2020托班学期工作个人总结范文精选
托班学期个人总结5篇
托班学期个人总结5篇托班学期个人总结篇1一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改变，如何将新的教育理念逐步转化为教育行为，又如何付诸于教育实践中?面对一批接近五周岁的孩子，培养他们的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的，现根据本班幼儿的年龄特点及所任学科的特点，特制定本学期教学计划如下：一、总体思路今年我将以“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南，坚持科学的发展观，坚持以改变创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。
二、工作目标本学期我担任计算、健康两领域的教学，同时承担了本班特色课英语的教学。
(一)健康领域1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。
2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
3、具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。
4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。
(二)科学领域1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。
2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。
3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。
4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。
5、关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识。
(三)英语学习的目标1、通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣。
2、幼儿掌握正确的英语发音。
(四)保育目标1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
2、养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。
(五)常规教育目标1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。
托班个人工作总结（15篇）
托班个人工作总结（15篇）托班个人工作总结(15篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，我想我们需要写一份总结了吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家整理的托班个人工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
托班个人工作总结1本学期我们两位老师本着“以幼儿为本”的教育思想，针对孩子的认知特点和身心特点，注重为幼儿创设情境化、生活化的生活活动环境，使孩子们在各方面都得到了有效的发展。
现就孩子发展情况做一简单小结。
在学期初的家访中我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平时在父母上班时，生活多由老人照顾，对集体生活较为陌生，有一定的恐惧心理。
孩子们普遍存在如下问题：吃饭、大小便不能自理；常常以自我为中心，非常自由，没有一点集体意识；幼儿不知道如何与同伴交往，见到人多会紧张。
个别幼儿还有一定的攻击性行为。
从学期初的亲子活动中我们观察发现，幼儿间个体差异相差较大，多数幼儿愿意参加游戏活动，能大方的跟老师和同伴打招呼，能较快地投入到游戏活动中。
个别幼儿自理能力较强，能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好，愿意帮老师做事情；部分幼儿动作、语言发展较好，会双脚跳，能较清楚地表达自己的意思。
个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验的积累等方面的影响，表现较弱。
一个学期下来发现，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。
另外，个别孩子还不太适应托班的发展水平，具体表现在这几个方面。
1、生活习惯方面：多数孩子自理能力有了显著提高，学会了自己洗手，学会了自己拿调羹用餐，自己取水喝。
午睡时多数孩子能独立入睡。
多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请老师帮助卷起袖子。
但饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提醒；游戏中自我保护意识不强；个别幼儿不愿意接受健康检查。
2、与同伴交往方面：多数幼儿比较活泼，不认生，能适应集体生活，愿意和同伴一起活动。
托班学期末个人工作总结5篇
托班学期末个人工作总结5篇第1篇示例：托班学期末个人工作总结时光荏苒，转眼间托班的学期就要结束了，回首这段时间，我收获颇丰，不仅学到了知识，更培养了自己的能力和意识。
在这里，我想对自己进行一次总结，看看我在这段时间内取得了哪些成绩，有哪些不足，以及未来的发展方向。
我想总结一下在这段时间里所取得的成绩。
在学业方面，我通过努力学习，不断充实自己的知识，使自己的学习成绩有了明显的提高。
我在课堂上认真听讲，积极参与讨论，作业也认真完成，取得了一些进步。
在学习方法上，我也有了一些新的认识和体会，比如在学习时要有计划、有目标，要不断总结经验教训，不懈努力。
我还参加了一些课外活动，为自己的素质充实和提升做出了努力。
我要总结一下自己在学期末所存在的一些不足。
在学习上，我还存在一些不良的学习习惯，比如临时抱佛脚，没有及时、主动地完成作业等。
还有，我的课外活动参与度有待提高，对一些问题的理解和处理能力有所欠缺。
在学习方法上，我意识到自己还欠缺一些学习技巧，需要不断地学习和提高。
我想总结一下未来的发展方向。
我要在学习上有所突破和进步，要不断地丰富自己的知识储备，提高自己的学习能力。
我要积极参与各种课外活动，锻炼自己的身体和品质，培养自己的领导能力和团队协作精神。
在学习方法上，我要不断总结经验教训，探索适合自己的学习技巧和方法，做到高效学习，提高学习效率。
这段时间的总结对我来说是一次很好的学习和成长的机会。
通过自我总结，在未来的道路上我会更加明确自己的定位和目标，更加清晰地认识自己的优势和不足，更加坚定地走好自己的学习之路。
希望通过自己的不懈努力，能够取得更好的成绩，更好地适应未来的发展。
第2篇示例：托班学期末个人工作总结时间过得真快，转眼间半年的托班生活即将结束，回首这段时光，我心中充满了感慨和收获。
在这半年的学期里，我很幸运地得到了一位优秀的导师老师。
在老师的悉心指导下，我在学术上取得了不小的进步。
老师在我的学业上给予了我很大的帮助和鼓励。
2020年幼儿园托班个人工作总结4篇
（1）班级秩序处于稳定状态，仍需常抓不懈。
（2）宝宝的语言表达能力相对较弱，倾听能力有待提高。
（3）宝宝的折纸能力相对较弱，有待加强。
在一年的忙绿生活和学习中，我收获颇多，教案、随笔、读后感发表了，参加的合唱团也越唱越有感觉了！我相信自己的付出和自己的成长、孩子们的成长是成正比的！感谢我的幼儿园！
三、教育工作。
通过对《纲要》的学习和实践操作，使我深刻的意识到孩子成为活动主人的重要性。因此在教育教学方面，我设置了很多让宝宝动手操作的活动，宝宝不仅对活动感兴趣而且增长了知识经验。教育教学方面主要体现在，认真备课、上好每一节课、检查教案，听随堂课、公开课、撰写教育随笔和个案等。孩子们各方面的知识能力和行为习惯也有了明显的提高。会唱30首左右的中英文儿歌，能区分颜色、形状、1和许多、和简单区分不同材料的东西及沉浮，比较大小胖瘦，能较安静的看图书，在老师的引导下能讲简单的故事等。
我自己认为托班教师要有足够的耐心，因为托班年龄小，他们的吃喝、拉撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事老师都需要耐心的引导，托班孩子理解能力差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人，闹矛盾，这时老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝，特别是对于刚入园哭闹的宝宝，老师没有耐心是不行的。
为什么孩子怕关门？我在区域活动时问刘苏畅：“为什么不让老师关门呢？”“奶奶”他的小手指着门说道。我恍然大悟，原来在孩子们的眼中，门关了，妈妈进不来了，就不能接他回家了。
看到孩子们关门后的这些反应，我不禁感受到惭愧。所以在平时和孩子们相处的时间里，我会更留意孩子们的语言和举动，常和孩子们抱一抱，亲一亲。让孩子对我们产生信任和依恋，让孩子们喜欢上幼儿园。这样就算是他们看着我关门也会觉得习以为常了。
小托班个人工作总结6篇
小托班个人工作总结6篇第1篇示例：小托班个人工作总结时光荏苒，转眼间我已经在小托班工作了一段时间了。
在这段时间里，我经历了许多挑战和收获了许多成长。
在此，我将就自己在小托班工作的情况进行总结和反思，希望能够在今后的工作中不断提升自己，做到更好。
在小托班工作期间，我主要负责照顾幼儿的日常生活和教育工作。
我要感谢我的同事们对我的帮助和支持。
他们经验丰富，工作认真负责，对待幼儿充满耐心和关爱。
在他们的帮助下，我逐渐适应了在小托班的工作环境，并且在工作中取得了一些进步。
在教育工作中，我也遇到了一些困难。
有些幼儿学习能力较弱，需要花更多的时间和精力来辅导他们。
在这个过程中，我需要结合幼儿的特点和兴趣，设计适合他们的教学活动，从而激发他们学习的兴趣，提高他们的学习能力。
虽然这个过程充满了挑战，但是看到幼儿们获得进步和成长，我的付出也得到了回报。
在接下来的工作中，我将继续努力，不断提升自己。
我会积极参加相关培训和学习，不断提升自己的教育水平和专业技能。
我会加强和家长的沟通和合作，共同关注幼儿的成长和发展。
我会注重团队合作，与同事们共同努力，为幼儿提供更好的教育服务。
小托班工作虽然存在一些困难和挑战，但是我通过自己的努力和不懈的追求，逐渐适应了工作环境，并且取得了一些进步。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己，做到更好，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，我能够更好地发挥自己的才能和潜力，为小托班的发展做出更大的贡献。
【2000字】【小托班个人工作总结】就是这样啦，喜欢就多多转发哦。
第2篇示例：小托班个人工作总结在小托班这段时间以来，我收获了许多宝贵的经验和能力，在教学过程中也不断地成长和进步。
以下是我个人的工作总结。
1.教学设计能力在小托班的教学过程中，我深刻体会到教学设计的重要性。
我充分考虑幼儿的特点和需要，精心设计每一堂课的内容和活动。
我注重以幼儿为主体，关注他们的兴趣和需求，让他们在轻松愉快的氛围中学习，提高了他们学习的积极性和参与度。
托班工作总结 托班个人工作总结7篇
托班工作总结托班个人工作总结7篇篇1一、引言在本学期托班工作中，我肩负着重要的责任，努力为孩子们创造一个温馨、和谐、有序的学习环境。
通过一学期的辛勤付出，我取得了一些工作成果，也深刻体会到了托班工作的挑战与乐趣。
二、工作内容1. 教学计划制定根据园所要求和托班孩子的年龄特点，我精心制定了本学期的教学计划。
结合孩子的兴趣和发展需求，设置了语言、数学、音乐、美术、运动等多个领域的教学内容，确保孩子们在体能、智能、情感等方面得到全面发展。
2. 课程设置与实施本学期，我认真执行教学计划，开展了丰富多彩的课程活动。
通过游戏、实验、观察等多种方式，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的观察力、思维力和创造力。
同时，我还注重与家长的沟通与合作，共同促进孩子成长。
3. 班级管理与安全作为托班教师，我深知班级管理的重要性。
在日常工作中，我严格遵守园所的各项规章制度，确保班级秩序井然。
同时，我注重培养孩子的自理能力，教会他们如何正确洗手、如厕等。
在安全方面，我时刻关注孩子们的一举一动，确保他们在园所内安全快乐地成长。
4. 家长工作本学期，我积极与家长沟通，及时汇报孩子的学习情况和表现。
通过家长会、家园联系册等方式，与家长共同分享孩子在园所的成长点滴。
同时，我还征求家长的意见和建议，不断改进工作方法，提高工作质量。
三、工作成果1. 孩子们的成长通过一学期的努力，孩子们在语言、数学、音乐、美术、运动等方面取得了显著的进步。
他们的观察力、思维力和创造力得到了培养，学会了许多生活技能，如洗手、如厕等。
同时，他们的社交能力也得到了提高，学会了与同伴友好相处。
2. 家长满意度通过本学期的工作，家长对托班工作表示满意。
他们认可我的工作态度和方法，认为我为孩子们创造了良好的学习环境。
家长们的支持和认可，是我工作的最大动力。
四、工作反思与改进1. 工作反思回顾本学期的工作，我深感责任重大。
在取得成绩的同时，我也意识到自己在工作中的不足之处。
托班学期末个人的工作总结6篇
托班学期末个人的工作总结6篇篇1一、引言随着本学期托班的结束，我对自己在过去几个月的工作进行了全面的反思和总结。
本学期，我主要围绕托班的教育教学工作展开，以培养幼儿的全面发展为目标，努力营造一个温馨、和谐、有序的教学环境。
在总结工作经验的同时，我也发现了自己的一些不足之处，以便在未来的工作中能够更好地改进和提高。
二、教育教学工作1. 课程设计与实施本学期，我根据托班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，精心设计了多元化的课程。
课程内容包括音乐、舞蹈、绘画、手工等多个领域，旨在全面培养幼儿的智力、体力和审美能力。
在课程实施过程中，我注重幼儿的个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能在轻松愉快的氛围中学习成长。
2. 课堂管理与组织在课堂管理方面，我始终坚持秩序与自由相结合的原则。
通过制定明确的课堂规则和奖惩机制，我有效地维持了课堂的秩序。
同时，我还鼓励幼儿积极参与课堂讨论和互动，充分尊重幼儿的主体地位。
在组织方面，我注重活动的多样性和趣味性，经常组织一些有趣的游戏和竞赛活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 家长沟通与合作家长是幼儿教育的重要合作伙伴。
本学期，我积极与家长保持沟通，及时向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况。
同时，我也认真听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和策略。
通过与家长的共同努力和合作，我们共同促进了幼儿的健康成长和发展。
三、个人成长与反思1. 专业知识提升在过去的几个月里，我通过参加学校组织的各类培训和交流活动，不断提升自己的专业知识水平。
我深入学习了托班教育的理念和方法，并尝试将其运用到实际教学中。
同时，我还阅读了大量与托班教育相关的书籍和资料，不断拓宽自己的知识面。
2. 教学技能提高通过本学期的教育教学实践，我逐渐提高了自己的教学技能。
我能够熟练地运用多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，我还能够根据幼儿的反馈和表现，灵活调整自己的教学策略，更好地满足幼儿的学习需求。
幼儿园托班个人总结模板6篇
幼儿园托班个人总结模板6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一晃学期快结束了。
我从刚接触托班时的生疏、不解，到现在的熟悉、亲切，真的觉得和这些孩子们在一起很快乐。
和他们在同一个世界里感受、分享他们的喜怒哀乐。
作为托班的老师，每天和孩子们在一起生活，我们早已是亲密无间的朋友。
现将这个学期的工作进行一下总结：一、稳定情绪，尽快适应新环境由于大多数孩子从未上过幼儿园，刚来园时都表现得很紧张、胆小，哭闹现象较多。
个别孩子还伴有一些不良的习惯。
作为老师，我们每天都和孩子们在一起生活，我们首先做的就是稳定孩子的情绪，消除孩子的紧张感。
每当孩子脸上露出笑容，说出第一句话“老师”，当孩子们不再哭闹而是甜甜的笑着，并亲热地拉着手走进教室时，我会感到由衷的高兴。
家长们也会很放心地把他们的孩子交给我们。
为了使孩子尽快适应新环境，我常常会和孩子们一起做游戏、讲故事、唱歌、跳舞，以亲切的话语和蔼的态度来亲近他们，使他们感受到母爱般的温暖。
渐渐地，孩子们和我建立了深厚的感情。
二、从生活的点滴小事入手，培养幼儿的良好习惯良好的生活习惯是培养孩子健全人格的基础。
托班的孩子年龄虽小，但也是可塑性最强的时期。
在日常生活和游戏中，我时刻注意培养孩子的良好习惯。
例如：每天入园时，教孩子用礼貌用语向老师问好；教孩子有次序地收放玩具；教孩子整理自己的小物品；教孩子饭前便后洗手；教孩子独立进餐；教孩子……良好的生活习惯就在点点滴滴中养成。
三、抓住契机，对幼儿进行品德教育在托班的孩子中，有一部分孩子是独生子女，他们受到家人的百般呵护，习惯了以自我为中心。
但是作为教育工作者，培养孩子的道德品质也是我们的职责。
在日常生活和游戏中，我抓住一切契机对幼儿进行品德教育。
例如：有些孩子不愿与他人分享玩具，我就给他讲《孔融让梨》的故事；有些孩子不愿意帮老师做事情，我就让他体会帮助别人的快乐；有些孩子自私、霸道，我就让他知道团结友爱的重要性……四、保教并重，促进幼儿的全面发展托班的孩子年龄虽小，但也是离不开教育的。
托班学期个人总结范文(6篇)
托班学期个人总结范文（精选6篇）托班学期个人总结范文第1篇托班孩子还有一个明显特征，往往以自我为中心，不会用语言和同伴交往，碰到分歧时就用手抓脸、牙齿咬人方法来解决。
因此，做一名托班老师必需眼疾手快，孩子的一举一动要在老师视线里。
回顾本学期，令我感受最大的是两个变化。
一是幼儿园的环境和设施有了跨越似的变化。
曾经理想中的幼儿园终究呈现在眼前了，在这美丽的花园里工作身心颇感愉悦。
二是工作上的变化。
从教十多年来，我一直担负中、大班的教学工作。
本学期做一名托班老师是一个新起点，也是一个新挑战。
我和孩子们一起相互适应着新环境，与这些天真可爱的“小不点儿”一起走过了欢乐而又不寻常的一学期。
托班教育工作是以保育为主，教育为辅。
为了能更清楚把握新入园孩子的基本生活情形，报名那天我们就向家长发放了一份新生情况调查表，要求家长把孩子的饮食起居、性格交往等方面对老师说明，这样使我们对每个孩子的生活习惯做到心中有底，工作起来会得心应手。
开学第一个月，孩子们情绪波动很大。
他们离开了谙习的亲人来到了陌生环境，有点不适应，哭闹声连续不断，十来个孩子，够我们三个忙得晕头转向。
为了安抚孩子，使孩子尽快适应环境，我们实行了各种方法:耐性劝导，玩具吸引，亲亲抱抱他们，用亲切的称呼喊着他们乳名等。
让孩子无拘泥地靠近我们，感受到老师的爱。
渐渐地，孩子们适应了幼儿园的生活，喜爱上幼儿园了。
情绪稳定下来之后，孩子平常在家养成的一些生活、行为习惯也同时暴露出来。
孩子入园前进餐大多是有成人喂的，因此，不会使用勺子独立进餐，常常撒饭。
这时，就需要我们正确示范及引导。
我们耐性教孩子如何进餐:身体坐正，一手扶碗，一手拿勺子，眼睛看着碗，低头吃。
光教是不够的，更紧要的还要靠平常的激励、矫正、引导。
一学期下来，在进餐方面收到了较好的教育效果。
大小便也是我们碰到的扎手问题，很多孩子没有意识用语言表达，常常尿湿裤子。
于是我们就把握好时间，适时提示他们，并且总是不厌其烦地帮着脱、拉裤子，一天极多次陪伴在孩子左右。
幼儿园托班个人工作总结范文5篇
幼儿园托班个人工作总结范文5篇篇1一、背景本学期，作为幼儿园托班的教师，我肩负着培养新生的重任。
面对幼儿的成长需求与教育要求，我在园领导和同事的支持下，积极投身于托班教育事业，认真履行职责，尽心尽力为每一位幼儿的成长创造良好环境。
以下是我对本学期工作的全面总结。
二、工作内容1. 教育教学工作在教育教学方面，我遵循幼儿身心发展的规律，结合幼儿园托班的教学目标和实际教学情况，制定了详细的教学计划。
我注重培养幼儿的日常行为规范，通过游戏、儿歌、故事等多种形式，激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿养成良好的行为习惯和人格品质。
同时，我注重家园合作，定期与家长沟通幼儿在园表现，共同促进幼儿成长。
2. 班级管理工作在班级管理方面，我注重班级纪律的维护，确保幼儿在一个安全、有序的环境中学习和生活。
我积极组织班级活动，如户外游戏、亲子互动等，增强班级的凝聚力。
同时，我注重班级卫生和消毒工作，确保幼儿身体健康。
3. 家长工作家长工作是托班工作的重要组成部分。
我积极与家长沟通，及时反馈幼儿在园情况，听取家长的意见和建议。
我通过家长会、家访等形式，加强与家长的互动，共同关注幼儿的成长。
三、工作成效1. 教育教学成果显著通过本学期的教育教学工作，大部分幼儿掌握了基本的生活技能和知识技能，语言表达能力、思维能力、创造力等得到了明显提高。
同时，幼儿的行为习惯也得到了很好的培养。
2. 班级氛围和谐融洽在班级管理方面，班级纪律得到了很好的维护，班级氛围和谐融洽。
家长对班级工作的满意度也得到了明显提高。
3. 家园合作更加紧密通过本学期的家长工作，家园合作更加紧密，家长对幼儿园工作的信任和支持得到了进一步增强。
四、存在问题及改进措施1. 教育教学方面：部分幼儿在学习上存在困难，需要进一步加强个性化教学。
2. 班级管理方面：部分幼儿规则意识不强，需要进一步加强纪律教育。
3. 家长工作方面：部分家长对幼儿园工作存在误解，需要进一步加强家园沟通和信任。
托班个人总结(3篇)
托班个人总结（3篇）托班个人总结（精选3篇）托班个人总结篇1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。
现把本人学期工作情况总结以下。
一、思想品德方面。
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
由于本学习是教托班，与今年前一个学期的大班相比，相对紧张多了，但我能从思想和各方面作好充分的准备，以全新的面貌带好幼儿。
二、保育教育方面。
本学期我班幼儿都是刚离开爸爸、妈妈，初次入园的新生，为了尽快让孩子们适应幼儿园，为家长解除后顾之忧。
我们的教学重点是：突出保育，以保促教，保教结合。
首先，让幼儿适应幼儿园的生活，老师的角色是做孩子们妈妈。
他哭，我就抱他;他笑，我就亲亲他;他不吃，我就喂喂他;他不睡，我就陪陪他、哄哄他其次，在确保孩子不哭、不闹、不烦、不吵前提下，加强幼儿一日常规和各种行为习惯的培养、训练，使幼儿的生活习惯和学习习惯。
同时，我们循序渐进地安排课程，让孩子们在快乐中学习本领。
强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。
学习良好的进食习惯，不挑食，不偏食。
每周为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。
最后，在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
由于托班幼儿教育有其特殊性，现成的教玩具会令孩子很快失去兴趣。
为了上好课，我备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具。
同时，了解幼儿结合他们的知识技能和各方特点，及他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，能及时采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
托班个人工作总结(必备10篇)
托班个人工作总结（必备10篇）托班个人工作总结第1篇细致耐心的做好个别幼儿工作。
按照一日活动常规的要求，进行教学活动，着重教育幼儿爱护玩具，会收拾整理玩具，学会自己洗手，学会自己愉快进餐一学期很快地过去了，在各级领导和家长的支持下，幼儿各方面都取得了一定的成绩。
为了将我的工作做得更好，特总结如下：一、现状分析：我班幼儿现有17人，其中男孩11人，女孩有6人，年龄在两岁半到三岁。
本班大部分幼儿身体发育正常。
他们喜欢问，求知欲强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，能用简单的语言表达愿望。
经过一学期的学习，幼儿各方面进步很大。
在一日保教各环节中认真落实《幼儿园教育指导纲要》，从而保证幼儿一日生活的愉快进行，促进孩子们全面发展。
二、保教工作(一)教学工作1、细致耐心的做好个别幼儿工作。
按照一日活动常规的要求，进行教学活动，着重教育幼儿爱护玩具，会收拾整理玩具，学会自己洗手，学会自己愉快进餐，愉快睡眠，自己上厕所等，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。
促进了幼儿健康发展。
根据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小等及时给幼儿增减衣物，避免幼儿受热或着凉。
培养幼儿活泼开朗的性格，增强了幼儿的自信心，敢于在陌生人面前展示自己，从而使自己的交往能力得到了提高。
2、环境创设：根据本班幼儿的实际特点和结合季节的变化进行了环境的创设。
在创设活动中，注重幼儿的儿童化和趣味性，因此，我们布置了一些孩子喜欢的动物图片。
3、常规教育：托班幼儿自控力差，一日生活的自理能力还很差，因此，在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系，让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育，如：苟敬涵小朋友常有打人、咬人的情况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。
（二）保育工作保育工作是幼儿园的永久之重，特别是我班幼儿年龄小，体制差，天气变化很容易生病，对此，我们几位老师非常重视保育工作。
1、记住家长的叮嘱，对每个幼儿的情况牢记在心，并落实。
托班学期个人工作总结8篇
托班学期个人工作总结8篇篇1一、引言在过去的一个学期中，我作为托班的一名教师，致力于为孩子们提供一个安全、温馨的学习环境。
通过本学期的努力，孩子们在身体、认知、情感和社会性等方面都得到了全面的发展。
二、教学工作1. 主题教学：本学期，我们围绕“快乐幼儿园”、“成长的足迹”、“秋天的画笔”等主题展开了丰富多样的教学活动。
通过唱歌、跳舞、绘画、手工制作等形式，激发了孩子们对学习的兴趣和积极性。
2. 区域活动：我们设置了多个区域，如角色扮演区、建构区、阅读区等，让孩子们能够根据自己的兴趣和需求进行选择性活动。
区域活动的开展，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了他们的合作精神和创造力。
3. 家长工作：我们通过家长会、家园联系册、电话访问等方式，及时与家长沟通孩子们在园的表现和进步。
同时，家长们也积极参与幼儿园的各项活动，为孩子们的成长提供了宝贵的支持和帮助。
三、保育工作1. 饮食管理：我们严格遵守饮食卫生要求，为孩子们提供营养均衡、口味多样的餐饮。
鼓励孩子们养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食，保证健康成长。
2. 睡眠管理：我们为孩子们制定了合理的作息时间表，保证他们每天有足够的睡眠时间。
同时，关注孩子们的睡眠质量，及时调整睡眠环境和方法，促进他们的身心健康。
3. 健康检查：我们定期为孩子们进行身高、体重、视力等健康检查，并做好记录和分析。
对于有特殊健康问题的孩子，我们会及时与家长沟通并寻求专业医生的帮助。
四、安全工作1. 安全教育：我们通过故事、儿歌、游戏等形式，向孩子们传授安全知识，如交通安全、防火安全、防溺水等。
同时，教育孩子们如何避免危险，保护自己的人身安全。
2. 安全设施：我们检查和维护园内的安全设施，如消防设备、监控设备等，确保它们处于良好状态。
此外，我们还教育孩子们正确使用这些设备，以防止意外发生。
3. 应急处理：我们制定了应急预案，包括火灾、地震等自然灾害的应对措施。
同时，我们还会定期组织演练，让孩子们熟悉逃生路线和应急处理方法。
托班个人工作总结模板6篇
托班个人工作总结模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班学期末个人工作总结5篇
幼儿园托班学期末个人工作总结5篇篇1一、班级工作托班幼儿的年龄较小，需要更加细致和耐心的照顾。
在本学期，我们班级的工作主要围绕以下几个方面展开：1. 教育教学：我们根据托班幼儿的年龄特点和认知水平，制定了科学合理的教学计划。
在课程中，我们注重幼儿的认知、情感、态度等方面的培养，通过游戏、故事、音乐等多种形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 生活护理：托班幼儿的生活护理是非常重要的。
我们根据幼儿的身体特点和需求，合理安排幼儿的饮食、睡眠、盥洗等活动，确保幼儿能够在一个健康、舒适的环境中生活。
同时，我们也注重幼儿的个人卫生习惯的培养，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
3. 安全教育：托班幼儿的安全教育也是我们的工作重点之一。
我们定期对幼儿进行安全教育，包括防火、防盗、防溺水等方面的知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、个人成长在本学期，我也有了很大的进步和收获。
首先，我在教育教学方面更加得心应手，能够根据幼儿的实际情况和需求，灵活调整教学计划和方法。
其次，我在生活护理方面也更加细心和耐心，能够给予幼儿更多的关爱和照顾。
最后，我在安全教育方面也更加注重细节和实效，确保幼儿能够在一个安全、健康的环境中成长。
三、存在问题及改进措施尽管我们在工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
首先，我们在教育教学方面还需要更加注重幼儿的个体差异和年龄特点，制定更加符合幼儿需求的教学计划和方法。
其次，我们在生活护理方面还需要更加关注幼儿的饮食、睡眠等细节问题，确保幼儿能够在一个更加健康、舒适的环境中生活。
最后，我们在安全教育方面还需要更加注重实效和细节问题，确保幼儿能够在一个更加安全、健康的环境中成长。
针对以上问题和不足，我们提出以下改进措施：1. 制定更加符合幼儿需求的教学计划和方法，注重幼儿的个体差异和年龄特点。
2. 加强生活护理的细节问题，确保幼儿能够在一个更加健康、舒适的环境中生活。
3. 加强安全教育实效和细节问题，确保幼儿能够在一个更加安全、健康的环境中成长。
托班个人工作总结7篇
托班个人工作总结7篇篇1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、政治思想方面本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、教育教学方面我班现有幼儿38人，他们都是我第一次带，因此我边教边学，随着经验的逐渐积累，能较好地开展各项活动。
在活动中我遵循《指南》的纲要，根据幼儿的年龄特点制定教学计划，写好教案，准备充分，教具齐全。
运用多种教学方法，如直观法、游戏法、示范法等调动幼儿学习的积极性，采用启发式提问，引导幼儿大胆表达自己的想法。
在教学中以《指南》为依据，面向全体幼儿，根据幼儿的个体差异进行个别辅导。
针对我班幼儿英语基础较差的情况，我继续不断地加强英语口语的教学和训练。
通过一年的努力，我班幼儿的英语口语水平有了明显的提高。
在英语教学中我不断学习新的教学方法，采用游戏法、儿歌法等多种教学方法相结合的方式教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
这学期我加强了幼儿阅读、写字等各方面的培养，组织幼儿定期的阅读活动，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，引导幼儿说出自己的见解。
通过本学期的阅读活动，我班幼儿阅读兴趣和能力有了明显的提高。
在区域活动中，我根据幼儿年龄特点设置了多个区域角和活动区角，投放了多种材料。
在区域活动活动中，我认真观察幼儿的操作情况，根据幼儿的兴趣和能力及时调整材料投放的难易程度。
引导幼儿学习观察方法，给以鼓励和表扬，增强其自信心。
注重培养幼儿的良好行为习惯和卫生习惯。
每日督促幼儿多喝水，养成良好的卫生习惯。
托班学期末个人工作总结7篇
托班学期末个人工作总结7篇篇1一、引言随着时间的推移，托班学期的结束已经悄然来临。
回首过去，我深感时光飞逝，但同时也为自己在托班教育中所取得的成果感到自豪。
在这份工作总结中，我将对过去一学期的工作进行全面回顾，总结经验教训，为未来的工作提供参考。
二、工作内容与成果1. 课程设计与实施本学期，我主要负责托班的课程设计与实施工作。
在课程设计方面，我注重课程的科学性、趣味性和实践性，力求让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
同时，我还根据孩子们的年龄特点和心理需求，精心设计了丰富多彩的教学活动，如手工制作、音乐舞蹈、户外探险等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的动手能力、语言表达能力和社交能力，还极大地激发了他们的学习兴趣和积极性。
在课程实施方面，我严格按照教学计划进行授课，确保每节课都能达到预期的教学目标。
同时，我还注重与孩子们的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论和活动，培养他们的思维能力和创新能力。
此外，我还及时关注孩子们的学习进展和反馈，根据实际情况调整教学策略和方法，以确保每位孩子都能得到最适合自己的教育。
2. 家长沟通与协作家长是孩子成长过程中的重要伙伴，也是托班教育的重要合作伙伴。
本学期，我注重与家长的沟通与协作，通过定期举办家长会、家访、电话联系等方式，及时向家长反馈孩子的学习情况和表现。
同时，我还积极听取家长的意见和建议，不断改进教学方法和策略，以更好地满足孩子的教育需求。
在与家长的沟通中，我始终坚持尊重、理解和关心的原则，以平等、合作的态度与家长共同参与孩子的教育。
通过与家长的共同努力和协作，我相信我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。
3. 个人成长与发展本学期，我也非常注重自身的成长与发展。
通过参加学校组织的各类培训和学习活动，我不断提升自己的专业素养和教育能力。
同时，我还积极阅读相关教育书籍和资料，不断拓宽自己的知识面和教育视野。
在未来的工作中，我将继续保持这种积极的学习态度和进取精神，努力提升自己的教育水平和服务质量，为孩子们提供更加优质的教育服务。
托班学期末个人工作总结7篇
托班学期末个人工作总结7篇篇1一、背景本学期作为托班教育工作者，我深感责任重大，任务艰巨。
在托班的教学与管理工作中，我始终坚持儿童为本、全面发展和注重实效的原则，以期达到良好的教育效果。
通过一学期的努力，取得了一定的成果，现将本学期的工作总结如下。
二、教育教学工作1. 课程设置与计划本学期，根据园所要求和托班孩子的实际情况，我制定了切实可行的教育教学计划。
结合孩子的发展特点，课程设置以游戏为主，注重培养孩子们的观察、思维、动手等多方面能力。
同时，结合节日和主题活动，丰富课程内容，激发孩子们的学习兴趣。
2. 教学方法与手段在教学中，我注重启发式教学和情境教学相结合，通过故事、歌曲、游戏等多种形式，引导孩子们积极参与课堂活动。
同时，运用多媒体教学设备，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 班级管理与保育工作在班级管理方面，我始终坚持规范化、人性化的管理原则。
关注每一个孩子的身心健康，及时发现和解决问题。
与家长们保持良好的沟通，共同关注孩子的成长。
在保育工作方面，注重培养孩子们的生活自理能力，指导孩子们养成良好的卫生习惯。
三、个人成长与反思1. 专业技能提升本学期，我积极参加各类培训和学习，提升自己的专业技能。
通过与同行交流，学习先进的教育理念和方法，不断完善自己的教育教学方法。
2. 工作方法与效率在工作中，我注重时间管理和效率提升。
合理安排工作时间，确保各项工作有序进行。
同时，注重团队合作，与同事们共同分担工作压力，提高工作效率。
3. 反思与总结在学期末之际，我对自己的工作进行深入的反思和总结。
总结成功的经验，分析存在的不足，制定改进措施。
通过反思和总结，不断提升自己的专业素养和工作能力。
四、家园共育与社区合作1. 家园共育本学期，我注重与家长们的沟通与协作。
通过家长会、家访、微信群等多种形式，及时与家长交流孩子的成长情况，共同关注孩子的成长。
2. 社区合作积极参与社区活动，与社区资源互动，为孩子们提供更多的学习和体验机会。
幼儿园托班个人工作总结范文9篇
幼儿园托班个人工作总结范文9篇第1篇示例：在幼儿园托班工作已经有一段时间了，回顾这段时间的工作，我深感工作的快乐和充实。
在托班工作的过程中，我收获了很多，也遇到了一些挑战和困难，但通过不断的努力和学习，我不断成长，也取得了一些成绩。
在这里，我打算对我这段时间的工作进行一次总结，以便更好地反思和提高自己。
我要谈谈我的工作内容和职责。
作为幼儿园托班的老师，我的主要工作是负责班级的日常管理和教育教学工作。
我要负责给孩子们制定合理的教学计划，按时完成教学任务，保障孩子们的安全和健康成长。
我还要与家长保持沟通，了解孩子们在家的情况，共同关心孩子的成长。
我还要及时记录孩子们的学习情况和表现，为学校的评估和孩子的个性化教育提供参考。
在这段时间的工作中，我深感到托班工作的重要性和复杂性。
每天面对一群活泼可爱的孩子，我需要有耐心和爱心去引导他们，教育他们。
在教育工作中，我尽量根据孩子们的性格特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的教学活动，激发他们的学习兴趣和主动性。
我也注意培养孩子们的观察力、思维能力和团队合作意识，提高他们的全面发展水平。
在工作中，我碰到了一些困难和挑战，比如一些孩子性格比较内向，不愿意与其他孩子沟通，需要我花更多的时间和心思去照顾他们，引导他们。
一些孩子家庭环境不良，缺乏家庭教育，导致孩子表现出不良的行为习惯，需要我与家长沟通协商，共同帮助孩子改正错误，走上正轨。
在这些困难和挑战中，我逐渐学会了倾听、理解和体谅，学会了如何与孩子和家长建立良好的关系和信任，学会了如何去解决问题，达到教育的目的。
在工作中，我也取得了一些成绩和收获。
我发现孩子们在我耐心和爱心的教育下，逐渐学会了团队合作意识，大家互相帮助，互相尊重，形成了和谐的班级氛围。
孩子们的学习兴趣和成绩也有了明显提升，他们在我教学活动中积极参与，表现出极大的学习热情和创造力。
我也得到了家长和同事的认可和赞扬，他们认为我是一个有责任心、爱心和耐心的好老师，对我充满信任和支持。
托班个人学期工作总结范文(精选3篇)
托班个人学期工作总结范文(精选3篇)托班个人学期工作总结1时间飞逝，转眼一学期已经过去了。
在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。
具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的.特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。
在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。
同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。
家长们也都放心的把幼儿放在这里。
正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。
二、教育教学工作1、本学期，我主要负责数学和健康的教学工作。
开学初根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。
围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动中，我和其他两位老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。
通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。
根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。
在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。
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篇一孩子们在托班度过了一个愉快而充实的集体生活。
为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。
当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。
为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、教育教学1、让孩子较快适应集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。
我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带一些自己的玩具等方法让他们稳定情绪。
使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
同时，我们也比较注重礼貌教育，让幼儿学讲诸如“你好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，现在每个幼儿入园后能主动和老师问好，在老师的提醒下还能和幼儿园其他老师问好。
2、孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子脱衣服脱鞋子的方法，手把手的带孩子入厕、洗手。
对于我们班的孩子来说，必须在游戏中学习，而且这个时候的孩子模仿能力很强。
我当时在教他们洗手的时候，用了“请你跟我这样做”的游戏来让激发他们模仿的兴趣，从而在玩儿中学会洗手。
现在孩子们基本都可以自己去洗手。
我们还鼓励孩子自己动手、认真进餐。
一个学期下来，班内大部分幼儿能自己动手愉快的用餐，虽然用餐的速度较慢，但却养成了一定的卫生意识，初步学习保持桌面、和衣服的干净，养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不断的加强。
在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。
老师带着孩子互相学习、共同进步。
一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。
在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。
3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。
孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。
通过集体活动的开展培养孩子之间的友情。
如：我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察春天的现象，感受大自然的美。
在班级还组织过穿鞋子比赛更是促进了孩子们自理能力的提高；尤其在“六一”儿童节上，我们表演的“爱我你就抱抱我””更是展示了孩子们的风采。
迎得了大家的掌声。
在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。
二、领会《新纲要》精神，开展教育工作，丰富幼儿的生活。
托班幼儿情绪波动大，注意力不够集中，在明确健康、艺术等五大领域目标的前提下，我们遵循循序渐进的原则，用和蔼可亲的教态、准备充分的教具，在幼儿易接受学习的时段开展教育教学，丰富幼儿的知识面，教会幼儿掌握说、唱、跳、画、搓、粘、撕等基本技能，初步养成爱学习、上课不随意离开坐位的好习惯，严把教育质量关。
一个学期下来，幼儿已学会了《上幼儿园了》《清洁宝宝》《长长的花袜子》等十几首儿歌故事；也能大胆的在集体面前表演；喜欢画图画，粘贴；能在老师的带领下，学做早操，学会爬垫子、跳圈、滚球等技能；从不会讲普通话发展到坚持讲普通话。
同时，关心他人、帮助他人的小朋友也多了起来。
三、注重家园联系工作，促进家园教育一体化。
幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺负，我们用塌实的工作作风，谦虚的工作态度赢得了家长们的信任，让他们放心的把孩子交给我们。
平时主动接近家长，拉近与家长之间的距离。
对家长提出的意见认真分析，对照实际工作情况进行查漏补缺。
在取得成绩的同时，我们也看到了班级工作中存在的不足之处，如：部分幼儿卫生意识较差，活动中的常规培养较欠缺等。
希望在新的学期中，通过我们师生的共同努力，我们班各方面的表现会更上一层楼。
篇二时光飞逝，又迎来了寒假。
我们樱桃班在园长、各级领导以及家长的关心与帮助下，在各方面取得了很大的成绩，下面就来总结一下这学期班级的情况。
一、前期工作充分完善在暑假的时候，我们对本班所有的新生都进行了家访，并且这学期的家访工作比起年来更有新意，体现在以下几点：1、提前调整心态，进入新角色上个学期我带的是小班，而且还不是全职的教师，所以在暑假的时候我就要求自己首先要在思想上提前进入托班老师的角色，特别是要了解托班幼儿的年龄特点，这样才能在家访工作中根据托班幼儿的年龄特点来和家长进行交流。
2、认真研读教材，接受新理念本学期托班的教材采用了三套教材，各有特点，各有所长，在认真分析三套教材的基础上，我们班偏向《03》教养方案，所以我们通过翻阅有关的资料，以及上网查有关的信息，力求做到在思想上认识到位，将教材所体现的理念尽可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能将理念贯彻到实际工作中。
3、大家团结协作，创造新成就在家访的时候，我们两位老师就配合非常默契，蒋老师非常的上进也非常能干，叶虹阿姨工作尽心尽力，正是因为有了拧成一股绳的力量，大家齐心协力，所以以后的工作我们就有了良好的开端。
二、实际工作细致到位1、满足孩子的要求，使他们积极主动的发展虽说入园前我们创设了温馨的家庭式的环境；对每个孩子都进行了家访，可是这些都还是不能消除孩子对离开父母，进入陌生环境的恐惧感，虽说每个孩子来园的时候几乎都是不开心的，但是每个孩子的表达方式都不一样，有的哭着要抱抱，有的独自一人呆在角落里，这就需要我们老师认真细致的去观察、去体会孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多满足，少要求”，记得印象很深的是我们班的陈弈希小朋友，他是我们班哭闹的比较凶的一个男孩子，每次在他父母走后，他总是要哭很长的时间，后来偶然的一次，我们抱着在走廊上看着他父母离开，回来后他的情绪就非常的稳定了，所以这以后，对于他的特殊要求我们都会满足他，也就是这样以后他的情绪也就相对以前稳定很多。
还有就是乐乐小朋友，他有过一个学期的幼儿园生活的经验，因此一来园不哭也不闹，但是我们发现他很多时候都是一个人躲在柱子的后面，发现了这一情况，我们意识到并不是不哭不闹就是好的，马上采取对他多关心，多抱抱的态度，很明显的乐乐一天比一天开心，想想要是他很长时间里都是一个人没有人关心，该会给他的心灵带来多大的伤害。
就是这样，我们三位保教人员对于每个幼儿的哭闹都给予了母亲般的关怀，从而使孩子的情况一天比一天好，大部分孩子都很快适应了幼儿园的生活，应该说这和我们的前期准备工作和老师阿姨的辛苦和努力是分不开的。
2、顺应孩子的天性，使他们自然全面的发展在家访的过程中，我们就已经了解到了孩子在家庭中的表现，总的来说，孩子在家庭中受保护的比较多，而锻炼的机会相对较少，因此，我们一开学对孩子的要求就要适当的放低，要遵循孩子的身心发展规律。
于是，在开学初的阶段，我们仍是让孩子暂时保留着在家的某些不好的习惯，比如：贝贝睡觉前要吃奶粉；陈弈希要含着奶瓶睡觉；帅帅吃饭要喂。
等到孩子们基本适应幼儿园的生活后，我们逐渐的运用“讲故事”“榜样示范”等措施逐步改正他们的习惯。
在平时的组织活动时要是碰到了问题，我们都采取从幼儿的年龄特点出发来解决，比如：有一次，乐乐和轩轩在大型玩具方向盘前，为了谁来开的问题闹开了，我了解了以后，我对乐乐说：乐乐，你想开到哪里呢？乐乐说；我要开到东山公园。
我又对轩轩说：轩轩，你想开到哪里呢？轩轩说：我要开到乐客多。
我接着说：那我们先让乐乐把汽车开到东山公园，在让你来开好吗？轩轩马上很乐意的接受了我的提议，其实我也正是从幼儿游戏的随意性比较强的角度出发，很好的解决了这件事情。
平时，我们组织了适合托班幼儿年龄特点的游戏、以及区角“剥大蒜”“小画廊”“穿木珠”等来促进幼儿各方面的发展。
3、强调孩子的健康，使他们身心和谐的发展开学至今，我们三位保教人员一直把孩子的健康、安全及养育工作放在首位，坚持保育与教育紧密结合的原则，保中幼教，教中重保。
保育工作讲究的是细心、耐心、爱心，我们在日常生活中，坚持在每次幼儿小便后为每个幼儿塞裤子、洗手；每次幼儿饭前用洗手液给孩子洗手；在一日活动时间中，重视保证户外活动的时间、质量；有目的有计划的安排幼儿的生活活动等等。
努力提高幼儿的身体素质，促进幼儿生理和心理的和谐发展。
4、重视孩子的差异，使他们更好更快的发展《03方案》提倡更多的实施个别化教育，因此我们班首先打破了以往托班的模式，具体体现在对一日生活活动时间以及环节的改革上。
我们尝试给孩子一种宽松、自然、自主的环境，以期能使幼儿开心、开口、开窍。
在实际的操作中，我们尽可能的减少集体活动的时间，比如：我们率先取消了点名的环节；减少集体入厕的次数；户外活动遵循“三进三出”的原则（即上午户外活动的时间分别是20分钟、10分钟、30分钟）并且尽可能的每周安排几次有目的有组织的户外活动内容。
平时我们经常和孩子进行各别交流，这样能让我们更好的了解到了孩子的发展差异。
三、家长工作认真全面由于托班幼儿年龄的特殊性，我们接触的家长不仅仅是孩子的父母，因此我们根据不同的对象，向他们介绍幼儿在园的情况，特别是开学初的时候，我们尽可能详细的向他们描述幼儿在园的情况。
每次有通知都是一个个口头落实，考虑到有些家长工作很忙，我们就通过书信或者电话联系的方式进行沟通，及时了解家长的需求、反映幼儿在园的情况，使家长更放心。
本学期还成功的举办了一次“亲子玩沙活动”。
四、不足方面努力改正可能是老师没有掌握好“收”和“放”的原则，因此本班幼儿在常规方面显得有些乱，虽说在区域方面我们也进行了初步的摸索，但是区域活动内容还不够丰富，下学期准备在这两个方面有所突破。
一学期的时间过得真快，总的来说，每一个孩子跟开学初相比都有了非常明显的进步，相信在以后我们的共同努力下，我们樱桃班的小朋友会有更好更大的进步。
篇三孩子们在托班度过了一个愉快而充实的集体生活。
为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。
当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。
为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、教育教学1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。
我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带玩具，背书包等方法让他们稳定情绪。
使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。
同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。