职业、工作内容和特点，增进对父亲的了解和尊重。
2. 通过观察、交流和表达，培养幼儿的观察力、表达力和沟通能力。
3. 培养幼儿热爱家庭、关爱亲人的情感。
二、教学内容：1. 父亲的职业：询问幼儿父亲的职业，了解其工作内容和特点。
2. 父亲的特点：讨论父亲在家庭中的角色，总结父亲的责任感和爱心。
3. 观察父亲：让幼儿观察父亲的外貌、动作和语言，培养观察力。
4. 表达爱意：鼓励幼儿用语言、动作表达对父亲的爱。
5. 家庭亲情：通过活动，让幼儿感受到家庭的温暖和亲情的重要性。
三、教学准备：1. 图片素材：准备一些关于父亲职业的图片，如医生、教师、警察等。
2. 亲情卡片：制作一些爱心卡片，让幼儿填写对父亲的爱意。
3. 活动场地：宽敞的教室或户外场地，便于幼儿自由活动。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍父亲的职业，展示相关图片，引导幼儿观察和讨论。
2. 观察父亲：让幼儿观察父亲的外貌、动作和语言，培养观察力。
3. 交流分享：邀请幼儿分享自己对父亲的了解和感受，增进彼此之间的交流。
4. 表达爱意：鼓励幼儿用语言、动作表达对父亲的爱，如拥抱、亲吻等。
5. 制作亲情卡片：让幼儿填写亲情卡片，写下对父亲的爱意。
6. 总结：教师引导幼儿总结活动内容，强调家庭亲情的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对父亲的认识和感情。
2. 关注幼儿在表达爱意时的表现，评估他们的表达力和沟通能力。
3. 收集幼儿制作的亲情卡片，分析他们对家庭亲情的理解。
六、教学延伸活动：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向爸爸询问更多关于他的工作内容和日常生活中的事情，增进亲子关系。
2. 父亲节庆祝活动：在父亲节当天，组织幼儿为父亲准备礼物，如手工制作的小礼物、画作等，表达对父亲的爱。
3. 父亲访谈：邀请幼儿的爸爸来幼儿园，与孩子们分享他的成长故事和工作经历，让幼儿更加了解父亲。
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教学资料参考范本
幼儿园大班社会教案详案：我的爸爸
撰写人：__________________
部门：__________________
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幼儿园大班社会教案：我的爸爸
活动名称：我的爸爸
设计意图：
和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸
爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。
幼儿开始更多的关
注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态
度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈
话都能听到。
其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，
向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界;
又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。
可谓一举多得!所以我就预
设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。
活动目标：
1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。
3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
活动准备：
幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
家长准备：身穿工作服，自带职业工具。
教师准备：
1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。
2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。
活动过程
1、通过提问引出谈话话题。
“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。
今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”
2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
3、听听爸爸的故事。
——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?
——教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。
——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?
4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。
5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。
6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。
(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。
延伸活动：
1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。
比一比谁的
爸爸本领最大。
2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。