优秀教师事迹材料第一人称.doc

优秀教师事迹材料第一人称

优秀教师事迹材料第一人称：用爱撑起一片快乐”心空”

从教十八年来，三尺讲台，一支粉笔，没有豪言壮语，没有惊心动魄，”爱”是其全部内涵。我一直牢记一切从”心”开始——以心动心，以心育心，以心聚心，以心换心。

一、满腔热忱，以心育心

爱是一个永恒话题，老师对学生爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子真诚。这种爱是无私，它表现在默默无声地、毫无保留地想学生所想学，做学生所需；这种爱是深沉，它蕴涵在为所有学生所做每一件平平常常小事当中。

家长难当，面对是一或两个孩子；老师难当，面对是一群个性孩子；我知道做什么事都不是一帆风顺，做老师最难就是如何引导和转化学困生，学困生转化工作是班主任工作一项核心内容。每一个学生都是一个家庭希望，越是学困生越需要老师帮助和鼓励。我在教学工作中更重视学困生思想动向，首先深入调查摸底，搞清他们所以成为学困生原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们知心朋友、最可信赖朋友。及时对学困生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己价值。同时，我还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，使他们品尝到成功欢乐和喜悦。例如，去年班上有几个男生，课堂上爱起哄，从不安宁，自己不守纪律，还经常影响他人，从不做作业。我得知后并没有先用纪律和制度处罚他们，也没体罚和变相体罚他们，而是先接近学生，找出理由和他们谈心，设法认可他们闪光点，我在认可他们基础上提出他们缺点，孩子很容易接受，几次交涉我们竟然成了无话不说好朋友，连家长也感到意外。几位调皮同学进步，带动了整个班级面貌有很大改观。所以，我悟出了一个道理：现在初中孩子，叛逆心特强，用武力不能解决问题，而是蹲下身子和他们平等交流，效果最好。

二、严于律己，以心聚心

打开我手机信箱，条条短信展现眼前：”谢谢您，老师您常用妈妈口气鼓励我，有您陪伴，我有信心将人生路走好。”“老师，我今年高一了，该分科了，我报理科，因为你我喜欢上了物理和化学？”“老师，我大学毕业了，谢谢那年那一天你和我谈话……”“老师，我是小白，我永远不会忘记您，你也不准忘记我。”我鼻子酸了，我深深地体会到，师爱是神圣而伟大，孩子就像一粒种子，他们需要阳光，需要尊重，需要我们用心呵护、感化和塑造。只要我们献出一点爱，就可能会改变一个学生一生，我们还会吝啬爱吗？人们常说：学生是花朵，老师是培育花朵园丁。可我觉得学生是一面镜子，在照亮自己同时，也照亮了我们。说起这个小白，其实是前年一个学生，成绩非常好，但上进心特强，对学习精益求精，有一天，她说：老师，你也办个辅导班，我们几个都想跟着你学物理和化学，我说：只要你想学，课间，课外时间，我在办公室随时恭候，我是你老师，我有义务把你教会，不用上什么辅导班。后来，因为在一起探讨问题时间多

了，孩子们对我感情也随之加深，每到节日，不是短信，就是电话，问候不断。

从教十八年了，虽然生活不富裕，但是这并不影响我快乐，（）因为每年我都多了那么多我爱学生和那么多爱我学生。

三、学高为师，身正为范

自踏上三尺讲台，我时刻铭记着老前辈教诲：教书是良心活，可不能亏了孩子们。随着时代发展，人民对教师要求越来越高。处在教学一线上我，可谓任重道远。面临目前教育形势，怀着时代危机感、紧迫感，我除了想方设法提高自己素质和业务水平，还积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，生活中最爱看书是妇女生活中现代家庭教育版，坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新教育理念。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水，乃至源源不断长流水。我深知：当一名教师容易，当一名优秀教师却很难。我正以优秀教师高标准要求自己，不懈努力着，恪守着自己誓言，让自己青春绽放出最美丽火花。

四、忠诚教育，以心换心

我刚毕业分配到伊川文正中学，领导说：我们学校现急缺一名初二数学老师和初三半个物理老师，你选择？我想我刚毕业应担重担，不能只干半个人工作量，所以选择了数学，这一教就是四年。后来结婚生子，产假没到期，领导找我谈话：学校化学老师怀孕怕接触化学药品影响胎儿，毕业班不能耽误，你必须接受。我当时根本就没想到孩子小需要照顾，接触好多药品，哺乳期对孩子也不好，毕业班星期天、晚上还需补课等等，我眼前老是浮现出学生期待老师出现焦急神态，于是，我毫不犹豫地服从了领导安排。就这样一教就是十年。其中07年我在在怀着儿子8个月时，由于神经受压迫腿疼抬不起来，不能上楼梯，但当时正值学生迎接实验考试，我不能离开学生，我不能影响学生一辈子，我坚持了下来，我也非常感谢领导因此把九年级教室从三楼搬到了一楼。儿子在6月23日出生，没耽误一天课，乃至一节课，那一刻，家人笑了，领导笑了，学生也笑了。

2010年我被调入实验中学，那一年也是我最难熬一年。还没开学，领导通知我教物理。我学是化学专业，没教过物理。我当时想：既然领导下命令了，学校缺物理老师，我尊重不如从命。于是我急忙到书店买了近年来中考题进行自我演练，我当时只有一个想法：我不能误了学生，我必须让学生认可我是个称职老师。就这样，我由一名化学老师转型为物理老师。有人说：你就说，你不会教物理。我只是笑了笑，从我内心来说：为了学校，克服一切困难，我不会轻易说”不”.新环境，初来乍到，不甚适应，单是教学上就已经让我精疲力竭了，再加上这一年父亲身患重病，严重肺心病吓得我们哥妹几个不敢让他回家，明知治疗无效，但还是觉得在医院有医生照应更为放心。很感谢我三位哥哥，轮流在父亲身边尽孝，从没一丝怨言，并安慰我别耽误工作，照顾好孩子。2010年10月9日，父亲离我而去，那一天，我还服从学校安排：加班批卷子。有时觉得自己真很傻，傻到自工作以来，除了家里红白事必须到场请假外，没迟到过，没旷过课。父亲住院到离我而去，我没在床前伺候一个囫囵天，每天总在晚上匆匆去，匆匆回。那一年，长期处于紧张和焦虑中，头发开始斑秃（俗称鬼剃头），但我很感谢一位学生家长给我指了医院，让我病得以救治。去年，刚开始学校安排我教化学，一个月后，老

师调整，缺物理老师，我又改教物理，面对同样学生，周一我是他们化学老师，周二变成了物理老师，而且两样成绩都很优秀，学生先是疑惑，后佩服，以至于学生对老师民意测评中，我是罕见百分老师。

有付出就有回报，人一辈子就图个问心无愧，我对学生，问心无愧，对工作，问心无愧，但我却对我亲人，我不能说问心无愧：儿子小时候体质不好，老生病，一生病，就只好让爷爷奶奶来照顾，我从没因为孩子耽误工作。老公9月3号做了个手术，2号晚上说我：明天你必须到医院，别傻乎乎在学校上课让别人笑话咱不像夫妻俩。因为手术是从洛阳请专家，时间不定，最终因一节调不开没能及时赶上老公进出手术室，而术后我也不能守在医院照顾。有时我想：我不会是不食人间烟火吧？

回首过去，有付出艰辛，也有收获喜悦。面对所取得成绩，我没有陶醉，感受到是领导对我器重、家人理解、同事支持、师生努力。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名老师，我坚决不触碰”师德十不准”、我决心用自己爱心、知识去点燃红烛事业，让爱与责任和我同行。教学中，经常遇到特个性学生，特叛逆，甚至是对老师很刁钻，我不生气，我真不生气，我总是想：毕竟是孩子，犯错误是难免。我有十足耐心和信心去说服他，曾经有学生问我：”你生气吗？”我毫不犹豫地告诉他：”我喜欢有个性学生！我不生气。”做一名教师，是我人生选择；做一名优秀教师，是我人生目标。

教师这个职业是平凡，教师这个职业是清贫，但教师这个职业也是最神圣！我无悔我选择！我坚信：我心在哪里，我收获就在那里。

先进教师事迹材料模范教师事迹材料骨干教师事迹材料范文集团公司青年五四奖

章候选人事迹材料（一）

年轻余热利用“老”专家

——华电电力科学研究院孙士恩事迹材料

华电电力科学研究院近年来发展迅速，涌现出了很多立足岗位创新创效，推动科技进步，推进技术改造，并将创新成果成功转化应用优秀青年人才。孙士恩同志凭借其脚踏实地、勇往直前闯劲，认真负责工作态度、开拓创新能力、扎实技术实力，以及对新技术方向敏锐洞察力，在电科院青年人才队伍中凸显而出。

他是一个技术型管理人才，面对难题敢于迎难而上，并能够潜力钻研寻找出解决方案。他为电科院开拓了一个中低温余热利用市场，通过此项技术可使得集团公司300MW 热电联产机组煤耗下降70多G／KWH；积极调研集团内外、国内外先进供热技术，为集团供热供热技术和精细化管理水平提升填砖加瓦，也使电科院在国内供热，特别是低温余热用于供热技术领域取得了一席之地。作为一个有10余年党龄老党员，他一直以来遵章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨认真工作态度和一丝不苟工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。

2011年，在电科院领导帮助和支持下，孙士恩同志接到组建新部门任务，他身先士卒，处处严格要求自己，并以身作则起到模范带头作用。部门组建初期，业务方向在国内是最新，为了形成核心竞争力，他认真分析了动力余热技术现状，发现目前该技术还停留在粗放性设计和运行上，要想形成自己核心竞争力，必须将在设计优化和运行优化方面下功夫。为此他不分昼夜搭建汽轮机及热泵模型并将其融合在一起，潜心研究，终于从能量梯级利用和系统集成方面形成了核心竞争力，并将其应用到设计和运行优化上，取得成果也申请了多项专利，发表了国内外论文，并赢得了国家级、省部级、集团