郑州大学远程教育学院

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计算机科学与技术专业（专升本）毕业论文写作

本科毕业论文是学生在毕业前提交的一份具有一定科研价值和实用价值的学术或技术论文。理工科学生通常需要进行毕业设计，然后纂写毕业论文。毕业设计（论文）是本科学生开始从事工程设计、科学实验和科学研究的初步尝试，是学生在教师的指导下，所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。

1 毕业设计（论文）的类型

不同学科具有不同的毕业设计（论文）类型，理工学科一般可分为下面几种类型：

1. 工程型毕业设计（论文）

工程设计是设计中的一种，其目的在于将技术原理转化为技术现实；或者，将科研成果转化为生产力。按其特征不同，工程设计可分为：产品设计、部件设计、布线设计、机房设计、网络规划、管理系统和监控系统设计等等。对于侧重应用的本科毕业生来说，这是主要的毕业设计（论文）类型。

2. 科研型毕业设计（论文）

这一类型毕业设计的特点是带有探索性，以期在某个关键技术上有所突破，不一定要求做出工程产品。由于普通本科毕业生的能力有限，这类毕业设计（论文）难度较高。

3. 理论型毕业设计（论文）

这一类毕业设计重点是写毕业论文，一般先根据具体条件建立一个数学模型，推导出相应的表达式，利用计算机计算出结果并画出各种曲线，然后对结果加以分析，再提出结论性意见。这类毕业设计（论文）要求比较扎实的数学基础，具有较强的理论推导能力。

具体来说，毕业设计（论文）可以有如下几种形式：

·完成一个不太大的实际项目（如应用软件、工具软件或自行设计的板卡、接口等等），然后以工程项目总结或科研报告等形式完成论文。这是本专业的主要毕业设计（论文）形式。

·对一个较大型项目的一部分或一个模块进行系统分析、系统设计、或模块实现等。论文描述该系统或该模块的项目调研、需求分析、平台选型、功能划分、总体框图、程序流程、算法分析、核心代码等内容。

·对所学学科中某一项领域的先进技术或成熟产品进行分析、比较，进而结合应用能提出自己的评价和有针对性意见。

·对学科中某一个理论问题有一定见解，接近或达到了在杂志上发表的水平。例如，解决了一个众所周知的问题，纠正了某杂志上理论的错误且提出解决修正方案，或自己提出有意义的模型、定义，且有定理、命题、或性能比较、分析、测试报告等。

2 毕业设计（论文）的选题

毕业设计（论文）的题目应符合所学专业范围和知识结构的基本要求，毕业设计（论文）的内容要紧密结合当前国家经济发展或最新科学技术情况做到既要有理论与方法的研究，又要有应用前景。

对于有指导教师的毕业学生，通常由指导教师结合自己科研和教学活动选择毕业设计（论文）的内容和题目。指导教师通常从项目中选取本科生能完成的模块，交给学生作；也会根据社会需求，选择题目；或者从过去比较成熟的项目、产品中抽出部分内容、并加以简

化形成适合毕业（设计）论文的内容；还可能从前几年毕业（设计）论文选择比较优秀的内容重新由新一级毕业生完成，以达到毕业（设计）论文的要求。有些学生愿意自选题目，这是因为有些学生已联系好毕业后的工作单位，工作单位要求学生作某方面的项目，或已交给学生某方面的项目；这种情况下，毕业设计的项目需要经过指导教师认可。

对于没有指导教师的远程教育、自学考试等毕业学生，通常要求学生自己确定毕业设计（论文）的内容和题目。学生自主选题，既要结合本单位或本人从事的工作，又要有明确的实际背景和应用。毕业设计（论文）的内容可以是自己的工作项目，可以是某个科研项目，也可以是自选的设计内容，还可以是某个研究领域方向或研究成果的总结。毕业设计（论文）的选题应遵循学术论文的选题原则，选择学术领域里有价值的课题并注意是否有利于展开。但是，毕业设计（论文）只是对学生学业的综合考查、对学生进行能力上的训练，且为时不长，这些特点决定了毕业设计（论文）的选题有其特殊的要求。

自主选题时，学生要注意如下几个问题：

1. 选题方向与专业对口

毕业设计（论文）的目的，与高校的培养目标相联系，重在培养学生综合运用所学专业理论知识去解决实际问题的能力，使其受到科学研究的基本训练。所以选题不应超出专业内容的范围。

2. 选题要考虑主客观条件

选题时，应对自己有正确的客观估计。例如，自己掌握材料的深度和广度，驾驭材料的能力，对课题的理解程度等。根据自己的长处和兴趣爱好，扬长避短充分发挥主观优势。同时还要充分了解学术界的研究现状。如，本课题研究已有的成果，还存在哪些问题，尚待研究的问题，尚待解决的问题及迫切程度，社会需要和科学发展的趋势。只有把主客两方面的条件结合起来，才能选出最适合自己的课题来。

3. 选题时间宜适中

选题要尽量早些，以便有充分的时间积累材料。但又不宜过早，过早选题，自己的专业知识还较单薄，如果在对本学科领域的学术研究状况知之甚少的情况下，贸然选题，难免失之偏颇。从基础课、专业课的情况来看，一般从毕业的前一学年考虑比较合适。这时既有了一定的专业基础、不至于茫然无从，又可以比较从容地准备，读书、积累材料；对自己学得好又有兴趣的课程，也有足够的时间和精力深入探讨。如果到最后阶段才考虑选题，就会显得很仓促，无暇把问题考虑成熟，研究透彻。

4. 课题难易要适度

选择的课题难易要适度。难度大的课题当然更有科学价值，但对刚刚涉足科学领域的大学生来说，往往力不胜任，难以完成。而难度小的课题，学生就会失去一次科学研究规范训练的机会，达不到毕业设计（论文）的目的：因此，课题既要有一定的难度，有一定的工作量，又要结合自己的知识水平和实际能力。

5. 课题大小要得当

毕业设计（论文）主要是反映学生能否运用所学基础和专业知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和运用能力。所以，毕业设计（论文）选题不可能囊括学习期间的全部知识，也不可能解决本学科的全部问题。一篇毕业论文只需论述某一基本问题的某一重要侧面，或是对某些基本的理论、原理有比较系统的整理等。因此，在选题时，要根据本人的专业基础和时间及其它相关因素，如资料条件、经费许可，指导力量等，综合考查以选择大小适当的课题。否则，课题过大，问题均难以研究深入，可能导致虎头蛇尾，草草收摊；题目过小，不能充分挖掘自己的潜力，发挥自己的才能，论文达不到应有的水平和深度，也反映不出自己的实际功底和能力。