班主任日常行为“十二要”
班主任日常行为“十二要”
班主任日常行为“十二要”班主任的日常行为'十二想'我从在线培训中受益匪浅。
我现在将总结一下我的推荐和我班主任的工作如下：1.尊重学生。
这是班主任工作的前提。
尊重他人是人们的最低行为标准,学生也是活人。
因此,我们必须尊重每一位学生。
尊重是相互的。
如果我们的老师不尊重学生,他们会整天打电话和喝酒。
哦,想象一下学生们如何尊重你？2,要严格严格,严格要求,真诚关心学生。
'爱'是'惩罚'的前提。
我们可以批评和惩罚学生,但照顾和照顾学生是批评的先决条件。
多年来班主任的经验证明,有必要对待学生有严格的要求,也要用爱来影响。
特别是对于那些在学生中犯错并具有强烈反叛心理的学生,我们必须让学生感到老师真的在帮助他并照顾他。
对他来说真的很好。
通过这种方式,他们的反叛情绪会减少或消失。
3,善于揣测学生心理,给予学生尊严和面子。
班上学生小江不喜欢周日晚上回到学校。
我经常原谅我生病,没有回到学校。
我星期五鼓励他并称赞他在课堂上上课。
他过去几周没有迟到。
我认为这比盲目惩罚学生要好得多。
4,鼓励更多的赞美,少批评,可以激发学生的自我激励。
当宿舍不够好时,我没有批评学生。
相反,我让男人和女人检查和比较双方的一个赢家,赞美和加分。
几天后,被子和人行道非常整齐平整。
一位同学已经取得了进步。
我强烈赞扬他,并敦促他继续努力。
当班长宋明学从八岁退休时,我每天都鼓励他。
她没有成为第一班。
5,要注意批评的艺术,'诚信谎言'也不错。
我班上的一名学生在上学期接受了阑尾切除术。
这个名字叫阿成（化名）。
阑尾切除术后,身体虚弱,经常休息或休息。
所以,我想到了一个方法。
当我周末在学校时,我跟他说话,关心他的病情和补救问题,然后问他为什么总是休假和迟到。
这时,他脸红了,说：“老师,我的伤口受不了了。
我想晚上睡在家里,所以我常常让父亲请你休假。
有时我不想在周日回到学校,所以我请父母问你。
这是假的。
班主任日工作常规
xxxx中学
班主任工作一日常规
1、每天上午上课前督促值日生搞好教室、寝室、公区卫生；关注
承包区卫生保洁；晚自习前督促值日生倒净垃圾桶内的垃圾；；
了解当天学校、年级的评比结果。
2、早、晚自习尽量深入班级，了解学生情况，督促学生按时、按
量完成作业，对走读生无故不上课的，班主任须立即通知家长；
读报时间必须深入班级，组织学生读报、并对学生进行思想、前途、理想教育。
3、课间操班主任要站在本班队伍的前面，检查出勤人数，督促学
生排好队，认真做好广播操；眼保健操班主任要安排专人负责，督促学生检查。
4、把好请假关，家里有事的学生请假，学生须出示家长的证明或
有家长电话请假的，班主任方能准假；学生遇急事或急病来不
急请假的，班主任要采取紧急措施，并要求学生回校上课当天
及时补假。
5、每天要求班干部记录好班级日志，并急时检查班级日志，及时
了解学生的学习状态。
6、每天检查学生的仪表，检查学生日常行为规范遵守情况，并及
纠正学生违纪行为。
7、每天应安排时间到班里巡视，观察学生状况，洞察班内学生的
情绪、学习氛围、班容班貌、学生就寝、就餐等情况，掌握学
生动态，发现问题及时处理。
8、每天应安排时间及时与课任老师了解上课情况，及时处理本班
学生的偶发事件。
9、两睡须深入寝室，清点学生就寝人数，检查学生就寝纪律。
班主任一日十必做
旧铺实验小学班主任“一日十必做”
班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任任重要职责之一。
为使常规教育具体落实，特制定班主任工作一日常规如下：
一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。
二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。
三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。
四、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。
五、检查课代表收交作业情况。
每天观察班级课堂教学出席和上课情况。
六、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。
七、注意和处理好班级偶发事件。
八、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。
九、认真上好校班会课。
督促学生认真收听学校教育广播。
十、离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。
（水、电、门、窗）。
中学班主任一日常规基本要求
XXXX中学班主任一日常规基本要求一、晨间第一条：准时到校，不迟到；准时到校，是指准时到教室，应当考虑有一定的提前量；因病因事不能到校，必须提前向学生发展处请假。
第二条：督促值日班长或劳动委员在第一课前完成教室内外卫生、学生自行车排放等工作的检查，要求不到位的值日生整改；督促值日生将班级生活垃圾袋装，并送到操场边的垃圾房；督促值日生将卫生工具放在学校指定的地方；检查课桌椅是否排放整齐，桌面是否整洁，学生的物品是否按规定摆放整齐。
第三条：督促学生及时上交各科作业，要求课代表在第一课开始前将作业本交给任课老师；制止学生早上到校做作业、对答案或抄作业等现象，并及时做出处理；确保教室内安静、良好的学习氛围。
第四条：认真检查学生的服饰发型，对于不符合规范的学生及时进行批评教育，并明确要求限期改正。
第五条：向迟到的学生询问原因；对偶尔迟到的学生进行教育；对经常迟到的学生应给予严肃的的批评，并提供改进的建议；对屡教不改的迟到现象，必须会同学生发展处和家长及时作出处理；对缺席的学生要及时查明原因，当天报告年级组长，并要求学生由家长补假条；对一天以上不到校的学生及时上报学生发展处并上报原因；上课期间学生需看病，由医务室开出证明，班主任签字，报学生发展处批准并盖章方可出校，班主任必须及时和家长联系。
二、升旗第六条：每周周末放学前，应提醒学生下周一统一穿校服（整套）参加升国旗仪式。
第七条：下课铃响后，应当到教室门口督促所有学生迅速离开教室，到指定地点集合；指导学生上下楼梯时要做到安全、有序；要求学生集队做到快静齐。
第八条：要求学生升国旗时要面向国旗，列队、肃立、脱帽、行注目礼；唱国歌时严肃认真，声音响亮；认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作；教育学生（含检查人员）在经过现场时，都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由走动。
第九条：举行室内升国旗仪式时，班主任应当提前进入班级进行组织。
三、课间第十条：班主任在课间应当经常到班级进行巡视，要求学生做到文明休息。
班主任tWord文档
班主任工作“十要”与“十忌”，你知道吗？班主任工作“十要”一、要以身作则，为人师表，己所不欲勿施于人。
二、要对学生多作耐心细致的思想工作，在发火之前先停上半分钟。
三、要努力调动学生学习的积极性。
四、要承认学生的个性差异，因材施教，多与学生平等交流。
五、要尊重学生，关心爱护你班内的每一个学生。
六、要善于发现和发展班内每一个学生的优势和特长。
七、要注意协调各学科之间的关系，形成整体合力。
八、要谦虚谨慎，戒骄戒躁。
九、要尊重同事，团结一致，共谋发展。
十、要多组织一些符合学生特点，有利于学生身心的班级活动，创设积极向上又有班级特色的班风。
班主任工作“十忌”一、简单粗暴现状：学生一旦出现违纪现象，便遭到老师的当头棒喝，不问青红皂白，纯粹满足老师的心理需求。
对策：牢记三句话：1、绝对不生气。
2、他仅仅一个孩子。
3、我小时候也以前这样过。
二、片面要求现状：只从教师自身的角度去要求学生如何做，至于这样做的目的与意义学生理解模糊。
久而久之，学生便形成了“是老师要我这样做的”概念，一旦走出校门，所有的常规习惯便失去了约束。
对策：管理不光是要求，更多的是服务和满足。
学生之所以出现问题，肯定是有原因的，找出这个原因去满足学生，引导学生，解决问题，这样的教育才会根深蒂固。
三、千篇一律现状：对学生的个性特点不够了解，不能扬长避短，处理方法单一。
对策：为每一个学生建立一个小档案，了解每个学生的长处和短处，以优点为突破口，把教育深入到学生的内心深处。
四、急功近利现状：面对问题学生，通过一两次教育，希望学生能改头换面。
对策：谨记“欲速则不达”。
任何一个实物的变化都是由量变到质变，要坚信你的每次教育都是有效果的，仅仅一个明显与不明显的水准问题。
五、孤军奋战现状：不善于与任课老师、学生家长协调工作，以自我为中心，片面的展开工作，往往自己上课纪律就好，而其他教师上课则无法有序实行。
对策：在教育学生的同时，学会教育家长，将学生在学校的要求告知家长，要求家长在家里也能如此要求。
班主任日常工作的十项要求
xxxx中学班主任日常工作的十项要求1、严禁体罚、变相体罚、侮辱、打击、报复学生，不歧视曾经犯过错误的学生，不准对学生有过激言行。
2、严禁对学生罚款，私自收费，叫学生代收款项，私自征订、推销书籍报刊及其它学习用品，私自接收、开除学生或强令学生停课、赶回家。
不能把学生叫到宿舍或隐蔽的地方做思想工作。
3、严禁接收学生家长宴请或要求学生家长为自己办私事，谋取个人私利。
4、学生发生危重疾病及伤害事故，要第一时间送医院救治，立即报告年级主任或学校领导，并及时同学生家长或监护人取得联系。
安排妥当后，班主任方能离开学生。
5、学生离校必须履行请假手续，请假条留存备查。
学生未按时返校、连续旷课四节以上、不请假夜不归宿应及时报告年级主任或学校领导，十二小时内必须同家长取得联系，说明情况，了解原因。
6、学生欠交费用不能将学生私自赶回家，可安排学生过大周时带来交上或同家长取得联系，特殊情况汇报年级主任处理。
7、学生携带、使用、藏匿危险物品，应及时报告年级主任，并收缴上交教育处保管，由教育处会同年级组作出处理。
收缴或代管的学生物品、证件，要妥善保存，适时归还学生或学生家长，严防丢失。
8、学生严重违纪，如打架、打群架、勾结校外人员到校滋事，偷盗、敲诈他人财物，上网、夜不归宿，故意破坏公物，以及造成其他安全事故。
班主任必须及时报告年级主任，由年级主任会同教育处予以处理。
学生违纪处理如有必要通知家长，须经年级主任批准。
9、学生穿着奇装异服、留怪发型、佩戴首饰等，处理切忌方法简单粗暴，要对学生做细致的说服教育工作。
处理恋爱学生方法要稳妥，不能扩大事态，激化矛盾，注意保护学生隐私，防止学生逆反心理，走向极端。
10、对患有严重疾病的学生，如心脏病、癫痫、脑血管疾病、心理疾病及其他严重残疾的学生，对单身家庭、孤儿及家庭特殊的学生，要全面了解情况，特别关照，同家长或监护人保持经常联系，沟通情况，杜绝意外事故发生。
班主任一日工作常规(精细)
班主任一日工作常规(精细)作为班主任，日常工作的规划和执行是至关重要的。
以下是我在日常工作中的一些注意事项：一、到校、自（督卫生、注仪容、查出勤）1.每天上午应提前到校，高中部应在7:00前到达，初中部和小学部也应提前到校。
2.到校后，我会检查班级和卫生分担区等地方，督促值日生做好值日工作，非值日生则需要组织好上自。
3.我会关注班级课桌椅排列、备品摆放以及卫生死角，以保证良好、整洁的研究环境。
4.我会注意学生的衣着打扮和个人卫生等情况，对不符合要求的学生进行提醒和纠正。
5.在7:20之前，我会督促课代表、小组长和全班学生收缴当天的作业。
6.在7:20时，我会组织学生上好早自或晨读。
对于迟到的学生，我会询问原因并采取相应的教育措施。
7.在7:30时，我会检查学生出勤情况，如发现缺席，会及时与家长联系并做好零报告；如果无法联系到家长，我会第一时间上报。
8.我建议组织晨会，对属于全班性的问题或一天的主要工作或活动，作全班提醒及布置、安排。
二、两操、升旗仪式（点人数、看动作、严要求）1.在无课时，我会下到班级巡视眼操，并安排班级干部督促学生做好眼操。
2.我会严禁学生利用广播操时间做其他工作，对准假学生要做好记录，避免安全隐患。
3.出楼时一排右侧通行，班主任无课时应跟随班级学生，送至一楼。
4.我会组织学生站队及时到位，维持做操纪律（避免说话、不穿校服、不拉拉锁）。
5.做操时，班主任应站在班级排前，面向学生，督促学生做操到位。
6.升旗仪式时，要求学生站姿正确，不得随意讲话。
三、课间、课前（常巡视、倡文明、抓预备）1.我会不定期到班级查看纪律情况，教室内不得疯闹、打牌、下棋，严禁学生串班。
2.我会随时检查班级及走廊卫生并督促，以保持教室环境卫生全天处于良好状态。
3.我要求学生课间出楼及回楼时，右侧通行，不在走廊逗留、说话、喧哗、戏闹，不坐在走廊栏杆上等。
4.我要求学生回楼时，不吃零食等。
5.课前，我会到班级巡视学生是否迟到或有逃课倾向，做到心中有数；经常迟到的，我会采取相应的教育措施并有记载。
班主任工作常规
班主任工作常规一、日常规：1、每日升旗仪式班主任要到位组织学生,做到严肃、庄重、敬礼规范、唱国歌响亮。
2、每天与任课教师配合,指导学生的早读。
3、每日必须到场组织学生做好课间操的管理,楼道秩序要井然有序。
4、按日检查和记载本班学生的出勤、晨检情况。
发现问题（包括学生健康问题）要及时向年级部、学校领导汇报。
5、组织学生做好每日的班级和环境卫生,做到桌椅整洁,地面干净,卫生工具排列整齐。
6、做好饮食健康工作,引导学生节约粮食,教育学生节约用水、用电和爱护公物,做到桌面无刻画,墙壁无污痕,图书无破损，保持班级的清洁。
7、时刻注意学生安全,严防事故发生。
8、上好活动课，做好教育记录，经常对学生进行《规范》和“文明礼仪”教育。
仪容仪表检查要到位、常态化。
二、周常规1、协助值周教师帮助监督岗同学做好检查。
2、组织好本班学生的课外活动,协助体育教师组织学生参加体育锻炼。
3、开展好班团队活动。
有系统地对学生进行常规、安全教育。
对违反校规、校纪的学生进行耐心细致的教育,决不允许体罚和变相体罚。
4、凡学校、年级组织的活动都要组织做好工作,并与有关教师共同管理,严防意外事故发生。
5、要掌握各科的作业量,及时与任课教师协调配合,控制总量,合理规划。
三、月常规：1、每月指导学生一次班级学习小组的奋斗目标。
2、每月召开一次班团干部工作会议,听取班团干部工作汇报,并指导班团干部开展工作。
3、每月按学校安排组织学生进行一次彻底的大扫除,以确保学生学习环境的舒适、卫生。
4、有顺序地调整座位,以保护学生视力。
5、每月有计划有重点地与家长交流,并做好记录,帮助家长解决一些对子女教育的问题。
6、对特殊生要另立档案,制定帮教计划,跟踪、考察、关心、热爱他们,促其转化。
7、分析班级阶段性学习状况、做好小结与反思。
四、期初常规：1、做好学生注册工作,与教育处、教务处核对好人数，制作好电子花名册。
2、按时收好学生作业。
3、在开学前,要完成班级环境布置和卫生扫除,并清理环境卫生。
班主任每日工作常规
班主任每日工作常规第一篇：班主任每日工作常规班主任每日工作常规（1）每天早上上课前、下午第一节课前和晚自习前，督促学生做好教室和分担责任区的卫生、倒干净垃圾桶的垃圾，并摆放好卫生工具。
（2）早自习深入班级检查作业情况，督促学生学习。
对学生无故不到校上课，班主任必须立即通知家长。
做好学生的晨检、午检和晚检，如实填写检查表，发现异常情况要及时报告学校妥善处理。
（3）课间操，班主任要站在本班队伍的前面，检查出操人数和质量，督促学生排好队，认真做好广播操。
学生做眼保健操时，班主任要安排专人负责督促检查。
（4）每天要求班级干部记录好班级日志，并及时检查班级日志，了解学生的安全、学习、卫生、纪律、生活等状态。
（5）把好请假关。
学生家里有事请假，须出示家长证明或有家长的电话请假，有病请假后要检查该生的医院证明或药费单。
使用统一请假条，学生提出正当的请假理由，班主任批准后再交政教处批准才生效。
如学生遇急事或急病来不及请假，在回校上课当日应及时补假。
（6）每天督促并指导学生干部检查学生佩带校卡和日常行为规范情况，并及时纠正学生违纪行为。
（7）坚持多到班，多巡视，多找学生谈话，掌握班级学生动态，发现问题及时处理。
（8）坚持检查班级学生寝室、教室设施设备安全情况，发现隐患及时报告和处理。
做好安全教育和提示，提高学生自救自护能力。
第二篇：班主任每日常规工作班主任每日常规工作班主任工作都是一些琐碎的工作，比如早自习、卫生保洁、广播操、课堂纪律、眼保健操、午休、学生自习、每日总结……这些事情每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。
早自习——按时进班，主动和学生打招呼。
督促学生学习，尽量不占用早自习时间上课。
其他老师辅导时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。
早自习期间最好不要收作业，影响自习秩序，可在7点前或第一节下课后收作业。
班主任工作一日常规-全
班主任工作一日常规-全1、班主任要在课间时刻检查学生的言行举止，确保学生的行为符合校规校纪，不做不良行为的搭档。
2、班主任要确保课间安全，严格禁止学生在校园内奔跑打闹，避免发生意外事件。
3、班主任要倡导文明行为，引导学生养成文明惯，如不乱扔垃圾，不在公共场合大声喧哗等。
四）两操：查队形、看动作、严要求1、班主任要检查学生的队形是否整齐划一，及时纠正不规范的动作。
2、班主任要督促学生认真参与操练，提高身体素质，培养团队精神。
3、班主任要对学生操练过程中的不良行为及时予以纠正，严格要求学生遵守操练纪律。
五）就餐：查文明、多巡查、纠违纪1、班主任要检查学生就餐时的文明行为，如不乱扔餐具，不浪费食物等。
2、班主任要多次巡查就餐场所，确保学生的就餐环境卫生整洁。
3、班主任要及时纠正学生就餐时的不良行为，如打闹嬉戏等。
六）放学：查秩序、明状况、常引导1、班主任要检查学生放学时的秩序，确保学生有序离校。
2、班主任要了解学生放学后的状况，如是否参加了课外活动等。
3、班主任要引导学生文明出行，避免交通事故的发生。
七）晚修：查纪律、督研究、保实效1、班主任要检查学生晚修时的纪律，如不打闹、不说话等。
2、班主任要督促学生认真研究，提高研究效率。
3、班主任要确保晚修时间的实效性，避免学生在晚修时间浪费时间。
班主任应该经常在课间到班级巡视，指导学生适当放松，文明休息。
学生不应该在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球，也不应该随意乱扔废纸、粉笔头等杂物，随地吐痰、触摸电器设备，爬、坐在栏杆上，做任何危险行为，讲粗言秽语，骂人打架等。
班主任应及时处理违纪行为，确保学生的安全和课间的安静有序。
同时，班主任也需要注意课间教室的卫生、废纸篓的清理和课桌的整齐，观察并了解班级公物及其保管情况，发现损坏应及时调查、报修、教育和处理，杜绝破坏公物的行为。
教育学生举止文明有礼，提醒学生见面打招呼、向老师和来宾问好，上下楼梯靠右行、不拥挤，安全有序。
班主任一日常规
班主任一日常规一、早到堂1、班主任到校后，进班巡视班级学生状况，指导清洁委员安排学生做好室内外清洁；提醒其他学生自习或组织学生进行晨练。
（细）2、检查学生仪容仪表以及佩带校牌的情况,对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。
（严）3、和清洁委员一起指导、检查班级及公区卫生情况，确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。
对没打扫的值日生及时督促整改。
及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。
（导）4、督促学生认真读书，养成良好的晨读意识。
（养）二、课间操：点人数、看动作、严要求1、课间操必须到场组织、督促学生排好队，认真做好课间操。
2、指定专人负责做操的秩序，做好督促、检查工作。
3、广播操组织学生排队集合，确保安静、安全、守纪，队伍整齐、精神抖擞。
随学生队伍到操场，站在本班最前方（进场时老师在后，到场后教师在前）配合体育老师认真纠正学生做操动作，老师不随意交谈，言行起到示范作用。
4、调整队列并观看做操情况，要求集合整队快、静、齐，动作规范整齐。
5、做操后统一集合、整队、依次有序排队回教室，讲评、结束。
三、上课：抓预备、常巡视、促效率1、指导、督促学生做好课前准备。
要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课。
2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。
3、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。
4、课堂出勤和纪律情况由值日班长做好记录。
班主任一天点评一次。
四、课间：查作业、督安全、倡文明1、要求课代表在课间操之前将作业交到任课教师的办公室，并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任。
要经常与科任老师联系，了解学生完成作业情况（是否按时、按质、按量完成），对不交作业的学生要及时联系家长进行教育。
发现抄袭作业的或补做作业的要了解原因,妥善处理。
班主任工作常规基本要求
学校班主任工作常规基本要求
1、每天预备后到教室落实学生出勤情况,安排班长负责每节课的学生考勤。
2、学校组织的各项活动，班主任亲自组织并到场参加。
3、自习课要到教室检查自习课秩序。
4、要上好星期一周会课，不挪做它用，不可随意支应。
5、每天到学生宿舍检查卫生、安全，午晚休。
关心学生生活。
6、每星期召开一次班委会，召开一次宿舍长会议。
倾听学生的呼声，了解学生中存在的问题。
7、每日至少找一名同学谈心，拉近与学生的距离，走进学生的生活做学生的贴心朋友。
8、每日话访或网访学生家长，力争赢得家长的理解和支持。
9、每学期组织好一次家长座谈会。
10、给每位学生建立一份学生档案，做好成长记录。
11、每周对学生进行一次安全教育并进行一次安全检查。
12、放长假或大假学生报到的当天，班主任必须到校落实学生到校情况，组织清扫卫生。
13、每星期选取一篇有教育意义的文章读给学生听。
14、在班内树立典型，如“文明之星”、“学习标兵”、“劳动模范”、“学雷锋先进个人”等，在班内营造一个积极向上的氛围。
15、每日上午预备后上简短晨会。
16、每日网学一篇班主任德育工作类文章，不断提高工作素质。
xxxx国际学校
2017年8月31日。
正班主任常规
班主任工作常规一、班主任一日常规1、早晨准时到校，抓好学生晨检、早锻炼、午检及卫生工作。
2、做好课间巡查工作，教育学生讲文明、懂礼仪、重安全。
3、组织好课间操，进出场秩序良好，做操规范、认真。
4、组织午餐秩序，做到进餐有序，讲究卫生、注意安全。
5、组织好放午学、放晚学路队安全，做好学生放学清场工作。
5、培养学生良好的卫生习惯，坚持卫生一天三小扫（早、中、晚各一次），晚上关好门窗）。
6、掌握本班学生一日内的思想、纪律、学习动态，发现问题及时解决，并将重大问题及时上报。
二、班主任一周常规1、周一认真组织学生参加升旗仪式，要求动作迅速，队列整齐，服装整洁统一。
2、指导学生写好周记（评已、评事、评人），强化学生自尊自律、自爱和自强意识。
3、上好班会课。
做到班会课有教案，以《守则》和《规范》为内容，对同学中不符合《规范》要求的行为进行引导、批评，使学生逐步树立远大理想和形成良好的道德风尚，继承革命传统，学会自我教育、自我管理，总结上周工作，布置本周任务。
4、每周五读报时间，将本班积分卡送交政教处核实。
三、班主任学期常规1、根据学校工作计划，结合本班实际制定出切实可行的班务工作计划，有目的、有计划、分步骤地开展班级工作。
2、准时参加每两周一次的班主任例会，及时布置落实有关工作。
3、创造优美学习环境，完成教室布置工作，每月更换一期黑板报。
、5、认真组织好班会课及时纠正学生思想、道德、心理行为等方面存在的问题。
每学期精心设计组织召开两次主题班会。
6、每周至少与五名同学交心，了解他们思想学习心理等情况，及时解决有关问题。
7、期中考试后、期未考试前应及时召开家长会（全体或分层次）和分层次召开学生座谈会，学习经验交流会。
8、有目的、有计划地组织学生参加各项有益活动，使学生在活动中得到锻炼、受到教育，鼓励学生热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想感情，培养同学之间的宽容心、同情心、关爱心。
10每月家访周开展好家访周活动，填写家访情况记载表，充分了解同学家庭学习、生活情况。
2024中学班主任工作一日常规实施细则
2024中学班主任工作一日常规实施细则1. 早晨到校：- 提前到校，确保准时到达，为学生提供早晨问候、指导和协助。
- 在教室门口迎接学生，并确保他们有序入座。
2. 上午活动：- 检查学生出勤情况，记录缺勤学生名单，并及时与家长联系。
- 监管学生的课堂纪律，确保学生专心听讲，并参与课堂活动。
- 在上午休息时间陪同学生外出活动，保证学生的安全与秩序。
3. 中午管理：- 监督学生用餐，确保饮食卫生和营养均衡，帮助学生培养良好的饮食习惯。
- 组织午休时间，提供一个安静的环境供学生休息。
4. 下午课程：- 参与课堂教学，协助教师进行教学工作，帮助学生解决问题和困扰。
- 检查学生的学习进展，记录学生的成绩和表现，及时与家长进行沟通。
5. 放学后：- 确保学生安全离校，组织学生有序离校。
- 组织学生下午课后活动，如兴趣小组、社团活动等，并确保学生参与秩序井然。
6. 家校沟通：- 与家长保持及时沟通，传达学校的相关通知和安排，并积极回应家长的关切和问题。
- 定期组织家长会议，介绍学生的学情和表现，并与家长共同讨论解决学生问题的方法和途径。
7. 学生事务处理：- 处理学生的学习和行为问题，如迟到、旷课、作业延误等，并及时与教师、家长进行沟通。
- 提供学生心理辅导和适当的情感支持，帮助学生克服困难和压力。
8. 自我学习与进修：- 不断学习教育教学理论和方法，提高自身综合素质和业务水平，为学生提供更好的辅导和教育支持。
以上是班主任工作一日常规实施细则的基本内容，班主任应根据学校的具体情况进行调整和完善，以保证工作的顺利进行和学生的全面发展。
班主任日常行为“十二要” (3)
班主任日常行为“十二要” (3)班主任平常行动"十二要"经由过程在网上培训，我获益匪浅。
现将我的进修感言和班主任工作深思总结以下：1、要恭敬门生。
这是班主任工作的条件。
恭敬他人是做人最起码的行动原则，门生也是活生生的人。
以是，咱们要恭敬每一位门生。
而恭敬又是互相的，咱们先生若不恭敬门生，终日对之呼来喝去，骂骂咧咧，能够设想，门生怎会恭敬你呢？2、要严而有度，严中有爱，真挚的关爱门生。
"爱"是"罚"的条件，咱们能够品评和处分门生，但体贴爱护门生是品评的条件。
多年班主任教训证实，看待门生既要严峻请求，又要用爱去作用，尤其是看待犯了错误了门生，有猛烈逆反生理的门生，咱们更要让门生认为先生是真正在赞助他，体贴他，真正为他好才行。
如许，他们的逆反感情才会缩小或是消逝。
3、要擅长臆测门生生理，给门生庄严和面子。
我班门生小姜周日晚不爱返校上自习。
常捏词抱病而不返校，我便在周五鼓动勉励他，并在班上褒扬他带病保持上课，比来几周他再也没早退。
我认为，如许比一味的责罚门生的结果要好得多。
4、要多鼓动勉励褒扬，少品评，能激起门生的上进心。
当宿舍铺面不够好时，我没有品评门生，而是让男女舍长天天查抄并分手在上下铺各评出1个优胜者，褒扬并加分，几天上去被子和铺面非常整洁，平坦；当某同砚前进了，我鼎力大举褒扬，促使他连续起劲；当班长宋铭雪退了八名，我便每天鼓动勉励他，期未她居然成为班级第一。
5、要讲究品评的艺术，"好心的谣言"何尝弗成。
我班有一个门生在上学期动了阑尾手术，名字叫阿成（假名），动了阑尾手术后身材衰弱，经常告假或是早退。
因而，我想了一个设施。
周末放学时，我找他发言，关心地问询他的病情及补课的工作，而后问他为何总是告假和早退。
这时候，他红着脸对我说，"先生，我的伤口受不了，我想晚上在家里睡，以是我经常让爸爸向您告假，偶然我周日不想回校，便让怙恃向您请了假。
班主任理论学习笔记
班级管理的十“要”（3月7日）1.要言传身教，以诚取信。
班主任一定要言而有信，言而有度。
言必行，行必果。
要求学生不迟到，自己就要在学生到校之前到；要求学生按时交作业，就一定要按时批改完作业做不到的事就不说，说到就一定要做到2.要尊重学生，关爱学生。
爱学生是根本。
爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
3.要因材施教宽爱后进生严爱优等生博爱中等生4.要允许学生犯错误作为教师，我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。
处理学生问题时，要经常注意换位思考。
5.要严爱相济。
我们的教育离不开严格要求。
当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。
6.要善于拿起表扬的武器。
设立“班级明星”的评比活动，每月进行一次，活动涉及面可以很广，有“学习明星、班干部明星、爱集体明星。
守纪明星，自强明星，卫生明星”……等等7.要实行“三个一”的教育“每天给学生一句赏识或警醒的话语，一个善意的微笑，一份成功的喜悦”。
8.要经常与家长联系9.要放手让学生管理管理班级也应该是民主与法制的结合。
明白了这一点，班规订下之后，班主任工作就会十分轻松。
10.要做到“三勤”班主任老师要做到“脚勤，眼勤，嘴勤”。
班级管理的十“不要”（5月10日）1.不要在任何时候处理问题有失公允。
只有任何时候都能做到“一碗水端平”才能使大家心悦诚服。
2.不要在班内集体讲话时说些不着边际的话或者没有做任何准备的话。
任何时候都要注意，如果没有精心准备，不可轻易对学生训话。
任何讲话都有针对性，都有目的的，都要讲究效果。
否则不仅没有效果，反而会有负面效应。
3.不要当着众人的面训斥某个或者某些学生，“杀一儆百”在思想工作中绝对不是明智之举。
任何人都要面子的，虽然你训斥一个或几个，但你伤害的绝对不是这一个或者是这几个的心。
你得到的将大大低于失去的效果。
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班主任日常行为“十二要”
班主任日常行为“十二要”
通过在网上培训，我获益匪浅。
现将我的学习感言和班主任工作反思总结如下：
1、要尊重学生。
这是班主任工作的前提。
尊重别人是做人最起码的行为准则，学生也是活生生的人。
所以，我们要尊重每一位学生。
而尊重又是相互的，我们老师若不尊重学生，整天对之呼来喝去，骂骂咧咧，可以想象，学生怎会尊重你呢？
2、要严而有度，严中有爱，真诚的关爱学生。
“爱”是“罚”的前提，我们可以批评和惩罚学生，但关心爱护学生是批评的前提。
多年班主任经验证明，对待学生既要严格要求，又要用爱去感化，尤其是对待犯了错误了学生，有强烈逆反心理的学生，我们更要让学生觉得老师是真正在帮助他，关心他，真正为他好才行。
这样，他们的逆反情绪才会减少或是消失。
3、要善于揣测学生心理，给学生尊严和面子。
我班学生小姜周日晚不爱返校上自习。
常借口生病而不返校，我便在周五鼓励他，并在班上表扬他带病坚持上课，最近几周他再也没迟到。
我觉得，这样比一味的责罚学生的效果要好得多。
4、要多鼓励表扬，少批评，能激发学生的上进心。
当宿舍铺面不够好时，我没有批评学生，而是让男女舍长每天检查并分别在上下铺各评出1个优胜者，表扬并加分，几天下来被子和铺面非常整齐，平整；当某同学进步了，我大力表扬，促使他继续努力；当班长宋铭雪退了八名，我便天天鼓励他，期未她竟然成为班级第一。
5、要讲究批评的艺术，“善意的谎言”未尝不可。
我班有一个学生在上学期动了阑尾手术，名字叫阿成（化名），动了阑尾手术后身体虚弱，常常请假或是迟到。
于是，我想了一个办法。
周末放学时，我找他谈话，关切地询问他的病情及补课的事情，然后问他为什么老是
请假和迟到。
这时，他红着脸对我说，“老师，我的伤口受不了，我想晚上在家里睡，所以我常常让爸爸向您请假，有时我周日不想回校，便让父母向您请了假。
（班主任
6、要对后进生多一点儿关爱，多一些表扬。
后进生只要有闪光点，就要表扬。
在学习上，胡成志属于倒数第二，背诗太慢，找他谈话时，我先表扬他的卫生，体育方面的优点，然后问他学语文是否很累，可以慢慢学，一首一首甚至一句一句的背诗。
过了一个月，他可以熟练地一口气背完十首较长的古诗，就连级部第一也没有这么熟练；事后我就想，根本没有什么天生差的学生，只是他们缺少关爱，缺少表扬。
7、要培养优秀班干部，营造良好的班风。
在班级中，必须让学生怕班干部，因而我制定了班级量化管理细则，每天一个值日班长负责每天的表扬（加分）和批评（减分），每周一统计，将加分或扣分整理到小组长记录簿上，平日积分与学习（考试）积分加起来便是每人的总分。
最后按期中、期未两次划定ABCD类别。
这样一来，班上纪律好多了，学习氛围也浓了。
班干部们也很负责，生怕自己做得不如别人。
8、要巧妙处理学生犯的错误和学生之间的磨擦，不简单粗暴。
学生犯了错误，学生之间有了矛盾，班主任不能简单地批评，一味的批评，要问清原委，分析谁的责任大，化干戈为玉帛，并让他们握手言和。
否则，学生犯了错误，有了摩擦，只是一味的训斥，那么第二个“徐远东”的悲剧还会上演。
9、要少叫家长，多为学生“保密”。
学生犯了错误，要在以批评教育之后，让他（她）清楚如何才能不犯同类错误，尽量少叫家长来，让学生信任自己，有困难便会主动找老师帮助解决。
比如处理偷东西和传纸条的学生。
10、要为人师表，以身作则，身先士卒，用高尚的品格感染学生。
要求学生做到的自己首先做到，学生劳动，我身先士卒，学生打扫卫生，我帮助擦高处的玻璃。
11、要“一碗水端平”，对学生一视同仁，不可偏心。
12、要多到班上观察班级学生思想行为动向，防患于未然。
总之，班主任工作确实是一门艺术，作为年轻的班主任，我的经验还很不够，更需要加强学习理论知识，用一颗童心，爱心真诚地对待每一位学生，争做科学型班主任。