卖炭翁知识点最终版

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八年级下册语文卖炭翁课文知识点归纳

八年级下册语文卖炭翁课文知识点归纳

八年级下册语文卖炭翁课文知识点归纳《卖炭翁》是八年级下册语文教材中的一篇课文,描写了一个卖炭的老翁在寒冬时节辛勤劳作的故事。

通过这个故事,我们可以了解到许多有关人性、劳动和善良的重要知识点。

下面是我对这篇课文的知识点归纳。

1. 劳动的意义与价值在课文中,卖炭翁勤劳努力地砍柴、制炭,以供人们取暖和烹饪使用。

他不畏艰辛、无怨无悔地迎接了寒冷的冬季挑战。

从这个故事中,我们可以看到劳动的意义与价值,它是社会的基础,也是个人成长和发展的重要途径。

2. 知识与智慧的重要性故事中的卖炭翁虽然没有受过多少教育,但他却富有智慧和人生的经验。

他能够准确地预测天气和生活的变化,也能够根据客人的需求,为他们提供合适的炭火。

这表明知识和智慧并不完全依赖于书本学习,个人经验和观察也能够带来丰富的智慧。

3. 人与自然的关系卖炭翁与自然环境和谐相处。

他懂得观察云彩的形状和颜色来预测天气变化,利用这些知识选择适宜的时间砍柴。

他还能够通过对动物行为的观察来推测天气的情况。

这种与自然的密切关系提醒人们要尊重自然、保护环境,与自然和谐共生。

4. 善良与乐善好施的价值观故事中,卖炭翁把自己所得的炭火分给了无家可归的小女孩,展现了他的善良和乐善好施的品质。

通过这一情节,我们可以认识到善良是一种美德,乐于助人、关爱他人可以为社会带来温暖和希望。

5. 人生的艰辛与坚韧故事中,卖炭翁虽然身处艰难的环境,但他没有放弃,坚持努力工作,为他人提供帮助。

这向我们展示了人生中不可避免的困难和挑战,以及面对困境时需要展现的坚韧与勇气。

6. 人情的变幻和不可预测性故事中,寒冷的冬日与暖和的春天之间的转变预示着人情的变幻无常。

卖炭翁虽然做好了充分的准备,但却没有预料到客人们对他的需求会在一夜之间发生变化。

这表明人情世故的复杂性和不可预测性,提醒人们要学会适应和处理变化。

通过对《卖炭翁》这篇课文的学习,我们不仅了解了故事的情节,更重要的是从中获得了许多有关人性、劳动和善良的宝贵知识。

卖炭翁知识点分类总结

卖炭翁知识点分类总结

卖炭翁知识点分类总结一、故事梗概卖炭翁是一位卖炭人,生活贫困,但他乐观向上,善待他人,从不因为自己的困苦而怨天尤人。

他常在山间唱歌卖炭,而且对每个路人都是微笑相迎,态度十分亲切。

即便生活再艰难,他也从不向别人借贷,生活相当节俭。

当有人问及他如何才能够如此乐观,他说:“此非本意,时来自然。

”这句话成为卖炭翁的名言,并成为后人传颂。

二、主题思想1. 乐观向上:卖炭翁尽管生活贫困,但他始终保持乐观的态度,不向命运屈服。

这种积极向上的品质得到了后人的赞誉和敬仰,也成为了卖炭翁这个人物形象的重要特征。

2. 善待他人:尽管卖炭翁生活贫苦,但他善待他人,对每一个路人都是微笑相迎。

他的善良和宽容深受人们的敬重,也给后人留下了深刻的启示。

3. 勤俭节约:卖炭翁不仅乐观向上,而且生活勤俭节约,从不向别人借贷。

他的勤俭节俭的品质也成为了后人学习的榜样。

三、人物形象1. 卖炭翁:卖炭翁是一个极其普通的人物,生活贫困,但他乐观向上,善待他人,勤俭节约。

在中国古代文学中,他成为了乐观向上,善良和宽容的代表人物,为后人所赞颂。

2. 路人:卖炭翁对每一个路人都是微笑相迎,他的善良和宽容感染了很多人,成为了卖炭翁形象中的一道亮丽风景。

四、文学价值卖炭翁在中国古代文学中有着重要的地位,具有很高的文学价值。

首先,它在描写卖炭翁这一形象时,表现出了极大的人文关怀,将一个普通人的乐观向上,善待他人的品质展现得淋漓尽致。

其次,卖炭翁这个形象深受人们的赞誉和敬仰,成为了中国古代文学中的经典形象。

再次,卖炭翁的经历和品质给予了人们很多启示,也成为了后人学习的楷模。

五、影响卖炭翁这个形象深受人们的喜爱和敬仰,对中国古代文学产生了深远的影响。

首先,卖炭翁的乐观向上,善待他人的品质成为了中国人民的精神符号,影响了千百年来中国人民的道德品质。

其次,卖炭翁的形象在中国文学史上留下了深刻的影响,成为了经久不衰的经典形象。

再次,卖炭翁的品质给予了后人很多的启示,也成为了后人学习的榜样。

八年级下册《唐诗三首》《卖炭翁》注释译文等知识点.doc

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八年级下册《唐诗三首》《卖炭翁》注释译文等知识点编辑:指导:日期:八年级下册《唐诗三首》《卖炭翁》注释译文等知识点一、作者简介白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。

是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。

白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。

有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

二、故事背景《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首,自注云:“苦宫市也。

”白居易写作《新乐府》是在元和(唐宪宗年号,806—820)初年,这正是宫市为害最深的时候。

他对宫市十分了解,对人民又深切同情,所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。

“宫市”的“宫”指皇宫,“市”是买的意思。

皇宫所需的物品,本来由官吏采买。

中唐时期,宦官专权,横行无忌,连这种采购权也抓了过去,常有数人分布在长安东西两市及热闹街坊,以低价强购货物,甚至不给分文。

名为“宫市”,实际是一种公开的掠夺。

三、课文翻译原文:卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。

注释伐:砍伐。

烟火色:被烟熏的脸色。

此处突出卖炭翁的辛劳。

苍苍:灰白色,形容鬓发花白。

何所营:做什么用?译文:有个卖炭的老翁,在南山里砍柴烧炭。

他满脸灰尘,显出被烟熏火烤的颜色,两鬓头发灰白,十个手指乌黑。

卖炭得到钱做什么用?为了买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。

原文:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

注释可怜:值得怜悯。

愿:希望。

辗:碾压,同“碾”。

译文:(数九寒天)可怜他只穿着单薄的衣服,心里却担忧炭的价钱便宜,希望天气更寒冷。

夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙(赶路)。

牛疲乏了,人也饿了,太阳已经升得很高了,老翁就在集市南门外泥泞中休息。

《卖炭翁》知识点考点背诵

《卖炭翁》知识点考点背诵

《卖炭翁》知识点考点背诵《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的一首诗歌,通过描写一个卖炭老人的故事,反映出唐代社会的贫富分化和社会风尚的变迁。

这首诗具有深刻的社会意义和启迪,被称为是中国古代文学中的珍品之一、下面就是《卖炭翁》的详细内容和相关知识点背诵。

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

牛困人飢日已高,市炭翁衣日转薄。

遥听村中儿童卖,语音响亮过溪桥。

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

三百六十日,赚尽钱财消百年。

农家老翁能几日,短褐裘,暖头巾,厌终年。

1.作者背景:白居易(772-846年),唐代著名诗人、文学家,有“诗圣”之称。

他曾任朝廷要职,后因遭贬谪而隐居写作,以清新文雅的风格和对时代社会的关注而著称。

2.诗歌内容:《卖炭翁》通过描写一个卖炭老人在南山中辛苦劳作的生活场景,展现了他们的贫苦和艰辛,同时表现出对生活的苦衷和对命运的顺从。

诗中以意境深邃和用典贴切见长。

3.诗歌结构:《卖炭翁》是一首七律,每句四字,共七句。

通过严格的韵律规则和精细的描写揭示了诗歌的主题和情感。

4.主题思想:《卖炭翁》反映了唐代社会的贫富分化和社会风气的变迁。

诗中所描述的卖炭老人代表了当时社会底层人士的困苦和艰辛,同时也表现出坚韧不拔、顺应命运的精神风貌。

5.时代背景:唐代是中国古代最繁荣和强盛的时期之一,但也出现了社会贫富不均和阶层固化的现象。

白居易的诗歌正是对当时社会现实的真实写照和反映。

6.诗歌评价:《卖炭翁》是一首反映社会底层人民命运和人性悲剧的杰作,以深刻的内涵和细腻的描写打动人心,被誉为中国古代文学中的经典之作。

综上所述,《卖炭翁》是一首体现社会关怀和人道主义情怀的优秀诗歌,通过描写卖炭老人的命运遭遇,反映了当时社会的现实困境和人们对生活的感悟。

这首诗歌在古代文学史上具有重要的地位,对于理解唐代社会和白居易的文学成就有着重要的参考价值。

《卖炭翁》知识点归纳

《卖炭翁》知识点归纳

整体感知1.诗歌出现了哪些人物?卖炭翁和黄衣使者白衫儿(宫使)2.诗歌主要讲了什么故事?一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红纱一丈绫掠夺一空。

3.请分别概括每段内容。

第一段:卖炭翁的劳苦悲惨生活。

第二段:“宫使”对卖炭翁的掠夺。

4.围绕炭可以分为哪几个层次?烧炭——运炭——被夺炭问题探究1.结合具体诗句,分析两个人物形象卖炭翁:①苍老、烧炭艰辛、生活之艰辛:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑(外貌)②生活困苦、艰辛:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

(外貌,心理)(这句话表现了主人公怎样的复杂矛盾的心理,有什么作用?他身上的衣服破旧又单薄,但他却担心炭价太低,只盼望天气更加寒冷这样复杂矛盾的内心。

表现了主人公处境的艰难,以及诗人对他深深的同情。

)③运炭的艰难(强忍饥寒、精疲力竭):夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高,市南门外泥中。

(动作)宫使:①横冲直撞、趾高气扬:翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

(神态描写外貌描写)②仗势欺人、专横跋扈蛮不讲理、霸道凶残:手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

(动作描写)2,文中多处运用了对比,请分别找出,并说说各自的作用。

①“一车炭,千余斤”与“半匹红纱一丈绫”对比,写出了宫使掠夺的残酷;②“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比,反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊:劳动者的艰辛,宫使的仗势欺人,蛮不讲理;③“衣正单”与“愿天寒”对比,写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。

3,《卖炭翁》讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计,却横遭掠夺的悲惨故事,从中可以看出当时怎样的社会现实?诗人的态度又是怎样通过对人物、事件的描述表现出来的?① 揭露了当时宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物,底层人民在这种掠夺之下生活困苦不堪又无力反抗的黑暗社会现实。

②诗人对于以卖炭翁是满怀同情的,而对宦官及其爪牙则充满了憎恶。

但这一切情感并未采取有直抒性的表达,而是蕴藏在诗歌的叙述和描写以及强烈的对比之中。

高三语文卖炭翁知识点

高三语文卖炭翁知识点

卖炭翁原文卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

卖炭翁译文有位卖炭的老翁,整年在南山里砍柴烧炭。

他满脸灰尘,显出被烟熏火燎的颜色,两鬓头发灰白,十个手指也被炭烧得很黑。

卖炭得到的钱用来干什么?买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。

可怜他身上只穿着单薄的衣服,心里却担心炭卖不出去,还希望天更寒冷。

夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。

牛累了,人饿了,但太阳已经升得很高了,他们就在集市南门外泥泞中歇息。

那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊?是皇宫内的太监和太监的手下。

太监手里拿着文书,嘴里却说是皇帝的命令,吆喝着牛朝皇宫拉去。

一车的炭,一千多斤,太监差役们硬是要赶着走,老翁是百般不舍,但又无可奈何。

那些人把半匹红纱和一丈绫,朝牛头上一挂,就充当炭的价钱了。

卖炭翁注释⑴卖炭翁:此篇是组诗《新乐府》中的第32首,题注云:“苦宫市也。

”宫市,指唐代皇宫里需要物品,就向市场上去拿,随便给点钱,实际上是公开掠夺。

唐德宗时用太监专管其事。

⑵伐:砍伐。

薪:柴。

南山:城南之山。

⑶烟火色:烟熏色的脸。

此处突出卖炭翁的辛劳。

⑷苍苍:灰白色,形容鬓发花白。

⑸得:得到。

何所营:做什么用。

营,经营,这里指需求。

⑹可怜:使人怜悯。

⑺愿:希望。

⑻晓:天亮。

辗(niǎn):同“碾”,压。

辙:车轮滚过地面辗出的痕迹。

⑼困:困倦,疲乏。

⑽市:长安有贸易专区,称市,市周围有墙有门。

⑾翩翩:轻快洒脱的情状。

这里形容得意忘形的样子。

骑(jì):骑马的人。

⑿黄衣使者白衫儿:黄衣使者,指皇宫内的太监。

白衫儿,指太监手下的爪牙。

⒀把:拿。

称:说。

茅屋为雪花所破歌知识点《卖炭翁》知识点

茅屋为雪花所破歌知识点《卖炭翁》知识点

茅屋为雪花所破歌知识点《卖炭翁》知识点《卖炭翁》是唐代文学家陆龟蒙创作的一首诗。

该诗描绘了一个贫穷的炭翁在寒冬中身临其境地生活艰苦的情景。

以下是该诗的一些知识点:1. 诗人背景:陆龟蒙是唐代文学家,他以清新自然的诗风而著名。

他善于描绘生活琐事中的感人场景,并使之富有哲理和艺术价值。

诗人背景:陆龟蒙是唐代文学家,他以清新自然的诗风而著名。

他善于描绘生活琐事中的感人场景,并使之富有哲理和艺术价值。

2. 描写贫苦生活:《卖炭翁》以一个炭翁为主人公,生活在茅屋中。

这个炭翁穷困潦倒,过着贫苦的生活。

诗中描绘了他贴身的破衣和羸弱的体态,突出了他的贫困和辛苦。

描写贫苦生活:《卖炭翁》以一个炭翁为主人公,生活在茅屋中。

这个炭翁穷困潦倒,过着贫苦的生活。

诗中描绘了他贴身的破衣和羸弱的体态,突出了他的贫困和辛苦。

3. 寒冬景象:诗中描绘了寒冬中的严寒和大雪纷飞的景象。

茅屋之外的大雪象征了生活的艰难和不易,突出了贫苦者的困境。

寒冬景象:诗中描绘了寒冬中的严寒和大雪纷飞的景象。

茅屋之外的大雪象征了生活的艰难和不易,突出了贫苦者的困境。

4. 荒芜的环境:诗中描述了茅屋周围的环境荒凉,没有热闹喧嚣的气氛。

这种环境的描绘体现了炭翁的孤独生活和窘迫状态。

荒芜的环境:诗中描述了茅屋周围的环境荒凉,没有热闹喧嚣的气氛。

这种环境的描绘体现了炭翁的孤独生活和窘迫状态。

5. 卖炭为生:炭翁的生计依靠卖炭为生。

诗中描述了他努力搬运炭块,汗水浸湿了衣裳。

这种刻苦耐劳的精神体现了贫穷人的固执与坚持。

卖炭为生:炭翁的生计依靠卖炭为生。

诗中描述了他努力搬运炭块,汗水浸湿了衣裳。

这种刻苦耐劳的精神体现了贫穷人的固执与坚持。

6. 生活态度:尽管生活非常贫困,炭翁依然乐观向上。

诗中表达了他对生活的感慨和对命运的独特认识,使人感受到一种豁达和宽容的情感。

生活态度:尽管生活非常贫困,炭翁依然乐观向上。

诗中表达了他对生活的感慨和对命运的独特认识,使人感受到一种豁达和宽容的情感。

卖炭翁有关知识点总结

卖炭翁有关知识点总结

卖炭翁有关知识点总结卖炭翁是一种传统的中国民间艺术表演形式,主要流行于中国南方地区,尤其是闽南地区。

卖炭翁表演通常以木偶为主要表演形式,通过木偶的操作和表演,讲述一些民间故事或传说,以及表达一些社会风气、风俗习惯等。

卖炭翁表演形式独特,充满了南方地区的浓厚文化氛围,因此备受人们喜爱。

下面将对卖炭翁的相关知识点进行介绍和总结。

一、历史沿革卖炭翁的起源可以追溯到中国南宋时期,据史料记载,南宋时,福建军民抵御外敌时,百姓为了生存,有的人搞军需支援,在百姓中就有一个姓陈的老农,他一身烟火味,拿着一根长杆鼓鼓的炭篓,走街串巷,招徕群众去挑炭,自娱自乐,不愧为人力生活创造出一种丰富多彩的戏剧形式:卖炭翁。

卖炭翁起初由单人表演,后经过演变,发展成为由一群人合作表演的艺术形式。

在明朝时期,卖炭翁表演逐渐成为一种民间艺术传统,在民间广为流传。

到了清朝时期,卖炭翁的表演形式更趋丰富,演员们不仅使用木偶表演,还加入了音乐、舞蹈等元素,使得卖炭翁的表演形式更加生动有趣。

二、表演形式卖炭翁表演形式主要包括木偶表演、音乐和舞蹈。

木偶表演是卖炭翁表演的主要形式,演员们通过操纵木偶来讲述故事,通过木偶的动作和表情来表达情感和情节。

木偶制作精美,栩栩如生,常常在表演中给人以亲切感。

音乐和舞蹈则是卖炭翁表演的辅助形式,通过音乐和舞蹈的配合,给表演增添了戏剧性和趣味性,使整个表演更加生动有趣。

三、演出题材卖炭翁的演出题材非常广泛,常常以一些民间故事、传说或者历史事件为题材,将这些故事或传说通过木偶表演的形式生动地呈现出来。

其中不乏一些经典的民间故事,如《孟姜女》、《白蛇传》、《牛郎织女》等。

这些故事不仅具有浓厚的民间特色,而且通常都包含着深刻的道德和情感内涵,在卖炭翁的表演中得到了很好地传承和展现。

四、表演传承卖炭翁表演形式一直以来都是由一代代的演员传承下来,特别是一些家族式的传承,使得卖炭翁表演形式在地方上得到了很好的保护和传承。

卖炭翁知识点

卖炭翁知识点

《卖炭翁》知识点白居易,字乐天,号香山居士,有“诗魔”和“诗王”之称。

白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。

代表作《长恨歌》、《琵琶行》。

1.本文讲述了卖炭翁伐薪烧炭艰难地维持生计却横遭官吏掠夺的悲惨故事。

2.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”:肖像描写,生动形象地写出了卖炭老人烟尘满面、十指熏黑的形象。

3.赏析“可怜可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

”卖炭翁矛盾反常的心理的句子。

刻画出卖炭翁的悲惨处境,表现了诗人深深地同情。

4.“晓驾炭车辗冰辙”中“辗”:表现了天气寒冷,路已结冰,同时也写出牛车的重量,突出卖炭翁的艰辛与勤劳。

与下文“半匹红纱一丈绫”换一车炭形成对比,突出了统治者掠夺的残酷。

5.“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得”:心理描写,表达了一车炭对卖炭翁的重要性,写出了卖炭翁万般不舍又无可奈何的心理,从侧面反映出宫市使者任意掠夺的罪行和老百姓无力反抗的悲惨遭遇。

6.卖炭翁的形象特点:穷困悲苦、老态龙钟、疲惫憔悴、忍气吞声,受压迫受剥削却又无力反抗,生活在社会底层的贫困悲苦的老百姓。

7.“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象?外貌描写,“翩翩”本意是轻快洒脱的情状,在这里却是得意忘形,骄横无理的样子,卖炭翁为生活操劳,艰辛悲惨,两者形成对比,反衬出“宫市”掠夺的残酷。

表达了诗人对下层劳动人民的深切同情,希望引起统治者的注意。

8.五个动词(把、称、回、叱、牵):写出宫使仗势欺人、骄横无礼、霸道凶残的特点,表现了对统治阶级罪恶的控诉、愤怒,以及对劳动人民的同情。

9.对比的作用:①“牛困人饥”和“翩翩两骑”对比,反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊以及卖炭翁的艰辛;②“一车炭,千余斤”和“半匹红纱一丈绫”,反衬出“宫市”掠夺的残酷。

10.中心:揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实,揭露了当时社会的黑暗,也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。

11.举例说明《卖炭翁》在表现手法的运用上有何特色?在表现手法上,灵活地运用了陪衬和反衬。

茅屋为冬风所破歌知识点《卖炭翁》知识点

茅屋为冬风所破歌知识点《卖炭翁》知识点

茅屋为冬风所破歌知识点《卖炭翁》知识

《卖炭翁》是唐代文学家白居易所创作的一首诗歌,描述了一
个贫穷的炭翁在寒冬中经营卖炭生活的艰辛。

以下是《卖炭翁》的
几个知识点:
1. 诗歌背景:《卖炭翁》描绘了唐代社会中普通劳动者的困境。

炭翁作为一个卖炭的小商人,他生活在茅屋中,为了糊口而艰难地
经营着他的生意。

2. 描述手法:诗中通过描写大自然中冬季的寒冷和炭炉中的火焰,以及炭翁的穷困和辛苦,表达了作者对炭翁的同情和对社会现
象的思考。

3. 符号象征:诗中出现的茅屋、炭炉、冬风等元素都具有象征
意义。

茅屋象征了炭翁贫穷的生活条件,炭炉则象征了他艰苦的劳动,冬风则象征了生活的艰辛和炭翁所面对的困难。

4. 主题思想:《卖炭翁》通过对炭翁生活状况的描绘,表达了
作者对社会不公和贫穷劳动者境况的关注。

诗中透露出对劳动者辛
苦生活的同情和对社会现象的思考,传递了一种关注平民百姓的主题。

5. 音韵格律:《卖炭翁》的诗歌形式为七言绝句,每句四个字。

整首诗运用了平仄和韵律的变化,通过押韵与平仄的对应关系,使
整首诗显得平仄对仗、韵脚丰满。

以上是《卖炭翁》中的一些知识点,通过这首诗,我们可以了
解到唐代社会的一些普通劳动者的生存状况,以及作者对贫穷劳动
者生活的关注和关怀。

《卖炭翁》知识点总结

《卖炭翁》知识点总结

《卖炭翁》知识点一、本诗歌的作者是(朝代)诗人。

字,号,曾经倡导“”运动。

二、字音辗.冰辙.口称敕.回车叱.牛一丈绫.两骑.三、理解性默写1.《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是2.表现卖炭翁卖炭路途艰辛的句子3.写宫使横行霸道,巧取豪夺的句子:4.写卖炭翁外貌表现他艰辛的句子:四、课文理解1.卖炭得钱何所营”中的“何所营”意思是。

2.“翩翩”本意是轻快洒脱的情状,这里形容。

3.“黄衣使者”是指;“白衫儿”是指。

4.诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是。

5.诗中“驱将”的意思是。

6.“系向牛头充炭直”的“直”意思是。

7.“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易,绢帛等丝织品可以代货币使用。

当时钱贵绢贱,半匹纱和一丈绫,比一车炭的价值相差很远。

这句诗反映了宫市的霸道不公。

三、简答题1、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用?__“辗”_字既写出了天寒冷,已经结了冰,从而突出说明了卖炭翁的辛苦,又写出了写出牛车的重量,说明了卖炭翁的勤劳。

宫市的霸道不公2、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象?“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。

这里表现了宫使得意忘形,骄横无理的样子,与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比,揭露了唐代“宫市”的罪恶。

3、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理?说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。

4、全诗反映了封建社会怎样的情况?反映了封建统治者的横暴掠夺,反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。

5、本诗表达了作者怎样的思想感情?本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情,对宫市的揭露抨击。

卖炭翁的知识点总结

卖炭翁的知识点总结

卖炭翁的知识点总结卖炭翁的知识点可以总结为以下几个方面:1. 作者袁枚的生平和创作背景:袁枚是清代的作家、文学家,他的作品以清新、淡雅而著称。

他生活在一个动荡的时代,他对社会现实和人性的关怀也体现在他的作品中。

在创作《卖炭翁》,袁枚以平民百姓的悲欢离合为题材,表达了对社会现实的反思和人性的关怀。

2. 故事情节和结构:《卖炭翁》是一篇散文,描写了朝生因为卖炭为生而过着贫苦生活的故事。

故事分为“卖炭篇”和“征婚篇”两个部分,通过对朝生和他的家人所经历的苦难和困境的描写,展现了一种善良、努力和乐观的人生态度。

3. 人物形象和人物性格:故事中的主人公是朝生,一个卖炭为生的老人。

朝生性格坚韧,乐观豁达,善待他人,愿意帮助他人。

他一直保持着对生活的乐观态度,即使在贫困的境况下,也从不向命运低头。

在卖炭的过程中,朝生遇到了各种困难和挑战,但他都能以乐观的态度去面对,这种品质感染了身边的人,也感动了读者。

4. 主题和意义:《卖炭翁》表达了人生的善良与宽厚的品质,以及对命运的乐观态度。

通过朝生这个形象,作者呼吁人们要关爱他人,努力面对生活的困难,用乐观的心态去生活。

这也是袁枚在作品中对社会现实和人性的一种反思和关怀,让人们在困境中也能看到希望和美好。

5. 对后人的影响和启示:《卖炭翁》作为中国古代文学名篇,已经成为了中国人民的文化遗产,不仅在文学上对后人产生了深远的影响,同时也在品德和处世态度上给后人以启示。

朝生这一形象成为了中国文学中的一个经典形象,他的乐观、善良的品质也一直影响着后人,成为了一种人生的价值追求。

总的来说,卖炭翁是一篇具有深刻人生哲理和情感渗透的文学作品,它通过朴实的语言和生动的形象描绘,表现了作者对社会现实和人性的反思和关怀。

通过对朝生这一人物形象的描写,展现了人性中的美好和乐观的人生态度,给人以启示和反思。

这些知识点的了解和掌握,有助于读者更好地理解和欣赏这篇文学名篇。

卖炭翁知识点归纳总结

卖炭翁知识点归纳总结

卖炭翁知识点归纳总结卖炭翁这个故事中蕴含着丰富的知识点,包括文学、历史、宗教、哲学等多个方面。

接下来我们就来对这些知识点进行归纳总结。

一、文学知识点1. 古代小说:《卖炭翁》作为中国古代文学名著《聊斋志异》中的一则鬼故事,展现了古代小说在题材和表现手法上的特点,如充满了神鬼故事、荒诞不经的情节、鬼怪形象的描绘等。

2. 抒情叙事:故事中描写了卖炭翁的生活遭遇和内心感受,通过细腻的抒情叙事手法展现了作者对人情世故的感悟和对命运的思考。

3. 善恶人性:卖炭翁作为故事的主人公,其善良和心地善良的品质在故事中得到了充分的展现,而其他人物的善恶对比也使得这个故事充满了对人性的观察和思考。

二、历史知识点1. 封建社会:故事发生在古代中国的封建社会,通过对卖炭翁贫苦生活和被神鸟报复的描述,展现了封建社会中贫富差距和善恶报应的观念。

2. 官民关系:故事中描绘了卖炭翁和官员之间的关系,反映了封建社会中官员的腐败无能和平民的悲惨遭遇,对官民关系有一定的历史反映意义。

三、宗教知识点1. 神鬼信仰:故事中神鸟的出现和对卖炭翁的报复,展现了古代人对神鬼信仰的想象和崇拜,是宗教信仰的一种体现。

2. 因果报应:故事中以卖炭翁因伤神鸟而遭报应的情节,表现了古代人对因果报应观念的认同和敬畏,对人生观和道德观有一定的宗教影响。

四、哲学知识点1. 命运与自由:故事中通过对卖炭翁的命运和遭遇的描写,思考了命运与自由的关系,反映了古代人对命运与自由、人生意义的追问和思考。

2. 善恶对立:故事中善恶对立的人物形象和行为,思考了善恶对立、善恶观念的产生和演变,对道德哲学有一定的探讨和启示。

以上就是对卖炭翁故事中所蕴含的文学、历史、宗教、哲学等多个知识点的归纳总结。

这个故事通过对人性、善恶、因果报应等多个主题的讨论,深受读者喜爱,成为了中国古代文学中的经典之一。

希望通过对这些知识点的学习和了解,能够更加全面地认识和理解这个经典故事,也能够对我们的思想和观念产生一定的启发和影响。

《卖炭翁》知识点总结

《卖炭翁》知识点总结

《卖炭翁》知识点总结一、反映社会现实,揭示不公1.努力奋斗却得不到公平对待炭商以卖炭为生,需要提前准备好自家吃用,就算成本十分低廉的炭,经营也十分辛苦。

虽然卖炭翁每天清晨出门,晚上回家,辛苦漂泊、努力奋斗,然而他的生活并没有因此变好,依然贫穷潦倒。

文章以此表达了封建社会对底层人民的剥削和不公。

2.遭受歧视却用智慧反击卖炭翁的聪明才智在小说中得以展现。

他一直被视为弱者和低贱的职业代表,受尽欺凌。

但是卖炭翁并没有因此屈服,他利用自己的智慧和幽默,以及善良和耐心,成功的化解了挑衅和歧视。

二、揭示人性的复杂1.善良和宽容卖炭翁深受冷落和欺负,但他内心并不产生仇恨或愤怒,反而坚持善良和宽容,主动帮助有困难的人。

这种善良和宽容的品质,使得人们在面对社会的歧视和压迫时能够保持积极的人生态度。

2.智慧和机智卖炭翁通过巧妙的应对,成功地破解了敌意和歧视,展现了他的智慧和机智。

无论是通过谐音断金鞋的谐音机智地拒绝冯小官的索取,还是通过引诱村人到店里买炭从而迎来热闹景象,卖炭翁都通过巧妙的方法实现了自我保护和反击。

三、描写冯梦龙的艺术特色1.独特的修辞手法2.幽默的语言风格冯梦龙以幽默的笔调,讲述卖炭翁的故事。

他以卖炭翁的口吻,运用了众多的俗语和谚语,将辛酸的生活和社会的不公嘲笑地展现在读者面前,使得读者在欢笑之余也更容易关注到作品所呈现的社会问题。

3.反讽的艺术手法冯梦龙通过卖炭翁的故事,用反讽的手法批判封建社会的种种不公和欺压。

比如卖炭翁的卖炭所在的“鹅湖冻布衣”,暗指封建社会的寒为饥寒交迫的生存状态。

四、《卖炭翁》对当代社会的启示1.关注底层人民《卖炭翁》的主人公卖炭翁是封建社会的底层人民代表,他们的生活状况和内心世界值得我们深入探讨和关注。

尽管历史发生了变化,但贫穷和歧视仍然存在于社会之中,对底层人民的生活状况进行关注和解决,是社会进步的重要方向。

2.倡导善待他人卖炭翁尽管受尽歧视和欺压,却始终保持善良和宽容。

茅屋为清风所破歌知识点《卖炭翁》知识点

茅屋为清风所破歌知识点《卖炭翁》知识点

茅屋为清风所破歌知识点《卖炭翁》知识

以下是《卖炭翁》的知识点:
- 诗歌背景:《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的一首诗,描绘了一位贫穷的卖炭人的生活情景。

诗歌表达了作者对贫穷人的同情和对社会现状的思考。

- 诗歌结构:《卖炭翁》是五言绝句,每一句包含五个字,共四句。

整首诗流畅自然,意境深远。

- 诗歌意象:诗中的茅屋和清风是诗人用来描绘卖炭人的生活环境的意象。

茅屋代表着贫穷和简朴的生活,清风则象征着自然环境的清新和宁静。

- 诗歌主题:《卖炭翁》主要表达了作者对贫穷人的同情和对社会不公的反思。

诗人通过描绘卖炭人的艰辛生活以及茅屋为清风所破的情景,表达了对社会现状的不满和对贫富差距的思考。

- 诗歌语言:白居易运用简洁明了的语言风格,通过寥寥数字和深入浅出的描述,生动地展现了诗歌的主题和意象。

以上就是《卖炭翁》的主要知识点。

茅屋为清风所破歌知识点《卖炭翁》知识点
- 诗歌背景
- 诗歌结构
- 诗歌意象
- 诗歌主题
- 诗歌语言。

卖炭翁文言知识点总结

卖炭翁文言知识点总结

卖炭翁文言知识点总结这篇散文以一个卖炭老人的故事为主线,通过这个人物的遭遇和人生经历,深刻地反映了当时社会的不公与不平,表达了对人生命运的深沉思考。

文章包含了许多知识点,下面将对这些知识点进行详细的总结。

一、人物塑造《卖炭翁》中的主要人物是一个卖炭老人,他在文章中的形象栩栩如生,具有鲜明的个性特征。

作者通过对卖炭翁的细致描写,勾勒出了一个坚忍不拔、乐观豁达的形象,展现了人物的内心世界和情感。

这为我们理解文章的主题和情节提供了重要线索。

在文章中还有一些次要人物,比如卖炭老人的孙女、邻居等,他们的形象也都栩栩如生。

二、生活写实《卖炭翁》通过对卖炭老人的生活写实,展现了当时社会贫苦人民的生存状况。

在文章中,作者生动地描述了卖炭翁一家的贫困生活,他们靠卖炭为生,日子过得艰难。

这反映了当时社会的贫富分化,以及小人物的艰辛和坚守。

三、浪漫主义色彩《卖炭翁》在描写卖炭老人的故事时,融入了一些浪漫主义色彩。

比如,在文章的开头,作者用“庭前生炭少年老,穿儿破巾控鱼鳖”这样富有意境的句子来描绘卖炭老人的形象。

这种以浪漫主义色彩渲染人物形象的手法,为文章增添了一种诗情画意的韵味。

四、寓意与象征《卖炭翁》中还融入了丰富的寓意和象征。

作者通过卖炭翁的遭遇和坚守,折射出了人生的无常和坚韧不拔的品质。

他用卖炭老人的形象,表达了对人生命运的思考和感慨,表达了对命运的不屈与坚守的崇高情感。

整篇文章都透露着一种对人生命运的深刻思考和感悟。

五、修辞手法在《卖炭翁》中,袁枚运用了丰富的修辞手法,比如比喻、拟人、对比等,来丰富文章的表现力。

这些修辞手法使文章更加生动和鲜明,增强了文章的艺术感染力和感染力。

六、文学价值《卖炭翁》是一篇富有文学价值的优秀散文。

通过对卖炭老人的形象描绘和人生遭遇的叙述,作者深刻地探讨了人生的意义和生命的价值。

文章所包含的丰富的寓意和象征,不仅让人深思,而且为读者提供了一种美的享受。

这篇散文不仅在文学艺术方面有着很高的成就,而且在思想内涵和人生感悟方面也具有很高的价值。

《卖炭翁》知识点考点背诵

《卖炭翁》知识点考点背诵

《卖炭翁》知识点考点背诵刘基(1578年-1645年)是明代早期著名的文学家,字仲正,号箕山,山西人。

他在文学创作方面以小说和词作为主,被誉为"凡有学问,必读箕山"。

二、知识点解析:1.人物(1)卖炭翁:故事的主人公,是一个年迈的卖炭人。

他辛勤劳作,坚持吃苦耐劳,始终秉持着劳动致富的信念。

(2)豪官:故事中代表权贵势力的反面形象,是一个坏人,他贪污腐败,欺压百姓。

(3)顾瑶:小说中的有情人,豪官的女儿。

她疾言厉色,直率大胆,对父亲反对卖炭翁举行婚礼不以为然,对炭商表示深深的敬意。

2.主题思想3.结构与语言小说语言通俗简洁,运用了大量的比喻和象征手法。

比如,卖炭翁的家代表了农村的平凡生活;豪官家的宝藏则象征着贪污受贿;炭和银子则代表了正义和邪恶等。

三、核心考点和背诵句段:1.背景描写在山的一角,有一个炭疑显金的贪官,不得清高,不得足,丑恶不堪。

而在山的另一角,则有一个老翁,瘦骨伶仃,蓬头乱发,头上斗笠,身上脏敝,背下就是炭篓,草鞋踏实,忧心忡忡的卖炭人。

2.人物特点(1)苦尽甘来盘算也就该从一点一滴开始,到九十年代溜达溜达,每年养上二三十炭匠,不过十四五号刀俺还带着……庄稼虽非鲁山易种,然各细各做,细做出细粮呀,“劳者精其神、简者多其益,肥者坚其骨”,日夜颠倒,阳寒阴热,生怕耽误样样不健全。

(2)处世哲学自笑沧海桑田,自嗟时光驾驭骐驎。

功名利禄宋朝有,衣巾仁义何功新。

鬓野悲歌人事改,泥沙堆砌自堪羞。

(3)家庭与爱情倒是顾瑶那小妞艳俗得紧,倨傲得不得了。

满乡人说她有些傻道利市场,可我觉得她不傻,正相反倒机警的很。

那老爷有个叫福胜的亲信太监,鬼迷心窍的喜欢见钱眼开,幸得她机关算尽。

3.思想價值解读四、思考题(1)刻画卖炭翁形象有哪些特点,他的形象给我们的启示是什么?(2)豪官的形象对应着哪一种社会类型,他的作为能给我们带来哪些反思?(4)你对《卖炭翁》这个故事有何感悟和思考?五、延伸阅读小说以卖炭翁的形象为核心,围绕着“官”和“民”的矛盾而展开。

高三年级语文卖炭翁知识点

高三年级语文卖炭翁知识点

高三年级语文卖炭翁知识点导读:《卖炭翁》以个别事例来表现普遍状况,描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦,通过卖炭翁的遭遇。

下文为同学们整理了卖炭翁知识点,详情如下:高三语文必背古诗:卖炭翁知识点>>>>原文卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

>>>>译文有位卖炭的老翁,整年在南山里砍柴烧炭。

他满脸灰尘,显出被烟熏火燎的颜色,两鬓头发灰白,十个手指也被炭烧得很黑。

卖炭得到的钱用来干什么?买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。

可怜他身上只穿着单薄的衣服,心里却担心炭卖不出去,还希望天更寒冷。

夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。

牛累了,人饿了,但太阳已经升得很高了,他们就在集市南门外泥泞中歇息。

那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊?是皇宫内的太监和太监的手下。

太监手里拿着文书,嘴里却说是皇帝的命令,吆喝着牛朝皇宫拉去。

一车的炭,一千多斤,太监差役们硬是要赶着走,老翁是百般不舍,但又无可奈何。

那些人把半匹红纱和一丈绫,朝牛头上一挂,就充当炭的价钱了。

>>>>注释⑴卖炭翁:此篇是组诗《新乐府》中的第32首,题注云:“苦宫市也。

”宫市,指唐代皇宫里需要物品,就向市场上去拿,随便给点钱,实际上是公开掠夺。

唐德宗时用太监专管其事。

⑵伐:砍伐。

薪:柴。

南山:城南之山。

⑶烟火色:烟熏色的脸。

此处突出卖炭翁的辛劳。

⑷苍苍:灰白色,形容鬓发花白。

⑸得:得到。

何所营:做什么用。

营,经营,这里指需求。

⑹可怜:使人怜悯。

⑺愿:希望。

⑻晓:天亮。

辗(niǎn):同“碾”,压。

卖炭翁知识点最终版

卖炭翁知识点最终版

卖炭翁》笔记整理:1. 《卖炭翁》作者简介白居易,字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。

是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。

白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。

白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。

官至翰林学士、左赞善大夫。

有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

(新乐府运动是指由唐代诗人白居易、元稹、张籍、李绅等所倡导,主张恢复古代的采诗制度,发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统,使诗歌起到“补察时政”,“泄导人情”作用的诗歌革新运动。

唐朝贞元、元和之际,广大地主士大夫要求革新政治,以中兴唐朝的统治。

新乐府运动孕育而生。

新乐府运动的创作,既要针砭现实、指斥时弊,自然就不能不触犯许多权势者。

元和十年,白居易横遭毁谤,远谪江州,以他为主要倡导者的新乐府运动也因此受到挫折。

新乐府运动在中国诗歌史上却留下了光辉的一页,并对后世诗歌的发展产生了深远的影响。

)2. 体裁:七言乐府诗(形式)、叙事诗、讽喻诗(内容)诗人以个别事例来表现普遍状况,通过卖炭翁的遭遇,深刻地揭露了“宫市”的本质,对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞3、背景:本文选自《白居易集》《卖炭翁》是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。

白居易写作《新乐府》是在元和初年,这正是宫市为害最深的时候。

唐朝宗贞元末,宫中派宦官到民间市场强行低价买物,名为“宫市”,实为掠夺。

他对宫市有十分的了解,对人民又有深切的同情,所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。

但是,《卖炭翁》的意义,远不止于对宫市的揭露。

诗人在卖炭翁这个典型形象上,概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦,在卖炭这一件小事上反映出了当时社会的黑暗和不平。

读着这首诗,我们所看到的决不仅仅是卖炭翁一个人,透过他,仿佛有许许多多种田的、打渔的、织布的人出现在我们眼前。

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《卖炭翁》笔记整理:1.《卖炭翁》作者简介白居易,字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。

是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。

白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。

白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。

官至翰林学士、左赞善大夫。

有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

(新乐府运动是指由唐代诗人白居易、元稹、张籍、李绅等所倡导,主张恢复古代的采诗制度,发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统,使诗歌起到“补察时政”,“泄导人情”作用的诗歌革新运动。

唐朝贞元、元和之际,广大地主士大夫要求革新政治,以中兴唐朝的统治。

新乐府运动孕育而生。

新乐府运动的创作,既要针砭现实、指斥时弊,自然就不能不触犯许多权势者。

元和十年,白居易横遭毁谤,远谪江州,以他为主要倡导者的新乐府运动也因此受到挫折。

新乐府运动在中国诗歌史上却留下了光辉的一页,并对后世诗歌的发展产生了深远的影响。

)2.体裁:七言乐府诗(形式)、叙事诗、讽喻诗(内容)诗人以个别事例来表现普遍状况,通过卖炭翁的遭遇,深刻地揭露了“宫市”的本质,对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞3、背景:本文选自《白居易集》《卖炭翁》是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。

白居易写作《新乐府》是在元和初年,这正是宫市为害最深的时候。

唐朝宗贞元末,宫中派宦官到民间市场强行低价买物,名为“宫市”,实为掠夺。

他对宫市有十分的了解,对人民又有深切的同情,所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。

但是,《卖炭翁》的意义,远不止于对宫市的揭露。

诗人在卖炭翁这个典型形象上,概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦,在卖炭这一件小事上反映出了当时社会的黑暗和不平。

读着这首诗,我们所看到的决不仅仅是卖炭翁一个人,透过他,仿佛有许许多多种田的、打渔的、织布的人出现在我们眼前。

他们虽然不是“两鬓苍苍十指黑”,但也各自带着劳苦生活的标记;他们虽然不会因为卖炭而受到损害,但也各自在田租或赋税的重压下流着辛酸和仇恨的泪水。

《卖炭翁》这首诗不但在当时有积极意义,即使对于今天的读者也有一定的教育作用。

4、《卖炭翁》原文及翻译:卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

有位卖炭的老翁,整年在南山里砍柴烧炭。

他满脸灰尘,显出被烟熏火燎的颜色,两鬓头发灰白,十个手指也因烧炭变得很黑。

卖炭得到的钱用来干什么?买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。

可怜他身上只穿着单薄的衣服,心里却担心炭卖不出去,还希望天更寒冷。

夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。

牛累了,人饿了,但太阳已经升得很高了,他们就在集市南门外泥泞中歇息。

那得意忘形地骑着两匹马的人是谁啊?是皇宫内的太监和太监的手下。

太监手里拿着文书,嘴里说是皇帝的命令,吆喝着牛朝皇宫拉去。

一车的炭,一千多斤,太监差役们硬是要赶着走,老翁是百般不舍,但又无可奈何。

那些人把半匹红纱和一丈绫,朝牛头上一挂,就充当炭的价钱了。

5.理解性默写1.《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌,反映他劳动艰辛的句子是:2.写宫使横行霸道,巧取豪夺的句子:3.《卖炭翁》中表现了卖炭翁卖炭路途的艰难的句子是:夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

4.《卖炭翁》表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的6.简答1.请结合“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”这两句诗,描绘卖炭翁的外貌。

从什么角度刻画?为什么这样写?示例:卖老人满脸都是烧炭产生的灰尘,显出被烟火燎的颜色,他两鬓已经灰白,十个手指头都漆黑似。

(3分)(1)外貌描写(1分)。

(2)这样写形象逼真地刻画了老人悲苦的形象(1分),(3)表现老人烧炭的艰辛,说明炭的来之不易(1分)。

2.(上海中考)卖炭翁“卖炭”是为了换得身上衣和口中食3.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”从什么角度刻画卖油翁的?(3分)(1)心理描写。

(1分)(2)“衣单”理应盼望天气暖和,可老人却“愿天寒”,因为老人知道,天暖,炭就贱了,为了炭价高一点,他宁愿受冻这种矛盾反常的心理活动,(1分)(3)深刻地揭示了卖炭老人的悲惨处境。

(1分)4.诗人写“夜来城外一尺雪”有何意图?(3分)(1)环境描写(1分),(2)描绘了凄清寒冷的环境(1分),(3)衬托出了老人运炭、卖炭的辛苦(1分)。

5.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用?(3分)(1)“辗”这个动词既写出了天气寒冷,(1分)(2)车辙已经结了冰,突出卖炭翁的辛苦,又写出了牛车的沉重(1分),(3)从侧面表现了卖炭翁的辛劳(1分)。

6.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象?(3分)(1)“翩翩“本意是轻快的样子形容举止洒脱(1分),这里表现了宫使得意忘形骄横无理的样子(1分),(2)与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比,(3)揭露了唐代“宫市”的罪恶(1分)7.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理?(3分)(1)“惜不得”写出了老人炭被夺走(1分),(2)心中万分不舍但又无可奈何的矛盾心理(1分),(3)也点出了老人处于被压迫(1分)的地位。

8.“手把文书口称敕,回车叱牛牵向北”是怎样刻画“宫使”形象的?(3分)(1)“手把”“口称”表现了宫使的仗势欺人、(1分);(2)“回””“牵”这一连串动作(1分),(3)刻画了宫使不讲理霸道凶残的丑陋嘴脸(1分)。

9.全诗反映了封建社会怎样的情况?/反应了当时怎样的社会现实?(1分)反映了封建统治者的横暴掠夺,(1分)反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。

10.卖炭翁是一个怎样的人物形象?诗人是如何表现这个人物的?卖炭翁是普通百姓的典型代表,是生活在苦难之中贫困艰辛的劳动者形象。

诗人通过多角度描写来表现卖炭翁的苦难。

首先是外貌描写,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,将一个终日劳作、外表憔悴的老人形象展现了出来;然后是心理描写,“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,将老人矛盾复杂的心理描摹得十分准确生动;最后从行动上进行描写,“晓驾炭车辗冰辙”“市南门外泥中歇”,将卖炭翁辛苦劳作的情形描写得十分具体。

结尾处的“惜不得”,则表现了卖炭翁希望破灭后的无奈和悲哀。

卖炭翁承受的苦,既来自艰辛的劳作,更来自宫使得掠夺。

11.本诗中有哪几种人物描写方法?请举出诗句进行说明,并指出其作用。

卖炭老人:外貌描写:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

(烧炭艰辛、生活困苦,年岁已老)心理描写:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

(生活困苦、境遇悲惨)动作描写:夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

(运炭艰难、精疲力竭)宫使:外貌描写:翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

(趾高气扬、得意忘形)动作描写:手把文书口称敕,回车叱牛牵向北(仗势凌人、蛮不讲理、霸道凶残)12.诗中刻画了两组人物,请分别用一个四字词语概括人物形象。

卖炭翁:生活困苦、境遇悲惨宫使:横行霸道、蛮不讲理、仗势欺人.13.(2018·遵义中考)下列对这首诗分析不正确的一项是(C)A这是一首叙事诗,反映了宫市给百姓造成的痛苦,表达了诗人对劳动人民的同情。

B诗的前六句,点出了劳动场所,刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。

也为后文写宫使的掠夺罪行做铺垫C诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市,晨就在市南门外的泥泞中歇息。

D“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思,写出了老人的无可奈何和百般不舍。

解析丶C项,“清晨就在市南门外的泥泞中歇息”表述错误,由“牛困人饥日已高,市南门外泥中歇”中日已高”可知,“清晨”错误7.《卖炭翁》主题思想这首乐府叙事诗以个别事例表现普遍状况,描写了一个烧木炭的老人谋生的艰难,通过卖炭翁的遭遇,深刻地揭露了“宫市”的腐败本质,对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击,讽刺了当时腐败的社会现实,表达了诗人对劳动人民的深切同情。

8.《卖炭翁》写作特色1.叙事详尽,层次清楚。

这首叙事诗,仅用一百三十五个字,便完整地叙述了一位卖炭老人烧炭、运炭和卖炭未成、被宫使掠临夺的经过。

全诗层次清楚,脉络分明。

第1节主要写表伐薪烧炭、进城卖炭的艰辛;第2节写宫使抢炭的霸道。

2.巧用衬托,突出人物。

诗人以“满面尘灰烟火色”突出“伐薪烧炭”的艰了他的辛,以“两鬓苍苍”突出年迈,如此,老翁的命运激起了,,i人们的同情;写老翁“衣正单”,再以夜来的“一尺雪”1和路上的“冰辙”来衬托,这更使人感到老翁的“可怜”,也反衬了老翁希望之火的炽烈:天寒炭贵,可以多卖些钱。

接下来,诗人以“牛困人饥”和“翩翩两骑”,写劳动者与宫使境遇的悬殊;“一车炭,千余斤”和“半匹红纱一丈绫”形成对比,写出宫市掠夺的残酷。

而就全诗来说,前面表现希望之火的炽烈,正是为了反衬后面希望化为泡影的可悲可痛。

3.运用对比:诗中将卖炭翁的悲愤无助与宫使太监的骄横无礼对比,将伐薪烧炭的艰辛不易与宫巧取豪夺对比,揭露了宫市掠夺的残酷,以及劳动人民生活的艰难不幸。

三处对比:1.“一车炭,千余斤”与“半匹红一丈绫” 对比,写出了宫使掠夺的残酷;2.“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比,反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊:劳动者的艰辛,宫使的得意忘形、骄横无理;3.“衣正单”与“一尺雪”对比,写出卖炭翁生活的艰难。

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