小学阅读理解含答案
小学四年级语文阅读理解训练及答案-四年级语文阅读理解100篇
小学四年级语文阅读理解训练及答案（一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块叮咚声,像是大路上车轮滚过铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1、理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种的写法，写出了。
2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4、“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。
（二）渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。
可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
小学分类阅读理解习题17套(含答案)
写景类、游记阅读晋祠从山西省太原市西行40里，有一座悬瓮山。
在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。
悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠晋祠的美，在山，在树，在水。
这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。
春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。
无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。
这里的树，以古老苍劲见长。
有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。
那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。
那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。
还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。
以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。
圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。
晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
这里的水，多、清、静、柔。
在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。
桥（）有河，亭（）有井，路（）有溪。
石（）细流脉脉，如线如缕；林（）碧波闪闪，如锦如缎。
这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。
这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。
水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。
水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓□成缕缕的丝，□在河底，□在岸边，□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，□成一条条大飘带，□亭□榭，冉冉不绝。
当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！”１、根据原文填空。
⑴晋祠的总体特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵晋祠的水，从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿多方面给人以美感。
２、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。
３、选择方位名词填在文中的括号内。
小学语文六年级课外阅读理解30篇附答案
1、枕下的零食罗兰罗兰①在我幼年的时候，①在我幼年的时候，每天晚上临睡之前，每天晚上临睡之前，每天晚上临睡之前，父亲必在床前陪我们，父亲必在床前陪我们，父亲必在床前陪我们，讲故事给我讲故事给我们听，讲到我们睡意朦胧的时候，我们就说：“爸，我们要睡了，给我们留一点好吃的东西，明天早晨吃。
”②父亲总是微笑着点头答应。
于是我们便抱着希望入睡。
②父亲总是微笑着点头答应。
于是我们便抱着希望入睡。
③到了第二天早晨，③到了第二天早晨，醒来后的第一件事，醒来后的第一件事，醒来后的第一件事，就是伸手向枕下摸。
就是伸手向枕下摸。
就是伸手向枕下摸。
我们所摸到的我们所摸到的多半是干果类的小零食──包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等等。
虽然为数不多，但每晨必定可以摸到。
当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时，心里立刻就充满了快乐，觉得生活是如此的轻快、顺利，又如此光明、惬意。
于是，我们嘻嘻哈哈地从床上跃起，又迅速地跑去漱洗，好赶快来享受这些小小的零食。
些小小的零食。
④我不知道父亲为什么要这样做，④我不知道父亲为什么要这样做，我想，我想，我想，世上可能很少有人这样做。
世上可能很少有人这样做。
世上可能很少有人这样做。
父母疼父母疼爱子女有各种不同的方式，爱子女有各种不同的方式，宠惯子女也各有不同的程度，宠惯子女也各有不同的程度，宠惯子女也各有不同的程度，但像父亲这样，但像父亲这样，但像父亲这样，用如此用如此有趣的方式来宠我们，却是少见的。
有趣的方式来宠我们，却是少见的。
⑤那时，⑤那时，我们住在小镇上，我们住在小镇上，我们住在小镇上，那里不像现在的都市这样繁荣，那里不像现在的都市这样繁荣，那里不像现在的都市这样繁荣，只在离家约四五只在离家约四五百尺处，有一家小小的店铺，名叫“海家店”，那里是专卖零食的。
除此之外，每到深夜，每到深夜，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，这这就是父亲给我们留在枕下的零食的来源了。
小学四年级语文阅读理解(附有答案)
小学四年级语文阅读理解(附有答案)午后一点左右，传来XXX的响声，像是闷雷滚动。
人群鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，XXX 风平浪静，看不出变化。
过了一会儿，响声越来越大，东边水天相接处出现一条白线，人群沸腾欢腾起来。
那条白线向我们移来，逐渐拉长，变粗，横卧横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、我会在文段括号内用“”选出合适的词语。
（2分）答案：鼎沸、沸腾欢腾2、我会划去在文段括号内不正确的读音。
（6分）答案：闷（应为mēn）3、我能写近义词。
（4分）答案：顿时-立刻、犹如-如同、颤动-震动、逐渐-渐渐4、照样子写词语。
（3分）答案：浩浩荡荡-宏伟壮观5、我还能写出形容声音大的四字词语。
（3分）答案：震耳欲聋、惊天动地、轰轰烈烈6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像闷雷滚动，又写了潮来时的形状像白线。
（2分）答案：声音、形状7、从第一段话中的“鼎沸”“沸腾欢腾”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
（2分）8、用“①”“②”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。
（只填序号）（3分）答案：①景象非常壮观这个句子描绘了潮水如同一堵水墙，高达两丈多，从远处看就像是一堵高墙拦在面前，非常壮观。
9.“再近些，只见XXX翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
”中的“水墙”指潮水，说明潮水如同一堵高墙拦在面前。
（4分）10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”写一句话。
（3分）答案：潮水的声音非常大，好像要震碎大地。
11、短文中第二段话是按照时间顺序写的。
文中最能体现这一顺序的词语是“逐渐”（3分）12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。
（4分）答案：XXX震动起来，好像大地也被震动了。
春天的阳光温暖，万物苏醒。
小学语文阅读理解练习及答案
一、《蜡烛》一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道;“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。
刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。
”1、在文中找出下列词语的反义词。
谦虚── 黑暗──2、在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。
台灯______ _______ ________ 蜡烛______ _______ ________3、将句子写完整。
蜡烛具备的精神是________________________4、用“‖”把短文分成两段，并写出段意。
___________________________________二、_______________________________一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
小学语文阅读理解题(附答案)
小学语文阅读理解1.牛的写意李汉荣天空中飘不完的云彩，没有一片能擦去牛的忧伤。
牛的眼睛是诚实的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最没有恶意的。
牛的眼睛也是美丽的眼睛。
我见过的牛，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长着善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。
我常常想，世上有丑男丑女，但没有丑牛，牛的灵气都集中在它的大而黑的眼睛。
牛，其实是很妩媚的。
牛有角，但那已不大像是厮杀的武器，更像是一件对称的艺术品。
有时候，公牛为了争夺情人，也会进行一场爱的争斗，如果下正值黄昏，草场上牛角铿锵，发出金属的声响，母牛羞涩地站在远处，目睹这因它而发的战争，爱终于有了着落，遍野的夕光摇曳起婚礼的烛炮。
那失意的公牛舔着爱情的创伤，消失在夜的深处。
这时候，我们恍若置身于远古的一个美丽残酷的传说。
牛在任何地方都会留下蹄印。
这是它用全身的重量烙下的印章。
牛的蹄印大气、浑厚而深刻，相比之下，帝王的印章就显得小气、炫耀而造作，充满了人的狂妄和机诈。
牛不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去了，它相信它的每一步都是实实在过去的。
雨过天晴，牛的蹄窝里的积水，像一片小小的湖，会摄下天空和白云的倒影，有时还会摄下人的倒影。
那些留在密林里和旷野上的蹄印，将会被落叶和野花掩护起来，成为蛐蛐们的乐池和蚂蚁们的住宅。
而有些蹄印，比如牛因为迷路踩在幽谷苔藓上的蹄印，就永远留在那里了，成为大自然不披露的秘密。
牛的食谱很简单：除了草，牛没有别的口粮。
牛一直吃着草，从远古吃到今天早晨，从海边攀援到群山之巅。
天下何处无草，天下何处无牛。
一想到这里我就禁不住激动：地上的所有草都被牛咀嚼过，我随意摘取一片草叶，都能嗅到千万年前牛的气息，听见那认真咀嚼的声音，从远方传来。
牛是少数不制造秽物的动物之一。
牛粪是干净的，不仅不臭，似乎还有着淡淡的草的清香，难怪一位外国诗人曾写道：“在被遗忘的山路上，去年的牛粪已变成黄金。
”记得小时候，在寒冷的冬天的早晨，我曾将双脚踩进牛粪里取暖。
五年级语文阅读理解(包括答案)100篇
21 别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。
早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。
于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？“第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。
”然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。
”第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。
当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。
你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。
许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的优势上。
因为缺陷常常给我们__________________________，而优势却常常使我们____________________________。
1、解释词语纳闷：_______________________安然无恙：_____________________________2、在文中找出下列词的反义词。
优势——（）坎坷——（）3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？_____________________________________________________________________ _____1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。
2、将文章的结尾补充完整。
六年级语文阅读理解40篇(附答案)
《母爱是一根穿针线》【001】（1）母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
（2）她决定给儿子钉一下。
∥（3）儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄．傲．——她就是作家的母亲!（4）屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它取出来，轻轻推好抽屉。
（5）可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
（6）她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近，再试一次（7）——还是失败。
（8）再试……（9）可线仍未穿进针眼里。
∥（10）（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。
）（11）儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
（12）妈，我来帮你。
儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
∥（13）儿子知道今后该怎样做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）。
（2分）2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
(1分)3、文中省略号的用法是：________________________。
（2分）4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。
小学生阅读理解及答案
小学生阅读理解及答案（精选10题）（一）家乡的小河（10分）在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。
又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。
喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。
清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。
这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。
远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！作业：1．用“～～～～～”划出文中的一个比喻句。
（1分）2．用“——”划出文中的一个似人句，并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。
3．用"‖"给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。
4．判断，对的在（?）里打“√”短文反映了作者对家乡小河的喜爱。
（）短文反映了作者对家乡的热爱。
（）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。
（√）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。
（?）短文是按先具体写再概括写的结构来写的。
（?）短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。
（√）（二）特殊的墙（14分）暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。
这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。
五年级语文阅读理解十篇(含答案)
五年级语文阅读理解（10篇）（一）仙人掌今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。
当时，它连根都没有，扁扁的，满身是刺，我心想，他能活吗？回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇了一点水，就不管了。
过了一个多星期，我无意中（发现发生）它的顶端钻出了一个小芽。
它（居然突然）活了。
天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，（依然虽然）那么青翠。
秋天，我把一枝蟹爪兰嫁接到仙人掌上。
过了一些日子，蟹爪兰活了，枝叶茂盛起来。
到了冬天，蟹爪兰开花了。
密密层层的绿叶，衬着洋红色的花朵，充满了生机。
过了些日子，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为他把营养都输送给了蟹爪兰。
我想，人们在欣赏美丽的蟹爪兰的时候，是不应该忘记仙人掌的。
1 按意思从文中找词语写在括号里。
烤，暴晒。
（）把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物上，是两者结合为新的植株。
（）2 划去文中括号里不恰当的词语。
3 辨字组词盛（）渐（）浇（）望（）胜（）惭（）烧（）忘（）4“”画出描写仙人掌成活的句子。
5 你认为仙人掌有什么特点？6 人们为什么不应该忘记仙人掌？7 你更喜欢仙人掌还是蟹爪兰？写一些理由。
（二）美丽的田野○1田野是多么美丽啊！○2早晨，田野像仙境似的。
一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡。
蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境，你会不由自主地说：“真凉爽！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你个整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。
○3过了一会儿，太阳从东方渐渐升起来，发出万道光芒，洒满大地。
○4中午，田野里有“隆隆”的机器声，“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，走出一曲美妙、动听的交响乐。
○5傍晚，收功了。
农门满神采飞扬的从地里挑着一担担金黄的稻谷回家去。
○6田野多么美丽啊！1 词语填空。
（）目远（）心（）神（）不（）自（）（）（）飞扬2 根据不同的读音分别写词语。
（）（）露笑（）（）3 用“‖”为本文分段。
小学四年级阅读理解训练题（含阅读题答案）10篇
秋天的思考秋天，金色的秋天，是五谷丰登的美好时光，是百果飘香的幸福日子。
走进银镰翻搅金波的稻田谷地，你可能会想到这丰硕成果得来不易。
那犁翻曙光、耧摇夜色的春耕春播，那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏灌，那面朝黄土背朝天的间苗除草，那一身力气百斤汗的施肥杀虫。
走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林，你可能会想到由果核萌发、树苗破土，到大树参天、硕果满枝，这中间不但需要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。
从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊！走进白杨遮天蔽日的林荫道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦，再想到山后那寸草不生的荒原。
你一定会听到远山的呼唤：给我树种！给我草籽！给我鸟语！给我花香！我要收获！我要贡献！啊，亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树阴下乘凉，你不会不想到自己的责任吧！少年，是人生的春天，愿大家在思考中成长，在成长中思考，一步步走向秋天，走向成熟……1、“犁翻曙光、耧摇夜色”是说在春耕、春播中，农民天蒙蒙亮就下田干活，天黑还不收工这一意思。
用一个成语来表示（）2、“一身力气百斤汗”是说农民在是非杀虫的劳动中肯出力，流汗多。
这一意思可用一个成语来表示（）3、问答：（1）稳重“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指什么？（2）“站在前人栽种的树阴下乘凉的“含义是什么？答案：1、早出晚归2、汗流浃背3、（1）在果园里辛勤劳动/通过劳动收获了丰盛的果实 （2）享受着前辈辛苦劳动所得的成果梨花满咸阳咸阳街头的梨花开了。
雪白雪白的梨花，多么素净，又多么纯洁。
它那小小的嫩黄的叶芽儿在春风里舒展着，那一簇簇一簇簇的花朵，在叶芽儿中开放着，嫩黄衬托着雪白，和谐极了，醒目极了。
如果一株一株地看，那花朵，就像无数的浪花儿；如果站在远处眺望，它就像雪白雪白的项链，xu2n gu4（ ）在这新兴古城的脖颈上。
哦，这使得咸阳增色生辉的花朵！‖咸阳街道的梨树挂满了果，金钟一般的梨子啊，那香甜的味儿，在街道弥漫，在窗口缭绕，然而却没有一个人伸手去摘。
小学生语文阅读考试题及答案
小学生语文阅读考试题及答案一、阅读理解（共40分）阅读下面的文章，回答1-4题。
《春天的画》春天来了，万物复苏。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
柳树抽出了嫩绿的枝条，随风轻轻摇曳。
桃花、梨花、杏花竞相开放，像是给大地穿上了五彩斑斓的衣裳。
小河解冻了，潺潺的流水声清脆悦耳。
孩子们脱下厚厚的冬装，换上轻便的春装，在草地上追逐嬉戏。
春天，真是一个充满生机和活力的季节啊！1. 文章中描述了哪些春天的景象？（10分）2. 文章中提到了哪些植物？（10分）3. 文章中提到了孩子们在春天的活动是什么？（10分）4. 根据文章内容，春天给你的感觉是什么？（10分）二、完形填空（共30分）阅读下面的短文，从括号内选择合适的选项填空。
春天到了，小明和小红一起去公园玩。
他们看到了许多美丽的（A. 风景 B. 花卉 C. 建筑）。
小明说：“春天真是一个（A. 温暖 B. 寒冷C. 炎热）的季节。
”小红笑着回答：“是的，我喜欢春天，因为（A. 我们可以穿得更少 B. 我们可以吃到更多的水果 C. 我们可以闻到花香）。
”他们走在小路上，两旁的（A. 树木 B. 草地 C. 花朵）都显得生机勃勃。
5. 根据短文内容，小明和小红去公园看到了什么？（10分）6. 小明认为春天是一个怎样的季节？（10分）7. 小红喜欢春天的原因是什么？（10分）三、判断题（共20分）阅读下面的陈述，判断对（√）错（×）。
8. 春天是一年四季中的第一个季节。
（）9. 春天的气温通常比冬天高。
（）10. 春天是收获的季节。
（）四、简答题（共10分）11. 春天为什么是一个充满生机和活力的季节？（10分）答案：一、阅读理解1. 文章描述了小草探出头来，柳树抽出嫩绿的枝条，桃花、梨花、杏花开放，小河解冻，孩子们在草地上追逐嬉戏等春天的景象。
2. 文章中提到的植物有小草、柳树、桃花、梨花、杏花。
3. 文章中提到孩子们在春天的活动是在草地上追逐嬉戏。
100篇小学语文阅读理解(含答案)
100篇小学语文阅读理解及答案1．快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。
课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。
他们一听到铃声嘴里“ 哦———”着飞也似的进了教室。
于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。
如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。
那时的快乐依在，那时的天真依在。
不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。
无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。
在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。
当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。
我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。
我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。
课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。
有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。
看我的手好大，把一个省都罩住了。
” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。
上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。
那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。
小学四年级语文课外精品阅读理解十篇(带答案)
四年级语文课外精品阅读理解十篇（带答案）纸钢琴女儿酷爱钢琴.每天清晨,当别人家阳台上响起琴声时,她便痴痴地趴在阳台上静静聆听。
她多想自己能有一架钢琴……不,不,哪怕能摸一摸,坐在钢琴前弹一次也好啊！一天,父亲来到阳台,看到女儿趴在阳台上,手指在阳台上跳跃着,父亲便有了一桩心事。
从此,父亲比以往忙了许多,每天很早出去,很晚回来,襄着身泥灰倒头便睡,日复一日。
女儿不知父亲为何如此拼命,却知道父亲的白发再也数不清了。
五年过去了。
一天,父亲去银行取出了存款,一路陶醉在喜悦中。
他来到商店,来到一架钢琴前。
这是一架锃亮的立式钢琴,标价:一万八。
“钱够了”他想,于是叫来售货员。
当他满心欢喜地将紧拽在手里的工具包打开时,发现包被划开了一道长长的口子,父亲的笑容下子凝固。
父亲茶饭不思,一下子憔悴了。
几天后,父亲拿出一块木板,在上面贴着厚纸,画着键盘。
他对女儿说:“爸爸本来想给你买架真钢琴的,可是……”女儿第一次看到了父亲的泪水。
“爸爸!”女儿不知道发生了什么,但她什么都明白。
她依偎在父亲身旁,周身沐浴着暖暖的父爱,十指轻快地跳跃在琴键上,如痴如醉,泪流满面。
1.用“”画出文中描写女儿“酷爱音乐”的句子。
(2分2.看到女儿趴在阳台上,手指在阳台上跳跃着,父亲便有了一桩心事。
“父亲的一桩心事”是指。
“裹着身泥灰倒头便睡”让人体会到。
（4分）3.究竟发生了什么事情,让父亲的笑容一下子凝固了?(2分4.句中划横线的词语,表达了人物怎样的感情?请写出来。
(4分1)父亲茶饭不思,一下子憔。
（）(2)(女儿)十指轻快地跳跃在琴键上,如痴如醉,泪流满面。
（）5.写出你对题目“纸钢琴”的理解。
(5分唐家寺的雨伞(节选)从前,有个商人在外苦心经营多年,终于攒下了大宗财富,准备告老还乡,安度晚年。
当时时局动荡,路途遥远,路上常有劫匪。
商人不敢露富,只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋,购了一把弯头竹柄油纸雨伞,扮作一个风餐露宿的行路人。
这天中午,商人来到了成都近郊的唐家寺。
四年级语文阅读理解十篇(含答案)
四年级语文阅读理解十篇（一）乡村夏晚夏的呼吸是急促的，脚步是匆匆的。
而夏夜，却以一股新的态度与劲头，重新拨动琴弦。
如果你执着于夏夜空中某些高深莫测的东西，那么你将要用耐心、纯洁的心灵与燥热抗争。
星星，在乡村的夜空，便是闪烁的灵魂，令人冲动地想去将它们核计出来：“一、二、三、四……”，但稀疏的它们却像无理数的终极无限一样，点燃了整块黑帆。
夏夜的星空下，小女孩坐在姥爷的大腿上，姥爷安然地躺在藤椅上，最白与枯瘦的手指一齐指向天宇，他们不但是在数星星，也是指向一老一小的梦想。
是啊，赏星……（）数星星令人心静，（）还有许多狗抵挡不住闷热的重拳。
深夜，狼狗疯狂地甩着“叮当”响的铁链，狂噪不止，似乎要突破出一条清凉的小路；一只母狗在睡梦中被热敲醒，惊恐地望望四周，“呜鸣”地乱叫；小狗伸长舌头，慢慢爬进房间，刚想享受空调所带来的凉风，却又被主人赶了出去——它们并不盼望着黎明，而渴望着那丰收的时节——秋。
然而，星星总会消失，黎明总会到来。
一道火红的亮光闪过，撕开了黑夜与地平线之间的绸带……一颗没有棱角与反光的红宝石从中慢慢升起：它蔽上一点儿金色的颜料，轻轻一挥，天空便脱下了紫色的外套，露出了火红的身体，大地也长出了金色的鳞片。
一瞬间，太阳似乎张开了它那无形的大手，高声道：“纯洁的生灵啊，我可以让你们享受光明，但同时你们也要接受炎热的挑战，好好准备吧！”伴随着这句言语的只有一声高昂的鸡鸣、生灵们的复苏与夏夜之曲的结束。
1.在短文中的括号内填上合适的关联词语。
2.“但稀疏的它们却像无理数的终极无限一样，点燃了整块黑帆。
”这句话中的“它们”指的是，“黑帆”指的是。
这句话运用了的修辞手法。
3.第 2.3自然段采用了的写作手法，将夏夜中与形成鲜明的对比。
4.画横线的句子在文中的作用是。
5.短文是按照（）顺序来写的。
A.空间B.事情发展的C.时间D.移步换景的6.你觉得第2自然段中，在数星星的一老一小会说些什么？请发挥想象写一写。
小学语文阅读理解46篇(含答案)
《母爱是一根穿针线》【001】（1）母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
（2）她决定给儿子钉一下。
∥（3）儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄．傲．——她就是作家的母亲!（4）屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它取出来，轻轻推好抽屉。
（5）可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
（6）她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近，再试一次（7）——还是失败。
（8）再试……（9）可线仍未穿进针眼里。
∥（10）（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。
）（11）儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
（12）妈，我来帮你。
儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
∥（13）儿子知道今后该怎样做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）。
（2分）2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
(1分)3、文中省略号的用法是：________________________。
（2分）4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。
小学阅读理解练习精选30篇(附答案)
小学语文阅读理解精选练习30篇第一篇宝石花宝石花是一种热带植物。
春天，宝石花开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖尖的，缀有几点红斑。
宝石花的叶子十分逗人喜爱，它们交错、重叠地长在一起，形成一个大花盆。
早晨，晶莹的露珠躺在叶片上，真像一颗颗耀眼的珍珠。
花茎柔软地延伸，花茎上，花盘累累，紧紧相连。
栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。
过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地便长成一棵壮实的宝石花。
宝石花非常耐早，连续几个星期不浇水，照样能够生长。
因为它的一片叶子就是一座“小水库”，水分都储藏在里面呢。
宝石花的生命力真旺盛！1、填上合适的字。
种（花）长（）施（）浇（）2、文章第一节从三个方面描写了宝石花，分别写了宝石花的_________、__________、_____________。
用横线画出描写宝石花花朵的句子。
3、概括第二段的段意：_______________________________________________。
4、用波浪线画出第三段的比喻句，它把________比作_________。
5、“因为它的一片叶子就是一座‘小水库’”说明了宝石花叶子怎样的特点？___________________________________________________________________6、你从哪些地方感受到宝石花生命力旺盛？____________________________________________________________________第二篇大自然的声音大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
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3、D
4、（1）花形美、花朵大、气势雄浑。生命力强。（2）茎叶很饱满，花朵纯白，恍若马蹄。种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。（3）被看成轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘。（4）被看成珍贵的花并被珍爱着，用在丧礼上，被看成是无常的象征。（意思答对即可）
5、（自由发挥）
这又美又强盛的花，在海边，竟很少有人会欣赏。
与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰，马蹄兰的茎叶都很饱满，能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大雨。大雨一下就会淋破它的花瓣，大风一吹又会使它的肥茎摧折。
这两种花名有如兄弟的花，却表现了完全相反的特质（zhìzhī），当然，因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘（zhaízhaī）；马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着，而它最大的用途是用在丧（shāng sāng）礼上，它被看成是无常的象征。
4、马鞍藤和马蹄兰表现了完全相反的特质，因而有了不同的命运，试着具体说说。从文段中可以找出来。（12分）
马鞍藤
马蹄兰
特质
（1）
（2）
命运
（3）
（4）
5、美丽的马鞍藤竟然受到如此不平等的待遇。对此，你怎么看？如果遇上马鞍藤，你想对它说些什么？（5分）
《马鞍藤与马蹄兰》文段
答案
1、shìzhìzhaīsāng
1、我会划去短文中括号内不正确的读音。（4分）
2、我会写出下列的近义词。（6分）
饱满（）欣赏（）合适（）
3、马鞍藤的生命力非常强盛，下面表述错误的一项是（）（2分）
A、在海边德沙滩上暴晒烈日，迎接海风。
B、给马鞍藤灌溉海水都可以存活。
C、藏在沙中的根茎看起来已枯萎，第二年雨季时却又冒出芽来。
D、种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。
小学阅读理解（含答案）部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间，但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此，它盛开的时候就像开大型运动会似（sìshì）的。
马鞍藤有着非常强盛的生命力，在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海风，甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎，第二年雨季时，却又冒出芽来。