小学三年级语文下册课内阅读专项练习题·部编版(人教)

部编版三年级语文下册课内阅读专项练习题

1. 认真阅读课文片段，完成文后练习

“这个小，可以带上飞机。”少年将一件_______的东西送到我手里。啊！原来是一个木（雕准）小象墩，和白天见到的一模（múmó）一样，却只有拳头大小。

“太好了！”我_______地喊起来，掏出钱包就要（付附）钱。

少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”

“我们是朋友！”我感动（极级）了，连声说，“我们是朋友！”

（1）在括号内选择正确的字和拼音。

木______（雕准）一模______（múmó）一样

（付附）______钱感动______（极级）了

（2）选择恰当的词语填入短文中的横线上

精细精美沉重沉甸甸高兴兴奋激动感动

少年将一件______的东西送到我手里。

我______地喊起来，掏出钱包就要付钱。

（3）“我”为什么事而感动？

（4）读了短文我懂得了（）

2. 阅读选段，完成练习

有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。／其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

（1）这段话共有______句话，最后一句是个______句，把它改成陈述句是：______。

（2）这段话可分成两层，已用“／”在文中标明，请写出层意。

（3）文中画线的数字有什么作用？

（4）照样子写短语和句子。

例一：晒得寸草不生。

______得______。

______得______。

例二：这么远，箭哪能射得到呢？

这么______，______哪能______呢？

3. 阅读片段一，回答问题。

片段一：

科学家们还发现火星是一个非常的星球,在它的大气中[ ]找到了水

汽，[ ]含量极少,只有地球上沙漠地区的1%（）火星的大气层非常稀薄（）96%是二氧化碳，氧气含量极少（）火星表面温度很低（）火星上没有（）它的大气层中又没有臭氧层（）因而不能紫外线和各种宇亩线的照射（）所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。

（1）在画线上按课文内容填空。

（2）在文中[ ]处填关联词语。

（3）在文中括号处依次填入标点符号。

（4）在文中找出下列词语的近义词或反义词：

A．找近义词：稀少______ 生活______

B．找反义词：投降______平常______

（5）片段运用______和______的说明方法，分别说说这样写的好处是______。

4. 读下面的文段，回答问题。

夏天，树木长得葱葱笼茏，密密层层的枝叶把森林得严严实实的，住了人们的视线，住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，①整个森林浸在乳白色的浓雾里。②太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

（1）选择合适的字填到文中的横线上。

遮封挡

（2）这一段话描写的是小兴安岭______季的景色，描写的景物有树木、______、______和______。

（3）文中画横线的句子①中的“浸”字的好处是（）。

（4）文中画横线的句子②把______比作______，“像利剑一样”“穿过”能让我们体会到______。

5. 阅读课文片段，回答问题。

“小白兔小白兔你在哪里”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。

（1）在文中的空白处加上恰当的标点符号。

（2）从这两段话中，我认识了( )的雪孩子。

①知错就改②勇敢善良③诚实守信④勤奋刻苦

（3）雪孩子为什么救了小白兔以后变得水淋淋的?

6. 课内阅读，回答问题。

《生命桥》（选段）

试跳成功！紧接着，一对对羚羊腾空而起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。

（1）在文中找出下列词语的近义词。

井然有序—— ______ 情不自禁——______

（2）找出文中的比喻句______。这个句子是把______比作______。