小学语文阅读题精选20篇
精选65篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案
精选65篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案春天的山是绿色的。
绿色是亮的。
许多叶子刚刚发芽，仍然是嫩黄色的。
夏天的山也是绿色的，绿色浓浓的，一片片的树叶，无论大小，都像被涂上了绿色的油，甚至连雨水都染成了绿色。
秋山不再是一种颜色。
秋霜过后，一些树变成了金黄色，好像所有的阳光都聚集在那里。
从远处看，有些树变成了杏黄，就像树枝上覆盖着成熟的杏子和梨。
一些树变成了红色。
风一吹，树木像一簇簇火焰一样飞舞。
其他的树变成了紫色和紫色，和剧院里紫色天鹅绒窗帘的颜色一样。
只有针叶树的秋霜，针状的叶子还是那么绿。
秋天的山是金色、红色和绿色的...人们给这座多彩的山起了一个好听的名字，叫做“五花山”......”1年，这篇文章写了关于山在_ _ _ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _三个季节的情况，集中论述了山在_ _ _ _ _ _季节的景色。
(4分)2年和秋季的山脉有_ _ _ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _等颜色(3分)3。
画出第四段中的隐喻句(3分)2。
小兴安岭夏季夏季，树木葱茏，茂密的枝叶层层密林，挡住了人们的视线和蓝天。
早晨，雾从山谷升起，整个山林沉浸在乳白色的雾中。
当太阳出来时，成千上万道像箭一样的金光穿过树梢，照在工人宿舍前面的草地上。
草地上有各种野花盛开，红、黄、白、紫，像一个美丽的大花坛。
......“1，这是一幅写小兴安岭的山景2，本段共-句首先写-然后描述-然后描述-最后写-3，这篇文章有两个隐喻句一个句子比较-和另一个比较-13。
传说在古代，一个活泼的小和尚来到山上的一座寺庙。
起初，他勤奋地提水，不仅够他自己用，还把水倒进菩萨手中的网瓶中(púsà)。
网瓶中的柳枝幸存了下来。
不久，一个瘦和尚来了他和小和尚就饮水和挑水发生了争执。
没有人愿意受苦(ku:和),所以他们讨论一起提水。
后来，另一个胖和尚来了三个和尚都想喝水，但是他们不愿意带更多的水。
坦克的底部在两天内暴露出来。
小学语文课外阅读精选题(含答案)
阅读短文，按要求作答。
（一）滴水穿石雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。
”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。
”‖听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。
”‖1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。
）4、用“”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答：⑴爸爸为什么要“故意”地发问？______________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________⑵读了这篇文章后你得到什么启发？_____做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功。
（二）家乡的小河（10分）在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。
小学语文阅读题精选50篇(含答案)
小学语文阅读题精选50篇（含答案）《母爱是一根穿针线》【001】母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
∥儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲()——她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……可线仍未穿进针眼里。
∥(儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。
) 儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。
儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
∥儿子知道今后该怎样做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作( )，你把母爱比作()。
(2分)2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
(1分)3、文中省略号的用法是：________________________。
(2分)4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。
”你知道该怎样做吗?(3分)____________________________________________________________。
小学语文阅读训练80篇精选小学四年级的习题包括答案.doc
小学语文阅读训练80 篇四年级习题及答案（一）盲道周末，带女儿出去逛街， xx 很好，所以人特别多。
走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么 xx！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。
走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。
”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“xx，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。
女儿接着又拦住了几个中学生，问：“xx 们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。
我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。
女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。
看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。
在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。
1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。
2、给下列字注音：瞻（）磕（）绊（）硌（）3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。
”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？小学语文阅读训练80 篇四年级习题及答案4、女儿的上什么会“ 着一与她年不相符的沉重”？5、你写一写短文最后一句的理解。
( 二) 雪冬天， xx 普降，雪花洒洒，可极了。
雪花是 xx 的。
它雪白晶，玲剔透，盈好看，宛如 xx，从茫茫天空 xx 降落。
小学小学三年级的语文课外阅读题二十九篇精选及参考含答案
小学三年级语文课外阅读（写人记事类）一、齐白石摹仿学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在讲堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花明丽俊秀，梅花下的公鸡画得特别生动新奇，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分开朗可爱。
齐白石瞧着这幅画，赏识了很长时间，而后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有滋味了，能借我回去摹仿一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，开初还认为老师在跟他开玩笑。
但是，他一看到老师那副认真诚心的神态，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便取出自己摹仿出来的画对谢时尼说：“你看我摹仿得好不好？”谢时尼被老师这类虚心认真的精神感人了。
过了多年此后，每当谢时尼想起这件事时，都感觉老师这类虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
一、理解并回答的问题是：1、文中“摹仿”一词中的“临”是什么意思？（A面对，面对B凑近，挨近C到来，到临2 分）D照着，根据2、齐白石长时间赏识《梅鸡图》的原由是：（2分）A梅花俊秀。
B公画得生致。
C想摹《梅》。
D《梅》太有滋味。
3、“ 画太有滋味了。
”中的“滋味”是什么意思？（2 分）A悲欢离合等味B香、臭等味C画的境界D意思4、什么开初尼以老在跟他开玩笑？（ 2 分）A白石是大画家，怎么可能摹学生的画。
B白石的神态不。
C白石常跟学生开玩笑。
⋯⋯”D尼得自己的画不好。
二、我会下边段，并能回答。
有一年冬季，列宁在郊野养病。
他每日到公园漫步。
公园里有一棵高大的白，上有三只灰雀：两只胸脯是粉色的，一只胸脯是深的。
它在枝往返跳，婉地唱歌，特别引人喜。
列宁每次走到白下，都要停下来，仰望三只快的灰雀，常它来面包渣和谷粒。
（1 把描绘灰雀色的写在下边的横上。
(2 分)（2）列宁喜三只灰雀？从哪里能够看出来？(2 分)三、阅读短文，回答以下问题（16 分）有一次，我有了一个新发现。
那一天，我起得很早去垂钓，发现草地上其实不是金色的，而是绿色的。
小学语文课外阅读题及答案精选(中高年级阅读练习题复习题)
小学语文课外阅读题及答案精选（中高年级阅读练习题复习题）课外1：暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦1．路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写：---______________________________________________________________2．面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？_____________________________________________________________________解题思路：认真品读诗歌，体悟诗歌内涵；仔细阅读题目，结合诗歌内容，发挥想象，组织语言表达。
参考答案：1．如：它梦见自己装点着这个世界，人们非常喜欢它。
2．小花默默地吐露芬芳，装点自然，温暖世界，她的生命虽然短暂，奉献虽然很小，但她深深地感动了每一个行者。
角斜小学赵兴军课外2：我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。
小学四年级语文阅读理解训练题免费(11篇)
小学四年级语文阅读理解训练题免费（11篇）小学四年级语文阅读理解训练题免费（精选篇1）三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他说：“我是（）。
”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退下来了。
只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘，（），几次跌倒，都爬起来再上，（），毫不气馁。
最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。
还是我（）好，省了许多力气。
”第二个人说：“是呀！所以我（），中途退下，还是明智的。
”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：不过，顶峰上无限风光，你们是无法看到的。
”1、在文中括号内填上合适的词语。
A、知难而进B、知难而退C、适可而止D、勇往直前E、无所畏惧2、联系上下文解释下列词语。
（1）知难而退：___________________________（2）适可而止：___________________________小学四年级语文阅读理解训练题免费（精选篇2）一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎng sh ǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊(a ya wa na)。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
小学四年级上册语文阅读练习题精选
小学四年级上册语文阅读练习题精选一、.可爱的电子信箱随着计算机使用的普及，电子信箱已经为更多的人所熟识。
它利用计算机和现代通讯技术，通过电信线路使每一用户使用的计算机得以通（倡、畅）得互相传递信息。
这样，计算机用户就能够随时得进行电子邮件得通信了。
你想拥有一个电子信箱吗？首先，你要到正规得网站上去进行“个人信箱”的申请，然后，依据提示设定号信箱的用户名和密码。
这样，电子信箱就在你的电脑中“落户”了。
只要你的电脑处于上网状态，即使你正在打字或是绘（治、制）图表、玩游戏，电子信箱也会及时对你做出收到电子邮件的提示。
当你正确输入自己的用户名和密码后，你所收到的电子邮件就在屏（幕、慕）上显示出来了。
读完来信后，你也可以依据来信者的信箱地址，进行回信。
使用电子信箱是不是很快捷呀？电子信箱除拥有“快速传递、无线通信”的好处外，还具有“通联范围广、（呈、承）载量大”的优点。
你可以借助它同世界各地的朋友进行练习，互通信息，拉近彼此之间的距离。
同时，它也在商业洽谈中发挥着巨大的作用，有力地促进了经济的发展！1．划去文中括号里错误的字。
2．写出下列词语的近义词熟悉（）提示（）显示（）促进（）3．将“使用电子信箱是不是很便捷呀？”改为陈述句。
_____________________________________________________________________ _______。
4．短文中最能说明电子信箱优点的句子是哪句？划出来. ____________________________________________________________________________。
5．用自己的话说一说，怎样才能拥有一个电子信箱？____________________________________________________________________________。
6．电子信箱的巨大作用体现在那些方面？（）（1）快速通讯，无纸通信。
小学五年级语文阅读理解专项练习题(精选)
小学五年级语文阅读理解专项练习题(精选)小学五年级语文阅读理解习题从前有个小孩儿叫方仲永，出生在一个农人家庭。
他家里祖祖辈辈都是种用人，没有一个文化人。
他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个什么模样。
可是有一天，方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚，说想写诗，他父亲感到十分惊讶，马上从邻居那里借来笔墨纸砚，方仲永拿起笔便写了4句诗，而且还给诗写了个题目。
同乡的几个读书人知道了这件事，都跑到方仲永家来看，一致认为他写得不错。
于是这件事很快传开了，知道的人不免个个称奇。
从此，方仲永家热闹起来，经常有人来家玩，有的当场出题要小仲永作诗。
小仲永不论什么题目，他都能立刻成诗，而且内容深刻雅致，文采绚丽多姿，得到众人赞赏。
不久，方仲永的天生奇才传到了县里，引起了很大震动，人们都认为他是个神童。
县里那些名流、富人，十分欣赏方仲永，连他父亲的地位也随着提高了不少。
那些人对方仲永的父亲另眼相看，还经常拿钱帮助他。
这样一来，方仲永的父亲便认为这是件有利可图的好事情，于是放弃了让方仲永上学读书的念头，每天带着方仲永轮流拜访县里的那些名流、富人，找机会表现方仲永的.作诗天才，以博得那些人的夸赞和奖励。
这样一来，神童渐渐才思不济，久而久之，由于只一味凭着一点“天才”而没有后天的再学习，方仲永终至每况愈下。
到十二三岁时，作的诗比以前大为逊色，前来与他谈诗的人感到很是失望。
到了二十岁时，他的才华己全部消失，跟一般人并无什么不同，人们都遗憾地摇着头，可惜一个天资聪颖的少年终于变成了一个平庸的人。
1.用几句话概括这篇短文的主要内容。
______________________________________2.在短文中找出下列词语的近义词。
平常()聪颖()称赞()3.联系上下文说说带点词语的意思。
每况愈下：______________________________________大为逊色：______________________________________4.根据这篇短文的意思造句。
人教版小学三年级语文课外阅读练习题精选100篇及答案
小学三年级语文阅读练习题及答案1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
小学语文阅读题精选含答案一幅年画
小学语文阅读题精选含答案一幅年画【043】新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。
我粗粗一看，这幅画并没有特别吸引从的地方。
我心想：书店里那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅画呢？我一边琢磨，一边欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟雾笼罩着，群山若隐若现，令人格外神往。
山坡下横插过来一棵苍劲的松树，树下是一对飞奔的骏马，奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击运动员，一块一块凸出来，显得十分健美有力，枣红马腾空而起，连柔软而漂亮的马尾也甩得很起劲。
紧紧挨着枣红马的是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在宽广的大兵原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。
妈妈神秘地一笑反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了。
我属马，这年画上的马象征我，您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
⒈写出下列词语的近义词。
（2分）格外--（分外）猛然--（猛烈）宽广--（宽阔）飞驰--（飞奔）⒉妈妈买这幅画的目的是：__希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，_____________________。
（1分）⒊找出文中一个象声词，并写出两个来。
_得得_______的马蹄声___呼呼______的风声__叽叽________的鸟叫声（1.5分）⒋找出文中的一个比喻句用“______”标出。
（2分）⒌用“”画出写我观画时的联想。
（2分）。
小学语文阅读题精选20篇
《钱被刮跑以后》【003】1月20日，的北风刮得很猛。
我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。
临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。
”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。
看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。
数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26。
老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说：“不是少了，是多了。
”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。
老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25，都是五元一的。
”人们不解地对视着。
那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。
”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
⒈给下列加点的字选择正确的读音。
（1分）趔趄（lié liè）散落(sǎn sàn) 微颤(chàn zhàn)⒉给文中没有标点的地方加上标点。
（2分）⒊联系上下文，解释下列词语。
（4分）⑴突如其来：⑵喜出望外：⑶不约而同：⑷自言自语：⒋文中“抢钱”二字为什么要加上引号？（2分）⒌文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？（2分）⒍文章是按顺序写的。
小学语文课外阅读题及答案精选(中高年级阅读练习题复习题)_0
小学语文课外阅读题及答案精选（中高年级阅读练习题复习题）课外9：古时候，宋代举行绘画比赛，画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。
这诗句的意思很明白，人们在春天骑马赏花，游玩后，马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣，使蹄儿也变香了。
许多画家抓耳挠腮，无从下笔，有的画家画是画了，但从正面着想，画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭人。
这并没有把“香”字表现出来。
画题是很难，但仍有一个聪明的画家画出来了。
这个画家只画了一匹马，再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶，此外没有别的东西了。
蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗？这样，他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。
此幅画被大家公认为成功的作品。
1、本段的结构是关系。
2、读文思考，从下面的文题中选一个恰当的，填在文前的横线上。
①绘画比赛②赛马③难题④聪明的画家3、抓耳挠腮的“挠”用音序查字法应该查大写字母（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。
字典里有三种解释：①轻轻地抓；②阻止；③弯曲，比喻屈服。
这里应用第（）中解释。
4、文中两次用了引号，前一处引号的作用是（）；后一处引号的作用是（）。
5、文中一连用了四个问句，这四个问句之间的关系是（），分别运用了（）和（）两种修辞手法。
我想也来试一试，依葫芦画瓢地连写四个问句6、“此幅画被大家公认为成功的作品”假如你当时也在现场，你会这样评价这幅画7、这位聪明画家的成功启示你，在今后的人生道路上应该这样去做解题指导：解答阅读题，一定要认真阅读，在整体感知文章内容的基础上再答题；我们要善于从不同角度、不同方面去读懂文章。
无论做哪道题，都必须抓住它所涉及的知识要点和要求去分析、去完成。
如加标题就要深入理解这段话所表示的主要意思；仿写句子得先看懂四个问句和它们之间的联系；谈评价、谈打算，都必须走进文本、走进现场，运用比较，把握画家创作这幅画方法和过程的特点，并联系生活实际说出想法。
40篇精选小学小学三年级的语文课外阅读练习试题及含答案
小学三年级语文阅读练习题及答案1.五花山春天的山是色的，那色淡淡的，多叶冒出芽来，着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是色的，那色的，一片片叶，无论是大的是小的，都像被油彩涂，雨点落上去，都染了。
秋天的山不再是一种色了。
下一秋霜，有的林成了金黄色，忧如所有的阳光都集中到那处去了；有的林成了杏黄色，望去，就像枝挂了熟透的杏和梨；有的林成了火色，一吹，林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳；有的林紫紫，跟里的紫幕布的色一。
只有松柏秋霜，一的叶子是那么翠。
秋天的山一片金黄，一片火，一片翠⋯⋯ 人五六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
⋯⋯”1、篇短文共写了______、 ______、 ______三个季候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等色。
（3分）3、画出第四自然段中的比句。
（3分）2.夏天的小兴安岭夏天的小安岭，木得葱葱，密密的枝叶把森林封得的，住了人的，遮住了的天。
清早，从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的里。
太阳出来了，千万向箭一的金光，穿梢，照射在工人宿舍前的草地上。
草地上绽开着各种各的野花，的、黄的、白的、紫的、真象个美的大花。
⋯⋯”1、是一段写小安岭——————的景色。
2、一段共有—————句。
先写—————，接着描————，尔后描述———，最后写—————。
3、一段有二个比句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3.三个和尚（ sh àng ）古候，一个活灵巧（ l íng l ì）的小和尚抵达山上的一座（ miào）里。
开始，他勤劳地挑水，不仅自己喝，往菩（ pús à）手中的瓶里灌水，瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚了喝水和挑水的生了争（ zhí）,也不愿意吃（ kuī）,于是，两人商讨一起抬水。
今后，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
小学三年级语文阅读理解训练题(精选10篇)
小学三年级语文阅读理解训练题（精选10篇）小学三年级语文阅读理解训练题篇1一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。
1、选择()里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、是围绕哪句话来写的?用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头()，眼睛和耳朵()，牙齿()，门牙()。
它们四肢()，跑起来很快。
爪子()、()。
浑身长满了(4、下列中哪个是打比方的，在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
()5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗?二、鲁班造伞很久以前，还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
六年级语文阅读理解题
六年级语文阅读理解题1、阅读《草虫的村落》片段，回答问题。
空间在我眼前扩大了，细小的草茎变为茂盛的森林。
一只小虫，生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。
它不断地左冲右撞，终于走出一条路。
我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。
我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。
那只英勇的黑甲虫，走进了村子。
我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者。
它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。
它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。
是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
我还看见了许多许多……1、“庞”查音序应查（），查部首应查（）部。
“勉”查音序应查（），查部首应查（）部。
小学二年级语文短文阅读练习题精选(最新整理)
小学二年级语文短文阅读练习精选我的家乡我的家乡在荷花村（cūn）。
荷花村是个美丽的地方。
池(chí)塘(táng) 里，荷花红红的。
小路旁，嫩(nèn)草绿绿的。
瓜地里，西瓜圆圆的。
山坡下，泉水清清的。
我的家乡真可爱！（1）短文共有_____小节，第二节有_____句话。
（2）读短文，再填空。
荷花村是个美丽的地方。
池塘里，荷花______的。
小路旁，嫩草______的。
瓜地里，西瓜______的。
山坡下，泉水______的。
彩虹雨过了，天晴了。
天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。
”1、短文有（）小节，第2小节有（）句话。
2、文中有（）个人说话，请在文中圈出它们。
3、根据短文内容，填一填。
（1）大花环（2）大发卡（3）七彩桥青蛙说彩虹是（），海燕说彩虹是（），蝴蝶说彩虹是（）。
有趣的天空小妹妹站在窗前，抬头看着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵白云。
一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。
小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”（1）这篇短文有（）小节，在文中标上小节号。
（2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。
（3）读一读，连一连：给词语找好朋友。
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在传播那个好消息？4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
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《钱被刮跑以后》【003】1月20日，长春的北风刮得很猛。
我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。
临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。
”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。
看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。
数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。
老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说：“不是少了，是多了。
”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。
老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。
”人们不解地对视着。
那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。
”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
⒈给下列加点的字选择正确的读音。
（1分）趔趄（lié liè）散落(sǎn sàn) 微颤(chàn zhàn)⒉给文中没有标点的地方加上标点。
（2分）⒊联系上下文，解释下列词语。
（4分）⑴突如其来：⑵喜出望外：⑶不约而同：⑷自言自语：⒋文中“抢钱”二字为什么要加上引号？（2分）⒌文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？（2分）⒍文章是按顺序写的。
（1分）给前四个自然段各加一个小标题。
（2分）①②③④⒎读了这篇短文后，你受到了什么启示？（2）《攒钱》【008】那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。
那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。
我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。
她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。
望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。
校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。
我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。
那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。
当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”我用行动证实自己长大了。
长大的含义，其实并不复杂。
1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？（4分）_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________________________________2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？（2分）_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________________________________3、概括文章的主要内容。
（3分）_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________ ____________4、文章表达了作者怎样的思想感情。
（3分）_______________________________________________________ ________________________《懒惰的小井蛙》【013】有一天，一只小井蛙（对朝）来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动激动）吧，小井蛙的肚皮胀（的地得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回番阵）事业呢！画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。
好吧，两年后我听你的消息。
”小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。
心想这一来当上学者就（更还会）有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。
哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等（精神精力）充沛了，（在再）来啃这些厚本本也不迟。
一个星期后当他第二次拿起书的时候忽然想起蝌蚪们不是约我今天去游戏吗去不去呢小井蛙又想两年的时间还长呢先去玩明天再看书吧从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。
他正准备看书，抬头一望，（园园圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。
一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀！”这么早就来吵！小井蛙生气了。
“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。
你怎么还没起床呢？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
1、划去文中括号里不合适的字、词。
（34）2、给文中空白处加上标点。
（3分）3、对“坐井观天”的恰当解释是（）（1分）①坐在井里观看天空。
②比喻目光狭小，看到的有限。
③比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。
4、这则寓言告诉我们什么道理？（3分）5、给短文选择能确切表达主题的题目（）（2分）①坐井观天②懒惰的小井蛙《学溜冰》【015】没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。
弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。
”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎojué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（）地问。
“那是一块玻璃，两根指针。
”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。
可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。
”停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。
”听了妈妈的话，我（）。
1、画去文中不正确的读音。
（1分）2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。
（4分）恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和3、给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
（4分）4、读文中画“——”的句子，回答下列问题。
4分（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？（2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。
《草木有情》【016】都说“草木无情”，我却不这样认为。
一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。
记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。
当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。
第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。
家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。
倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。
于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。
第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kōng kòng）地上。
我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达-----长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。
我不得不惊叹它生命的顽强。
移到地面后，我仍旧对它疏于管理。
一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。
欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。
不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。
金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。
就如同人，人有情，草木亦有“情”！1、在文中带点字正确的读音下面画横线。
（1分）2、“弱”用音序查字法先查音序，再查音节；用部首查字法，先查部首，再查画。
“弱”在字典里的解释有：①跟“强”相反；②年纪小；③不足，偏少。
“瘦弱”中的“弱”字解释为。
根据义项②，可以用“弱”组词为。
（6分）3、写出下列词语的近义词和反义词。
（2分）近义词反义词。
瘦弱（）（）欣喜（）（）4、认真阅读全文，完成下列各题。
（4分）（1）桂花在季开放。
（2）作者种桂花有两个原因，一是；二是。
（3）因为，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。
5、用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。
（1分）6、你认为这篇文章写得怎么样？请你做一回小老师，简明扼要地写一句评语。
（2分）《有趣的瓷鱼》【019】我家有一条瓷鱼，有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。