开头结尾技法).讲解学习
初中作文开头和结尾技法 教案教学设计(苏教版九年级上册)共3篇
初中作文开头和结尾技法教案教学设计(苏教版九年级上册)共3篇初中作文开头和结尾技法教案教学设计(苏教版九年级上册)1初中作文开头和结尾技法教案教学设计一、教学目标1.了解写作的开头和结尾部分在整个文章中的作用2.掌握写作的各种开头和结尾技巧3.培养学生良好的写作习惯和思维方式二、教学过程1. 导入教师可以出示一篇文章的开头和结尾，让学生尝试猜测文章的主题、写作目的和文体。
2. 授课2.1 开头的技巧通过推理能引起读者的好奇心和兴趣，从而读到文中的关键信息，比如：“我的身世是谁也猜不出来。
”(2) 描述法通过对事物的描述，使读者能够真切地感受到描述的事物，比如：“那时天还没有亮，外面静谧得只有蟋蟀的叫声。
”(3) 引言法加上名言警句，以增加文章的文化气息，比如：“伟大的事业需要伟大的精神。
”(4) 对话法通过对话把读者直接引入文章，使文章充满生动的对话场景，比如：“爸爸，每天早上我都看到你去上班。
”(5) 比喻法通过比喻把抽象的概念转化成具体的形象，增加文章的形象感，比如：“我的梦想就像一只不停飞翔的鸟儿。
”2.2 结尾的技巧通过总结全文的核心内容，以充分表达文章的主旨，比如：“人生无常，每个人需要学会珍惜生活的每一天。
”(2) 呼吁法通过呼吁来号召和鼓舞读者做出行动，比如：“让我们一起行动起来，共同营造和谐美好的社会。
”(3) 疑问法通过设置悬念，引起读者的思考和回味，比如：“人生的路上，我们究竟要走向何处呢？”(4) 引用法引用名人名言或者古诗词，以表现出文章的文化韵味，比如：“生命如此短暂，应该珍惜眼前的一切，不要让时间从指缝中溜走。
”(5) 发人深思法通过对问题的深刻剖析，引导读者思考，比如：“我们常常在追求表面上的东西，但事实上，真正重要的东西都埋藏在我们的内心深处。
”3. 练习和总结为以后的写作训练和提高留下如下的功课(1)介绍一位我们喜欢的人写一篇介绍喜欢的人的开头和结尾，表达出我们喜欢的人的魅力。
语文学习之作文27种开头+结尾写作技巧
语文学习之作文27种开头+结尾写作技巧1开头技巧(1)欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》(2)开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
——《同桌》(3)描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》(4)自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》(5)歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》(6)排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》(7)设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》(8)名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
——《朋友》(9)对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
——《朋友》(10)倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。
作文技法之开头和结尾
作文技法之一一、开头技法【技巧一：开门见山】直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。
例1：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
例2：起点对于人生有一种神圣的美。
是这种美，给了人前进的动力，力量的源泉，进取的心灵，搏击的勇气。
一个个新的起点，如同缀连着的美丽的珍珠，延伸着生命的价值与辉煌。
（《起点之美》）例3：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。
于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。
心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。
（《心存感激》）例4：晨光来临的时候，我就听见银子的声音，它来自曾祖父的挂钟。
从什么时候就开始了？暖暖的阳光里有钟声的温柔。
(萌娘《秋天的钟》节选)【技巧二：悬念式】倒装式开头或直接切入式开头。
即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，吸引读者。
例1：夜深了，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗，发出滴滴答答的响声，母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的小房……（《母亲的鞋架》）例2：站在舞台上，望着台下一张张笑脸，听着台下雷鸣般的掌声，我忽然想起了七年前我第一次坐在钢琴前，第一次尝试着碰触黑白琴键的瞬间。
例3：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……【技巧三：修辞手法】运用修辞是使开头生动形象的最好方法。
最常用的是比喻、排比和引用。
用排比，增强开头的气势。
例1：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的……例2：童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。
例3：演员们说，人生如戏；歌唱家说，人生如歌；爱好旅行的人说，人生如旅；喜欢做梦的人说，人生如梦；我说，人生就是一场挑战。
作文开头与结尾的实战技巧
作文开头与结尾的实战技巧作文的开头和结尾，就如同人的脸面和背影，给人的印象往往最为深刻。
一个精彩的开头能够迅速抓住读者的眼球，激发他们继续阅读的兴趣；而一个有力的结尾则能给人留下难以磨灭的印象，让整篇文章的主旨得以升华。
接下来，咱们就一起来探讨一些实用的作文开头与结尾的实战技巧。
一、作文开头的技巧1、开门见山这是最直接、最简洁的开头方式。
直接点明主题，不拖泥带水，让读者一开始就明白文章的核心内容。
比如，写“友谊”这个主题，开头可以这样写：“友谊是人生中最珍贵的财富，它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。
”2、设置悬念通过提出一个引人入胜的问题或者描述一个神秘的场景，勾起读者的好奇心，促使他们想要一探究竟。
比如：“在那个寂静的夜晚，发生了一件改变我一生的事情，到底是什么呢？”3、引用名言警句恰当的引用可以增加文章的文化底蕴和说服力。
例如：“‘海内存知己，天涯若比邻。
’每当我想起这句诗，心中就涌起对友谊的深深感慨。
”4、描写环境通过对周围环境的细腻描写，营造出特定的氛围，为下文的展开做好铺垫。
比如：“清晨的阳光透过斑驳的树叶，洒在宁静的校园小路上，新的一天开始了。
”5、讲述故事以一个简短而生动的故事开头，能够迅速吸引读者的注意力。
比如：“曾经，有一个小男孩，他总是梦想着能够飞翔……”二、作文结尾的技巧1、总结全文对文章的主要内容进行概括总结，让读者再次明确文章的主旨。
比如：“通过这次经历，我明白了坚持就是胜利的道理，无论遇到多大的困难，只要坚持不懈，就一定能够成功。
”2、呼应开头使文章首尾呼应，结构更加完整。
比如开头写“友谊是人生中最珍贵的财富”，结尾可以写“友谊，这珍贵的财富，将伴随我一生，让我勇往直前。
”3、升华主题将文章的主题提升到一个更高的层次，让读者获得更深的感悟。
比如写“环保”主题，结尾可以这样写：“让我们每个人都从自身做起，爱护环境，保护地球，为子孙后代留下一个美丽的家园，这是我们的责任，也是我们的使命！”4、提出展望或呼吁激发读者的行动意识，让他们对未来充满期待或者积极采取行动。
如何写好作文开头和结尾课件
有人爱狗，还有人爱兔子……而我独爱小猫！
例2：说理想，每个人都有自己的理想。有人想
当警察，有人想当医生，有人想当科学家……
而我的理想是当一名人民教师。
文章的开头方法
其他方法：
④下笔提问：文章开头提出问题，造成悬念， 可以起到引人入胜的效果。 ⑤描述烘托：这种格式开头，从写景下笔，抓 住景物的特征，起到渲染环境气氛，烘托文章 中心的作用，引出即将出现的人物和发生的事 情。 ⑥倒叙引入：这种开头与“开门见山”开头恰 恰相反，先写出事件的结果，再回过头来写事 件的起因和经过，其目的是造成悬念，激发读 者阅读下文的欲望。
文章的开头方法
①开门见山
文章一开头就先交待事件发生的时间、地 点、原因、人物，然后再叙述主要内容。直截 了当，下笔扣题，提示文章主题。这样既可清
楚地展开叙述，又可节省篇幅，顺势而下，但
开头要注意简洁、凝练。
文章的开头方法
例1：俗话说“狗是忠臣”。所以，我最喜欢
忠诚老实的小狗。
例2；“红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长
文章的结尾方法
其他方法：
画龙点睛式：这种结尾的方法是在主要内容写 完后为了加深读者对文章的印象，常常采用含 义深刻的话来结尾，即点明题意，突出中心， 又能使读者深受启发，得到教育。 议论抒情式：这种结尾，直接表明观点，发表 议论，抒发情怀，令读者去思考，余味无穷。
文章的结尾方法
结尾
首尾照应式
耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。”
大家一定猜到了，没错，这就是小白兔——我
最喜欢的小动物。
文章的开头方法
②引用名言:
引用名言警句，诗歌，谚语，人物的语言
作文的开头结尾技巧
作文的开头结尾技巧作文是我们学习和表达能力的重要方式之一，而作文的开头和结尾部分对于文章的整体质量和读者的阅读体验有着至关重要的作用。
正确的开头和结尾能够吸引读者的注意力并留下深刻的印象。
下面我将介绍一些写作作文开头和结尾的技巧，希望对大家写作有所帮助。
一、开头技巧1. 引言法：开头可以引用名人名言、著名的故事或者带有思考性的问题来吸引读者的兴趣。
例如，“曾经有人说过……”，或者“你是否曾经想过……”，这样能够让读者主题感兴趣，并在引用中获得启示。
2. 描述法：利用形象生动的描写来开篇，使读者能够形象直观地感受到文章的主题。
可以运用感官描写，如触觉、听觉、嗅觉、视觉等，来增强读者的感知。
例如，“那一天，阳光透过云层轻轻洒在大地上，缕缕暖意舒展在我身上，如同一层无形的保护伞。
”3. 状物法：以描述一个具体事物或场景为开头，引起读者的联想和情感共鸣。
例如，“当我走进图书馆，那里弥漫着浓郁的墨香，书架上整齐地摆放着一本本古今中外的经典之作，仿佛一座知识的宝库展现在我眼前，引发我对知识的渴望和探索。
”二、结尾技巧1. 引用法：结尾部分可以再次引用名人名言或者重申开头的引言，用以强调文章的主题和立意。
例如，“正如爱因斯坦曾经说过的那样，‘知识，是人类进步的阶梯。
’通过我们对知识的不断探索，我们才能在人生的道路上获得更多的收获和成长。
”2. 呼应法：对文章的主题或者开头所提出的问题进行总结或回答，使读者对整个文章的内容有个圆满的印象。
例如，“从小我就有一个梦想，我希望成为一名科学家，通过我对科学的热爱和夙愿，我将不断努力去追寻我的科学之路。
”3. 展望法：可以用结尾来展望未来，指出文章对于读者的启示，并鼓励读者在实现自己梦想的过程中坚持下去。
例如，“在未来的日子里，我将继续努力学习，不断充实自己的知识库，为实现自己的目标付出更多努力。
我相信，只要我们努力奋斗，梦想终将会实现。
”以上是关于作文开头和结尾技巧的介绍，希望能对大家提高写作能力有所帮助。
考场技巧-开头结尾有套路,助你走高分捷径!
考场技巧|开头结尾有套路，助你走高分捷径！距离高考仅剩一周时间，除了昨天小笔为大家准备的作文“标题”技法，当然少不了今天的“开头结尾”套路技巧咯！赶紧学起来，涨分指日可待！【开头有套路】常言道：万事开头难。
写好作文的开头，对提升文章的档次、获取高分有着事半功倍的效果。
要想让你的作文吸引阅卷老师的目光，开头就要出语不俗，扮靓凤头。
作文开篇必须肩负起点题、领起下文、夺人眼球的重任！开好篇是有章可循的，即做到“明”“巧”“简”。
而文章的开头方式确实是多种多样的，考生在考场上可以尝试以下几种：一、开门见山，直奔主题如果考生平时不以文采华美见长，语言质朴平易，开头就尽量选择“开门见山，直奔主题”的方法，用简明的语言，或交代写作缘由，或揭示全文主旨，或直接进入情节。
2017年江苏卷高考作文，以“车”为话题，内容相对宽泛。
精巧切入，往往是成功的关键。
有一篇颇受专家赏识的满分作文《车头车头是关键》是这样开头的：民间有句夸奖领导的戏言：火车跑得快，全靠车头带。
细想想，这句俗语真的很有道理。
本人当然不是借此呼唤“明君”或“清官”，而是承认此言实乃真理——至少是局部真理：领导与车头，的确很重要。
开头便明确了文章的论述方向，单刀直入，迅速切入话题，入题自然而机智。
再如2017年江苏卷高考满分作文《人生如路，快上车吧》的开头：总有人说，人生如路，或宽广，或狭窄；或平坦，或崎岖；或一片荒芜，或满路风景。
既然人生是一条通往未知旅途的路，那么承载我们走过漫漫人生路的，不过是那些各种各样的“人生之车”。
文章以“人生之路与人生之车”的关系为由头快速切入，以个人的成长为线索纵向构思，写了自己从童年到青年的成长过程，文笔轻松，思路清晰。
这类开头简洁明快，直截了当，立意鲜明，阅卷老师读了这样的开头，就能立刻抓住文章的中心，了解文章的大致内容，因此，他们特别欢迎这种入题迅速、开宗明义的开头！二、描写环境，渲染气氛这种开头方法多用于叙事类文体。
作文开头结尾的技巧指导课件
常见结尾四
4．引用佳句，多姿多彩
例1． 左拉说：“人生-----只有两分半钟的时间，一
分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱……”在我看 来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微 笑不是委曲，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而 是爱的传递，母亲将她对生命的爱、对生活的爱、 对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情其中了……
结尾： 有你同行，中华民族上演了无数奇迹。 有你同行，生命的轨迹将更将灿烂光辉。
范文欣赏
《日历上的点滴幸福》 一页复一页，生命的日历翻过，有心酸悲伤的眼 泪，有灿烂明天的向往，也有母爱点点滴滴堆砌而成 的幸福。 翻到幼时的一页，记载着的是自行车粗重的喘息 声。幼时的我，身体不好，常生病，去医院便成了我 的家常便饭。那是父亲在外地工作，于是每天放学后 带我去挂点滴变成了母亲最重要的任务。上坡时候， 自行车粗重的喘息声与母亲的喘息声相互交错，却像 重锤打在我的心头，一颤一颤。但是，我知道我是幸 福的，因为坐在自行车上，抓着妈妈的衣角，我知道 我抓住了一个温暖的依靠。
结尾： 向前，是一叶驶向成功彼岸的小 舟，迎着拂晓第一线曙光，你可嗅到了彼岸 的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆， 奋勇向前，向前，向前！
精彩典范
《一道风景线》
开头： 母亲下岗了。
结尾： 人们常说，世上有一部书是永远 写不完的，那就是母爱。如果说，这世上还 有一道最美丽的风景线，那，不是别的，那 就是母爱这一道！
请以“我心中的那份快乐！”为 题写一篇文章，不少于700字，书写 整洁规范，不潦草。
作文开头、结尾好基调 2、开门见山，简洁明了 3、新颖生动，引人入胜
常见的开头方式一
• 1.引用式 ： 指引用名人名言、格言、谚语、歌词、 诗歌名句等作为开头。
好的作文开头和结尾方法
好的作文开头和结尾方法一、开头的妙法。
1.1 设置悬念法。
咱写作文啊，开头就像给人抛个小钩子。
比如说写一篇关于探险的作文，你可以这样开头：“那扇紧闭的古老石门后面，隐隐传来一阵低沉的咆哮声，我站在门前，手心满是汗水，双腿像灌了铅一样沉重，可我知道，没有回头路了。
”这一下子就把读者的好奇心勾起来了，他们就想知道石门后面到底有啥，为啥你会在那儿。
这就好比钓鱼，你先把饵抛出去，读者就像鱼一样被吸引过来了。
1.2 引用名言法。
有时候呢，引用一句名言就像给作文开了个好头彩。
就好比写一篇关于友谊的作文，你开头就说：“‘海内存知己，天涯若比邻。
’每当我想起这句诗，就会想起远方的朋友。
”这样的开头啊，既显得有文化底蕴，又能很自然地引出主题。
这就如同你去参加一个聚会，穿着得体的衣服入场，一下子就吸引别人的目光。
二、结尾的高招。
2.1 点明主题法。
结尾的时候把主题再强调一下，就像给作文画上一个完美的句号。
比如写一篇关于保护环境的作文，结尾你可以说：“总之啊，地球是我们的家，保护环境不是一句空话，而是我们每个人刻不容缓的责任。
”这就清清楚楚地告诉读者这篇作文的核心思想，让读者一目了然，就像你把东西整理得井井有条放在盒子里，别人一看就明白。
2.2 抒情升华法。
要是想让作文结尾更有感染力，那就抒情升华一下。
像写一篇关于母爱的作文，结尾你可以这么写：“妈妈的爱啊，如同那涓涓细流，滋润着我成长的每一寸土地，又像那永不熄灭的灯塔，在我人生的海洋里为我照亮前行的路。
这份爱，我会永远珍藏在心底，并且用我的一生去回报。
”这样的结尾充满了感情，把母爱这个主题升华到了一个很高的境界。
这就好比你把普通的食材做出了满汉全席的感觉，让人回味无穷。
2.3 呼应开头法。
这也是个很妙的结尾方法。
如果开头设置了悬念，结尾就把这个悬念解开。
比如说前面提到的探险作文，结尾可以这样：“我深吸一口气，用力推开了石门，原来那咆哮声是一股强大的风从山洞深处吹来，而我，即将开启一段前所未有的冒险旅程。
作文的开头和结尾技巧ppt课件
十． 揭示矛盾法 从选择的材料中，截取要表现事物的矛盾，文章一 开头就把这个矛盾尖锐的揭示出来，已引起读者的 注意和兴趣，造成悬念效果。 如“有时候，我总觉得自己来到这个世上在扮演两 个角色。在家中我是被家庭成员瞧不起的和得不到 一丝温暖的小女孩；在学校里，我不希望把家中所 受的委屈 表露出来。同学们都以为我很快乐，很爽 快，并且为我取了个”开心果“的绰号；却没有人 知道我内心是那么的痛苦，希望有人来关心我，爱 护我。”《一个不幸的女孩》
十四． 交代写作目的法 这样写可以让读者了解读者写作的动机，沟通与作 者的感情，有利于进一步认识文章的主旨。 如：“我早就想写一篇文章，赞扬我的班主任—王 老师的可贵精神。”“我爱我的母亲，我的这篇文 章就是为纪念母亲而写的。”
十五． 欲扬先抑 把肯定的、歌颂的人或事故意进行否定贬斥，已引 起读者的阅读兴趣，增强表达效果。 例如：“一看见他像一黑黝黝的放娃牛，好象是闰 土的后代。真糟糕，他怎么成了我的同桌！我一直 指望有一个学习成绩优良的同桌来帮助我学习，现 在可能要我去帮助他，真是‘穷邻居，讨厌多’！ 可是经过一段时间以后，它的学习成绩却出乎意料 的远在我之上……”一贬一褒，形成对比。《新来的 同桌》
举起你的双手吧新中国是我们的。“（充满着作者的革命 热情，具有巨大的鼓舞力量。）
《我成长中的一件事》内容是写参观莲花山鸦片战争陈列 馆，其结尾写道：“走出莲花塔，我想，今天是一次很好 的国情教育。斗争的事实，进一步激发了我对为国牺牲的 将士们的崇敬之情。对此我感到自己有新的认识，我应该 加倍努力，更好成长，以便将来更好的投入祖国建设。“
自然结尾
一、画龙点睛，发人深思 例“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正 如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也 便成了路。”《故乡》
作文语文开头结尾运用方法
作文语文开头结尾运用方法咱今儿个就来唠唠作文语文开头结尾运用的方法。
一、开头的运用方法。
1.1 开门见山式。
这就像是咱直来直去，不绕弯子。
比如说写一篇关于“我的母亲”的作文，开头就直接写“我的母亲是世界上最伟大的人”。
简单直接，一下子就把主题给亮出来了。
读者一看就知道你这篇作文要写啥，就像你去朋友家，一进门就看到客厅的大沙发，一目了然。
这种开头方式适合那种主题比较明确，不需要太多铺垫的作文。
1.2 悬念式开头。
这就有点像卖关子了。
比如说“那一天，我看到了一个从未见过的东西，它就在那黑暗的角落里，散发着神秘的光芒，我的心一下子提到了嗓子眼儿，那到底是什么呢？”你看，这么一写，读者的好奇心就被勾起来了，就像猫看到了老鼠洞，想一探究竟。
这种开头在写一些故事性比较强的作文时特别好用。
1.3 引用式开头。
咱可以引用一些名人名言，或者是诗句啥的。
就好比写关于“友情”的作文，你可以用“海内存知己，天涯若比邻”来开头。
这就像给你的作文披上了一件华丽的外衣，立马显得有文化底蕴了。
这就如同你去参加一个重要的聚会，穿了一身得体的名牌衣服，倍儿有面子。
二、结尾的运用方法。
2.1 总结式结尾。
这是最常见的，就像咱们把东西都收拾整理好一样。
比如说写一篇关于旅游经历的作文，结尾可以写“这次旅行，我看到了美丽的风景，品尝了当地的美食，还结识了很多新朋友，真是一次难忘的旅行。
”把作文里提到的主要内容简单总结一下，让读者对整篇作文有个清晰的回顾。
2.2 抒情式结尾。
这种结尾充满了感情。
还拿“我的母亲”这篇作文来说，结尾可以写“母亲啊，您就像那温暖的阳光，永远照耀着我，我会永远爱您，永远陪伴在您身边，您是我心中最璀璨的星。
”这就像把心里满满的爱都倾诉出来了，能让读者感受到你对母亲深深的情感。
2.3 启发式结尾。
这就像是给读者留下一个思考的种子。
比如写关于环保的作文，结尾写“我们的地球只有一个，如果我们继续破坏环境，未来的世界会变成什么样呢？”这样能让读者在读完作文后，还能继续去思考这个问题，达到一种余音袅袅的效果。
作文开头和结尾的方法PPT课件
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8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
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2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
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6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
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4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外， 便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?
好的作文开头和结尾方法
好的作文开头和结尾方法咱都知道，一篇好作文啊，就像一道好菜，开头和结尾那就是菜的卖相和最后的回味。
这开头要是开得好，就像给读者抛了个钩子，一下子就把人的心给勾住了。
结尾要是结得妙呢，就像吃完糖后嘴里那股子甜丝丝的余味，让人久久难忘。
一、开头的好方法。
1.1开门见山法。
这就好比你去朋友家串门，一进门就说明来意，简单直接。
比如说写一篇关于友情的作文，开头就可以这么写：“在我的生命里，友情就像一束永不凋零的花。
我的朋友小明，他就像那花丛中最鲜艳的一朵。
”这样啊，读者一下子就知道你这篇作文是要讲友情，而且还引出了关键人物。
这就像咱们平常说话，不兜圈子，直来直去，让人一下子就明白你的主旨。
1.2设置悬念法。
这可有点像魔术师变戏法，先给观众看个神秘的盒子，让大家好奇里面装的啥。
像写一个冒险故事，你可以这样开头：“那是一个月黑风高的夜晚，我独自走进那座废弃的古堡，里面传来一阵奇怪的声音，我的心跳陡然加快。
”这时候啊，读者就会忍不住想知道后面发生了什么。
就像咱们平常听到个神秘事儿，心里就痒痒的，非得弄清楚不可。
二、结尾的妙法。
2.1总结全文法。
就像是把你前面说的话都打包整理一下。
还拿友情那篇作文举例，结尾可以写：“所以啊，我和小明的友情，经历了欢笑与泪水，就像那历经风雨仍坚强挺立的花朵，永远盛开在我心中。
”这样呢，把前面讲的友情的种种表现做了个总结，让读者的印象更深刻。
这就好比你给朋友讲完一个事儿，最后再概括一下重点，人家就记得更牢了。
2.2升华主题法。
这就上了个档次了，有点像把普通的石头变成宝石。
比如写保护环境的作文，结尾可以这么写：“我们保护的不仅仅是这一片土地，一片蓝天，更是我们人类自己的未来。
保护环境，那是我们刻不容缓的使命，就像守护我们心中最神圣的宝藏一样。
”这就把保护环境这个主题从简单的爱护自然上升到了人类的未来这个高度。
这就跟咱们常说的“画龙点睛”似的，一下子让文章的境界高了不少。
2.3留有余味法。
初中开头结尾技巧教案
初中开头结尾技巧教案1. 知识与技能：使学生掌握作文开篇和结尾的基本技巧，提高写作水平。
2. 过程与方法：通过实例分析、讨论交流和练习写作，培养学生运用开头和结尾技巧的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生写作兴趣，提高学生对作文的热爱。
二、教学内容1. 作文开头技巧：悬念式、设问式、导入式、描绘式等。
2. 作文结尾技巧：呼应式、总结式、拓展式、悬念式等。
三、教学过程1. 导入：以一篇优美的作文开头和结尾为例，引发学生对开头和结尾技巧的思考。
2. 讲解开头技巧：（1）悬念式：通过对事件、人物、环境等的描绘，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
（2）设问式：以提问的方式引出主题，引发读者思考。
（3）导入式：以引用名言、诗句、故事等导入，为文章增色添彩。
（4）描绘式：通过对景物、人物、氛围等的描绘，营造出一种意境，引出主题。
3. 讲解结尾技巧：（1）呼应式：在结尾部分对文章开头进行呼应，使文章结构严谨。
（2）总结式：对文章内容进行简洁有力的总结，使文章主题突出。
（3）拓展式：在结尾部分对文章主题进行拓展，引发读者思考。
（4）悬念式：设置悬念，使读者对文章的意境或后续发展产生好奇心。
4. 实例分析：分析优秀作文的开头和结尾，引导学生认识和掌握各种技巧。
5. 讨论交流：让学生分享自己写作中的心得体会，互相学习和借鉴。
6. 练习写作：布置作文题目，要求学生运用开头和结尾技巧进行写作。
7. 总结与反馈：对学生的作文进行讲评，指出优点和不足，给予鼓励和建议。
四、教学评价1. 学生对开头和结尾技巧的掌握程度。
2. 学生作文的兴趣和积极性。
3. 学生作文的质量，包括内容、结构、语言等方面。
五、教学资源1. 优秀作文范文。
2. 相关教学参考资料。
六、教学建议1. 注重实践，让学生多写多练，不断提高写作水平。
2. 鼓励学生发挥个性特长，创新作文开头和结尾。
3. 教师要善于发现和培养写作人才，为学生的作文进步提供指导和支持。
4. 营造良好的写作氛围，让学生在愉悦中写作。
作文的开头和结尾的方法课件
04
如何写出精彩的开头和结尾
增加文采
1 3
引用名言
引用名人名言或古诗词，可以增加文章的权威性和说服力， 同时也能展示作者的文学素养。
使用修辞
2
运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以使语言更加生动形
象，增强文章的感染力。
描绘细节
通过对场景、人物、事物的细致描绘，让读者有身临其境的 感觉，增加文章的吸引力。
03
开头与结尾的常见问题
开头过于平淡
总结词
作文的开头缺乏吸引力，无法引起读者的兴趣。
详细描述
有些学生在写作文时，开头过于平淡，没有运用生动的语言或设置悬念等方式来吸引读 者的注意力。这样的开头往往会使读者失去继续阅读的兴趣，影响整篇作文的评分。
结尾过于仓促
总结词
作文的结尾没有进行有效的收尾，显得 匆忙和草率。
联想思维
通过联想和想象，将看似 不相关的元素联系起来， 形成独特的创意和构思。
多角度分析
从不同的角度分析问题， 提出多个可能的解释或解 决方案，使文章具有多样 性和全面性。
THANKS
2. 设问法
总结词
提出问题，引导思考。
详细描述
通过在开头提出一个问题，引起读者的好奇心和思考，进而引导他们阅读下文。 例如，“你曾经遇到过困难吗？我是如何克服困难的？”
3. 引用法
总结词
引用名句，增加文采。
详细描述
引用名人名言、诗句、谚语等，可以增加作文的文采，同时也能突出主题。例如，“‘困难像弹簧，看你强不 强’，面对困难，我们不能退缩。”
VS
详细描述
有些学生在写作文时，可能由于时间紧迫 或思路中断等原因，结尾部分没有进行充 分的展开和总结，显得仓促和草率。这样 的结尾会让读者感到整篇文章没有得到很 好的收束，影响作文的整体质量。
开头和结尾的方法
开头和结尾的方法第一篇：开头和结尾的方法开头的几种形式：1．点题式。
开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。
初学者最好用这种方法。
如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。
”又如《爱迪生》。
2．交代式。
开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（事件）”3．描写式。
或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。
给人一个鲜明的印象。
如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……”4．设问式。
开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。
如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”5．引用式。
开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。
如《桂林山水》的开头：“人们都说…桂林山水甲天下‟。
”6．抒情式。
开头直抒胸臆，以情感人。
如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出来了。
7．总起式。
开头总领全文。
如《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。
他们共同研究学问，共同……”8．联想式。
文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。
如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。
9．倒叙式。
从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。
如《十六年前的回忆》的开头：“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了。
”结尾的几种形式：1．自然式。
事情结束了，文章也结尾了。
如《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
”2．照应式。
结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。
如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊！”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。
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让自信与听取同行，我们的人生之路将是一片山花 烂漫。
——《让自信与听取通行》结尾
五、含蓄深刻、余味无穷
•
就是把要说的话、要表达的真情隐藏起来
，使文章结尾留有想象的空间，常采用比喻、
照应开头 结构圆合
开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个 “自己”，是失败时缺少勇气的自己，是成功时 得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。失 败时不灰心，成功时不忘形。
——《战胜自己》
二、卒章显志，画龙点睛
• 是指在文章结束时，以全文的内容为依托， 运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来， 或者在全文即将收尾时，把写作意旨交待清，使
——《妈妈变啦》
随堂一练
请以《那一次我流泪了》《第一次真好》 《我有话要说》为题，使用设置悬念法， 写一段开头。 要求：写得鲜活灵动，引人入胜。
巧设悬念，引发思考
二十支排列整齐的蜡烛同时熄灭，一滴 甜甜的眼泪顺着我的脸颊流着、流着，流 向了我的心底······
——《那一次我流泪了》
四、富含哲理式
开门见山，直入主题
一个月前，发生了一件事，在人生的道路 上，它成了我一个永远擦不掉的污点。
——《一次难忘的考试》
二、巧用修辞式
借助各种表现方式，修饰文字词 句，使开头语言表达得准确、鲜明 而且生动有力。
增添文采 扮靓语言
比喻
我不敢说生命是什么，我只能说生命像 什么，生命像向东流去的一江春水；他从 最高处发源，冰雪是他的前身。
开头结尾技法).
三种开头技法：
1、开门见山式 2、活用修辞式 3、巧设悬念式 4、富含哲理式
一、开门见山式
开宗明义，直奔主题，引出文中的主要人 物或点出故事，或揭示题旨或点明说明的 对象。利于快速把握中心，朴实实用,不拖 泥带水。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了
——《春》朱自清
我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的 是他的背影。
这种开头含义深刻，给人以启迪 和回味。
“有些东西，当你拥有时，不懂珍惜； 当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这 样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就 是这样无奈……人生匆匆，你懂得珍惜 吗？”
——《坎坷》
随堂一练
请以《生活告诉我》《苦与乐》为题，使 用富含哲理方法，写一段开头。 要求：写得含义深刻，给人回味。
文章中心鲜明突出。
•
议论总结 升华意境
无论在人生中会遇到什么样的困难，都 永远不会放弃，做一个生活的强者！这—— 就是我的承诺。
——《承诺》
三、描写情景，情景合一
Байду номын сангаас
• 采用描写景物结尾，如同欣赏一支 优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人 留下无穷的韵昧。
•
感情激越 余味无穷
雨停了，阳光放射出它温柔的光芒，天 空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在 天宇，我的心也变得纯洁、明净。
——《我有一个梦想》
三、巧设悬念式
这种开头利用读者对故事情节发展很 想知道又无从得知的关切和期待心理， 故意巧设谜团，吸引读者读下去。
悬而未知 揪心拽肺
世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会 上树！有谁见过？可我真的遇上了……
——《小贝历险记》
一阵熟悉的脚步声由远而近，是妈妈回来 了。我和弟弟兴冲冲地迎了上去。怎么啦，妈 妈一反往常，理也不理我们俩。愁云满脸，默 默地放下提包就直往卧室走去。
马克吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰， 它却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。”
——《宽容》
引用
随堂一练
请以《秋风落叶》《初三路上》《我有一 个梦想》为题，拟一个开头。
要求：使用适当的修辞，大胆地说真话、 抒真情，写真实的生活。
巧用修辞，说服有力
吴玉章断指血书“一息尚存，绝不松劲” ；周恩来“为中华之崛起而读书”······我也有 一个梦想。
——选自贵阳市中考满分文《诠释回报》
生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作 春泥更护花”的献身精神，生命就是文天祥 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然 正气，生命就是苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马，一 蓑烟雨任平生 ”的超脱与豁达,生命就是杜甫 “艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯 ”的无奈与 感伤。
——《感悟生命》
象征等手法，耐人寻味，使人浮想联翩，能把
读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日
不绝”之奇效。
•
蕴含哲理 发人深思
作文开头存在的不足
1、不必要的释题 2、故弄玄虚，转弯磨角，入题太慢 3、照抄原材料或引用复述不简练
作文结尾 基本要求
1、简洁点题 2、首尾呼应 3、含蓄隽永 4、耐人寻味
五种结尾技法：
1、首尾呼应式 2、卒章显志式 3、情景合一式 4、修辞添色式 5、含蓄深刻式
一、首尾呼应，凸显主旨
是指首尾遥相呼应，结构完整，浑然 一体，能唤起读者心灵上的美感。
——冰心《谈生命》
日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷 从指间流逝，而且义无反顾。
——《翻检日子》
排比
花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的 门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬 天的门推开，真诚把友谊的门推开。
——《朋友》
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴; 假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土 地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆 中的烙印;假如……无论我是什么，无论我 以什么方式存在，我可以忘记周围的一切， 甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可 泯灭的——那就是回报。
——《背影》朱自清
这一天，我们万众一心。13 亿人发出同一个声音，13亿人表达 同一个心愿，13亿人下定同一个决 心，13亿人坚守同一个信念：抗震 救灾，重建家园！
四川中考满分文《这一天，让我铭记》
随堂一练
请以《一次难忘的考试》《朋友》 《母亲》为题，使用开门见山的方 法，写一段开头。
要求：直抒胸臆，点出文章的主旨， 说明写作对象或写作的事件。
——《雨季》
四、修辞引用，增辉添色
•
用比喻、排比、反问、引用等收尾，展示
才情，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意
深刻的耐人寻味的内容，能使文章增色许多。
• 展示才情 总结引申
“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事 成蹉跎……”希望大家能把握住易逝的今天，创造 出美好的明天。
——《美好的明天》结尾