主观幸福感的访谈提纲
发言稿对幸福的看法的提纲
发言稿对幸福的看法的提纲尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的主题是“幸福”。
幸福是每个人都追求的目标和向往的境界，它是人生最真挚的情感和最美好的事物之一。
幸福不同于快乐，它是一种更加深层次的、持久的心灵满足感受。
今天，我将与大家分享我对幸福的看法。
一、引言1、幸福是人类共同追求的目标，无论种族、宗教、文化背景，每个人都渴望获得幸福。
2、定义幸福：幸福是指人们在物质、精神、情感、社会和自我实现等多个层面上得到的满足感受。
3、我的立场：幸福是每个人的权利，每个人都应该追求并享受幸福。
二、幸福的根源1、物质条件与幸福：物质条件是幸福的基础，但并不是决定幸福的唯一因素。
2、精神追求与幸福：精神追求是幸福的核心，它包括思想觉悟、人生目标和意义的追寻等。
3、人际关系与幸福：和谐的人际关系可以给予人们情感上的支持和满足感，是幸福的重要来源。
4、社会环境与幸福：良好的社会环境可以提供公平、正义、安全和机会平等，使人们获得更多幸福。
三、幸福的体验1、身体健康与幸福：身体健康是幸福的基础，没有健康的身体，人们无法享受其他层面的幸福。
2、情感满足与幸福：获得爱与被爱是人们情感上最重要的需求，它们可以带给人们巨大的幸福感。
3、心流体验与幸福：心流是一种完全投入和全神贯注的状态，它可以带给人们极大的满足和幸福感。
4、自我实现与幸福：每个人都渴望实现自己的潜能和价值，追求自我实现是获得幸福的重要途径。
四、奉献与幸福1、奉献给社会与幸福：通过奉献给社会，人们可以体验到乐于助人、奉献他人的满足感和幸福感。
2、奉献给他人与幸福：与他人分享喜悦和成功，帮助他人实现梦想，可以带给人们无比的幸福感。
3、奉献给自己与幸福：适时地做些自我奉献，给自己照顾、培养和成长的机会，也是获得幸福的途径之一。
五、幸福的秘诀和建议1、积极乐观的态度：乐观积极的态度是追求幸福的前提，它能帮助我们克服困难和挫折。
2、人际关系的建立和维护：与他人建立和谐的关系，关爱和支持他人，能够带来更多的幸福。
新生代农民工主观幸福感访谈报告
新生代农民工主观幸福感访谈报告●杨允刘电芝余捷婷摘要：目前新生代农民工已成为农民工群体的主体。
对18名新生代农民工进行深入访谈，以探讨其主观幸福感现状及影响因素。
访谈结果显示，新生代农民工主观幸福感状况总体处于中上水平；新生代农民工自身因素、社会支持及工作因素是影响其主观幸福感水平的主要方面；要进一步提高其主观幸福感，需要新生代农民工自身、家庭和政府的共同努力。
关键词：新生代农民工；主观幸福感；访谈；质性分析中图分类号：D693.9；D669.5文献标识码：A文章编号：1004-3780（2011）03-0060-0620世纪80年代以来，我国大批的农村富余劳动力往经济发达地区的流动，形成了农民工这一独特的社会结构单元。
从此，农民工成为了中国社会发展进程中普遍受人关注的特殊群体。
迄今我国已经形成了两代农民工：老一代农民工多数生于20世纪50～60年代，新生代农民工则大多生于80年代。
近年来新生代农民工队伍正逐渐扩大，据中国青少年研究中心发布的报告显示，新生代农民工数量已超过一亿人，占农民工总数的一半以上，成为农民工群体的主体。
已有研究发现，与老一代农民工相比，新生代农民工具有“三高一低”特征：受教育程度高，职业期望值高，物质和精神享受要求高，但工作耐受力低[1]。
与老一代农民工相比，新生代农民工基本没有务农经历，农村特征淡化，而与城市的联系则越来越紧密，对城市的依赖性、归属感也越来越强。
新生代农民工在城市中的真实生活状况、在城市务工的主观幸福感现状以及政府与社会能为其生存与发展提供的帮助与建议等等问题也就成为研究者需要深入研究的内容。
本研究通过深入调查新生代农民工的主观幸福感这一“晴雨表”，来了解新生代农民工生存现状，探讨影响其生存发展的因素，并以此为基础，为帮助与指导青年农民工在城市里更好生存、发展，实现他们的人生梦想提供一些对策与建议。
一、研究设计与实施此次调查从苏州不同行业随机抽取研究对象18名，其中男性8名，女性10名，他们平均年龄为22.3岁，学历从初中到大专不等，多数具有中专文化。
幸福访谈录采访问题
幸福访谈录采访问题：
青年小组：
1·您是本地人还是外地过来工作的？
【如果是外地来的，为什么会选择来这里工作呢？】
2. ·你现在的工作是自己找的还是经别人介绍的呢？对这份工作满意吗？
【补充：您现在或者以前最希望做的职业是什么？注：看时机询问原因】
3·您现在是单身吗？如果不是，他（她）会不会让你感受到更多的责任和压力呢？如果是，那是什么原因呢，只是因为没遇到合适的，还是考虑到自己目前的工作收入情况不合适？
4·您平时的兴趣爱好有哪些？心情不好的时候，有没有什么释放情绪的方式呢？
5·你觉得自己现在生活开心吗？如果不开心，主要是因为自己的工作、境遇还是家庭造成的？
6·您认为是不是钱越多就越幸福？如果不是，还有那些因素是幸福不可缺少的呢？
7·对于未来几年你有那些规划吗？如果有，是否已经开始做准备，有信心吗？
备注：1、问题不必问过多，而且尽量口语化。
2、以上只是基础的、必须了解的问题，其实，更多的细小问题是在和被参访者聊天的过程中随机问道的。
3、我们不可能机械的只问这几个问题，必须要做到根据被采访者的答案，再随机提问。
小组：何欣键、储王鸿、杨子杭。
幸福感主要是由主观因素决定四辩稿.
幸福感是由主观决定的......................................................................... ........................................................... 以上省略一大段!经过以上激烈的辩论,我方依旧坚持,幸福感是由主观决定的。
当然我们今天不是要抛开客观谈主观, 而是二者兼而有之并侧重的谈主观方面。
何为幸福感?幸福感是人的思想对相应客观事物的反映, 不是实际存在的东西,只能通过人的感官处理才能实现。
脱离了人的感官处理, 那么一切能让人产生新服干的客观条件只能成为空中楼阁。
何谓主观?主观是人的意识精神,以观察者为主,参与到被观察者中。
被观察事物的性质和规律随观察者意愿的不同而不同,再艰难的处境,只要困不住我们的心,自然也成不了幸福的羁绊。
每每一谈论到幸福,就会有人很现实的说出现在的人很现实, 没有金钱等客观物质条件哪儿来的幸福?有爱却没房没车又怎么会长久?没错, 这个世界很现实, 没有杠杠的物质条件连做人都不成, 何谈幸福?但你需要面包就得自己去找, 凭什么认为幸福里面就一定要有, 然后理直气壮地说幸福就是客观! 客观物质条件本来就是人生存必须的基础, 为什么要把让每个人都知道的基本,硬生生的拿出来放在幸福面前?其次, 我方一辩已经说过, 科学上更倾向于主观决定幸福感。
就幸福感而言,逻辑学上认为,客观是必要条件,而主观则是充分条件,要想有幸福感,必须具备主观能动性。
再者, 相同的环境能产生不同的心态。
打个比方, 幸福如同爱情, 是一个人人都希望拥有的东西。
但幸福其实是一种主观感受,即使面对同样的情境,不同的人也有不同的心理感受。
小孩子因为得到一个新玩具而感到高兴无比, 而一个物质非常富有的成年人内心却未必感到高兴。
最后,主观上的不同取向对幸福感产生决定性作用。
大家看过《当幸福来敲门》吗?主人公克里斯 . 加纳德事业不顺,生活潦倒,妻子出走,纵使潦倒如此,他还是保持乐观心态,和儿子开心的生活。
幸福是主观感受、感觉一四辩初稿
谢谢主席，谢谢评委，大家好！在对方辩友的逻辑里，幸福是一种客观存在，具体可感，那么我就有点疑惑了，如果幸福是客观存在的，麻烦您把我的幸福拿出来让我看看，让我摸摸我的幸福是什么颜色、什么形状。
或者说对方辩友给我一个确定的判断幸福的客观标准。
同时，对方罗列了种种物质条件，希望证明幸福是客观存在的，我方从不否认幸福和客观存在联系，但客观存在是为幸福这一主观感受提供了一定的条件和途径。
诚如一句话所说：一千个读者，就有一千个哈姆雷特。
然而纵观古今中外名人大家对于幸福的论述后，我们不难得出这样的结论：幸福是以一些并非充分的物资和客观条件为基础，最终归于一种精神境界的人生体验，即人们基于一定的价值判断得到的自身满足的感受。
这与《辞海》和《不列颠百科全书》的对幸福的阐释基本一致，都旨在强调幸福的本质属性是主观性。
下面我将从三个方面进一步阐述我方观点：第一，从幸福的本体来说，幸福是人上升为精神层面的主观性体验。
我国古代先贤孔子认为，幸福是高于任何物质生活和境遇本身、超越富贵贫贱之上的一种心理体验。
当年燕妮为马克思抄写堆积如山而又涂改凌乱的书稿，连马克思都深感妻子太过劳累，燕妮却在回忆录里写到：我坐在卡尔的小房间里转抄他那些潦草不清的文章，是我一生最幸福的时刻。
幸福是一种私人化的体验，而客观化、标准化的指标体系是不能决定你是否幸福的。
第二，从幸福的本源来说，幸福既是主观性体验，同时也是多种因素决定的动态过程。
因此幸福是一个变量，随着时间的流逝，有时尽管幸福的现实依然存在，但幸福可能却荡然无存。
一个饥饿的人得到一个大饼，他吃第一口时，是最幸福的时候。
每多吃一口，他所拥有的幸福就会降低一分。
最后，吃饱了，欲望满足了，再吃的话原来的那种幸福就会没有了。
回首向来有饼处，已无幸福也无饥。
你幸福或不幸福，大饼就在那里，不增不减。
第三，从幸福的本质来说，幸福在其动态过程中，因人而异、因时而异、因地而异。
20世纪最有影响力的思想家罗素说过：参差多态是幸福的本质。
大学生的幸福感访问提纲
1、年级大一大二大三大四
2、性别男女
3、校园环境（宿舍、绿化、气候、公共设施、饮食是否可口、看到其他民族不同的习惯有什么看法）
评分：0~10（0是非常不幸福，10是非常幸福，以下以此类推）
笔记：
4、学习（对专业看法、课程安排是否觉得合理、对课程的适应程度、是否挂科、学习上有没有压力）
评分：
笔记：
5、课余生活（户外运动或上网还是看书、是否参加了社团或者其他校园组织、与舍友关系如何、交友圈子广泛吗、是否恋爱）
评分：
笔记：
6、经济（生活费来源、开支情况、有无对开支制定计划、是否兼职）评分：
笔记：
7、心理（对自己的性格有什么评价、在大学中有没有一件让你至今难忘的事、那件难忘的事对现在的生活是否有影响、平时感到压力很大吗、怎样调节自己的情绪）
评分：
笔记：。
关于幸福感采访主播发言稿
关于幸福感采访主播发言稿尊敬的观众们大家好，我是今天的采访主播。
今天我们的话题是幸福感，那么什么是幸福感呢？对于不同的人来说，幸福感的定义可能会有所不同。
对于有些人来说，幸福感就是收入稳定，生活富足，拥有优质的物质条件和生活环境，这些都能让人的心情愉悦和满足。
但是，有时候我们发现有些人虽然物质条件比较优越，但是他们却并不开心，因为内心深处还有着一些不满足和空虚。
另一方面，幸福感对于某些人来说，是建立在人际关系和社交方面的。
拥有一个温馨的家庭、良好的朋友圈和亲密的恋爱关系，对于他们来说是幸福的来源。
因为这些都能带给我们安全感和归属感，使我们在社会中有着真正的归属感。
而对于另一些人来说，幸福感是建立在个人成长和发展上的。
他们注重自我实现和自我提升，通过不断思考和学习，而达到自己的目标。
不断发挥自己的潜力和才华，让自己不断进步和成长，这也能带给他们满足感和幸福感。
总的来说，幸福感是建立在多个方面的基础上，通过不同的因素作用于个人的生活中，使人们感到心情愉悦和幸福感满满。
但是，每个人的情况都是不同的，所以我们不能简单地断定什么是幸福感，只有从自身出发，去寻找属于自己的幸福感，才能真正实现自身内心的满足和幸福。
谢谢大家！。
优秀教师访谈提纲
优秀教师访谈提纲
一、访谈主题：优秀教师的职业幸福感
二、访谈目的：了解优秀教师从业的心理状态，帮助更多教师找到工作的乐趣和幸福感。
三、访谈地点：优秀教师所在学校
四、访谈对象：有突出表现的优秀教师、特级教师
五、访谈提纲：
1.您当初为什么选择老师这个行业呢？
2.选择了这份职业，以后的日子有没有觉得后悔过？
3.在您的老师生涯中，您觉得最值得高兴的事是什么？可以举个例子吗？
4.在您的任教经历中，最让您痛苦的事是什么？
5.你觉得自己从事教育这一职业幸福吗？
6.影响您幸福感的主要有哪些方面？
7.在您的专业成长过程中，您工作的动力来源于何处？
8.您认为什么样的品质对做好这份工作来讲是重要的？
9.现在很多教师出现的职业倦怠，您认为有效的解决办法是什么？
10.您有没有好的想法或建议提高教师的职业幸福感？
11.您从事教育的工作常和家庭产生矛盾吗？
12.当家庭和工作产生矛盾时你更倾向于哪方面？
13.您是怎样解决家庭与工作的矛盾的？
14.能不能给我们分享一下您的成功秘诀？。
小学男教师职业幸福感调查的访谈提纲
5、您目前的工作状态与理想中的状态有哪些不同？如果有不同的地方，您认为应该如何改变？
6、您与周围同事的关系如何？有什么因素会影响到同事关系？
7、相比女教师，您认为自己在教育过程中有哪些优势和劣势？
8、在提升自我的职业幸福感上，您有什么建议和对策？
小学男教师职业幸福感调查的访谈提纲
感谢您在百忙之中接受我的采访
1、您觉得作为一名小学教师幸福吗？请举出幸福或者不幸福的例子。
2、是什么原因让您选择教师这份工作？您现在后悔当初的选择吗？
3、您认为社会对男教师的看法如何？您的亲朋好友又如何看待您这份职业？
调查陕西省农民生活幸福感采访问题
调查陕西省农民生活幸福感采访问题为进一步全面了解周边农民生活现状和近年来的生活变化，现将采访所需的部分问题做如下列举，采访问题的提出更多的带有口语化色彩，同学们在采访过程亦可根据不同情况提出适当的问题，并做好记录工作。
采访问题涉及了农民的衣、食、住、行、精神消费需求等多个方面。
采访时间：同学们可根据自己的情况利用周六周天时间进行采访，具体来说就是在5月的14日，15日，22日，23日这四天中完成采访工作。
采访地点：小组内十名成员各自的家乡及学校附近的农村。
采访过程：1. 前期准备：（1）小组会议商讨采访所涉及的方面，并提出具体问题。
（2）记录问题，进行问题汇总，并分类整理。
2. 实地采访调查：（1）问题采访，以访谈谈话形式进行采访。
（2）照片采集，有条件的同学，在村名的允许下可采集照片。
（3）认真记录访谈对话，以便最终总结。
（4）注意的问题：在与村民进行对话访谈时要事先征得他们的同意，要有礼貌的提出问题；鼓励村民积极配合，以保证我们调查工作的顺利展开。
3. 采访稿整理分析：采访稿整理分析工作由苏媛媛同学和柯丹妮同学负责。
4. 总结活动：采访结束后召开小组会议总结活动经验，得出调查结论，提出问题。
采访问题：俗话说的好：“民以食为天”所以我们想了解一些近年来村民们家家户户在吃上的一些改变。
1. 首先呢我们想问一下如今的饭桌上食物种类的丰富程度如何？2. 我们还想了解一下，现在村民们在吃饭时间和次数方面的一些变化，因为好像以前的时候大多都是一日两餐，或者是把早餐和中餐放在了一起，要么就是早上吃的很简单，不太重视，那请问一下现在有些什么改变呢？3. 另外呢现在对食物的营养方面的要求是怎样一个情况呢？是不是很重视营养？因为我记得以前的话大家都不太注重这一方面的问题，只简单的要求吃饱就行，那现在又是一个怎样的情况？4. 还有就是当下在吃饭上面的花销占到总花销的比重问题。
5. 最后我们还想问一下关于吃这一方面的一些心理转变的问题，也就是说，如今不仅要吃的好了，还要达到更好的层次，要吃的开心，吃的放心，一些营养品之类的东西有没有什么需求或要求？我们都知道有一个安逸的家对我们来说是很重要的，那么这个安逸的家外在的客观物质条件就是我们的住房问题了。
关于幸福的采访稿范文
关于幸福的采访稿范文
本篇文章采访的主题是关于幸福的定义，我采访了四位各具特色的专家，来说明他们对于幸福的不同理解。
我们先来采访一位心理学家，他认为幸福是一种心理体验，持续时间可能都不久，与完全沉浸其中相比，能感受到幸福的频率更重要。
比如，一个人可以在创造成就、追求梦想或感受生活的精彩时感受到幸福的心境，但只要他们重返现实，这种体验就会消散。
其次，我采访了一位哲学家，他认为，幸福是对事物质量超越数量的思索，是在精神上追求自由，并最终迈向智慧决策的动力。
他认为，人们可以在自由内心世界中寻求快乐和幸福。
第三位专家是一位经济学家，他认为，幸福是由物质财富来度量的，他认为经济状况良好有助于人们追求幸福。
他认为，财富对很多人意味着能够满足生活需求，从而使他们获得幸福感，这种幸福可能比较稳定。
最后，我采访了一位神学家，他认为，幸福是来自内心的精神层面，加上对上帝的永恒追求、感受到上帝丰富的恩典，做出良好的实践，是走向幸福的重要因素。
总的来说，基于以上四位专家的观点，幸福是一个复杂而又容易被误解的概念，有时可能是一种心理体验，有时又可能是物质财富带来的安全感，也可能是在某一特定时刻。
在道德上，幸福也不同，对于不同的人来讲，他们的解释也会多种多样。
幸福是什么的采访语录
幸福是什么的采访语录关于幸福是什么的采访语录幸福是什么的采访语录 1●幸福是什么？幸福是一种心灵的满足感；幸福是守侯一份属于自己的宁静与温馨；幸福是和自己进行心灵的对话，直至抛弃内心的忧伤与烦恼；幸福是每天都充满希望，让快乐的情绪长相随。
●处于现实生活中，我们不要认为邻居家的绿地总是比自己的更绿更好。
倘若常常有“这山望着那山高”的心态，就无法静心学习新知识，无法狠练内功，更无法让自己拥有独特的自我魅力。
●人生的幸福怎能离开必要的物质保障和精神保障。
因此，我们得利用自己的特长，培养锻炼自己，加强自己各方面的能力。
这样，我们就易拥有一份自己的事业，不至于依赖谁，就能真正地独立，并实现人生的价值。
●生活时而像一台琴，只要用心弹就能演奏动听的旋律；生活时而像一本书，唯有专心阅读，才可领悟其中的精髓；生活时而更像一杯茶，细心啜饮方可品味出其中的甘甜……无论生命的长短，只要我们能够珍惜生命，平时很注意劳逸结合，我想：我们时常都会感受到人生的美丽与精彩。
●有人曾经这样说过：“成熟是一种处变不惊的从容，胸有成竹的大气，与世无争的淡泊，游刃有余的厚实。
”幸福虽然不一定与金钱有关，但是与成熟却密切相关，因为成熟的女人能够让家庭更和睦，自然而然就能获得自己想要的幸福。
人生处处充满风险与变数，我们一定不要偏离幸福的方向。
●随着社会的发展，女人的价值观、道德观发生了很大的变化，许多传统的美德在逐渐消失。
如果想成为幸福的女人，我们就应将传统的美德发扬下去，让自己永远都有爱心，因为爱心的正面是完美，爱心的背面是善良，爱心的主题是真诚。
我们一定要拥有一颗柔软的心灵和母性的博爱，世人常说：“女人是社会的半边天。
”因此，女人是家庭和谐幸福的纽带。
幸福是什么的采访语录 21、纵有弱水三千，阡陌繁花，怎敌你转身回眸，拈花一笑。
2、你知道心字为什么是三个点吗？爱你多一点，想你多一点，宠你多一点。
3、你是我爱过，痛过，挣扎过，放弃过，还是想要倾尽所有爱的人。
访谈提纲模板
关于“苏泊尔集团员工幸福感调查问题”的访谈提纲一、访谈目的通过一系列问题来调查苏泊尔集团员工幸福感调查问题，来衡量苏泊尔集团公司文化建设的成果，并对其不足进行一些建议，帮助企业发展，二、访谈方式面对面的访谈三、访谈对象苏泊尔集团的员工四、提问提纲（一）访谈开场语：您好。
我们是来自浙江师范大学数理与信息工程学院“玉联心帆”实践队的队员，非常有幸来到贵公司进行调研，同时也感谢您百忙之中抽空进行本次访谈，我们保证将对我们收集到的信息严格保密，为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！（二）访谈对话第一部分：对话部分（对于国际贸易部）：1、请问您是来自哪个城市呢？2、您的家人都和您在一块吗？3、对于您现在的生活状况满意吗？4、能给我们介绍一下你的工作内容吗？5、请问您的工作强度大不大？就是工作时间，工作难度一类的。
4、贵公司有没有相应的国际贸易相关的培训，如果有的话，对此您有什么收获？5、您是不是经常出差，如果有的话，我想请问您一下出差时间一般为多少？6.请问您是不是新员工？如果是的话，跟你以前所在公司相比，苏泊尔集团工作条件怎样？，如果不是的话，您是不是对本公司是否有归属感？7、想问你一下贵公司对于文体方面有什么活动吗？8、近期是高温，请问公司有没有什么高温补贴，类似于绿豆汤一类降暑的东西？9、现在玉环对外来务工人员的政策您满意吗？10、对于这些政策您希望有什么改进呢？11、对于您来说，什么事情会让您感觉到幸福呢？12、您希望生活或者工作上有怎样的变化的呢？13、对于未来您希望会怎样发展会使您感觉幸福呢？（对于销售部）1、请问您是来自哪个城市呢？2、您的家人都和您在一块吗？3、对于您现在的生活状况满意吗？4、能给我们介绍一下你的工作内容吗？5、请问您的工作强度大不大？就是工作时间，工作难度一类的。
4、贵公司有没有相应的销售相关的培训，如果有的话，对此您有什么收获？5、您是不是经常出差，如果有的话，我想请问您一下出差时间一般为多少？6.请问您是不是新员工？如果是的话，跟你以前所在公司相比，苏泊尔集团工作条件怎样？，如果不是的话，您是不是对本公司是否有归属感？7、想问你一下贵公司对于文体方面有什么活动吗？8、近期是高温，请问公司有没有什么高温补贴，类似于绿豆汤一类降暑的东西？9、现在玉环对外来务工人员的政策您满意吗？10、对于这些政策您希望有什么改进呢？11、对于您来说，什么事情会让您感觉到幸福呢？可以从亲友工作一方面来讲。
大学生幸福感访谈记录
大学生幸福感访谈记录●受访者1采访者：同学你好，可以打扰一下，做一个关于幸福感的访谈吗？受访者1：好的采访者：同学请问如果幸福感满分额度为一百，您会为自己现在打几分？受访者1：我可能会给自己打六十分或者七十分。
采访者：那么您觉得现在影响您的幸福感的主要因素可能是什么呢？受访者1：嗯，主要原因可能是学业上的繁忙，以及自己的能力成长的愿望得不到满足，就没有很多空闲的时间去做自己想做的事情，感觉被很多，没有必要的活动给限制住了。
采访者：好的，那么您认为自己在大学里和朋友的关系情况怎么样？受访者1：我认为和朋友的关系很好，大家都相处的很融洽，我们宿舍的氛围很好。
采访者：那么您对自己毕业后的求职有信心吗？受访者1：不是很有信心，因为我们本专业的竞争也是比较激烈的，如果是想要去到更好的学校去发展的话，对于个人能力的要求还是比较高的。
采访者：好的，感谢您的配合。
●受访者2采访者：同学你好，可以打扰一下，做一个关于幸福感的访谈吗？受访者2：好的采访者：同学请问如果幸福感满分额度为一百，您会为自己现在打几分？受访者2：八十分吧采访者：那么您觉得现在影响您的幸福感的主要因素可能是什么呢？受访者2：经济跟不上吧采访者：好的，那么您认为自己在大学里和朋友的关系情况怎么样？受访者2：还行采访者：那么您对自己毕业后的求职有信心吗？受访者2：有采访者：好的，感谢您的配合。
●受访者3采访者：同学你好，可以打扰一下，做一个关于幸福感的访谈吗？受访者3：可以采访者：同学请问如果幸福感满分额度为一百，您会为自己现在打几分？受访者3：30采访者：那么您觉得现在影响您的幸福感的主要因素可能是什么呢？受访者3：学习压力大，对自己的专业不感兴趣，感觉没什么太大的乐趣。
采访者：好的，那么您认为自己在大学里和朋友的关系情况怎么样？受访者3：我认为还可以，但是不知道他们内心怎么想的。
采访者：那么您对自己毕业后的求职有信心吗？受访者3：信心不大，因为感觉在大学中没学到什么知识，也没得到过什么奖，在学校里没做什么大的贡献。
关于幸福感的调查提纲
调查提纲调查主题:关于技校生主观幸福感现状的调查正文提纲:关于技校生主观幸福感现状的调查问卷亲爱的大学生朋友：你们好！我是来自湖南师范大学的学生，为了了解技校生幸福感的状况及其影响，我们开展了这项“关于技校生主观幸福感”的调查活动，并据此来进行有关幸福感问题的理论研究，同时为技校生心理辅导工作提供参考意见。
本调查问卷是不用填写姓名的，答案也没有正确与错误之分。
你只需要按自己的实际情况在合适的答案上打“√”或在“＿＿”中填写就可以。
希望得到你的支持，也请你如实填写。
对于所有涉及你的个人情况，我们将予以保密。
衷心感谢你的合作！“技校生幸福感研究”课题组2011.4.26性别____ 年龄___ 民族____1、请问你来自：A城市B乡镇C农村2、请问你是否为独生子女：A是B否一、你的总体感觉怎样(在过去的一个月里)? _______1、好极了2、精神很好3、精神不错4、精神时好时坏5、精神不好6、精神很不好二、你是否为自己的神经质或“神经病”感到烦恼(在过去的一个月里)? _______1、极端烦恼2、相当烦恼3、有些烦恼4、很少烦恼5、一点也不烦恼三、你是否一直牢牢地控制着自己的行为、思维、情感或感觉(在过去的一个月里)? _______1、绝对的2、大部分是的3、一般来说是的4、控制得不太好5、有些混乱6、非常混乱四、你是否由于悲哀、失去信心、失望或有许多麻烦而怀疑还有任何事情值得去做(在过去的一月里)? ________1、极端怀疑2、非常怀疑3、相当怀疑4、有些怀疑5、略微怀疑6、一点也不怀疑五、你是否正在受到或曾经受到任何约束、刺激或压力(在过去的一个月里)? _______1、相当多2、不少3、有些4、不多5、没有六、你的生活是否幸福、满足或愉快(在过去的一个月里)? ________1、非常幸福2、相当幸福3、满足4、略有些不满足5、非常不满足七、你是否有理由怀疑自己曾经失去理智、或对行为、谈话、思维或记忆失去控制(在过去的一个月里)？________1、一点也没有2、只有一点点3、有些，不严重4、有些，相当严重5、是的，非常严重八、你是否感到焦虑、担心或不安(在过去的一个月里)? ________1、极端严重2、非常严重3、相当严重4、有些5、很少6、无九、你睡醒之后是否感到头脑清晰和精力充沛(在过去的一个月里)?________1、天天如此2、几乎天天3、相当频繁4、不多5、很少6、无十、你是否因为疾病、身体的不适、疼痛或对患病的恐惧而烦恼(在过去一个月里)? _________1、所有的时间2、大部分时间3、很多时间4、有时5、偶尔6、无十一、你每天的生活中是否充满了让你感兴趣的事情(在过去的一个月里)? ________1、所有的时间2、大部分时间3、很多时间4、有时5、偶尔6、无十二、你是否感到沮丧和忧郁(在过去的一个月里)?_________1、所有的时间2、大部分时间3、很多时间4、有时5、偶尔6、无十三、你是否情绪稳定并能把握住自己(在过去的一个月里)? _________1、所有的时间2、大部分时间3、很多时间4、有时5、偶尔6、无十四、你是否感到疲劳、过累、无力或筋疲力竭(在过去的一个月里)? ________1、所有的时间2、大部分时间3、很多时间4、有时5、偶尔6、无十五、你对自己健康关心或担忧的程度如何(在过去的一个月里)? ________不关心 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常关心十六、你感到放松或紧张的程度如何(在过去的一个月里)? ________ 松弛 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 紧张十七、你感觉自己的精力、精神和活力如何(在过去的一个月里)? _______无精打采 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 精力充沛十八、你忧郁或快乐的程度如何(在过去的一个月里)? _______非常忧郁 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常快乐。
大学生主观幸福感的调查研究
大学生主观幸福感的调查研究近年来，随着社会的快速发展和大学教育的普及化，大学生群体成为社会中一个不可忽视的力量。
他们是社会的未来和希望，他们的主观幸福感不仅关乎个人的生活质量，更关系到整个社会的稳定和发展。
对大学生的主观幸福感进行深入调查研究，不仅有助于了解大学生的心理状态和生活状况，也有益于指导大学生的教育和成长，促进社会的和谐发展。
本文将就大学生主观幸福感进行调查研究，旨在通过数据分析和访谈调研，探讨大学生的主观幸福感现状和影响因素，为提升大学生主观幸福感提出建议和对策。
一、调查方法本研究采用问卷调查和访谈相结合的方式对大学生主观幸福感进行研究。
设计一份主观幸福感问卷，包括个人基本信息、幸福感评估、生活满意度、情绪体验等内容。
然后，通过在大学校园内进行问卷调查，获取大量的数据样本。
还将选取一定数量的大学生进行深度访谈，了解其具体的主观幸福感体验和感受。
通过问卷调查和访谈相结合的方式，可以全面深入地了解大学生的主观幸福感现状和影响因素，为后续研究提供充分的数据支持。
二、主观幸福感现状分析通过问卷调查和访谈的数据分析，可以得出以下主要结论：1. 大学生的幸福感评估普遍较高。
问卷调查显示，超过70%的大学生认为自己感到幸福，大部分人对自己的生活感到满意。
而在访谈中，大部分大学生也表达了对生活的满足和幸福感受。
2. 大学生的生活满意度以及情绪体验与主观幸福感密切相关。
大学生的生活满意度和情绪体验是构成其主观幸福感的重要因素。
调查发现，生活满意度高和积极情绪体验的大学生更容易感到幸福，而生活满意度低和消极情绪体验的大学生更容易感到不幸福。
3. 影响大学生主观幸福感的因素多种多样。
大学生的主观幸福感受到诸多因素的影响，包括个人性格特点、家庭背景、学业压力、情感关系、社交活动等。
不同的因素对大学生的主观幸福感有着不同程度的影响。
三、影响因素分析在综合分析大学生主观幸福感的影响因素时，可以得出以下结论：1. 个人因素。
主观幸福感的访谈提纲
主观幸福感的访谈提纲访谈提纲的设计---———-教师的主观幸福感吉林师范大学教育科学学院 09级心理一班单位名称: 吉林师范法学单位所在地：吉林省省四平市访谈对象: 吉林师范大学教师访谈时间: 周末等非上课时间访谈地点: 由被访谈人员挑选（如图书馆，办公室等地)访谈者：许兆玲访谈的问题:1.请问您在师范大学那个学院工作?2.您除了担任教师外还担任其他职务么?3.您一周工作多长时间?4.您每天要上多少节课？5。
您感觉讲课时轻松么?6.您每天备课大约需要多长时间？7.您感觉工作时间和休息时间合理吗？8.您感觉您的付出和工资回报成正比么？9。
您感觉工作能给您带来乐趣么？为什么？10.您最喜欢的业余爱好是什么?11.您每天有多少时间用来做自己喜欢的事?您感觉这个时间您满意吗?12.您每天回家感觉很快乐还是很疲倦？13。
您喜欢陪孩子一起学习/玩游戏吗？14。
您每周大约用多长时间陪自己的家人？15. 您为您孩子的学习感到烦恼吗?您对他满意吗？16.您除了讲课之外，还感到什么事情压力很大?17。
您感觉自己能应付过来么?18. 您会去菜市场买菜回家和家人一起做饭还是去食堂或者出去吃?19.您注意身边发生了什么么?20.您喜欢看新闻么？看什么样的新闻？21.您喜欢看电视吗？什么样的节目？22。
您感觉睡眠好嘛？23.什么会让您睡不着觉?24.在心烦的时候您会怎么调解自己？25.您对自己的现状满意么？26.您希望现在的自己是什么样的状况？27.未来五年您希望自己的生活状况是什么样的？28。
您感觉现在和您希望的差距有多大？您能接受么？29。
如果现在让您选择一样对您最重要的东西，您会选择什么？您现在拥有么?。
访谈提纲
问题：独立学院教师幸福感现状调查访谈提纲访谈者：郑世俊访谈员自我介绍：您好，我是聊城大学教育科学学院2010级课程与教学论专业的学生，我正在进行山东省独立学院教师幸福感现状调查。
希望通过这次调查了解独立学院教师的教学幸福感状况，为此需要您的帮助和参与，以共同完成对此问题的相关情况的调查，使研究具有现实和实践价值，为政府和学校的决策提供可靠依据。
本人向您承诺，今天访谈涉及的内容和您阐述的观点，只作为我研究参考，您声明不宜公开的资料和观点，我将严格为您保密，非常感谢您的帮助。
访谈对象：东昌学院和济南几所独立学院，兼职教师，专职教师，外聘教师访谈提纲所包含的主要内容：（一）兼职教师部分：（所访谈独立学院的任课的院长、教务领导、系部书记3-5人）基本资料：职称，教龄，性别，所教学科主要问题：1了解独立学院的教师的学历情况。
（如：A本科毕业（）人 B硕士毕业（）人C博士毕业（）人）2了解独立学院的教师的职称情况（如：A助教（）人B 讲师（）人 C 副教授（）人D教授（）人）3了解教师所教课程的类型（如公共课、专业课、基础课、提高课）4了解教师所使用的教学手段（如传统的、现代的）5了解教师的学生观、人才观6了解教师所担任的行政职务（如院长、处长、系部书记、教务秘书）7了解教师胜任教学工作的情况（如非常胜任、基本胜任）8了解学生对教师的满意度（如非常满意、基本满意、不满意）9了解教师在教学中的幸福感（如高、中、低）（二）专职教师部分（在所访谈的独立学院的各系专职教师中随机选取一位教师作为访谈对象）基本资料：职称，教龄，性别，所教学科主要问题：1了解教师的学历情况。
（如：A本科 B硕士C博士）2了解教师的职称情况（如：A助教B讲师C 副教授D教授）3了解教师所教课程的类型（如公共课、专业课、基础课、提高课）4了解教师所使用的教学手段（如传统的、现代的）5了解教师的学生观、人才观6了解教师在教学中的幸福感（如高、中、低）（三）外聘教师部分（在所访谈的独立学院中随机选取一位外聘教师作为访谈对象）基本资料：职称，教龄，性别，所教学科主要问题：1了解教师的学历情况。
幼儿教师职业主观幸福感来源的调查与思考
幼儿教师职业主观幸福感来源的调查与思考（二）调查结果分析41、源自对幼儿真诚的爱与关心52、源于幼儿的天真无邪63、源于教学中的成就感64、源于家长的信任、尊重和肯定75、源于领导的支持和肯定76、源于工作中获得的发展和对教育事业的不懈追求7三、提升职业主观幸福感的建议7（一）强化自我调适意识8（二）保持乐观心态8（三）永远保持一双发现儿童的眼睛9 附录11 幼儿教师职业主观幸福感调查实施：（1）问卷发放采用分层随机抽样的方法，首先从幼儿园级别，如省一类、市一类、一般幼儿园，和幼儿园性质，包括政府性质、企业性质、民办幼儿园等两个维度选出被调查的幼儿园，然后在此基础上，从教师工龄维度随机抽出被调查对象。
发放问卷91份，回收85份，回收率为93、4%，有效问卷83份，有效回收率为91、2%。
（2）访谈对象主要为铜山实验幼儿园的幼儿教师，用分层抽样法，分别抽取小、中、大班两名老师进行访谈，每人进行1~2次深入访谈，每次访谈时间约为1~2小时。
访谈提纲列好提问方向，在访谈中只起到提醒作用，提问方式和问题因人而异，总体顺应访谈者谈话内容展开，对于访谈者没有提到的问题集中提问。
（二）调查结果分析通过调查，笔者发现，幼儿教师的生存以及竞争压力非常大，许多老师反映幼儿教师工资待遇较低，且竞争压力日益增强，每年有无数的毕业生涌入幼儿教师这个行业，刚毕业的学生精力旺盛，工作热情洋溢，使得幼儿教师面临很大的竞争压力，大多数年轻教师面临考编的问题并且忙于自身的未来规划，能体验到幸福的频率偏低。
通过问卷调查，笔者发现，工龄较高的幼儿教师他们较年轻教师来说，较少有老师存在这样的问题，他们基本上工作稳定、家庭和睦，并且生活的重心也偏向家庭，因此对于工作，也更加宽容放松，在问卷中第16题“工作中没有幸福感的原因”这一多选题，她们选择的选项较少且偏向于“工作繁琐、量大”这一选项。
而在访谈中中有一个未婚女老师十分担心婚恋问题，她提到自己近期把许多精力都放在了找对象的事情上，对于工作则忽略了不少。
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访谈提纲的设计
-------教师的主观幸福感
吉林师范大学教育科学学院09级心理一班单位名称: 吉林师范法学
单位所在地: 吉林省省四平市
访谈对象: 吉林师范大学教师
访谈时间: 周末等非上课时间
访谈地点: 由被访谈人员挑选(如图书馆,办公室等地)
访谈者: 许兆玲
访谈的问题:
1.请问您在师范大学那个学院工作?
2.您除了担任教师外还担任其他职务么?
3.您一周工作多长时间?
4.您每天要上多少节课?
5.您感觉讲课时轻松么?
6.您每天备课大约需要多长时间?
7.您感觉工作时间和休息时间合理吗？
8.您感觉您的付出和工资回报成正比么？
9.您感觉工作能给您带来乐趣么？为什么？
10.您最喜欢的业余爱好是什么？
11.您每天有多少时间用来做自己喜欢的事？您感觉这个时间您满意吗？
12.您每天回家感觉很快乐还是很疲倦？
13.您喜欢陪孩子一起学习/玩游戏吗？
14.您每周大约用多长时间陪自己的家人？
15. 您为您孩子的学习感到烦恼吗？您对他满意吗？
16.您除了讲课之外，还感到什么事情压力很大？
17.您感觉自己能应付过来么？
18. 您会去菜市场买菜回家和家人一起做饭还是去食堂或者出去吃？
19.您注意身边发生了什么么？
20.您喜欢看新闻么？看什么样的新闻？
21.您喜欢看电视吗？什么样的节目？
22.您感觉睡眠好嘛？
23.什么会让您睡不着觉？
24.在心烦的时候您会怎么调解自己？
25.您对自己的现状满意么？
26.您希望现在的自己是什么样的状况？
27.未来五年您希望自己的生活状况是什么样的？
28.您感觉现在和您希望的差距有多大？您能接受么？
29.如果现在让您选择一样对您最重要的东西，您会选择什么？您现在拥有么？。