五年级数学认识正负数测试题5
五年级数学认识负数试题
五年级数学认识负数试题1.汽车沿着山路爬山，上山2700米记作+2700米，那么-400米表示汽车沿着山路400米。
【答案】下山【解析】正负数来表示具有意义相反的两种量：上山记为正，则下山就记为负。
上山2700米记做+2700米，那么-400米表示汽车沿着山路下山400米。
【考点】负数的认识。
总结：正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
2.看图填空。
①一辆汽车从A城向东行30千米，表示为+30千米，那么从A向西行50千米，表示为千米。
②如果汽车的位置是+60千米，说明它向行了千米。
③如果汽车的位置是-80千米，说明它向行了千米。
【答案】-50，东，60，西，80【解析】①汽车在原位置时记作“0”千米，向东行驶和向西行驶是两个具有相反意义的量，如果向东行驶计作“+”，那么向西行驶就记作“-”。
如果一辆汽车从A城向东行30千米，表示为+30千米，那么从A向西行50千米，表示为-50千米。
②如果汽车的位置是+60千米，说明它向东行了60千米。
③如果汽车的位置是-80千米，说明它向西行了80千米。
【考点】负数的认识。
总结：正负数来表示具有意义相反的两种量；直线（数轴）上，正数和负数的排列方向相反。
3.（1）小明现在的位置是米，小芳现在的位置是米。
（2）小青再向行米就到达小磊的位置了。
（3）小磊先向东行3米，又向西行5米，这时小磊的位置表示为米。
（4）小青先向西行2米，又向东行4米，这时小青的位置在小芳的面。
【答案】-6,1，东，7,2，西【解析】用正负数来表示具有意义相反的两种量：A点记做0，向东记为正，则向西就记为负。
（1）小明现在的位置是-6米，小芳现在的位置是1米；（2）小青再向东行7米就到达小磊的位置了：（3）小磊先向东行3米，又向西行5米，这时小磊的位置表示为2米；（4）小青先向西行2米，又向东行4米，这时小青的位置在小芳的西面。
【考点】负数的认识；数轴的认识。
五年级认识正负数单元检测题
五年级数学下册第一单元检测题姓名_____ 等级______一、填空题。
（2×17=34分）1. 如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（ ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（ ）。
2. ＋8.7读作（ ），－25读作（ ）。
3. 海平面的海拔高度记作0m ，海拔高度为＋450米，表示（ ），海拔高度为－102米，表示（ ）。
4. 如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ），－18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。
5. 数轴上所有的负数都在0的（ ）边，所有正数都在0的（ ）边。
6. 在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A 点，A 点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B 点，B 点表示的数是（ ）。
7. 比较大小。
－7○ －5 1.5○52 －2.35 ○－2.4 －4.1○4.1二、判断对错。
（2×5=10分）1. 零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。
（ ）2. 0是正数。
（ ）3. 数轴上左边的数比右边的数小。
（ ）4. 死海低于海平面400米，记作＋400米。
（ ）5. 在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。
（ ） 三、选择正确答案的序号填在括号里。
（2×5=10分）1. 低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（ ）。
A 、＋0.02 B 、－0.02 C 、＋0.18 D 、－0.142. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。
如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（ ）米。
A 、30 B 、－30 C 、60 D 、03. 数轴上，－ 12 在－ 18的（ ）边。
A 、左B 、右C 、北D 、无法确定 4. 规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（ ）。
A 、8吨记为－8吨 B 、15吨记为＋5吨 C 、6吨记为－4吨 D 、＋3吨表示重量为13吨5. 一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。
五年级上册数学单元测试卷-第一单元 负数的初步认识-苏教版(含答案)
五年级上册数学单元测试卷-第一单元负数的初步认识-苏教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、小明向东走了150米，然后又向西走了80米；如果小明向东走记作+150米，向西记作-80米，这时小明离原地多少米用正负数表示为( )。
A.+230米B.-70米C.+70米D.-230米2、下表是一月份我国几个城市的平均气温，其中平均气温最低的城市是（）。
3、甲、乙两个冰箱，甲冰箱冷藏室的温度是-10℃，乙冰箱冷藏室的温度是-12℃，（）冰箱冷藏室的温度高一些。
A.甲B.乙C.不能确定4、某天西安的平均气温是0℃，北京的平均气温是一5℃，上海的平均气温是3℃。
气温最低的地方是( )。
①西安②北京③上海A.西安B.北京C.上海5、数轴上﹣6的点在数轴上向右平移4个单位，则该点表示的数是（）A.﹣10B.﹣2C.+26、小明先向东走，记作，又走了，“”的意思是________，这时他在出发点________方向________ 处。
7、如果规定向东为正，那么向东走8米记作________米，向西走6米记作________米。
8、在数轴上，所有的负数都在0的________边，就是说负数都比0________，正数都比0________。
9、张大伯玩股票，上月赚了3800元，表示为+3800元，本月亏了1700元，表示为________元。
10、如果+80m表示小红向北走了80m，那么-70m表示小红向________走了________m。
11、某物体可以左右移动，如果向左移动12m记作-12m，那么+8m表示向________移动________m.12、零上78.5℃可以记作________ ℃，零下23℃可以记作________ ℃。
13、一个商店平均每月盈利2万元，如果10月份盈利25000元表示为+5000元，那么11月份盈利18000元，表示为________元。
三、判断题(共4题，共计8分)14、一个自然数不是正数，就是负数。
五年级正负数练习题
五年级正负数练习题五年级正负数练习题在数学学科中，正负数是一个非常重要的概念。
它们在我们的日常生活中无处不在，无论是温度的升降、海拔的高低，还是银行账户的存取，都与正负数息息相关。
因此，在五年级学生学习数学的过程中，正负数的理解和运用是必不可少的。
一、正负数的概念首先，我们来回顾一下正负数的概念。
正数是大于零的数，用"+"表示；负数是小于零的数，用"-"表示。
正数和负数统称为有理数。
例如，温度上升10摄氏度可以表示为+10℃，而温度下降10摄氏度可以表示为-10℃。
这里的正负数就是用来表示温度的升降情况的。
二、正负数的加减运算接下来，我们来看一些正负数的加减运算。
当两个正数相加时，结果仍为正数；当两个负数相加时，结果仍为负数。
而当一个正数和一个负数相加时，我们需要用减法来计算。
例如，计算+5和-3的和，我们可以将其转化为+5+（-3），即正数加上负数。
我们可以将这个问题看作是从+5上减去3，最终的结果是+2。
同样，我们可以计算-5和+3的和，结果也是-2。
在减法运算中，我们可以将减法转化为加法。
例如，计算+5-3，我们可以将其转化为+5+（-3），即正数加上负数，最终的结果是+2。
同样，我们可以计算-5-3，结果是-8。
三、正负数的乘除运算除了加减运算，正负数还可以进行乘除运算。
当两个正数相乘时，结果仍为正数；当两个负数相乘时，结果仍为正数。
而当一个正数和一个负数相乘时，结果为负数。
例如，计算+4和-2的乘积，我们可以将其转化为+4×（-2），即正数乘以负数。
我们可以将这个问题看作是从+4上减去2次-2，最终的结果是-8。
同样，我们可以计算-4和+2的乘积，结果也是-8。
在除法运算中，我们可以将除法转化为乘法。
例如，计算+4÷-2，我们可以将其转化为+4×（-1/2），即正数乘以负数的倒数，最终的结果是-2。
同样，我们可以计算-4÷+2，结果也是-2。
五年级第一单元《认识负数》练习题（精选13篇）
五年级第一单元《认识负数》练习题（精选13篇）五年级第一单元《认识负数》练习题篇11.生活中的数，比“0”大的数叫做（）数，比“0”小的数叫做（）数。
2.如果用—3表示电梯下降3层，那么+5表示（）.3.河道中的水位比正常水位低2m记作—2m，那么比正常水位高1m记作（）。
4 请你用正负数记录小明家的收支情况。
8月4日爸爸工资收入1500元记作：（）8月6日水、电、煤气支出200元记作：（）8月12日电话费支出120元记作：（）8月15日妈妈工资收入1400元记作：（）5. 工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm，现检验员检验其中的10件，检验结果如下：（单位：mm）（5分）39.7 40 40.1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.1 39.9 如果以40mm为标准，超过部分为正，不足的部分为负，则这10件零件的检验结果可分别记作：：（）五年级第一单元《认识负数》练习题篇21.如果进了3个球记作+3，那么失2球应记作（）a.+2b. 2c.—22.一天中午12时的气温是7℃，傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃，凌晨4时的气温比中午12时低8℃，傍晚5时的气温是（），凌晨4时的气温是（）℃。
a.—4b. 3c.1d. —13. 公交车从始发站开出时车上有若干人。
已经经过了10个车站，经过各站时人数的变化为：5人、—3人、5人、8人、—10人、6人、4人、—7人、—3人、2人（上车的人数为正，下车的人数为负），经过十站后，车上人数比原来多还是比原来少？相差多少人？4.如果小军跳绳125下，成绩记作+5下；那么小明跳绳116下，成绩应记作( ) 下；小乐跳绳成绩记作0下，表示小乐跳绳( ) 下。
5.一幢大楼18层，地面以下有2层。
地面以上第3层记作:+3层，地面以下第1层记作:( )层。
老师现在-2层处，上升了4层，到了地面以上第 ( )层。
6.比90分多5分,记作:+5分。
五年级正数与负数的认识练习题
五年级正数与负数的认识练习题一、选择题1. 判断下列数哪些是正数（）A. -3B. 0C. 2D. -22. 判断下列数哪些是负数（）A. 5B. -1C. -4D. 03. 以下哪个数是一个正数（）A. -2B. 0C. 1D. -54. 以下哪个数是一个负数（）A. -3B. 4C. 0D. 25. 判断以下哪个数是正数（）A. -7B. -1C. 0D. 6二、填空题1. 5 + ______ = 02. 7 - ______ = 03. -8 + ______ = 04. -3 - ______ = 05. 0 + ______ = 126. 0 - ______ = 87. -4 + ______ = 08. 0 - ______ = 9三、计算题1. 3 + (-8) = _______2. -9 - (-4) = _______3. 5 + (-3) + (-4) = _______4. -6 - (-9) + 2 = _______5. (-2) - (-5) - 3 = _______6. 14 + (-5) + (-9) + 2 = _______四、解答题1. 描述数轴上0与-4之间的数，并将其表示在数轴上。
2. 描述数轴上2与8之间的数，并将其表示在数轴上。
3. 无人机从地面上升12米，然后下降6米，最后再下降9米。
求无人机最终的高度是多少米？4. 请用一个算式表示以下问题：某学校原来有52名学生，后来因为转校有18名学生离开，求现在学校还剩下多少名学生。
5. 请用一个算式表示以下问题：某地今年最高气温是36摄氏度，去年最低气温是-5摄氏度，今年的最低气温是去年最低气温的多少倍？五、应用题某游乐场门口有一个温度计，上面显示了当前的室外温度。
先要用正号表示温度，然后用负号表示温度。
如果当前温度是-5摄氏度，表示在温度计上应该显示什么数？如果当前温度是8摄氏度，表示在温度计上应该显示什么数？。
五年级数第一单元认识正负数检测试题
五年级数学第一单元达标检测题一、填一填1、－10℃读作( )，表示( )，以海平面做0米，＋405.8米读作( )，表示( )。
2、如果运进货物8.5吨记作＋8.5吨，那么－9.6吨表示( )。
如果支出980元记作－980元，那么收入1050元记作( )。
3、所有的( )数都大于0，有( )个正数，所有的( )数都小于0，有( )个负数。
4、存入银行500元，存折上记作＋500元，存折上记作－300元表示( )。
5、跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟120下，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。
王明＋12下，魏丽－8下，王明实际跳( )下，魏丽实际跳( )下。
二、选一选1、如果平均分为89分，高于平均分3分记作＋3分，低于平均分4分应记作( )。
①－4 ②4 ③85分④－4分2、低于正常水位0.18米记为－0.18米，高于正常水位0.05米记作( )米。
①＋0.05 ②－0.05 ③＋0.23 ④－0.133、某商店本月净收入4000元，记作＋4000元，而上月净收入为－2000元，则－2000元表示( )。
①上个月盈利2000元②上个月亏损2000元③上个月卖出2000元④上个月花费2000元4、电影院在游乐场东面50米处，记作＋50米，那么公交车站记作－20米表示( )。
①公交车站在游乐场东面30米处②公交车站在游乐场东面70米处③公交车站在游乐场西面30米处④公交车站在游乐场西面20米处三、1、在23、0、－8.5、＋10.3、－50、、0.01 、1001、- 这些数中，正数有( ) ；负数有( ) 2、在直线上表示下列各数。
-4 2.5 5 -0.5 -2.5第一季度第二季度 第三季度 第四季度 平均气温平均气温 平均气温 平均气温 五、解决问题。
1、①小明向东走3米表示为＋3米，小明向西走6米表示为( )米。
②如果小明的位置是－2米，说明他向( )走了( )米。
③如果小明的位置是＋5米，说明他向( )走了( )米。
小学五年级数学正负数练习题
小学五年级数学正负数练习题正文：在小学五年级的数学学习中，正负数是一个重要的概念。
通过练习题的形式，我们可以加深对正负数的理解和掌握。
下面是一些适合小学五年级学生练习的正负数练习题。
1. 计算以下数对的和：（1）7, -3 （2）-5, -2 （3）12, 02. 比较以下数对的大小，并用"<"、">"或"="进行表示：（1）-4, -2 （2）9, -3 （3）5, 53. 在数轴上表示以下数：（1）-2 （2）3 （3）-5 （4）0 （5）74. 将以下数从小到大进行排序：-6, 3, -1, 0, -55. 简化以下算式：（1）4 + (-7) （2）10 - (-2) （3）-3 + 5 + (-2) （4）-8 - (-6)6. 在括号内填入适当的数，使等式成立：（1）7 + (-2) = -5 + () （2）3 - () = 6 - 9 （3）() - 4 = -1 + 2 （4）8 - () = 2 - (-6)7. 在计算器上计算以下算式的结果：（1）4 + (-9) （2）-6 + (-8) （3）3 - (-7) （4）-5 - 88. 在数轴上表示以下数对，并判断它们的和的正负性：（1）-5, 3 （2）-2, -4 （3）0, 2 （4）-7, -79. 在数轴上表示以下数对，并判断它们的差的正负性：（1）-3, 5 （2）-2, -2 （3）0, 8 （4）-6, -310. 解决以下问题：班级里有15个男生和12个女生，男生的积分总数为-20，女生的积分总数为12，班级的总积分是多少？通过以上的练习题，小学五年级的学生可以巩固对正负数的理解和运用。
在解答题目的过程中，学生们可以灵活运用计算器、数轴等工具，加深对正负数概念的认知。
希望通过不断练习，学生们能够熟练地运用正负数进行计算，并在实际生活中能够灵活应用。
五年级认识正负数练习题
五年级认识正负数练习题**一、填空题：**1. 将以下数字按照从小到大的顺序排列：-3，0，2，-1。
答案：-3，-1，0，22. 判断以下句子是否正确：正数是大于0的数。
答案：正确。
3. 将以下数轴上的点对应的数填入空格中：───┼───0───┼───－3－2－10123答案：───┼───0───┼───－3－2－10123－－－０＋＋＋4. 求以下算式的结果：-5 + 8.答案：3.5. 将以下数轴上的点对应的数填入空格中：───┼───0───┼───－3－2－10123───┼───0───┼───＋＋＋０－－－**二、选择题：**1. 下列选项中，哪一个是正数？A. -5B. 0C. 2D. -3答案：C. 22. 在数轴上，-2位于0的__________。
A. 左边B. 右边C. 上方D. 下方答案：A. 左边3. 下列哪个计算结果是一个负数？A. 3 - 7C. 4 × 6D. 9 ÷ 3答案：A. 3 - 74. 数轴上，-1位于__________。
A. 0的右边B. 0的左边C. 0的上方D. 0的下方答案：B. 0的左边5. 以下哪个计算结果是一个正数？A. -8 ÷ 2B. 5 - 9C. -3 × 4D. 7 + (-1)答案：D. 7 + (-1)**三、解答题：**1. 简述正数和负数的概念，并以例子说明。
答案：正数是大于0的数，可以表示为"+n"，其中n为正整数。
例如，3、5、100都是正数，表示正向增加的数量。
负数是小于0的数，可以表示为"-n"，其中n为正整数。
例如，-3、-5、-100都是负数，表示负向减少的数量。
正数和负数可以在数轴上表示出来，正数位于数轴的右边，负数位于数轴的左边。
2. 将以下数列按照从小到大的顺序排列：-4，3，0，-2，5。
答案：-4，-2，0，3，53. 求以下算式的结果：-9 + (-3) - 4。
五年级数学下册《认识正负数》同步练习及答案
认识正负数考点题库1．我来填一填。
（1）像－5，－3.1，－18，…这样的数叫做（）；像32，54.1，2010，＋35，…这样的数叫做（）。
（2）（）既不是正数，也不是负数。
（3）－6.03读作（）；－58读作( )；＋302读作（）。
2．（难点题）对错我来判。
（1）0是最小的正数。
（）（2）在写正数和负数时，“＋”号可以省略不写，“－”号也可以省略不写。
（）3．（易错题）套圏游戏。
（请把这些数填在相应的圈里）37 -4.2 -3 343.6 +2.07 -12.4 100 -26115-1正数负数4．（常考题）口算我最棒！32÷40＝11 35＋＝0.73 ＋0.26＝3－0.6－0.4＝5．（考试题）火眼金晴巧记录。
工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm。
现检验员检验其中的10件，检验结果如下：（单位：mm)39.7 40 40. 1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.139.9如果以40mm为标准，40mm记为0mm，超过的记为正数，不足的记为负数，则这10件零件的检验结果可分别记作：__________________________________________________________________________________________。
答案：1．（1）负数正数（2）0（3）负六点零三负八分之五正三百零二2．（1）×（2）×3．4．0.88150.99 25．－0.3mm，0mm，＋0.1mm，－0.1mm，0 mm，＋0.3mm，＋0.2mm，＋0.2mm，＋0.1mm，－0.1mm。
小学五年级数的正负练习题
小学五年级数的正负练习题第一节：正数和负数的概念请写出下列数中的正数和负数：1. -82. 53. -124. 05. 10第二节：正数和负数的比较请判断下列数之间的大小关系，并用">"、"<"或"="填空：1. 8 ___ -32. -5 ___ -53. 0 ___ -24. -10 ___ -125. 4 ___ 4第三节：正数和负数的加减运算完成下列运算：1. 7 + (-3) =2. -5 + (-7) =3. 9 - (-6) =4. -10 - 3 - (-5) =5. 4 + (-9) - (-2) =第四节：数轴上的正数和负数在数轴上标出下列数的位置：1. -62. 43. -24. 05. 10第五节：正数和负数的乘除运算计算下列乘法和除法运算：1. 5 × (-2) =2. (-8) ÷ 4 =3. (-7) × 3 =4. 12 ÷ (-3) =5. (-9) × (-2) ÷ (-3) =第六节：正数和负数的应用1. 小明的储蓄存款是200元，他向银行贷了300元。
他的账户上现在有多少钱？2. 在一条数轴上，甲从原点出发向左走5个单位，乙从原点出发向右走8个单位。
他们的位置之差是多少？3. 一根电线从地面向上延伸20米，再向下延伸12米，最终离地面的高度是多少米？4. 某城市一天的最高气温是36摄氏度，最低气温是-15摄氏度。
当天的气温变化是多少摄氏度？5. 小华的存款是正数，他取出存款后又向银行贷款。
他的账户上的数是正数还是负数？为什么？第七节：综合运用根据题目描述，进行数学运算和问题解答：1. 某车从起点出发，向前行驶15公里后折返，并向后行驶8公里。
最终车辆与起点的距离是多少？2. 有一条河流宽度为60米，小船从左岸向右岸驶去，行驶了30米后，又返回。
认识负数练习题五年级
认识负数练习题五年级认识负数练习题（五年级）1. 相反数练习1.1 计算下列数的相反数：a) 5b) -9c) -2d) 01.2 填写相反数表格：| 数 | 相反数 ||-----|--------|| 3 | || -7 | || -1 | || 0 | |2. 数轴练习2.1 找出下列数在数轴上所在的位置：a) 4b) -2c) 0d) -62.2 在数轴上标出以下数的位置，并写出对应的数：a) Pb) Qc) Rd) S3. 比较大小3.1 比较以下数的大小，用"<", "=", ">"表示：a) -3 __ 0b) 4 __ -2c) -5 __ -43.2 比较下列数的大小，用"<", "=", ">"来填空：a) -7 __ -8b) 0 __ -3c) -4 __ -44. 四则运算4.1 计算下列表达式：a) -6 + 3b) -4 - (-9)c) -2 × 5d) 9 ÷ (-3)4.2 填写运算结果表格：| 运算表达式 | 运算结果 ||-----------------|------------|| (-5) + 7 | || (-2) - (-6) | || 5 × (-4) | || (-9) ÷ 3 | |5. 解决实际问题小明有7颗苹果，他先吃了3颗，请问他还剩下几颗苹果？答案：小明还剩下4颗苹果。
现在小红有8元钱，她买了一本书，花了5元，请问她还剩下多少钱？答案：小红还剩下3元钱。
6. 应用题小明去银行取出100元盖章存折里的钱，发现账户上还剩下-50元，请问此时小明总共欠了多少钱？答案：小明总共欠了150元。
小华去商店买了一件衬衫，价格是35元，他给售货员100元，请问他应该找回多少钱？答案：小华应该找回65元。
文档：五年级第二单元数学题库(正负数)
id title ftitle material newstime titlepic difficulty knowledgepoints kenids grade semester subject subanalytic typecode suboptionnum suboption subaid 标题副标题教材版本标题图片难度ID 知识点单元年级学期科目解析方式题型ID 选项个数选项答案88d88b5f629f0ab54a9eb67b74722671 一个仓库如果运进货物20吨，记作＋20吨，那么运进货物－10吨，就表示从仓库里运出货物10吨………………………（）沪教版基础题正负数的认识与读写第二单元五年级下学期数学选择题 2 对|||||错 A9dd6560567df84aaab71619176f2e526 如果收入2000元，用＋2000元表示，那么收入－180元，就表示支出180元……………………………（）沪教版基础题正负数的认识与读写第二单元五年级下学期数学选择题 2 对|||||错 A05c621948777172557da73b3e4833cac 零既不是正数，也不是负数……………………………（）沪教版基础题正负数的认识与读写第二单元五年级下学期数学选择题 2 对|||||错 A2980d85db49fab356bd544f59f03ba28 在数轴（从左往右）上表示－4的点在表示－3的点的左边…………………（）沪教版基础题正负数的认识与读写第二单元五年级下学期数学选择题 2 对|||||错 A427d5a579882a0f1e2aa86634317c279 原点是表示正数和负数的点的分界点……………………………（）沪教版基础题正负数的认识与读写第二单元五年级下学期数学选择题 2 对|||||错 Ad4103944fc52bfe49ce07cbb6f3a1a1c 原点是表示正数、负数的分界点………………………………（）沪教版基础题正负数的认识与读写第二单元五年级下学期数学选择题 2 对|||||错 A5a6676642df98829ceccb3718c833328 －1、－0.5、3、0，这些数都是负数………………………（）沪教版基础题正负数的认识与读写第二单元五年级下学期数学选择题 2 对|||||错 B08f1fbd6a47dad4de19d26babb035ec5 －7在原点的右边，离开原点7个单位长度…………………（）沪教版基础题正负数的认识与读写第二单元五年级下学期数学选择题 2 对|||||错 Bff5182b14155308c8a32b5bbc0b19bc2 在数轴上可以找到表示任何一个数的点…………………………（）沪教版拓展题正负数的认识与读写第二单元五年级下学期数学选择题 2 对|||||错A沪教版正负数的认识第二五年下学期数学填空题30香港2006年7月平均气温是零上℃9e2ecc2bfc7ad8691241dba6bbea1d33哈尔滨隆冬1月平均气温约零下℃沪教版基础题正负数的认识与读写第二单元五年级下学期数学填空题2270901c1e7f09d0560548b6fdfe54b5c8日本富士山海拔高度高于海平面（）米沪教版基础题正负数的认识与读写第二单元五年级下学期数学填空题3776沪教版正负数的认识第二五年下学期数学填空题392。
小学正负练习题
小学正负练习题正负数是数学中一个重要的概念，它在小学阶段的学习中扮演着重要的角色。
正负数的学习对于孩子们的数学能力和逻辑思维的发展至关重要。
为了帮助孩子们更好地学习和掌握正负数，下面我将给大家提供一些小学正负练习题。
练习题一：1. 假设有一个温度计，当气温增加1℃时，指针向右移动5格，当气温下降1℃时，指针向左移动5格。
如果气温上升了4℃，请问指针向右移动了多少格？如果气温下降了2℃，请问指针向左移动了多少格？提示：正数表示气温上升，负数表示气温下降。
练习题二：2. 龙龙和凤凤两只小虫子进行正负数比赛。
龙龙从原点开始，沿着正方向前进3步，然后向反方向后退5步。
凤凤从原点开始，沿着正方向前进2步，然后向反方向后退6步。
请问，龙龙和凤凤分别在哪个位置？提示：正数表示向正方向前进，负数表示向反方向后退。
练习题三：3. 小明家离学校有5公里，每天他骑自行车去上学。
有一天，他离开家骑了3公里，发现忘记带书包，于是他掉头回家拿书包。
请问小明此时距离学校还有多远？提示：正数表示离学校越来越近，负数表示离学校越来越远。
练习题四：4. 一位摄影师在拍摄一组风景照片时遇到了一些问题。
他从原点出发，在第一个景点往右拍了7张照片，然后往左拍了5张照片，在第二个景点往右拍了3张照片，再往右拍了2张照片。
请问摄影师现在位于哪个位置？提示：正数表示往右拍照，负数表示往左拍照。
练习题五：5. 小明在晚上骑车回家的路上，遇到了一段下坡路。
他一开始位于海拔0米的位置，经过10分钟后，他的海拔降低了300米。
请问，小明现在位于哪个位置？提示：正数表示海拔升高，负数表示海拔降低。
以上是一些小学正负练习题，希望能够帮助大家更好地理解和掌握正负数的概念。
通过不断的练习，相信大家能够在数学学习中取得更好的成绩！加油！。
小学五年级数的正负练习题
小学五年级数的正负练习题一、选择题1. 计算：4 + (-5) =A. 1B. -1C. -9D. 92. 计算：(-2) × 3 =A. -5B. 0C. -6D. 63. 某人的借贷记录如下：周一借给他 5 元，周二还了 8 元，那么他现在是多少元？A. -3B. -13C. 13D. 34. 已知 (-2) × n = -16，那么 n 的值是多少？A. -14B. 8C. 14D. -85. 有一对玩具兔子，它们在一起的温度总是比它们单独时更高，这时它们的温度是正数还是负数？A. 正数B. 负数C. 无法确定二、填空题1. 用整数表示居民人口增长情况：如果去年某地方的居民人口为5000 万，今年增长了 2%，那么今年的居民人口约为 ______ 万。
2. 小明在一次考试中得到了 -10 分，第二次考试中得到了 -8 分，两次考试的总分约为 ______ 分。
3. 一次旅行中，小红下午步行徒步北行 3 公里，然后乘公共汽车南行 5 公里，她到达的位置与出发点的位置相比，可以用 ______ 公里表示。
4. 如果小丽从 A 地出发向南走了 6 千米，然后掉头向北走了 3 千米，最后又向南走了 7 千米，她所停留的位置与出发地相比，可以用______ 千米表示。
三、应用题某天，小明身上有 50 元，他吃了一顿饭花了 28 元，又花了 12 元买了一本书，最后又花了5 元买了一个演唱会门票。
请回答以下问题：1. 这一天小明花了多少钱？2. 这一天之后，小明剩下多少钱？3. 这一天小明的存款增加了还是减少了？4. 小明的存款增加或减少了多少？四、解答题已知 a 和 b 都是负数，且 a > b，解答以下问题：1. a 和 b 之间还有其他负数吗？请说明理由。
2. 如果 a = -6，b = -9，求 a 和 b 的和。
3. 如果 a - b = 3，求 a 和 b 的差值。
小学数学认识正负数练习题
小学数学认识正负数练习题在小学数学学习中，正负数是一个重要的概念。
正数代表着事物的增长、正向的变化，而负数则代表着事物的减少、负向的变化。
了解和掌握正负数的概念对于培养学生的数学思维和解决实际问题的能力至关重要。
下面是一些小学数学认识正负数的练习题，帮助学生巩固对正负数的理解和运用。
1. 下列数中哪些是正数，哪些是负数？-3, -5, 0, 7, -12. 现在温度是10摄氏度，过了一小时后温度下降了4摄氏度，那么过了两小时后温度是多少摄氏度？3. 两个有理数相加，结果可能是正数、负数或0。
请举例说明。
4. 如果一个数的相反数是-8，那么这个数是多少？5. 现在有两个温度计A和B，A的指针指示在-3度，B的指针指示在5度。
问谁的温度比较高？高多少度？6. 将-6和-8两个数相加，结果是多少？7. 取一个负数与一个正数相加，结果可能是正数、负数或0。
请举例说明。
8. 从-1往右走3个单位，然后再往左走5个单位，所到之处的位置是正数还是负数？9. 将一个正数与一个负数相加，结果可能是正数、负数或0。
请举例说明。
10. 在数轴上，-3和-5之间哪个数更大？11. 从-2开始向左走5个单位，所到之处的位置是正数还是负数？12. 如果一个数的相反数是它自己的两倍，那么这个数是多少？13. 一个负数加一个负数可能得到正数吗？请举例说明。
14. 从0往右走4个单位，再往左走6个单位，所到之处的位置是正数还是负数？15. 一个数加上它的相反数等于0。
请举例说明。
通过以上的练习题，学生可以巩固对正负数的认识和理解。
这些题目涵盖了正负数的概念、加法运算以及在数轴上的表示等内容。
通过解答这些题目，学生可以提高对正负数的操作能力，同时也培养了他们的逻辑思维和解决问题的能力。
掌握正负数的知识对于后续数学学习的顺利进行至关重要。
希望同学们能够认真完成这些练习题，不仅提高数学水平，还能够享受到数学带来的乐趣。
五年级下学期正负数练习题
五年级下学期正负数练习题一、选择题1. 下列哪个数是正数？A. 0B. -2C. 3D. -72. 下列哪个数是负数？A. 1B. 5C. -9D. 103. (-5) + 3 = ?A. 2B. -2C. -8D. 84. (-3) - (-5) = ?A. 2B. -2C. -8D. 85. 0 - 4 = ?A. 4B. -4C. 0D. -1二、填空题1. -8 + (-2) = ____2. 3 - 5 = ____3. 0 + (-7) = ____4. -5 - (-3) = ____5. 6 + 0 = ____三、解决问题1. 一辆汽车在一天内先行驶了120公里，然后返回原点，再继续行驶180公里。
请计算这辆汽车行驶的总路程，并用正负数表示。
答案：120 - 180 = -60，汽车行驶的总路程为-60公里。
2. 小明在银行存了80元，过了一天又存了50元。
请计算小明目前银行账户的金额，并用正负数表示。
答案：80 + 50 = 130，小明的银行账户金额为130元。
3. 某学生考试得了-10分，老师决定另外奖励他5分，最终他的分数是多少？答案：-10 + 5 = -5，学生最终的分数是-5分。
四、综合练习1. 小明的妈妈给他10元钱，他去书店买了一本书，花掉了5元。
请问小明花了多少钱？答案：10 - 5 = 5，小明花了5元钱。
2. 现在的温度是-3摄氏度，经过2小时后温度变为了1摄氏度。
请问温度变化了多少度？答案：1 - (-3) = 4，温度变化了4摄氏度。
3. 小红在数轴上从-6点向左走了8个单位距离，最后停在了哪个数上？答案：-6 - 8 = -14，小红最后停在了-14这个数上。
4. 一家餐厅从上午11点开始营业，到下午1点结束营业。
请问餐厅的营业时间是几个小时？答案：1 - 11 = -10，餐厅的营业时间是10个小时。
五、实际应用小明和小红分别感受到了正负数在日常生活中的应用。
认识正负数小学数学专项练习题及
认识正负数小学数学专项练习题及认识正负数小学数学专项练习题及范例解析（前置知识：小学数学加减法）正负数是数学中的一个重要概念，也是我们日常生活中经常使用的。
在小学数学中，正负数的概念也被渐渐引进，成为小学数学课程中不可或缺的一部分。
本篇文章将带您认识正负数，并提供几道小学数学正负数专项练习题及范例解析，帮助您更好地理解和掌握正负数的概念。
一、认识正负数在数学中，我们通常把正数标识为“+”号，负数标识为“-”号。
在数轴上，正数通常在数轴的右侧，而负数则在数轴的左侧。
例如，-3，-2，-1，0，1，2，3都是整数，其中-3表示“负三”，3表示“正三”。
对于小学生而言，理解正负数可以从加减法的角度入手。
例如，当我们做如下一道数学题时：-5 + 3 = ?可以将这道题改写成“减去-3”，即：-5 - (-3) = ?因为两个负数相减，就相当于把它们的绝对值相加，再加上一个负号。
因此，我们可以把-(-3)看作3，将原来的式子改写成：-5 + 3 = -2从上述例子中，我们可以发现，当两个相反符号的数相加时，要用大数减掉小数，然后按照原来的符号来判断正负。
当两个同号的数相加时，只需要将它们的绝对值相加，然后再保留原来的符号即可。
二、正负数小学数学专项练习题及范例解析1. 下列各组数中，相反数对为（）。
A. －16 和－18B. 25 和－25C. 0 和 100D. 12 和－10正确答案：B解析：相反数对是指绝对值相等，符号相反的两个数。
本题中，25和-25就是相反数对。
2. (-8) + (-5) = （）。
A. -3B. -13C. 13D. 3正确答案：B解析：两个负数相加就是它们的绝对值相加（8+5=13），再加上一个负号。
因此，(-8) + (-5) = -13。
3. 下列哪个数是正数？（）A. -12B. 0C. 18D. -3正确答案：C解析：本题中，只有18是正数，因为它没有符号（或者说是正号），其他三个数都是负数或零。
五年级数学认识正负数测试题
五年级数学认识正负数测试题Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】（青岛版）五年级数学下册认识正、负数班级______姓名______一、填空。
1．如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。
2．海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（），海拔高度为－102米，表示（）。
3．如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（），－18分表示（），比平均成绩少2分，记作（）。
4．＋8.7读作（），－读作（）。
5．数轴上所有的负数都在0的（）边，所有正数都在0的（）边。
6．在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。
7．比较大小。
－7○－51.5○0○－2.4－3.1○3.1二、判断。
1．零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。
………（）2．数轴上左边的数比右边的数小。
………………………………………………（）3．在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。
…………………………………（）三、选择。
（将正确答案的序号填在括号里）。
1．规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（）。
A、8吨记为－8吨B、15吨记为＋5吨C、6吨记为－4吨D、＋3吨表示重量为13吨2．以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。
如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（）米。
A、30B、－30C、60D、03．数轴上，－在－的（）边。
A、左B、右C、北D、无法确定4．一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。
A、155B、150C、145D、160四、按要求完成下面各题。
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（青岛版）五年级数学下册 认识正、负数
班级______姓名______
一、填空。
1．如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（ ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（ ）。
2．海平面的海拔高度记作0m ，海拔高度为＋450米，表示（ ），海拔高度为－102米，表示（ ）。
3．如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ），－18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。
4．＋8.7读作（ ），－25
读作（ ）。
5．数轴上所有的负数都在0的（ ）边，所有正数都在0的（ ）边。
6．在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A 点，A 点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B 点，B 点表示的数是（ ）。
7．比较大小。
－7○ －5 1.5○52 0○－2.4 －3.1○3.1 二、判断。
1．零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。
………（ ）
2．数轴上左边的数比右边的数小。
………………………………………………（ ）
3．在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。
…………………………………（ ）
三、选择。
（将正确答案的序号填在括号里）。
1．规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（ ）。
A 、8吨记为－8吨
B 、15吨记为＋5吨
C 、6吨记为－4吨
D 、＋3吨表示重量为13吨
2．以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。
如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（ ）米。
A 、30
B 、－30
C 、60
D 、0
3．数轴上，－12 在－18
的（ ）边。
A 、左 B 、右 C 、北 D 、无法确定
4．一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。
A 、155
B 、150
C 、145
D 、160
四、按要求完成下面各题。
1．请你把这些数填入相应的圈里。
36、－9 、0.7、＋20.4、－56 、100、－13、－261、＋4.8、109
2．写出A 、B 、C 、D 、E 、F 点表示的数。
3．在数轴上表示下列各数。
1.5 －12 －3 43
5 －5
4．下面是601班6名女同学的身高。
以她们的平均身高为标准，把平均身高记为0cm ，超过的身高记为正，不足的身高记为负，用正负数表示她们的身高。
正数 负数
五、解决问题
下面是林林家二月份收支情况。
2月8日：妈妈领工资1000元
2月10日：交水电费、管理费180元
2月12日：林林买衣服用去60元
2月15日：爸爸领工资1200元
2月18日：去公园游玩用去50元
2月20日：妈妈买衣服用去150元
2月22日：爸爸买书报杂志用去130元2月28日：本月伙食费合计用去820元（1）请你用正负数的知识填写后表。
（2）尝试计算林林家2月份的结余。