13机械设计制造及自动化专业导论总结报告

机械设计制造及自动化专业导论总结报告

班级：13机械11班

姓名：周治刚

学号：1310100b33

目录：

·（一）专业的历史，现状及其在国民经济中的地位

·（二）本专业当今的技术热点，先进技术方法及发展趋势

·（三）本学科涉及的基本原理和技术·（四）毕业时应具备的能力及主要就业岗位

·（五）本专业的主要专业基础课程、核心课程及实践环节

·（六）学好本专业课程的主要方法与途径，个人的专业学习目标与规划

一：专业的历史，现状及其在国民经济中的地位

机械设计制造及其自动化是湖北工业大学历史最悠久专业之一，办学历史近60年，是教育部“卓越工程师计划”及湖北省“拔尖创新人才培养计划”试点专业，具有“机械工程”一级学科硕士学位授予权，是湖北省重点学科。拥有湖北省汽车结构振动与噪声控制工程技术研究中心、湖北省现代制造质量工程重点实验室、湖北省机电工程训练中心、湖北省机械基础实验教学示范中心、武汉市精密模具工程研究中心等教学科研平台。

本专业师资力量雄厚，现有教授17人，博士生导师3人，硕士生导师24人，是教育部高等学校工程图学教学指导委员会委员单位。本专业以机械制造、机电一体化、机械设计、模具设计制造作为主要专业方向，在全国机械工程人才培养领域保持先进水平。

本专业培养的毕业生深受社会的好评，毕业生就业率达到98。6%。近5年培养的学生获数学建模竞赛国家一等奖、数学竞赛国家一等奖、英语竞赛国家特等奖及全国大学生“挑战杯”科技竞赛、机械设计创新大赛等国家级和省部级奖50余项。

二：本专业当今的技术热点，先进技术方法及发展趋势

机械创造行业已经多年积累了许多实践的经验，已经是一个传统的发展领域。随着社会的发展，人们的生活不段提高和日益增长，各个方面的需要也越来越强烈。现在的趋势已经深入到社会的各个层次生活中去，现阶段的机械工程行业正面临这严峻的考验和挑战。

机械制造行业要想赢得市场竞争手段，就必须提高制造企业的生产效率。机械制造自动化始终都成为机械制造中最为活跃的研究领域之一，20世纪20年代以来，出现的机械制造自动化技术经历了三个阶段，刚性自动化，柔性自动化和综合自动化。提高市场劳动生产率和市场速度常常都是在与计算机辅助制造，计算机集成制造，以及相关的其他概念制造技术，集成控制技术，现代管理技术和信息技术相辅相成的。

集成化计算机集成制造（CIMS）是一个2l世纪制造企业的主要生产方式。CIMS是由多个相互关联的子系统组成。

智能化智能制造系统的智能机械专家组成的人机一体化智能系统，在智能系统在生产过程中的智能活动中，如分析，推理，判断，想法，决定可以理解的理由，智能系统，“智能”主要体现在系统中具有优良的“软”特性（适应性和友好）。模块化方法是在设计和制造工艺，和更大的灵活性，安全和友好的重视，智能制造，需要做的对环境的污染，能源和社会资源的全面复苏，促进合理的合作与竞。

敏捷化敏捷制造是以竞争力和信誉为基础，以选择合作者虚拟的公司，分工，为同一个共同的目标，以提高整体竞争力，用户需要迅速作出反应，以满足用户的使用需求。为了实现快速反应能力，并建立一个虚拟的企业中的关键技术，其核心是虚拟制造技术，敏捷制造环境下基于虚拟制造技术的基础上。敏捷制造是唯一的途径，以现代集成制造系统，从开发到企业集成信息集成，其发展水平代表的现代集成制造系统，现代集成制造系统的发展方向，发展水平。

虚拟化20世纪90年代初提出了“虚拟”概念。计算机图形、信息技术、多媒体技术等作为一个整体多科学知识，形成了一个完整的系统技术功成。虚拟制造系统和计算机仿真技术是一套现代化的生产流程。

清洁化绿色生产：在生产过程中注意对周围环境的保护，尽量把对自然环境的危害降低到最低点，把绿色安全的生产理念贯彻到生产的整个过程，从细节和局部考虑，一方面降低对自然环境的危害，另一方面降低对工作人员的身体危害。

综上所述，传统的制造技术与现代信息技术、管理技术，自动化技术，系统工程技术，计算机技术相关的企业产品生命周期的有机组织的，而机械制造行业的发展方向是有机结合的。企业的生命周期是在经营管理、优化运用、信息化和智能化中集成的，以达到优异的产品，能更快的推向市场中去，要有良好的服务，优良的品质和低成本，才能在激烈的市场中更灵活，耐用性强，敏捷度高，从而在市场竞争中立于不败之地。

参考文献

[1]苏生荣.《我国机械制造业现状与发展前景》

[2]赫新雨，赵东升.《我国机械制造业的特点及发展趋势研究与分析》

[3]邓武.《机械制造业的发展趋势与先进制造模式》.

三：本学科涉及的基本原理和技术

机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。

四：毕业时应具备的能力及主要就业岗位

毕业时应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。

3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；

4.具有本专业领2.内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势；

5. 具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；

5.具有较强的自学能力和创新意识。掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能，学生毕业时要求掌握的知识和具有的能力为：

（1）从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作。从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；

（2）从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；

（3）从事工艺工装的设计、制造工作；

（4）从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；

（5）从事机械CAD/CAM技术的应用工作；

（6）从事机械设计与制造的现场技术管理工作；

（7）从事机电产品的销售和服务工作。

（8）钳工、车工或电工的初级技能；

（9）编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力；

（10）使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力；

（11）选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力；

（12）操作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力；

（13）行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力；

（14）应用机械CAD/CAM的基本能力；

（15）应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。

五：本专业的主要专业基础课程、核心课程及实践环节

学习本专业涉及课程主要如下：

理论力学，材料力学，工程材料，机械制造基础，机械原理，机械设计，机械CAD，微机原理与应用，机械控制工程，测试技术，机械制造工艺学，数控技术，plc，单片机原理，液压传动，计算机控制技术，振动理论，机械动力学，现代