24《孟母断织劝学》教学设计

24 《孟母断织劝学》教学设计
李娜
教学目标：
1、会认10 个生字，会写7个生字。

2、帮助学生读懂课文，理解课文。

3、分角色朗读课文。

教学重点、难点：
1、有感情地朗读课文。

2、懂得做事要持之以恒，否则一事无成。

教学时间：二课时
第一课时
一、预习检测
1给生字注音组词
泪孩改呆念
织拿
二、合作探究
1、借助拼音，自由读课文。

（圈出课文中的认字词语。

）
2、小组或同桌之间互相读字词，互相纠正读音。

3、指名读课文，师生共同正音。

４、分角色朗读课文
三、展示提升
孟母为什么要断织？
四、小结强调
五、检测反馈
给多音字注音组词
正说呆没
的觉
第二课时
一、预习检测
1、出示生字卡片，指名认读。

二、合作探究
1、两人一组，互相说会写字的笔划顺序。

指导写字
三、展示提升
１．同桌互相欣赏所写的生字，多种形式认读生字词２、给会写字组词
３、区分形近字
四、小结强调
五、检测反馈：
形近字组词
堂逃新
常挑断
六、拓展延伸。