小学作文公开课
小学公开课作文
小学公开课作文公开课，对于小学生来说，是一次特别的经历。
它就像是一场盛大的演出，老师和同学们都精心准备，在众多目光的注视下展现自己的风采。
还记得那是一节语文课的公开课，上课铃声还未响起，教室里已经弥漫着紧张而又期待的气氛。
同学们个个挺直了腰板，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，仿佛在说：“这可是展示我们班实力的好机会！”老师走进教室的那一刻，所有人的目光都聚焦在她身上。
她微笑着，那笑容如同春日里的阳光，温暖而又充满力量，瞬间驱散了我们心中的紧张。
“同学们，今天我们要一起学习一篇非常有趣的课文。
”老师的声音清脆而响亮，“大家要积极思考，勇敢发言哦。
”随着老师的引导，我们渐渐沉浸在课文的世界里。
每当老师提出一个问题，同学们的小手就像雨后春笋般纷纷举起。
我也不甘示弱，心里想着一定要抓住机会好好表现。
当我终于被老师点名回答问题时，我的心砰砰直跳，深吸一口气，大声地说出了自己的想法。
老师赞许地点点头，那一刻，我感到无比自豪。
在小组讨论环节，大家更是热火朝天地交流着，每个人都发表着自己的见解，思维的火花在空气中碰撞。
这节公开课上，不仅同学们表现出色，老师的教学方法也让大家受益匪浅。
她通过生动的讲解、有趣的互动，让原本枯燥的知识变得生动有趣。
还有一位同学的表现让我印象深刻。
他平时比较内向，不太爱说话，但在这节公开课上，他竟然主动站起来发表了自己独特的看法，赢得了大家热烈的掌声。
这让我明白，每个人都有无限的潜力，只要勇敢地迈出第一步。
公开课结束时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
这掌声不仅是对老师和同学们精彩表现的肯定，更是对我们共同努力的赞美。
公开课，是我们展示自己的舞台，也是我们成长的阶梯。
它让我们学会勇敢表达，学会团队合作，更让我们在知识的海洋里畅游。
之后的日子里，每当想起那节公开课，我的心中都会涌起一股暖流。
它激励着我在学习的道路上不断前进，勇敢面对每一个挑战。
我相信，未来还会有更多这样的公开课，每一次都会是我们成长的见证，让我们变得更加优秀，更加自信！又一次公开课来临了，这次是数学课。
公开课作文150字优秀作文
公开课作文150字篇一：公开课这次学校举行了一次公开课，程老师教给大家要心平气和的写字，并出了一本。
《静心集》讲完以后，涂老师发言说：在我们班上，以前有一位同学字写得很不好，父母就让她去练书法，但过了一段时间，我改作业的时候发现，她的字没什么变化，我去问她，才知道原来是她父母逼她学的，书法写的不错，可她想的写作业又不是练书法，又写不好了，经过我对她的教导，后来她的字越写越好了。
通过这个故事我明白了做什么事情都要静下心来，认真地去完成，不能够为完成任务而去完成。
篇二：有趣的语文公开课付恩祈今天我们上语文公开课了，整节课我们都感觉很愉快。
刚开始王老师给我们讲了一些上课的要求：谁坐的端正、发言积极，谁就能得到奖票。
我们主要讲的是《了不起的狐狸爸爸》的阅读交流，王老师还特意给我们准备了几个游戏，第一个游戏是：我来说你来猜，游戏规则是王老师来说，让我们来猜他是谁，第二个游戏是目录大转移，游戏规则是回想目录，把句子补充完整。
语文公开课真有意思，还有好玩的游戏，希望下一次还有王老师的公开课。
篇三：爸爸和我一起上公开课杨浩天今天英语要上公开课，妈妈和英语老师说好了，三点去，我做了完作业，妈妈叫我说到时间了，今天是爸爸来跟我去上公开课，爸爸开车回来接了我，我们就去上课了。
上课了，老师说第一节课我们来扎气球，到我的时候，我答对了，我随便扎一个气球，我得了一个削笔刀，我很高兴。
最后，老师发奖状，我是一个优秀学员奖，老师还给我们弄了一个游戏，是夹乒乓球比赛，我和爸爸夹了10个乒乓球，发了两张奖卡，我很高兴，爸爸更高兴！篇四：数学公开课蔡舒帆今天我们上了数学公开课啦！我很开心，不光只有郭老师和罗老师，还有全校的数学老师来听课。
我们今天是讲的钟表的知识，有些同学把自己的钟面或者用电子表展现给全班人。
之后，郭老师和罗老师还有董老师就发了一张纸，这张纸是有关与钟表的纸。
可惜，我和刘怡衫只有一张纸，所以我们一人写了一半，就写完了。
【五年级】小学五年级作文400字 公开课
【五年级】小学五年级作文400字公开课我喜欢上公开课，因为公开课能够让我学到很多有用的知识。
最近，我们班开了一堂有趣的公开课，老师请来了一位特殊的嘉宾——一名动物保护员，他给我们讲解了关于保护野生动物的知识。
嘉宾首先向我们介绍了野生动物的重要性。
他说野生动物是自然界的一部分，它们对于维持生态平衡和人类的生存是非常重要的。
野生动物也是我们美丽的地球的一部分，我们应该尊重和保护它们。
接下来，嘉宾向我们详细解释了保护野生动物的方法。
他告诉我们，首先要保护野生动物的生存环境。
很多动物因为栖息地被破坏而濒临灭绝，所以我们要从小事做起，爱护我们的环境，不乱扔垃圾，不乱砍伐树木，保持河流的清洁等。
他告诉我们要保护野生动物的物种多样性。
每一个物种都有它的独特之处，都值得我们去保护。
我们要从自我做起，不买和使用濒临灭绝的动物制品，如象牙、虎骨等。
我们还可以通过宣传和教育的方式提高大家保护野生动物的意识。
我们听了嘉宾的讲解之后，深感保护野生动物的重要性。
于是，我决定从现在做起，从身边的小事开始保护野生动物。
我要保持自己的环保意识，在生活中不乱扔垃圾，勤俭节约资源。
我要主动加入环保志愿者，积极参与社区的环境保护活动，向他人宣传环保知识。
我要在家里提倡养成良好的环保习惯，跟家人一起照顾花草树木，一起关心和保护野生动物。
通过这次公开课，我学到了很多关于保护野生动物的知识，并且深刻认识到保护野生动物的重要性。
我相信只要我们每个人都能为保护野生动物贡献自己的一份力量，我们的地球会变得更加美好！。
用点面结合写公开课作文
用点面结合写公开课作文
《有趣的公开课》
今天可是有一节特别的公开课呢！一想到要在众多老师和同学面前展示，心里还真有点小激动。
当上课铃响起的时候，我赶紧坐得端端正正的，可不能在这节骨眼上出啥岔子呀。
老师进来后，就开始绘声绘色地讲课了，那神情仿佛真的把我们都带入了知识的奇妙世界。
我环顾四周，看到同学们都听得格外认真。
尤其是坐在我旁边的小李，他那专注的样子，眼睛死死地盯着老师，好像生怕错过一个字。
再看看后面的小王，不停地点着头，好像对老师讲的一切都非常赞同。
这场景，真有点像一幅画，而每个人都是这画里独特的存在。
就在这时，发生了一件特别好玩的事儿。
老师提问了一个问题，全班都沉默了一小会儿，突然，平时特别调皮的小张把手举得高高的，还不停地喊着：“我来我来！”老师就让他回答了，这家伙站起来就噼里啪啦说了一通，虽然不太准确，但那股积极劲儿真是让人忍俊不禁。
同学们都被他逗笑了，课堂的氛围一下子变得轻松愉快起来。
就这样，在不知不觉中公开课结束了。
这堂公开课，有同学们的认真听讲，有老师的精彩讲解，还有小张带来的小插曲，真是太有趣啦！果然，公开课就是不一样呀，让我们在学习中也能感受到那么多的欢乐。
这就是我记忆深刻的公开课，它真是一次特别又有趣的经历呢，以后我肯定还会常常想起它。
六年级作文：公开课作文800字
公开课周六的早晨，太阳如往常一样早早地上班了，云儿也悠然自得地在天空中漫步，看似这样寻常的一个早晨，我的心却扑通扑通的上下乱窜，因为今天是EF的公开课。
说实话，我对自己的英语实在是没什么信心，所有的文化课中，英语相对来说是比较薄弱的一门，天知道我有多想提高自己的英语水平，但好像总是没有突破，对于这样的公开课，心里真的好没底啊！这个单元的知识因为请假的原因更是掌握得不够扎实，真是雪上加霜。
幸亏今天是老爸来听课，总算是不幸中的万幸。
到在教室后，我紧张的心情犹如紧绷的弦，忐忑不安，怎样都放不下。
上半节课是正常的复习课，老师简单地帮我们复习了一下学过的内容，时间很快就过去了，我也渐渐放松下来。
下半节课就是公开课，不容我多想，一转眼，爸爸妈妈都进来了，我又开始不安了，不自觉地咽了口唾沫，仿佛只有这样才能把紧张都吞下去。
第一个游戏开始了，我心里念叨着：“不要叫我！不要叫我！”可是事与愿违，老师偏偏叫到我。
这个游戏的规则很简单，两人一组一个回答问题，一个负责喊叫。
“啊！”我的队友先叫了，轮到我回答问题了，我结结巴巴地说“ta。
ta……taking photos”“哈哈哈……”我这样的回答引起了哄堂大笑。
此时此刻，我真想找个缝隙钻进去，可是又有什么办法呢？只好尴尬地站在那里，继续答题。
我跟自己说，既来之，则安之，调整好心态，专注答题吧！我做了两个深深地深呼吸，保持着正念，并跟自己说要相信自己。
这次当我的队友再次叫起来时，我已将紧张尴尬全部都抛在了脑后，剩下的只有专注，我大声说“Listening to the music。
”完成回答后，我吐了口气，发现原来公开课上回答问题也没有想象中的困难，只是要调整好心态，大胆地开口，不怕犯错。
于是，我保持着这样的状态，在接下来的时间里继续玩了传话、接龙等游戏，进入状态的我已完全忘记了家长的存在。
原来，当我们全身心地投入做一件事情的时候，复杂也会变成简单，煎熬也会变成享受，紧张也会变成满足，这种感觉真好！。
一堂公开课作文精选10篇
一堂公开课作文精选10篇一堂公开课作文1昨天一位建安小学的老师来上我们班的课。
我们要下去电教室上课，听说还有很多老师还要来听课。
我心里的那个紧张啊，简直无法形容出来了！我紧紧地抓住衣角，在心底不断给自己加油打气，唯恐这节课上得不好丢失了学校的脸面。
我坐在了第一排，李雅岚就坐在我的旁边。
进来电教室的老师很多，可我拼命地在人群里想找到那位建安小学的老师。
不一会儿，上课铃打响了，一位面目陌生的老师走了进来，并做了自我介绍。
我觉得这位老师很慈爱，给人一种很亲切的感觉。
老师在黑板上写了两个大字——“广阔”，并让我们用广阔来组词。
我举了手，老师没叫我，叫了另一位同学；同学们也争先恐后地回答着，“广阔的天空”，“广阔的草地”，“广阔的陆地”等等。
随后老师又从广阔这个词语引出了“生活是多么广阔”这句话，这句话也是一首诗的题目。
这位老师的教学方式确实让我佩服，他的方式很特別，由一个词引出了这节课所要讲的知识内容。
老师由广阔引出了我们这节课所要学的内容，有关生活的一首小诗。
我们先大声地朗读了一遍，老师让我们思考：生活为什么是广阔的。
有同学就回答了：因为生活是五彩缤纷的。
我也在心里想好了答案，举起手来，“我认为这句话是要在有限的生活时间内多做一些有意义的事情。
”老师也认为“有意义”这三个字说得很好，我很高兴。
老师又让我们模仿一节小诗，我想到了儿童在河边玩耍的情景，也把它写了下来。
最后，老师总结了这节课的内容。
下课铃响了，我们也都依依不舍的离开电教室了。
我永远忘不了，忘不了这节建安小学老师给我们上的语文公开课。
一堂公开课作文2今天是一个重大的日子，因为是对全县的公开日。
为了今天，我们准备了许久，期盼了许久。
第一节下课了，我们马不停蹄地来到逸夫楼三楼的多媒体教室。
放眼望去，那么大的教室突然之间变小了，可能是因为有100多位听课老师的缘故吧！我们好不容易才挤到前面去，我坐在了第二排。
哇，第一次坐在这么多老师前面，真的十分紧张，感觉心快掉下来了，不过我也很开心。
精选小学作文公开课【范文8篇】
小学作文公开课【范文8篇】今天，老师拿了一个神秘的袋子。
刚上课，老师压低声音说：“这是很久很久以前的一个太空人寄给我的。
”老师话音一落，教室里顿时传来了一股冷空气，有的吓得直往后仰，有的吓得都想跑出教室，有的吓得缩到了衣服里，还有的吓得手捂住眼睛。
全班都被冻成冰似的。
老师手颤抖着把东西拿出来，哎呀，同学们歇斯底里的尖叫起来，原来是一只企鹅呀!它的头上带着一个圣诞帽子，你们知道这是为什么吗?因为今天是圣诞节，圣诞帽上的大圆球，真像一个大苹果。
它的脸圆鼓鼓的，好像刚吃了两个鸡蛋。
它的眼睛就像一个魔术师的眼，竟然会360度旋转，真是太神奇了!它的嘴巴又扁又尖，张得大大的，好像在喊：“妈妈，我还要吃鱼!”它的肚子鼓鼓的，走起路来一摇一晃的，它的脚丫扁扁的，滑起雪来一定很灵活。
这堂课真有趣，我们不仅玩得很开心，还学会了观察布娃娃的方法。
我看了开学第一课，讲的是英雄不朽，我一听这个名字，嗯?什么叫英雄不朽呢?第一课讲的是，爱国。
爱国我们大家都知道就是热爱祖国，但是怎样才能爱国呢?我们开始上课，看到了许多老人不是老兵，或者说是一些老兵的家属。
来到现场，讲了很多感人的故事。
听他们讲故事让我明白一些英雄事迹这就算爱国吗?然后第一课上完了到课堂小结的时候，我就知道了，你只要记住那些战士和英雄，就算爱国，因为你珍惜他们，所以才会表达出你对祖国的热爱。
到讲第二课的时候了，第二课讲的是，勇敢。
勇敢，大家都知道是什么意思，但该是怎样的勇敢，才能保卫自己，保卫国家呢?这是上课要起来了许许多多的老人，他们就是在抗战期间，英勇付出的烈士家属，或朋友。
王二小大家都知道，他是一个小英雄。
这次来的是一位老爷爷，当时他还是小孩呢，他管王二小叫二哥。
他也是少年抗战团其中一员，他给我们讲了王二小的故事，因为，小学都学过王二小的课文，但是他讲的比课文里面详细，讲了之前他和这位老爷爷是怎么交流的?还有一些他的详细动作。
我很感动，这一课上完后我，看了课堂小结，原来勇敢，就是要为祖国，勇敢付出，这样才能保卫祖国，保卫自己。
一堂语文公开课小学生作文300字
一堂语文公开课小学生作文300字一堂语文公开课小学生作文300字「篇一」同学们，你们上过的公开课一定多得不计其数吧？其中给你们留下深刻印象的又有多少呢？这天上午，白老师要给我们上一堂语文公开课。
一听到“公开课”三个字，一想到教室里会坐那么多的老师，我的心就像只不安分的小兔子，“扑通扑通”地跳个不停。
走在去多媒体教室的路上，我觉得腿像灌了铅似的，真是寸步难行呀上课铃响了，白老师神采奕奕地走进教室。
我们都坐得笔直笔直的，眼睛一眨不眨地看着白老师。
白老师笑眯眯地说：“今天，我给大家带来了一位新朋友。
瞧，它来了！”她点了一下鼠标，音箱里传出了珍珠鸟的叫声。
呀，对了，今天公开课的内容是《珍珠鸟》。
一听到那清脆悦耳的鸟叫声，我就像吃了一颗定心丸一样，紧张的心情一下子平静了许多。
白老师的这个“开场”真棒！讲着讲着，白老师忽然抛出了一个问题：“作者是怎样一步一步得到珍珠鸟的.信赖的？”我看了看，居然没有一个同学举手，可能大家都有点害羞吧。
我心中一阵暗喜——大显身手的时候到了！可一看周围听课的老师，我的心里又是一紧，刚想举起的手也放了下来。
一时间，我的脑海里转过了无数念头：“谁快来回答这个问题呀？帮帮白老师的忙吧！”“为什么希望别人帮忙呢？我可是巾帼英雄，不能当‘大豆腐’呀！”于是，我决定——举手发言！就在我举手的一刹那，林梦婕抢先举起了手，回答了问题。
唉，只能等待下一次机会了。
没过多久，白老师又提出了一个问题：“同学们，当你们看到这样一幅温馨的画面时，心中涌起的是什么感受？”我赶紧给自己打气：“不要紧张，再紧张就是‘豆腐’了！”这句话如同在我体内注入了强心剂，我马上把手举得高高的，生怕白老师看不到我。
白老师点到了我，我站起来，大声说道：“信赖，往往可以创造出美好的境界！”白老师肯定了我的回答，示意我坐下，还冲着我微笑，好像在说：“苏月梅，你真行啊！”“下课时间到了。
老师们，你们辛苦了！”当悦耳的下课铃声在耳边响起时，我长出了一口气。
公开课作文100字_小学生日记
公开课作文100字_小学生日记篇一：又上数学公开课了周邑竹今天下午，我们又上课一堂数学公开课，来到录播教室，坐在了一个像舞台的地方，后面有很多老师。
今天的公开课上的是“摆棋子”。
课前吴老师发了十颗棋子给我们。
老师让我们先用一颗棋子摆出不同的数，哈哈，大家都对了，是“1”和“10”，然后老师问我们用三颗、四颗……大家又都对了！我们组还上讲台去汇报，大家都说得很好，这真是一堂有收获的数学课！篇二：EF公开课徐可今天是EF公开课的日子，妈妈带着我很早就来到了学校，时间到了，家长和我们一起走进了教室，点名，拼读名字，听力，互动，团队合作，和平时一样，同学们很用心得上课，家长们也很投入，我是个平时在可能公开场合不太爱多说话的女孩子。
但是在这种愉快轻松的学习环境里，我也很投入，也会主动举手发言，在学校里，我也会慢慢适应，尽快得去发挥自己所长，让大家更快得认识我！篇三：今天的语文公开课陈柏宇今天因为有公开课，所以，第二节语文课我们就开始了公开课，教室里坐着四个老师，同学们都非常认真地在听课。
今天主要讲了三个内容，第一个是劳动最光荣，第二个是用词语卡片找朋友，第三个是朗读小母鸡种稻子，我都学会了。
期间有一位同学在公开课上搞小动作，被老师发现了，老师批评了他后继续讲课。
我认为这个同学做得不对，上课应该认真听讲。
下课后，因为我回答了问题，我得了两分。
篇四：一堂语文公开课许家树今天我们班上了一节语文的公开课，有好多老师来听这节课。
第一个是徐嘉憶来背诵她和妈妈作的一首诗。
第二个是我，我在我们班里当小老师，是被老师选出来的，我感觉很光荣，让我教大家《家》这篇课文。
第三个是胡子轩来教大家生字。
最后老师叫了五个人来教大家怎样读好句子，我讲的是第四句。
讲完了以后，大家一起边听着音乐边读课文。
我很开心，大家也很开心。
我感觉这节公开课真有意思。
篇五：安全教育公开课陈燕铷今天，我们学校举行了安全公开课。
大家都很开心。
因为我们学到了很多的知识。
作文公开课(10篇)
作文公开课（10篇）今天上午在我们班开了一次公开课。
翟老师是主角。
讲的课题是《太阳是大家的》。
开始讲课了，大家都聚精会神地听老师讲课，不放过任何一个细节。
我们班有好几个同学发言十分积极，班里非常热闹，老师提的问题有：“彤”的偏旁,部首和组词，“陪”的偏旁部首和组词，都被别的同学抢答了。
老师在大屏幕上为我们展现了几幅有关四季的图案，然后又问“用太阳还可以干什么来造句子”我造的句子是“太阳把桔子画黄了。
”老师说我的回答正确，我心里美滋滋的，有一种成就感。
我们班还有好多同学都回答正确。
时间过得好快，感觉没过多久，还没过瘾就要下课啦。
真是一节有趣的语文公开课。
今天老师带我们上五楼讲公开课了，我很开心。
因为在最后一个环节里我有表演，但是我很紧张，因为后面有很多的老师和校长，我还说和朝鲜族有关的资料，所以我很开心。
讲完课之后我想以后再有类似的公开课的话，我一定会表先更出色的。
这个星期四，语文老师利用倒数第二节课来上公开课，公开课的地点在一楼阶梯教室。
一整天我都是胆战心惊的，生怕自己做错什么，上课回答错了什么。
要是真的这样，那多给班级丢脸啊！但渐渐的，我就不怕了，不就是上节公开课吗？有什么好怕的？就在我的心情慢慢平静下来的时候，公开课也悄悄地来了。
下午，刚到教室，大家就拿着课堂用具来到了一楼阶梯教室。
听说，这节课上五年级的全部语文老师都来听课，我的心又吊了起来。
坐在座位上，却好像靠背上有仙人掌似的，我靠都不敢靠，一直保持端正的姿势。
一直等到午练结束，第六节课开始了，那27位语文老师才陆陆续续地走进教室。
我坐的更直了。
上课铃打完，这节公开课终于正式开始了。
老师讲课期间，我一直都是停在了专心的状态，心中一直重复老师问的每一个问题，经过一番深思熟虑后举手回答，干脆利落。
每回答一个问题之后，我都会长长地吁一口气。
渡过了重重难关，这节课很快就结束了。
这节令人紧张的公开课终于结束了，我心中的大石头也终于落了地。
10月的一天，张老师给我们上了一次公开课。
精选小学作文公开课【通用8篇】
小学作文公开课【通用8篇】伴随着充满青春气息的开场歌舞，开学第一课正式上课了。
今年开学第一课的主题是“父母教会我”。
一上课我就知道了“孝”字的来历。
“孝”字上面是不全的“老”字，下面由“子”字支撑，看来孝就是子女对老人的关怀、支撑与支持。
郑渊洁告诉我们，我们就是火车头，长大后要拉着爸爸、妈妈一起向前走，所以我们现在要好好学习，健康成长，当好这个家的火车头。
他还告诉我们，为父母做生活中的小事，也是孝顺父母的一种表达方式。
秦勇，一个十年之前的摇滚歌手，放弃了自己如日中天的演唱事业，用爱陪伴、呵护着生病的儿子“大珍珠”的成长，他陪着儿子学骑自行车，教他说英语。
为了教儿子说“谢谢”，他用了整整三年的时间。
正因为他的付出，大珍珠在健康快乐的成长。
我知道了爱是人世间最美好的字眼，我们要爱自己，爱父母，爱社会，爱生命。
这节课，我也知道了一些基本的礼仪，吃饭时要长辈先动筷，要吃自己面前的，更不要发出“扑哧“的声音，当然了，我们更不能嘲笑别人。
骑摩托车带父亲去旅行的儿子，为了儿子奉献着青春的父亲……这些平凡而又伟大的故事，让我懂得了我们要爱我们的父母。
感恩父母，是因为父母教会了我们无私的奉献；感恩父母，是因为父母给了我们无数的爱，也教会了我们如何去爱别人；感恩父母，是因为父母给予了我们无尽的“财富”，就是这些无尽的财富，帮助着我们健康快乐的成长。
我爱我的父母，因为他们教会了我如何以健康的心态迎接明天的生活……在课文中，我知道了铜锣湾就像重庆的解放碑一样，是香港商业最繁华的地方。
维多利亚港湾，就像重庆的朝天门和滨江路，五彩缤纷，非常漂亮。
老师请我们回答对香港的认识，我把手举得高高的。
可是，管老师就是不请我。
我噘着嘴，不高兴的还扭了扭屁股，害的同桌的扁漪说我烦。
管老师请程唯起来发言的次数最多，他回答有五六次了。
哎！虽然我一次都没有被老师请到，但是我照样过得很快乐，因为我从课堂上学到许多香港的知识。
以课堂为话题的作文400字紧张的公开课我们班被派去师范大学上公开课，我既紧张又兴奋，那颗小心脏像只小鹿一样蹦来蹦去。
以公开课为主题的作文二年级
以公开课为主题的作文二年级《有趣的公开课》
哎呀呀，今天我们上了一堂超级有趣的公开课呀！
一上课，好多老师都来啦，坐在教室后面，黑压压的一片呢。
我心里还有点小紧张呢，不过很快就被有趣的课堂吸引啦。
老师讲的是一个关于小动物的故事，哇，那故事可太有意思啦！老师一边讲，还一边模仿小动物的动作和声音呢，就像一只活灵活现的小兔子在蹦蹦跳跳，又像一只小鸭子嘎嘎叫。
我们都被逗得哈哈大笑，我都笑得肚子有点疼啦！我看到旁边的小伙伴眼睛都瞪得大大的，听得可认真啦。
在回答问题的时候，我本来还有点不敢举手，可是看到老师鼓励的眼神，我就鼓起勇气把手举得高高的。
老师叫我回答啦，我有点紧张地说出了答案，老师夸我回答得真棒呢，嘿嘿，我心里可美啦！
这堂公开课呀，感觉时间过得好快呀，一下子就下课啦。
我还意犹未尽呢，真希望以后能多上这样有趣的公开课呀！
这就是我们有趣的公开课，真是让我难忘呀！。
三年级作文：一堂公开课【小学三年级精品作文】
三年级作文：一堂公开课一堂公开课星期五，我们302班上了一次公开课，上的是数学公开课。
“丁零零”，上课的铃声响了，我们排着整齐的队伍走到教室里，端端正正的坐了下来。
朱老师先将一个黑白的棋子握在手中，然后，放在背后，在手中换来换去，接着，双手握头，重新举到胸前，对大家说：“同学们，你觉得，我拿着的这个棋子在哪只手上？”我一眼就识破了老师的“计谋”，说：“在右手上！”朱老师摊开右手，棋子果然在朱老师的右手上。
朱老师还说今天要学习可能性，在学习的时候，我们会用到可能、不可能、一定等等一些可能类的词。
接下来，朱老师在电脑上打出了四幅图，要求你打手势做判断。
（一定√、不可能×、可能○）第一幅图说：“地球每天都在转动。
”大家都打√。
第二幅图说：“我是个小女孩，我从出来到现在，没有吃过任何东西。
”我们打×。
第三幅图说：“地球上每天都在出生孩子。
”我们打√，第四幅图……朱老师看完大家打的四组手势后，说：“同学们，你们打的手势都很正确，接下来我们来用一定、可能、不可能造句吧。
”于是，“我们不可能与太阳合体”。
“地球一不定期会转动”等等，同学们造出来的句子在耳边响起。
最后，朱老师要我们把抽屉里的一张表格填完。
再把一张自己在同学中抽取的表格给大家看，我突然发现了一个错误，就对老师说：“朱老师，这张表格有点错误，应该是抽中红色为一等奖，抽中蓝色为二等奖，抽中黄色为三等奖，抽中绿色为纪念奖。
”朱老师见我表现这么好，就说：“俞正辉真聪明，一下子就把错误给指出来了。
”忽然，下课的铃声响了，这节漫长的数学公开课终于结束了。
在这节公开课上，我尝到了可能性的知识，同时也收获了一点关于大自然的知识，我对一定、可能、不可能的意思也十分清楚。
一定表示他做一件事只有一种情况，没有第二种情况。
不可能表示他不可能完成这件事。
可能呢？是一种猜测，表示他做这件事情有许多种情。
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开思维，广选材
1、选取独有经历的事件。 2、选取容易被忽略的感悟。 3、选取新近发生的事件。
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我们比一比 题目《送别》
同学A：我每天去上学，妈妈送我出家门，表现他对我的 关心。 同学B：我的一个亲戚朋友将要到远方去，我在车站送 他走，表现亲戚或朋友之间难舍难离的感情。 同学C：父亲的好友因犯罪伏法，父亲和我为他送别，表 现叔叔的后悔和对我的教育。 同学D：我要去远方读书，临行时，我心爱的小狗送了一 段又一段，写出人与动物之间的真情。
写景的：
记事的：
状物的：
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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我们来分析
写人的：____《榜样》《我的好伙伴》 《最关心我的人》
写景的：____《美丽的街心公园》
记事的：____《关怀》《记我成长中的一件事》 《玩得真开心》《家长会以后》
状物的：____《我家小院的竹子》 《我的好朋友-钢笔》
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我们来抢答
请你来找找下面题目的“题眼”吧！ 《我爱读书》（ ） 《快乐的节日》（ ） 《一件难忘的事》（ ） 《我可爱的小表弟》（ ）
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我们来分析
请你来找找下面题快乐） 《一件难忘的事》（ 难忘 ） 《我可爱的小表弟》（可爱 ）
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扣“题眼”，定中心
1、作文题目是一个词语，题目即为“题眼”。 如《妈妈》、《春游》
2、题目中，一般起修饰作用的词语是“题眼”。 如《难忘的一件事》、《骄傲的爸爸》等，题眼就是
“难忘”、“骄傲”。
3、作文题目中的动词一般是“题眼”。 如《这件事教育了我》、《我爱我的小闹钟》，
题眼就是“教育”、“爱”。
小学作文审题方法
1
2
目录
审限制，看要求 扣“题眼”，定中心 开思维，广选材
3
审限制，看要求
1、写作类型 属于“写人、写景、记事、状物”，还是属于
“日记、书信”之类的。
2、时间 清楚事情发生的时间范围，进而来确定选材范围。
3、地点 《校园新风》所写的人和事应该是校园内发生的而不是
校园外发生的。
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审限制，看要求
4、数量 《难忘的一个人》记叙的主要人物是一个，而不是两个 或三个。 5、叙述的对象及其关系
《我爱语文课本》叙述的对象是“我”和“语文课本” ，关系是人和物。
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我们动动笔
把下面文题按不同内容要求归类。 《榜样》、 《关怀》、 《记我成长中的一件事》、 《我的好伙伴》、《我家小院的竹子》、《玩得真开心》 《家长会后》、《最关心我的人》、《美丽的街心公园》 《我的好朋友——钢笔》 写人的：
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我们来分析
A的选材不太正确，作者没有领会题目的真正的含义。 B的选材正确但是太普通，多数人会这样写。 C的选材较深刻，有一定的深刻意义。 D的选材很新颖，一般人会忽略人与动物之间的感情
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案例分析
例一：《暑假趣事一件》 1、写作类型 2、题眼 3、时间限制 4、数量限制
例二：《记身边的一个人》 1、写作类型 2、题眼 3、数量限制 4、叙述对象及其关系