《牧歌》教学设计资料.doc

《牧歌》教学设计

【教学年级】七年级（根据人教版七年级上册教材）

【教学课时】一课时【教学内容】 1、欣赏独唱、无伴奏合唱、小提琴、大提琴独奏等不同版本的《牧歌》改编曲。

2、学唱蒙古族民歌《牧歌》。

3、认识蒙古族乐器马头琴并了解其音色。

【教学目标】

1、通过欣赏不同演唱、演奏风格的乐曲《牧歌》，感受草原的辽阔、壮丽，草原人民的热情、豪放以及草原民族音乐的独有风格，体会音乐与地理环境之间的关系。

2、学唱蒙古族民歌《牧歌》，通过对歌词、旋律的分析，进一步感受内蒙古音乐文化风格特点，了解相关知识，并且能够跟随伴奏分组准确演唱和表现歌曲。

3、了解蒙古族最具代表性的乐器——马头琴，能够分辨马头琴音色，并尝试在乐曲《牧歌》旋律中即兴填词，表现草原风情。

【教学重点】学唱蒙古族民歌《牧歌》，把握其演唱风格和特点。

【教学难点】演唱时应注意带有连音线音符的时值；在尝试创作环节需要教师引导、调动学生创作的积极性。

【教学过程】

一、导入新课

教师：今天老师给大家带来了三幅不同颜色的画卷，这三种颜色组合在一起会呈现出一幅美丽的风景，我们发挥下想象力：蓝色代表天空，绿色代表草原，白色代表羊群，它们共同构成了一幅在辽阔的草原下，蓝天和白云的映衬

下成群的羊儿悠的散步⋯⋯是哪里特有的美景呢？（教出示第四幅草原画卷。）学生：内蒙古大草原。

教：我国家幅，在北部疆由北向西南斜伸，在版上呈狭形的部分就是我

国最大的牧区所在地——内蒙古自治区，在那里孕育出一個少数民族——蒙古族。

蔚的天空下，白色羊群点下，一望无的草原上，生活着智慧、勤的蒙古族人

民，他在造光史的同，個酷音、能歌善舞的民族也造了的草原音文化。蒙

古民歌具有民族声的独有格，下面我欣一首蒙古族民歌《牧歌》，同学仔聆听

并回答。

二、完整聆听

教：完整聆听之后，同学自己的感受。

学生：是一首无伴奏的独唱声曲。速度上，曲得悠，奏很舒展，旋律上，

起伏不大但很有气，从音中能感受到壮的草原美景。

教：蒙古族民歌《牧歌》主要放牧演唱，曲高亢、嘹亮、、

舒展，悠，又兼有广豪放和美抒情；奏自由舒展，多采用“密一疏一更密一疏”；歌基本称，描出的草原上“ 的天空”、“白云”和“雪白的羊群”，色彩明朗、情景交融，表达了蒙古族人民草原和生活的，具有郁的草原生活气息。

蒙古族民歌主要有狩歌、牧歌、歌、思曲、礼俗歌、短歌、叙事歌、儿歌和

儿歌等。而牧歌作多彩的蒙古族音的一部分，内容上，以歌唱草原、美、充

自由幸福生活的向往和追求主要内容；歌上，注重抒情，又善于描景色，情景

交融，表人和大自然的和关系；旋律上，上行句奏通常悠徐的，而下行句往

往采用活跳的三音奏，形成的彩句。

草原牧歌这一独特民歌体裁及其风格的形成，对蒙古族民歌的各個领域如

颂歌、宴歌、思乡曲、婚礼歌、情歌乃至器乐曲，均产生了巨大影响。

三、分析学唱

教师：下面我们来学唱这首《牧歌》，请同学们跟读节奏： x X X X，并填歌词读节奏。

教师：同学们在掌握节奏的基础上，用“a填”充旋律哼唱；最后完整随范

唱轻声唱。

歌曲用简单的语言勾勒出一幅草原美景，蒙古族人民过着舒畅的自由生

活，同学们在演唱时，要置身于美丽的草原，奔腾的马儿和雪白的羊群仿佛就

在眼前，要把音乐情感和音乐形象活灵活现的展现在大家面前，看看谁更有感

染力？

教师：从结构上，《牧歌》可以看作词曲同步的两大句，或细分为四個小

句，最后我们一起来分组演唱：

第一遍：分两组演唱，分别演唱两段不同的歌词。

要求：随教师一起画出旋律线，感受音高的变化和旋律特点。

第二遍：分四组演唱，按照乐曲中的呼吸记号分四组依次演唱每個小乐

句，要求：演唱时注意换气记号的位置。

四、对比欣赏

教师：《牧歌》作为一首优秀的蒙古族长调歌曲，已经在草原上流传了千百年，但它真正被推广还是在 20 世纪 40 年代出版的《东蒙民歌选》，吕宏久先

生为蒙古族传统音乐的搜集整理及教学科研作出了重要贡献。如今《牧歌》这首

优秀的民歌，被改变成多個版本。请大家分别欣赏由作曲家沙汉昆改编的大提琴

独奏曲《牧歌》，以及小提琴家刘玉熙改编的小提琴演奏版本《牧

歌》，欣赏之后请同学思考这两個版本的风格特点。

学生：大提琴版本低沉、浑厚，小提琴演奏的旋律清脆、优美，它们在表

现《牧歌》时都各具艺术感染力。

教：同学看，用心聆听由瞿希老改的无伴奏合唱《牧歌》。

教：无伴奏合唱以人声作唯一表手段，通不同音色造出人的音响。才我

听到的是一首多声部、具有一定民族格和复体的无伴奏合唱，更予了古老民歌新的生命力。旋律具有“ 中有画，画中有人”的特点，描出大自然的美，和人与自然和之情。

五、器

教：（播放：草原上，牧民的歌声和琴声，伴和着的嘶，羊群的叫，随

着清漾在无无的草原上空⋯⋯）

中出的器就是蒙古族最具代表性的器——琴，从前有一位牧人念死去的小，取小的腿骨柱，骨筒，尾毛弓弦，制成二弦琴，在琴杆的部按小的模雕刻了一個，以此而得名。琴是独奏器，也可用于器合奏和唱、民歌、舞蹈伴奏。

琴的演奏和音色都比独特，声音低沉，悠听，下面同学欣琴演奏的

曲《万奔》。

六、

教：（播放琴演奏的《牧歌》主）同学，我随着音再完整演唱蒙古族民歌《牧歌》。

教：最后我分两，每成并由学唱《牧歌》，了解草原情而生草原的

体会，咱把自己草原、奔、雪白羊群的感情唱歌声里，以小位在台即表

演演唱，同学各抒己。

小：希望同学有机会去大草原上走一走，看一看草原上的儿和羊群，高

歌一曲草原民歌，去体会我国各少数民族的文化！