中小学语文公开课优质课件精选——《小标题作文写作指导》共44页
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中小学语文公开课优质课件推选小标题作文指导
绿”、“雪白”、“水蓝”
借用味道串联式
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
在写作中运用小标题的常见形式：
《水祭》： 借问酒家何处有 “清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、
“
”、
“牧童遥指杏花村” 引用一首古诗文中的语句作为小标题
《四季圆舞曲》： “万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月
二、“天地之合”
于是，我与老爸分工合作：他打扫，我装饰； 他指点，我执行；他掌勺，我洗菜。父女俩不约 而同地哼着小曲，干得井井有条。不过一会儿， 房子弃满了生日气氛，可还是缺少一个big cake。 老爸又让我当“小二”帮他跑腿。而后我们又忙 开了，“你来洗菜，我来烧饭，你来洗碗，我来 端菜……”一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。 一番锅碗飘盆的打闹之后，“万事俱备，只欠东 风”。我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。
临行絮絮叨，意恐迟迟归 不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入
谁言寸草心，报得三春晖
“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句 我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多 远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾 泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的 身影、爸爸的叨念？ 亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深 爱我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们 说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定 不会辜负你们的期望。” •
佳作欣赏 成长·爱·小偷
突然，有一种想法：我一直生活在一群“小 偷”之中。
妈妈是小偷
那是一个周末，又要返校了。我忙着收拾衣服， 就让妈妈帮我收拾散落在床上的书本。当我无意 中回头时，却发现妈妈正迅速地把我的一本课本 塞入我的枕头下面。我愣住了，为什么要偷藏我 的书？我知道她想要我多回家几次，但这种方式 不是要影响我的学习吗？“她真自私！只想着按 自己的意图行事！”我心中恨恨的想，“以后偏 不回家！”不过，我没动那本书。
借用味道串联式
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
在写作中运用小标题的常见形式：
《水祭》： 借问酒家何处有 “清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、
“
”、
“牧童遥指杏花村” 引用一首古诗文中的语句作为小标题
《四季圆舞曲》： “万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月
二、“天地之合”
于是，我与老爸分工合作：他打扫，我装饰； 他指点，我执行；他掌勺，我洗菜。父女俩不约 而同地哼着小曲，干得井井有条。不过一会儿， 房子弃满了生日气氛，可还是缺少一个big cake。 老爸又让我当“小二”帮他跑腿。而后我们又忙 开了，“你来洗菜，我来烧饭，你来洗碗，我来 端菜……”一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。 一番锅碗飘盆的打闹之后，“万事俱备，只欠东 风”。我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。
临行絮絮叨，意恐迟迟归 不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入
谁言寸草心，报得三春晖
“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句 我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多 远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾 泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的 身影、爸爸的叨念？ 亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深 爱我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们 说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定 不会辜负你们的期望。” •
佳作欣赏 成长·爱·小偷
突然，有一种想法：我一直生活在一群“小 偷”之中。
妈妈是小偷
那是一个周末，又要返校了。我忙着收拾衣服， 就让妈妈帮我收拾散落在床上的书本。当我无意 中回头时，却发现妈妈正迅速地把我的一本课本 塞入我的枕头下面。我愣住了，为什么要偷藏我 的书？我知道她想要我多回家几次，但这种方式 不是要影响我的学习吗？“她真自私！只想着按 自己的意图行事！”我心中恨恨的想，“以后偏 不回家！”不过，我没动那本书。
作文,使用小标题优秀课件PPT
这样的数学关系，是吗？
行成于思 （二）
写作中有效使用小标题应做到： 1. 各个小标题选材要精当，数量要恰当，容量要相当。 2.各个小标题的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去
表现主题。 3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文采，且
能概括各小标题的内容。
学以致用
（1）在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人 都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气 蓬勃，充满活力；和谐温馨的家庭，洋溢欢乐……充满活力。
行成于思 （二）
• 仔细阅读下面两个例子， 看看写作中如何有效运用 小标题结构形式？
事例一：
《我从生活那里学到的》
开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季 节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台 上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中 感受着生活的洗礼。
百花争艳——春；绿草如茵——夏；
1、如果你生活在那个时代，你能想 出什么 好办法 解决新 中国工 业化的 问题呢 ？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划 ”，你 将优先 发展什 么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2 点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过 程，其 实质是 土地退 化。
行成于思 （二）
写作中有效使用小标题应做到： 1. 各个小标题选材要精当，数量要恰当，容量要相当。 2.各个小标题的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去
表现主题。 3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文采，且
能概括各小标题的内容。
学以致用
（1）在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人 都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气 蓬勃，充满活力；和谐温馨的家庭，洋溢欢乐……充满活力。
行成于思 （二）
• 仔细阅读下面两个例子， 看看写作中如何有效运用 小标题结构形式？
事例一：
《我从生活那里学到的》
开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季 节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台 上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中 感受着生活的洗礼。
百花争艳——春；绿草如茵——夏；
1、如果你生活在那个时代，你能想 出什么 好办法 解决新 中国工 业化的 问题呢 ？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划 ”，你 将优先 发展什 么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2 点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过 程，其 实质是 土地退 化。
小标题作文课件
“举头望明月，低头思故乡”，李白的 诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带 着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流 水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此 景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨 念？
亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对 我的深爱我永远也读不完。但，我还是要 深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了， 我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”
写作练习
在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一 个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园 活动中，我们朝气蓬勃，充满活力；和谐温馨的 家庭，洋溢欢乐……充满活力。
请联系自己的生活实际，以“充满活力的岁月” 为题，写一篇小标题结构作文，字数600字左右。
将材料分化在四季之中 《告别网吧》：“开”、“发展”、“高潮”、
“结局”
《面对挫折》：“相遇”、“相斗”、“相知”。
按事件发生发展的顺序来安排材料
借用人物语言串联式 《告别“慢动作” 》：“父母说”、“老师说”、 “同学说” 《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、 “老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们 都不走
看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由 自主地从脸颊上滴落下来……
临行絮絮叨，意恐迟迟归
不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有 入睡。“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给 你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。 爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也 可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都 一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍 的老话。
魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村” 引用不同古诗文中的语句作为小标题 《四季圆舞曲》：
“万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、
亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对 我的深爱我永远也读不完。但，我还是要 深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了， 我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”
写作练习
在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一 个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园 活动中，我们朝气蓬勃，充满活力；和谐温馨的 家庭，洋溢欢乐……充满活力。
请联系自己的生活实际，以“充满活力的岁月” 为题，写一篇小标题结构作文，字数600字左右。
将材料分化在四季之中 《告别网吧》：“开”、“发展”、“高潮”、
“结局”
《面对挫折》：“相遇”、“相斗”、“相知”。
按事件发生发展的顺序来安排材料
借用人物语言串联式 《告别“慢动作” 》：“父母说”、“老师说”、 “同学说” 《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、 “老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们 都不走
看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由 自主地从脸颊上滴落下来……
临行絮絮叨，意恐迟迟归
不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有 入睡。“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给 你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。 爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也 可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都 一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍 的老话。
魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村” 引用不同古诗文中的语句作为小标题 《四季圆舞曲》：
“万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、
作文公开课完整版PPT课件
课程导入
介绍作文公开课的目的和重要 性，激发学生的学习兴趣。
2024/1/26
作文类型与范例分析
介绍不同类型的作文及其特点 ，通过范例分析加深学生理解 。
课程总结与回顾
总结课程内容，回顾学习成果 ，鼓励学生在日常生活中多加 练习。
5
预期学习成果
01
02
03
04
掌握写作基础知识
学生能够了解并掌握写作的基 本要素和技巧。
03
25
议论文写作要点及示例
注重逻辑性和条理性
1
语言简练、准确、有力
2
示例：《论勤奋的重要性》
3
2024/1/26
26
议论文写作要点及示例
开头
提出论点“勤奋是成功的关键”
正文
通过举例论证、道理论证等方法阐述勤奋的重要 性
结尾
总结全文，强调论点，提出希望或建议
2024/1/26
27
说明文写作要点及示例
2024/1/26
14
语言表达与修辞手法
简洁
言简意赅，避免冗长和重复。
比喻
用相似的事物来打比方，使表达更形象生动。
2024/1/26
15
语言表达与修辞手法
拟人
反问
把事物人格化，赋予其人的思想、感 情和动作。
用疑问的形式表达确定的意思，加强 语气和感情色彩。
排比
用结构相似的句子或词组排列起来， 增强语势和节奏感。
2024/1/26
23
记叙文写作要点及示例
1 2
开头
交代时间、地点、人物和事件背景
过程
详细叙述事件经过，注重细节描写和情感抒发
3
结尾
点明主题和中心思想，呼应开头，留下深刻印象
部编版七年级语文上册小标题作文写作指导课件
小标题作文专题指点
Color leaf general dynamic templates
目录
contents
01什么是小标题作文 ？ 02如何拟小标题呢 ？ 03拟小标题还应谨记 04 美文欣赏
PART
01
什么是小标题作文 ？
什么是小标题作文 ？
小标题作文，就是 ，还把文章
，其中 的作文。
好处多
为了心中的爱
⒀到了学校，他催我快点下车，免得迟到。下了车，飘飞的雪模糊了 我的视线，我甚至没有记下他的车牌号。 （详写）到这个世界 上因为有爱，所以永恒。（后记式结尾）
写作练习
Thank you for your download and watch
小标题之间，最好格式一致 04
PART
04
美文欣赏
为了心中的爱
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 ——题记。
①人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿过心灵深处，你会发现每 个地方都有爱都有美。（开头）
春·水杯
②用感动为春揭幕，用无声让爱延续。 ③乍暖还寒的春，像孩子的脸，说变就变。班上的喷嚏声整天此起彼伏， 显然经不住这寒流的扫荡。 ④每天，我的水杯都有一大杯混合着浓浓药味的抗病毒冲剂，强忍着苦到 头皮发麻的折磨，咕咚一声吞下。连着一个星期，都是如此。 ⑤这天，终于熬不住，对妈妈吼了：“你别再弄了，我不是还没病吗？用不 着天天喝药！”说罢，又觉得冒昧，看看妈妈的脸，掠过了一丝难堪。随即，笑 容漫过了那张有着岁月痕迹的脸庞：“好吧，明天咱们就不喝了。” ⑥第二天，水杯中是一大杯热藤腾的果汁。 ⑦春雨无色，爱无言。（详写）
为了心中的爱
秋·风铃 ⑧秋天的脚步近了，我喜欢把风铃挂在门上，凝听风吹过的声音。 ⑨某夜，我拥被而眠，到半夜竟被冻醒。正待寻找，突然听见风铃微响， 门开了。我换个姿势假扮熟睡，便感到身上一阵暖和，被子又回来了。妈妈？ 我把眼镜眯成一条线，看见她轻轻关门出去。 ⑩夜来香，我虽看不见你的花朵，但我却嗅到芬芳。 （略写）
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目录
contents
01什么是小标题作文 ？ 02如何拟小标题呢 ？ 03拟小标题还应谨记 04 美文欣赏
PART
01
什么是小标题作文 ？
什么是小标题作文 ？
小标题作文，就是 ，还把文章
，其中 的作文。
好处多
为了心中的爱
⒀到了学校，他催我快点下车，免得迟到。下了车，飘飞的雪模糊了 我的视线，我甚至没有记下他的车牌号。 （详写）到这个世界 上因为有爱，所以永恒。（后记式结尾）
写作练习
Thank you for your download and watch
小标题之间，最好格式一致 04
PART
04
美文欣赏
为了心中的爱
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 ——题记。
①人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿过心灵深处，你会发现每 个地方都有爱都有美。（开头）
春·水杯
②用感动为春揭幕，用无声让爱延续。 ③乍暖还寒的春，像孩子的脸，说变就变。班上的喷嚏声整天此起彼伏， 显然经不住这寒流的扫荡。 ④每天，我的水杯都有一大杯混合着浓浓药味的抗病毒冲剂，强忍着苦到 头皮发麻的折磨，咕咚一声吞下。连着一个星期，都是如此。 ⑤这天，终于熬不住，对妈妈吼了：“你别再弄了，我不是还没病吗？用不 着天天喝药！”说罢，又觉得冒昧，看看妈妈的脸，掠过了一丝难堪。随即，笑 容漫过了那张有着岁月痕迹的脸庞：“好吧，明天咱们就不喝了。” ⑥第二天，水杯中是一大杯热藤腾的果汁。 ⑦春雨无色，爱无言。（详写）
为了心中的爱
秋·风铃 ⑧秋天的脚步近了，我喜欢把风铃挂在门上，凝听风吹过的声音。 ⑨某夜，我拥被而眠，到半夜竟被冻醒。正待寻找，突然听见风铃微响， 门开了。我换个姿势假扮熟睡，便感到身上一阵暖和，被子又回来了。妈妈？ 我把眼镜眯成一条线，看见她轻轻关门出去。 ⑩夜来香，我虽看不见你的花朵，但我却嗅到芬芳。 （略写）
小标题式作文写法及例文市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
“同学们，为何文中‘我旳泪不久地 流了下来’？”老师站在讲台上问大
家。
我哪懂得为何，我旳泪怎么也不久地流了 下来？大约是被《背影》中旳父子深情感动 了吧·······
只要你用心去看，你就会发觉，身边旳风
景也很感人。
——
后记
例文四：这就是幸福
幸福有时就在一瞬间，有时给人是一种快 乐，是一种默契后旳愉悦。—题记
5．词语扩充式
一种较为迅速而详细旳切入口，就是围绕题目 中旳关键词语来拟小标题，一般稳妥旳做法是 经过添加新旳词语，将关键词扩充为短语形式。
如山东省滨州市满分作文《让明灯永驻心中》 中间用了三个小标题：淳厚之灯 高雅之灯 坚韧之灯
三个小标题，给我们呈现了三种不同旳“明 灯”，三种不同旳人生追求和生活态度，醒目 而简洁，精确而生动。
四个小标题中，分别把“王权”“世俗”“黑暗”“强 权”四个被否定旳对象呈示出来，从而突出了庄子不畏 王权、陶渊明不随世俗追逐功名、鲁迅不怕黑暗恐怖、 毛泽东不惧强权政治旳品质。
四、拟写小标题旳要求：
1.要提醒内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
1.要提醒内容，体现文章脉络
看着他满是忧虑旳眼神，我只好再一次对他说：“爸， 你就别紧张了，县城我又不是只去过一次。”
“可这次不同，你这是去读书，得长久呆在那儿。”
“你不是说，有爷爷、老师、同学能够帮我吗？”
爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我旳意思就是一
定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来 看看爸爸妈妈。”
谁言寸草心，报得三春晖
“······他嘱咐我夜里警醒些，不要受 凉······”
我爸何尝不是也这么？摩托声中， 他总不忘回头问几句“莹莹，学校 冷吗？”“在学校能吃好 吗？”“学习吃力吗？”“和同学 们处旳怎么样？”都烦死了。
小标题式作文范文公开课获奖课件省赛课一等奖课件
再望你旳眼
到了学校我从车上跳下，背上书包向爸爸 告别：“爸！我走了！”爸爸没说什么，只是 微笑着点点头。一时间，我发觉爸爸苍老了好 多，我回过头，一步步向教学楼走去，进入了 门后，我停住了脚步回头向后望去，爸爸还站 在那里一动不动，只是脸上多了许多晶莹。爸 爸哭了？爸爸居然哭了！此前爸爸在儿子心中 总是那么伟大，那么坚强，他不会因任何事掉 泪，而今日，为了我，为了我离家上学，他却 哭了，不知不觉，眼前蒙上了一层泪雾，模糊 了爸爸旳身影…….
雪一直飘，我却温暖，因为有你为我披上充斥 关爱旳衣。
因为有爱，岁月刻画出一幅幅 令人心动旳风景，因为有真情，它 们定格成永不褪色旳画卷。
黑屋不黑
（永远忘不了你，我旳好学生）
学校旳人多了，住旳地方也就不够 了。我们义无反顾地走了，去了一楼宿 舍旳阴面。
宿舍背面是很高旳库房，所以屋里 很暗，但我们旳友谊却使灿烂旳阳光驻 足。
再次感受你旳爱
（学生留给我旳财富）
曾几何时，我牵过你旳大手；曾几何时， 我靠过你那高大结实旳背；曾几何时，我望 过你那不会因任何事而湿润旳双眼，但是， 毕竟那已经过去了，目前旳我好想再感受一 下，你对我旳爱。
再牵你旳手
老师旳粉笔依旧在黑板上唧唧喳喳旳写个不断， 但下面旳同学却无精打睬，心不懂得已经飞到哪里去 了。也是旳，立即就要放月假了，又是最终一堂课， 能有几种仔细听讲旳？都在等待这解放旳命令！“下 课！”伴随老师旳话语，教室里立即活跃起来，都向 校门冲去。我也一样。老远便看见爸爸微笑旳脸，我 连忙跑过去，爸爸笑着拍拍我旳头，然后接过我旳书 包，另一只手则紧紧旳牵着我旳手。在那一瞬间，我 愣住了，这是爸爸旳手吗？虽然他还是像此前一样握 住我旳手，但却失去了往日旳光滑，而是一双充满老 茧而又粗糙旳手，握着这双手，不知为何，我旳泪缓 缓落下。
中小学语文公开课优质课件精选——《小标题作文写作指导》共44页
中小学语文公开课优质课件精பைடு நூலகம்—— 《小标题作文写作指导》
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
小标题作文指导课件
和方法。
学生小标题作文点评与改进建议
要点一
总结词
要点二
详细描述
对学生小标题作文进行点评和提出改进建议，有助于学生 更好地认识自己的写作问题，提高写作水平。
教师可以选取一些学生写的小标题作文进行点评和指导， 指出学生在写作中存在的问题和不足之处，如结构不清晰 、语言表达不准确等。同时，教师还可以根据学生的具体 情况给出具体的改进建议，如加强段落之间的过渡、注意 语言表达的准确性等。通过这种方式，学生可以更好地了 解自己的问题所在，并在以后的写作中加以改进。
总结词
小标题与内容不符是常见的问题，会导致文章结构混乱，影响读者理解。
详细描述
在写作小标题作文时，要确保每个小标题下的内容与标题相符，避免出现文不对题的情况。如果发现 小标题与内容不符，需要及时调整标题或内容，确保两者一致。
小标题过于简单或复杂
总结词
小标题过于简单或复杂都会影响文章的整体质量，需要合理把握标题的简洁度和概括性。
小标题作文的特点
结构清晰
小标题作文通过使用多个小标题，将 文章划分为不同的部分，使文章结构 更加清晰，方便读者快速理解文章内 容。
内容独立
表达有力
小标题作文通常使用简练、有力的语 言来表达观点，使文章更具说服力。
每个小标题下的内容通常是独立的， 可以单独成文，也可以与其他小标题 相互关联，共同构成完整的文章。
小标题作文指导课件
• 什么是小标题作文 • 如何选择合适的小标题 • 如何撰写小标题作文 • 小标题作文的常见问题与解决方法 • 小标题作文的实例分析
01
什么是小标题作文
小标题作文的定义
• 定义：小标题作文是一种写作形式，通过在文章中使用多个小 标题来组织内容，使文章结构更加清晰、层次分明。每个小标 题下通常包含一个独立的内容或观点，共同构成完整的文章。
学生小标题作文点评与改进建议
要点一
总结词
要点二
详细描述
对学生小标题作文进行点评和提出改进建议，有助于学生 更好地认识自己的写作问题，提高写作水平。
教师可以选取一些学生写的小标题作文进行点评和指导， 指出学生在写作中存在的问题和不足之处，如结构不清晰 、语言表达不准确等。同时，教师还可以根据学生的具体 情况给出具体的改进建议，如加强段落之间的过渡、注意 语言表达的准确性等。通过这种方式，学生可以更好地了 解自己的问题所在，并在以后的写作中加以改进。
总结词
小标题与内容不符是常见的问题，会导致文章结构混乱，影响读者理解。
详细描述
在写作小标题作文时，要确保每个小标题下的内容与标题相符，避免出现文不对题的情况。如果发现 小标题与内容不符，需要及时调整标题或内容，确保两者一致。
小标题过于简单或复杂
总结词
小标题过于简单或复杂都会影响文章的整体质量，需要合理把握标题的简洁度和概括性。
小标题作文的特点
结构清晰
小标题作文通过使用多个小标题，将 文章划分为不同的部分，使文章结构 更加清晰，方便读者快速理解文章内 容。
内容独立
表达有力
小标题作文通常使用简练、有力的语 言来表达观点，使文章更具说服力。
每个小标题下的内容通常是独立的， 可以单独成文，也可以与其他小标题 相互关联，共同构成完整的文章。
小标题作文指导课件
• 什么是小标题作文 • 如何选择合适的小标题 • 如何撰写小标题作文 • 小标题作文的常见问题与解决方法 • 小标题作文的实例分析
01
什么是小标题作文
小标题作文的定义
• 定义：小标题作文是一种写作形式，通过在文章中使用多个小 标题来组织内容，使文章结构更加清晰、层次分明。每个小标 题下通常包含一个独立的内容或观点，共同构成完整的文章。