长安大学信息工程学院专业招生简章
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信息工程学院专业招生简章
发布时间:2008-7-2 17:11:24
专业名称:电子信息工程
培养层次:本科
科类:理工类
专业简介:本专业培养掌握信息获取、传输及处理的基本知识、电子设备及信息处理系统的基本理论与技术,具有分析、设计、应用和集成电子设备及信息系统能力的高级工程技术人才。主要学习电子电路的分析与设计、信号与系统的理论与方法、信息传输与处理的基本理论等专业知识,接受从事电子与信息系统设计及制造的基本训练,具备研究解决现代电子工程领域的实际问题的能力。毕业后,广泛就业于通信、邮电、广播电视、电子仪器、科研院所等企事业单位,从事电子设备及信息系统的研究、设计、制造工作。学制四年。
专业名称:通信工程
培养层次:本科
科类:理工类
专业简介:本专业培养在通信工程领域从事研究、设计、制造、运营及从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。主要专业课有:通信系统原理、移动通信、数据通信与计算机网络通信、光纤通信、微波技术与天线、交换技术、信息论与编码技术、无线网络技术、微机原理与接口技术、卫星通信、数字信号处理技术、电子线路EDA技术等,具有在通信、电子领域研发、设计、施工、运行、维护和技术管理等方面的理论知识与技能。毕业生可在各类需要通信专业的事业单位、科研院所、大专院校及相关行业的科研、生产、管理、教学部门工作。学制四年。
专业名称:计算机科学与技术
培养层次:本科
科类:理工类
专业简介:本专业培养面向现代化的计算机应用高级技术人才。学生在校期间主要学习计算机组成原理、系统结构、微机原理与接口技术、数据结构、操作系统、编译原理、数据库、软件工程与软件开发、计算机网络、通信原理、多媒体技术、面向对象程序设计、Internet开发技术等课程。在校期间除进行大量的计算机软硬件实验外,还要进行相应的课程设计、毕业实习、毕业设计等实践环节的训练。掌握计算机应用方面扎实、宽广的基础知识和现行的实用专业知识。毕业后主要在相关行业从事网络规划设计、网络管理、专业数据库开发、计算机软硬件的设计研究和开发应用及教学等工作。学制四年。
专业名称:计算机科学与技术(交通信息工程)
培养层次:本科
科类:理工类
专业简介:本专业培养理论基础扎实,专业知识面宽,工程实践能力强,具有一定的创新意识以及良好的沟通能力和团队精神,具备一定的独立分析问题与解决问题能力的交通信息应用方面的高级工程技术人才。学生主要学习信息技术基础、程序设计基础、通信技术、控制技术、公路工程、交通工程、交通运输规划与管理、智能交通系统、计算机网络、数据库、信息管理与安全、多媒体技术、程序开发、系统设计与集成、工程实施、职业操守等方面的知识。同时,还要完成课程设计、实验以及毕业实习和设计等实践环节的训练。毕业生可就职于交通行业的政府职能部门、企事业单位、客货运站、科研院所、大专学校等相关单位,从事信息的采集、传输、处理与应用,信息系统的设计、规划、建设和管理等方面的工作以及相关的教学和科研工作。学制四年。
专业名称:软件工程
培养层次:本科
科类:理工类
专业简介:本专业学生经过四年的学习,能够得到良好的科学思想和科学实验的基本训练,初步了解学科当前的发展现状和未来的发展趋势;掌握计算机软件的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的软件设计开发能力、技术创新能力、参与软件工程项目的能力,具备良好的团队协作精神。熟悉工程化软件开发的工具与方法,能够运用所学的专业知识去分析和解决实际问题,尤其是在公路交通、国土资源与环境、建筑等行业的问题。主干课程有:计算机导论、程序设计基础、离散数学、算法与
数据结构、电路与电子技术、数字逻辑、计算机组成原理、面向对象程序设计、操作系统、编译原理、数据库系统原理、软件工程、软件项目管理与评估、计算机图形学、计算机网络与通信、软件实践等,还配有若干与当前发展紧密相关的技术和管理课程,以及相应的课程设计、毕业实习、毕业设计等实践环节的训练。毕业后在科研机构、教育部门、企业单位、行政管理等工作岗位上,从事软件开发、项目管理、教学研究等工作。学制四年。
专业名称:网络工程
培养层次:本科
科类:理工类
专业简介:本专业培养理论基础扎实,专业知识面宽,工程实践能力强,具有一定的创新意识以及良好的沟通能力和团队精神,具备一定的独立分析问题与解决问题能力的网络工程方面的高级工程技术人才。学生主要学习电路基础、模拟与数字电路、通信原理、程序设计基础、计算机组成与系统结构、接口技术、操作系统、数据库原理、计算机网络、TCP/IP技术、计算机网络安全、多媒体技术、嵌入式系统等专业知识。同时,还要完成课程设计、实验以及毕业实习和设计等实践环节的训练。毕业后可就职于政府职能部门、企事业单位、军队、科研院所、大专学校等相关单位,从事计算机网络的设计、规划、建设和管理,网络软件的开发、测试以及相关的教学和科研等工作。学制四年。