部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》同步练习题含答案
最新部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》同步练习及答案(完整)
最新部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。
lú huāfā lèng qiān bǐgē bo jié nànjiè zhi guǐ liǎn qiāng shēng fáng bèi huāng máng二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
囚．犯（qiúqóu）洋溢．（yìài）相称．（chēnɡchèn）狡．猾（jiāo jiǎo）躲避．（bìpì）罗．素（sùshù）三、比一比，组词语。
纪（______）改（______）核（______）善（______）益（______）记（______）政（______）该（______）恙（______）溢（______）四、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（___）发童颜慈眉（___）目手（___）足蹈提心（___）胆（___）死如归人声（___）沸（___）（___）私语左（___）右盼1．语文课上，老师正在提问问题，不知道怎么回答的小红（___________），总怕老师叫到她的名字。
2．在去学校的路上，小明看见一个（___________）的老奶奶正在乞讨，小明很同情她。
五、选择合适的关联词语填空。
如果……就……无论……都……只要……就……即使……也……1．（_______）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们（_______）会谴责这里的人懒惰。
2．上了点年岁的人，（_____）怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，（_______）一定会放下带的东西，把搭石铺稳。
3．我们在学习上（_______）取得一些成绩，（_______）不应该骄傲。
4．（_______）是老师布置的作业，他（_______）会认真完成。
六、根据文章内容填写。
四年级语文(下册)第17课《记金华的双龙洞》 同步练习及答案
四年级语文（下册）第17课《记金华的双龙洞》同步练习参考答案：一、读拼音，写词语。
浙江罗列杜鹃郁闷肩膀移动狭窄竹笋端正源泉二、比一比，再组词。
碗（洗碗）漆（漆黑）簇（一簇）移（移动）陆（陆地）蜿（蜿蜒）膝（膝盖）族（民族）够（能够）击（击掌）三、多音字组词。
diào高调 jì系鞋带 zhuàn 转盘tiáo 调教 xì关系 zhuǎn 转身四、近义词。
似乎—（仿佛）明艳—（鲜艳）时而—（有时）变换—（更换）集中—（集聚）等候—（等待）五、反义词。
明艳—（黯淡）集聚—（分散）蜿蜒—（笔直）拥挤—（松散）昏暗—（明亮）变化多端—（一成不变）六、用合适的词语填空。
（突兀森郁）的山（各色）的映山红（或浓或淡）的绿（高高）的山顶（好奇）的心情（缓缓）地流七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
突兀突出1.她的一双手很大，骨节（突出），颜色发灰，手掌全是茧子，看上去像满是锈斑的铁耙。
2.在洞口抬头望，山相当高，（突兀）森郁，很有气势。
漆黑乌黑3.她的头发（乌黑）油亮，好像黑色的瀑布一样泻下来。
4.内洞一团（漆黑），什么也都看不见。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.曲折环绕地向上走。
（盘曲而上）2.鲜明艳丽。
（明艳）3.（人或事物）表现出的某种力量和形势。
（气势）4.形容光线非常暗。
（一团漆黑）5.形容变化极多。
（变化多端）6.弯弯曲曲地延伸的样子。
（蜿蜒）九、根据课文内容回答问题。
1.《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶。
2.试着给上文分段，并简述段意。
第一部分（①）：开门见山交代了游览的时间和地点。
第二部分（②~③）：写途中的见闻。
第三部分（④）：介绍外洞的具体情景。
第四部分（⑤）：介绍由外洞进入内洞的经过与情形。
第五部分（⑥~⑦）：介绍内洞的具体情景。
第六部分（⑧）：写游览完毕后，“我”乘船出了双龙洞。
3.在第⑥段中，主要描写了内洞之中的黄龙、青龙、石钟乳、石笋，突出了内洞昏暗的特点。
部编版四年级下册《第17课_记金华的双龙洞》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版四年级下册《第17课记金华的双龙洞》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。
2. 给下面加点的字或词选择恰当的解释。
（填序号）进：①向前移动。
②从外面到里面。
③接纳，收入。
④量词，用于旧式建筑房院前后的层次。
（1）内洞大概有十来进房子那么大。
________（2）走进去，仿佛到了个大会堂。
________（3）部队艰难地向前推进。
________（4）商店今天进了一批新鲜蔬菜。
________登陆：①渡过海洋或江河登上陆地。
②比喻商品打入某地市场。
（5）大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。
________（6）这种新型空调很快就登陆广州市场了。
________3. 照样子，写句子。
例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
怎样粗的大树呢？________，是这样粗的大树。
4. 根据课文内容填空。
《记金华的双龙洞》的作者是________。
作者游览的地点是________，时间是________，游览的顺序依次是路上、________、外洞、________、________、出洞。
二、交流平台阅读语段，完成练习。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙，我顺着他的指点看，有点儿像。
其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（即使）不比作什么，（也）很值得观赏。
（1）内洞的特点可以概括为三个字，选择正确选项打“√”。
A.亮×B.黑√C.大√D.小×E.奇√（2）在括号里填上恰当的关联词。
（3）表现石钟乳和石笋颜色丰富的词是________，表现石钟乳和石算形态多的词是________。
17记金华的双龙洞 同步练习(含答案解析)
部编版语文四年级下册 17 记金华的双龙洞一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．一撮．（cuō）蝙．蝠（biān）琥珀．（pò）B．渗．透（shèn）砌．墙（qì）一缕．（lǔ）C．胆怯．（qiè）脸颊．（jiá）澎湃．（pài）D．徜．徉（cháng）绽．放（zhàn）尘垢．（gòu）2．下列词语搭配不正确的一项是（）A．扩大范围一片亮光B．夺目的亮光一道红霞C．放射光芒一块地方D．伟大的奇观一把金边3．选择正确的词义填在括号里。
山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神．．。
（）A．表现出来的活力。
B．活跃；有生气。
C．英俊；相貌、身材好。
4．下列句子修辞手法判断不正确的一项是（）A．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（排比、拟人）B．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适。
（设问）C．太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升。
（比喻）D．这不是伟大的奇观么？（反问）二、填空题5．在下列句子的括号中填上一组反义词。
1．汽车驶过( )的公路来到山脚，我们下车步行在( )的小路上，一边欣赏美景一边聊天。
2．内洞一团( )，什么都看不见，但只要出了内洞，迎接我们的将是一个( )的世界。
3．( )在一起的小伙伴明确了任务的分工后，他们很快( )开来，各自按要求去完成自己的工作。
6．比一比，再组词。
蜿( )杜( )臀( )豌( )肚( )臂( )三、语言表达根据要求完成句子练习。
7．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（仿照例句，补写句子）怎样大的大象呢？_____________________________8．一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而．．急，溪声也时时变．．缓，时而．．宽，时而．．窄，时而换调子。
（1）本句中的“_________”字说明了作者逆流而上。
人教版部编本四年级下册语文17《记金华的双龙洞》知识点、同步练习题含答案
人教版部编本四年级下册语文17《记金华的双龙洞》知识点、同步练习题含答案《记金华的双龙洞》课文知识点归纳教材分析：本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。
作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。
游览路线是：沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。
本文有两条线索，一是作者的游览顺序，是“顺”的线索；二是以水（溪流）为线索，是“逆”的线索。
作者多次写到水。
在途中是“一路迎着溪流”，来到洞口时，发现“那溪流就是从洞里流出来的”；“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”；在内洞，作者看到了“泉水靠着右边缓缓地流”，听到“声音轻轻的”。
以上两条线索十分清晰。
作者介绍：叶圣陶（18941988）原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称，是现代童话创作的重要奠基人。
代表作有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。
我会写：浙：浙江浙水两浙浙本浙河罗：网罗搜罗罗列门可罗雀星罗棋布杜：杜鹃杜绝杜撰防微杜渐鹃：山鹃鹃啼杜鹃杜鹃花杜鹃啼血窄：窄小狭窄宽窄冤家路窄心胸狭窄郁：森郁葱郁忧郁郁郁葱葱郁郁不乐肩：肩膀耸肩披肩肩负身肩重任臀：臀部臀鳍臀杖臀围移：移动迁移愚公移山坚定不移额：额头前额定额名额超额额外陆：登陆陆地陆军陆续光怪陆离乳：豆乳母乳乳牙乳燕乳鸭石钟乳笋：石笋竹笋春笋冬笋芦笋笋鸡端：两端末端开端端坐端正端详源：泉源河源来源货源源源不断形近字：浙（浙江）渐（逐渐）（罗列）萝（萝卜）杜（杜绝）社（社会）鹃（杜鹃）捐（捐献）端（端正）瑞（瑞雪）源（源头）原（原来）多音字：曲qū曲折qǔ歌曲似sì似乎shì似的调diào调查tiáo调整系jì系鞋带xì关系近义词：仿佛——似乎宽广——宽敞蜿蜒——曲折明艳——明丽观赏一一欣赏依据——根据大约——大概明艳——明丽稍微——略微等候——等待变化多端——变化万千反义词：蜿蜒——笔直明艳——暗淡聚集——分散拥挤——松散宽广——狭窄昏暗——明亮理解词语：盘曲：盘旋曲折。
部编版语文四年级下册16记金华的双龙洞同步练习题2
部编版语文四年级下册16记金华的双龙洞同步练习题23、记金华的双龙洞一、看拼音，写词语。
zhè jiāng yóu tóng yí cù tún bù shāo wēi wān yán rǔ zhī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
蜒（）臀（）簇（）察（）蜓（）臂（）族（）擦（）三、在括号里填上合适的量词。
一（）石钟乳一（）鸡毛一（）小溪一（）石笋一（）汽油灯一（）风景一（）动物一（）石洞四、选词填空。
欣赏观赏1、领导对我爸爸的为人一直很（）。
2、星期天我们经常到公园（）兰花。
呈现出现3、这座繁荣的城市到处都（）欣欣向荣的景象。
4、拐个弯，（）在我们眼前的是一片明艳的油菜花。
五、模仿例句，写片段。
例：怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
怎样美的一幅画呢？，是这样的一幅画。
怎样呢？，是这样。
六、用一边读一边想象画面的方法，默读下面两段话，完成练习题。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上沙上土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
1、作者一路上看见了哪些景物，请一一写下来。
答：2、请完整地说一说双龙洞在哪儿？答：3、造句。
答：4、你从“一路迎着溪流”知道了什么？答：二、四年级语文阅读理解练习2．课外阅读。
________________圆圆的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太阳晒着，好舒服！忽然，一粒豌豆动了动，同伴们被它碰醒了，嘀咕起来：“别影响别人休息好不好！”“我就是要动，”会动的豌豆大叫起来，“你们会自己动吗？哼！”大家奇怪地瞪大了眼睛。
部编版四年级下册语文第17课《记金华的双龙洞》同步训练(含答案)
部编版四年级下册语文第17课《记金华的双龙洞》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。
（1）暑假里，我们一家去zhè jiāng双龙洞游玩，我看到了形态各异的shí zhōng rǔ和shí sǔn还看到了道路旁yù yù cōng cōng的树木和美丽的dù juān花。
（2）从课外书上，我知道了dù lùpiāo yí学说，了解了关于地球qǐ yuán的相关知识。
2．辨字组词。
仰殿稍移抑臀梢秒3．给下列句子中加点的字选择正确的解释。
端：端正，不歪斜；②东西的一头；③项目方面；④事情的开头；⑤仔细地看；⑥用手平正地拿（1）石钟乳和石笋形状变化多端．。
（2）他端．详着这幅画，陷入了沉思。
（3）他端．来一把椅子，让我坐下慢慢说。
4．在括号里填上合适的关联词。
（1）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，不比做什么，值得观赏。
（2）山上开满了映山红，花朵和叶子，比盆栽的杜鹃显得有精神。
（3）说是孔隙，可容得下一只小船进出。
5．补充词语，并按要求完成练习。
（1）盘曲突兀颜色变化（2）上面的词语中“”是形容公路的。
（3）上面的词语中“”用来形容变化很多，使人难以把握。
下面的词语中不是这个意思的是。
A．变幻莫测B．千变万化C．日月如梭D．反复无常6．判断对错。
（1）作者的游览顺序是：路上→洞口→孔隙→外洞→内洞→出洞。
（）（2）“泉水流经的路线”是文章的另一条线索。
（）（3）课文详细写了孔隙、外洞风貌，突出了双龙洞的特色。
（）（4）文章表达了作者叶圣陶对祖国秀丽山河的热爱之情。
（）7．根据课文内容填空。
《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶写的一篇游记，主要写了、、这三处景物，作者是抓住这三处景物，，的特点来写的。
二、现代文阅读课外阅读江岭油菜花开佚名江岭是“中国最美乡村”江西婺源田园风光的代表，被誉为“中国四大花海”之一。
部编版四下语文第17课记金华的双龙洞课后练习题含答案
二、重点理解 (一)过孔隙 理解句子，把正确答案的字母填在括号里。 1．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三
个人，是这样小的小船。( A ) A．这里运用了设问的修辞，说明了小船的小，间接地写出
了孔隙的窄小。 B．“仰卧”一词说明了过孔隙的方法，作者认为这种方法很
不合理。
2．没有一处不贴着船底了。( B ) A．“贴”字可以换成“挨”字，因为它们的意思相近。 B．“贴”字更能形象地表达出作者是紧紧地挨着船底的， 反映出孔隙的小。
下你们的教室。 示例：我们的教师窗明几净，里面的桌椅摆放得整整齐齐。前 面有乌黑油亮的黑板，有方方正正的电视机，还有老师的白色 讲台。教室的右边墙上是竞争园地，左面是同学们写的书法展 示。教室的后面有块小黑板，那是用来办黑板报的。
我爱我们的教室。
1．汽车驶过( 宽阔 )的公路来到山脚下。我们下车步行在 ( 狭窄 )的小路上，一边欣赏美景一边聊天。
2．内洞一团( 漆黑 )，什么都看不见，但只要出了内洞， 迎接我们的将是一个( 明亮 )的世界。
3．( 聚集 )在一起的小伙伴明确了各自的任务后就 ( 分散 )开了，大家都按要求去完成自己的任务。
四、补充词语。
④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观 了。雨水夹杂着瀑布的水花 (2) 。
⑤雨过天晴，太阳光折射出一道彩虹。彩虹仙子大概正坐
在彩桥上凝神(赞赏 观赏)庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添
了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨
客的青睐啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一
响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。
抬头望去，一匹长长的白绸带正从崖壁上源源不断地飘 下来，让你忍不住惊叹！
部编版语文四年级下册第五单元一课一练 17.记金华的双龙洞(含答案)
部编版语文四年级下册第五单元一课一练17.记金华的双龙洞18.学校:___________姓名：___________班级：___________一、对下列广告语中使用的修辞手法判断不恰当的一项是（）A．门锁广告——夫当关，万夫莫开。
（夸张）B．献血广告——血，生命的源泉，友谊的桥梁。
（比喻）C．推普广告——说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
（对比）D．照相机广告——你只要压一下按钮，其余的由我负责。
（拟人）二、在括号里填上恰当的关联词语。
1．（__________）花朵还是叶子，（__________）比盆栽的杜鹃显得有精神。
2．（__________）说是孔隙，可（__________）容得下一只小船进出。
3．（__________）不比作什么，（__________）很值得观赏。
4．（__________）我就只看见一片灿烂的亮光，（__________）要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。
三、辨字组词。
杜（____）鹃（____）端（____）烂（____）吐（____）捐（____）瑞（____）栏（____）肚（____）绢（____）湍（____）拦（____）四、课文内容回顾。
1．《海上日出》这篇课文的作者是_______。
课文是按照________的顺序来记叙的，其中描写了_______、_______、________等不同情景下太阳运行的过程，让作者禁不住发出了这样的感慨：______________2．《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是________。
课文中，作者的游览顺序是：路上→_________→_______→_______→_______→出洞。
五、先品读句子，再仿写。
1．随着山势，溪流时而宽，时而．．缓，时而．．急，溪声也时时变．．窄，时而换调子。
（1）句子运用了________和________的修辞手法，准确形象地写出了溪流______和______的特点，衬托出作者________的心情。
四年级下语文第十七课《记金华的双龙洞》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
四年级下语文第十七课《记金华的双龙洞》知识点+同步练习知识点：一、相关资料金华双龙洞距金华市区约8公里，坐落在海拔350-450多米的北山南坡，除底层的双龙洞之外，还有中层的冰壶洞和最高的朝真洞。
双龙洞分内、外两洞，内洞与外洞仅相隔5米，有一块巨大石屏相隔，仅留长10米，宽3米多的地下河水道。
水道水面离地下河顶灰岩仅有0.30米左右的间隙，进内洞须仰卧小舟而入。
外洞高大明亮，洞高66余米，长、深各33余米，面积1200多平方米。
洞内陈放着一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。
双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。
双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。
它海拔520米，由外洞、内洞及耳洞组成。
外洞宽敞，面积达1200平方米。
常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
代表作品《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》二、多音字转zhuàn 绕一转zhuǎn 转弯调diào 调子tiáo 调节三、词语杜鹃移动额角登陆石钟乳石笋气势聚集拥挤心情脚跟昏暗挤压宽广观赏浙江罗列窄小浓郁肩膀臀部变化多端源泉四、词语解释盘曲而上: 曲折环绕地向上走。
本文指公路在山中盘旋地绕着圈儿通向山上。
明艳：鲜艳明丽。
突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。
气势：本文形容山高大雄伟的样子。
一团漆黑: 形容光线非常暗。
蜿蜒：弯弯曲曲延伸的样子。
变化多端：形容变化极多。
五、教材解读：1.默读课文，说说作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。
路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞游览的先后顺序2.“一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
”这句话运用了什么修辞手法？写出了什么？排比。
部编版小学四年级下册语文《记金华的双龙洞》练习题及答案
部编版小学四年级下册语文《记金华的双龙洞》练习题及答案部编版小学四年级下册语文《记金华的双龙洞》练习题及答案篇一一、看拼音写词语。
dù juān（）hé shì（）jiān bèi（）yí dònɡ（）shāo wēi（）二、在正确的读音上面打“√”。
系（jì xì）绳子稍（shāo sāo）微蜿（wān wǎn）蜒漆（qī xī）黑上源（yuán yán）盘曲（qū qǎ）而上浙（zhè zè）江仿佛（fú fó）呈（chéng céng）粉红色三、给下列句子中的字选择正确的解释。
端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着1．石钟乳和石笋形状变化多端。
（）2．他端详着这幅画，陷入了沉思。
（）3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
（）异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪4.石钟乳和石笋颜色各异。
（）5.奇花异草不容易养活。
（）6.这是一道奇异的亮光。
（）四、在括号里填上合适的词语。
（）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起五、仿照例句写句子。
山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
无论…都…____________________________________六、读课文，完成填空。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
最新部编版四年级语文下册记金华的双龙洞课文练习题及答案
最新部编版四年级语文下册记金华的双龙洞课文练习题及答案一、读拼音写词语。
kuān kuòjìng pèi jiāng yìng yǎn hùpáng dàyí huòjūn yún xiōng huái xùn chìguàn gài二、选择正确的读音，在正确拼音的后面打上“√”芙（fúfū）蓉（róng réng）渐（jiān jiàn）坤（kūn shēn）乾（qián qí）壶（húhuó）三、辨字组词。
优（______）虑（______）烁（______）晌（______）赖（______）忧（______）虚（______）砾（______）响（______）喇（______）四、把下面的词语补充完整。
耀（______）扬威金（______）辉煌随（______）而安老（______）识途腾云（______）雾调（______）离山来（______）去脉扬（______）而去五、给下列句子填上合适的关联词。
因为……所以……既……又……不但……而且……如果……就……1．（________）你能捉住我，（______）请来吧。
2．这儿是（________）温暖，（_______）舒适。
3．蝙蝠是在夜里飞行的，（______）能捕捉飞蛾和蚊子，（_____）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。
4．驾驶员（________）能够清楚地看到前方有没有障碍物，（______）飞机飞行更安全了。
六、根据课文内容填空。
《记金华的双龙洞》是一篇______，记叙了作者________游览金华双龙洞的情景。
文章按______顺序记述了作者去双龙洞途中所见的______以及双龙洞的______，表达了作者对______________。
部编版语文四年级下册 第17课《记金华的双龙洞》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文四年级下册第17课阅读理解训练专项题一、现代文阅读出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路上迎着溪流。
随着山势，溪流时而（），时而（），时而（），时而（），溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这就是外洞。
1．这几段文字选自课文《________》。
2．“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（_____）。
它在短文中的意思（_____）：①聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。
②极新，常用来形容衣服。
③量词，用于聚集团的东西。
3．在文中（）内填上合适的词，并用“……时而……时而……”造句。
4．外洞的特点是，请用“”画出描写外洞特点的句子。
5．作者在具体介绍外洞的特点时，用了（）说明方法。
A．打比方B．举例子C．列数字D．作比较二、课外阅读。
九曲溪漂流但凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。
九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。
端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。
再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（）;有的则雄踞一方，（）;有的像玉女插云，（）;有的则直耸云霄，俯瞰群山。
新部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》同步练习及答案(精选)
新部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》同步练习及答案（精选）一、看拼音，写词语。
lú huāfā lèng qiān bǐgē bo jié nànjiè zhi guǐ liǎn qiāng shēng fáng bèi huāng máng二、给下列加点的多音字选择正确的读音写在括号里。
1．剥（bōbāo）剥．削（____）剥．皮（____）剥．夺（____）2．和（héhuóhè）和．平（____）唱和．（____）和．面（____）3．乐（yuèlè）清平乐．（____）乐．园（____）4．宿（xiǔsùxiù）星宿．（____）一宿．（____）宿．舍（____）三、比一比，再组词。
绳（_________）蝙（_________）挡（_________）蚊（_________）蝇（_________）遍（_________）铛（_________）坟（_________）枪（_________）波（_________）健（_________）注（_________）抢（_________）玻（_________）建（_________）住（_________）四、把下面的词语补完整。
人（____）稀少提心（____）胆为非作（____）聚（____）会神面如（____）色无（____）为力五、选词填空。
发明发现发扬发挥1．现代科学技术在我们的生活中（__________）着重大作用。
2．当他走进教室时，才（__________）只有他一个人准时来了。
3．科学家（__________）了许多先进设备，满足了人们的生活需要。
4．同学们应该（__________）团结互助的精神。
六、根据课文内容填空。
《记金华的双龙洞》的作者是现代作家__________，课文是按照______顺序写的。
部编版四年级下语文第17课 记金华的双龙洞课后练习题含答案
一、梳理思路
1．本文的作者是_____叶__圣__陶_____，这篇文章是一篇游记， 是按______游__览______的顺序描写景物的。
2．游踪是本文的一条线索，作者游览的先后顺序是( A ) A．路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞 B．路上——洞口——内洞——孔隙——外洞——出洞
( 窄长 )的石洞 ( 高高 )的石顶 ( 好奇 )的心情 ( 缓缓 )地流
五、按要求写句子。
·· ·· · 1．无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。(用加 点的关联词造句) ___示__例__：__无__论__是__晴__天__，__还__是__雨__天__，__小__红__都__按__时__上__学__。_____
②迈入庐山风景名胜区，你便会觉得空气无比(清晰 清
新)。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，
色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵
“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空， 盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。
③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 (1) ，落到水面上时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头 望去，一匹长长的白绸带正从崖壁上源源不断地飘下来，让你 忍不住(惊叹 惊奇)!
__________________________________________________ 2．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容
第三个人，是这样小的小船。(仿写设问句) _____今__天__会__下__雨__吗__？__看__样__子__，__可__能__会__下__雨__。____________
记金华的双龙洞课文同步练习答案
记金华的双龙洞课文同步练习答案《记金华的双龙洞》记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景，表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，下面是小编分享的记金华的双龙洞同步练习答案，欢迎大家阅读。
记金华的双龙洞同步练习答案一、填写同音字。
娟鹃捐桐彤童臀豚屯店惦淀二、给加点字(词) 选择正确的解释，将序号填在括号里。
精神：A. 思想作风的反映; B. 内容实质; C. 表现出来的活力。
1.山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。
(C)2. 我们领会了校长在开学典礼上所作A各的精神。
(B)容:A. 容纳包含; B. 对人度量大; C. 让，允许; D. 相貌仪表。
3. 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。
(A)4. 老红军不容分说，背起小战士就往前走。
(C )三、选词填空。
1.变化多端2.各式各样3.多姿多彩4.呈现5.出现四、句式练习。
1.茫茫白雾笼罩着山顶，树木青翠欲滴，小河缓缓流淌，犹如人间仙境2.略3.略五、用修改符号修改下面这段话。
今天，我们学习了“记金华的双龙洞”这篇课文。
我深深打动了双龙洞奇特的景象。
等我已经毕业了，我一定要带爸爸去金华，看一看亲眼见到那迷人的地方。
今天，我们学习了《记金华的双龙洞》这篇课文。
我被双龙洞奇特的景象深深打动了。
等我毕业了，我一定要和爸爸去金华，看一看那迷人的地方。
六、读句子，分别写出下列各句运用的修辞方法。
1. 无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
(拟人)2.春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
(拟人)3. 怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
(设问)4. 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
(排比)七、课文直通车。
1.洞口外洞内洞出洞那溪流就是从洞里出来的泉水靠着洞口的右边往外流从靠左边的石壁下方的孔隙流出泉水靠着右边缓缓地流2.山高洞口宽洞内大3.黑大奇石钟乳石笋形状变化多端、颜色各异八、阅读短文，完成练习。
人教部编版四年级下册语文一课一练-17.《记金华的双龙洞》同步习题(含答案)
17.记金华的双龙洞一、给加点的字选择正确的读音。
浙．江(zhèzhē)孔隙．(xīxì)臀．部(tún diǎn)蜿．蜒(wān wǎn)盘曲．(qūqǔ)时而．(érěr)似．的(sìshì)即．使(jìjí)二、选字填空。
剧据根( ) ( )烈证( ) ( )本源原水( ) ( )理 ( )来( )头梢稍柳( ) ( )微树( ) ( )纵即逝三、字词理解及运用。
1.“蜿蜒”在课文中的意思是。
它让我们想起课文《长城》中的一句话:远看长城,它像,在之间蜿蜒盘旋。
我还能用“蜿蜒”造句:2.“浓”在词典中的意思有:①液体或气体中所含的某种成分多,稠密(跟“淡”相对);②(颜色)深;③程度深。
下列词语中的加点字应选哪种意思?(填序号)浓．香( ) 睡意正浓．( )浓．妆艳抹( )四、选词填空。
浓郁浓厚浓荫浓密1.最近,他对航模产生了( )的兴趣。
2.花园里( )的花香吸引了许多蝴蝶在花中翩然起舞。
3.太阳光被( )的树叶遮住,形成一片( )。
五、课内阅读。
内洞一团漆黑,什么都看不见。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
我顺着他的指点看,有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )不比作什么,( )很值得观赏。
1.写出下列词语的近义词。
漆黑——( ) 依据——( )2.这段描写的是。
其主要特点可概括为、、。
主要景物有: 、、。
3.在括号里填上恰当的关联词语,并用所填的关联词语写一句话。
17.记金华的双龙洞一、zhèxìtún wān qūér shìjí二、据剧据剧源原原源梢稍梢稍三、1.洞顶上的石龙弯弯曲曲的样子一条长龙崇山峻岭示例:上山的道路蜿蜒崎岖,人走在上面一不小心就会跌入深谷。
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练17《记金华的双龙洞》(有答案)
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练17.记金华的双龙洞一、课内阅读：（一）阅读课文片段，回答问题。
内洞一团漆黑,什么都看不见。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
我顺着他的指点看,有点儿像。
其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )不比作什么,( )很值得观赏。
1.在文中括号里填上合适的关联词。
2.内洞的特点可以用三个字来概括,即( )(多选)A.黑B.怪C.大D.奇写更有条理和层次。
5.根据作者的游览顺序排序。
( ) 游览外洞的情景。
( ) 在路上的见闻。
( ) 乘船出洞。
( ) 游览内洞的情景。
( ) 从外洞进入内洞的过程。
( ) 洞外的情景。
（二）课内阅读。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴．着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。
这就到了内洞。
1．选文中画线的句子是________句，从侧面点明了孔隙________的特点。
2．用“”画出描写作者心理感受的句子。
3．将选文中的“贴”换成“挨”行不行？( )A．行，意思相近，不影响表达效果。
B．不行，“贴”说明作者是紧紧地靠着船底的，衬托出孔隙的小。
部编版四年级语文下册第五单元《记金华的双龙洞》同步练习
部编版四年级语文下册第五单元《记金华的双龙洞》同步练习一、辨字组词。
仰（）殿（）稍（）移（）抑（）臀（）梢（）秒（）二、读拼音，写词语。
zhè jiāng dù juān hé shì jiān bèi （）（）（）（）yí dòng shāo wēi é tóu shí sǔn（）（）（）（）三、给句中加点字选择正确的解释。
端：①端正，不歪斜；②东西的一头；③项目方面；④事情的开头；⑤仔细地看⑥用手平正地拿着。
1.石钟乳和石笋形状变化多端．。
（）2.他端．详着眼前这件年代不算久远的器物。
（）3.他端．坐在桌前，一言不发。
（）四、在括号里填上合适的关联词。
1.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比做什么，（）值得观赏。
2.山上开满了映山红，（）花朵和叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。
3.（）说是孔隙，可（）容得下一只小船进出。
五、按要求写句子。
1.我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。
（缩句）2.工人高高举起汽油灯。
（改为“把”字句和“被”字句）六、判断。
对的画“√”，错的画“×”。
1.作者的游览顺序是：路上→洞口→孔隙→外洞→内洞→出洞。
（）2.“泉水流经的路线”是文章的另一条线索。
（）3.课文详细写了孔隙、外洞风貌，突出了双龙洞的特色。
（）4.文章表达了作者叶圣陶对祖国秀丽山河的热爱之情。
（）七、课内阅读。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以及宫室器用名目有四十多1.给文中画线句子加标点。
2.用“”画出写内洞很黑的句子。
3.用“”画出表示金华双龙洞名字由来的句子。
新部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》同步练习及答案(合集)
新部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》同步练习及答案（合集）一、看拼音，写词语。
shuài lǐng zhēng zháhū huàn chà nàguān shǎng jiàn xíng guī ju fēng shuò二、用“√”画出加点字的正确读音。
活跃．（yuè yuàn）蒙昧．（wèi mèi）潜．力（qián qiǎn）步骤．（zhòu zòu）隆．重（lōng lóng）茉莉．（lì nì）三、比一比，再组词。
徐（_________）锐（_________）稳（_________）渗（_________）涂（_________）脱（_________）隐（_________）掺（_________）茸（_________）霞（_________）遭（_________）侍（_________）苋（_________）暇（_________）糟（_________）待（_________）四、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。
老（____）龙（____）（____）眉（____）目腾（____）驾（____）（____）（____）而安精（____）力（____）山（____）地（____）造句：___________________________________________五、选词填空。
精心精致精湛（1）每当我看见珍藏在抽屉里的那只（______）的小木船，就会想起陈明。
（2）人们纷纷赞扬雕刻工人（______）的技艺。
清脆清幽清晰（3）这里四面环山，泉水叮咚，环境（____），真是个避暑的好地方。
（4）那位同学站了起来，（____）而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”六、课文内容梳理本文的作者是____________。
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部编版四年级下册《记金华的双龙洞》同步练习题含答案
基础积累大巩固
一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观。
é jiǎo
（）
shuǐ chénɡ
（）
shí zhōnɡ rǔ
（）
shí sǔn
（）
ɡōnɡ shì
（）
shànɡ yuán
（）
二、按要求写词语。
1.时宽时窄（ABAC）：____________________________________
2.时宽时窄(一对反义词）： ____________________________________
三、说说下列句子运用到了什么修辞手法：
1.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
（）
2.洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了广大会堂。
（）
3.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧；再没法容第三个人的这样小的小船。
（）
4、溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急，溪声也时时变换调子。
（）
阅读能力大提升
四、课文内容梳理：
本文的作者是__________。
作者游览的地点是________________，时间是___________。
游览的顺序依次是________、___________、__________，
______________，最后________ 。
五、阅读下面的短文，回答问题。
游乐山
妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。
今年暑假和妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。
清早，江面上晨雾弥漫。
我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。
乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。
古人曾赞道：“何处飞来缥（piāo）渺（miǎo）峰，独立江心江四曲。
环水有山不见山，一耸云树插天绿。
”
我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。
不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。
楣（méi）门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。
寺内主要建筑有经弥陀（to）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。
入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。
天王手拿擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重。
寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。
凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。
加上寺宇辉煌，并有世界的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美誉。
险峻的竣云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。
乐山大佛是世界上的石刻勒坐像。
佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5.6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。
大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。
其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。
夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。
此刻，乐山奇景我们尽收眼底。
我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。
按要求完成以下问题：
1.解释下列成语。
络绎不绝：____________________________________
巧夺天工：____________________________________
2.本文的记叙顺序是：（）
A、时间变化
B、地点变化
C、事情的发展
3.填出下列地点变化的缺项。
乐山城（）（）（）（）
4.用“___”画出第六自然段描写大佛高大句子，用“___”画出这节中描写大佛神态的句子。
5.短文最后一自然段在文中有什么作用？
____________________________________
思维创新大拓展
六、你喜欢出去游玩吗？选择一处景物写下来。
____________________________________
参考答案
一、
额角水程石钟乳石笋宫室上源
二、
1.笨手笨脚可亲可敬尽心尽力
2.承前启后感天动地声东击西
三、
1.拟人
2.比喻
3.设问
4.排比
四、
叶圣陶浙江金华双龙洞 4月14日路上-外洞-孔隙-内洞-出洞
五、
1.络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。
巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
2.B
3.乌龙山乌龙寺凌云山大佛脚下
4.佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长
5.6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。
大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。
5. 升华主题，总结全文。
六、您去过西湖吗？西湖美景驰名中外。
假期中，妈妈带我去杭州西湖游玩。
“花港观鱼”在西湖苏堤南侧，以花和鱼为主。
池内饲养了数千条红鲫鱼。
我大声地叫了起来：“啊，这里的鱼可真多呀!”参观的客人都在给鱼儿喂食，一群一群鹅鱼儿游过来了，它们都想吃到食物，就在那里挤呀挤，张大嘴巴，让人们把食物放在他们的嘴里。
接着，我们坐上观光船，游览西湖。
看见了断桥，传说，许仙和白娘子就在断桥上相见的，还留下一段美好的传说故事呢!然后，我看见了三座瓶型石塔，导游说：“那是三潭。
”有趣的是，塔腹里面是空的，球面上排列着五个洞，如在月明之夜，塔中点燃灯光，洞型印在湖面，会有许多月亮，真假难分!。