幼儿园健康领域活动方案实用方案5篇

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幼儿园活动方案健康（15篇范文参考）幼儿园活动方案健康篇1教材分析小班孩子应养成经常洗脸的好习惯，保持卫生，并掌握自己洗脸的方法和能力。

活动目标1、懂得要经常洗脸，并乐意洗脸;2、认识镜子，能用镜子照照自己的脸是否干净。

活动重点认识镜子，懂得要经常洗脸活动难点掌握洗脸的正确方法难点形成原因很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力难点解决策略故事情境引领，表演学习活动过程一、出示图片，讲故事与幼儿讨论1、是小猫脸不干净还是镜子不干净?2、怎样才能让自己的脸干净?二、教师用小圆镜、小方镜、大圆镜，边讲故事边表演三、幼儿每人一面小镜子，照照自己的脸1、你的小脸干净吗?2、谁给你洗脸?四、一起模仿洗脸的动作，一边还可以说说洗脸的步骤设计依据很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力，通过故事让引发幼儿对小脸保持干净的注意，再模仿表演来认知洗脸方法。

活动反思及重构上课之前为了吸引幼儿的注意力，我边照镜子边用记号笔在鼻子上画了几点，然后我就戴上小猫的头饰来扮演小猫并讲述故事。

故事讲完后问宝贝们，是我脸脏呢还是镜子坏了?幼儿都能答出来，说是小猫脸脏了。

然后我就用纸巾将脸上的笔迹擦掉。

边擦边告诉幼儿，在家里洗脸要洗干净，不然会像小猫一样勿认为是镜子坏了。

反思改进：1、整个活动老师说得过多，孩子的操作性不够强，应该在活动前一天让家长每人带一面小镜子，在活动之前给幼儿每人发一块小毛巾，然后在课上让幼儿跟着老师一起边照镜子边学习擦脸的动作。

2、讲故事时还缺了一点抑扬顿挫的情绪，表情神情还要跟多变化及丰富起来。

如将脸擦干净后要表现出非常非常开心。

来感染幼儿，让幼儿也觉得很开心。

幼儿园活动方案健康篇2设计思路：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

还指出，教育活动内容的选择应体现以下原则：既符合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

幼儿健康领域活动方案5篇

幼儿健康领域活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园健康领域活动方案范文（五篇）

幼儿园健康领域活动方案范文在小班的初期阶段，幼儿的肌肉控制和身体协调性相对较弱，常表现为步幅小且不均匀，上下肢动作不协调，易于失去平衡。

鉴于此，本节体育活动将通过游戏化的教学手段，引导幼儿向特定方向行走、跑步和跳跃，旨在提升他们的速度和敏捷性。

【活动目标】1. 掌握向指定方向行走、跑步和跳跃的技能，提升速度与敏捷度。

2. 能够遵守游戏规则，根据信号做出相应动作。

【活动重难点】执行向指定方向行走、跑步和跳跃等动作的准确性与熟练度。

【活动准备】1. 配备录音机和音乐磁带，以及设计有地面图形的小雪人道具。

【活动流程】(一) 热身环节1. 教师作为火车头，幼儿手拉手形成“车厢”，伴随音乐跑步进入活动场地。

2. 幼儿跟随音乐与教师一起做日常生活模仿动作，如洗脸、刷牙、做操等，以唤醒身体各部位。

(二) 教学与练习环节1. 幼儿分散站立在小雪人图形周围，教师介绍新朋友“雪娃娃”，并引导他们玩“与小雪人玩捉迷藏”的游戏。

2. 教师诵读儿歌并拍手，幼儿根据指令走、跑至小雪人处，逐步增加游戏难度，如改变速度或动作。

3. 鼓励幼儿倾听信号，观察信号指示，准确、快速地到达目标位置。

4. 变化信号和目标，分组进行走、跑、跳等动作，同时强调遵守规则，注意安全，避免碰撞。

(三) 结束环节1. 总结：表扬幼儿在与小雪人游戏中的出色表现和快速反应，特别表彰遵守规则、动作准确的幼儿。

2. 韵律活动：幼儿围绕雪娃娃，跳舞到“找朋友”，与好朋友共舞，以轻松的方式结束活动，放松身心。

幼儿园健康领域活动方案范文（二）活动背景及设计理念：近期，我园的儿童出勤率显著下降，部分家庭已选择不再送幼儿来园。

经过与家长和孩子们的交谈，了解到他们对甲型流感的恐惧是主要原因。

鉴于此，我策划了一系列以“预防甲流”为主题的活动，旨在帮助家长和孩子们正确认识甲流，消除恐慌情绪，并鼓励家长积极参与到幼儿园的预防活动中来。

活动目标：1. 提高对甲流引起的生活变化的关注，了解预防甲流和自我保护的措施。

幼儿园健康的工作方案(通用8篇)

幼儿园健康的工作方案(通用8篇)幼儿园健康的工作方案篇1活动目标：1、了解骨骼是人体的支架，对身体很重要。

2、知道均衡饮食及保持正确的坐姿、站姿势和锻炼可以使骨骼长得更健康。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备：1、幼儿用书、练习册。

2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一份。

3、教师自制错误的做、站姿图片各1张。

活动过程：一、引导幼儿摸一摸自己的身体，激发幼儿学习兴趣。

师：我们一起来摸摸自己的手臂，摸到了什么?(硬硬的骨头)再摸摸其他的地方，你还在哪里摸到了骨头呢?教师小结：我们身体的每一个地方都骨头，骨头摸起来是硬硬的。

骨头还可以说是成是骨骼。

我们全身都有着大大小小的骨骼，骨骼像支架一样支撑着我们的身体。

二、通过让幼儿知道骨骼的重要性，引起孩子的重视。

接着引导幼儿讨论使骨骼健壮的办法。

教师通过实验，引导幼儿感知到骨骼的重要性。

师：我们来看看这个架子，架子上面有个小球，我们的这个架子就等于是我们的骨骼，而这个球等于是我们的皮肤和肌肉，如果把这个架子拿掉的活这个球会怎么样呢?可见骨骼对我们身体多么重要!没有了骨骼，我们的就不能站起来，不能做任何事情!所以我们要好好保护我们的骨骼，让我们的骨骼长的更棒。

三、讨论该如何让我们的骨骼这样的更棒。

师：你们知道怎样才会使骨骼长得更棒吗?(鼓励幼儿自由讨论)1、了解营养均衡，骨骼会长得更棒。

师：我们的身体好，我们必须要吃哪些食品?食品是对骨骼有好处的呢?教师小结：米饭、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆浆、肉、鱼、虾等这些食物对我们的骨骼有好处，可以使我们个子长得更高，骨骼更坚固。

所以每种食物我们都要吃，不能挑食，不然就长不高了。

2、了解保持正确的坐、站姿、骨骼会长得更棒。

师：书本里的小朋友的动作有什么不一样?我们要向哪个小朋友学习?教师小结：正确的坐、站姿可以使骨骼生长得更健康。

幼儿园健康领域活动方案样本（六篇）

幼儿园健康领域活动方案样本活动目标：1. 提升身体协调性，通过骑童车(踏板车)锻炼动作的协调和敏捷性。

2. 在游戏过程中遵守交通规则，以增强注意力的分配能力。

活动准备：1. 提供四轮童车___辆，配以四只用作“小动物之家”的筐，以及与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。

2. 各___个猫、狗、猪、兔的图片，分别套在装有水的可乐瓶上，立于筐边。

3. 红绿灯标志，用于游戏；教师准备相应的庆祝音乐磁带。

场地设计：起点至终点为___米，各道宽度应超过___米，以防止幼儿在上下车或转弯时发生碰撞。

活动流程：一、导入话题我扮演牛奶公司的工作人员牛阿姨，负责送奶工作。

由于需求量增加，我们公司现有的送奶工已无法满足需求。

今天，我想从_班中挑选一些有能力的幼儿加入我的团队，你们愿意接受挑战吗？在正式加入前，我需要评估你们的骑行技术和送奶表现，表现优秀的才能成为真正的送奶员。

二、选拔送奶员1. 第一阶段：骑行技术。

幼儿自由骑行，以评估他们的骑行技巧，并提醒他们注意速度。

2. 第二阶段：遵守交通规则。

设置红绿灯，要求幼儿根据信号灯指示进行骑行。

3. 第三阶段：工作责任心。

确保幼儿能安全、准确地将牛奶送到指定位置。

三、送奶训练1. 介绍送奶路线：幼儿分为四组，将牛奶送到对面的筐内，再骑车返回。

2. 游戏后对幼儿的表现进行总结。

四、为小动物送牛奶你们刚才的表现非常出色，恭喜你们成为牛奶公司的送奶员！现在有四个小动物的家需要送牛奶，你们将分组完成任务。

1. 送牛奶。

在送奶过程中，教师会改变红绿灯，让幼儿学习在骑行时注意信号，并根据信号灯指示停止或前进。

2. 回收牛奶瓶。

幼儿从起点出发，每人从对面小动物的家中取回一只牛奶瓶，然后返回起点。

五、庆祝活动大家圆满完成了第一天的工作，公司对你们的表现非常满意，让我们一起庆祝一下。

跟随音乐做庆祝动作，放松身心，结束本次活动。

幼儿园健康领域活动方案样本（二）活动目标：1. 掌握手膝着地爬行的技巧，增强幼儿四肢肌肉的力量。

幼儿园开展健康教育活动策划方案五篇

幼儿园开展健康教育活动策划方案五篇方案一：主题为“健康饮食”一、背景分析：饮食习惯是儿童身体健康的基础，当前，在幼儿园中存在着许多孩子不爱吃蔬菜、爱吃零食的情况，这不仅降低了他们身体的免疫力，也对健康产生了威胁. 因此，开展“健康饮食”主题的健康教育活动，能够让孩子们积极参与到健康饮食的学习当中。

二、活动安排：1. 通过视觉展板、PPT等形式，向孩子们介绍什么是健康饮食，为什么要吃健康的食物，并分析不健康的饮食习惯的危害。

2. 用互动游戏的形式，让孩子们了解各种食物的营养成分，以及形状、颜色和口感对他们的健康有什么影响。

例如：“水果大集合”、“找出同类食物”、“拼出健康的三餐”等等。

3. 自带水果活动，每个孩子都带来自己最喜欢的水果，进行分享，并由老师带领孩子们品尝健康的水果。

4. 课间操“十分钟健康跑”，每天活动的中间提醒孩子们科学的饮食习惯对身体的好处，并且鼓励他们从小立志养成科学的生活习惯。

5. 计划安排每月一次访问农场活动，通过亲手种植、采摘菜切身体验，学习可持续性的生活方式。

三、实施意义：通过这次活动，孩子们在互动、游戏的环境下学会了健康并鼓励的饮食，提高了孩子们的健康意识，懂得了如何保持健康的身心状态；而且自我养成的这些健康习惯，将成为他们长期的营养和健康管理的基础。

方案二：主题为“手卫生”一、背景分析：手是繁殖病菌最多的器官之一，幼儿园是集体生活的地方，幼儿园里的手洗习惯的好坏，不仅关系到幼儿自身的健康，也影响到家庭以及幼儿园其他的孩子的健康。

因此，开展“手卫生”主题的健康教育活动，是非常有必要的。

二、活动安排：1. 通过视觉展板、PPT等形式向孩子们讲解什么是手卫生，介绍手卫生的重要性，以及为什么要注意手卫生。

2. 给孩子们演示正确的洗手方法，即洗手前、洗手中和洗手后的步骤以及需要注意的细节。

3. 以互动游戏为方式，帮助孩子们掌握正确的手卫生方法。

例如:“模拟肥皂泡泡”的游戏，让孩子们知道哪些区域的手很容易沾染到细菌、最小的细菌是多少，让孩子们兴致勃勃地了解卫生的知识。

幼儿园健康领域活动方案健康教育活动5篇

幼儿园健康领域活动方案健康教育活动5篇教育环境是以观念、制度、行为准则等为内容的非物质因素，是幼儿园健康教育的宝贵资源，以下是小编精心收集整理的幼儿园健康领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园健康领域活动方案1活动目标：1、知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得保护自己的五官。

2、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带活动过程：一、找五官。

1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么?2、幼儿自由回答。

(如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)3、照镜子。

让幼儿照镜子看看自己的五官，说出名称，指出在什么地方?二、了解五官的功能1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发现头像缺了什么?2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样?教育幼儿保护好自己的五官。

三、学习保护五官的方法。

依次出示课件，幼儿观看课件中的小朋友做的对不对?并说一说保护五官的方法。

1、我们怎样保护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)2、怎样保护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦)3、怎样保护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)4、怎样保护我们的嘴巴?(不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫)5、怎样保护我们的眉毛?(不扯眉毛)教师小结：我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的宝宝。

四、尝一尝出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?(活动自由结束)幼儿园健康领域活动方案2活动目标：1、认识多种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。

幼儿园班级健康特色活动方案（5篇）

幼儿园班级健康特色活动方案（5篇）第一篇：幼儿园班级健康特色活动方案健康教育在幼儿园教育教学中处于重要的地位，它始终贯穿在幼儿园一日学习生活中，但健康教育是一个家园配合才能得以顺利完成、达到最优效果的活动，以下是小编精心收集整理的班级健康特色活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

班级健康特色活动方案1活动目标：1、尝试用身体各部位玩绳球，(传球、踢球、顶球、掷球、夹球)锻炼身体的协调性和灵活性。

2、乐于挑战自我，发挥创造性。

3、体验废旧利用带来的快乐。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：幼儿每人一个自制绳球(用彩色布或塑料布做成球形，中间包些石子、锯末、乒乓球、用绳线扎好，系一条50厘米左右的短绳即成绳球)粘纸若干，音乐。

活动过程：一、热身运动教师带着幼儿跟着音乐进活动场地，一起做热身操。

二、探索绳球的玩法1、产生兴趣。

师：(出示事先做好的绳球)：这是昨天老师和小朋友们用塑料布一起做好的绳球，今天咱们就来玩这个，你们知道怎么玩吗?2、用手、脚玩绳球。

师:你知道用手和脚怎么样玩这个球吗?(鼓励幼儿试着做出a传球：幼儿围成圆圈中间站一人分别把球传给圈上的每个人。

B投球：教师事先在场地上准备一纸箱，把绳球的绳绕于一手握球，对准指定纸箱投去。

C抛球：向上抛掷，同时一起说儿歌：“节日到，心欢笑，放烟火，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。

”说完最后一句儿歌，幼儿用力向上抛绳球，然后接住，再抛再接。

D踢球等的花样动作)3、讨论创意玩法。

师：刚才咱们都学会了用手和脚玩球的简单方法，除了手和脚，身体的那些部位还能玩球呢?(根据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位，如：头、腿等。

)4、尝试用以上身体部位玩球。

师：请你们都来试试用这些部位玩球，比一比看谁玩的好，每一个部位都试试。

(教师鼓励幼儿尽量用各个部位尝试，提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位。

幼儿园健康领域教案（精选5篇）

幼儿园健康领域教案（精选5篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的幼儿园健康领域教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园健康领域教案1活动目标：1、教幼儿听信号向指定方向走，要求幼儿自然的走，培养幼儿动作的协调性。

2、发展幼儿判断、模仿的能力。

活动准备：1、小鸭、小猫、小狗等动物玩具或者小图片若干。

2、在场地一端画上一条直线作为起跑线。

活动过程：1、教师出示小鸭、小猫、小狗等玩具吸引幼儿兴趣。

2、在教师带领下，让幼儿自由四散地模仿动物叫声，走走、跑跑、跳跳。

3、幼儿成一列横队站在场地一边，教师交待游戏名称与玩法。

4、教师：“小动物们要和小朋友玩一个有趣的游戏‘找找小动物’。

现在，小朋友把眼睛闭上，小动物要去藏起来了。

”教师迅速将玩具小动物分别放地场地另一端，然后说：“小动物藏好了，请大家睁开眼睛去找一找吧。

”幼儿每人找一个小动物走回来。

找小动物时提醒幼儿每人只找一个玩具。

5、幼儿游戏2~3次，幼儿走回场地另一端，玩一会儿找回的小动物，然后交给老师，放回原位。

6、结束：表扬走得好的幼儿。

幼儿园健康领域教案2活动目标：1、教幼儿在宽20厘米的纸板上走，发展幼儿的平衡能力。

2、发展幼儿的基本动作及相象能力。

活动准备：幼儿人手一个小动物玩具。

两块纸板。

活动过程：1、教师：“我们小朋友手上拿着纸板可高兴呢，小动物也想和你们一起玩，我们送小动物去草地玩吧。

去草地时，要在小路上走，不能走到路外面去，一定要把小动物送到草地才能回来。

”2、开始游戏，教师：“快送小动物去玩吧！”幼儿一边学所拿的小动物的叫声和动作，一边从小路向草地走去，把小动物放在草地上，然后跑回家，教师说：“天黑了，快领小动物回家吧！”幼儿再从纸板上走向草地，领回小动物。

3、游戏可反复2~3次。

幼儿园健康领域教案3内容与要求1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

大班健康领域活动方案范例（五篇）

大班健康领域活动方案范例作为幼儿园教育的重要组成部分，健康教育不仅是基础，更是促进幼儿全面发展的关键环节。

本学期，我们依据《幼儿园教育纲要》的指导精神，紧密结合本园实际情况及幼儿年龄特点，将积极推行身体保健与锻炼活动，旨在培养幼儿良好的个人生活与卫生习惯，初步树立健康意识。

一、目标设定：本园致力于培养活泼健康、具备自我保护能力的幼儿。

通过幼儿园的学习生活，使幼儿掌握必要的卫生与健康知识，逐步学会自我保护。

具体目标包括：1. 生活习惯：引导幼儿了解盥洗顺序，掌握正确的洗手、洗脸方法；学会使用手帕、纸巾擦拭眼泪、鼻涕；遵守幼儿园生活作息制度，初步形成个人卫生与环境卫生的意识。

2. 饮食与营养：培养幼儿独立用餐能力，保持餐桌与地面整洁；养成饭前洗手的好习惯；喜爱幼儿园提供的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，并学会正确取放茶杯。

3. 人体认识与保护：加深幼儿对身体主要外部器官的认识，了解其名称；培养幼儿接受疾病预防与治疗的积极态度。

4. 自我保护安全：教育幼儿了解玩大型玩具、乘坐自行车时的安全常识；懂得避免将异物放入耳、鼻、口内。

5. 身体素质与活动技能：通过练习走、跑、跳等基本动作，提升幼儿身体素质；学习简单体育器材的使用方法，培养活泼开朗的性格。

6. 基本体操练习：指导幼儿保持正确的坐、立、行姿势；学习跟随行走；练习模仿操；热爱体育游戏，遵守游戏规则，体验体育活动的乐趣。

二、实施措施：（一）树立正确的指导思想1. 教师需秉持正确观念，致力于培养身心健康的幼儿，同时注重培养幼儿的“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”及“不怕困难”等品质。

2. 在幼儿的一日生活中，充分发挥其主动性与积极性，将幼儿兴趣与必要规则相结合，营造宽松环境，促进幼儿良好健康行为的形成。

（二）设计多样化的健康教育形式与途径1. 将幼儿园健康教育与日常生活紧密结合，采用集体教育、小组活动与个别交谈等多种方式。

2. 加强与家庭、社区的紧密合作，综合利用各类教育资源，共同为幼儿发展创造良好条件。

幼儿园健康领域教育活动教案（通用5篇）

幼儿园健康领域教育活动教案幼儿园健康领域教育活动教案（通用5篇）作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的幼儿园健康领域教育活动教案（通用5篇），欢迎大家分享。

幼儿园健康领域教育活动教案1【活动目标】练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。

体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。

【活动准备】在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。

鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个。

【活动过程】谈话：（教师出示母鸡头饰）小朋友，你们看，谁来了？（鸡妈妈）今天，老师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练本领好吗？（好）——今天天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧！小鸡练本领。

——教师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌《小鸡练本领》边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。

——（集合幼儿）小鸡们，你们喜欢吃最美味的小虫吗?在草地那边就有许多，可是我们要练就更难的本领了。

先跨过栅栏，再绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。

——教师适当示范，组织幼儿练习，纠正幼儿的错误动作。

小鸡快跑。

——听说有几只老鹰妻从这里飞过；等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。

——请四名幼儿扮老鹰。

鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作。

——当老鹰捉到2—3只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。

小鸡回家。

——小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本领，现在我们该回家休息去了。

【活动延伸】——音乐《金孔雀》幼儿放松动作离开场地。

幼儿园健康领域教育活动教案2教材分析中班幼儿能探索发现生活中各种各样的纸，在他们眼里，之就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。

通过语言活动报纸先生做铺垫，将《报纸真好玩》这节活动着重整合健康与社会领域的教育内容让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，探索报纸的`有趣,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。

幼儿园健康教育主题活动方案5篇

幼儿园健康教育主题活动方案5篇幼儿园健康教育主题活动方案篇1活动目标1、在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。

2、探索平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备平衡板、球各人手一个。

活动过程一、准备活动以故事形式引导幼儿做准备运动。

教师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动——两臂在体侧上下摆动)，多开心。

飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转——身体左右、前后转动)，真带劲。

小燕子飞到公园里，看到许多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)，有趣极了。

小燕子飞到动物园里，看到许多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动——身体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。

小燕子飞到幼儿园里，看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动)，它们也学着跳上跳下。

小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍_)，轻松轻松。

准备活动可视具体情况重复一次。

二、基本部分1、探索平衡板的多种新玩法。

(1)幼儿自主探索。

(2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。

师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。

)(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。

幼儿自由分成三组玩：①站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。

②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了难度)。

③在平衡板的反面上爬。

2、探索平衡板和球结合的多种玩法。

(1)幼儿自主探索。

师：皮球也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板，想想这两种玩具可以怎么玩。

幼儿园健康领域详细教案（通用5篇）

幼儿园健康领域详细教案幼儿园健康领域详细教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园健康领域详细教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园健康领域详细教案1【活动目标】1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道检查身体的重要性。

【活动重难点】1、重点：知道如何保护牙齿。

2、难点：知道为什么会蛀牙。

【活动准备】1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。

【活动过程】1、猜谜，激发幼儿兴趣。

谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。

”2、引导幼儿认识牙齿的构造。

①幼儿相互观察，讨论。

教师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样的？它们什么地方一样？什么地方不一样？（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。

知道牙齿的名称：磨牙、切牙）。

②教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

3、了解蛀牙产生的原因。

①请幼儿互相观察同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？”②讨论：“怎么会有洞洞的？”③观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

教师：请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由讨论。

④讨论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）”教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

”⑤请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？⑥教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。

幼儿园健康领域活动方案实施方案(5篇)

幼儿园健康领域活动方案实施方案活动目标：1、通过故事，引导幼儿养成爱干净、讲卫生的良好习惯。

2、培养幼儿的合作意识，体验帮助别人的快乐。

活动准备：1、教师准备：教学课件，哭的声音，《健康歌》音乐，脏的努尼、干净的努尼。

2、幼儿准备：脏的毛绒玩具，毛刷，沐浴露，大盆。

教学过程：一、导入：孩子们，今天胡老师给你们请来了一位小动物朋友，这只小动物最喜欢睡懒觉了，猜猜它是谁呢?(黑黑的小猪努尼)二、分段讲述故事并提问问题。

1、讲述完第一部分提问：(1)小猪努尼为什么被妈妈给赶出去了?(2)被妈妈赶出去的努尼心情怎么样?2、讲述第二部分并提问：(1)努尼看到小白兔正在做游戏，它也想玩，他会怎样对小白兔说呢?小白兔又会怎么回答呢?(2)努尼来到小河边看到大白鹅，他会跟大白鹅说什么呢?大白鹅又会怎么回答呢?(3)大白鹅不跟努尼玩，努尼伤心的往前走，这次它又会遇到谁呢?(象妈妈和象宝宝)(4)孩子们，你觉得洗完澡之后的努尼妈妈会认识它吗?我们一起看一下洗完澡之后的努尼变成什么样子了?3、孩子们，你是一个讲卫生的宝宝吗?你平时都是怎么讲卫生的?我们为什么要讲卫生呢?(干净，不生病)4、听，什么声音?谁在哭呀?(出示玩具)他们为什么哭呢?(不讲卫生，被妈妈赶出来了)怎么办呢?我们来帮它们想个办法吧!(洗澡)你会洗澡吗?怎么洗?5、教师示范：先把身上打湿，然后用小刷子刷一刷，再抹上沐浴露轻轻刷，最后用水冲洗干净就好了。

你们学会了吗?要求：(1)把袖子挽起来。

(2)两个小朋友合作给一只小动物洗澡。

现在就请你们给小动物洗澡吧?6、播放音乐，给小动物洗澡。

7、哇，孩子们，你们帮小动物们系的真干净啊!小动物们说谢谢你们!你们应该说什么呢?帮助了别人你们开心吗?活动延伸：现在我们带它们出去晒晒太阳，然后把它们送回家吧!活动后反思：听很多家长说孩子在家不注意卫生，让他们刷牙、洗澡很难，针对家长的反馈我设计了这节健康活动，首先我通过故事引出这节课，因为孩子们喜欢听故事，往往通过故事学到的东西比我们空洞的说教更有用，同时我又根据孩子们好玩水的天性，加入了给小动物洗澡环节，让这节课变得更完整、丰富。

幼儿园健康领域活动方案范文（五篇）

幼儿园健康领域活动方案范文【设计考量】在小班的初期，幼儿的肌肉控制和身体协调性尚未完全发展，常表现为步态小且不均匀，上下肢动作不协调，易于失去平衡。

鉴于此，本节体育活动将通过游戏化的教学，引导幼儿向特定方向行走、跑步和跳跃，以提升他们的速度和敏捷性。

【活动目标】1. 学习并掌握向指定方向行走、跑步和跳跃的技能，提升速度与敏捷度。

2. 培养幼儿遵守游戏规则的能力，能够根据信号做出相应动作。

【活动重点】执行向指定方向行走、跑步和跳跃等动作的训练。

【活动准备】1. 配备录音机和音乐磁带，以及设计在地面的图形小雪人道具。

【活动流程】(一) 热身阶段1. 教师作为火车头，幼儿手拉手形成车厢，跑步进入活动场地。

2. 幼儿跟随音乐，与教师共同进行生活模仿动作的热身活动。

(二) 教学与实践环节1. 幼儿分散站在图形小雪人周围，教师引入游戏伙伴“雪娃娃”，并进行“与小雪人玩捉迷藏”游戏。

2. 教师通过念儿歌并拍手发出信号，引导幼儿走、跑至小雪人处。

3. 鼓励幼儿思考并根据信号要求，与小雪人进行游戏，如走、跑或跳到小雪人的不同部位。

4. 提高信号变化的频率，分组进行走、跑或跳的练习，要求幼儿快速反应并遵守规则，同时注意安全，避免碰撞。

(三) 结束环节1. 总结：表扬幼儿在与小雪人游戏中的优秀表现和快速反应，特别表彰遵守信号的幼儿。

2. 进行韵律活动，幼儿围绕雪娃娃跳舞，通过“找朋友”游戏进行放松活动。

幼儿园健康领域活动方案范文（二）活动目标：1. 深入认识甲型流感，明确其传播途径及潜在危害。

2. 强化自我保护意识，积极采取措施预防甲型流感。

3. 树立正确的认知，认识到流感并非不可战胜，建立坚定的战胜流感的信心。

4. 初步掌握并理解健康常识。

5. 初步了解并掌握预防各类疾病的有效方法。

活动准备：1. 全面搜集并整理来自网络、报刊、影视等渠道关于流感的图文资料。

2. 准备关于洗手、开窗通风、佩戴口罩等相关预防动作的图片资料。

幼儿园健康领域活动策划方案五篇

幼儿园健康领域活动策划方案五篇幼儿健康是指幼儿期各个器官、组织的正常发育，各个生理系统能良好地发挥作用，有效抵挡各种疾病。

以下是小编为大家细心整理的3幼儿园健康领域活动方案五篇，欢迎阅读。

幼儿园健康领域活动方案1活动目标：1、知道引起肚子疼的几种缘由和预防疾病的一些常识。

2、情愿参与科学观看活动，会发觉问题。

3、培育良好的卫生习惯。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：1、多媒体课件2、显微镜等试验器械活动过程：一、导入活动：出示课件，老师和幼儿一起唱《邋遢大王》二、沟通争辩，初步了解肚子疼的缘由：小伴侣，邋遢大王为什么会肚子疼?(……)放课件小结：小伴侣，引起我们肚子疼的缘由有很多种，你吃了太多的食物，暴饮暴食，可能会引起肚子疼;喝生水或吃很多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。

三、进一步了解肚子疼的的缘由：1、试验，了解不洗手吃东西会肚子疼的缘由①出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观看有什么不同你们想知道里面有什么嘛?”老师这里有三台显微镜。

显微镜可以看到我们肉眼看不到的西，我们来做个小试验，一起来看一下，这杯脏水里到底有什么?(指导幼儿试验)②争辩：你看到了什么?(……)③放课件小结：小伴侣这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面，我们的肚子就会生病就会疼了。

2、放课件《小杉肚子疼》提问：“小杉为什么会肚子疼?”幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完东西就乱跑……”幼儿园健康领域活动方案2活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、知道一些保持身体各部位洁净卫生的方法。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

幼儿园健康领域活动方案(5篇)

幼儿园健康领域活动方案设计思路：1、____岁幼儿的肢体动作发展还不完善，平衡能力和跳的本领在游戏活动中得到掌握。

2、活动考虑到幼儿的年龄特征和心理特点，由家长带领孩子以游戏的形式学习跳的动作，促进了孩子和父母之间的情感交流;小白兔的有趣形象激起了孩子学习的兴趣，让孩子轻松愉快地进行锻炼。

活动目标：1、通过游戏活动，教幼儿学习跳的动作。

2、促进幼儿和家长之间的密切配合，增进彼此的感情。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：1、小兔头饰(和幼儿人数与家长人数相同)。

2、小水沟模型六块，挂有彩球的果树若干棵、垫子六块、山洞六个，青草若干。

3、用作奖品的小兔玩具____只和图书若干本。

活动过程：1、教幼儿学习儿歌。

2、告诉家长有关的游戏形式和注意事项。

3、幼儿和家长戴好兔子头饰，四散站在场地周围，教师主持活动：“今天的天气真好，小兔子一家要去郊游了。

”兔子一家就边念儿歌边做动作：“小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西(家长和幼儿手牵手学小兔跳，向左、向右轮换跳);跳到草地吃青草，吃完青草睡大觉(家长喂兔宝宝吃青草，兔宝宝吃饱青草睡在妈妈的怀里，嘴里发出呼噜声)。

兔妈妈(家长)说：“天亮了，小兔子快起来。

”4、师：“小兔子们跳啊跳，前面有一条小水沟，又有山洞，怎么办呢?请兔妈妈(家长)和兔宝宝一起想办法。

”兔妈妈(家长)和兔宝宝(幼儿)一起商量，练习跳的本领。

兔妈妈(家长)可以给孩子示范讲解跳的要领：跳的时候要两脚并拢，用力向前跳，落地时要轻，用前脚掌先落地。

兔子一家自由练习立定跳远。

跳过水沟，兔妈妈带着兔宝宝一起钻过山洞。

5、师：“跳过小水沟，钻过山洞，小兔子们来到果园里，可是果子长的那么高，怎样才能摘到果子呢?”请兔妈妈(家长)和兔宝宝练习原地向上跳。

兔妈妈(家长)和兔宝宝(幼儿)来到果树下，由兔妈妈辅导兔宝宝原地向上跳摘果子(彩球)。

中班健康领域活动方案例文（五篇）

中班健康领域活动方案例文活动目标：1、理解并识别喜怒哀乐等基本情绪，感受友谊带来的温暖情感。

2、运用身体语言来表达各种不同的情绪状态。

3、培养幼儿的观察力和敏锐度。

4、积极参与活动，享受活动带来的乐趣和成功的满足感。

5、在活动中展示幼儿的天真可爱之处。

活动准备：1、配备铃鼓、节奏明快的音乐录音及播放设备。

2、挂图系列：《千变人》。

活动流程：1、展示挂图《千变人》，引导幼儿观察并找出相同情绪的表情，进行配对游戏。

2、教师示范不同表情或动作，让幼儿思考这些表达可能代表快乐、生气、恐惧还是其他情绪。

3、鼓励幼儿分享自己在特定情境下会感到快乐、生气、害怕或害羞的时刻。

4、对幼儿的讨论进行总结，强化对各种情绪的理解。

5、通过播放音乐或使用铃鼓打节奏，让幼儿随着节奏自由移动，当音乐停止时，教师说出一种情绪，幼儿则需用身体动作来表现。

活动拓展：鼓励幼儿思考并分享，除基本表情和动作外，还有哪些创新方式可以表达快乐、恐惧或生气的情绪。

活动后续：促进幼儿之间的交流，让他们分组分享在活动中体验到的有趣事情。

中班健康领域活动方案例文（二）活动目标1. 掌握羊角球的玩法，能执行双脚连续向前跳跃的动作。

2. 培养参与体育活动的积极性。

活动准备1. 准备与儿童数量相等的羊角球，___个平衡木，以及___棵制作成的塑料玩具树，以及小松鼠头饰。

2. 活动所需的快乐音乐。

活动流程1. 在教师引导下，儿童伴随音乐进行“松鼠模仿操”的热身活动。

2. 创意玩球：每个儿童手持一球，教师鼓励儿童创新玩法，如抛、滚、拍等，以激发参与活动的热情。

3. 学习跳跃技巧：在上述活动的基础上，重点训练双脚连续向前跳跃。

(1) 教师请个别儿童示范跳跃动作，并讲解关键技巧：“双手持球，坐在球上，双脚蹬地，与球一起前进。

”(2) 儿童分散练习，教师观察并提供指导，确保跳跃稳定，对需要帮助的儿童进行个别纠正。

4. 跳跃能力挑战：儿童分组进行跳跃练习，要求保持在球上跳跃，能力强的儿童可适当增加跳跃距离。

幼儿园健康领域活动方案参考范文(五篇)

幼儿园健康领域活动方案参考范文活动目标1、通过游戏帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行，提高身体动作的协调性和灵活性。

2、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试，在体育游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道检查身体的重要性。

活动准备1、相关体能准备：组织幼儿玩手膝爬的游戏。

2、材料准备：喜洋洋音乐带，录音机;泡沫垫(大小各若干)、绳编的网桌子、脚印和箭头图案。

3、场地准备。

活动过程一、随音乐做热身活动。

幼儿与教师一起做身体各部分的准备活动。

二、基本部分1、幼儿自主尝试探索。

看，这网我们怎样才能的通过它呢?现在请你们都来试一试，想想办法。

2、师幼共同讨论、请个别幼儿做匍匐动作，让同伴学习。

小结动作(匍匐爬)及动作要点。

⑴、第一遍尝试后，教师请1、____名幼儿示范怎么通过铁丝网。

⑵、引导幼儿思考如何安全通过网,不让铃铛响.第二次探索尝试。

⑶、第二遍尝试后，教师请____名幼儿示范怎么安全通过网。

引导幼儿观察：为什么屁股不能翘起来?为什么脚不能翘起来?要想快速安全通过怎样做才行—双臂快速向前摆动、双腿快速、蹬地给力)⑷、教师示范：匍匐爬的动作要领。

⑸、第三次尝试.幼儿用匍匐爬安全通过网。

指导幼儿按要领做动作。

(身体趴在地上，头放低、手臂向前摆动、屁股不要翘起、两腿用力蹬地、脚不要翘起来。

)3、师幼根据尝试练习中出现的问题进行小结。

三、组织幼儿玩游戏：1、教师介绍场地孩子们!看我们到羊村途中设置的障碍了，这里有山洞、网、山岗，我们需要按照地上给咱们的指示箭头走，就能顺利到达羊村了。

2、鼓励孩子们大胆的玩游戏。

教师：这么多的困难，需要我们团结一心，相互帮助、勇敢的克服困难，才能安全到达羊村参加运动会。

⑴、钻过山洞⑵、爬过铁丝网⑶、爬过山岗⑷、跟随音乐，做放松的动作。

3、教师小结游戏，念口令进入羊村。

口令是：1234，喜洋洋;1234，喜羊羊;耶!听!(运动员进行曲)羊村的运动会就要开始了。

健康领域活动方案（合集5篇）

健康领域活动方案（合集5篇）健康领域活动方案【篇1】活动背景情境性体育活动是我园开展的特色体育活动，我们充分利用园本资源，挖掘幼儿兴趣特点、行为表现和动作发展需求来设计和实施活动。

在户外区域体育活动中，孩子们用小梯子玩出很多想象类模仿游戏，本着从幼儿到幼儿从生活到生活的课程理念，我们选取了搬运抬物的玩法，根据大班孩子活泼好动，又勇于接受挑战的特点，结合孩子们的生活经验，设计了体育活动快乐的搬运工。

活动目标1．体验合作搬运物体的方法并积累经验，促进肢体力量与平衡能力的发展。

2．感受与同伴合作游戏的乐趣，敢于挑战并乐于展示分享。

3．培养良好的体育活动常规和习惯。

活动准备小竹梯20个、轮胎10个、空地一片。

活动过程一、热身游戏：好玩的小竹梯指导语：小朋友们，今天我们要用小梯子来做游戏，我们一起玩一玩。

游戏过程：1．教师与幼儿持器械入场，共同布置游戏场地。

2．在教师的引导下，幼儿在梯子上进行走、跑、跨跳等热身活动，练习时教师可根据幼儿活动情况适当增加难度。

3．操节游戏：两人面对面站立，各握小梯子的一端跟随教师的口令玩跷跷板(上下举放)、荡秋千(左右摆动)等伸展游戏。

(本环节的游戏，帮助幼儿逐渐熟悉了活动器械，激发了幼儿对器械和游戏的兴趣，为开展下面的活动营造了积极、愉悦的氛围。

)二、基本游戏：快乐的搬运工(一)试一试指导语：小朋友们，今天我们来做一个快乐的搬运工，请两个人合作用一个小梯子试一试：怎样合作抬小梯子走才能又快又安全?游戏过程：1幼儿两人一组，思考、讨论并尝试两人合作抬小梯子的方法，在场地上根据教师指示的线路行进，体验不同的合作方法。

教师巡回观察，启发幼儿尝试不同的动作并提醒注意安全。

在幼儿尝试过程中，教师要注意挖掘游戏方式较好的幼儿作为教学示范资源。

2．适时集中幼儿，邀请个别组向全体幼儿展示不同的合作游戏方法，集体模仿练习。

(二)玩一玩指导语：我们学会了用梯子搬运的方法，现在我们来玩一玩用梯子搬运轮胎。